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如何引导孩子(🦖)(zǐ(🍄) )读书(🤶)
我们(men )都(👼)期(qī )望(🧢)我(⬜)们的孩子能(néng )勤(📭)奋努(🏭)力只(🚔)不过(guò(🐼) )都有哪些东西能使(shǐ )孩(🔛)子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论述聪(cōng )明理想兴趣自信自(🍯)尊责任意志(🥈)每一方面的论(lùn )述具体对我(wǒ )们有挺好的的(✌)启迪作(🍹)用
懒字当头(⏩)万(🎗)事(shì )难勤(🚽)字迎头万事易春(chūn )天(🤷)播(bō )种秋天收少年勤(qín )奋(🎑)壮年酬植(🎷)树不一定结果但不植树就一定应(💹)该不(🐻)会结果勤奋不一(👣)(yī )定顺利但不勤奋就一(🚒)定不(bú )会顺利一般人只要你努(nǔ )力勤(qín )奋大都会(huì )蓝月帝国不(bú )一(🏫)般(🎾)的(de )人
人的容(📬)貌大(dà )多一般谁美心谁(shuí )那(🔴)就(👒)是美(✂)男(🌬)美女人的智力大部分同一(😳)谁努力勤奋谁应该是天才(cái )人唯有(yǒu )勤(📀)懒之(🍪)分也没(🚊)灵笨(💺)之分(fè(💷)n )高山(🍸)之宝只都(🥅)属(shǔ )于那些敢于攀登之(zhī )人深地之(😽)藏只不属于几个勇敢地挖掘之人
如果能(📙)勤于努力耕耘倒处也有收(♓)(shōu )获只(🤺)需勤(⏯)于请(qǐng )教全是(👅)(shì(🍢) )应(😙)该有老师如(🥫)果能勤(♉)学善思倒处都是知识只需善(🏢)于思考大街上都有问题(🏌)只要你勤(⭐)于突(🔻)然(⛩)发现(🕊)全是应该有美丽的如果勤于练(🐨)习写作倒处应(🚥)该有素材(💩)如果勤于探索(suǒ )倒处都有真理
心勤就有想不完的问题体(🎄)勤就(jiù )有干(🈲)不完的事情多问问题多多经经验多(➖)多学学(xué(🤣) )识多多思思想多勤(🚸)奋莫御有怠惰(🥩)有可失勤奋的人所(🤚)创(chuàng )造的财富你(🍎)的懒惰(🔻)的(🏒)(de )人(🍮)撒落财(💺)富
古今中(🥣)外关与勤奋的经(jīng )典名言成万上亿条其(👐)中的许(🥙)(xǔ(🚟) )多大家都耳(ěr )熟能详(xiáng )此(😕)处我就再次累述了上边所(🦑)述是笔者对(duì(🤾) )勤奋重要性的(de )一些(🖍)不认识(🍅)和感(🤳)言
勤奋(fèn )是如(🏰)此(cǐ )地地不重(chóng )要呀可就在这(zhè )每(měi )个家庭都十分如此(🌬)重视教育更加(jiā )舍不(🌨)得在(🍣)(zài )教育上投(⛽)资什么(🌕)的今天(⚪)许多孩子却(📦)不知道勤(🌖)奋刻苦地学习这(zhè )令孩子(🗄)的家长(📸)更加无可奈何和头疼起来那就什么可(🌅)使(🅿)孩(🚰)(há(🚛)i )子相当踏实(shí )努力地(dì )怎么学(🌋)习呢(ne )
一聪明使孩子努力(🐤)(lì(🤘) )勤奋
无知的人完全相信天才聪(cōng )明的人我相信勤(🤪)奋刻苦(kǔ )愚蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪(📷)明(🤹)的人努力再努(😮)力勤奋唯一(💔)聪明的人(ré(🚀)n )大(🛋)都酷爱怎么(🕯)学习之(🙂)(zhī )人(🕸)是特别刻苦(🐌)努力(🕦)之(🦒)人
因为他(🛃)(tā(🏨) )们(men )自然也知道念书自(zì )学(xué )和(🛶)勤(🏏)(qín )奋努力(✊)的重要(yà(🏳)o )性大家可能会经常会(💒)听到这样的话我的(🏛)孩(🗳)子(🐆)尤其聪明(♏)是(🦖)还不知道(dà(🕗)o )自(🥃)学(xué )到(🕖)底勤奋努力当(dāng )我听(tīng )着这(zhè )样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而(🍭)一个十足的(🦄)小傻(😺)瓜(🛄)
为(wéi )啥呢读书好去学习勤奋努力的重(🚊)要性(💑)举世皆(🛵)知麻(🎱)(má )烦问下它们(🤫)(men )的名言(🕉)警(jǐng )句名人故事屈指可(💢)数一个连读书(👏)呢(👘)去学习勤奋努力(⚫)(lì )的重要性(🙃)都不(💊)(bú )知晓而不(💨)干正事(🔭)很贪玩贪耍实(🚨)在是浪费比金银(yín )珠宝还得珍(zhēn )贵的物(wù )品得多的即将到(👦)(dào )手时间的人能说(🕢)(shuō )是(shì )笨(📝)的(🍘)吗(🌄)
我其实智商高不(bú )不等(🔒)于聪(cōng )明(📄)当然也知(😀)道读书好自学和踏(🌺)实努(📕)力重要性而踏实努(nǔ )力自学的人才是完(🥢)全精(🌛)明之人我(wǒ )们做家长(zhǎng )的估(gū )计神智地知道这(🍨)一点(🌞)要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全(💗)了解(🕣)到了学(xué )习和勤奋(fèn )刻苦的重要(yào )性他(🌃)们(🈴)才会(huì(🧙) )唯(⏮)一热爱学习(xí )真正去努力勤(qín )奋
二理(👻)想使(👋)孩(há(🌒)i )子刻苦
理想是麻(má )烦问(wèn )下未来的美好(🈴)憧(🚃)(chōng )憬你(nǐ )是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力(🚰)精(🗻)力体(tǐ )力等潜能(🐄)(néng )那样的潜能一(🗼)旦(🍉)(dàn )被(🤖)理想的火焰火点燃了其(🚖)狂(kuáng )暴出去的巨型能量(🎡)有时(shí )连(🍂)自己也会惊奇
如果没(🛋)(mé(🛳)i )有(yǒu )一个(gè )人(💬)有了(🍴)远大(dà )的理想他就会甚(⬛)至于我们(🕎)的理(lǐ )想永(yǒng )不放(fàng )弃(🖲)(qì )奋勇向前地踏实努力(🌔)拼搏奋(🕔)斗(🥗)甚至连为之(zhī )甘愿(🔓)牺牲生命(mìng )也奋不(✏)顾(gù )身在所(😥)不(🕊)辞这些模(⏪)范人(rén )物英雄人物应(yīng )该(gāi )是最是(🐫)是的例子
据我远(🤮)处观(🚠)察小(🏔)学生就有理(lǐ )想的差不多中学(xué )生中(zhō(🦓)ng )的(🗾)(de )一些(🎊)人(🍗)巳(🅱)经有了实现理(🦀)(lǐ )想的意(🥪)识大学(🛍)生则许多人(😿)最终确立了未(wè(🚐)i )来(lá(🌧)i )的奋斗目(mù )标(biāo )
作为家(🚶)长要及(🏊)时(shí )并(bìng )且小孩健康的理想(💔)教(⛽)育让孩(🧝)子尽快地占据远大理想(xiǎng )多么伟大的理想才能产生(⚾)钢铁般的意志斯大(🐽)林(🌧)一(yī )个(gè )人的目(🏖)标越新(🕳)亚(yà(😌) )他的潜(qián )力就可以(🌸)发(🌝)挥得越(🆖)大高尔基那些经典的至(🥚)理(lǐ )名(míng )言(🥘)都深含理想使(🏻)人(🚭)勤奋(⚡)(fè(🔹)n )刻苦(kǔ )之(zhī )意(🗽)
三(sān )兴趣使孩子(📑)努力勤奋
兴趣是(🛅)一个人(rén )对某事的(🏍)热爱心里其实理想是人们刻(kè )苦(kǔ )努力的(🔢)借用动力(lì )再逼使人专心(🛃)致致努力勤奋的那(🆗)巨(jù )大(🛁)力(🍣)量是(🛢)兴趣(qù )牛顿(💒)道(dào )尔顿导致痴(🏴)迷于物(📌)理学一辈子不(💬)结婚(hūn )了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人(rén )拥有了物理学之父一(yī )个人拥有了(le )化学之(🐤)父
爱(🎐)因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学(🚱)为科学事业踏实努力(lì )地探索了一生曾经的继(jì )牛顿之前最崇(🚀)高的物理学家一些(xiē )痴迷于网络游戏的孩(🆘)(hái )子(🍺)这些(🚖)痴迷于打牌的成年人都是(🆔)兴趣的(de )巨型(🥏)力量在催(🖖)使着他们但是(shì )那(🐠)是很高级的(de )害人兴(🤢)趣罢(🏂)了
每一个孩子一我(wǒ )属兔就有一个很不错的心里(🌎)品质好奇心它是产(📤)生兴(🤑)趣的前提因此(👀)我们要有(🎅)意识地(🏻)温(wēn )柔呵护依靠保持优化(🈶)孩子的(🏽)这一优(🐋)越的自然条件心(✅)理品(🗑)质(👃)使他们(🍪)才能产生对(🗂)现(xiàn )代科学对(duì )去学(xué )习对发明创(chuàng )造等的浓厚兴趣(🖖)
兴趣分两种一种是真接兴趣一(🧔)种(✖)是利用兴(🙃)趣事物本身饶(📠)(ráo )有兴致而紊乱(📮)的(👠)兴(📄)趣称(💔)之为直接兴(xìng )趣它是兴趣的(✒)低级形态如游戏影起的兴趣
建(📤)立(🤹)起在对事物重要(🥟)性的深刻认识基(🤱)础高(💘)台之(🛰)上而(ér )有一种的兴趣称之为利(lì(🦉) )用兴趣儿童(🤘)对事物的(de )兴趣大多(🏂)不属于直(⚽)接兴趣成(chéng )人(🏆)对事物的兴趣大多数都(🕣)属于借用兴趣
的原(🅾)(yuán )因(yīn )间(jiā(👔)n )接兴趣组(🍲)建在对(duì )事物重(chó(🤰)ng )要性的深刻认识基(jī(🔄) )础之上所以(🔘)我(wǒ )它比直接(💖)兴趣(qù )稳(🚜)定不持久也(yě )比前者更重要
我们应(👹)当据孩子的(🏧)年(🕙)龄早日地放出他们对(duì )怎么学习的(de )兴趣儿童期要多外在表现去学习对(🎑)象的趣味性以催发他们的就兴(xì(🍉)ng )趣(qù )青少年(🐬)期要多(duō )影像展示学习对象(💩)的重要性(🧡)放出(🐵)他们的(🛥)(de )主动兴趣(🦊)兴趣(qù )有着(💻)极(📏)为强大的(de )推动力你若(✍)放(🥪)出(chū )起了孩子(zǐ )对自学(🖋)的浓重兴趣你(nǐ )是(shì )不想(🐾)让他们(😿)勤奋努力去学习(xí )都(dōu )不(🎱)行的话(🛣)
四自(🗯)信心使孩子勤奋(🌡)刻(🔓)苦(kǔ )
唯有(🗺)相信自已经(🦏)奋(🐧)(fè(😰)n )斗(♌)拼搏能完(👲)成的(🍙)人(🏩)才(cái )会去努(nǔ )力(🗡)勤奋自(🐈)卑(🐰)(bēi )心理(🔋)极(⚽)为(🎴)严重事(⏺)事对自(🎦)(zì(✔) )己(jǐ )不绝(jué )对的(de )信(xì(🎀)n )任怀疑自己努(nǔ )力再(zài )努力又是白费劲(✋)的人会去努力再努力吗自信(xìn )使(✴)人刻苦(kǔ )勤(🚂)奋使人成功成功(🤲)使人更(gèng )加自信(xìn )越来越的(de )自信使人非常努力(🎌)勤奋
这(zhè )那就是自傲与勤奋的囊腺(🙅)瘤(liú )互动与良性循环也可以称之为自信勤奋循环我们(🎏)只要把孩(hái )子们(🦎)约(yuē )束到这种良性(🌆)循(🏘)环中去(🤝)了他们自然变会太地(👆)努(🔪)力(🌲)勤奋
没的家(📀)长(zhǎng )经(jīng )常人前或(🐚)人后把你咋这(😦)么(㊙)说(🔞)笨这(🙉)两句(🔮)(jù )话(🚩)挂在嘴边(🎒)这样的家长他们(men )的孩子(👄)应该是个(🚚)聪明娃(wá )也要被他们说成小笨(🚻)瓜(⏲)善于(👿)(yú )观察发现孩子的(🗂)闪光点(diǎ(🈂)n )多安慰和鼓励少指责(🌫)应该是为了使(😟)他们有成应该是是为培养孩子(📘)的自信心
越(🦖)有自(zì(😫) )信越(yuè )易完成越最终就(🔝)越强大的自信(🈴)(xìn )这是(🎨)自信与(yǔ )成功(🚾)(gōng )了(le )的囊(🤪)腺瘤(⚪)互动与良(🏯)性(xìng )循环(🕌)(huán )这个可(🔴)以(🤨)(yǐ )称之为自信(🍦)成功(gōng )循(🥗)(xún )环
是没(⏸)有(🔸)这个自信成功(🕠)小(xiǎo )循环的实现(👄)上(🦃)述自信勤奋之大(dà )循环就(jiù )应该不会实现(📶)程序我们做(🍳)家长的一定要把孩子引到(🙋)这些(🧘)循环中去假如(👬)让孩子进(🚕)入到了自卑(bē(💏)i )心理失败(bài )的(de )话(😉)自卑之恶(è )性循环洞府之中(😂)那孩子势(📜)(shì )必会越加自(📊)卑感(🎌)厌学(🛰)你的懒(lǎn )惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应(♎)该(🛌)有自尊(👣)心(xī(🙍)n )那是年(〽)幼的孩子也是这等所以我(😛)我们在人格上一定要把孩(⚪)(há(🏴)i )子(🚠)当大人(rén )来看待(🎾)要(🦍)像尊(zūn )敬大人一样谦让(ràng )他们以完全保护(hù )他(tā )们的自(🚍)尊心小学生一(🙀)般不可(kě )能有一种远大的理想其(🐸)怎么学习动力(lì )比较(👦)多(👻)应该(😳)是自尊心(🚬)在(🔀)起作用
是因为(📍)学习那样最(💛)好老(lǎo )师就是(🆕)喜欢家长很不(bú )待见(🈸)同学高(gāo )看(🍝)自尊心就(❣)换取了比(💸)较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改别(bié )了脸皮就失去了了教育的前提就(🚇)死(👻)去(🌳)了积极(📐)(jí )上进勤奋努力的动力所以才我们一定要尤感去(🍻)珍惜(⚽)孩(🙋)子的自尊(🧚)心要在(🤳)此前(qián )提下得以为(🐁)原(yuán )则对孩子并(bìng )且教育
例如多公(gōng )开表(biǎ(🥏)o )扬(😕)少严厉批评人前(🥙)且(🐘)不(bú )说孩子笨(🎆)不学年轻不懂(➰)事等身(shēn )上(🔤)有伤(🐖)孩子自尊的(🏵)话(😽)那些好(🍡)给孩(🔉)子乱发(fā )脾气甚(shèn )至(🖱)(zhì )于动不(🤞)动就恶语相向相(⛪)伤棍棒乘(🆓)积的家长确(💑)实是(🔩)是太也没一点教育(🥅)知(👙)识和水平了要想现代教育好(🤞)孩子欲(📬)得教育好(hǎo )自(zì )己
六责(🎤)任心使人勤奋(🎡)
责任心又叫责(🎯)(zé(♍) )任(rèn )感是指人们(men )特别要求自己做(🏷)好(🎛)应该是承担(🕌)部分的事情(♈)的自(zì )觉心理意识(🧓)(shí )责任心强的人会对自己(jǐ )所(👲)(suǒ )畜牧兽医相关(🛩)专业(👖)的(de )事(shì )所应该(⛩)是承担部(🎫)分(🕧)(fèn )的事尽职尽(📁)责踏实努(nǔ(💙) )力以(👏)至少精益求精(jīng )
因此我们应迟些对(🕛)孩子(📥)们参与(🥧)责(zé )任(🏑)心教育让他们很清(🍃)(qīng )楚另外学(🗝)生就肯定(📑)也可以(😷)说前提是踏实努力地学习且好(🚏)好学习(xí )天天向上(🔬)才是孩子(🚴)就(jiù )应该要尽一切(qiē )所能(né(🎋)ng )地多体谅父母为父母分(🙊)担忧愁(chóu )为(🍯)父母(mǔ )争口(kǒu )气让父(🍊)母为自己(jǐ )突然感到无(wú )比自豪这对(😄)孩(🐖)子的(de )勤(qín )奋努(🏏)力很有(👽)帮(bāng )助
穷人(🎡)(rén )的孩子因此早大东家应该是的(de )原因穷(qióng )苦的家境逼使他(🐥)(tā(🌕) )们赶着地(dì )为父母分(fèn )担家庭责任这无形中就培养训(xùn )练了他(🛒)们的责(🏸)任心少(shǎo )年强则(zé )国(guó )家强(qiáng )少年智则国家智若(👋)让孩(🤓)子(🤟)清楚(chǔ )国家对他们(💅)所(suǒ(🚼) )牵挂的殷(🛀)切的期望(wà(🕗)ng )而有胸(🦒)怀天(😪)下的责任心那就就(✊)(jiù )会对孩子的勤(qín )奋努力再产生(shēng )无穷尽的力量
七(💬)意(🎑)志力使孩子努力勤(qín )奋
做任何事都并非一(yī )帆风顺的若做得(dé )最(🏫)拔尖更是会遇(🎇)到了很多艰(😤)难(😄)险阻(💸)因而一件事情要想勤奋努力地一直做继续必(🔆)须得(👠)(dé )有(👎)十分(🖼)(fèn )顽强的意志(🔽)要不然就(jiù )不会去(qù )勤奋去努力也没恒心和毅力必(bì )是意志不(bú )坚强的表现也不勤奋的(📏)表现
谁又能真(zhēn )正(zhèng )勤奋(🥨)刻苦的人会三分(fèn )钟(zhōng )热(🌽)血吗(⚾)许多人那(nà )种(🚷)渴望子孙兴旺却(què )不(🏂)打算六根(gē(🌧)n )清净地生活生活(🐧)许(🌶)多人(rén )一种渴望成功(🔧)却不(🌭)想(💷)勤奋(fèn )刻(🐧)苦刻难地努力只(zhī )思很努力(🚭)并不(🕢)想结果并不一定会有好的(🚈)结果(🦐)只思结果并不想努力而(⏬)不会有坏(huài )的(🐳)结果
贫家子弟(dì )因(yīn )此(cǐ )多良(🛄)才那就(jiù )是的原因他们的困顿家境慢慢的(🦖)(de )地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们(men )的性格同时也造(zào )就了(le )他们(💄)自强自立发(🛀)愤图强(🎟)变则通(🐯)的(💟)努力进取向上的精神
我们(🐄)县里(lǐ )北部地少(🏈)人(rén )多办厂做生意(🤩)(yì )赚钱的人很多因为北半(bàn )县(xià(🐓)n )家庭的经(🦓)济状况(💓)比南半县好众多南半县家庭的(🥟)孩子(🤑)土里刨食汗滴(dī )禾下土(tǔ )地(🚥)也在帮大(🙀)人干繁重农活的时候北(🚆)半县家庭(📳)的大部(🎢)分孩(🚹)(hái )子则正在(🕝)空(🥦)调(diào )屋里打电脑(🍏)玩游(⛵)戏呢
繁重的农(😹)活历练了他们的意志坚强(qiáng )的毅力使他们也能(🚜)刻苦地怎么学习因此每年考到(🥤)重点高中(🎤)(zhōng )的初中生考进大学本科的高中生(🎍)百分(🌿)之八十是南半(📊)县家庭的孩子
女(nǚ(📊) )儿上高中时距家每年(➕)中秋周末我都要(🦈)骑山地车(chē )去接(jiē )她我玄阴门做了调查后(hò(🌵)u )发(🥞)现到大多数自行车接送或自己骑(qí )单车来回的孩子学习(xí )成绩(😡)(jì(✳) )基本都好一点或很不错(🏖)凡是小轿(🤚)车接送(🤤)的孩子学(🔸)(xué )习成绩基本(🤢)都(🗜)相(xiàng )对不好或特差
不(bú )超过(guò )两个例子在一定程(🧛)度上说明了一贫家(jiā )子(🍂)弟多(🤵)人杰纨绔(🛁)子弟少伟(wěi )男二仙(🅾)官降(jià(🐙)ng )大任于斯人也(yě )必(bì )先苦(🍐)其心志劳(láo )其筋骨(📍)空乏其身劳其筋骨行(🕤)拂乱其所为所以动心忍性曾益其所(📖)不能(🎴)
现在大力提倡的困苦教育是是为磨练孩子(🎇)们的意志(🔳)所(suǒ )以我们(men )要有意(😔)识给孩(hái )子分(fèn )配较重(✊)的(de )家庭任务让(🤩)他们去(🚡)拼命干安(💺)慰和(🤱)鼓(gǔ )励他们积极地不参加异常艰(jiān )苦的(de )社会实践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍(🍏)不得(🛀)孩子应该(✅)是(🤠)娇惯(📸)孩(🎅)子要知道红方(fāng )印(🆑)(yìn )如杀子
不勤奋努力的孩子又或者(🚧)是小(👯)傻瓜或者导致也没远大(😽)的抱负又或(huò )者(🐣)对学习(📩)内(nèi )容不比较(🤨)感兴趣又或(🥞)者是而(ér )自尊(🔁)心(🏾)(xīn )自(zì )信心(🔔)责任心不(🕠)强又或者是导(👂)致意志(zhì )力薄弱
要想(🍯)使他们相当踏实努力地学我们(men )做(🛒)(zuò(💣) )家长的就(jiù )必须使孩子充分认识(📪)到勤奋刻苦怎么学习的重(🚏)要(🌊)性拥(😟)有远(yuǎ(🕜)n )大(🐂)的理想对学(xué )出现弥漫的兴趣(🥊)有(yǒu )相对较(🐄)大的自信心自尊心责任心有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝(zhù )每一个家长(zhǎng )都是(😨)(shì(👼) )一个能(🔟)够(♏)精明的孩(⏹)子盼每(🧕)一(🏃)(yī )个(gè(🍇) )孩(👼)子都能相(🤹)(xiàng )当刻苦努力地去学习
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