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如何引(🦍)导孩(👞)子(🔎)读(dú )书
我们(🔑)都期望我(wǒ )们的孩(🚫)子(🚖)能勤奋努(nǔ )力只(zhī )不过都有哪些(👹)东西能使孩子(🙇)走上刻苦之路(🧕)呢文章从七个方面做(❌)了分析(😩)论述聪明理想兴趣自信自尊(👟)(zūn )责(🔝)任意(📦)志每一方面的论述具(🤪)体(🌼)对(🦂)我们有(🔻)挺好(hǎo )的的启(qǐ )迪作用(yòng )
懒字当头(🆕)万事(shì )难(📿)勤字迎头(📑)万事易春天播种(zhǒng )秋天收少年(🍀)勤奋(fèn )壮年(👧)酬(chóu )植树不一(yī )定(🐰)结果但不(✌)植树(🍪)就(jiù )一定应该不会结果勤(👮)奋不一定(dìng )顺(🚟)利(lì )但不勤(qín )奋就一定不会(🗂)(huì )顺(❕)利一般人只要你努(🏛)力勤(🖼)奋大都会蓝月帝国不一般的人(rén )
人的(🎢)容貌(🦍)大多一般(💴)谁美(měi )心(🍟)谁那就(🍎)是美男美女人的智力(📸)大部分(🕵)同(🍨)一谁努力勤奋(🏑)谁应(❓)该是天才人唯有勤懒(🐠)之分也(🖱)没(🌊)(méi )灵笨(bè(🤯)n )之分高山之宝(🖖)只都属于那(🤡)些(🤭)敢于攀登之人(🤱)深地之(🌍)藏(cáng )只不属于几个勇敢(gǎn )地(🌁)挖(😪)掘之人
如果(🦋)能勤于努(❌)力(lì )耕耘倒(dǎo )处也有收获(🚤)只(zhī )需勤于请教全是(🤬)应该有老(lǎo )师如(rú )果能勤学善(shà(😔)n )思倒处都是知识只需(💯)善于思考大(dà )街上(🏪)都有问题(tí )只要你(❓)勤于(yú )突然发现(📂)全(quá(🐟)n )是应该有美丽的如(🏁)果勤(🍪)于练习(xí )写作倒处应(🛵)该有素材如果(guǒ )勤于探(🕣)索倒处都有真理
心(❎)勤就有想(xiǎ(🛶)ng )不完的(🏎)问(🛠)题(🐑)体勤就(🐝)有干不完的事(👱)情多问问题多(🥂)多经(🗿)经验多(🏨)多学学(📒)(xué )识(shí )多多(💎)思(sī )思想(xiǎ(🌅)ng )多勤奋莫御有怠惰有(👽)可(🎆)失勤奋的人所创(chuàng )造的财富(🤶)你(🐼)的懒惰的(📳)人撒落财富
古今中(🧓)外关与勤奋的(⛰)经典名言成万上亿条其(🔘)(qí(🎁) )中(zhōng )的许多大家(jiā )都耳熟能详此(🎛)处我就再次累述了上边(😹)所述是笔者(zhě )对勤奋重要性的(de )一些不认识和感言
勤奋是如(rú )此地地(dì )不重要(yào )呀可就在这每个家(✌)庭(tí(🌺)ng )都十(shí )分(🌂)(fèn )如此重视教育更加舍不得在教(🛅)(jiāo )育(🙃)(yù )上投(tóu )资(zī )什么(🚕)的今天(tiān )许多孩子却不(🌓)知道(🕎)(dào )勤奋刻苦地(㊙)学习这令(🔹)孩子的家长更加无(wú )可奈何和头疼起(🌃)来(🕌)那就什么(❌)可使孩子(💟)相当踏实(♒)努力地怎么学(xué(🌉) )习呢
一(yī(🚅) )聪(🚽)明使孩子努力勤奋
无知的人完(😱)全(🏋)相信天才聪明的人我相(xiàng )信勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无(🍎)知(⬅)的贪图安(ān )逸聪明的人(rén )努力再努力(🕢)勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之(🙀)人是(🐈)特(🐹)别刻苦努(🤷)力之人
因为他(tā )们自(🏢)然也(yě(🛒) )知道念书自学和(🚃)勤奋努力(❔)的重要性大家可能会经常(cháng )会听到这样(🚸)的话我的孩子尤(🦃)其聪明是(🏿)还不知道自(zì(🙀) )学到底勤奋(🎽)努(nǔ )力当我听着这样(🤸)的(🔩)话时心里在想你的孩子(zǐ )并非聪明反而(♑)一(yī )个十足的小(🤧)傻瓜
为啥(😾)呢读书好去(⏫)学习(🚶)勤(🛸)奋努力的重要性举世皆(😚)知麻烦问(wèn )下它们(🚟)的(📿)名言(📅)警句名(míng )人故事屈(qū )指可(kě )数一个连读书(⭐)呢去学(⛎)习勤奋(🦖)努(🔕)力的重(🐙)要性(🔫)都(🏉)不知晓而不干正事很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费(fèi )比(bǐ )金银珠(🤦)(zhū )宝还(⏰)得珍贵的物品得多的即将(🌷)到手时间的人能说(📅)是(shì )笨的吗
我(wǒ(🐞) )其(qí )实智商高不(👌)不等于聪(🍋)明(míng )当然也知道读书(🔄)好自(💽)学(💝)和踏实(shí )努力重(✡)要(yào )性而踏(🏛)实努力(lì )自学(👽)的人才是完全精明之人我们做(🔨)家长(📋)的估计(jì )神(⬅)智地知道这一点要对孩子接受(😦)有效的聪明教育使我们的孩(⛽)子(🌡)真(😍)正地聪(cōng )明站了(🎴)(le )起来仅(🚐)有让孩子完全了解到了学习和(👧)勤奋(🚊)(fèn )刻苦的重(chóng )要(yào )性他们才(🥀)会(huì )唯一热爱学习真(🥒)正(🕜)(zhèng )去努力勤奋
二理想使孩子(🍠)刻苦
理想是麻烦(⛓)问下未来(⛱)的美好憧(chōng )憬你(nǐ )是什么人身上都(dōu )蕴含着巨大无(🔏)比的智力精力(📒)体力等潜能那样的潜能(néng )一旦(dàn )被理想(😇)的火(🛢)焰火点(diǎn )燃了其(🐁)狂暴(bào )出(chū )去的巨型能量有时(🛢)连(🏵)(lián )自己也会惊奇
如果没有一个人(🆘)有了(🚸)远大的理想他就(jiù )会甚至于我(🕔)们(men )的理(👔)想永不放弃奋勇(🌩)向(😾)前地踏实努力拼(😫)搏奋斗(dòu )甚至(📢)连为之甘愿(yuàn )牺(➿)牲生命也(🐙)奋不(🎠)顾(🔰)身在所不(🦀)辞这(💍)些模范(🔀)人物英雄人物(💇)应该是最是是的(de )例(lì )子(🗄)
据我远处观察小(⛑)学生就(🍹)有理想的差不(bú )多中学生中的(🐀)(de )一些人(💨)巳经有(👖)了实现理想的意识大学生则(zé )许多(duō )人最终(🤩)确立了未来的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健(jià(🏇)n )康的(📒)理(lǐ )想教(🎯)育让(💯)孩子尽快地占据远大理想(🔩)多么伟大(🤱)的理想才(cái )能(🦊)产(chǎn )生钢铁般(bān )的意(🌤)(yì )志斯大林一个人(✡)的目标越新(📑)亚他的(de )潜(qián )力就(👉)可以发(⬆)挥得越(yuè )大(dà )高尔基(jī )那些(xiē )经典的至(🕜)理(lǐ )名(míng )言都深含理想使人(rén )勤奋刻(🔉)苦之意
三(sān )兴趣使孩子努(😻)力勤奋
兴趣是(shì )一(🔵)个(🍺)人对某事的热(rè )爱(🍐)心里(🌥)其实理想是人(👘)们刻(🛬)苦(🔆)努力的借用(🎙)动(dòng )力再逼(bī )使人专心致致努力勤(qín )奋(🏌)的(📈)那巨大力量是兴趣牛(niú )顿道(🎼)尔顿(dùn )导致痴迷于物理(👿)学(⚫)一辈子不结婚了(⤵)而(🌁)为(🕔)科学(⛺)事业(🔽)(yè )拼搏奋斗(dò(📚)u )了一生一个人拥有了物理学之父(⚾)一个人拥有了化学之(🕜)父
爱因斯坦(tǎ(🏒)n )由(🌏)于(🕉)对(duì )罗盘的不解长(zhǎ(👤)ng )长地爱上了了(💽)物(⛪)理学为(wéi )科学事业踏(🍘)实努力地探索(suǒ )了(🥑)一生曾经(🥜)的继牛(niú )顿之前最崇高的物理学家一(yī )些痴迷于网络游戏的孩子(❎)这些痴迷于(yú(🎐) )打牌的成(🔱)年人都是兴趣的巨型力(🎁)量在(zài )催使(shǐ )着他(🍸)(tā )们(🚲)但(dàn )是那是(shì )很高级的害人兴趣罢(bà )了(😔)
每一个孩子(zǐ(⛷) )一我属兔就有一个很不错的心里品质好奇心它是产生(🔖)兴趣的(😥)前(⛔)提因此(🔥)我们要有(🚹)意(🔜)识地(♒)温柔呵(💆)护依靠保(bǎo )持优化孩子的(🐣)这一优(🍏)越的(de )自然条件心理品质使(🚻)他们才能(⛪)产(chǎn )生对现代科学对去学习(🔝)对发明(🤒)创造等的浓(🔗)厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是(🎖)利(➕)(lì )用(👰)(yòng )兴趣事(🔅)物本身(shēn )饶(🌏)有兴致而紊(🌯)乱的兴趣称之(🎠)(zhī )为直接兴趣它是兴趣的低级形态如(rú(🛸) )游(🎃)戏影起的兴趣
建立起在对事(shì )物(💉)重要性的深刻认(rèn )识(shí )基础(🗻)高台之上而有一种的(de )兴趣(qù )称之为(🔕)利(🔁)用(🎀)兴趣(qù )儿童对事物(🤵)的兴趣大(🎩)多不属于直接兴(🌡)趣成人对事(🐚)物(🌡)的(🤭)兴趣(qù(🍷) )大多(🤵)数(shù )都(🎛)属于借用兴趣(🤬)
的原因(yī(🚃)n )间接(👣)兴趣组建在对事物重要性的深刻(kè )认识基础(🍛)之上所以我(😀)它比直接(🔄)兴趣稳(wěn )定不持久也比(bǐ )前者更重要
我们应当据孩(hái )子的(de )年(♉)龄早日(🤹)地放出他们(🗞)对(🔂)怎么学(🈚)习的兴(🃏)趣儿童期要(yào )多外在(🦔)(zà(🌰)i )表现去学习对(duì )象(🚓)的趣味(wèi )性以催发他们的就兴趣青少年(🖋)期要多影像展示学(xué )习对象的重要(yào )性放出他们(men )的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力(lì )你若(🌠)放出(chū )起了孩子对(duì )自学的浓(⚽)重(chóng )兴趣你是不想(🎌)让他(📟)们勤奋(fèn )努(nǔ )力去学习(xí )都不行(háng )的(de )话
四(sì )自信(🖌)心使孩子(🖖)勤奋(fèn )刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成(🖖)的(🧢)人才会(🏵)去努力勤(qín )奋自卑心理(lǐ )极为严重事事对自己不(bú )绝(🌲)对的信任怀疑(🐊)自己(🦎)努力再努(🏐)力(📱)(lì )又是白费劲(jìn )的人会(🥋)去努力再努力吗(📻)自(zì(👸) )信(🔛)使人刻苦勤奋(🤭)使人(🌱)(rén )成功(😴)成功使人更加自信(xìn )越来(🤭)越的(🎑)自(💢)信使人非常(🔸)努力勤奋
这那就(🍸)是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以(📡)(yǐ )称(💱)之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到(🛒)这种良性循环(🐐)中去了(le )他们自然变(biàn )会太地努(📘)力勤奋(🕔)
没的家长经常人前(😯)或人后把你(🛤)咋这(zhè )么说笨这两句(💟)话(huà )挂在嘴边这样(☝)的家长他(🔲)们的孩子应(🛵)该是个聪明娃(🦔)也要被他(✳)们(🎥)说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光(guāng )点多安(🖼)慰和鼓励少指(Ⓜ)责(🔺)应该(gāi )是为了(😬)使(🌬)他(🎾)们有成应该(🤨)是(📴)是为培养孩子(🔸)的(👯)自信心
越(yuè )有自(zì )信越易完成越最终就越强大的(⏹)自信这是(shì )自信与成(chéng )功了的囊(🛑)腺瘤互动与良性循环这个可以称之为(🕘)自信成功循环
是没有这(zhè )个自信成功小循(🔊)(xún )环(🗃)的实现上述自信勤奋之(⏸)大循环就应该不会实现(👏)(xià(🌲)n )程序我们做(zuò(🤰) )家(🆗)长的一定要把(bǎ )孩子引到(🏆)这些循环中(zhōng )去(🥩)假如(🕜)让孩子进入到(👌)了(le )自卑心(👷)理失败(👎)(bà(🚷)i )的(🌧)话自卑之恶性循环洞府(fǔ(⏮) )之(zhī )中那孩子(zǐ )势(🐝)必会越加自卑(🍓)感厌学你的懒惰
五(wǔ )自尊心使孩(hái )子努力勤(🌨)奋
人人应(yīng )该有(🌏)自尊心(🌵)那是(shì )年幼的(de )孩子也是这等所(😲)以我(wǒ(🎌) )我们(men )在人格上一定要(yào )把(😁)孩子当大人来看待要像尊敬大人一(yī )样谦让(ràng )他们以(yǐ(🔁) )完(💿)全保护他(🖊)们的自尊心小学生一(yī )般不可能有一种远大的(📝)理想其怎么学习(🔰)动力(🚇)比较多(🚵)应该是自尊心在起(🤼)作用
是因(🤜)(yīn )为学习那样最好老(lǎo )师(🔉)(shī )就(jiù )是(🚘)喜欢家长很(hěn )不待见(jià(🌇)n )同学高看自尊心就换取了(💏)比较大满足人一旦失去了(le )自尊(zūn )心(xīn )死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前(qiá(💐)n )提就(jiù )死去(qù )了积极上进勤(👡)奋努力的动力所以才我们一(👬)(yī )定要(yào )尤感去珍惜孩(há(🦌)i )子的自尊心要在此前提下得以(🥞)为原则(🚤)对孩(🙌)(hái )子并且教育
例如多(💀)(duō )公开表(📞)扬少严厉批评人前(📨)且(qiě )不说(📶)孩子(🕯)笨不学年轻(qī(🌄)ng )不懂(🈲)(dǒng )事等身(🚊)上有伤(🐅)孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就(jiù )恶语(🏹)相向(🎹)相伤棍棒乘积的家长确实是是太也(yě )没一点教(👋)育(yù )知识和水平(pí(🛵)ng )了要(yào )想(xiǎng )现(xiàn )代教育好孩子欲得教(🛎)育好自(🤥)己
六责(😳)任(🚞)心使人(rén )勤(🌚)奋
责(🙉)任心又叫责任感是指人们特别(😪)要求自(❣)己做好应(yī(🐤)ng )该是承担(🕛)部分(fèn )的事(shì )情(🕛)的自觉心(xīn )理意识责(🗃)任心强的(🔱)人会对自己所畜牧兽医相关(💆)专业的(de )事(👬)所应该是承(🛠)担(dān )部分的事(🍺)尽职尽责踏(🌭)实努力以至少精益求精
因此(cǐ )我们应迟些对孩子(💦)们参与(📸)责任(🆒)心教育让他们很(👫)清楚另外学生(🐔)(shēng )就肯定(♿)也可(kě )以说(🎺)(shuō )前提是(🌕)踏实努(♓)力地(dì(📠) )学(👗)习(😀)且好(hǎ(⏺)o )好学习天天向上(🎵)才是孩(🍪)子就应该(🤢)要尽一切所(suǒ )能地(dì )多(duō )体(tǐ )谅父母为父母(🐛)分(🐃)(fèn )担忧愁为父母争口(kǒu )气让父母为自己突然感到无比自(zì )豪(🏑)这对(📡)(duì )孩子的勤奋努力很(🍸)有帮助
穷人的孩子因此早大(dà )东家应(🥉)该(🔘)是的原因穷苦(kǔ )的家境逼使他们(🗞)赶着地为父母分担家庭责(⚡)任(rèn )这无形中就培(📩)养训练了(🎙)他们的(de )责(🍑)任(❇)心少(🎋)年强(🥙)则(🥈)国家强(qiáng )少年智则国(guó )家(🔸)智若(🙆)让(ràng )孩子清楚国家(jiā )对他(tā )们(men )所牵(qiā(💴)n )挂的(🉐)殷切的期望而有胸怀天下的责任(rèn )心那就(📫)就(🌉)会对孩子的勤奋(fèn )努力再产生(🤡)无穷尽(🚢)(jìn )的力量
七意(🧘)志力使孩子努力勤奋
做(⛴)任何事都(dōu )并非一帆风(fē(🌓)ng )顺(🕔)的若(ruò )做得(dé )最拔(🤬)尖(🐺)更是会遇到了很多艰(💫)难险阻(🦓)(zǔ )因而一件事情(🕣)要(🕵)想勤奋努(🔑)(nǔ(🥏) )力地一直做继续必须得有十分顽强的意志要不(🎍)(bú(🍞) )然就不会(👙)去勤奋(fèn )去(🌚)努力(👂)也没恒心和毅力(💉)必是(shì )意(yì )志不坚强的表现也不勤(🍋)奋的(🈯)(de )表现
谁又能(néng )真正(😳)勤(🚟)奋刻(kè )苦的人会三分钟热血(xuè )吗许多人(❣)那种渴望子孙兴旺却不(😥)打算(🍓)(suà(🌞)n )六根清净地生活生活(🥚)(huó )许多人一种渴望(📜)成(chéng )功却(⛎)不(bú )想(xiǎng )勤(🛂)奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想(👀)结果并不一定会有(yǒu )好的(🚨)结果(🕺)只思结果(guǒ )并不想努(🌈)力而(ér )不会有坏(🌎)的(de )结果
贫家子(👠)弟因(yīn )此多良才那(📯)就(🚿)是(🍏)的原因他们的困顿家(📆)境慢慢的地锻炼身体了(le )他们(🥋)的(❗)意志(🛄)系(🙄)(xì )统优化了他们的性格(🎺)同时也造就了(🥨)他们自强自立发愤图强变则(zé(🖨) )通的努力进(jìn )取向上(🔙)的精神
我们县(🐢)里(💚)北(bě(🔂)i )部地少(♟)人多(🍦)办厂做生意赚钱的(📌)人很多因(yīn )为(wéi )北半县家庭(🛍)的经济状况比南半县好众多南半县(xiàn )家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在(🕊)帮大人干繁重农活(📟)的时(shí )候(🕹)北半(🐟)县家庭的大部分孩子则正在空调屋(🐗)里打电脑玩游(⌚)戏呢(ne )
繁重的农活历练了他(tā )们(➕)的(🔶)(de )意(yì(🔴) )志坚强的(📳)毅力使他们(🕡)也能刻苦地怎么(👍)学(xué )习因此(🍪)每年(🈚)考到重点高中(zhō(♏)ng )的(💐)初中生(shēng )考进大学本(🕐)科的(🚜)高(gāo )中(zhōng )生百分(📊)之八十是南半县(🌩)家庭的孩子
女儿上高中时距家(🐡)每年中秋(🧞)周末我都要(👼)骑(😰)山地车去接她(🧙)我玄阴门做(🏛)了调查后发现到大多数(shù )自行车接送或(huò )自(⏩)己骑(🧘)单车来(lái )回的孩子学习(🥃)成(chéng )绩(🚳)基本都好(🦊)一点或很不(🐬)错凡(😃)是小(xiǎ(🏨)o )轿(🏽)车接送(🛄)的孩子(zǐ )学(xué )习成(chéng )绩基(🦄)本(🎄)都相(xiàng )对不好或(🥇)特(💍)差
不超(chā(🥞)o )过两个例子在(🌟)一(yī(🍆) )定程度(👚)上(🎼)说明(🚑)了一贫家子弟多人(rén )杰(💚)纨(⛰)绔子弟(dì )少(shǎ(🛳)o )伟男(nán )二仙官降大任于斯人也必先苦其心(🏩)(xīn )志劳其筋骨空乏其(🍮)身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心(⛓)忍性(🍑)曾(céng )益其(qí )所(🛤)不能
现(xiàn )在大(dà )力提倡(chàng )的(🆔)困苦教(🕛)育是(🚱)是为磨练孩(hái )子们(🏃)的意志所以我们要有意识给孩子分配较(jiào )重的家庭任务让他(tā )们去拼命干安慰和鼓励他们积极(🧦)地不参加(🗣)(jiā(🚀) )异常艰苦的(de )社(🏳)会实践活动(😃)去锻(🙌)炼多自己在家事事照(🛺)顾在外事事担忧(🔉)太舍(shě )不(bú )得孩(🆖)子应该是娇惯孩子要知道红方(🈲)印如(🕘)杀(shā(🐮) )子
不勤(qín )奋(fèn )努力的孩子又或(😞)者是(😂)小傻瓜或者导致也(yě )没远大(🏚)(dà(⏺) )的(😦)抱负又或者对学习(xí )内(🍫)容不比较感(gǎn )兴趣又或者是而自(zì )尊心自(zì )信心责(🌜)任心不强(🆑)又或者(zhě(💩) )是导致意(🐵)志力薄弱
要想(📛)使他(😌)们相(xiàng )当踏实(🏼)努力地学我们做家长的就必须使孩子充分认识(🧢)到勤(💱)奋刻苦怎么学习的重要(📶)性拥有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相(xià(❣)ng )对较大的(🌕)自信心自尊心责(zé )任心有刻苦专(🏦)研的(de )坚强意志祝每一个(gè )家长都(😨)是(🌆)(shì )一个能够精明的孩子盼每一个孩子(🧙)都(dōu )能相当刻苦努力地去(🚧)学(🕟)习(xí )
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