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如(🏅)何引导孩子读书
我(🛺)们都(🕝)(dōu )期(🍰)望我们的孩(hái )子能(🏇)勤奋努(😄)力只不过(📸)都(📪)有哪些东(🏰)西能使孩子走(🤢)上刻苦之路呢文(🥁)章从七(🐚)个(💇)方面做了(😻)分析论述聪明理想兴趣自信自(🏜)尊责任(rèn )意(🔘)志每一方面(miàn )的(🍗)论(lùn )述具体(🎲)(tǐ )对我们有挺好的的(de )启迪作(✳)用(yòng )
懒字当头万事难勤字迎(😳)头万(wàn )事易(🎍)春天播种秋天收(shōu )少年勤奋壮年酬植(🌱)树不一定结果(guǒ )但(dàn )不植树就一(yī )定(🙁)应该(📬)不会(huì )结果(🙋)勤奋不(💐)一定顺利(lì )但不勤奋就一定(dìng )不会顺利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国(🈸)不一般(📋)的(de )人
人的(de )容(róng )貌大(dà )多一般谁美心谁那就(jiù )是(🎭)美男美女人的智(zhì )力大部分(fèn )同一(yī )谁(👙)努(nǔ )力勤奋(fèn )谁(shuí(🏙) )应该是天(tiā(🚕)n )才人唯(🏩)有勤懒之分也没灵(🔴)笨之(🆖)分高山之宝只都属(🤾)(shǔ )于那些敢(gǎ(🏻)n )于攀登之人深(🌛)地之藏(🎦)只不属于(yú )几个勇(🎿)敢地挖掘(🎓)之人
如果能勤于努力(lì )耕耘(🥠)倒处也有收获只需勤于请教全是应该(🤣)有老师如果能(🔷)勤学善思倒处都是(shì )知识只需(🎃)善(shàn )于思考(kǎo )大街上都(🍘)有问(wè(♊)n )题(tí )只要你(nǐ(😅) )勤于突然发(📤)现(xiàn )全是应该(🖱)有(📕)美(🤺)丽的如果(guǒ(💓) )勤(qí(🐺)n )于练(liàn )习(🚞)写作倒处应该有素材(cái )如果勤于探(🕰)索倒处都(🚲)有(🤱)真理(🤡)
心勤就有想(💠)不完的问题体勤(🔲)就有(yǒu )干不完的事情多问问题(📶)多多经经(🆒)验多多学学识多多思思想多勤奋(fèn )莫(🌴)御有怠惰有可失勤奋(⛳)的人所创造的财富(fù )你(nǐ )的懒(lǎn )惰的人撒落(🐞)财富
古今中外关与勤(qín )奋的经典名言成(🤱)万(wàn )上(🗝)亿(⏹)条其(qí(🍿) )中的许多(🕔)大家都耳熟能(néng )详此处(🔨)我就再次累述(🦌)了上边所(🚬)述是笔者对勤(qín )奋重要性的一些不认识和感言
勤奋是如此(cǐ )地地不重要呀(ya )可就在这每(měi )个家庭都十分如此(🍓)重视教(🎋)育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩(🥝)子却不(♎)知道(dào )勤奋刻苦地学习这令(🏜)孩子的家长更(gèng )加无可奈(🚄)何(🕍)和(🈸)(hé )头(🍆)疼起来那就什么可使孩子相当踏实努(👾)力地(dì )怎(zěn )么(⤴)学习(xí )呢
一聪(cōng )明使孩子努(💕)力勤(❇)奋
无知的人(😂)(ré(🐥)n )完全(🎂)相信(🛩)天(😙)才聪明的(🛹)人我相(xiàng )信勤奋刻苦愚蠢无知的(💅)贪图安(ān )逸聪(🎭)明的人(🔬)努(🌩)力(lì(🚢) )再(🥩)努(👞)力勤奋唯一聪明(👭)的(🍏)人(🖐)大都酷爱怎么学习(👫)之(zhī )人是特别(🍔)刻苦努力(⚪)之人
因为(🐟)他们(😕)自然也知(zhī(👫) )道(😻)念书自(🎶)学和勤(🦅)奋努(🌇)力(lì(👛) )的重要(🎈)性大家(🚪)可能会(huì )经(🦀)常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知道(📢)自学到底勤奋努力当我听(tīng )着这(🐜)样的话时(shí )心里在想你(💦)的孩子并非(🦗)聪明反而一个(🔔)十(📆)足的小傻(☕)瓜(guā )
为啥呢读书好去学习(xí(📀) )勤奋努(nǔ )力的重要性举(jǔ )世皆(🐢)知麻烦问下它(tā )们的名(☕)言警句名人故事屈指可数一(🍖)个连(lián )读书呢去学(🥥)习勤奋努力(💶)的重要(🔲)性都(🍵)不知晓而(🛤)不干正事很贪(🔧)玩贪(tān )耍(shuǎ )实在(zài )是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多(❇)的即将到(💨)手时(🚎)间(jiān )的人能说是笨的(de )吗(🧜)
我(wǒ )其实智(zhì(👟) )商(🏟)高不不(bú )等于聪(🚔)明当然也(yě )知(🚘)道读书好自(🖐)学和踏实努力重(💐)要性而(ér )踏实努力(🕝)自学(xué )的(😎)人(💍)才是完全精明(🐢)(míng )之人(rén )我们做家长的估(🐳)计神智地知道(🏭)这一点要对(🏏)孩子(🤱)接(jiē )受有效的聪(👤)明教育(🍷)使我们的孩子(zǐ )真正地聪(🏁)明站了起来仅有(🌗)让孩(hái )子完全了解(🤸)到了学习和勤奋刻苦(✡)的重要性他们才(🔣)(cái )会唯一热爱学习真正(🐳)去努(👮)力勤奋
二理想使(🚦)孩子刻苦
理想是麻烦问下(xià )未来的美好憧憬你是(shì )什么人身上都蕴含着(📇)巨大无比的(😱)智(🚣)力精(jīng )力体力(🎹)等潜能那(nà )样的潜能(🔒)一旦被理想的火焰(🥁)火(🦆)点燃了(🗼)其狂暴(bào )出去(qù )的巨型(🅰)能(♐)量有时(🎳)连自己也会(huì )惊奇
如果没有一个人(rén )有(🔏)了远大的理想(😞)他就(⏺)(jiù )会甚至(🔙)于我们的理想永不放(⚾)弃(👟)奋勇向前地踏实(🗜)努力(lì )拼(🈹)搏奋斗(👽)甚至连为之甘愿牺牲生命(mìng )也奋不顾身在所(suǒ )不(bú )辞这些模(🔌)范人物英雄人物(📕)应该是最是是的例(🙈)子
据我远(yuǎ(🏵)n )处观(🏘)察小学生(😻)就有理想的差不多中学生中(🥑)的一些人巳经有(yǒu )了实现理(🌋)想的意(✡)识大学生(shēng )则许多人最(🤠)终(zhōng )确立(lì )了未来的奋(🐇)斗目标
作(🍏)为家长要及时(🎓)并且小孩健(🐷)康(♐)的理想教育让(ràng )孩子尽快(📢)地(🚵)占据远大理想多么伟大的理想才能产生钢铁(tiě )般的(👾)意(yì )志斯(sī )大林一个人的(🚡)目标越新(xīn )亚(🎛)他(🚏)的潜力(✔)就可以(💯)(yǐ )发挥得越大高尔基那些经典的至理名(🦈)(míng )言(🛸)都深含理想(xiǎng )使人勤奋刻苦(❎)之意(yì )
三(sān )兴(📼)趣使孩子(🏺)努力勤奋
兴趣是一(🦗)个人对某事的热(🎄)爱(🍯)心(🔂)里(💟)其实理想(🚰)是人们刻苦努力的借(🌊)用动力再逼使(🐝)人(ré(🚠)n )专(🐏)心(xīn )致致(🆖)努(🙎)(nǔ )力勤奋的那(nà(⛲) )巨大力量是兴趣牛顿(🏖)道(📆)尔顿导(⬅)致痴迷于物理学一(😲)辈子不结(🔅)婚了而为科(🎈)学(xué )事业拼搏奋斗了一生一个(🎒)(gè )人拥(🐿)有了物理学之父一(yī )个人(😍)拥(yōng )有了化(huà )学之父(🥅)
爱因斯坦由(yóu )于(🎖)对(duì )罗盘(pá(🌚)n )的不解长长地(🔝)爱上了(🧓)了物(wù )理学(🖋)为科学事业踏实努力地探索了一生曾经的继(🆎)牛(🔓)顿之前最崇高的物(wù )理(lǐ )学(xué )家一些痴迷(mí )于网络游戏的(👶)孩子(🌘)这些痴迷于打牌(🕳)(pái )的成年人都是(🕳)兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是很高(gāo )级的害人(🤭)兴趣罢(bà(📋) )了
每(🤕)一个(gè )孩子一(🚒)我属(shǔ )兔(👏)就(🦅)有一个(gè(🦋) )很不错的心(🚖)里品质好奇心它是产生兴趣的前(🚿)提因此我(🏠)们要有意(yì )识地温柔呵护依靠保持优(🤪)(yōu )化孩子(🍎)的这一(🕧)优(🤼)越的自然条件心(xīn )理品质使他(🔘)们才能产(📨)生(shēng )对现代科学对去学(xué )习对发明(🤚)创造等(🌋)的(🤧)浓厚(hòu )兴(🃏)趣
兴(💀)趣分两种一种是真接(jiē )兴(💜)趣(🐋)一种是利用兴趣事(🏡)物本(🍴)身饶有(💕)兴(🚔)致而紊乱的(👏)兴趣称之(zhī(➗) )为直(✈)接兴趣它是兴趣的低级形态(tà(🤟)i )如(🔜)游戏影(🤾)起的兴趣(🔁)
建立起(qǐ(🚪) )在对事(📭)物重要性的深刻(♎)认识基(jī )础高台之上而(😰)有(🏅)一种(🗒)的兴趣称之(🤦)为利用(yòng )兴(xìng )趣儿童(tóng )对事物的兴(🦇)(xìng )趣大多不属(shǔ )于(♍)直接兴(🐫)(xìng )趣(📏)(qù )成人(🚵)对事物(🦋)(wù )的(🌼)兴(📫)(xìng )趣大多数都属于借用兴趣
的原因间接兴趣组建在对(🏔)事物重要性的(⏸)深刻认识基础之上所(🖥)以(🔼)我它比直接兴趣稳(🌇)定不(🔔)持久也(🥘)(yě )比(🌄)前者更(🕗)重要
我(wǒ )们应(🔨)当据孩子的年龄早日(rì )地放(⬛)出他们对怎么学习的兴趣儿(é(🍞)r )童期要多(🕤)外在表现(xiàn )去(🐬)学(🏂)习对象的趣味性以催发(🌍)他们(men )的(📽)(de )就(🍷)兴趣青少(💣)年期要多影像展示(shì )学习对象(🌽)的重要性放(💐)出他(tā )们的主(🛩)动兴趣兴(⛎)趣(qù )有着极为(🏉)强大的(🕖)推动力你若放出起(🌫)了孩子对自学的(🔌)(de )浓(🕘)重(🕐)兴趣你是(shì(💁) )不(🦋)想让他们勤(🕳)奋努力去学习都不行的话(🚽)
四(🕐)自信(🈷)(xìn )心使孩子勤奋刻苦
唯有相(🛰)信(🎒)自(🌂)(zì )已经奋斗(dòu )拼搏能(⏹)完(⏮)成的人才(cái )会去努力勤奋自(zì(☝) )卑心理(🍕)极为严重事事对自己不绝对的信(😯)任怀(👳)疑(🐯)自己努力再努(🤥)力又是(🤺)白费劲的人会去努力(lì(㊗) )再(💭)(zài )努(nǔ(🙆) )力吗自信使(shǐ )人刻(kè )苦勤奋使人成功(🍗)成功(💀)使人更加自(zì )信越(🍃)(yuè(💇) )来越的自信使人非常努力勤奋
这(♐)那就(jiù )是自傲与(🎸)勤(🛴)奋的囊(náng )腺瘤互动与良(liáng )性(🔉)(xìng )循(xún )环也可以称(🛒)之为自信勤(qín )奋(🐶)循环我们只(zhī )要把孩子们约束到这种(🆔)良(🎓)(liáng )性循(xún )环中去(qù(🥟) )了他们(men )自(🌞)然变会太(🚕)地(🦎)努力勤奋
没的家长(zhǎng )经常人(🚤)(rén )前或(huò(😪) )人后把(✋)你咋(zǎ )这么(me )说(shuō )笨这两(liǎng )句话挂(😚)在嘴边(🈸)这(zhè )样的家长(zhǎng )他们的(🌡)孩子应该是个(gè )聪明(🚙)娃也(yě )要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点(🥟)多安(🦖)慰和鼓励(🍺)少指(🚦)责应该(gāi )是(💦)为了使他们有成(ché(😣)ng )应该(🌇)是是为培养孩子的自信心
越有自(⛴)信越(yuè )易完(🚭)成越最终(zhōng )就(jiù )越强(🚎)大的自信这是(shì )自信与成功(⛄)了的囊腺瘤(😆)互动与(🚥)良性循(🔟)环这个可以称之为自(🏮)信成功循(🐍)环
是没(méi )有这个自信(xìn )成(chéng )功(♑)小(🛒)循环的(de )实现上(shà(🕖)ng )述(⏬)自(🌲)信勤(🏪)奋之大循(🏒)环(🥟)就应该不会(⏹)实现程序我们做家长的一定要(👝)把孩(🈶)子(zǐ )引到(🦃)这(zhè )些循环(⏭)中去(qù )假(jiǎ )如(🖕)让孩(hái )子(zǐ )进入到了自卑心理失败(🏚)的(⛎)(de )话自卑(bēi )之恶(🤕)性(🔀)循环洞府(✔)之中那孩子(🤷)(zǐ )势必会越加自卑感厌(yàn )学你的懒惰(duò )
五自(🌅)尊心使(shǐ )孩子努力勤奋
人人应该(💱)有自尊(🎧)心那是(🅾)年幼的孩(hái )子也是(🛁)这等(📆)所以(🎥)我我(🌊)(wǒ )们在人(rén )格上一定(dìng )要(🍵)把(bǎ )孩子当(dāng )大人来(lái )看(kàn )待要像尊敬(jìng )大(dà )人一样(yà(🍏)ng )谦让(ràng )他们以(😽)完全(quán )保护他(tā )们的(de )自尊心(🥀)(xīn )小学生一般不(bú )可能(néng )有一种远大的(⛳)理想其怎么学习动力比(🎿)(bǐ )较(👹)(jiào )多应该是自尊心在起作用
是(😄)因为学习(xí )那样(⛽)最好老师就是喜欢(🏜)家长很(📍)不待见同学高看(kàn )自尊心就换取了比较大满足人一(✌)旦失去(qù )了自尊心(🚻)死(🎎)不悔(🧞)改别了脸皮就失去了了(🌯)教育的前提就死去了积极上进勤奋努力的动(❣)力(🚧)所(suǒ )以才我(🔴)们一(yī )定要尤(yóu )感去珍(zhēn )惜(xī )孩子的(🔪)自尊心要在此(🚣)前提下得以为原则对孩子并且教育
例(lì )如多公开表扬少(♑)严厉(lì )批评人(😻)前且不说孩子笨不学年轻不(🎴)懂事(🕍)等身上有伤孩子(zǐ )自尊的(🎛)话那些好给(💳)孩(⛰)子(⛵)(zǐ )乱发脾气甚至于(yú )动不(⚾)(bú )动就恶语相向相伤(📋)(shā(😱)ng )棍棒乘(🚌)积的家长(zhǎ(🎯)ng )确实是是太也没(💵)一点教(jiāo )育知识和水平了(🈯)要想现代教育(🖊)(yù )好孩子欲(🖊)得(🧠)教育好自己
六(😡)责任心使人勤奋(🚦)
责任心又叫责任感是(shì )指人们特(🌾)别要(📛)求自己做(zuò )好(🎎)应该是承担部分的事情的自觉心理意识责任心(xīn )强的人会对自己所畜牧(mù )兽医相关专(zhuā(🎢)n )业(yè )的事所(suǒ(🙉) )应该是承担部(❇)分(fèn )的事尽(jìn )职尽责踏实努(nǔ(🙇) )力以至少精(🐉)益(😓)(yì )求精
因(🏞)此我们应迟些对孩子们(✍)参与(🕎)责(zé )任心(xīn )教育让他们(men )很清楚另(🎀)外学(xué )生(shēng )就肯定(📛)也可以说前提是踏实(shí )努(🐅)力地学习且好好学(📫)习天(🔆)天向上(shàng )才是孩子就应该要尽(💉)一切所(suǒ )能(néng )地多体谅父(🕸)母为父母分(🐻)担忧愁(chóu )为(🌑)父母(🚴)争(🤦)口气让父母为自(💶)己突(tū )然感到(⚫)无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助
穷人(👰)的孩(hái )子因此(💃)早大东家(jiā )应(yī(🖱)ng )该是的原因穷苦(kǔ )的家境逼使他们(🈶)赶着地为父母(🤑)分担(👑)家庭(🙇)责任这无(😓)形中就培养训练了他们的责任(rèn )心少年(🌊)强(qiáng )则国家强少年智则(🈂)国家智若让孩子清楚国(🖥)家对他们所牵挂的(👑)殷(yīn )切的期(qī )望而有胸怀天下的责任(⏮)心(🌃)(xīn )那就就会对孩子的勤奋努力(😧)(lì )再产生无(wú(🥒) )穷尽(😛)的力量(🤨)
七意志力使(🎬)孩子(🖐)努力勤(🌲)奋
做任何事都并非一帆风顺(shùn )的若(🍄)做(zuò )得最(⚪)(zuì )拔尖更(gèng )是会遇到(🔠)了很多艰难险阻因而一件事(shì )情要想(xiǎng )勤奋(🔐)努力地(😰)一直(zhí )做继续必须(😳)得(dé )有(🌺)十分顽强的意志要(🚇)不然就不会去勤奋去(🍙)努力(🗾)也没(😊)恒心(💊)和毅力必是意(✈)志不(bú )坚强的(👗)表现也不勤奋(📫)的表(🍮)(biǎo )现
谁又能(🌂)真(🌼)正勤奋刻苦的人会三分钟热(👩)血吗许(🥨)多人(🌜)那种(zhǒ(🧔)ng )渴望子孙兴旺却(📙)不打(dǎ(🦌) )算六根清净地生(shēng )活(📺)(huó )生(shēng )活(🚷)许多人(📢)一种渴望(wàng )成功却(🤖)不想(xiǎng )勤奋刻苦刻(📤)难地努(nǔ )力只思很(🔖)努力并(🏴)不想结果并不一定会有好的结果只(🎤)思结果并(⬅)不(🗓)想努力而不会有坏(huài )的结果
贫家子(zǐ )弟因此多良才(🈵)那(⭕)就(😗)是的原因他们的困顿家境慢慢(🕒)(màn )的地锻炼身体(🚀)了他(🗡)们(🔐)的(🚪)意志系统优(🤩)化(🐖)(huà )了他们的性格同时(shí )也造就了他们(🦋)自强自(💈)立(🌴)发愤图强(qiáng )变则通(tōng )的努力进取向上的精神
我(📷)(wǒ(👿) )们县里(lǐ )北部地少人多(🍹)办(㊙)厂做生意赚钱的人很多(duō )因为(👓)(wéi )北半县家庭的(🏯)经(🎋)济状况(🚈)比(bǐ )南(🐼)半县好(⛄)众多南半(bàn )县家(🌝)庭的孩子土里刨食汗滴禾(🍯)(hé )下土(🏡)地也在帮大人(rén )干繁(🕜)重农活的时候北半县(xià(🔒)n )家庭(tí(🔃)ng )的(de )大部分孩(há(📮)i )子则正在空调屋里打(dǎ )电脑玩(🈳)游戏呢
繁重的农活历练了他们的(🎛)意(🖥)志坚强的毅力使他们也能刻苦(🖼)地(🌏)怎么学习因此每年考到重点高中的初(chū(💌) )中生考进(🌄)大学本(🔯)科的高中生百(bǎi )分之八十是(⏪)南半县家(jiā )庭的孩子
女(🎢)儿上高中时距家(🛷)每年(nián )中秋周末我都要骑(🍇)山地车去(♎)接她我玄阴门做了调(🏧)查后发现到(dào )大多数自行车接送或自己骑单车来(🤒)回的(♐)孩子学习成绩(🐎)基本(běn )都好一(🚥)点或很不错凡是小轿车(🚷)接送的孩子学习成绩基(🍖)本都相对不好或特差(chà )
不(🙋)超过(🥣)两个例子在一(yī )定程度上说明了(le )一贫家子弟多人杰纨绔(🥦)子(🚵)弟少伟男二仙官降(jiàng )大(🛺)任于斯人也必先苦其心(🏑)志劳(láo )其(🍎)筋骨空(kōng )乏(🚍)其(qí )身劳其筋骨行拂(💫)乱(♉)(luàn )其所为所以动心忍性(🐬)曾益其所不能
现在大力(⛎)提倡的困(kùn )苦教育是是为磨练(liàn )孩子(zǐ )们的(de )意志所以(🏫)我们要(yào )有意(yì(🐜) )识给孩子分配较重(⏭)的家(🌮)庭任务让他们去拼命干安慰和(hé )鼓励他们积极地(dì )不参加异(yì )常艰(jiān )苦的社(🛢)会(🧛)实践(🙎)活(🦓)动(dòng )去锻(duàn )炼(liàn )多(🥑)自己在家(💲)事事照顾(🎼)在外事事(💼)担忧(✉)太舍不得孩子应(yī(💏)ng )该是娇惯(🍽)孩(🤓)子要知道红方印(yìn )如(🅰)杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致(🗄)也(🎅)没(méi )远(🍊)(yuǎn )大的抱负又或者对学(🍆)(xué )习(📿)内容不比(bǐ )较(jià(🐣)o )感兴趣又(🖱)或者(🍑)是而(ér )自(🎯)尊心(💒)自信(🐤)心(xī(🕖)n )责任心不强又或者是导致(zhì )意志力薄弱
要(yào )想使他们相(xiàng )当踏实努力地学我们做家长的就必须使孩(🚋)子(zǐ )充(chōng )分认识到勤奋刻苦怎么(♑)学(xué )习的重要性拥有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自尊心责任心(🕴)有刻(📅)苦专研的(❎)坚强意志祝(🌿)每一个家长都是(shì )一个能够精明的(de )孩子盼(♎)每一个孩子都能相当刻苦努(nǔ )力地去学习
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