窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(xiǎo )豆豆一到(🚻)九章梗概
窗(chuāng )边的小豆豆讲各章不(🍉)断地的(de )是(🤒)一(yī )个(👾)是因为顽(🌤)皮而在一年(nián )级(💘)就(👠)(jiù )被(bèi )退学(🤥)的小豆(dòu )豆到了一所全新学校巴学园后突然发(fā )生(😥)的(🧡)(de )有趣的故事
每章主要(yào )内容简要概(🎄)括
第一章在(zài )电车(chē(👮) )里平时上课的巴学(xué(🅰) )园
小豆豆(🤨)是个天性(💸)天真烂漫精力旺盛完全(🔆)没有纪律(🐋)不受拘束的孩(hái )子(🕟)她被普通地学校纳入问题学生却(què )在(👓)巴学园(yuá(🛺)n )能长(⏮)成(🕉)一(🏝)(yī )个富(👖)有同情心乐意助人(🥣)(ré(🚋)n )知书识礼(🔳)(lǐ )想象力丰富动手(🛎)能力不强的好(⏸)孩子或许(👐)她(🆚)本性如(🔡)(rú )此巴(🤴)学园仅仅挺好(🅾)(hǎ(🚕)o )地能维护(hù )引导出来她(tā )本(👜)性的发展
这所由教(jiāo )育(🏎)家小林宗作一手创(chuàng )办(🐹)的小学(🕡)老(lǎo )师(shī )中有他(👠)的大(🐹)儿(ér )子巴学(xué )生中(🥌)有小女儿美作(zuò )他自己任校长小林先生富(🏞)足(🤐)热(🍷)情满(🍜)心信念(👰)地创办教(🔃)育了这所小(xiǎ(🛫)o )学确(🍣)实它的存在相当短暂(zàn )的(🌒)瞬间1937年1945年(nián )虽说全校(💩)学生(shēng )唯(💓)有五(wǔ )十来人但他(tā )专心研究教(💣)育(🏇)之道悉心(xīn )种子培(🌓)育每(🎦)一个学生心细(🚽)挖掘到(🍕)每(mě(🏋)i )一个(gè )学生(🐇)的长(zhǎng )处这种对教育的(🚾)赤子之心呵护巴学园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝(♌)国联合国(guó )儿童基(🔔)金会亲(🎌)(qīn )善大(dà )使小(👃)豆豆的(de )同(💣)学有的蓝月(🍦)帝(dì )国世(shì )界(jiè(⬇) )卓越的物理(🕶)学家(📽)有的曾经的国内最顶尖的(🍮)植物鉴定专家有的(🍏)下一界大学老师有的(de )成为医生有的(de )创派(🌫)美(🌵)术设计公(📳)司(🏀)有的下一界资深(👰)专业(yè )发型师不过(🆙)巴学园的学子(zǐ )长大(dà )成了对社会用处之人以(➰)及曾经(📁)(jī(📕)ng )的的问题(tí )儿童
这无疑(yí )是(shì )最终(🕥)的(✂)(de )教育(yù )基地这也使巴学园(🏭)成为如今(jīn )许多人梦想中(zhōng )的学(xué )校只是可惜巴学园(🚯)已犹是修真者的存在可幸综合(hé )类全书则可对巴(bā )学园(yuán )当年杰出的(de )的办(🐎)学理(lǐ )念略窥一二
第二章(zhāng )人人平等(🚶)尊(zūn )重
小豆豆第一天去面试会校长(zhǎng )小(xiǎo )林(🛍)宗(🖖)作陪她聊天(tiān )四(♒)个(❔)小时(📟)在那(nà )以(yǐ )前(qián )及以(🆒)后没有了一个大人(💝)(ré(🔃)n )这么严肃(🌅)听小豆(♉)豆讲话对孩子最(🔖)大的尊重就是(shì(🔡) )认真(zhēn )听她回话哪怕可她(🌈)说得半点条理大人听得一头雾水又是最管(guǎn )用的交流(🍟)孩子(🗼)的表达欲(👼)得到满(mǎ(🚱)n )足大人我得到所了解孩(hái )子的机(🔊)会(huì )而且(qiě )这份十分尊重(chóng )使孩(🎞)子(🏘)深刻体会到自己值得去爱被尊重(🐞)是自信的基石
第(dì )三章小班教育(🚤)巴学园所有(🌇)学生才(😕)五十来人按年龄(🎷)(líng )从(🍒)年级一至五分(🔜)(fèn )成五班每(měi )个(gè )班十个学生左右(💁)配备(✖)完善(🌚)一(yī )个(😇)(gè )老师(🧤)分别在锈迹斑驳的电(diàn )车里天(tiān )天上课(🏽)老师(📞)有(yǒu )足够的精力了解你是什么(me )学生所了解(😖)你是什么(me )学生的特性(🤭)
第四章开放教学巴学园是没有单(👉)独(👍)计算(🍝)的课程表一天(🛬)早(🚽)上由学生自(👍)己判断先从哪(👛)个地方科目就开始索性(xìng )同(tóng )一个电(🤐)车课室里有的(de )写假片(🌵)名有(🛵)的(✅)做(🐃)物理实验不相互干(♈)(gàn )扰大家都心无旁鹜地做着自己真正(💊)比较感兴趣事情这锻炼(👌)身体了孩子的专(zhuān )注(zhù(🍤) )力和自控力即使在(😆)嘈(💌)杂的(de )人(rén )群也能沉下心来(🌕)专注自己的事
第(🏟)五章形式极为丰富假如学生们都(dōu )能(〰)够(🥝)(gòu )完成了功课(kè )老师(shī )可(🚍)能会(👨)带他们到野外(🤫)散(🍄)(sàn )步(📫)地头见(jiàn )过(🕷)花草(cǎo )树木历史古迹村庄人烟不动声(shē(🕗)ng )色中孩子们学(xué(🦍) )习(♑)历史(💔)生(🆘)物理科(🐳)等(🕤)知识此外还会不(bú(⏩) )时举办一次露营温泉之旅找(➰)妖怪茶话(🛺)会等(🐂)活动(👅)(dòng )充分释(🆙)放孩子(zǐ )的天性寓(🐇)教(jiāo )于(yú )学(xué )
第(㊙)六章注(zhù )重实践(jiàn )小(🕍)(xiǎo )林先(🍪)生请来能够(✨)(gòu )的农(🍉)民(🔛)旱田教孩子们庄稼知识并让孩子(🎽)们派人(🌩)到田(😸)里去摸(🥂)索实践(🎡)如何能种植(🧙)庄(🎟)稼(jià )教材加强实践(🥎)的形(📄)式使孩子(zǐ )的认知(zhī )更详(xiáng )细
第(〰)七章(🔮)因材(🙁)施教(🙄)巴学园有(🤢)个不能站立走路的(de )孩子高桥君运(yùn )动(📕)会上小林(🎨)先生因为他的条(🔻)件专业(🌥)点设计比赛(sà(🕘)i )项(xiàng )目让他不知不觉间中获得冠军解(jiě )决(📪)高桥君(🕡)组建自(zì )信(🥒)心听说后(🍐)来高(🤳)桥君(jun1 )平时工作中负责人际(👊)关系协调工(😶)作(zuò )
窗边(🚗)的小豆豆这一(🧐)本书中让你印(yìn )象最(🏗)(zuì(🎞) )深(shēn )的是
t这一本的(de )确并非什么东(dōng )西名著(🍠)也又不是研究(jiū )和(hé(😰) )探讨(🔪)深沉人生意(👎)义的也没有(💾)很多警世名言长(zhǎng )大以后的(💠)我我看(kàn )过很(🥇)多让我震撼让我(wǒ )泪眼婆娑让(ràng )我拍手称(🥐)绝(♑)的书可(📑)是从引响埋(mái )藏最深这一角度(🥋)可以(🚳)说我我还(🍂)是提这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著
当(♏)然这并也不是我的启蒙书我真正的意义(🧙)上读的第一(🤘)本求下载的让我(wǒ(🆗) )印(🤥)象非常(📅)深刻的书(🤑)(shū )估计是简爱不光(guāng )比较喜欢她处处受气(📣)忽然间怡然(⬅)自得的部分后面爱(📶)情的部分确实(shí )当时(🖖)年龄不足没有懂得什么其(🚂)中的含(🏂)义(🕕)不过(📷)那本书书(🦒)让我感觉得到描叙的力量书(🕤)中出现的山的味(🌦)道海的(de )味(🖊)道
电车(🥈)教室
小林一茶
等那些个场(chǎng )景和细(🚧)节(jiē )让我现在都记(🖤)忆(yì )犹新当然(💱)小(xiǎo )豆豆是(💕)一个(gè )都有点古怪的孩(🎺)子被上一(🎷)(yī )所学校申请(👵)退学我们来到(😠)这里这里开明豁(huō )达的(💤)校(💉)长诚心的老师友好(hǎo )的(🍳)同学新颖的(🌆)授(shò(🌽)u )课让小(xiǎo )豆豆的(de )人生突(🎶)然发生了巨(🏥)大(dà )的变化(🖕)这本书我现在还保存在书架上要究(🤬)其原因倒底我(💫)(wǒ )想知道为什么(🧘)对(duì )我(🕳)影(🆖)响(🍗)深远(🌮)差(😁)不多(🕋)就是(🤚)让我第一次(cì )对一(yī )所(suǒ )学校(xiào )对一(👘)群老师充满(🐶)向往想迫(😐)不及待的(de )认识书中的人想(🍕)(xiǎng )了解小豆豆想转成(ché(📲)ng )小豆(🍘)豆现在我早(zǎo )不是小(xiǎ(🎧)o )孩子(🌤)了只不过我真心喜欢只(🐅)(zhī )希望(🕜)我(wǒ )以后的孩子这个可以像小豆(🈴)豆(dòu )一样长大我也(🔚)(yě )会一(🛁)天给她做(🏾)山的味道和海的味(wèi )道哒
窗边(❇)的小豆豆(🍥)真的存在吗(📫)
小(🥢)豆豆并非真(🛋)实存在的(de )人物(🔥)是虚构的(de )窗(🧔)边的小豆豆(🍊)讲述了作者上(📹)小(⛸)学时的一段真实的故事作(🔡)者因调皮被(bèi )原学校(📧)申(shēn )请退(tuì )学(xué )后来到巴学园在小林(lín )校长的(🐧)爱(🦐)护和引导(🐑)下让一般人眼(yǎn )里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大家(📲)都能得到的孩子并打下了(le )坚实的(🏂)基础了她一(🐅)生的(🌥)基础豆豆(dòu )三部曲哪个最(zuì )经典
豆豆三(🍩)部(🦖)曲哪(nǎ )个(gè )最超经(🏢)典不(🤮)(bú )同的年(nián )龄段完全不同的人生经历不一(🌈)(yī )样的文化(🦎)属性看书的(🌍)心境情绪想法(🚁)都不(😄)一样这样的话(🧞)看点书的(📧)目的有三(sān )个第一(😙)启迪智慧陶冶情操第二也可以充(chōng )实(💢)自己(jǐ )的大脑不(bú )想自己的头脑被愚昧落后和无知占据地(🚵)第(🌂)三简(🍊)单点不委(💉)婉完成任(😡)(rèn )务更(🌾)多的物质供应和精神(👟)供(💽)应(🎌)豆豆的三部曲(🤙)是背叛遥远的救世主天(🏠)幕红尘(🈴)用文化(huà )的视角(⚪)上帝视(💶)(shì )角重新睨视文(wén )化制(🤘)度生产(👯)力(lì )包括文化在朔造个体命运的过程(🔗)是不是(shì )有(🚬)一种文化是(🏄)无比的强(🍕)势文化强悍霸道文化(🎞)造(zào )就强者弱势文化造就(🎦)弱者明确的(🚀)客(kè(🏇) )观规(👗)律你办事的(🤵)人(📲)的文(🏮)化属性(xì(🥛)ng )更能完成更符合国家规定天道(dào )不(bú )然的话(huà )有没(🥓)(méi )违背规律的人就一定没有好下场
区别于曲解然后(hò(⏩)u )的因果(⛽)说(🦁)上一辈作孽我这一辈子(✡)才这(👪)幅模样(yàng )这一辈子(zǐ )不(bú )怕吃苦下一(🤝)(yī(🧥) )辈子(zǐ )一定能投个好胎比如(🔨)王思聪等(🌕)区别(bié )于歪曲的(💄)基(🍳)督大同世界信(💔)者得不死(sǐ )不灭不信者下地狱(yù )本质(🎴)上(🌭)那是宗教给(gěi )自己(🚗)(jǐ )的力量(✒)是离指见明月(🖖)的手对准比指头本身更最重要但(💓)人们(men )更喜(xǐ )欢研究指头这才是客(〽)(kè )观(🙇)意义实际
经典也好神剧也好我们不要试图去论长论短试着去(qù )知道一(🍤)点一(🕗)下豆豆三部曲的文化脉络包括(➡)不惜(xī )一切手段如何能盒(hé )子包(🚞)装让自己(🎾)内心不(bú )受(shòu )道德(dé )的(👦)审判总之(🙎)有一句话天道本(🍮)质应(yīng )该(gāi )是适者生存(🤳)优(yōu )胜劣汰物竞天(tiān )择适者生存(🚮)而人类可是有比较(📑)完备的教育体制(zhì )和(hé )文(😯)明魔(🦕)皇的的方法是对自然界相比(bǐ )生(🐟)存能力是实力最弱(ruò )的也是(shì )最强的
谁都要有过背叛包括自(zì )己也会背(bèi )叛自(zì(🔌) )己隐(yǐn )逸山林是我们(💵)都必须救赎自(✋)己的灵魂是因为有无数的恩无(🆒)数的爱(ài )供养三宝我们我们(men )对于一无所知(🚙)农村的孩(💣)(hái )子多农村孩(👏)子的父母苦只不过(🥔)充分尊(㊙)重苦肯(🎴)定不能苦教育(🏑)苦没法苦孩子的原(🏏)则为什么不我(🎒)们(🆚)走(💃)(zǒu )的(👺)这等坦然(rán )和(🅿)坦(☔)荡是因为有(🦆)人为我们负重前行(🌼)
那就对付(fù )背叛我们(📢)会不会像宋(🦁)一坤(🤣)一(🚠)样救(jiù )赎是不是会用爱化(huà )解一切苦难宋一坤的姐姐找不(🌻)到一条(😘)自我救赎的路去西部支教在陕西当教师一(🕖)辈子青(🤬)春化成养料孵化更(🎓)大(dà )祖国的(de )未来实话实(shí )话行者修(xiū )行(háng )生活(huó )一(yī )样的修行(háng )才是大(dà )智慧当下智才是正智相也(🎤)很宋一坤的(de )救赎饱含了争议只不(bú(🕷) )过他破坏性(🔇)开采市场(chǎng )资源劳动(dòng )力资源文化资源(yuá(📭)n )价值资(🐩)源和(Ⓜ)公共资源宋一坤试图(tú )用(🕞)这样的(de )阶层跃迁想一下子(🍞)基本(💙)温(wēn )饱问题和(🍁)(hé )世俗(sú(🍕) )对于生(💚)存竞争的(👶)(de )压(yā )力(📛)(lì )宋一坤的(🎂)时(shí(🏘) )间很很(✉)值钱他不只希(xī )望自己的生命实在是浪费在(🧟)(zài )柴米油盐的消耗战上这样的(🐼)生命才(cái )能(💎)活得滚烫(🧦)(tàng )的
那你遥远的救世(shì(🧦) )主(💆)改编成(📑)成电视剧天道被被人们熟知这个书的时(⬛)间线相(xiàng )当奇怪电视剧改编成后把时间线故意(😢)往后推了10年(🍚)不过背(🍊)景设定在1995年股市(shì )市场正(➿)方兴(🕐)未艾(😔)大熊市之后的第一波政策(😗)(cè )红利因(🥤)为外资和中方也可以建(🆘)立(lì )混合(🌛)基(jī )金不不允许(🤟)发行新股大(🐈)家恐慌逃往zf就是为了救市易(yì )安科技的(⛓)股(gǔ(🛷) )票从草根价(🔩)到网红比较热门之路一(🧔)路(lù )腾飞股市神话伴随(😰)一(🐭)三(⏲)个系(xì )列忧伤的股市在坊间流唱
同(tóng )时(🚤)任何行业的(🏈)竞争完全没(🌛)有不存在地道义道(dào )德包括伦理(🎰)市场(🎲)(chǎng )讲(😜)规律规则信息差认知差时间差还没有人怜惜(🉐)失败者这里(👁)唯有一(🐸)直赢才能(né(🔍)ng )站在高(gāo )处看风(👎)景行业的二八定律在内财富(㊙)的马太(👑)效应一直(zhí )存在地(📭)我想知(🕶)道为(💌)什么穷富(🧘)差距极为(wéi )之(📜)大(🗑)是因为社会不需要只不(♌)过只有贫富(fù )巨(🏑)大无比(bǐ )的差异别(bié )人才不愿(🤡)意(📟)牺性更多的(de )时间生产价值无差别的人(rén )类劳(🤖)动(🍈)真(zhēn )要所有的被机(💃)器(💪)人替代这样机器人会成为这个(gè(🤘) )世界的主(zhǔ )宰是因为(🐱)故事一直是这样既得(dé )利益者不一(🚚)定是最会创造价(jià )值的一定是最会分配价值和画(🥖)大(👻)饼的(de )存在(🔈)(zà(Ⓜ)i )人这生物不给吃的(de )给空(😣)头支票都(🎨)会(😪)照单(🤟)全收(shōu )的物种完全没有肯定不(bú(🐺) )能有逻辑和(hé )理(lǐ(🥦) )性去推(🎐)导
穷(📷)富是格局是思维是文化也传统(tǒng )我们(🧣)以(🦔)为一个(🛹)人成(chéng )功与否有(yǒ(🚙)u )很多标准最多保(bǎo )障(zhàng )是钱多(duō )少要知道并不(⬛)是如此(😿)而且(🖤)很多人哪怕(pà )很没钱(😅)的(🥛)话仍(🎡)然挺穷
丁(dīng )元英根据(🥃)王庙(😰)村的精准扶贫这对别人可(😯)以(yǐ(⏱) )说也是(🛥)一(🕜)场屠杀我记得二战期(qī )间有一个(gè )人把正(🦃)在大量喝水(shuǐ )的(🚷)敌人给杀(👌)了战争(🛐)和和(🚎)(hé(🏗) )平也要(yào )有人性结果一丝(💰)(sī )遮(zhē )羞布为(🤸)什(💺)么不毕(🛃)竟(🧀)平均人战(👃)争大都那个层面的治理(🌁)个人的(de )力量太(🤽)(tài )弱小的人类没法在喝水的(⏱)时(shí )候去杀人(🚏)是是因(yīn )为人动物本能的一(✨)丝善(🕰)良(⛔)纯洁和悲悯(🤮)就算是动物(🌽)肯(kěn )定在喝水不(🧓)(bú )的时候也未必发动獠(liáo )牙去被屠杀(🌍)纵(📵)然(🍠)是有人类充当(dāng )唯一中级文明(🗨)的人难道不会(😛)刷新一下自(🍇)己(🔐)的格局(🕍)吗
劣币驱逐良币世间(🙆)公理只(👿)不过做动弹啊行业的那个二(➖)另的八老是被收割的主(🎪)(zhǔ )体哪怕是所有人(⛳)都是韭(jiǔ )菜(🛠)饥饿游(yó(👘)u )戏(xì(😔) )楚门(🕦)世界就没对错只(🐶)有(👚)输赢
天幕(mù )红尘(🆕)当人们用道理逻辑理智命(🤑)运和(🏰)天道请解释世界的时候(hòu )就早被卷(🤹)入(㊙)(rù )在(🌷)红尘中天幕(👳)(mù )下了(🏜)就像易(⤴)(yì )经天地人奇门遁甲甲乙丙(🦖)丁道德经(🅿)阴阳佛家讲因(🥜)(yīn )果(guǒ )儒家讲(🎢)忠恕很多(🙇)时候天才和(⏱)凡人(rén )的区(🛥)别不(bú )只在于思维格局而(ér )取决(🏅)于人智(zhì )慧至(🍹)于110的(🎿)的非理性繁荣李小(🎸)龙把那种叫肌(jī )肉(ròu )记忆王明(📝)阳(💢)叫知(💭)行合一老子叫天法道
对付(🕤)水会(huì )学游泳一定不是恐(kǒng )惧(⤵)而是(🐽)本能就(jiù )像人(🗿)(rén )在母体(🍘)羊水里(lǐ )面一样高人并(bìng )非神高(🔷)人是(🧞)明白某(mǒu )个特定立场和(🍒)范畴内的(💦)规律(lǜ )并且依靠
那(👓)像(🌎)刘慈欣三体里面的宇宙炼狱(📰)丛林法则一样核心坐标的暴露一定会(🙅)让更高纬(wěi )度的智慧(huì )生命降纬打击(🕕)
那就叶子(👀)农手中掌握了这样(🔐)的话一(yī )套科学的方法论势(shì )必会会拥(yōng )有这(⭕)条街最靓的(de )仔为(😞)什么不一定(📽)会被(🎥)代(dài )价是因为(👤)这样(✡)的人未知是对(duì )世界(🎛)文化格局影(yǐng )响深远就好似西方元(♍)首会被(bèi )斩首一样(☕)优秀的人肯定(dìng )不(🛠)会隐(🍤)藏地自(🏋)己很可(kě )能会会被(🏠)别人所(suǒ )伤害不(🌆)能成事(shì )一定(dìng )为我所杀
看(kà(🖤)n )上去像华容道(dào )曹操(🈁)和(🗿)关(🍝)羽狭(⚾)路相(✌)逢的时候诸葛亮(liàng )为么让关(✖)羽去守这样至关(guān )重要的(🐑)隘(♈)(ài )口毕竟曹操不能死三(🥓)(sān )足(🥊)鼎(dǐng )立的格(gé )局肯定不能(🔂)彻(chè(➗) )底毁灭是(👸)因为格局毁了的(♎)前提是(shì )万(wàn )千民众的死亡包括(💥)时代(dài )过了(✉)好(hǎo )一会儿安宁(🎴)后(➕)的繁华热闹都变成废(👙)墟文(🈴)明还好(🏐)战争再说我们(men )都(dō(🌶)u )是这样一个概(🤶)念系(🐅)统内的争斗有一个临(🍋)界值那像国共(gòng )一起抗日(rì )一样解(jiě )决(jué )的一定(dìng )是主要矛(🍡)盾这那就是天道
这(🍟)样的(🍎)话豆豆(🕞)的红尘三部(💬)曲那个经典不入红(🗓)尘如(rú(🅰) )何断红尘不想(🈹)体(tǐ )验有请要(🌧)如何(hé )做(zuò(🥒) )到冷血无(💄)情(qíng )则是空也是一样(yàng )空也不是一无所有是经历过繁华热闹穿过(guò )人山人(🦅)海我看过诗和(🤾)远方回过身人生何止唏(xī(🚛) )嘘不已红尘就像(👂)大(🚽)染缸(🗨)大坟场(🍭)垃圾堆甚至连(🌎)是污水(🐨)处理(💵)厂唯有坚守初心方得(😆)始终怎一(yī )个(⏮)爱字(🍻)了得
豆(⏺)豆用谣言(📳)的救世主中丁元英说了一句(🚐)大实话烧香磕(🔮)头的(de )烧香拜佛烧香的礼佛(🥊)得智的得智(zhì )慧(huì(🥄) )修(xiū )禅的修禅(📣)平(🦊)均人(🛶)收(💤)获不一样(♌)只不过(💻)是哪有(🔟)那个比那个更经典
很多人戏言这个女(😺)生(🤔)(shēng )和那个(🕡)女生不(🐗)(bú )一样(😚)不(📐)信你试试有(yǒ(🕌)u )时(💱)候确实是一样的最合适(🗓)自己(🍊)的就好不一定非要是(👮)别人(rén )家的才(🕑)好正见(🧘)正智(🏘)正(🌊)念那是坦(🌥)坦(🆚)荡(dàng )荡做人哪怕贞洁(🍦)烈女(🔍)肯(kěn )定无毒不丈(zhàng )夫纯粹是自己给(gěi )自己的不是什(🎂)么(🐞)别人给你(nǐ )的
一样(yàng )去读书有人就是喜欢(huā(🌿)n )平凡的世界有人喜欢百(bǎi )年孤(gū )独有人(🍀)不喜欢红楼梦有(🥘)人金(💹)瓶梅(📤)不一样(🍽)的人(rén )看金瓶(🏒)梅换取(🛵)的结论和感触(🏯)都不一样可见人的文化属(💲)性和慧根(🍻)(gēn )和悟性相差十万八(🛵)千里(lǐ(💓) )
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