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如何引(yǐn )导孩子(😘)读(🏆)(dú )书
我们都期望我们的孩子(zǐ )能勤奋努力(📩)只不过(guò(🖥) )都(🃏)有(yǒ(🏏)u )哪些(🥦)东(💡)西(👪)能使孩(há(💞)i )子(zǐ )走上刻苦之(zhī )路呢文章从七(qī(🏁) )个(🍖)方面(🏒)做了分析论述(🚬)聪明理想兴(⬅)趣自信(👈)自尊责任意(🉑)志(zhì )每(😺)一方面(📢)的论(🐏)述具体(📦)对(duì )我们(🌴)有挺(tǐng )好(😉)(hǎo )的(de )的启迪作(🌏)用
懒字(zì(🐛) )当头万(wàn )事(🍁)难勤字迎(😹)头万事易(👡)春天播种秋天收少年勤(🔍)奋壮(zhuàng )年酬植树不一定(dìng )结(jié(🌜) )果但(📦)不植树就(jiù )一定(🌇)应该不会结果勤(♋)奋不一(yī )定顺利但不勤奋就(jiù )一定(👞)不(🥌)会顺(shù(🚁)n )利一般(⏺)人只要你(😌)努(🚸)力勤奋大都会蓝月帝国不(bú(💽) )一般的人
人的容貌大多一(yī )般谁美心谁那就是美(🎦)男(nán )美女人的智力(🥨)大部分同一(🦊)谁努(🕎)力勤(qín )奋(🏐)谁应该(🏭)是天才人唯有勤懒之分(fèn )也没灵笨之(zhī )分高山之(zhī(🥋) )宝只都属(shǔ )于那些敢于攀(🗳)登之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖(🍽)掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有(🧤)收获只需勤(🍠)于(🔁)请教(🚰)全是应该有(yǒu )老(lǎo )师(shī )如(rú )果(🛫)能勤学善思倒处(chù )都(😻)是(🍐)知(🏦)识只需善(🆖)于(yú )思考大街上都有问(wèn )题只要你勤于突然发现(🚨)全是应该有(🍱)美丽的(de )如果(✅)勤于练习写作(🖲)倒(dǎo )处应该有素材如果勤(qín )于探索倒(dǎo )处(chù )都有真理(lǐ )
心勤就有(🥠)想不完的问题(🎸)体(tǐ )勤就有干不完(🕑)的事情多问问题多多经(🔑)经验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有(yǒu )怠(🦒)惰有可失(😇)勤奋(fèn )的人(🥛)(rén )所创造(🏎)的财富你的懒惰的(🏝)人撒落财富
古(🧔)今中外(💬)关与勤(✏)奋(fèn )的(😰)(de )经典名言成(😷)万上亿(yì )条其(🕹)(qí )中的许(xǔ )多大家都耳熟能详此处(🈴)我(😺)(wǒ )就再次累述了上边(🖱)所述是(🚮)笔者对勤奋重要性的(💏)一些(🥈)不认识和(hé )感言
勤奋是如(🔡)此地地(dì )不重(🎶)要呀可就在这每(😩)个家庭都十分如此重视教育更加(🥡)舍不得(🎶)在教育(💌)上(shàng )投(〽)资什(shí )么的今天许多孩子却不知道勤奋刻(🏨)苦地学习(🙂)这令孩子的(♍)家长更加无(🗑)可奈(🌵)何和头疼起来那就(jiù )什(🌳)么可(kě )使孩子(zǐ )相当(dāng )踏实努(👦)力地怎(zěn )么学习呢
一(yī )聪明使孩子(📐)努力勤奋(🏊)
无知(zhī(🐎) )的人完全相信(xìn )天才聪明的人我相信勤(🚉)奋刻苦愚蠢无(⬆)知的贪图(🥀)安(ān )逸(❄)聪明(🏜)的人努(💸)力再努力勤(qín )奋唯一聪(cōng )明的人大都酷爱怎(🌛)么学习之人(🚔)是特别刻苦努力之人
因为他们自(♈)然也(yě(🧦) )知道(💋)念书自学和(🚪)勤奋(👘)努力的重要(yào )性大家可能会经常(💝)会听到这样的(🈁)话我的(🗻)孩(hái )子尤(😪)其聪明是还不(🍬)知道自学到底(🥋)勤(💌)奋(📛)努力当我听着这样(yàng )的话时心里(lǐ )在想你的孩(💒)子并非聪明反而一个十足的小(🚎)(xiǎo )傻瓜
为啥呢读(👟)书好去学习(🕍)(xí(🆒) )勤(📗)奋努力的重(chóng )要性举世皆知麻烦问下它们(🐔)的(de )名(🔚)言警句名人故(🌂)事屈指可数一个(🍠)连读书呢去(💛)学(🥊)习勤奋(🙀)努力的重要性都不知晓(xiǎo )而(ér )不干正事很贪(tān )玩贪耍实(🤨)在是浪费比金(💰)银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手时间的人能(🍶)说是笨的(de )吗
我其实(shí )智商(😗)高(gāo )不不(bú )等于聪明(🍫)当然也知(zhī )道读书(shū(🕞) )好(🌉)自学和(⛪)踏实努力重要性而踏实(📷)努力自(zì )学的人才(👜)是完全(👢)精明之人我(🔳)们(men )做家(jiā(🐅) )长的(🌂)估计神智地(🐲)知道这(zhè )一点要对(duì )孩子(zǐ )接(jiē )受(shòu )有效的聪明教育使我们的(🐜)孩子真(🍋)(zhēn )正地聪明站了起来仅有让孩子完全(quán )了解(♈)到了学习和勤(🛒)奋刻(🔥)苦的重要性(🙌)他(⛺)们才(📧)会唯一热爱学习真(📥)正去(🚃)努力勤奋
二理(🌳)想使孩子刻(🌻)苦(🛀)
理想是麻烦(fán )问下(⏺)未(🙁)来的(de )美好憧憬你(❔)是什么人身上都蕴含(🛣)着巨大无比的智(zhì(⬆) )力(lì )精力体力等潜(📝)能那(🐉)(nà(⛎) )样(🌯)的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出去的巨(💕)型能量有时连自己也会惊奇
如果没有(yǒ(🐏)u )一个(🚴)人有了远大(🥋)的理(🥃)想他就会(🛌)甚至(zhì )于我们的理想(xiǎ(📅)ng )永(🌒)不(🖤)放弃奋(🐩)勇向前(😰)(qián )地踏实努力(🍛)拼(🔩)搏(🦃)奋(fèn )斗甚至(zhì )连为之(😋)甘(💱)愿(🤭)牺牲生命(⬛)也(🏩)奋不顾身在所(suǒ )不辞这(💤)些模(🎼)(mó )范人物英雄人物应该是最是(shì )是的例(🦐)子
据(🥐)我(wǒ )远处(⌛)观(💁)察(chá )小学生就(jiù )有(🚱)(yǒu )理想的差不多(🐌)中学生中(zhō(🐸)ng )的(😎)一些人巳经有(yǒu )了实现理想的意(🎡)识大学生则(zé )许(xǔ )多人最终确立了未来(😵)的奋斗(dò(🚏)u )目标(biāo )
作为(💏)家(jiā )长(🕑)要及(🍥)时并且小(🤽)孩健康(kāng )的(😦)(de )理想教育让孩子尽快地占据远(🚽)大(🍢)理想多(🥂)么伟大的理(🚆)想才能产生(shēng )钢铁般的意志斯大林一个人的目标(🚮)越新亚他(🚦)的潜力(lì )就可(kě )以发(🥕)挥得(😱)越大高(🗑)尔基那些经典的至(👔)理名言都深含理想使人勤(qín )奋刻(kè )苦之意(🥒)(yì )
三(🔲)兴(xìng )趣使孩子努力勤(qín )奋(📳)
兴(🏵)(xìng )趣(qù )是(🚘)一个人对(😨)某事的(🛴)热爱心里其实(💲)理想是人们(🏂)刻(👍)苦努力的借用(🛏)动力再逼使(shǐ )人专心致(😧)致努力勤奋(🎑)的那巨大力量(🚻)(liàng )是兴趣(qù )牛顿道(dào )尔顿导(🔺)致痴(📰)(chī )迷(mí )于物理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了(😩)一生一个人拥有(😷)了物(wù )理(🌁)学(🎚)之父(🕘)一个人拥有了(😛)化学之父
爱因斯坦由于对(duì )罗盘的不解(😱)长长地爱上了了物(🤝)理学为科学事(🌦)业踏实努力(🌦)地(👜)探(📬)索了一(🆑)(yī )生曾经(👰)的继牛顿之前最崇高(gā(🐷)o )的物理学(xué(⛹) )家(🤬)一些痴迷于网络(⬆)游戏的孩子这些痴迷于打牌的(✍)成年(niá(🔄)n )人(ré(😚)n )都是兴趣(🔪)的巨型力量(😓)在(zài )催使着他们但是那是很高级的害人兴趣(⤴)罢了
每一个孩子一我属兔就有一(🎬)个(gè )很不错的(🤗)心(🔈)里(🛰)品质好奇心它是产生兴趣的前提因(yīn )此我们要(🈯)有意(👇)识地(dì )温(wē(🧝)n )柔(👩)呵护依靠保持(chí )优化孩(💆)子的这一优越的自然(🕊)条件(🔟)心理品质(🆘)使(shǐ )他们(🛣)才能产生对(😯)现代科(kē )学对去学习对发明创(✍)造等(dě(❗)ng )的浓(nó(🏂)ng )厚(hòu )兴趣
兴(🌝)(xìng )趣(🆔)分两种(🆒)一种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本(🚥)身饶有兴致而(🕖)紊乱的(🥊)兴(🥈)趣(〽)称之为(wé(💀)i )直接兴(xìng )趣它是(shì )兴趣(🌳)的低级形态(📓)如游戏(🌏)影起的兴趣
建立起(qǐ )在(🆙)对事物重要(yào )性的深刻认识基础高(📮)台之上而(ér )有一(🎩)种的兴趣称之(zhī(🐇) )为利用兴趣儿童对(🧐)事物(wù )的兴趣大多不属于直接兴趣成人对(duì )事(🛑)物的兴趣(qù(🐬) )大(✅)(dà )多(duō )数(🥋)都属于借用兴(🐺)趣
的(de )原(yuá(🚷)n )因间接兴趣组建(jiàn )在(zài )对事物(🕒)重要性的(🍪)深刻认识基础之上(🤢)所以我它比(bǐ )直(zhí(🔥) )接兴趣稳(🧒)定不持久也(⏹)比(🌆)前者(🌥)更重要(💛)
我(🔸)(wǒ )们(🦆)应当(dāng )据孩(🍃)子的年龄(🚍)早日地放出他们对怎(zěn )么学习的(🥤)兴趣儿童(tóng )期(qī )要多(📉)外在表现去(⏺)学习对象的趣味性以催(cuī )发他们的就兴趣青少年(🗑)(nián )期要多影(🍨)像展示学(🕸)习对(duì )象的重要性放出他们的主(zhǔ )动兴趣兴趣(🏢)有着极(🔯)为强大的推动(dò(🕓)ng )力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力(👖)去学习都不行的话
四自信(🌕)心使(shǐ )孩子勤奋刻(🛠)苦
唯(wé(⏪)i )有相信自已经奋斗拼(🚼)搏能完(🚌)成的人(rén )才会去努力(lì )勤奋自卑心理极为严重事事对自(zì )己不绝对的信任怀疑自己(🆎)努力再努力又是白费劲的人会去努(nǔ )力再(🐄)努力(lì )吗自(zì )信(🍦)使(⚪)人刻(kè )苦勤奋使(🛶)人成功(🚤)成功使人(rén )更(gè(🥖)ng )加自信越来越的自信使人非常努力勤奋
这那就是自(💚)傲与勤(🤑)奋的囊腺瘤互(🐃)动(🤬)与良性循环(huán )也可(kě )以(🅱)称(🌱)之为(🌞)自(🚳)信勤奋循环我们只要(yào )把孩子们约束到这种良(liáng )性循(🚊)环中去了他们自然变会太(🦓)地努力勤奋
没(🌝)的(de )家(jiā(🦃) )长经常人前或人后把你咋(zǎ )这么(🥗)说笨这两句话挂在嘴边这样的家长他们(⏲)的(de )孩子应该是个聪明娃也(🤠)要(🏝)被他们说成小笨瓜善于观(🎾)(guān )察发(📘)现孩(hái )子的闪光点多安(🥔)慰和(hé )鼓励少指责应该是为(🚁)了使他(😐)们有成应(🔩)该是(shì )是(🗑)为培养孩子(💿)的(🏫)自(zì )信心(xīn )
越(😣)(yuè )有自信越易完成越最终就越强大的自信这是自信(🔨)与成功了的囊腺(xiàn )瘤互(🆓)动与良性(xìng )循环这个可以称之为自信成功循(🉑)环
是(🏈)没有这个自信成功小(🧀)循环的实现(🐗)上述自(zì )信(👢)勤奋(🌘)(fèn )之(zhī(🔥) )大循(xú(🍘)n )环就应该不会(🍽)实现程序我们做(㊗)家长的一定要把孩子引到这些循环中去假如让孩子(🎢)进入(rù )到了自卑心理失败的话自卑之恶性循环(huán )洞府之中(zhōng )那孩子(📰)势必会越加(📧)自(🗺)卑(🏫)感厌学你的懒惰
五自尊心使(shǐ )孩子努力勤奋(🏢)
人人(rén )应该有自(👛)尊(🎧)心那(🏷)是年幼的孩子也是这(🍠)等所(💼)以我我们(men )在人格上一定(dìng )要把孩子(zǐ )当大人来看待要像尊敬大(🥀)人一(yī )样谦(🌗)让他们以完全保护他们的自尊(zūn )心小(🍙)(xiǎo )学(xué )生一(🔌)般不可(🥩)能有(yǒu )一(😾)种远大的理想其怎(🐑)么学习动力比较多应该是(🍘)自尊心(xīn )在起作用
是因为学(📎)习那(💹)样最(🦄)好老师就是喜欢家(👤)长很不待见(🤫)同学高看(😛)自尊心就换取了比(bǐ )较大满足人一旦(👺)失去了自尊心死(👙)不悔(🌷)改别了脸皮就失去了了(le )教育的前提(🏐)就死去了积(🙉)极上进勤奋努力的(🚏)动力(🕶)所(💿)以(yǐ(🚀) )才(🕴)我们一定要尤感去珍惜(👈)孩子的(🐀)自尊(zū(📟)n )心(💸)要在此前(🏈)(qián )提下得(🈺)以为原则(🏧)对孩子并且教育(🏄)
例(📉)如(🌕)多公开表(biǎo )扬(🔵)少严厉(📤)批评人前且不说孩子笨不(bú(👾) )学年轻不懂(🏹)事(shì )等身上(🐞)有伤孩子自尊的(✖)(de )话(huà )那些好给孩子(🥔)乱发(🥦)(fā )脾气甚至于动不动就(jiù )恶(🔏)语相向相伤(shā(🙈)ng )棍棒乘(chéng )积(🙎)的家长确实是是(🕒)太也没(méi )一点教育知识(shí )和水平了要(🉐)想现代(dà(🙋)i )教(🗂)育好孩子欲得(dé )教育好(hǎo )自己
六(🏹)责(🎠)任心使人勤奋
责任心又叫责任感是指人(🔯)们特别要求自己做好应(yīng )该是承担部(🧐)分的事情的自觉心(xīn )理意识责(🕙)任心强的人会(👑)对自己所畜牧兽(shòu )医相(😁)关(📊)(guān )专业的事所应该是承担(🤑)部分的事(🛰)尽职(zhí )尽(jì(📲)n )责踏实(⏱)努(🏥)力以至(🐱)少精益求精(jīng )
因此我们应迟(🎙)些对(duì )孩子们参(cān )与(🏙)责(zé )任心教(📯)育让(🕴)他们很清楚(chǔ )另外学(xué(📑) )生就(🍖)肯定也可以说前(🈷)提是踏(🥛)实努力(lì )地(🎄)(dì(🚿) )学(🚥)习(📃)且好好学习天(😘)天向(🥌)(xiàng )上才是孩子(🔃)就应该要(yào )尽(🏤)一切所能地多体谅父母为父母分(🔑)担忧愁(🤜)为父母争口气让父母(💎)为(wéi )自己突然感到(💭)无比自(🎲)(zì )豪这对孩子(🏍)的(🎒)勤奋努力很有帮助(🌠)
穷人(🚽)的孩子因此早大东家应该(⛩)是的原因穷苦(📆)的家境逼使他们赶着(🕷)地为(🛡)父母分担家庭责任这无(wú(🐊) )形中就培(🌁)养训(xùn )练了(le )他们的(🍂)责任心少年(🕙)强则国(guó )家强(📎)(qiáng )少(🕶)年智则(😰)国家智(🍀)(zhì )若(ruò )让(ràng )孩(há(🥘)i )子(🌇)清楚国家(🌱)对(💭)他(🚭)们所牵挂的殷切的(de )期望而有胸怀(huái )天下的(🌖)责任心那就就会对孩子的勤(🕯)奋(💨)努力再产生无(🍰)穷尽的力量
七意志力使孩(📊)子(zǐ )努力(lì )勤奋
做任何(💜)事都(👔)并非一帆(👲)风顺的若做得最拔尖(jiān )更是会(⚾)遇到了很多艰难险阻因而(🥝)一件(🚫)事情要想勤(😨)奋努(🚜)力(🌊)地一直做继续(xù )必须得有(yǒu )十(shí )分顽强的意志要(⬇)不(🥣)然就不会(🏋)(huì )去勤奋去努力也(🌐)没恒心和(🔐)毅力必是意(🤰)志不(bú )坚强的表现也不(🔊)勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分(🐾)钟热血(xuè )吗许多人那种渴望子(zǐ )孙(sūn )兴(🐨)旺(wàng )却(què )不打算六根清净(🖌)(jìng )地(🈸)生活(🖥)生(🤟)活许多人一(🔴)种渴望成功却不(💅)想勤奋刻苦刻难地努力只思很(hěn )努(🧐)(nǔ )力并不想结(♏)(jié )果(🕊)并不一定会有好(🐻)的(👀)结果只(zhī )思结果并不(🐂)想(xiǎng )努力而不会(huì )有坏的结(🔉)果
贫家(🧞)子弟因此多良(🗞)才那就是的(🕡)原因(🔭)(yīn )他(🛁)们(✔)的困顿(🙊)家境(jìng )慢慢的地锻(✏)炼身体了他们(🐘)的意志(⏮)系(xì )统优化了(🏉)他们的性格(gé(💤) )同时也造就了他们自强自立(🤜)发愤图强变则通(tōng )的努力进取向上的精(💋)神(🍝)(shé(🉐)n )
我(⏫)们县里北部地(dì )少(⬆)人多(duō(🏽) )办(bà(⛺)n )厂(🏮)做(👒)生(🔶)意赚钱的人很多因为北半县(xiàn )家庭的(de )经(🛍)(jīng )济(😸)状况比(🐼)南半县好众(👅)多南半县家庭的(🌗)孩子土里刨食汗滴禾下土(🕷)地(👋)(dì )也在帮大(dà )人干(😧)繁(❎)重(chóng )农活的时候北半(🤺)县家庭的大(dà(🕸) )部(👨)分(fèn )孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的农活(🚫)历(⬛)练(📺)了他(🌞)们的(de )意志坚强(😃)的毅(🍭)力使他们也能(💐)刻苦(👕)地(dì )怎么学(🐈)习因此每年(🐔)考到(🎌)重点高中(🐵)(zhōng )的初中生考进大学(xué )本科的高中生百分之八十是(🍎)南(nán )半(🕟)县(⛏)家(jiā )庭的孩子
女儿上高中时距家(jiā(🚾) )每年(✏)中秋周(👿)末(😞)我(💭)都要骑山地车(🔒)去(qù(⚪) )接她我玄阴门做了调查后(🐷)发现到大(⏭)(dà )多数自行车接送或(🍆)(huò )自己骑单车(🛋)来回的(🧥)孩子学习成绩(jì )基本都好一点或很(⛽)不(🍻)错(cuò )凡是小轿车接(😏)送的孩子学(😩)习成绩(🍾)(jì )基本都相(☝)对不好或(huò(❤) )特差
不超(🕐)(chāo )过两个例子在(zài )一定程度(😦)上说明了一贫家子弟多(duō(💿) )人杰纨(wán )绔子弟少伟男二仙(xiān )官降大(dà )任(🎼)于斯人也必先(👊)苦其心志劳(láo )其(🍦)筋骨空乏其身(shēn )劳(lá(🎥)o )其筋骨行拂(fú )乱其(qí )所为所以动(🚃)心忍(rěn )性(🎨)曾益(👞)(yì )其所不能(🌼)
现(xiàn )在大力提(tí )倡的困(🐈)(kùn )苦教育是(🙁)是为磨练孩(⛔)子们的意志所以(😎)我(💜)们要有意识给孩子分配(pèi )较重(chóng )的家庭任务让他们去拼命干(gàn )安(ān )慰和鼓励他们积(jī )极地不参(💴)加(🔌)异(🏆)(yì )常艰苦的(de )社会(huì )实践(🤟)活动去锻炼多自己在(zài )家事事照顾在(🎹)(zài )外事事担忧太舍不得孩子(❔)应该是(🔗)娇惯(🍯)孩子要知道红方印如杀子
不勤奋努(nǔ )力的孩子又或(huò(🥅) )者(🍬)是小傻瓜或者导(🙍)致也(🏯)(yě )没(🔬)远(🗜)大的抱负又或(🤳)者对学习内容不比(bǐ(🧐) )较(jiào )感兴(🚃)趣又或(🎃)者是而自尊心(xīn )自信心责任心(xīn )不强又或者是导(dǎo )致意志力薄弱
要想使(shǐ )他们相当踏实努力地学(xué(🌕) )我(wǒ )们(😫)做(zuò )家长(🕎)的就必须使(🏉)孩子充分(💪)认识到勤奋刻苦(🎣)怎么学习(xí )的重(chóng )要性拥有远(♓)大(🥧)的理想对学(⤵)出现弥漫的兴(🧀)趣有相对较大的自信心自尊(👞)心责任心(xīn )有(🗺)刻苦专研的(de )坚强意志(🌕)祝每一个家长都(dōu )是一个(gè )能够精明的孩子盼(🍄)每一个孩子(💦)(zǐ )都(dōu )能(néng )相当(dāng )刻苦努力地(🚕)去学习(😍)(xí )
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