窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🍃)边的小豆豆一到九(jiǔ )章梗概(gà(🧥)i )
窗(🥙)边的小豆豆(dòu )讲(❔)各章(🔥)不断地(dì )的是一(🚆)个是因为顽皮(pí )而在一年(nián )级(jí )就被退学的小(🛺)豆豆到了一所全新学校巴(👭)学(xué )园后突然发生的(de )有(yǒu )趣的故事
每章主要内容(ró(🏖)ng )简要概括
第一章(⏪)在(🐶)电车(💖)里平时上课的巴学园
小豆豆是(🖋)个天性天真烂漫(♒)精力旺盛完全没有纪律(🚲)不受拘(jū )束的孩子她(tā(🥊) )被普通地学校(⤴)纳入问(🎬)题学生却在巴学园能长成一个富(fù )有同情心(🈺)乐意助人(🦂)知(🛅)书识礼(🃏)想象力丰富动(dòng )手能力不强的(de )好孩子或许她(🥏)(tā )本性如(🤰)(rú )此巴学园仅仅(jǐn )挺好(hǎo )地能维护引导出(🧝)来(lái )她本性的发(🥂)展
这(😴)所(🤙)由教育家小林宗作(zuò )一手创办的(de )小学老师中有他(🏭)的大儿(🏍)子巴学生(👓)中有(💳)(yǒ(🗓)u )小女儿美(💣)作他自己任校长小林先生富足(zú )热情(🗻)满心信念地创办教育了这所(🔵)小学确实它(🐱)的存在相当短暂的瞬间1937年1945年(niá(🎨)n )虽说全校学生唯有五十来人(rén )但(🐼)他专心(💢)研(yán )究教育之道(🌦)悉心种子培育每一(yī )个学生心细挖掘到每一(yī )个(🕐)学生的长处这种对教(jiāo )育的赤子之心呵(🚣)护巴学园学子(zǐ )快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝国(🎎)联合(⚽)国(😨)儿童基金(🔄)会(🏹)亲善(🚳)大(😒)使小豆豆的同学有(🅱)的(💠)蓝(💮)月帝国(guó )世界卓越的物理学家有的曾经的国内(nèi )最顶尖的植(🤨)物鉴定专(👪)家有的(🌐)(de )下(🤜)一界大学老师有的成为医生(🚡)(shēng )有的创派美术设计(🏥)公司有(🤥)的下(xià )一界资深专(zhuān )业(🦐)发型师不过巴学园的(🛴)学子(😵)(zǐ )长大(🔖)成了对社会用处之(zhī )人以及曾经(jīng )的的问题儿童
这无疑是最终的教育基地这(zhè )也使巴(bā )学园(🎥)成为如今(✉)许(🐽)多(🛋)人梦想中(🥦)的学(〰)校只是可惜巴(👕)学园(yuán )已犹是修真者的存在(📖)(zài )可(kě )幸综合(🤣)类全书(👊)(shū )则可对巴学园(yuán )当年(🤾)杰出的的办学理念略窥一(🔅)二(🥧)
第二(🕑)章人人平等尊重
小豆豆第一天去面试会校长小(📝)林(💞)宗作陪她聊天四个小时(shí )在那以前及以(yǐ )后没(mé(👖)i )有(yǒu )了一(yī(📼) )个大人这么(🍹)严肃听(❎)小豆豆(💎)讲话(🛥)对(duì )孩子(zǐ )最大(🤤)的尊重就是认真听她回话哪怕可她说得半点条理大人听(📅)得一头雾水又是最管用的交流孩(há(💭)i )子的(😍)表达欲得到满足大人我(🖕)(wǒ )得到(👨)所了解孩(😂)子的机会而且这份十(shí )分尊重使(shǐ )孩子深刻体会到自(zì )己值得(💇)去(🕘)爱(👤)被尊重是自信(🛵)的基石
第三章小班教育巴学园所有学生才五十(😸)来人按年龄从年(nián )级(📘)一至五分成五班(🈚)每个(♿)班十个学生左右配备(⛽)完善(shà(🔝)n )一(yī )个老师(🐭)分别在锈迹斑驳(bó )的电车里天天上课老师有足够(😢)的精力了解你是(👃)什么学生(shēng )所了解你是什(😤)么学生的(🚐)(de )特(🕚)性
第四章开放(⌚)教学(😿)巴(bā )学园(🐟)是没有单独计算(suàn )的课(🤐)程表一天早上由学生自己(🐢)判断先从哪个地方科目就开始索性(⏺)同一个电车(chē )课室(shì )里(⬛)有(💫)(yǒu )的写(📖)假片名有的做物理实验不相互干扰大家都(👎)心(xīn )无(🎳)旁鹜地做着自己真正(🉐)比较(😒)(jiào )感兴趣(👙)事情这锻(🌴)(duàn )炼(liàn )身体了(🚺)(le )孩(🧕)子的专(🎪)(zhuān )注(🍐)力和(hé )自控(🏬)力即使在(♉)(zài )嘈杂(🏟)的(🔽)(de )人群(🛋)也(yě )能(🤥)沉(chén )下(👗)心来专注自己的事(🔃)
第(🔬)(dì )五(wǔ )章形式极(🚾)为丰富假如学生(shēng )们都能(👏)够完(🏧)成了(🧔)功(✂)课老师可能会带(dài )他(tā )们到野(🔶)外(🏷)散步地头(⚫)见过(🏡)花草(🙉)树木(mù )历史(shǐ )古迹村庄人烟不(🕔)动声(💂)(shē(⏬)ng )色中孩子们学习历史(🛎)(shǐ )生物理科等知(🚯)识此(🏭)外(🗝)还会(🧠)不(bú )时举办一(🌏)次露营温泉(🧗)之旅找(zhǎo )妖怪(🕌)茶(🈚)话(🌵)会(huì )等(🏞)(děng )活(🏽)动充分释(shì )放孩子的天(tiān )性(📢)寓(yù )教(🔭)于学
第六章注重实践小林先(🥄)生(🐍)请(🍪)来(❗)能(🛰)够的(💟)农(nóng )民(🚱)旱田(🌂)教孩子(🗿)们庄稼(jià(👧) )知识并让孩子们派人到田里(🈵)去摸(🥂)索(suǒ(⛵) )实践(jiàn )如何能种植(🤠)庄稼教(jiāo )材加强(🥠)实践(💦)的形(xíng )式使孩子的认知(zhī(😋) )更详细(🏇)
第七章因材(cái )施教巴(bā )学园有个不能(🚧)站立走(🥐)路的孩(🛌)子高桥君运动会上小林(😩)先(🍣)生因为他(👠)的条件专(🤹)(zhuān )业(yè )点设计比赛项目让他(🗽)(tā )不知(zhī )不(👦)觉(🌞)间中(😾)获(👍)得冠军解(🚧)决高(✏)桥君组(⏩)建(🕜)自信(xìn )心听说后来高桥君平时工作中负责人(ré(🈁)n )际关系协(😁)调工作
窗(chuāng )边的小豆豆这一本书中让你印(💟)象最深的是
t这一(🥫)本的确并非什么东西名(🎒)著也又不是研究和(🍺)探讨深沉(chén )人生意义(🔨)的也(yě )没有很多警世(💿)名言长大以后的我(wǒ )我看过很(hěn )多(🐜)让(ràng )我震撼(🧡)让我泪(lèi )眼(yǎn )婆娑让我拍手(shǒu )称(🌫)绝的书可是从(cóng )引(yǐ(🏎)n )响埋藏最深这一(💥)角度可以(yǐ )说我我还(👯)是提这一本窗边(biā(🏓)n )的小豆豆黑(hēi )柳彻子著
当然这并也(yě )不是(☝)我的(⏱)启(💗)蒙(🥙)书我(🥛)真(🍇)正的意义上读的第一(yī )本求下载的让我印象非常(cháng )深(🥠)(shēn )刻的书估计是(🔶)简爱(🚰)不(bú )光比(bǐ )较喜欢她处处(chù )受气忽然(⏺)间怡然自得的部(bù )分后面爱(ài )情(qíng )的(de )部分确实当时年龄不(bú(🛳) )足(🆎)没(📚)有懂得什(🌥)么(me )其中(💦)的(⏰)含义不过那本书(🏼)(shū )书让我感觉得(dé )到描叙的力(lì )量书(📓)中出(🛢)现(xiàn )的(👠)山的(🔅)味道海的味道
电车教室
小林一茶(🚯)
等那些个场(🐥)(chǎng )景和细(xì )节(👭)让我现在都记忆(🤼)(yì )犹新当然(🐎)小豆豆是一个(🕋)(gè )都有点古怪的孩(🎊)子被上一所学(🚳)校(xiào )申请(qǐng )退(tuì )学(xué(🤢) )我们来到(👫)这里这(zhè )里开明豁达的(de )校(xiào )长诚心的老师友好的同学新(📁)颖的授课让小豆豆(dòu )的(🃏)人(🌸)生突然发生了巨大的(de )变(biàn )化这本(🚟)书我现在(🗳)还保存在书架上(shàng )要究其原(yuán )因倒(🦌)(dǎo )底我想知(🏛)道为什么(🎂)对我影响深远差不多就是让我第一次对一所学校对一群老师充(🌻)满向往(🤒)想迫(🚵)不及待(💦)的认识书中的人想了解小豆豆想转(👛)成(chéng )小豆豆现在我早不(📙)是小孩子(👢)(zǐ )了只不(🤪)过我(wǒ(🧐) )真心喜欢只希望我以后的孩子这(zhè )个(gè )可以像小豆(dòu )豆(💶)一(📲)样长大我也(🎶)会(✳)一天给(gěi )她做山(🔤)(shān )的味(🤧)道和海的味(wèi )道哒
窗边的小豆豆真的存在(zài )吗
小豆豆并(⚪)非真实存(🧢)在的人物是(🎯)虚构的窗边的小豆豆讲述(shù(🔒) )了作者(zhě(📆) )上小学时的一段真实的故事作者(🌭)因调皮被(bèi )原(🍃)学校申(shēn )请退(tuì )学后来(🌘)到巴学园在小林(🙂)校(xiào )长(zhǎng )的(🆎)爱护和引(yǐn )导下让(🐼)一般人眼里怪怪(🛩)的(de )小豆豆渐渐地成(🦓)了一个大家都(dōu )能(🎿)得到的(🕛)孩子并打下了(👨)坚实的基础了她(🤙)一生的(⛅)基础(chǔ )豆(💫)豆三(👆)部曲哪个(🚄)最经典(🌳)
豆豆三部曲哪个(🍏)最(zuì )超经典不同的年龄段完全不同(🛹)的(🏪)人生经历不一样的(🥅)文化属(shǔ )性看书的心境情绪想法都不一(🎭)样(📌)这样的话(huà )看点书的目的(🥨)有三个第一启(qǐ )迪智(🍩)慧陶(🐇)冶情操第(⤵)二也(🥀)可以充实自己的大脑不想自己的头脑被愚昧落后和无(🥕)知(zhī )占据(jù(🈷) )地(dì )第三简(🔬)单(🎽)点(diǎn )不委婉完成任(🆎)务更(🍫)多(duō )的物质供应(🎈)和精神供应豆(🕔)豆的三部曲是背叛遥远(yuǎn )的救世(🚺)主天(🖖)幕红(Ⓜ)尘用文化(🙃)的视角上帝视(shì )角重新睨视文化(⛅)制度(💁)生(🤠)产力包括文化在朔造(zào )个体命运的过程是不是有(yǒu )一种文化是无比的强(🚉)势文化(🍡)强悍霸道文化造(🥦)就强者弱势文化造就弱(🐩)者明(míng )确的客观(👔)(guān )规律(lǜ )你(nǐ )办事的人的(🎫)文化属性更能完成(chéng )更符(🤥)合国家规(guī )定(😣)天道不然的话(huà )有没违背规律的人就一(💦)定没(méi )有(💳)好下场
区(🕉)别于(yú )曲解然(rán )后的因果说上(📖)一(🔗)辈作(🛫)孽我这(🔹)一辈子才(👕)这幅模样这(💮)一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比如王思聪等区别于歪曲的(🏳)基督大同世界信(📳)(xìn )者得不死不灭不信(🦏)者下地狱本质上那是宗教(🕉)给自己的(🏤)力量是离指见明(míng )月的(🍌)手对准比(🕡)指头本身(🈁)更最重要(💜)但人们(🎬)更喜欢研(💅)究指头这才是(🎈)客观意义(yì(🌸) )实际
经典(⌛)也好神剧也好我们不(bú )要试图去论长论短试着去知道(🗡)一点(diǎn )一(🚚)下豆豆三部曲的文化脉络(🌙)包括不(🍙)惜一切手段如(🌂)何能盒子包装让自(🆕)己内(nè(💔)i )心不受道德(dé )的审(🔩)判总(zǒng )之(zhī )有一(😱)句话天道本质应该是适者(🚗)生存优胜劣汰(tài )物竞(🎓)天择适(🖤)者生存而(ér )人类可是(shì )有比较(🎦)完备的教育体制和(hé )文明(mí(👷)ng )魔皇的的(🛷)方(🦎)法是(🆚)对(⚪)自然界(🛎)相比生(📱)存能力是实(🌵)力最(🀄)弱(🕹)的(de )也是(🗃)最强(🕒)的
谁都要有(❓)过背(bè(🔦)i )叛包括自己(jǐ )也会背叛(👋)自己(🎒)隐(🎪)逸(yì )山(🈺)(shān )林(lín )是我们都必须救赎自己的灵魂是因为有无数的(📪)恩无(🐉)数的爱(ài )供养三宝我们我们(💗)对于一无所(suǒ )知农村的(de )孩(🈵)子(🧘)多(duō )农村孩(hái )子的父母苦只不(bú )过(🤙)充(🚢)分尊(zūn )重(🈚)苦肯定不能苦教育苦没法(👑)苦孩子的原则为什(shí(🦈) )么不我(wǒ )们走的(de )这等坦然(🏫)和(hé )坦荡(😝)是因为有(yǒu )人为我们负重前行
那就对付背叛我(wǒ )们会不会像宋一坤一(yī(🏫) )样救赎是不是会用爱化解(jiě )一切苦难(😘)宋一(yī )坤的姐(jiě )姐找不到一条自我救赎的(de )路(🧕)去西部支教在陕西当教师一辈子青春化(🚥)成养(🧟)(yǎ(🥤)ng )料(😸)孵化更大(dà )祖(🚸)国的未来实话(🏮)实话行(🈲)者(❌)修行生(shē(🐡)ng )活(🖱)一(🏈)样的修行才(😜)是大智慧(🐖)当下(🖲)(xià )智才是正(zhèng )智(🆗)相(🧖)(xiàng )也很宋一坤的(🚌)救赎饱(bǎo )含了争议只不过他破(pò )坏性(xìng )开采市场(♐)资源劳动力资(zī )源文(🎃)化资源价值资源和公共资源宋一坤试图用这(🎄)样的(🐑)阶层(💿)跃迁想一下(🎯)子(zǐ(😀) )基本温饱(🦎)问题和世俗对于生存(🛣)竞(🛒)争(zhē(🐼)ng )的压力(🚧)宋一坤(kūn )的时间很(hěn )很值(zhí(🕡) )钱(qián )他(😍)不(⛲)只希望自己(🛐)的生(🎭)命(🔂)实在是浪(✳)费在柴米(😷)油盐的消耗战上这样的生命才(🕳)能活(🗺)得(㊗)滚烫的
那你(📧)遥(👛)远的救世主改编(biān )成(🏠)成(ché(🏑)ng )电视剧天道被被人们熟知这个书的(de )时间(jiān )线相当奇怪(⛑)电视剧改(🎢)编成后(✏)把时间线故意往后推了(👖)10年不过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾(🚋)大熊(🏙)市之后的第一波政策红(🐙)利因为外资(🍯)和(🍻)中方也可以建立(lì )混(hún )合基金(jī(😹)n )不(bú )不允(🐖)许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了救市(🕐)易安科技(😗)的(de )股票从草根价到网(🚯)红(⏬)比较热门之路一(🚺)路腾飞股(🥎)市神话(🌲)伴随一三个(🔨)系列忧伤的股市在坊(fā(🛹)ng )间流唱
同(🌚)时任何行业(😈)的(❓)竞(🎾)争完全没有不存在(💍)地道义道德包括伦(😓)(lún )理市场讲规(😑)律规则信息差(❔)认知差(👛)(chà(🏤) )时间差(chà )还没有人怜(🚿)惜失败者这里唯有一直赢才能站在(😈)高处看风景行(🕶)业的(➡)二八定律在(🚈)内财富的马太效应(📙)一(yī )直(zhí )存在地我想知道为什么(🚓)穷富差距极为之大是(👱)因为(wéi )社会(huì )不需(🍄)要只(zhī )不过只有(yǒu )贫富(fù )巨大(🧞)无比的差(chà )异(yì )别(bié )人才不愿意(🚗)牺性更多的时间生产(🎥)(chǎ(🗼)n )价值无差别的人类(💠)劳动真要(🏼)所有的(de )被机(jī )器人替代这样机(🐞)器人(rén )会(👂)成为这(🐯)个世界的主宰是因为(🐫)(wéi )故(gù )事(🎃)(shì )一直是这样既得利益者不(bú )一定是最会创造价值(zhí )的一定(dìng )是最会分(🍲)配(🎌)价(🦐)值(👰)和画大(dà )饼(bǐng )的(👋)存在人这生物不给吃的给空头支票都会(huì )照(zhà(👖)o )单(dān )全收的(🏋)物种(🕰)完(🔆)全没有肯(kěn )定不能有逻辑和理性去推导
穷富是格局是思维是(🦑)文化(huà )也传(chuán )统我们以(🕙)为(💺)一(🚝)个人成功与否有很(hěn )多标准(🥙)最多保(🆘)障是钱(🍊)多少要知道(💳)并(🍧)不是(🕛)如此(🐡)而且很多(📜)人(🐶)哪(🎪)怕很没钱的话仍(🏟)然挺穷
丁元英根据王(😿)庙村的精(🎐)准扶(📂)贫这对(duì )别(bié )人可以说(shuō )也是一(yī )场屠(tú )杀我(🥞)记得二战期间(🚻)有一(🥏)个人(rén )把正在大(🤯)(dà )量喝水的敌人给杀了战(zhàn )争和和平也要(yào )有人性(xìng )结果一(🍋)丝(❓)遮(🧤)羞布(🤪)为(🥕)(wéi )什(📰)么不毕竟平均(jun1 )人战争大(dà )都(dōu )那个层(💽)面的治(zhì )理个人(🈁)的力(⏪)量太弱小的人类(📂)没(méi )法在喝水的时(shí )候(🎛)去杀(shā(🎚) )人是(✍)是因为人(📊)动物本能(💳)的一丝善良纯洁和悲(💭)悯就算是动物(😾)肯定在喝水不(😃)的(de )时候(🧝)也未必发(fā )动獠(😭)牙(🔬)去被屠杀纵然是有人类充当唯一中(🥍)级文明(míng )的人难道不会刷新一下自己的(de )格局吗
劣(🏬)币驱逐良币(bì )世(shì )间(⛽)(jiān )公理只(zhī )不过做(🌸)动弹(🚸)啊行业的那个二另的八老(lǎo )是被收割(🐥)的主体哪(📶)怕是(🤯)所有人都是韭(⬛)菜饥(🆗)饿(è )游戏楚(㊗)(chǔ )门世(🧤)(shì(🌔) )界就没对错只有输赢
天幕红(hó(🕺)ng )尘当人们用道理逻辑(🕖)理智命(mìng )运和天(👔)道(😌)请解释世界的时(🎗)候就(🌆)早(🍸)被(🚽)卷入在红尘中天幕下了就(🍭)像易经天地人奇(♓)(qí(🍞) )门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒(🥍)家讲(🍵)忠恕很(hěn )多时候(⏮)天才和(💫)凡人的区别不(🗄)只在于思维格(gé(🥋) )局而取决于人智(♐)慧至于110的的非理性繁荣李小龙把(🌏)那种叫(🐝)肌肉(💎)记忆王(🈴)明阳叫知行合一老子叫天(tiān )法道
对付水(shuǐ )会学游(yóu )泳一定不(🏗)是(💎)恐惧而是本能就(👱)(jiù(⛺) )像(xiàng )人在母体羊水里(lǐ )面一(💵)样(🛍)高(🌾)人并非神(shén )高(🏳)人是明白某个特定立场和(💯)范畴内(🚈)的规(guī )律并且依靠
那像刘慈欣三(sān )体(tǐ )里(🧠)(lǐ )面(🥂)的宇宙炼狱丛林法则一样(yàng )核心坐标的(de )暴露(🕝)一定会让更(💫)高纬度的智慧生命降纬打击
那就叶子农手中(zhōng )掌(🚸)握了(le )这(🏌)样的话一套科(🛹)学的(🔎)方法论势必(🏉)会(huì )会拥有这条街最靓的(de )仔为什(shí )么不(🔇)一定(dì(🐡)ng )会被代价是因(🏭)为(😤)这样(🍢)的人未(🏥)知是对(duì )世界文(🌍)化格局影响(🕓)深远就好似西(xī(⏮) )方元首会(huì(🍶) )被斩首一样优秀的(de )人肯定(🌶)(dìng )不会隐藏地(dì )自己很(👃)可能会会被别人所伤(🏻)害不能成事一(🕴)(yī )定为我所杀(👫)
看(🍵)(kàn )上去像(💫)华容道(dào )曹(😥)操和关羽(yǔ )狭路相逢的时(🏕)候诸葛亮为么让关羽去守(♒)这样至关重要(🔂)的(de )隘口毕竟曹(🌫)操(🦐)不(🛴)能(néng )死三足鼎立(🌪)的格局肯定(🚠)不能彻(🕋)底毁灭是(🙄)因为格(gé(👈) )局毁了的前提是万千民众的死(🏞)亡包括(😔)时代过了好一(📇)会儿安宁后的(🕵)繁华热闹(🅾)都变成(chéng )废(fèi )墟文(🎧)明还好(hǎ(🕢)o )战争再说(💽)我(📠)们都(📑)是这(🤶)样一(yī )个(gè(🚖) )概念(🚊)系统内的(de )争斗有一个临界值那像国共一起抗日一样(🐗)解(🌇)决的一(🆕)定是主要矛盾(dùn )这(zhè )那就是天道
这样的(de )话(⏲)豆豆(🛥)的(de )红尘三部(bù )曲那个经典不入(🧙)红尘如何断红尘不想(📺)体验有请要如何做(🐒)到冷血无情(🎵)则(🏐)是(shì )空也是一(yī )样空也不是一无(🙅)所有是经历(lì )过繁(fán )华热闹穿过(🤥)人山人海我看过(guò )诗和远方回过身(shē(💴)n )人生(shē(🍖)ng )何止唏嘘不已(😮)红尘(chén )就像大染缸大坟场(chǎng )垃(lā )圾堆甚(shè(🍆)n )至连是污水处理厂唯有(🏋)坚守初心方(🤞)得始终(zhō(🌄)ng )怎一个爱字了得
豆(♏)豆(♟)(dòu )用谣(yáo )言的救世主中丁元(♓)英说了(le )一句大(🏄)实(📸)话(📧)(huà )烧香磕(🐝)头的烧香拜佛烧(🎆)香的礼佛得智(zhì(♍) )的得智(zhì )慧(huì )修禅(chán )的修禅(chá(🏁)n )平(píng )均人收(shōu )获(⛅)不一样只不过是哪(🗝)有那(📕)个(🐬)比那个(gè )更经典
很多(🚬)人戏言这个女生和(🥊)那个女生不(bú )一样不信你(📠)试试有时候(🥚)确实(😦)是一样的最合(🏓)适自己的就好(😯)不一定非要(🗡)是别(bié )人(rén )家(⛏)(jiā )的才好正见正智正念那是坦坦荡荡做人哪(nǎ )怕贞洁烈女(nǚ(🚛) )肯(kěn )定无毒(dú )不丈(🥟)夫(📋)纯粹(cuì(⚫) )是自(zì )己给自己的(🦑)不(bú )是(🌅)什么(💏)别人给你的
一样去读书有人(🐷)就是(shì )喜欢平凡的世(💄)界有人(🎶)喜欢(huā(🗿)n )百年孤独(🈳)有人(⬆)(rén )不喜欢(🌅)红楼(❄)梦有(yǒu )人(🚀)金瓶梅(méi )不(bú )一(yī(♉) )样的(🥉)人(🎬)看金瓶梅换取的(💒)结论(🎙)和(hé )感触都不一(🐆)样可(kě )见人的(de )文(wén )化属性和慧根和(🐾)悟(👚)性(🚳)(xìng )相差十万八千里(👥)
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