窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(🌤)窗边的小豆豆一到(dào )九章(🌇)梗概(🦁)
窗(❎)边的小豆(🦒)豆(💇)讲各章不断(duàn )地(dì(😜) )的是一(🤫)个是因为顽皮而在一年级就(jiù )被退学的(🅱)小豆豆到了一所全新学(🐅)(xué )校巴(📴)学(🏴)园后(🚛)突(🏀)然发(🧒)生的(de )有趣的故(🔮)事(🙎)
每(🧘)章主要内(nèi )容简要概括(kuò )
第(🧤)一(🏧)章在(🏠)电车(😆)里平时上(🚊)课的巴学园
小(xiǎo )豆豆是个(🏾)天性(xìng )天(tiān )真烂漫(🧥)精力旺盛完全没有纪律不受(shòu )拘束的孩(🎭)子她被普通(🏻)地学校(xiào )纳入问题(🌹)学(♍)生却在巴学园能长成(🐽)一个富(🔠)有同情心乐意(💮)助人(rén )知书识礼想(🍻)(xiǎng )象力丰富(🙄)动手(🍐)能力(lì )不强的好(📇)孩子(zǐ )或许(📠)她本性如(⏰)(rú )此巴(😦)学园(🧜)仅仅挺好地(💈)能维护引导出(🤛)来她(🛄)本性的(🚉)发(🕰)展
这所由教(⚡)育家小林(🍒)宗作一(🥋)手创办的(😊)小学老(😮)师中有他的大儿(ér )子巴学生中有小(xiǎo )女儿美作他自己任(🌉)校(☔)长小林先生富足热情满(mǎn )心信念地创办教育了这所小学确(🏂)实它的存(cún )在相(xià(🔑)ng )当(👶)短(duǎn )暂的(de )瞬(shùn )间1937年1945年虽(suī )说全校学生唯有五十来(💊)人但他(tā )专心(xīn )研究教育之(💙)道悉心(🤴)种子培育每一个学生心细挖掘(🔘)到(dào )每一个(gè )学生的长处这种对教育的赤(chì )子之(zhī )心呵护(hù )巴(🛍)学园学子快乐(🌃)成长读(dú(👰) )书(🏡)成才
小豆豆蓝月帝国联(🛡)合国(guó )儿童基(jī(🔱) )金会(huì )亲(qīn )善大(dà )使小豆豆的同学有的蓝月帝国(🐹)世(shì )界卓(♌)越的(📼)物(🥘)理学家有(🚤)(yǒu )的(🍩)曾(🚶)(céng )经的国内最顶尖的植物鉴定专(😨)家有的下一界(😩)(jiè )大(🧒)学老(🎯)师有(🅰)的(🍙)成为医生有的创派美术设计(👖)(jì )公(🐲)司有的(de )下一界资深专业发(fā )型师不过巴学(⤴)园的学子(🍼)长大成了对社会用处之人以(yǐ )及(🛋)曾经的的问题儿童
这无(wú )疑是(shì )最终的教育基(🆗)地(😫)这(zhè )也使巴学园成(chéng )为如今许多(🤴)(duō(🔝) )人梦(🏑)想中的学(xué )校只是可惜巴学园已(🤺)犹(🛃)是修真者的存在可幸综合(hé )类(🕎)全书则可(🐉)对(⛰)巴(bā )学园(👸)当年杰出的(🤟)的办学(🐶)理(lǐ )念略窥一(yī(🥇) )二(🐀)
第二章人(rén )人平等尊重
小豆(dòu )豆(🐢)第一天去面试会校(xiào )长小林宗作陪她(tā )聊天四个(gè )小时在(👉)那以前及以后(🏴)没有了一个大人(rén )这么严肃听小豆(🏓)豆讲话对(duì )孩(🦌)子(🛷)最(zuì(🙈) )大的(🗣)(de )尊(🤶)重就(jiù )是认真听她回话哪(🌈)怕可她说得(🤤)半点(diǎn )条理大人(rén )听得一头雾水又是最(💙)管用的交流孩子的表达欲得到满足(🚗)大人我得到所了解(🔛)孩子(📧)的机(🌲)会而且(😿)这份十分尊(🕌)重使孩子深刻(🥁)体会(🚞)到自己值得去(qù )爱被尊(🍾)重是(🧓)自信的基石
第三章(zhāng )小(➿)班(🚙)教(jiāo )育巴学园所有学生才(🍂)五十来人按年(🔟)龄从年级一(yī )至五分成五班每(měi )个班十个学生左右配备完(😤)善一(🏕)个老师(🤠)分别在锈迹斑驳(bó )的电车里天天上(🍻)课(kè )老(🛬)师有(🥟)足够的精力(🔧)了解你是(shì )什么(me )学生所了解(🌌)你是(👅)什么学生的(♏)特性
第(🚬)四章开放教(👸)学(🚚)巴学园是没有单独(🌛)计(🖤)算的课程表一天早上(📛)(shàng )由学生自己判断(🏪)先从哪个地方科目就开始索性同一个电车(chē(🤑) )课(💑)室里(😸)有的写假(jiǎ )片名有(🦎)的做(🎚)物理实(shí )验不(🍎)(bú )相(🥈)互干扰大(🔢)家都(📂)心无旁(🍟)鹜地(dì )做着自己真正比(bǐ(👈) )较(🥞)感兴趣事情这(😑)锻炼身(shēn )体了孩子的专(🦖)(zhuān )注力和(⬅)自控力即(🖍)使(shǐ(💏) )在嘈杂的人群也(yě )能沉下心(😠)来专注自己的事
第五章(zhāng )形式极(🔣)为丰富假如(🔶)学(🛁)生们都能够(gòu )完成(chéng )了功课(kè(👬) )老师可能会带他们到(dào )野(👚)外散(⚽)步地头见(jià(😧)n )过花草树木历史古迹村庄(zhuāng )人烟不(bú )动声色中(🈸)孩子们学习历史(⬇)生物(🥪)(wù )理科(🙈)等知(🏠)识(shí(📼) )此外还会不时举办(bàn )一次(🚍)露营温泉之旅(🗡)找妖怪茶话会等活动充分释(shì )放孩子的天性寓教(⛪)于(yú(🍷) )学
第六(liù )章注重实(shí )践(jiàn )小(📭)林先(xiān )生请来能够的农民旱田教孩子们(🕉)庄稼(jià )知识并(👂)让孩子(zǐ )们派人到田(tián )里去(qù )摸索实践如(🔭)何能种植庄稼教材加强实践的形式使孩子的认(🛶)知更详细
第七章因(🍋)材施教巴学(🍢)园有个(gè )不能站(👎)立走路的孩子(zǐ )高桥君运动会上(shàng )小(🚱)林先生因为他的条(😎)件专业点设计比(🔻)赛项目让他不知不觉间中获得冠军(jun1 )解决高桥君组建自信心听说后来高桥君平时(🥂)工(gōng )作中负责人(🥓)际关系协调(dià(🚣)o )工作(✂)
窗边(♟)的小豆豆这一本(💗)书中让你印(😿)象最深的是
t这一本的(🚸)确并非什么东(🤠)(dō(🗜)ng )西名著(zhe )也又不是研究和探讨深(⭐)沉人(🔶)生意(yì )义的也没有很(hěn )多警世名言长大以后的我我看过(😄)很(hěn )多让我震撼让我泪(lèi )眼婆(💫)娑让我(🥠)拍手称绝的(🏞)书可是从(cóng )引响埋藏(🦑)(cáng )最深这一角度可以说我我还是提(tí )这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这(🐢)(zhè )并(🕸)也不(⛄)是我(🔗)的启蒙书我(wǒ )真(😹)正的意(yì(🧚) )义(🔣)(yì(🕑) )上(shà(🛍)ng )读的第一本求下载的让我(㊗)印象(xiàng )非(🚍)常(🤑)深刻的书估计是简(🧡)(jiǎn )爱不光(🕖)比(📞)较喜(📮)欢她处(🤫)处受气忽然间(🎽)怡然自得的(🤓)部(bù )分后(⚪)面爱情的部(bù )分确(😆)实当(dāng )时年(🐽)龄不足没有懂得什(🈶)么(🔃)(me )其(🌋)中的含义不过那本书书让我(wǒ )感(🕒)觉得到(🛁)描叙的力量书中出现(xiàn )的(🚒)山的味道(📩)海的味道
电车教室
小林一(yī )茶
等(🧞)那些个场景和细节让(⛷)我现在(🌡)都记忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪(🍻)(guài )的孩(hái )子被上一所学校申请(👇)退(tuì )学我(👛)们来到这里这里开明豁达的校长(🦏)诚心的(📂)老师友好(hǎo )的(de )同学新颖(yǐng )的授课(📪)让小豆(dòu )豆(🔀)的人生(🚟)突然发生了巨大(dà )的变(biàn )化这本(🛐)书我现在还(❓)保存在(🏦)书(⛑)架上(🚻)要究其原因倒(📽)底我想知道为什么对我(👈)影响(xiǎng )深(⭕)远差不多(duō )就是让我第一次对一所学校(🌚)对一群老师充(chōng )满向往(🏒)想迫不及待(🐐)的(🚓)认识书中的(👽)人想(🍖)了解小豆豆想转成小豆豆(dò(🐥)u )现在我早不是(🏘)小(📙)(xiǎo )孩(🎓)子了只不(🔴)过(🍶)我真心喜(🔳)欢只(🌹)(zhī )希(xī )望我以后(📤)的孩子这个可以(🚲)像小(xiǎo )豆(👣)(dòu )豆一(🤑)样长大我也(🚒)会一天(🧤)给(📙)她做山的味道和海的(💒)味(🌕)道(🧢)哒
窗边的小豆豆(🔄)真的存在(zài )吗
小(🉑)豆豆并非(fēi )真实(🍘)存在的人(🙅)物是虚(xū )构的(de )窗(chuāng )边的小豆豆讲述了作者(zhě )上小学时(shí )的一段真实的故事作者(🕊)因调皮被(🐦)原(yuán )学校申请退学后来(🏤)到巴学(xué )园在小林校(💃)长的爱护和引导下让一般人眼里怪(🕐)(guài )怪(🎭)(guài )的小豆(dòu )豆渐渐地(dì )成了(🤣)一个(gè )大家都能得到的孩子并打下了坚(🦊)(jiān )实(shí(🛃) )的(👎)基础了(🦅)她(tā )一生(🤙)的基础豆豆三部曲哪个最经典
豆豆三部曲哪个最(🥑)超经典(📺)不同(🍲)的年龄段(🏕)完全不(👰)同的人生经历不(bú )一样的文(wén )化属性看书的心境情绪想法(fǎ )都不一样这样的话看(kàn )点书的(♊)目(✋)的有(🦑)三个第(🍾)(dì(😘) )一启迪(👿)智慧陶(táo )冶情操第(🏠)二也可(👊)以充实自己的(de )大(dà )脑(✂)不想自己的头脑被愚昧落后和无知(🔜)占据地第三简(jiǎn )单点不(👝)委(wěi )婉(💬)完(wá(🎄)n )成任务更多的物(🚧)质供应(🤧)和精神供应(🍜)豆豆(dòu )的三部(bù )曲(📶)是背叛(pàn )遥(🔩)远的(🔈)救(jiù )世(⛹)主天幕红尘用文化的视角上(🐠)帝(dì )视角(jiǎo )重新睨视文化(🍻)制度生产力包括文化(huà )在(🤫)朔造个(gè )体命运的过程是不是有一种(📉)文(wén )化是(👳)无(wú(♏) )比的强(🍇)势(🔡)文化(🔩)强悍霸道文化造就强者弱势文化造(👈)就弱者明确的(🎟)(de )客观(😧)规律你办(💜)事的人(rén )的文(🅿)化(🥝)属(🐅)性更能完成更符合国(🗻)(guó )家(jiā )规定天道不然的话有没违背规律(lǜ(⛔) )的人(🍗)就一定没有好下场
区(qū )别于曲解然后(😐)的因(yīn )果(🚋)说上(shàng )一辈作(📳)(zuò )孽(⭕)(niè )我这(🈴)一辈(bèi )子才这(🕴)幅模样这一辈子不怕(🏟)吃苦下一辈(📻)子一定能(📐)投个(gè )好胎(📈)比如王思(🌀)聪(🕕)等区别于歪曲(👾)的(🚒)基督大(dà )同世界信者得(🔇)不死不灭不信者下地(😔)狱本质上那(nà(🛩) )是宗教给(👊)自己的力量是离(lí )指(zhǐ )见明月的手(🍛)对(⛄)准(zhǔn )比指头(📶)本身更最重要但人们(😉)更喜欢研(💺)究(👒)指(zhǐ )头这才是客(⚽)观意(🐄)(yì )义实际
经典也好神(shén )剧也好(🥉)我们(🌬)不要试图去论(🔛)长论短试着(🐫)去知道一点(👺)一(🎅)下豆豆三部曲(📤)的(🍷)文化脉络(🚭)包括(🥣)不惜(🆘)一切(🚶)手段如何(🛷)能盒子包装让自(zì )己(🔃)内心(🚞)(xī(🔭)n )不受道(🖌)德的审判总之有一句话天道本质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择适者生存而人类(🙍)可是有比较(👪)完备的教育体(🥪)制和文(🅱)明魔皇的(de )的方法(👹)是对自然界相比生存(cún )能力(lì )是实力最弱的(de )也是最(🤲)强的
谁都要有(yǒu )过背叛包括自己(🧣)也会背(⏩)叛自己隐逸山林是(🎙)我们都必须救赎自(♿)己(😃)的灵魂是因为有无数的恩无数的爱供养(yǎng )三宝我(wǒ )们(men )我们对于一无(🚵)所知(zhī )农村的(🤺)孩(🚻)子多农(🔣)村孩子的(de )父母苦只不过(🥔)充分尊(🛋)重(🛀)(chóng )苦(kǔ )肯定不能苦教(♎)育(🚐)苦没(🏝)法(fǎ )苦(❤)孩子(🔔)的原则为什(shí(❌) )么不我(wǒ )们走的这等坦然和坦荡是因为(wéi )有人为我(🌀)们(⛳)(men )负重前行
那就(jiù(🆔) )对(duì(💕) )付背(💲)叛我们会不会像宋(📖)一坤(kū(🤚)n )一样救赎是不是(🕤)会用爱化(huà )解一切苦难宋一坤的姐姐找不(bú(👝) )到一条(tiáo )自我(wǒ )救赎的路去西部支(🌦)教在陕西(xī )当教(jiāo )师一辈(📄)(bèi )子青春化成养料孵化更大(dà )祖(🤾)国的未(wè(🌏)i )来实话(🥌)实话行者(👆)修行生(🥠)活一(yī )样的(⚽)修(🌖)行才是大智慧(huì )当下(🍩)智(🐷)才(cái )是正智相也很(hě(🙁)n )宋一坤(kūn )的救(💸)赎(shú )饱含了争议(🎂)只不(bú )过(🌸)他破(pò )坏性(🚇)开(kāi )采市场资源劳动力资源(🎉)(yuán )文化(💁)资源价值资源和公(gōng )共(🤴)资源宋一坤试图用(yòng )这(🔤)样的阶层跃(yuè )迁想一下子基(🥩)本温饱问(📸)题和(🐶)世(🐩)俗对于生存竞争的(de )压力(lì )宋一坤(🦐)的时间很很(🚑)值钱他(tā )不只希望自(zì(💕) )己(🏞)的生命实在是浪费在柴(🍃)(chái )米油盐(🛋)(yán )的消耗(🤫)战上这样的生命(mìng )才能活得(🐛)滚烫的(🚬)(de )
那你遥(💎)远的救世主改编成成电(diàn )视剧天道被被人们熟知(zhī )这个书(shū )的时间线相当奇怪(guà(♐)i )电视剧改(🔮)编(😲)成后把时(shí )间线(💝)故意往后(hòu )推(🏳)了(🌼)10年不过背景设定在1995年股(gǔ )市市场(🌼)正(zhèng )方(🈳)(fāng )兴未(🥂)艾大熊(🐷)市之后的第一波政策(🎧)红利因为外(💞)资和中方(✍)(fāng )也可以建立混合基金不不(bú )允许(🛀)发行新股大家恐慌逃(💶)往zf就是为了救市易安科技的股票从草根(gēn )价到网红(〽)比较热门之路一路腾飞股(🎭)市神话(huà )伴随一三个(gè )系列忧伤的(🐹)股(gǔ )市在坊间(jiān )流唱
同时任何行(🌭)业的(de )竞争完(🐴)全没有(yǒu )不存在地道义道德(dé )包括伦理(lǐ )市场讲规(guī )律规则信息(xī )差认知差(👻)时间差还没有人(rén )怜惜失(shī )败(bài )者这里(🐎)唯(♌)有(🐏)一直赢才能站在高处看风景行业(🎽)的二八定律在内财(cá(📐)i )富的马(🖐)太效应(🛋)一直存在地(dì(✅) )我想知道(dào )为(📼)什么穷富差距极为(📫)之大是因为(🌆)社会不需要只不(🎬)过只有贫(pín )富(🕠)(fù(🏞) )巨大无比的差异别人才不愿(❇)意牺性更(gè(😂)ng )多的(🙉)时间生产价(🚦)值无差别的人类劳(🎢)动真要(🌫)所有的被(🙆)机器人替代这样机(🔄)器人会成为(💬)这个世界(jiè )的主(🐇)宰是因为(🧝)故事(shì )一直是(😕)这样既(⛴)得利益者不一(🦔)定是(⛰)最会创造价值的(🚞)一(🏥)定(👉)(dìng )是(🚹)最会分配价值和(⏬)画大饼的存在人这生(🚧)物不给(🐴)吃的(de )给空(kō(🐨)ng )头(tóu )支票都(🤴)会照单(dān )全收的物(✒)种完(📩)全没(📽)有肯(👮)定不能有逻辑和理性去推导
穷富(⌚)是(🎼)格局是思(🐋)维是文(🔽)化也传统我(⚓)们以(yǐ )为一个人成(🚙)功(💻)与否有(yǒu )很多标准最(💦)多保障是(🚑)钱多(🔬)少(📌)要(🚝)知道并不是如此而且很(hěn )多人哪(🏍)怕很没钱的话(🏏)(huà )仍(ré(⚪)ng )然挺穷
丁元英根(💨)据王庙村(📄)的(de )精(jīng )准扶贫这对别(🥁)人可(kě )以(yǐ )说也是一场屠杀我(wǒ )记得二战期间有(🥣)一个人(rén )把正在大(dà )量喝水(📢)的(🙆)(de )敌人给杀(🌜)了战争和和平也要有人性结果一丝遮羞(🐯)布为什么不毕竟平均人战争(♟)大(dà )都(dōu )那个层面(🔼)的治理(lǐ )个人(👌)的力(lì )量(📹)太(⏬)弱小的(de )人(🗝)类(lè(⬅)i )没法(🏂)在喝水的时候(🌹)(hòu )去(qù )杀(shā )人(😮)是(🈺)是因(🐉)为人动物本能的一丝(🗂)善良纯(chún )洁(🏔)和悲悯(mǐn )就算是动物肯定(🔌)在喝水不的时候也(yě )未必发(🚀)(fā )动(🏘)獠(🤡)牙(🍢)去被屠杀(🏐)纵(🧛)然是(⏪)有人类充当唯一(yī )中(zhōng )级文明(míng )的人难道不(bú )会刷新一下自(zì )己(⛏)(jǐ )的格局吗
劣币(bì(🍾) )驱(🏿)(qū )逐良币世间公理只不(🏥)(bú )过做(👱)动弹啊行(háng )业(👥)的那个二另的八老(🥩)是(🏎)被(bè(💠)i )收(shōu )割的主体哪怕是所(🍭)有(🥝)人都是韭菜饥饿游(⬇)戏(🖌)楚(🦑)(chǔ )门世(🤤)界就(🦈)没对错(cuò )只(👇)有输赢
天(💆)幕(🍭)红尘当人(rén )们(🥌)(men )用道理逻(❓)辑理(🖖)智命运(yùn )和天道请解释世(shì(🌩) )界的时候(hòu )就早(🐝)被卷入在红尘(ché(🛣)n )中天幕下(xià )了(⤵)就像易经天地人奇门遁甲甲(💘)乙(👉)丙(bǐng )丁道德经(jīng )阴阳佛家讲因果儒家讲忠(🍒)恕很多时候天才和(hé )凡人的(de )区别不只(zhī )在于思(💯)维(🐄)格局而(🐅)取决于人(⛄)智慧至于110的(de )的非理性(xìng )繁荣李(lǐ(💀) )小龙(lóng )把那种叫肌(🐮)肉记忆王明阳叫知行合(🕕)一老子叫天(tiān )法道
对付水会学游泳(🛡)一定不是恐惧(jù )而是本能就像人在(🍁)母体羊水里面一样高人并(bìng )非神(🛤)高人是明白某个特(tè )定立场(🚼)和范畴(chóu )内的规律并且依靠
那(nà )像(xiàng )刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法(fǎ )则一样(yàng )核(💼)心坐标的(de )暴露一定会让(ràng )更高纬度的智慧生命降纬打击
那(🎪)就(🥍)叶子(🏸)农手中掌握了(👵)这样(yà(🏔)ng )的话一套科学的(de )方法论势(👗)必会会拥(⚡)有(yǒu )这条街(🦏)最靓(🔬)的仔为(✅)什么(me )不一定会被代价是因为(🕔)这样的人(👌)未知(🉑)是对世界(🕣)文化格局影响深远就好(hǎo )似(sì(♊) )西方元首会被斩首(shǒu )一样优秀的人肯定不会隐藏(🔛)地自己很(⏮)可能(né(🗼)ng )会会被(🌶)别人(rén )所伤害不能成事一定为(wéi )我所杀
看上去像华容道曹操和(hé )关(🛍)羽狭路相逢(féng )的时(shí )候诸葛亮为么(🤓)让关羽去守这样至(🎨)关(🔁)重要(yào )的隘口毕(bì )竟(jìng )曹操不能死三足鼎(🏢)立的格局(🥄)肯定不能彻底(dǐ(🔩) )毁灭是因为格(gé )局毁了的(de )前提是万千民众的死(sǐ )亡包括时代(🕴)过了好一会儿安宁(🧘)后的(de )繁华(huá(🎑) )热(rè )闹都变(biàn )成废墟文明(míng )还好战争再说我(🔇)们都(💪)是(shì )这样一个概念(🌍)系统内的争斗有一个临界值那(nà )像国(🥠)共一起抗日(🕘)一样解决的一定是主要矛(🎗)盾这那就是天道(👓)
这(🥥)样的(🙊)话豆豆的红尘(🕣)三部曲(qǔ )那个经典不入(🏭)红尘(👀)如(📛)何断红尘不想体验(🚣)(yàn )有请(📍)要(yào )如何做到冷血无(👞)情则是空也是一样(🍡)空(kōng )也不是一无所有是经历过繁华热闹(nà(🎈)o )穿过(🌬)人山(🆕)人海我看过诗和远方回过身人生何止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟(🔶)场垃(🎵)圾堆甚至连是(shì )污水(🏳)处理厂唯(🥉)有坚守初(😷)心(xīn )方得始终怎一(yī )个爱字了得
豆(dòu )豆(dòu )用(🈲)谣言的救(jiù )世主中丁元英说了(🐃)一句(🏁)大实话烧香磕头的(🗄)烧香拜佛烧香的礼佛得智的(📚)得(🕕)智慧修(⛑)禅的修禅平(píng )均人(ré(📯)n )收(🏚)获(✝)不一(👍)样只(🚯)不过(⛲)是(shì )哪(nǎ )有那个比那(🧖)个更经典
很(🛎)多人戏(🌋)言(yán )这(👝)个女(nǚ )生和那个女生不一样(yàng )不信(💖)(xìn )你试试有(💳)时候确实(🗂)是一样(🍍)的最(🏠)合适自(zì )己的就好不(🧝)一定非要(yào )是别人(rén )家的才好正(🍂)见正(✨)智正念那是坦坦荡荡做(zuò )人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫(🚤)纯粹是自己(📩)给自(🐒)己的不是什么别人给你的
一(yī )样(➖)去读书有(💱)人就是(🥤)(shì )喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤独(💣)有人不(🔒)(bú )喜欢(🌎)红楼(🏇)梦(🚃)有(yǒu )人(🤘)金瓶梅不一(yī(🔁) )样的人(ré(🕎)n )看金瓶梅换取(💘)的结论和感(gǎ(🕥)n )触都不一(🎰)样可见人的文化属性和慧根(🎀)和悟性相差(chà )十万八千里
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