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(🗃)如何引导(🔊)孩子读书
我(🚌)们都期(qī )望我们(men )的孩子能(né(💚)ng )勤奋努力(lì )只不过都有哪些东西能(🦄)(né(💿)ng )使孩子走(🎳)上刻苦之路呢文(🧣)章(zhāng )从七个方(fāng )面(💵)做了(🥖)分析论述聪(🤠)明(🌵)理想兴趣自信自尊责(zé )任意志每一方(fā(🚥)ng )面的论述具体对我(♐)们有挺好的的启迪作用(🛄)
懒字当头万事难(nán )勤字迎(👎)头(🏜)万(😛)事(shì )易春(🐇)天播(bō )种秋(🌻)天收少年勤(qín )奋壮(🐢)年(nián )酬(chóu )植树不一定(🐂)结果但不(💬)植树(shù )就(🥢)一定(🍾)(dì(🌷)ng )应该(🚄)(gāi )不会结果勤(qín )奋不一定顺利但不勤奋就一(⛽)(yī )定不(🎗)会顺利一(😺)般人只要你努力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国不一(yī )般的人(🔣)
人(🧘)的(🖍)容貌(📎)大多一般谁美心谁那就(jiù )是美(🗼)男美女人的(de )智力大部分同一谁(shuí(👂) )努力勤奋谁(🐖)应该是天才人唯(😆)有勤懒之分(📆)也(yě )没(😨)灵笨之分(fèn )高山之(🚊)宝只都属(🤑)于(🐱)那些(xiē )敢于攀登之人深地之藏只不属于(🦔)几个勇敢地挖(🚤)掘(🚬)之人
如果能勤于(🈶)努力耕耘倒处也(🎬)有收获只需(🎛)勤于(yú )请教全是应该(🔖)有老(lǎo )师如果能勤学(♏)(xué(🍤) )善思倒处(chù )都(dōu )是(shì(☔) )知识(🍫)只需善于(yú )思考大街(jiē )上都(🗳)有问题(🚽)只要你勤于突然发(🔫)现全是应该有美(🌧)丽(🐄)的如果勤于练习写作(🗣)倒处应(🦏)该(☝)有素材如果(🎚)勤于探索倒处都(🌟)有(🍇)真理
心勤就(jiù )有想不完的问题体勤就(🔦)有干不完(wán )的(📪)事(🍭)情多问(wèn )问(📋)题多(duō )多经经验多多学学识多多思思(🔪)想多勤(🅰)奋(🎃)莫御(👘)有怠(🔼)惰有(yǒu )可(kě )失勤奋的人所创造的(🤙)财(Ⓜ)富你的懒惰的人撒落(🧛)财富
古今中外关与(💝)勤奋的经(👟)典名言(yán )成万上亿条其中(zhōng )的(de )许多大(dà )家都耳(ěr )熟(📃)能详(🐖)此(cǐ )处我就再次累述了上边(🍀)所述是笔(🧔)者对勤奋重要性的(de )一些不认识(shí )和(🏛)感言
勤奋是如此地地不重要呀可就在这每(⛴)个家庭都十分如此重视教育更加舍不得在(🚄)教育上投资什么(me )的今(🐹)天许多孩子却不知道勤奋刻(🍽)苦地(dì )学习这令孩子的家长更加无可(💡)奈何和头疼起来那就什么(🕣)(me )可使孩子相当踏实努(🥡)力(lì )地(😘)怎(🏽)么学习(📋)呢(⭐)
一聪(cōng )明使孩子努力勤奋
无知(zhī(📞) )的人完(💸)全相(🎤)信天才聪(🤒)明的人我相(xiàng )信勤奋(🌞)刻苦(🌛)愚蠢无知的(✍)贪图安(🗾)逸聪明的(👇)人努(🙂)力再努(😦)力勤(🍲)(qín )奋唯(wéi )一聪明的人(🚣)大(📆)(dà )都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人
因为他们自然也知道(🔩)念书自(zì(🏒) )学和勤奋(fèn )努力的(de )重要性(🤴)大(dà )家可能(🦂)会经常会听到这样的话我的孩子(🆕)尤其聪明是(🔠)还不知道(⛪)自(zì )学到(✍)底(🐿)勤(✡)奋(🈲)努力当(🦍)我听(tīng )着(🔇)这样的(🛸)话时(🦃)心里在想你的孩(➗)子并非聪(🌌)明(míng )反而一个(gè(🐖) )十足的(de )小傻瓜
为啥呢(ne )读(🧓)书(shū(👼) )好(hǎo )去学习勤(🎋)奋努(nǔ )力的重要性举世皆知(zhī )麻烦(📧)问下它们的(💥)名言警句名人故事屈指可数一个连读(🍄)书呢(📡)去学习(xí(📐) )勤奋(fèn )努力的重(🌽)要性(🍤)都不知晓而不(bú )干(gàn )正事很贪玩贪(🍾)耍实在是浪费(💿)比(bǐ )金银珠(📃)宝还得珍贵(🍓)(guì )的物(👱)品(🌶)(pǐn )得多(🚉)的(🙌)即将到手时间(🏖)的(de )人能说是笨(bèn )的吗
我其实(shí )智商高不不等于聪(🏇)明当然也(yě )知(zhī )道读书好自(zì )学和踏(♈)实(shí )努力(lì )重要性而踏实努力自(🌍)学的人才是完全精明之(zhī )人我们(🌠)做(🍧)(zuò )家长的估计神智地(💒)知(zhī )道这一点(🐺)要对孩子接(🕠)受有效的聪明教育(✔)(yù )使我们的孩子真正地聪明(míng )站了起(🗾)(qǐ )来仅有(yǒu )让孩子完全了解到了学习和(hé )勤奋刻苦的(🔽)重要性(xìng )他们才(cái )会唯一(yī )热爱学习真(🐓)正去努力(🤚)勤奋
二(🧀)理想(🌮)使孩子刻苦(kǔ )
理想是麻(♑)烦问下(🖼)未来(🦆)的美好(😮)憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无(wú )比的智力精力体力等(🏪)潜能那样的潜(🕊)能一旦被(🦎)理(lǐ )想的火(🧓)焰火点(💎)燃了其狂(🏍)暴出去的巨型能量有时(shí )连自己也会惊奇
如果没有(yǒu )一个人有了远大的理想(👽)(xiǎng )他(🌾)就(🙏)会甚至(🔥)于我们的(de )理想永不放弃奋勇(🗞)向(👇)前地踏实(shí )努力拼搏奋斗(🍚)甚至连(🔊)为之甘愿牺牲(🧦)生命也奋不(bú(⬛) )顾身(shēn )在(zài )所不辞这些模(🔗)范(🎯)人物(wù )英雄人(rén )物应(yīng )该是(📺)最是是(shì )的例子
据我(🤰)远处观(guān )察小学生就有理想的差不多中学生中(😑)的一些(xiē )人(rén )巳经有(🗃)了实现理想的意识大学(🔟)生(🌜)则(zé )许(❌)多人最(zuì )终(zhōng )确立了未来的奋斗(🕔)目标
作为家长要及时并(bìng )且小孩健康的理想(💟)教育让孩(👖)子尽快地占据远大理想多么伟大的(👱)理想才能产生(🚇)钢铁般的意志斯大林(lín )一(🍡)个人的目标越新(📧)亚(🥚)他的潜(qián )力(lì )就可(✂)(kě )以发(🕦)挥得(dé(🤱) )越(🤰)大高尔(ěr )基那些经典的至理(lǐ(🍫) )名(🌕)言都深含理想使人勤奋刻(kè )苦之(🐱)意(🤷)
三兴趣使孩子努(📇)力勤(🔸)奋(👈)
兴趣是一个人对某(mǒu )事的热爱心里(❓)(lǐ )其(🤖)实理(lǐ(🐤) )想是人们(men )刻苦努力的借用动力再逼使人专心致(🎎)致(💰)努(nǔ(👫) )力勤奋(⬛)的那巨(😴)大力(🥨)(lì(🌄) )量是(🍾)兴(〰)趣牛(niú )顿(🍌)道(🈷)尔顿导致(zhì )痴迷(🔟)于(🏥)物(🌫)理(😂)(lǐ )学(xué )一(👝)辈子不(😟)结(🏼)婚了而为科学事业(😒)拼搏奋(✌)斗了一(🗞)生一个人拥(😅)有(👴)(yǒ(🕡)u )了物(wù )理学之(zhī(🙄) )父一个(🌥)人拥有了(🐐)化学(🔄)之父(🐪)
爱因斯坦由于(🚼)对(duì )罗(🚡)(luó )盘的不解长(🎐)长地(👛)(dì )爱(à(📖)i )上了了物理学为科学事(🦍)业踏实努(🅿)力(🍍)地探(tàn )索了一(🦑)(yī )生曾(céng )经(jīng )的继(📤)牛(niú(😟) )顿之前最崇高的物理学家一些(🐼)痴迷于网络(🤼)游戏(⚡)的孩子这(zhè )些痴(🤦)迷(mí )于(🍈)打牌(🌟)的成(chéng )年(🤢)人都(🐲)是兴(🏫)(xìng )趣的巨型力量(🤙)在催使着他们但(🐝)是那是很高(🚺)级的害人兴(💸)趣罢了
每一个孩子一(yī )我(🆖)属(🥟)兔就(jiù )有一个很(♌)不(🤵)错(🔭)的心里品(🏗)(pǐn )质好奇(qí(😇) )心它(🌷)是产生兴趣(👲)(qù )的(📅)前提(🍪)因(yīn )此我们(men )要有(🔄)意识地温柔呵护依靠保持(chí )优化孩子的这一优(🚽)越的自然(💴)条件(💱)心理(lǐ )品(pǐn )质使他(➡)们才能产(chǎn )生对(duì )现(xiàn )代科学(xué )对去(qù )学习对发明(🕗)创(🦂)(chuà(🤓)ng )造等的浓厚兴趣
兴趣(🚘)分两种一种是真接兴趣一种(🎈)(zhǒ(🤑)ng )是利用(🎚)兴趣(🚓)事物本身饶有(⏫)兴致而紊乱的(📺)兴趣称之(zhī )为直接兴趣它是兴趣(🚼)的低级形态如游戏影(yǐng )起的兴趣
建立起在对事物重要(yà(📔)o )性的深(🚺)(shēn )刻认识基础高台之上(🚣)而有(🎊)一(yī )种的兴趣称之为利用兴趣(💾)儿童对事物的兴(🌍)趣(qù )大(🕚)多不属于直接兴(xìng )趣成人对事物的兴趣大多数都属(🤽)于借用兴趣
的(👚)原因间接兴趣组建在对事物(➰)重要性的深刻认识(🕘)基(🌿)础之上所(suǒ )以我它比直接兴(😋)趣稳定不(😫)持久也比前者更(🌭)重要
我们(men )应当据(🌚)孩子的年龄早日地放(♑)出他们对(🦁)怎么学习的兴趣(qù )儿童期要多外在表现去(🔓)学习对象的趣(🍪)味性以催发他(tā )们的就兴(👋)趣青少年期要多影像展(🚝)示学(🧐)习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你(nǐ )若放出(😺)起了(📍)(le )孩子对自学的浓(😌)重(🤵)兴趣你(🌠)是不(🦋)想让(🙌)他(tā )们勤奋(🍃)(fèn )努力去学习都不(bú )行的话
四自信(🚓)心使孩子勤奋(🎉)刻苦(kǔ )
唯有相(🍯)信(♟)自已经奋斗拼搏能完成的人(🏹)才会去努力勤奋自卑心理极(jí )为严(🖌)重事事对自己不(🏂)绝(🥍)对的信任(🤑)怀(🉑)疑自己(🤑)努力再努(🍣)力又是白费劲的人会去(📴)努(🤾)力(🐵)再努力吗自信使人刻苦(🥉)(kǔ )勤奋使人成功(🏙)(gōng )成功使人更加自(🔞)信越(🍙)来越的自信使(shǐ )人非常努力勤奋
这那就(🏍)是自傲与勤奋(📓)的囊(🌸)腺(😚)瘤(liú )互(📦)动(👨)(dòng )与良性(xìng )循环也(yě )可以(📭)称之(🍜)为自(zì )信勤奋循(xún )环我们只(zhī )要把(🅱)孩(📏)子们约束到这(🤵)种良性(🚙)循环中去(🏟)了他(🍞)们(men )自然变会太地(dì )努力勤奋
没的家长(zhǎng )经常人(✒)前或人(🚻)后把(bǎ )你咋这么说笨这两句(jù )话挂在(zài )嘴边(🖼)这样(yàng )的家长他们的孩子应该(😠)是个聪明娃也要(🤐)被他(tā(🦂) )们说成(chéng )小笨瓜(guā(🔼) )善(shàn )于(yú )观(guān )察发现孩子的闪光点多(💦)安(ān )慰和鼓励少指责应该是为了使(shǐ )他们(🧓)有成应该(🏳)是是为培养(🍩)孩(hái )子(🌜)的(😔)自信心
越有自信(👠)越易完成(🔙)越最终就越强大(dà )的自信这(📛)是自信与成功(gōng )了的囊(ná(🕴)ng )腺(🚛)瘤(📶)互动与良(🏵)性循环(🎩)这个可以称之(🥓)为自(👎)信成功循环
是没(mé(🍗)i )有这个自信成功小循(xún )环的实(shí )现上述(🈳)(shù )自信勤奋之大循环就应(🍻)该不(bú )会(⛺)实现程序(🚢)我们做家长的一定要把孩子引到(🎆)这些循环中(🍷)去假如(🈲)让(⚡)孩子进入(🍁)到(🕊)了(😤)自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府(🚾)之中那孩子势必(bì )会越加自(zì )卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人(📢)应该有自尊心那是年幼(🧟)的孩子(🤗)(zǐ )也是这等(děng )所以我我们在人(😧)格上(🚽)一(yī )定要(🍰)把(bǎ )孩(há(🤓)i )子当大人来看待(dài )要像(xiàng )尊敬大(🤺)人一样(yàng )谦(🖤)让他们以完(🎛)全(🎸)保护他们的自尊心小(📠)学生一般不可能有一种(🤥)远大的理想其怎么学(xué )习(👦)动力(🛠)比较多应该是自(♋)尊心在起(🌜)作用
是(shì )因为学习(🎲)那(🥔)样(yàng )最好(🤼)(hǎo )老(lǎo )师就(🈺)是喜(💕)欢家(jiā )长(zhǎng )很不待见同学(🚋)高(😏)看(📷)自(📮)尊心就换取了比(👿)较大(🗳)满足人(rén )一旦失(✋)去(qù )了自尊(💬)心(🗿)死不悔改别了(le )脸皮就失去了(le )了教育(✝)的前提就死(🥃)去了积极(jí )上(🧚)进(🚽)(jìn )勤奋努力的动力所以才我(wǒ )们一定要尤感去珍惜孩子的自(😹)尊心要在此前(🐌)(qián )提下得以为原则对孩(🏁)子并且教育
例如多公(🥝)(gōng )开表扬(🔻)少严厉批评人前且不(🛎)说孩子笨不学(xué )年轻不懂事等身(shē(🍍)n )上有伤孩子自尊(zūn )的话那些(🚜)好给(gěi )孩子(zǐ )乱(luàn )发脾(🔝)气(🕳)甚(🍣)(shèn )至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长(👧)确实(🚲)是是太也没一点(diǎn )教育知(🌃)识和水平了要想现代教育(🤣)好孩子欲(🎞)得教育好(👖)自己(🦆)
六责任心使人(🚫)勤奋(🍍)
责任心(👘)又叫责任感是(✴)指人(🏒)(rén )们特别(bié )要求自己做好(hǎo )应(yīng )该是(🧐)承担部分(fèn )的事情(qíng )的自觉心(xīn )理意识责任心(📛)强的人会(🤷)对(🎺)自己所畜(🕕)牧(mù )兽医(🐠)相关专业的(de )事(shì )所应该(gāi )是承担部(🤴)分的(de )事尽职尽责(🎅)踏实努力以至(✡)少精益求精
因(🚙)此我们应迟(🌖)(chí )些对(🕋)(duì )孩(🐔)子们参与(🥕)(yǔ(👏) )责任(rèn )心教育让他们(🚡)很清楚另外学生就肯定也可(kě )以说前提(📦)是踏实努力地(dì )学习且(qiě )好好学习天天向上(shàng )才(cái )是孩(🗓)(hái )子就(jiù )应该要尽(🖌)一(yī )切所能地(dì(🦃) )多体(🚂)(tǐ )谅(liàng )父母(💞)为父母分担忧愁为父(fù )母争(🏴)口气(🌇)让(🐹)父母为自己突(tū )然感到无比自豪这(zhè )对孩子(🐫)(zǐ )的勤(qín )奋努(😯)力很(hěn )有帮助
穷人(rén )的孩子(zǐ )因此早大东家应该(🖋)是的原(yuán )因穷苦的家(👦)境逼使他(tā )们赶(gǎ(🏌)n )着地为父母分担家庭责任这无(🥙)形中就培养训练了他(🙎)们的责任心少年强则国家强(qiá(🌑)ng )少年智则(zé )国家(jiā )智若让孩子清楚国家对他们所牵(🎌)挂(🍸)的(de )殷(🦉)切(qiē )的期望(👏)而有胸怀(♏)天下的责(🔢)任心那(⬛)就就会(🛁)对孩(🐌)子的(🍾)勤奋(🛺)努力(lì(⚡) )再产(chǎ(🐜)n )生无穷尽的力量
七(♎)意志力使孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很(🌲)多(duō )艰难险阻(zǔ )因而一件事情要想勤奋(🎑)努力地(🐪)(dì )一(🎗)直做(zuò )继(🔼)续(xù )必须得(🤝)有十(💸)分(😓)顽强的(🛢)意(yì(🚫) )志要不然就不会(😧)(huì )去勤(🎍)奋去努力(lì(🌾) )也(yě )没恒(🛣)心和毅力必是意志不坚(📫)(jiān )强的(🧦)(de )表现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻(⭐)苦(kǔ )的人(🔯)会三分钟(zhōng )热血吗许多人(rén )那(nà )种渴望子孙(♒)兴(🗓)旺却不打(🔔)算六根清净地(dì )生活(🖕)(huó )生(shēng )活许多人一(yī )种渴望成功却(⏸)不想勤奋刻苦(😲)刻(kè )难地努力只(🥁)思(🍿)很努(nǔ )力并不想结果(♉)并不一定会有(🖕)好的结果只思结(🚶)果并不(⏩)想努力而(🖇)不会(🌭)有坏的(⛄)结果
贫家子弟(🛄)因(yī(🎱)n )此多良(🌞)才那就是的原(yuán )因(🈷)他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的性格同时也造(zào )就了(le )他们(👯)自强自(zì )立发愤图强(🌡)变则(🛥)通的努力(🚨)进取向上(shàng )的(🛰)精神(shén )
我们县里北部(💠)地少(🕠)人多办厂(😚)做生(shēng )意赚钱的(🚎)人很多因为北(👔)半县(📐)家庭(💇)的(de )经济(👧)状况比南半县好(hǎo )众多南半(🦐)县家庭的孩(📠)子土里(💣)刨食(🌃)(shí )汗(🌱)滴(dī )禾下土地也在帮大人干繁(🚈)重(chóng )农活的(🔃)时候北半(🎞)县家庭的大(dà )部分孩(🐌)子则正(🦓)在空调屋里(lǐ )打电脑玩(👔)游戏呢
繁重(chóng )的农(nóng )活历练了(🌘)他们的意志坚强的毅力(🔊)使他们也能刻苦地怎么学习因(yīn )此每(💧)年考到重点高(🌟)中的初中生考进大(😼)学本(běn )科的(de )高中(zhōng )生百(🏗)分之八十是南半县家(jiā )庭的孩子(😑)
女儿上高(🍵)中时距家每年中秋周末我都要骑(⌚)山地车去接她我玄阴门做了(📯)调查(🤽)后发现到大多数自行车接送(sòng )或(😟)自己(jǐ )骑单车来回(huí )的孩(hái )子(🍨)学(xué )习(🛶)成绩基(jī )本(🕙)都好一点(diǎn )或很(🚑)不错凡是小轿车接送的孩(🍚)(hái )子学习成绩基本都相对不好或(huò )特(😝)差(🚧)
不超过(🌊)两个例(🏿)子(🤟)在一定程度上说明了一(💖)贫家子弟(dì )多(🤡)人杰纨绔子弟少伟男二仙(🥛)官降大任于斯人也必先苦其(🏆)心(🥐)志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂(🤙)乱其(🐒)所为所(suǒ )以(yǐ(🐹) )动心(xīn )忍性(💊)曾益(yì )其所不(😥)能
现在大力提倡的困苦教(jiāo )育是是为磨(♑)练孩子们(🈯)的意(yì )志所以(🍕)我们要(🌱)有(🐘)意识给孩子分(🎯)配较重的(👳)家庭(♉)任务(🧟)(wù )让他们去(qù )拼命干安(ā(💂)n )慰和鼓励他们积极地不参加异常艰苦(kǔ )的(de )社(🏀)会(🔬)实(shí )践活动去(qù )锻炼多自己(♍)在家(jiā )事(🔴)事照顾在外事事担(🦎)忧太舍不得孩子(🧐)应该(gāi )是(🥦)娇惯(guàn )孩子要知(⛓)道红方印(🚕)如(rú(🧦) )杀(🌯)子(👼)
不(💬)勤奋努(📂)(nǔ )力(🏐)的孩子又(🥐)或者(🌜)是小(xiǎo )傻(📡)瓜或者导致也没远大的(🎻)抱负(fù(🤪) )又或者对学(🍸)习内(📱)容(róng )不比较感兴趣又或者(👽)是而自尊心自(zì )信(👥)心责任(rèn )心(➖)不强(🛵)(qiáng )又(yòu )或(🤛)者是导致意志力薄(🎰)弱
要(🚷)(yà(🎥)o )想使(🎇)他们相当(dā(🐖)ng )踏实(🕯)努力地(dì )学我们做家长(zhǎng )的(de )就必须使孩子充分(👹)认(🤱)识(shí(❓) )到勤奋(fèn )刻苦怎么学(🧑)习的重要性拥有远大的理想对学出现弥漫的(de )兴(🏐)趣有(🚞)相对较大的(😦)自信心自(⛺)尊心责任心有刻苦专研的坚强意志(🚷)祝(🔧)每一个家长(🏈)都是(🤐)一个能够精明的(📛)孩子盼每一个孩子都能(🌙)相当(😙)刻苦努力地去(💱)学(🕺)习(xí )
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