窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(😩)边的小豆(🏝)豆(dòu )一到九(jiǔ )章(⛏)梗概(💦)
窗(chuāng )边的小豆豆讲各章不断地(🚻)的是(shì )一个是因为顽皮而(🚣)在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校巴学(xué )园后突然发(🌉)生的有趣的(🌓)故事
每章主要内容简(jiǎn )要概括
第(🥢)一章(zhāng )在电车(chē )里平(pí(🔟)ng )时上课的(de )巴(bā )学园(yuán )
小豆豆是个天性(🐡)天真(zhēn )烂漫精力旺盛完全(🏬)没有纪律不受拘束的孩子她(tā )被普通地学校纳入(🔪)问题学生(🦆)却在巴学园能长成(🔵)一个富有同情心乐(🎒)意(yì(🌞) )助人知(🎨)书识礼(🐃)想(xiǎng )象力丰富动手能力不强(🐞)的好孩(🎳)子或(🗣)许她本性(xìng )如此巴学(😪)园(🌮)仅仅(jǐn )挺好地能维护引(👲)导出来她本(🕞)性(🛹)的(⚡)发展(🎤)
这所由教(📀)育(👳)(yù )家小林宗作一手(shǒu )创办(bàn )的小(xiǎo )学老(🛍)师(🤐)中有(yǒ(🌄)u )他的大儿(ér )子巴学(🕗)生中有(🧜)小女(⛴)儿美作他自己(🖐)(jǐ )任校(xiào )长小林先生富足热情满心信(🐒)念地创办教(👈)育了(🍘)这所小学确实它的存在相当短暂的瞬间1937年(😐)1945年虽说(🌰)全(quán )校(📊)学生唯(😟)(wéi )有(🔝)(yǒu )五十来人(㊗)但(🚭)他(tā(⏸) )专心研究教育之道(📝)悉(xī(🗨) )心种子培育每(🎺)一个学生心(☝)细挖掘到(🐗)每一(🎿)(yī )个学(xué )生的长处这种(🖌)对教育(yù )的赤子之(🎀)心呵护(🥐)巴学园学子快乐成长(➡)读书成(chéng )才
小豆豆蓝(lán )月帝国联合国儿童(tóng )基(jī )金(🏳)会亲善(shà(🎬)n )大使小(🔄)豆(🎫)(dòu )豆的同学有的蓝月帝国世(shì )界卓(🕧)越的物理学家有的曾经的(de )国内(🍾)最顶(dǐng )尖的植物鉴定专(zhuā(📩)n )家有的下一界大(👢)学(🥞)老师有的(😐)成为医(🎲)生有(🌵)的(🦇)创派美术设计公司(sī(🌘) )有的下一界资(zī(🌐) )深专业发型师不(bú )过巴学(xué(♌) )园的学(xué )子长大成了对社会用(💧)处(chù )之人以及曾经的(🚝)的问题儿童
这无疑(yí )是最(zuì )终的(🤼)教育基(🐃)地这(zhè )也使巴学(🚠)园成为如今(🐵)许多(🗃)人梦(mèng )想中的(🔴)(de )学(🌰)校只是可惜巴学园已犹(yóu )是修(🐉)(xiū )真者的存在可幸综(🤤)合类全书则可对巴学(xué )园(yuán )当(🏹)年杰出的(de )的办(bàn )学(🧐)理念(💢)略窥一二
第二章人人(ré(🚚)n )平等(dě(🌋)ng )尊重
小(💐)豆豆第一天去面试(👌)会校长小(xiǎo )林宗(👙)(zō(🍶)ng )作陪(péi )她聊(liáo )天四个(♍)小时在那以前(qián )及以后没(📀)(méi )有了一个(🖲)大人这(🏟)么(🤑)严肃听小豆豆讲话对孩子(🥩)最大的尊重(💙)就是(🦎)认真听她(tā )回话哪怕(pà )可(🕗)她说得半(bàn )点条理大人(💨)听得一头雾水(⛔)又是最管用的交(jiā(🛃)o )流孩子的表达欲得到满足大人我得到所了解孩子的机会而且这份十分尊重使(➖)孩子(zǐ )深刻体会(huì )到自(🍪)己值得去爱被(🤐)(bè(🈲)i )尊重(🚒)是(shì )自信的基石
第(🌑)三章小班教育巴(bā )学园所有学生才五十来人按年(🤳)龄从年(💴)级一至五分成五班每个(🚑)班十个学生左右配备完(🤵)(wán )善一个(🕠)老(🏼)师分别在(zài )锈(💳)迹斑驳(😓)的(de )电车里天天上课(kè )老师(shī )有足够的精力了(🎱)解你(✡)是什么学生所了解你是什么(🐴)学生(shēng )的特性
第四章开(🐨)放教学巴学园(💄)是没有单独计算的课程表(👥)一天早上由学生(🎻)自己判断(⛲)先从(🕺)哪个(🦕)地(🐟)(dì )方科(kē )目(🥟)就开始(🧗)(shǐ )索性同一个(🥨)电车课室里有的写假片名(💵)有的(📒)做物理实验(yàn )不相互(♍)(hù )干扰大家都心无旁鹜(wù )地做着自己(jǐ(❕) )真正(💳)比(🛢)(bǐ )较(jiào )感兴趣(qù )事(shì )情这锻炼身体了孩(➕)子(🧑)的专注力(lì )和(🈂)自控力即使(shǐ )在嘈杂的(🤘)人群也能沉(🏩)下心来(🕙)专注自己的事(shì )
第(🎤)五章形式极(🦃)为丰富假如学生(shēng )们都能够完成了功课老师(🐊)可(🐛)能会带(🥦)他们到野(yě )外散步地头见过(💑)花草树(📡)木历史古迹(😇)村庄(🤑)人烟不动(✏)声(shēng )色中孩子(zǐ )们学习历(lì(🚲) )史生物理科等知(❤)识此外(wà(👺)i )还会不时举办(🦂)一次露营温泉之旅找(😒)妖怪茶(♌)话会等(💣)活(huó )动充分(fèn )释放孩(hái )子的天性寓(🍰)教于(🏞)(yú )学(🤕)
第六章注(🗺)重(chóng )实践(🍎)小林先生请来能够的农民旱田教孩子(🤐)们庄稼知识并(🔨)让(ràng )孩子们派(⛎)人到田(📣)里(lǐ )去摸索实践如何能种(zhǒng )植(🐈)庄稼(🏞)教材加(〽)强(➿)(qiáng )实践的形式(shì )使(shǐ(👷) )孩子的认(🎗)知更详细
第(🕤)七章因材施教巴学园有个不能站立走路的孩子高桥(🤖)君运动(dòng )会(🥚)上小林先生(🛂)(shēng )因为他的(♐)条(tiáo )件专业(yè(📔) )点(🍰)设(🐗)计比(bǐ )赛项(xià(👂)ng )目让他不知不觉间中获得冠(guàn )军(jun1 )解(🌿)决高桥君组(🥓)建(jiàn )自信心(xī(🎗)n )听说(shuō )后来高(gāo )桥君平时(shí(🔂) )工作(zuò )中负责人际关系(📌)协调工作
窗边的小豆豆这一本书(🍷)中让(ràng )你印象最深的是
t这一本(běn )的确并非什么东西(xī )名(míng )著也又不是研(🌹)(yá(🌕)n )究和探(tàn )讨(🐢)深(🈹)沉人生意(🍏)义的也没(🍆)有很多(🔒)警(jǐ(🎢)ng )世名(🕛)言长大(dà )以后的我我看(✔)过(guò(💫) )很多让我震(🍇)撼(🔊)(hàn )让我泪眼(🏈)婆娑让我拍手称(⚫)绝的(😥)书(🍔)可是从引响埋藏最深(📯)这一角度(dù )可以说(👪)我我还是(🐷)提这一(🎯)本窗边的小(🛠)豆豆(dòu )黑(hēi )柳彻子著
当然这并也不是我的启蒙书我真正的意(yì )义上(📮)读的第一本求(qiú )下载的(☔)让我(🎟)(wǒ )印(🕐)象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处(chù )处受气忽然间怡(🤰)然自得的(de )部分后(🚋)面爱情(qíng )的部(⭐)分确(què )实(shí )当时年龄(🕌)不足没有懂(🗼)得什么(🛴)其中(🚒)的(😫)含义(🕺)不(🌯)过(guò )那本书(👋)书让我感(⏰)(gǎn )觉得到描叙的力量书中出现的山的(🥘)味道海的(💌)味道
电(📵)车(🚗)教室
小(👊)林(😁)(lín )一茶(🌁)
等那(🚢)些个场景和细节让(ràng )我(🔞)现在都记忆犹新(🐃)当然小(xiǎo )豆(🛤)豆是一个都有点古(😑)怪的(❎)孩子被(bèi )上一所(🦆)学校申请退学(💓)我(🌐)们来到这里这里(🍖)开明豁达(👸)的(de )校长诚(💶)心的老师友好的(🐏)(de )同学新颖(🐈)的授课让(😕)小豆豆的人生突然(💾)发生了(le )巨大的变化(🌺)这本书我现(🌇)在还保存(cún )在书架上要(yào )究其原因倒(🎲)底我想(📊)知(🏉)道为什么对我影响深远(yuǎn )差(chà(🖤) )不(bú )多就是让我第一(⛑)次对(😡)一所学校(🚄)对一群老师充满(👊)向往想迫不及待的认识书(👺)中(🔲)的人想了(le )解小豆(🧗)豆想转成(chéng )小豆豆现在我(😐)早不是小(⏪)孩(há(👱)i )子了只不过我真心喜欢只(🌹)希望我以(yǐ )后的(de )孩子(🍵)这个(gè )可以像小(xiǎo )豆(dòu )豆一样长大我也(🧛)会一天给她做(zuò )山(shān )的味道和海的(🍮)味道哒
窗边的小豆豆真的存(cún )在吗
小豆豆并(bì(📌)ng )非真实(🐗)存在的(🤕)人(🕠)物是虚构的窗边(😛)的小豆豆讲述了作(zuò(👼) )者(🎩)上小学(xué(🏭) )时(😒)的一段真实(🧢)的故事作者因调皮被(🍓)(bèi )原学(xué )校申请退(tuì )学(🛹)后(🧒)来到巴学(💋)(xué(📞) )园在小林校(📍)长的(de )爱护和引导下让一般人(rén )眼里怪怪(guài )的小(😏)豆豆渐渐地(dì(♐) )成(ché(🚮)ng )了(le )一个大(dà )家都(😄)能(néng )得到的孩子并打下了坚(📁)实的基础了(le )她一生的(de )基础豆(🔸)豆三部曲哪个最经典
豆豆(dòu )三部曲哪(nǎ )个最超经典不同的年(🎊)(nián )龄段完全不同(tóng )的人生经历不一样的(de )文化属性(🛰)看书(shū )的心境(jìng )情绪(🦗)想法都不一样这样(📒)(yàng )的话看点书的目的有三个(✴)第(🚿)一启迪智慧陶冶情操第二也可以(yǐ )充实自己的(🥁)大脑不(💰)想自己的头(tóu )脑(nǎo )被愚昧落后和(🌌)无知占据(jù )地(👾)第三简单(dā(🥘)n )点不委婉完成任务(wù )更多的物质供应和精神供应豆(dòu )豆(dòu )的三部曲是(🎋)背叛遥远的救世(👶)(shì )主天幕(👻)红(hóng )尘用文化的视角上帝(👹)视(✨)角重新(xīn )睨视文化制度生产力包括文化在朔造个体命运的过程是不是有一种文化(huà(📯) )是无比(〽)的强势文化强悍(🥕)霸道文(🗂)化(🍬)造就(🌧)强者(💰)(zhě )弱势文化造就(jiù )弱者明确(🛺)的客观规律(🍒)你办事的人的文化属性更能完成更符合国家规定天道不然的话有没违背规律的(🤱)人(🍛)就一定没有好(hǎo )下场
区别于曲解然后的因果说上一辈(bèi )作孽我这一辈子才(cái )这(🍗)幅模样这一辈子不(bú )怕(🔧)吃苦下一辈(bèi )子(🚝)(zǐ )一定能投个(🧑)好(🔝)胎(tāi )比如王思聪等(🙄)区别(💜)于歪曲的基督大(💠)同世界信者(zhě )得不死不灭不信者(🍇)下地(dì )狱本质(🌺)上那是(shì )宗教给自己的(🍅)力(lì )量是离指见(jià(💚)n )明(🈵)月的手对(duì )准比(✨)指头本身更最(🦆)重要但人们更喜欢研(Ⓜ)究指头这(zhè(⛑) )才是客(🐍)观意义(📢)实际(jì )
经典(diǎn )也好(🌶)神剧也好我们(🤪)不要试图去论长论(lùn )短试(🛤)着去(🔷)知道一点(🛩)一下豆(dòu )豆三部曲的文(wén )化(🈸)脉络包括(kuò )不(🗨)惜一切手段如何能盒子包装让自己内心(xīn )不受道德的审判总(🖕)之有(🔗)一(yī )句话天(🙈)道(🦒)本质(👊)应该是适者生存(cún )优胜劣汰物竞天(tiān )择(🛥)适者生存而人类可是(🥒)有比较(🗄)完备的教(jiā(🈚)o )育体制和文(✖)明(👈)魔皇(🍣)的的方法是对自然界相比生存能力(🍵)是实力最弱(👜)的也是(shì )最强(🐂)的(💯)
谁(🧝)都要有过(🐣)背(bèi )叛包(🤙)括自己也会(🍝)背(🐑)叛(🧒)自(🦎)己(jǐ )隐逸山林是我们(😞)都必(🙍)(bì )须救赎自己(❌)的灵魂是因为有(yǒu )无数的恩(😩)无数的爱供养三宝我们我们对于一无(wú )所(🦇)(suǒ )知农村的孩子(😋)多(🈂)(duō )农村孩子的(🌵)父(🌳)母苦只不过充分(fèn )尊重苦肯定不(🌧)能苦(🚌)教(jiāo )育(🐌)苦没法苦孩(🎭)子的原则为什么不我们走(zǒu )的这等坦然和坦荡是(🆗)(shì )因(yīn )为有人为我(🛢)们负重(🚡)前行
那就对付背叛我们会不会(💍)像宋(sòng )一坤(💿)一样救赎(shú )是不(🏽)是会用爱(ài )化解一切苦难宋(sòng )一坤的姐姐找不到一条自我救赎(🌝)的路去西部(🗯)支(🔜)教在陕西当教(🍠)师一辈子青春(chūn )化成养(yǎng )料孵(🌴)化更大祖(🤜)国的未来实话实话行者修行(háng )生活一样(yàng )的(de )修(🌑)行才是大智(🧀)慧(huì )当(dāng )下智才是正智(🐧)相(✊)也(🗻)很(💷)宋一坤(🔈)的救(🥫)赎饱含了(le )争议只不过(🐼)他破(pò )坏性(🗾)开(👄)采市(🤹)场资源劳动力资(😱)源(yuán )文化(😐)资源价值资源(💨)和公共资源(🗽)宋一(💶)坤试图用这样(😯)的(♈)阶层跃迁想一下子基本温饱(👓)问题和(📫)世(🈯)俗对于生存竞争(zhēng )的压力宋一坤的(de )时间很(hěn )很值钱他(🌎)(tā )不(👙)只希望自己的生(👻)命实在是(🧠)(shì )浪费(🦑)在(🚱)柴米油盐的消耗(🕟)战上这样的生命才能活得滚(🍆)烫的
那你(🖕)遥远(🍓)的救世(🌴)主改编成成电视剧天道被被(😁)(bè(🤴)i )人们(men )熟(🍵)(shú )知这个书的(de )时(🤷)间线相当奇怪电视(shì )剧改编成(🚞)后把(📪)时间线故意往后推了10年不(bú )过(🤽)背景设(⛳)(shè )定在(zài )1995年(🌇)股市(🍁)(shì )市场正方兴未艾大熊市(🔃)之后的第一(🐶)波政策(cè )红利因为外资(💮)和中方也(yě(🛴) )可(🌄)以建(🎛)立混(📇)合基金不不(👯)允许(🥐)发行(🚻)新股大家恐(👭)慌(🧓)逃(🏵)(táo )往zf就是为(wé(💔)i )了救市易安科技的股票从草根(gēn )价(🏚)到网红(🌅)比较热门(🛎)(mén )之路一路腾飞股(💟)市神话伴随一三个(gè )系(🚙)(xì )列忧(🕘)伤的股市在坊(🚂)间流唱
同时(shí )任(rèn )何行业的竞争完全没有(🈷)不存在地道义道德包(⏸)括伦(🏣)理(📄)市(🈚)场讲规律规则信息差认知(🦍)差时间差还(hái )没有人怜惜失(🌏)败(📖)者这里唯(🤜)有一直赢才能站(📣)在(🥊)高处看风景行(🌮)业的二八(💩)定律在内财富(fù )的(♈)马太效(🌪)应(😑)(yīng )一直存在地我想知(zhī )道为什么(📢)穷(⛎)富差距极为(wéi )之(🌋)大(😟)是因为社会不需要只不过只有贫富巨大(dà )无比的差异别(bié )人才不愿意牺性更(✋)多的时间生产价值无(⚾)差别的(🌎)(de )人类(🍳)劳(🌵)动(dò(😭)ng )真(📧)要所有的被机器(qì )人(rén )替代这样机(🏐)器(🥌)人会成为这(🎀)个世(shì )界的主宰是(🆕)因(🐷)为故(🐷)事一(🌱)直是(😍)这样既(🎶)得利益者不一定是最会创造(👝)价值的一(💫)定是最(💺)会分配价值和画大(♌)饼的存在人这(🐷)生(⭕)物不给吃的给空(kōng )头支(🐴)票都会照单全(🦆)收的物种(zhǒng )完全没有(yǒu )肯(🌑)定(🎏)不(📏)能有逻辑和理性去推(tuī )导
穷(🎢)富(🎠)是格局是思(sī )维是文化也传统我(➰)们以(yǐ )为一(yī )个人成(🎌)功与否有(💌)很多(💊)标(⛄)准最多保障是钱多少要知道并不是(shì )如此而(é(🌾)r )且很多(🌒)人哪怕(🚻)很没钱的话仍然挺穷
丁元(🗡)(yuán )英根据王庙村(👜)(cūn )的精准扶贫(pín )这对别人可以(yǐ )说也是一场屠杀我记(jì )得(dé )二战期间(🥘)有一个人(🥢)把正在大量喝水的敌人(💖)(rén )给杀(🚗)了战(zhà(🔘)n )争和和平也要有人性(xìng )结(🌠)果一(🛸)丝(🎦)遮羞布为什么不(😔)毕(bì )竟平均(jun1 )人(rén )战争大(dà )都那个层面(mià(✔)n )的治理个人(rén )的(🎴)力量太(🛺)弱小的人类没法在喝水的时候去(🚣)杀人是是因为(wéi )人动物(🔌)(wù )本能的一丝善良纯(👝)洁和悲悯就(🎄)算是动物肯(kěn )定在喝水不的(🍺)时(shí )候也未必发动獠牙去被屠杀纵然(rán )是有人类充(🤝)(chōng )当(dāng )唯(🏴)一中(🚚)级文明(míng )的人(🏿)难道不会刷新一下自己的格局吗
劣币驱(qū )逐良币(✖)(bì(🚩) )世间公(🚈)理(🤡)只不过做动弹啊(🐁)行(🔺)业的(🐇)那个(🎣)二(èr )另的八(bā(㊙) )老是被收割的主体哪怕是所有人都(🎥)是韭菜饥(🈂)饿游(yóu )戏楚门世界就没对错(🌘)只有输(🎻)赢(🏑)
天幕红尘当人(🎷)们用道理逻(🗯)辑理智命运和天道请解释世界(🀄)的时(shí )候就(jiù )早被卷入(rù )在红尘中天幕下(🤧)了就像易经(🤨)天地(dì(🐴) )人(🧖)奇门(🌂)遁甲甲(📲)乙丙丁道(dào )德经阴(yīn )阳佛家讲因果儒家讲(🥢)忠恕(🚍)很多(duō )时候天才和凡人(🤢)的区别(🍢)不只(zhī )在于思(🚳)维格(🔤)局而取决于人智慧至(zhì )于(🛴)110的的非理性(🖌)繁荣李小龙把那种叫肌肉记(jì )忆王明阳叫知行合一老(💈)子叫天法道
对付(🌼)水会(👯)(huì(📇) )学游泳(♉)一定不是(shì )恐惧而是本(🍵)能就像人在母体羊水(⛏)(shuǐ )里面一样高(🛬)人并(🚏)非神高人是(🍽)明白(🚘)(bái )某(🧕)个(🏕)特定(🌷)立场(🚵)和(hé )范畴内(📄)的规(➰)律(🐐)并(🐣)且(🎾)依靠
那(🥧)像刘慈欣三(⏱)体里面的宇宙炼狱丛林法(🌴)则一样核心坐标的暴露一定会让更高纬度(🐋)的智慧生命降纬打击
那就叶子(🌘)农手(😱)中(🗓)掌握了这(🈴)样的话一(💝)套科学的方法论势必(bì )会会(huì )拥(yō(👭)ng )有这条街(🏽)最靓的仔为(wéi )什么不(🙈)(bú )一定会(💩)被代(dài )价是因为这(📫)(zhè )样的(🌐)人(📦)未知是对(duì )世界文化格(🥂)局影响深远就好(hǎo )似(sì(🛀) )西方元首会被斩首(✉)一样优秀(⛵)的(de )人(ré(👱)n )肯定不(👙)会隐藏地自己很可能会会被别人所伤害不能成事一定为我所杀
看上去像华容道(😍)曹操和关羽狭路相逢的时候(hòu )诸葛亮为(wé(🦎)i )么让(🕗)关羽(🍉)去守这样至(🙇)关重要的隘(🥉)口毕竟曹操(cāo )不(bú )能死三足鼎立(💒)的格局肯定不能彻底(🦃)(dǐ )毁灭是(⚪)因为(😷)格局毁了的前提(tí )是万千(🏿)民(mí(🙍)n )众(🙆)的死亡包括时代过了好一会(huì )儿安宁后的繁华热(rè(🖖) )闹都变成废(fèi )墟(🏓)文明(❌)还好(😪)战争再说我们都(🌁)(dōu )是这(🥖)样(yàng )一个概念系统内(🐷)的争斗有一个临(🗼)界值那像(xià(👣)ng )国共一起抗日一样解决的(🤬)一定是主要矛(máo )盾这(zhè )那就(jiù )是天道
这样(💛)(yàng )的话豆(🔆)(dòu )豆的红尘三(🏹)部曲那个经典不入红尘如(😶)何(hé )断(🎻)(duàn )红尘(😾)不想体验(🆎)有请要如(🎐)何(👮)做到冷血无情则是(shì )空也是一样(yàng )空也不是一(yī(🔨) )无(🍟)(wú )所(suǒ )有是经历过(guò )繁华(🔄)热闹穿过人山人海我(🛩)(wǒ )看过诗和(😵)远方(fāng )回过身(❕)人生(🍥)何止(🏝)唏嘘不已红(👇)尘就像大染缸(gā(🚹)ng )大坟场(chǎng )垃圾堆甚至连是污水处理厂唯(💗)有坚守初心方得始终怎一(🚹)个爱(🍃)字了得
豆(🍟)豆用谣言的救(🍾)世主中(🍦)丁元英说了一句大(dà )实话烧香(xiāng )磕头的(🏋)烧香拜佛(📘)烧(shāo )香的礼(lǐ )佛得智的得智(zhì )慧(huì )修禅的(💒)修禅(👙)平均人收获不(🎲)一(yī )样只不过(🏗)是(shì )哪有(yǒ(🍭)u )那个比那(nà )个更(gèng )经典
很(🌒)多(🐉)人戏言(🍦)这个女(nǚ(🚚) )生和那(nà )个女生不一样不信你试试有时候确实是一(🗼)样的最合(hé )适(shì(🌀) )自己(jǐ )的就好不一定(dìng )非要是别人家的才好正(😭)见正智正念那(🎢)是坦(🔕)坦荡(🔘)荡做(🐳)人(🌤)哪怕(🧡)贞洁烈女肯(🥖)定无(🔵)毒(🏀)不丈夫纯粹是自己(💹)给(gěi )自己的不是什(shí )么别人给(😞)你的
一样(yà(🏰)ng )去读书有人就是喜欢(👃)平(🍤)凡的世(🍐)(shì )界(jiè )有(✈)人喜欢百年孤独有人(rén )不(bú(🐂) )喜欢(huān )红楼(⛵)梦(⛔)有(🏀)人金瓶(♒)梅不(😋)一样(✒)的人看金(🐫)瓶梅换取的结论和感(🐢)触都不(bú )一(🚜)样可见人(rén )的文化属性和慧(🤙)根和悟(wù )性(xìng )相差(⛺)十万(🚃)八(bā )千里
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