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如何引导孩子读书(💠)
我们都期望我们的孩子能勤奋努力(🥘)只不过(guò(👡) )都有(yǒu )哪些东(dōng )西能使(shǐ )孩子走上刻苦(🚜)之(zhī )路呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想(xiǎng )兴(🛎)(xìng )趣(😪)自信(💍)自尊责任意志(🥁)每(měi )一方面的论(👲)述具体(✂)对我(🌡)们有(🐓)挺好的的启迪作(👤)用
懒字(👮)当头(tóu )万事(😨)难勤字迎头万事(🧛)易春天播种秋天收(😡)少年勤奋(🐻)壮年酬植树不一定结(jié )果但不(🐹)植(🍕)树就一定应该不会(🤜)结果勤(➡)奋不一(🔭)定顺利但不(🦃)(bú(🌥) )勤奋(💮)就(🦋)一定不会顺利一般人只要(yà(🍍)o )你努力(🈯)勤奋大都会蓝月帝国(🖊)不一般(🔦)(bā(🌑)n )的人(ré(💋)n )
人(🍳)的容貌大(🔥)多一般谁美心谁那就是(shì )美男美女人的智(😇)力大部分(🏷)(fèn )同一谁努力(🍜)勤奋谁应该是天才(cái )人(ré(🎣)n )唯有勤懒(lǎn )之分也没灵笨(💾)(bèn )之(🥏)分高山之(🐤)宝只都属(shǔ(😣) )于那些(xiē )敢于攀(pān )登之人深(✔)地(dì )之藏只不属于几个勇敢地(😋)挖掘之人
如果能勤(qín )于努(🏿)力耕(💆)耘倒处(chù )也有收获只需勤于请教全是应(🐬)该有老师(shī(🕰) )如果(guǒ )能勤学善思倒处都是知(🚔)识只需善于思考大街(jiē(🤮) )上都有问题只要你勤于(🕒)突(tū )然发现(xiàn )全(quán )是应(yīng )该有美丽(lì )的如果勤于练(😗)习写(📛)作倒处应该有素材如(🖤)(rú )果勤于探索倒处(📝)都(🏜)有(🔯)真(⬅)理(🤡)
心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事情多(😮)问问题(tí )多多经经验(yà(⚪)n )多多(📄)学学(xué(🍙) )识多多思思想(xiǎng )多(🕳)勤(🎬)奋(fèn )莫御有怠(🚛)惰有可失勤奋的人所(🔉)(suǒ )创(🌡)造的(🥗)财(cái )富你的懒(lǎn )惰的(de )人(⛩)撒落财(🚫)富
古今(jīn )中外关与(yǔ(🍭) )勤奋的经典名言成(🐽)万上亿条其中的许多大家都耳(ěr )熟能详(xiáng )此处我就再次累述了上边所述是笔(👒)(bǐ )者对勤奋(🧖)重要性的一些(xiē )不认(🎢)识和(⛏)感言
勤奋是(😽)(shì )如此地地不重要呀(ya )可(💿)就在(🐙)这每(měi )个家庭都十分如此重(chó(📶)ng )视(shì )教(⏪)育(yù(🏬) )更加(jiā )舍不得在教育上投资(🐝)什么的今天许多孩子(🅱)却不知道勤奋刻(⭕)苦地学习(🐢)这令孩子的家(💾)长更加无可奈何和头疼(té(🏒)ng )起来那就什么(🌙)可使孩子相(🥉)当(🍃)(dāng )踏实(🆒)努力地怎么学习呢
一聪明使(🌘)孩(👁)子努(🌳)力勤奋
无知的人完全(🐋)相信天(🎎)(tiān )才(💼)聪明的人(🎯)我相信(🚂)勤奋刻苦愚(🤟)蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力(📡)勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之(zhī )人是特别刻苦努力之(zhī )人
因(🈴)为他(tā )们自然也知道念书自(zì )学(🚍)(xué )和勤奋(🏔)努力的重要性大家可能会(huì(🌤) )经常(✂)(chá(🛑)ng )会(huì )听到这样的(♏)话(huà )我的(de )孩子尤其聪明是(shì )还不知道自(zì )学到底(🕯)勤(qí(🙅)n )奋努力(🔣)当我听着这样的话(huà )时(🎩)(shí )心里在想(xiǎng )你的孩子并非(🚅)聪明(⚡)反而(é(🖍)r )一个十足的(🌎)小傻瓜
为啥呢读书好(🥌)去学习勤奋(fèn )努力的(🦎)重(🖐)要性举世(💟)皆(👴)知(zhī(😓) )麻烦问下(🛫)它(🗿)们的名言警句名人故事(🕍)屈指可数一个(gè )连读书(❔)呢去学(😶)(xué )习勤奋努力的重要(🕳)性都不知晓而不干(🗨)正事很贪玩贪耍(♉)(shuǎ )实在是浪费比金银珠宝(bǎo )还得珍(🛁)贵(guì )的物品(pǐn )得多的即将(⛲)到手时间的人能(⛺)说是(🦄)笨的吗
我其实智(🥙)商高不不等于聪明当(dāng )然(rán )也知道读书好(♒)自学(xué )和踏实努力(⛄)重(⛏)要性(xìng )而踏实努力自学的人(rén )才是完全精明之人我们做家长的估(gū )计神智地(dì )知道这一(📹)点要对(😽)孩子接受有效的聪明教(jiāo )育使我们的孩(👱)子真(zhēn )正地聪(🔵)明站了起来仅有让(🏯)孩子完全(🍁)(quá(🌰)n )了解到(📹)了学(🐊)习和勤(qín )奋刻苦的重(chóng )要性(xìng )他们才(cái )会(🤡)唯(wé(🚀)i )一热爱学习(⏸)真正去努力勤奋
二理想使孩(🚻)子(zǐ )刻苦(🎺)
理(lǐ(🦇) )想是麻烦问下未来的(🚐)(de )美好憧憬(💴)你是什么人身上都(🐛)蕴含着巨大无比的智(zhì(🌒) )力精力体(tǐ )力(😔)等潜(⏲)能那样的潜能一旦被(bèi )理(🚧)想的(📳)火焰火点燃了其狂暴出(🤨)去的巨型(🦗)(xíng )能量(🐺)有时连自己也会惊奇
如(🎯)果(🍦)没有一(yī )个人有了(le )远大(⛴)的理想他就会甚至于我们(🐞)的(⛽)理(🛒)想(xiǎng )永不放弃奋勇向前地踏(🐿)实(🕌)(shí )努力(🕞)拼(📯)搏奋斗(dòu )甚至连为(wéi )之甘愿(💛)牺牲生命(🈚)也奋(fèn )不顾(💷)身(💜)(shēn )在(❗)所不辞(📱)这些模范(❗)人物(🐧)(wù )英雄人(ré(⏪)n )物应该是最(⛪)是是(😒)(shì(📆) )的例子
据我远处观察小(🚈)学生就有理想的差(🍳)不多中学生中的(🛠)一些(🍕)人巳(😡)经有了(😠)实(shí )现(xiàn )理想(😼)(xiǎng )的意识大学生则许(xǔ )多人最终(zhōng )确立了(le )未来的奋斗目标
作为家(🎎)(jiā(🈴) )长要及时(🐾)并(🤥)且(qiě )小孩健康(🥓)的理想(xiǎng )教育让孩子尽快地占据远大(🛁)理想(xiǎng )多么(🥐)伟大的理想才能产生(🤠)钢(💣)铁般的意(💠)志斯大林一个人的目标越新亚(⭐)他的潜力就(jiù )可以发挥得越大(😁)高尔基那(nà )些经典的至理名言(⬜)都深(🧦)含理想使(shǐ )人勤奋刻苦之意(📬)
三兴趣(qù )使孩子努力勤奋
兴趣是(🌠)一个(⤴)人(🔅)对某事的(de )热爱心里其实理想是人(🤵)们刻苦努(nǔ )力的(🚑)借用动力(lì )再逼使人专(zhuān )心(🧢)致致努力勤(🏧)奋(😛)的那(nà )巨大力量是兴(🎁)趣牛顿道尔顿(dùn )导致痴迷于物理学一辈子不结婚了(🥜)而为科(📐)学(xué )事业拼搏奋(fèn )斗了一生(📉)一(yī )个人拥有了物理学之父(👮)一个人拥有了化(huà )学(xué )之父(🎮)(fù )
爱因斯坦(🏤)由于(yú )对罗盘的不解长长地(👏)爱上了(le )了物理学(🍑)为科(🐧)学(🈵)事业踏实努力(lì )地探索了一生(shēng )曾(💶)经的继牛(niú(🔉) )顿(💿)之前最崇高(❎)的物(wù(🚪) )理学家(📯)一些痴迷于网(wǎ(🆖)ng )络(⛲)游(🖖)戏的孩子(zǐ(🕗) )这些痴迷于打(🔨)(dǎ )牌的成年人都是(✌)兴趣的巨型力量在催使着(😱)他们但是那是很(😔)高级的害人兴(🏒)趣罢(🥊)了
每一个孩子一我属(🥣)兔就有一(yī )个很不错的心(xī(🍫)n )里品(pǐn )质好奇心它(📄)是产生(🕗)兴趣(🕌)的前提(🐌)因此我们要有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子的(🛸)这一优越(yuè(🏅) )的(de )自然条件心(🏦)理品质使他们才能(🌧)产生对现代科(〽)学(⌛)对(🍤)去(🎵)学习(⛅)对发明创造(👻)等的浓厚(🔬)兴趣
兴趣分两(🏣)种一种是真接兴趣一种(👜)是利(lì(🐊) )用兴(xìng )趣事(shì )物(wù )本身饶有兴致而紊乱的(de )兴趣称之为直接(jiē )兴趣它是(🎸)兴趣的低级形态如游戏影起的(🌀)兴趣
建立起在对事(🚌)物重要(yào )性的深刻认(👌)识基础高台之上而有一种的兴(xìng )趣称之为利用兴趣(qù(🧥) )儿童对(duì )事(🏙)物的(🏔)兴趣大多不属(shǔ )于直(🧣)(zhí )接兴趣(qù(📌) )成人对事(😠)物(💶)的兴趣大多数都属于借(🐖)用兴趣(qù )
的原因间接(jiē )兴趣组建在(zài )对事物重(👃)要性(♉)(xìng )的深刻认(rèn )识基础之上(🈲)所以(🧞)我(wǒ )它比直(zhí )接兴(🏏)趣稳(🕌)(wěn )定不持久也比前者(➿)更重要
我们(men )应当据(🍇)孩(hái )子的年龄早日地放出他们对怎么学习(😿)的兴趣儿童(👿)期要多外在(🤷)表(🏕)现去学习(xí )对象的(de )趣味性以催(cuī )发(🏛)他们的(💤)就兴趣青少年期要多影像展示学(💫)习(🧚)对象(🎯)的重(🚗)要(yà(⏯)o )性放出他们的(🧛)(de )主动兴趣(🕜)兴趣有着极为强大(😁)的推(🦅)动力你若放出起了孩(💢)子对自学的(🦏)浓重兴趣(🧞)你(♍)是不想让他们勤奋努力去学习都不行(háng )的话(huà )
四自信(xìn )心使(shǐ )孩(🌋)子勤奋刻苦(😶)
唯有(🏙)相信自已经(jīng )奋(📊)斗拼搏(💙)能完成的人才会(❗)去努力勤奋自卑心理极为严重事(shì )事对自己不绝对的(de )信任怀疑自己努力再努(⏩)力又是(shì )白费劲的人会去努力再努力吗(🍗)自信(💓)使人刻苦勤奋使人成功成功使人更(gèng )加自(🖨)信越来越的自(zì(🎏) )信使人(⬅)非常努力勤(🤑)奋
这那就是自傲与勤(🧥)奋的囊腺瘤互动与良性循环也(yě )可以称之为自信勤(🧠)奋循(🐉)环我们只(zhī )要把(🍱)孩子们约束到这种(🚕)良性循环中去了他(👳)们自然变会(🧗)太地努力勤奋
没的家(🛡)长经常人前或人后把你咋这么说笨这两(liǎng )句话挂在嘴边这样的家(🍖)长他(tā )们(🚤)的(de )孩子应该(gāi )是个(🤩)聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观(💕)察发(🌴)现孩子的闪光(guāng )点多安慰和鼓励少指责应该是为了(🕹)使他们有成应该是是(shì )为培(péi )养(🍑)孩子的自信心
越有(🌴)自(zì )信越易完(wán )成越(⛳)最终就(jiù )越(yuè )强(🎾)大的自信这是(🐬)自信与成功了(🗽)的囊(🍥)腺瘤互(🆘)动与(yǔ )良性循环这个可以(👆)称(chēng )之为自信成功(🔜)循环(huán )
是(shì )没有(🥢)(yǒu )这(zhè )个自信成(chéng )功小循环的实现(📛)上述(📜)自信(xìn )勤奋之大循环(🥔)就(🏼)(jiù )应该(🔀)(gāi )不会(🛤)实现程序(🎲)(xù )我(🅱)(wǒ )们(men )做家长的一(🚊)定要把孩子引到(🐋)(dào )这些(xiē(🛳) )循环(📲)中去假如让(🐍)孩子进(💰)入到了自(zì )卑心理失败(bài )的话自(🥫)卑之恶性循环洞府(🕷)之中那孩(🔈)子势必(bì )会越加自卑(🧓)感厌(🗾)学你的懒惰(duò )
五自(🏦)尊心使孩子努力勤奋
人人应该(gāi )有(🌛)(yǒu )自尊心那是年(💧)幼的孩子也是这(🏃)等所以我我(wǒ )们在(zài )人(🍑)格上一定要把孩子当(🔨)大人(🤥)来看待(🔌)要像尊敬大人(📋)一样(yàng )谦(😸)让(📮)他(tā )们以完(😎)全保护他们的自尊心小学(📭)生一(🚏)般不可能有一种远大(dà )的理(⛰)想其怎么(me )学习动力比较(🤫)多(duō(🔖) )应该是自尊心在起作用
是因为学(🚬)习那样(🎁)(yàng )最好老师就是喜欢家(jiā )长很不待见同(🤟)学(🆖)高看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去了自(🍅)尊心死不(🍓)悔(🍼)改别了脸皮就(💵)(jiù )失(⌛)去了了教育的前提(🚊)就死(sǐ(🦅) )去了(le )积(✨)极(⏲)上(shàng )进勤(🆔)奋努力的动力所以才(🐌)我们一定要尤感去珍惜孩子的自(zì )尊(🖨)心要在(👄)此前提(tí )下得以为(⭕)原(😍)(yuán )则对孩子并且教育(yù )
例如多(🌘)公(gō(🌰)ng )开表扬少严厉批评人前(🤲)(qiá(💁)n )且(👋)不(🙄)说孩(💕)子笨不学(📃)年轻(🎫)不懂事(⏩)等身(🤑)上有伤孩子(🏡)自尊的话那些(xiē )好给孩子乱发(📟)脾气甚(🕋)至于动不动就恶语相向相伤棍(gùn )棒乘积的(⏰)家(🐙)长确实是是太也(yě )没一点教(jiāo )育(☕)知识(❣)和水平了(🎺)要想现(🗝)代教育好(hǎ(🏣)o )孩子欲得教育好自己(jǐ )
六(liù(🚑) )责任心(🎊)使(⛅)人(🛶)勤奋
责任心又叫责任(rèn )感是(⬛)指人们特别要求自己(🚹)做好应该是承(chéng )担部分(🐴)的事情的自觉心理意(🔥)识责任心强的(🔛)人会对(duì(🎮) )自己所畜牧兽医相关专业(🥛)的事所(🚨)应(yīng )该是(🕶)承担部(bù )分(fèn )的事尽(🔴)职尽责踏实努力以至少精益求精(📁)
因此我(🥄)们应迟(🌏)些(🐴)对孩子们参(🔑)与(yǔ )责(zé )任心教(💓)育(yù )让他(🎑)(tā )们很清楚(chǔ )另外学生(shēng )就肯(🆚)定也可以说前(😂)提是踏实努力地学(🐂)习且好好学习天天向上才(🌚)是孩(hái )子就应该要尽一(🗡)切所(🌰)能地(⛏)多体谅父母(🏹)为(wé(🎹)i )父母分担忧(🏊)愁为父母争口气让父母(🕙)为(🍌)自己(🖨)突(⏪)然感到无(🍍)比自(🈸)豪这(🔇)对孩子(🧐)的勤奋努力很(hěn )有(🔫)帮(🕋)助
穷(🚕)(qióng )人(rén )的孩子因(😩)此早大东(dō(🐫)ng )家应该(🗳)是的原(👔)因穷苦的家境逼使他们(men )赶(gǎ(📤)n )着地(👯)为父母分(🎥)担家庭责(😴)任这无形(🌫)中(🐉)就培养训练了他们的责任心少年强则国家(😋)(jiā )强少年智则国家智若(ruò )让(ràng )孩子清楚国家对他(tā )们所(📇)牵挂的殷切的期望而有胸怀天下(xià )的责(🗽)(zé(💢) )任心(xīn )那就(jiù(💠) )就会对孩子(zǐ(💝) )的(👯)勤(❕)奋(🚃)努(⛔)力再产生无穷(🐂)(qióng )尽的力(🚛)(lì(👸) )量
七意志力使孩子努力勤奋
做任何事都并非一(🦊)帆风顺(🥀)(shùn )的若(ruò )做得(🍺)(dé(🔍) )最拔尖(jiān )更(gèng )是会遇到了很(🗿)多(🕤)艰难险阻(🔥)因(⛽)而一(yī )件事情要想勤奋努力(🌼)(lì )地一直做继续(🍰)必须得有十(🐢)分(fèn )顽强的(🔁)意志要不然就不会(📄)去勤奋(🏕)去努力也(yě(🥋) )没恒心(💄)和毅力必是意志不坚(jiān )强的表现也不(✋)勤奋的表现
谁又能真正勤奋(fèn )刻苦的(de )人会三(📁)(sān )分钟热血吗许多人那种(zhǒng )渴望子孙(🐲)(sū(💧)n )兴旺却不打算六(liù )根(👝)清净地生(😦)活生活许多人一(yī )种(➕)渴望成功却不(bú )想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想结果(📏)并不一定(📭)会(🧢)有好(🏾)(hǎo )的(😪)结果只(😡)思结果并(🌚)不想(🍠)努力而不(💨)(bú )会有(yǒu )坏的结果
贫家子弟(🈁)因此多良才那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身体了(🗳)他们(men )的意志系(📍)统优化了他们的(🌵)性格同(💆)时也造就了他们自强自立发愤(💞)图强变则通(tō(🔟)ng )的努力(lì )进取向上的(✂)精神(shén )
我们(men )县里北(běi )部地少(shǎo )人(🍦)多(📝)办厂做生(shēng )意赚钱(💂)的人很多因为(👠)北(běi )半县(👞)(xià(💁)n )家(🧕)庭(😺)的经(🥫)济状(🐻)(zhuàng )况比南(🗼)半县好众(🔷)多(duō )南(🌙)半县(xiàn )家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也(yě )在帮大人干繁重(📦)农(🍟)活(huó )的时候(🏓)北半县家庭(🎅)的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢(ne )
繁重(chóng )的农活历练了(🍬)他(🕶)(tā(🔑) )们(men )的(🥘)意(yì(🎲) )志(🐃)(zhì )坚强的毅力使他们也能刻(🕺)苦(kǔ )地(dì )怎么(me )学习(⛄)因(🏼)此每年考到(dào )重点高中的初中生(shēng )考进大学本科(📘)的(🔞)高中生(shē(💵)ng )百(🏓)分之八十是南半县家庭(🦑)的孩子
女(🐢)儿(😈)上高中时距家每年(nián )中秋周末我都要骑(🍭)山地车去接(jiē )她我玄阴门(📓)做了调查后(🍄)发现(xiàn )到(🔶)大多数自行车(🏺)接送或自己骑(🌼)单车来回(huí )的孩(🆗)(hái )子学(xué )习成绩基本(🌖)都好(hǎo )一点或很(hěn )不(bú )错凡是小轿车接(📃)送的(🌙)孩子学习(xí )成绩基本都相(🏆)对不好或特差(📎)(chà )
不超过(guò )两个例子在一定程度(👈)上(shàng )说明了(le )一贫家子(〽)(zǐ(✒) )弟(dì(👜) )多人杰(🔆)纨绔子弟(🧕)少伟(🛃)男二仙官(🥩)降(🤦)大(🚦)任于斯人也必先苦其心志劳其(🚣)筋骨空乏其(🌿)身劳其(qí )筋骨行拂(🥥)乱其所为(wéi )所以动心(xīn )忍性曾益其(qí )所不(🛃)(bú )能
现在大力提倡(chàng )的困苦教育(🍠)是是为磨练孩子们的意志所(🎑)(suǒ )以我们(👈)要有(🎲)意(📽)(yì )识给孩子(😩)(zǐ(👏) )分配较重的家庭任务让他们去(🛳)拼命干安慰(🔳)和鼓励(⏯)他们积极地(dì )不(🛋)参加(🤣)异常艰苦的社会实践活(🈴)(huó )动(💀)去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得(dé )孩子应该是娇(😛)惯孩子要(yà(📟)o )知道红方印如(🕕)(rú )杀(shā )子
不勤奋(fèn )努力的孩(💆)子(♋)又或者(👩)是小傻瓜或者导(😇)致也没远大的抱负又或者对学(📗)习内容不比较感兴趣又或(huò )者是而自(🦃)尊心自信心责(📧)任心(xīn )不强又(👡)或(huò )者是(💖)(shì )导(🗄)致(zhì )意志力薄弱(📐)
要想(xiǎng )使他们相(xiàng )当踏实努力(lì )地学我们做家长的(🦐)就必须(🆗)使(🐓)孩子充分认识到勤奋刻(🧔)苦(👂)怎么(🥈)学习的重要性拥有远(🚺)大的(🍛)理想(🤩)对学出现弥(🧦)漫的兴趣有相对较大的自(✏)信心自尊心责任(rèn )心有刻苦(👼)专研的(😙)坚强意志(🍖)(zhì )祝每一个家长(😄)都(dōu )是一个能够精明的孩(hái )子盼每一个孩子都能相(🐔)当(👯)刻苦努力地去(qù(😉) )学习
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