爸爸去哪(nǎ(🐱) )了第五季你最(🏂)喜(🎺)欢哪个小孩
最喜欢耳朵(duǒ )眼是心形(☔)的诶哟其实(🍨)(shí )我还是挺(tǐng )很喜(xǐ )欢Max
neinei自(🐤)节(jiē(🥌) )目开播(bō )后这些年(niá(✴)n )来(lái )我们也可以是从每(📽)一期看见(❔)她(🎞)的(📢)成长这(zhè )样的(♟)成(chéng )长无(wú )疑是确实的最又开始(shǐ(🐢) )上节目的(🐚)(de )时候neinei紧紧地依偎着爸(☕)爸(bà(💗) )吴尊(zūn )去(🤯)哪里都跟着一起爸爸让(🧗)人觉得她十足的没有安(ān )全感在第二期曾是(🚇)因(💪)为吴尊海(🍜)上犹疑不定不(🕜)归(guī )而(🏄)(ér )伤心大(🕵)(dà(🐆) )哭(👁)吴尊还曾透露(🏬)出女(⤵)儿neinei并不想不参加节目(🍰)的消息
听说(♓)后来也许(xǔ )是(shì )不适应了节(jiē )目的氛围(🆔)(wéi )她(tā )正在(zài )慢(màn )慢地完全恢(huī(🚧) )复了(le )常态(🏐)到(🤝)现在(zà(🚖)i )Neinei在节目(🍞)里早主动和其余小朋友玩得很不错了(🏁)做任务的(Ⓜ)时候也愿意与爸爸参与暂时的(👖)分(🤠)(fèn )离她给了我们一种进步很快地(💊)的感觉她的表现展现出她现在(🛸)已经再次普遍(biàn )缺乏(🗂)安全感了我们也清(🎵)楚她的(🦁)成长与爸爸吴尊的教(Ⓜ)(jiā(😤)o )育看(💺)(kàn )样子(📨)分不(🌅)开孩子的安全(quán )感最重要吗(🔸)吴尊用自(🈯)己的行(🎃)动回答了(le )这些(📌)问(🚃)题
总之neinei那次哭也不是什么毕竟(🐯)她是个离(🛥)不开(🎭)爸爸(bà )的小公举(🈚)(jǔ )只(🔨)不过是(🏮)是(🧤)因为吴尊前的立刻答应(🌕)(yī(🐽)ng )了neinei三个小时然后就回去但毕竟一(yī )些临时的变动七个小时以后吴尊才出去(qù(🎐) )Neinei哭只是(🌜)因为因(🖥)(yīn )为那一(🧛)刻她丧(🎊)(sàng )失(shī )了(le )安全感
吴尊回(⏳)来完了(le )直朝neinei和max而去真心去宽慰反(🏣)(fǎ(✂)n )应最(zuì )莫名的(📔)neinei轻(🐫)吻(🎨)了(🍪)一(🤹)下她的额(🗨)头又(yòu )摸了(🔒)摸她的头发(📄)然后再把她(🦔)抱进怀中(📂)
吴尊对neinei大哭接着安(⛓)抚接着再(🚔)慢慢告诉她爸爸会永(👁)远(🉑)(yuǎ(🍌)n )都在所以我你要勇(😀)敢因(🐄)为这个neinei的安全感更强了她更加清(😜)楚(🕸)爸(bà )爸永(yǒ(🛺)ng )远(💄)永远都会在自己身后因(yīn )此她不必(bì )抓着爸爸不放是因(🌉)为即使她(tā )不抓爸爸(📑)也不会走
然后(🗿)吴尊在微博上又写了(🤥)自己的心情他(📰)(tā )觉得很愧(kuì )对neinei和max只不(bú )过(👞)他给了(le )他们承(📊)诺(🤕)却没能兑现
后面几期的neinei跟(gēn )小山竹(🏼)小泡芙她(tā )们玩(🕣)得很high吧连吃饭(🦓)也不愿意过来(🔞)还想跟(🍈)吴尊分开得久一点因此在跟别的小朋友(🎈)(yǒu )玩的时候她既(🤠)(jì )外在(zài )表现出了孩(👩)子的天真(🍹)和活泼(👱)又表现出了大姐姐的细心体贴和担当(🥍)要小编说吴尊真的是一个好爸爸他(Ⓜ)在得到孩子满满的全(🍌)是(shì )的爱的(🐒)同时不满(⬜)足了孩子的安(🗼)全(👋)感孩(👓)子(😕)的(de )安全感是非(🍨)常重要的有时(shí )候(🎶)孩(hái )子的哭闹不并(🐽)是(🌵)是(🥗)没有(🛺)原因的(🏍)所(suǒ )以如(rú )果没有你见(💌)到这里哪怕你现在有没孩(🥁)子都希望你能精细入微的尊重孩子满(mǎn )足的条(🏦)件她(tā )的安全感
先上干货司马(mǎ )徽并又(🎒)不是(🛑)借诸葛亮而求粉的(de )照抄中国(guó(🕺) )古代再说司马徽在当时是出名(míng )导师优秀教育工作(zuò )者他教不(⌚)出(chū )来的优秀学(xué(🚰) )生可(✉)不止(💼)一(🚝)个(🚩)两个哪(🥇)怕也没郭嘉不死照样青(🍈)史留(liú )名
这时候有(🌆)人会来(📪)鸡(jī )蛋里挑骨头说古代文(wé(💹)n )献(xiàn )上并没有什(👓)么应明确说庞统崔(cuī(🛎) )州平孟公(➰)威徐元直(zhí )等人(rén )是(shì )司马(mǎ )徽(🕍)的学生相反依(🌧)据是(shì(🍫) )什么记(✝)载庞(páng )统与司马徽更像忘(🍕)年(⛏)交(🔓)像朋友(🗡)因为(wéi )这(🦅)些不(bú(🍁) )作数
好吧(ba )我能说的确(👵)实是(shì )又(👪)不是(🚓)那些(xiē )个(📉)网络上爆(🌯)光率(🦃)高(🎊)的(🤢)人冷知识嘛肯定是说媒体曝光率不高
先说(🎉)东汉末年的(de )蜀地(💆)(dì )文(wé(🐔)n )化(huà )上都很底子太薄不完(wá(♒)n )整与中原匹敌的文人(rén )名士(☔)当时地方豪族中有(yǒu )政(😶)治追求纯粹的人也(yě )会前往(🐽)读(dú )书到哪里呢
北方人心(🛂)浮动大量的名(míng )士逃到了襄阳在刘表的庇护下(📋)形成了一个(gè )荆襄学派里面有精(jī(😆)ng )通满雅乐的杜(🍵)夔有教授爸爸5的宋忠另外最擅长书(⏲)法的弓术写赋的真够想学啥都有人教(🛒)
他(🌭)们还独立大队(🕵)了一本(běn )书署了名刘表叫(jiào )爸爸5应该要是(📖)对五(🗿)经的注(zhù(🔌) )解类(lèi )似(sì )于后世朱熹(xī )编的爸爸去哪儿5都属于(🛺)当时主(⛹)(zhǔ )流价值观(🚬)(guān )的(〽)认可书(shū )籍
图片无论是网络(🍁)非襄阳的学业堂(🍛)
襄(xiāng )阳的(de )大名(😂)士这么多也不能趁着(🕐)啊(🛩)在襄(🎰)(xiāng )阳城南办(bàn )个(🧡)学(🌿)业(🎍)堂让大名士都去讲讲课的老(🔯)师注意培养下一代(🐍)
依据(🧝)什么(🤦)易经典(diǎ(🔭)n )籍(🔯)(jí(👅) )蜀(shǔ )地的梓潼(🐒)人(👴)尹默李仁就游学(🐅)荆州跟司马徽(huī )宋忠学习在两人(🌡)的传记里提到的老师只有一(😄)司马徽和宋(sòng )忠二(🥢)人由(🕕)此可见二人在学业(🙈)堂的地位(👠)
也有五经(jīng )章句(🤯)古(gǔ )代文献南阳(🖋)安(ān )众刘廙十岁(suì(✍) )在堂上的(de )时(⏱)候悄悄的玩(wán )不专心(xīn )听司马徽就摸着他的额头说孺子(🙉)孺子黄中通(tōng )理(🍘)宁尚(shà(🐴)ng )且不英译中进来差不(👚)多(🛡)意思是小娃娃啊别玩了你来(😁)翻译翻译(yì )黄中通理是啥意(🥔)(yì )思(sī )么(🔯)
司(😉)马徽摸头会不(bú(👀) )会是这样
读到这段的时(shí )候我(wǒ(🈳) )奇怪为什(👧)么会记(jì )载这件(🚠)小事(shì )而(😛)且根(🈵)本不(bú )会记载刘廙是要(yào )如何回答(🌪)的这件小事也没反映(yìng )出刘廙(🍔)有(🥇)多不(🍯)笨我估记(📉)作者(👌)写这段是想(xiǎng )告诉你刘(liú )廙曾师司马徽(😠)师(❎)傅领进(🛃)门(🔜)修(🔖)行在个人
到这里(🔹)就完了么(me )不
四书章句集注古代文(⛎)献丹扬刁(👂)玄(♈)在蜀(shǔ )地的(🔇)(de )时候换取了一(yī )本司马(mǎ )徽与刘廙论运命历数的小册子弘璆图(🍺)谶司马(mǎ )徽与刘(liú )廙之名(🏁)在里面算上几句黄旗(📬)紫盖见於(🎈)(yú )东南(🐏)终有天(tiā(👓)n )下者荆扬之君(jun1 )乎接着(⛑)献(xiàn )给自己孙(📺)皓
孙皓(🎰)人菜瘾大顿时(shí )觉得(🚛)天(😿)命在我于理跟(gēn )着一大帮家眷士兵向(xiàng )西(xī )游(💬)行以顺应天命而半路(🕰)上碰到大雪(xuě )天(tiān )被(bèi )冻死(sǐ(🌞) )了不少(shǎo )人士兵饥寒交(🤥)迫都总(zǒ(❄)ng )觉(jiào )得(🍒)要是魏(✝)军过来我们(🤪)就放下武器(qì )孙皓只得(dé )悻(xìng )悻而返(fǎ(⚪)n )
到了那时(👦)(shí )事来看(💏)司马(🦄)徽(💣)(huī )在(😘)当时的名气虽然不小(👿)啊(🕠)(ā )否则也不况且让(🕞)孙皓(🚠)这么大激动的
司马徽(🤙)的(de )教育成果(guǒ )要如何不提(📿)诸葛(🚆)亮庞统他(🎉)们那就讲尹李刘三人(⭐)
刘(liú(💪) )廙投靠了曹(🍦)操在许(xǔ(🍘) )昌做大官要知道当时(shí )的(🛹)(de )中(zhō(🐝)ng )央可惜人才济(🙆)济像孟公威崔州平都没有当(🥘)多大的官
曹操辟(🗾)刘廙为(👈)丞相掾属(🌼)转五官将文学文(♿)帝登(🔒)(dēng )位命刘廙通草书也是做秘(🎛)(mì )书工(🧒)作(zuò )的胸中没有(💨)点墨水还真避开不了(le )他旧籍(jí(⛳) )数(🏕)十篇与(📦)丁仪共(🕢)论刑礼(lǐ )的文章也(🤥)(yě )留传(🤙)于(yú )世(🍄)到(🏊)最后拜(🗺)关内(nèi )侯
尹默李仁完(🏣)成(chéng )学业后回到自己了蜀地刘备(⏱)带大量荆州人接管四川对那一次在荆(🥘)州游(yóu )学的尹默李仁也会有亲近感就算(suàn )他们中间有(👛)些人我还是(shì(👠) )同(🎎)学呢因此尹默的仕途比较(jiào )比较成功了尹默就给后(🚹)主刘(👤)禅讲授三国志(👪)卷四十二足以证明(🗯)其学问水平
李(lǐ )仁的儿子李譔受到李仁和尹默的教育知识面博大是被(🖲)后主刘禅的喜爱李(🎿)譔撰(🧢)作甚多其中三国(🧥)志卷二十一有部分(🌄)内容流(🌼)传后世十足的(de )蜀中(😽)(zhōng )大儒
从这三个学(🚳)生而言司马徽的(🦐)教(🏠)学水(shuǐ )平应当由还可以防杠精补一句(jù )这里也有(yǒu )宋忠的功(🌐)劳
要(yào )说司马徽主(💌)要(yào )教授什么(me )呢看(🚆)尹默的传(🅿)记皆通诸(📌)经史又精通於(🚔)左(➿)氏春秋看刘廙传记司(⛴)马(🌽)徽说的黄中通(⛪)理出自于(🏇)易经综合来看司马徽教(✒)授的(de )就是当时主(🐤)流的经学那是我们常(cháng )说的四书五经之类的
所以我(🚅)司马徽并非徒有虚名的隐士他就是一个教授汉(hàn )代通吃学(🎲)科(kē(🌫) )的(de )老(lǎo )师他(tā )能教出(⏲)(chū )这(😷)么多多有出息的学生青(➿)史留(liú )名(🤞)都(🐇)不(🖼)(bú )在(🥧)话下
因为司马(mǎ(🗣) )徽亦是襄阳先贤中的(de )一员但(📶)是是十分刺目(🤒)的一员(🥙)
加(📔)个(gè )防(fáng )杠补(🎩)丁(📐)司马(🗄)徽是颍川人客居(jū )襄阳司马光在(💮)三国志(🧥)卷四(🖊)十八中称其为襄(💹)阳司马徽(🎙)
水镜(jìng )庄的历史记(🍢)载我打算去(❗)查查