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如何引导(🥫)孩子读书(👪)
我们(men )都(🚶)期望(😺)(wàng )我(wǒ(📈) )们的(👑)孩子能勤奋努力只(🏠)(zhī )不过都有(🌴)哪些东西能使(🎠)孩子走上刻苦之(🛏)路呢(📝)文章从(🛺)七个方面做了分析(xī )论述聪明理想兴趣自信自(🛐)尊责(🛒)任意志(zhì )每一(⛩)方面的论述具体对我们(❓)有(🛤)(yǒu )挺(tǐng )好的的启迪作用(😋)
懒(lǎn )字当(🎵)头(🆕)万事难(nán )勤字(🆗)迎头(tó(🐠)u )万事易春(📉)天播(🏒)种(zhǒng )秋天收(shōu )少年勤奋壮年(nián )酬植树不一定(dì(🚴)ng )结果(🥏)但不植树就一定应(➕)该不会结(jié )果勤奋(😌)不一定(♐)顺(shùn )利(⬆)但不勤奋就一定不(🈁)会顺利一般人只要你(nǐ )努力勤奋(😇)大(🕖)都会蓝(lán )月帝国不(🗑)一般的人(🏠)
人的容貌大多一般谁(🦁)美心(🚏)谁(🤧)那(nà )就(🎳)是美(♟)男美(💎)(měi )女人的智力大部(🔂)分同一谁努力(👭)勤奋谁应该是天才人唯有(📆)勤(🍄)懒之分也没灵笨之分高山之宝只(zhī(⚪) )都属于(♍)那些(xiē )敢于攀登之人深地(💣)之藏只(🤼)不属于几个(🏩)勇敢地挖掘之人(rén )
如果能(🎳)勤于努(🌦)力耕耘倒处也有收获只需(🉐)勤于请(qǐng )教(💘)(jiāo )全是应该有老师(🚹)如(🔻)果能勤(🕞)学善思倒处都是知识(🦌)只需善(shà(🚎)n )于思考大街(jiē )上都有(yǒu )问题只要你勤于突(🚑)然发现全是应该有美丽的如果勤于练(🌚)习写作(💢)倒(dǎo )处应(yīng )该(💌)(gāi )有素(🈸)材如果勤(💎)于探(🌭)索倒处都有(yǒu )真理(🐑)
心(💨)勤(qín )就(🖤)(jiù )有(🌙)(yǒu )想不(🚻)完的问(🔩)题体勤就(😶)有干不完的事情多(duō )问(wèn )问题多多(duō )经(👆)经验多多学(xué(🐦) )学识多(😡)多思思想多勤奋莫御有(😨)怠惰有可失勤奋(❔)的人所创造(📓)的财富你的懒惰的(🎵)人撒落财(🏵)富
古今中外关与勤奋的经典(diǎn )名言成万上(shàng )亿条其中的(🎉)许(🉑)多大家都耳熟(🌋)能详此处我就再次(cì )累述(shù(🐷) )了(💼)上边所(🥩)述是笔者对勤奋重要性(🚀)的一些不(bú )认(💛)识和感言(yá(🥗)n )
勤奋(fèn )是如(rú )此地(dì )地不重(🤨)要(yào )呀可(💕)就在这每个家庭都十分如此重视教育更加(🈶)舍不得(dé )在教育上投(tóu )资什么的今天(😶)许多孩(⛷)子却(què )不(🔫)知道(😔)勤奋刻苦(🕑)地学习这令孩子的家长更加(🐸)无可奈何和(🌤)头疼(🕦)起来(💆)那就(🌎)什(🤚)么可使孩子相当踏实(shí )努(nǔ )力(lì )地怎么(me )学习呢
一(yī(📰) )聪明(míng )使孩子努力勤(🙅)奋
无知的(❄)(de )人完全相信天(🚅)才聪(🐩)明的(de )人我相信勤(👒)奋刻苦(🚮)愚(yú )蠢(💅)无知的贪图安(➡)逸(👊)聪明的人努力再努力勤(qín )奋唯一聪明的人(🚇)大都酷(kù )爱怎么学(🌈)习之(😘)人是(🎂)特(🏉)别刻苦(🔤)努力之人
因为他们自然也(🧤)知道念书(shū(📱) )自学和勤奋努力的(🐷)重要性大家可(🌄)能会经(🔝)常会(✊)听到这样的话我的孩子尤其聪明(👿)是还不知道自(🎭)学到底(💒)勤(🌏)奋努力当我听着这样的话(🛣)时心里(🤖)在想你的孩子(👤)(zǐ )并(🚯)(bìng )非聪明反而一个十足的小(🤱)傻瓜(🍮)
为啥呢读(🖊)书好(🈚)(hǎo )去学习勤奋努力(😪)的重要性举世皆(📑)知麻烦(🏮)(fá(😤)n )问下它(😞)们的名(😐)言警句名人故(gù )事屈指可数一个连(🚯)读书呢去学习勤(🕜)奋努力的重要性都(dōu )不(🤙)知晓而(⛴)不干正事(🆎)(shì )很贪(tān )玩贪耍实在是浪(🥐)费比金银珠宝还得珍贵的物品(pǐn )得多的(de )即将到手时(🍭)(shí )间(🤴)的人能说是笨的吗(🥧)
我(🍪)其实智商(🌙)高不不等于聪明(🗻)(míng )当然(👾)也(yě )知道读书好自学和(🗾)踏(🤒)实努力重要性(xìng )而踏实努力(lì )自学的人才是完全精明之人我们做家长的估计神智地知道(🦁)这一点(🔈)要对(duì )孩子接(jiē )受有(yǒ(📇)u )效的聪明(míng )教育(🈺)使我们的孩子真正地聪明站了(🌲)起(🚮)来仅有让孩子完全了解到了学习(xí )和勤(💡)奋刻(🌊)(kè )苦的重(chóng )要性他们才会唯一热爱学习真(👒)(zhē(🤝)n )正去努力勤奋
二理想使孩(🥟)子刻苦
理想是(💊)麻烦问(🈺)下未来的美好憧(chōng )憬你(🤹)是什(🔽)么人(🗳)身上都蕴含(♎)着巨大无比的智力精力体(tǐ )力(lì )等潜能那样的潜能一旦(dàn )被理想(xiǎng )的火(huǒ )焰火点燃(rán )了其狂暴出去的巨(jù )型能量有时连(🐽)自己也会(🚛)惊奇
如果没有一个人有了远大的理想他就会甚至(zhì )于我们的理想永不放弃奋勇向前地踏(tà(🛐) )实努(🍧)(nǔ )力拼(pīn )搏奋斗甚至(🎋)连为之甘(gān )愿牺(🕜)牲生(🗺)命也(yě )奋不顾身在(💃)所不辞这些模范人物英雄人物(🏴)(wù )应该(🔮)是(⛸)最是是的(de )例子
据我(wǒ )远处观(guā(💁)n )察小(xiǎo )学生就(🚓)有理想(👚)的(🤶)(de )差不(⤴)多中学(xué )生(🚘)中的一些人巳经有了实现理想的(♟)意识(🕧)大学生则许(🦓)多人最终确立了(🔻)未来的(🧑)奋斗目标
作为家长要及(🏁)时并且(⚡)小孩健(jiàn )康的理想教育(yù )让(ràng )孩子尽快地占据远大理想(🗄)多么伟大的(🍻)理(🌄)想(xiǎng )才能产生(shēng )钢(gāng )铁般的意志斯大(dà )林(lín )一个人的目标越新亚他的(⏳)潜力(🍄)就可以发挥得越(🔮)大高尔(🎌)基那(nà )些经典的(de )至(⤵)理名言都深含理(🛎)想(xiǎng )使(shǐ )人(🏜)勤奋刻苦(📛)之意(yì )
三(sān )兴趣(qù )使孩(hái )子努力(🌈)勤奋
兴趣是一个人对某(mǒu )事(shì )的热爱心里其实(shí )理想是(🏠)人们刻苦努(🐓)力的借用动力再逼使人专(zhuān )心致致努力(📤)勤奋(😲)的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴(chī )迷于(💧)物(wù )理(🤶)学一辈(⏮)子不结(🎚)婚了(💁)而为(wéi )科学(👹)事(shì )业拼(🌜)搏奋斗了一生一个人拥(🔆)有了物理学之父一(🙈)个人拥有(🚘)了化学(xué )之父
爱(à(👀)i )因斯坦由于(yú )对罗盘的不(👴)解(✅)长长地爱上了了物理学为科学(xué )事业踏实努(nǔ )力地(🚓)(dì )探索了一(📀)生(🏺)曾经的继牛(📽)顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网(😞)络游戏(🆓)的孩子这(🐦)些(🌅)痴(🏅)迷于打牌的成年人(🦗)都是兴趣的巨型力量在催(⛓)使着他们但是那是(🍟)很高级的害人(👜)兴趣罢(🔜)了
每一(📙)个孩子一(yī )我属兔就(🗑)有一个很不错(cuò(🌖) )的(🗝)心里品质好奇心(xī(🛍)n )它是产生兴趣的前提因此(cǐ )我(🌳)们(men )要有(🎐)意识地温柔呵护依靠保(🦐)持优化孩子(🦀)(zǐ )的这一优越的自然(📴)条件(🍴)心理品质使他们才能产生对现代科学对(duì )去学习对发明创造等(⛱)的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真(🔅)接兴(xì(👡)ng )趣一种是利用兴趣(qù(🍒) )事物本身(🎸)饶(🖨)有兴(😰)(xìng )致而紊(🏏)乱的(de )兴趣称(🎲)之为直接兴(🏨)趣它是兴趣(qù )的低级(jí )形态如游戏(🦀)(xì )影(🥐)起的兴趣
建立起在对事物重(🐙)要(yà(🥝)o )性的深刻认(💴)识基(🎤)础(🦉)高台之上而有(yǒu )一种的兴趣(🚥)称(♉)之为(🥣)利(😑)用兴(⛎)趣儿童对(😉)事物的(🥇)兴趣(🧝)大(🎿)多(🧢)不(bú )属(🦄)于直(⏭)接兴趣成人(🐋)对(🚱)事(shì )物(wù )的兴趣大多数(shù )都属于借(jiè )用兴趣
的原因间接兴(xìng )趣组建(jià(🥒)n )在对事物(🕓)重要性的深刻认(rè(🎖)n )识基(jī )础之(😗)上所以我(wǒ )它(tā )比直(zhí(🌨) )接兴趣稳(wěn )定不持久(🔟)也(yě )比前者更重要(🍕)
我们应当据(👊)孩(🌂)子的年龄早日地(〽)放出他(💽)们(men )对怎么学习的兴趣儿童期要多外(wài )在表现去(🙃)学习对象的趣味性以催发他们的(de )就兴趣青少年期要多影像展示学习(xí )对(⛅)象的重要性(🥀)放(🍨)出他们的主(🏺)动(dòng )兴趣兴趣有着极为强(⏭)大的推(🤠)动力你若(👕)放出(📀)起了(🍈)孩(🧡)子对自学的浓重兴趣(🔧)你是(shì )不想让他(tā )们勤奋努力去(🥑)学习都(➖)不行(🥝)的(de )话
四自信心使孩子勤奋(🌘)刻苦
唯(wéi )有相信自已经奋斗拼搏能(néng )完成的人(🚠)才会去努(🗓)力勤奋(🔟)自卑心理极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑自己(🚺)努(🤓)力再(zài )努力(lì )又是(🥉)白费(😆)劲的人会(😈)去努(🐓)力再努力吗自信(xìn )使人(🥗)(rén )刻苦勤奋(fè(🍲)n )使人成功成(chéng )功使人更加自信越来(♍)越的自(🚈)信使人(🐮)非常努力勤奋
这那就是自(🎹)傲与勤奋的囊腺瘤互(🕖)动与(📼)良性循环也(🙇)(yě )可以称(🧖)之为(wéi )自信勤奋(fèn )循环(✂)我(wǒ )们只(🔢)要把孩子们(men )约束(shù )到这种良性循环中去(qù )了(💻)他们(men )自然(✳)变会(huì )太地努力勤奋
没(🐆)的家长经(jīng )常人前或人后把你(nǐ )咋这么(🗓)说笨这(🤓)两句话挂在嘴边这样的家(jiā )长他们(🐿)的(de )孩子(zǐ )应(🏣)(yī(🆚)ng )该是(shì(✏) )个聪明娃(wá )也(⏰)(yě )要被他们(men )说成小笨瓜善于观察(🚢)发现(🔫)孩子的闪光(guāng )点多安慰(👶)和鼓励少指责应该(gāi )是为了使(🔮)他们有成应该(gāi )是是(shì(🛰) )为培养(yǎng )孩子的自信心
越(👓)(yuè(🔋) )有自信(🌽)越易完成越最终就(🐼)越强大的自信这是自信与成(chéng )功了的囊腺瘤互动与良性循环这个(🔟)可以称(🗜)之为自(💮)信成(🎫)(chéng )功循环
是没(🦓)有这个自(zì )信成功小(🍈)循(❓)环的实现(🚑)上(😠)述自(🐃)信勤奋(fèn )之大循环就应该不(🆖)会实(shí(🔎) )现程序我们做(🆒)(zuò )家长的(🎙)一(🥢)定要把孩子(zǐ )引(yǐn )到(🤦)这些循(👼)环中去假如让孩子进入到了自卑心理失(😜)(shī(👥) )败(bà(🐼)i )的话自(zì )卑之恶性循环(👫)洞府之中(zhōng )那(🐿)孩子势必会越加自卑(bēi )感(🐍)厌学(🤾)你的懒(🕑)惰
五(wǔ )自(🛃)尊心(👲)使孩子努力勤奋
人(🛀)人应该(🥩)有自尊心那是(shì )年(😴)幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一定要把孩子当(💒)大人(⛱)来看待要像尊敬(🏯)大人(rén )一样谦让(🌄)他(tā )们以完全(quán )保(bǎo )护(🛩)他们(📗)(men )的自尊心(xīn )小学生一般(🛂)不可能(né(🛐)ng )有一种远(yuǎn )大的理想其(qí )怎么学习动力比较(jiào )多(🌟)应该是(shì(🏬) )自(🌃)尊心在起(🍛)作(🦆)用
是(🚫)因为学(🐧)习(🆘)那(nà )样最(📵)好老(lǎ(🌈)o )师就是(🍾)喜欢家(😵)长很(hěn )不待见同(💬)学高看自(zì )尊心就换取(qǔ )了(le )比较大满足(👢)人一旦失去了自尊心死(sǐ(🐳) )不(⚓)悔改(✅)别了脸皮就失去了了教育的前提就死(✒)去(🌛)了积极上(shàng )进(🔒)勤(qín )奋努力的(👃)动力所以(😦)才我们一定要尤(yó(✌)u )感去珍(😭)惜(🈶)孩子的(🖊)自(🥕)尊心(🏩)要在此前(♋)提下得以为原则(zé )对孩(hái )子并且教育
例(🤐)如多公开(kāi )表扬少严厉批评人前(qián )且(🎹)不说孩子笨不学年(🤼)轻不懂事等身上有伤孩子(💙)自尊的(de )话那(🚏)些好(⏬)给孩子乱发脾(💠)气甚至于动(🔅)不动就恶语相向相伤棍(🕤)棒乘积的家(🌴)长(📺)确(🦇)实是是太也没一(yī(🌅) )点教(🥖)育知识和水平(píng )了(le )要想现代(🧑)教育好孩子欲得教育好自己
六责任心(🐤)使人勤奋
责任心又叫(➖)责(zé )任感是(shì )指人们(men )特(tè )别要(yào )求自己做好(hǎo )应(📎)(yīng )该是承担部分的事情的(de )自觉心(😤)理意识(🕍)(shí )责(zé(🔺) )任(🌰)心强(qiáng )的(de )人会对(🎻)自己所畜牧(♒)兽医相关(🛁)专(🐫)业的事(shì )所应该是承(🥓)担部分的事尽职尽责踏实(👬)努(nǔ )力(lì )以至少精益求精(🐽)
因此我(🏺)们应迟些(xiē )对孩子(🐷)们参与(🤸)责(🎐)任(rèn )心(xīn )教育让他(tā )们很清楚(➰)另外学生就肯(😲)定也可以(yǐ )说(👈)前提是踏实(shí )努力(Ⓜ)地学习且好好学习天天(🎍)向上才是孩子就(jiù )应(🛰)该要尽一(yī )切所能地多(duō )体(🐇)谅父母为父(🍝)(fù )母分担(🆚)忧愁为父母争(zhē(🚧)ng )口气让父母为(wéi )自己突(🤦)然感到无比(🏮)自豪这对(duì )孩(hái )子的勤奋(fèn )努(nǔ )力很有帮助
穷人(😨)的(de )孩(há(🚬)i )子(zǐ )因此早大东家应该是的原(💆)因(yīn )穷(🛥)苦的(🐊)家境(🌕)逼(💠)使(shǐ )他们赶着地(🧗)为父母分担家(jiā )庭责任(rè(🆘)n )这(👡)无形中(✊)就(💘)培(🌤)(pé(✔)i )养(yǎng )训(xùn )练了他们(men )的责(🎡)任(rèn )心少年强则国家强少年(🖊)智则国家智若(💑)让孩子(🤮)清楚国家对他们(🥅)所牵挂(💨)的殷切的(🥢)期(qī )望而有胸怀天(🗡)下(🦒)的责任心(💂)那就就(✴)会对孩(🥪)子的勤奋(🚁)努力再(🐗)产生无穷(😐)尽(🤔)的力量
七意志力(lì )使孩子努力勤奋
做(🕵)任(🙃)何事都并非一帆风顺的若做得(dé )最拔尖更(gèng )是会遇到了很多艰难险阻(zǔ )因(yīn )而一件事情要想勤奋努力地一直做(🧒)继续必须得(🥀)有十(shí(🚥) )分顽(🏇)强(💟)(qiáng )的意志要不然就不(🏊)会(huì )去勤奋去努(🔚)力也没恒心和毅力必是意(😝)志不(bú(🏻) )坚(🍋)强的表现也不勤(qín )奋的表现
谁又(yò(🔣)u )能真正勤(🎨)奋刻苦的人会(👕)三分钟热(rè )血吗(🏁)许多人那(🐭)种渴望子孙兴旺却不(✔)打算六根(🕟)清(🕦)净地生活(⬇)生活(🛢)许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难(nán )地努力只思很(hěn )努力并不想结果并不一定会(🚝)有(yǒu )好的结(🤘)果(guǒ )只思结(🖊)(jié )果(🌻)并不想努力而不会有坏的结果
贫家子弟因此多良才那(nà(🛒) )就是的原(📤)因他们的困顿(💇)家境慢慢的(🗞)地锻炼身(🛎)体了他们的意(yì )志系统优化了(🤪)他们(🌬)的性(xì(🍌)ng )格同时也造(🔱)就了他们自强自立发愤图强变则通的努力(lì )进(jìn )取(🥊)向上的(de )精神
我们县里北部地(🕢)少人(📞)多办(🏿)厂做生意(🍂)赚钱的人很多(duō )因为北半县(xiàn )家庭的经济状况比南半县(🎗)好众(💵)多南半(bàn )县家庭的孩子土里(🌜)刨(pá(⚡)o )食汗滴禾下土地(dì )也在帮大人(ré(📋)n )干(🛵)繁重农(nóng )活的时候(hòu )北半(🔻)县家庭的大部分孩子则正在(zài )空调屋里打(🤐)电脑玩游戏呢
繁重的(⬅)农活历(lì )练了(le )他们的(de )意志(🌘)坚强(🙉)的毅(yì )力使他(tā(⏱) )们也(🙊)能刻苦地(🤞)怎么(🛡)(me )学习因此每年考到(🏫)重点(🏬)高中的初中生考(🌭)进(💓)大学本科的高(➿)中生百(🚒)分之(🎣)八(🌡)十是南(🛶)半(♈)县家庭的孩子
女(nǚ )儿上高中(zhōng )时距(💦)家每年中秋周末我(🔜)都要骑(qí )山地(🍕)(dì )车去接她我玄(xuán )阴门做(😾)了调(🤮)查后(hòu )发现(xià(🌪)n )到大(😌)多数自行车接送(🔺)或(huò )自己骑(qí )单车来回的孩子学习成(🌼)绩基本都好(hǎo )一点或很(hěn )不错(cuò )凡是小轿车接送的(🛵)孩子学习成绩基本(🕛)都(🏿)相(🆕)对(🏆)不好或特差
不(bú )超过两个例子在一定程度上说明(mí(🗺)ng )了一贫家子弟多人杰(🆒)(jié )纨(📛)(wán )绔子(🛫)弟少(shǎo )伟(😨)男二仙(🌩)官降(jiàng )大任于(yú )斯人(rén )也必先苦其(🚫)心(xīn )志(zhì )劳(🏛)(lá(🍁)o )其筋骨空乏其身(🛒)劳其(🍼)筋骨行(🔹)拂(fú )乱其所为所以动(🎛)心忍性(xìng )曾益(yì )其所不能
现在大力提倡的(❣)困(🙊)苦教育是是为(🎎)磨(😿)练(liàn )孩子们的意(🦕)志所以我(💓)们要有意识给(❔)(gěi )孩子分配(pèi )较重(⛎)的家(jiā )庭(tíng )任务让他们(men )去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参(🔁)加(🦉)异常艰苦的社会实践活动去锻炼(lià(🐗)n )多自己在(zài )家事事(shì )照顾在外事事担忧太(tài )舍不(🚓)得孩(hái )子应该(😃)(gāi )是娇惯孩子要知道红方(🌎)印如杀(shā(🍧) )子
不勤奋努(🎬)力的孩(🏵)子又或者(zhě(😃) )是小傻瓜或者导致也没远(🛥)(yuǎn )大(🖐)的抱负(🎺)又(🤢)或者(zhě )对学习(🏳)内容(róng )不比较(jiào )感(gǎn )兴(🆗)趣又或(huò )者是而自尊心自信(💤)心责任心(🐀)不(🥑)强又或者是导致(⏩)意(yì )志(zhì(🚖) )力薄(báo )弱
要(🥝)想使他们(🙆)相当踏实努力地学我们(💜)做家长的就必须(🍤)使孩(👿)子充分认识到勤奋(🏮)刻苦(🕔)怎么学(🔎)习的重要(yào )性(📴)拥(yōng )有远(🎑)大的理想(xiǎng )对(🚜)学(xué )出现(xiàn )弥漫(🏍)的兴趣有相对较(jiào )大的自信心自尊(zūn )心责任心(🛤)有(⏪)刻苦专(zhuān )研的坚强意志祝每(mě(😋)i )一个家(😦)长都是一个能(😲)够(🏄)精明的(de )孩子盼每(🍋)一个孩(hái )子都能相(xiàng )当刻苦努力地去学习
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