你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你(🍟)眼中的(🦂)(de )父亲是什么样(😞)的
我眼中的父亲是什(😓)么东西样的
他为人正直善良(🍿)温和待人宽(kuān )容大度工作上(shàng )敬业(📶)爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈(➿)爱有(yǒu )担当有责任心(🙍)是我(💊)们心中(zhōng )最完(❄)美的艺术品(pǐn )父(fù )亲
孩(hái )子遇到事情父(🔸)亲永远都是责怪(guài )他(🚺)是什(shí )么
爸爸这是(🏬)我这一次考试的(de )成绩
才98分你怎摸(🍨)不考100你看隔壁的小明每次(🎅)都拿第一
爸爸(🧢)我刚才摔了一(🎵)跤
你怎摸那就笨连走路都不(bú )会
很熟悉的(🆚)(de )场景有没在多数(🕶)人的印象中有一种(🍘)家庭教育叫你什么(📤)(me )都(dōu )不行的话别(🛵)人(⛺)(rén )家孩子永远不会杰(💄)出(🌖)的
为什(shí )么有些家长偏向于责(zé )怪(guà(🀄)i )孩子而不(🏦)是鼓励孩(hái )子可能他(🕟)们(🚕)小时(shí )候就是(shì )这过来的
心理学(🍑)上说原生家庭(🍀)对一个人的(🦗)(de )影(yǐng )响(xiǎng )是(👵)不知(☔)不觉中的因(🌘)此(cǐ )几百年而宏阔的当(📎)我(🚰)们(✍)一声啼哭的那一(🌚)刻(🦕)起就(🛐)终归了我们要与(🕧)原生家庭才(cá(💾)i )能产(chǎ(🐛)n )生许多(😢)牵绊这种牵(🙃)绊从我们(👳)出母胎(tāi )的那一刻就也结束在我们慢慢的的成(🏯)长过程中(zhōng )我(wǒ )们(📑)简单的(de )方(fāng )法是从(cóng )养育(yù )好(hǎ(📓)o )者(👌)身上(shàng )悟出(chū )了要如何说话(🚬)如何处理事情该如(🔓)何遇上社会(🕟)如何能跟他如果没有说(⛓)一(yī )个孩(hái )子(🚁)从小到大(🎺)就在(🥡)一种打(🌪)击之式教育(🏃)的家(🐣)庭环境中生命(mìng )成(chéng )长假如他自己也认同这些教育那就成年那(nà )以后100的会(huì )应用方法(🌕)到(🤸)自(zì(🐣) )己的子(zǐ )女教育上如(☕)果不是他自己不(bú )认同而且不停地的全盘(🔖)(pán )肯定自己的养大者(💽)那你这(📯)种完全否定(🐝)就(jiù )会(huì )像自我责备一般让他牢牢地(🏣)记好自己最不(bú )喜欢(🤙)的生养者(zhě )的言行并渐渐反展成自(zì(🔣) )己最不不喜欢的样子(zǐ(🐩) )而(🤰)这(zhè )两种情况下教育(📑)出的孩子(📎)成年完了他对(😪)孩子通过绝对否定式教育的(🤖)可能性是的很大的
所以(yǐ(♓) )在日常教(jiāo )育(🔶)孩(🙆)子的过程中待(dài )人接物与人相处随(🍑)时觉察(chá )到自己的言行(🔃)可以指导发现(xià(🐊)n )自己是(shì )否是(🏻)被了无(⚓)(wú )论是原(😸)生家(😐)庭的不(🏝)良影(😜)响(🛂)如果没有才发现了分析试图换个角(📲)度看(⛑)看问(wèn )题慢(màn )慢改变自己的(de )性格(🚇)(gé )
在我们(➗)的社(🐙)会文(➖)化中不少家(jiā )长误(📟)解了激将法的(🧚)正确打开
谦受益谦(🅰)(qiān )受益这句(🏇)话大家(🙂)(jiā )都很熟悉不少(💟)家长考虑到担心那夸奖会(🙋)使孩子自满(🛹)踏步不前索性(🎰)中选(🙂)择(zé )不夸赞孩子而(🎥)是拿别人家的孩子作比较好或(🖍)者是质疑自(zì )家(jiā )孩子的努(🙉)力的或是吹毛求疵也可以是一脸严肃(🚊)最(🥅)好不(🅰)要(🎫)高傲有(🍧)(yǒu )一(👩)些家长似乎从来(🙁)没有想到(dào )过正面估计自家孩子吝啬于(🍒)公开(💠)(kāi )表扬孩(📀)子并变(🤚)着法(🚰)儿激将法说白激(🗓)将法那是凭(pí(🚌)ng )借(🌩)人的自(🎫)(zì(🏼) )尊心(💷)和逆反(🤞)心(🙃)理有(🥪)利的一面以刺激的搅起其不(bú )服(🎖)输的(🐇)情(qíng )绪将(🥨)其潜(😈)能发挥出(chū )来不出来最终达到达到(dào )别(🙀)样的的(de )去说服(⚫)效果但这(⤵)样的方法(🛠)的应用是要看对(🛠)象环境(jìng )和条件(🍷)的因此(🙌)要(🛐)(yào )注意掌(zhǎng )握分寸肯定(☝)不能操之过急也没法过缓(huǎn )不然会(🚌)能够得到(dào )而是的结果
不少家长我以为激将(⛽)法(fǎ )是一(😳)直否定孩子以(🍂)提升强烈的刺激他的目的但(dàn )他这种一直绝对(🛑)否定的教育(yù )更(🍽)准确(què )的说是(shì )一种打(dǎ )击之式教育不仅不(🐬)一定能(néng )燃起(qǐ )孩子的斗志还(hái )肯定使孩子到那(✡)时(shí )变(🚠)得异常很(📋)自卑感(🌫)没(méi )了斗志还会影响亲子关系相当(🤽)严重的肯定可能导(🙆)致孩(💊)子心理扭曲起来
对孩子建议(😖)(yì )使用激(💗)将(jiāng )法前提是家(🈁)(jiā )长曾经大肆表扬过(🍩)孩子当然过孩子也(🚓)就(🐽)是说肯定和受(shòu )到刺激(🗄)(jī )双管齐下才能能够起到(📧)作(❌)用
有(🎊)(yǒu )时候可能是恨铁不成钢(gāng )也可能(🔋)是对孩子(😂)期望值太高却不了(🌴)解孩子的实(🔶)际能(🏘)力还有(yǒ(🕘)u )可能是虚荣心太(tài )重
望(🕔)女(nǚ )成(🌈)凤望子成龙望女(🍜)成凤是(🤑)很多(📶)家(jiā )长的(🏃)真实想(🔒)法但(♉)并也不是全部的家长都(dōu )很自己的孩子大部分(fèn )的而且忙(🐗)碌(lù )不(🏒)堪自己的工作缺乏(🔓)沟(🔂)通也可以自己小时候有曾(céng )经的(🐯)未基于的愿望(⛪)将孩(😝)子其(🎠)为自己的(🔨)私有(yǒu )财产(🍲)理想的继承者而(ér )对孩(😳)子(🌑)抱有极大的期望甚至连有点(🍄)过于(🐳)(yú )理想化但(dàn )他他们却没(😀)真正的自己(jǐ(🎺) )的孩子举个例子现在很(hěn )多家(🔁)长望着别(😹)人(ré(😤)n )家给孩(hái )子报课后(hòu )兴趣班就跟了瞎报今天学(🏉)钢琴(qín )明天学舞蹈(⛸)后天学(🕹)画画(huà )大(🗾)后天学计算(🕡)机(🔯)把孩子(zǐ )搞得(🍄)比成(🍰)年人还忙却从来(lái )还(hái )不(😸)知道孩子的兴趣(🛹)在(🍌)哪里孩子的特(🐊)长是什么(📟)随(🐜)后当自己给孩(✈)子安(ān )排了一切孩子却也没给(gěi )他相应(🏿)(yī(❕)ng )的(🌑)期望回馈很是失望只好对(duì(🍺) )孩子特(tè )殊批评
在一些(xiē )情况下家长们比较喜欢互(hù )相攀比而且两家孩子所有人而(⏭)且不喜欢比(bǐ )成绩比奖(🔃)项各种(zhǒng )暗(àn )暗对着干有是家长总觉得自家孩子比(✂)当然了别人家的(de )是(🤤)给他丢份随后对(⛰)孩子没好脸色
虚荣心有时候真的是(shì )亲子(⌛)关系的一大(🍠)杀手是孩子成长路上的(🚷)绊(bàn )脚(🚨)石
以下(xià(🧤) )几种特殊(🧒)情况家(🍶)长也(yě )会一直责(📨)骂孩(hái )子(🔓)
第一种重男轻女(🔋)思想你说起重(💬)男轻(🔎)女的观(💩)念罪魁祸首应(🐏)该是明清时(🏸)期断章取义程朱理(🎗)学的人而他们的病态不(🥝)自信拼命地联(lián )手(📹)打压(yā )女性造成了(⏹)今天的局面虽(suī )说只有几百年的历史(🛌)不(🚘)过要去除(🈲)那(💐)些封(👛)(fēng )建余毒并不是这样的(👏)话太(🤮)容易这就倒致了(🔇)一些女性(xìng )从(❗)小到大在家庭里(lǐ )不招人(🎑)待见论(🚹)什(🛺)(shí )么做的(🌥)好应该不(📞)好永(yǒng )远(yuǎ(🛎)n )全是受(shòu )窝(wō(🔛) )囊(náng )气的那(➿)一个
第二(🦍)(èr )种窝里(😾)横
有所谓(wèi )的窝里横(🍲)最(zuì(🐲) )简单说应(🌺)该是对着外(🧜)人一脸笑容(🔙)(róng )对(🔳)着家人凶狠的样子
这类(🏧)人一(yī )般有着(🥕)深(shēn )多(🤑)少自卑(bēi )心理的(🌆)心能力也不是什(shí )么很强(🚬)但(dàn )是(🐆)(shì )又不不(🚇)会愿(🔔)意遇到自己的(de )缺(📁)点随后对着外人传送讨(tǎ(🔛)o )好(hǎo )卖乖人(🔀)(rén )格模式希冀(jì )完(wán )成任务外人的(📈)(de )肯定对着家人启动霸道模(📊)式反正(zhèng )又是想(xiǎng )完(wán )成任务家人(👞)的肯(kěn )定但(😬)(dà(🦍)n )拉不下面子(zǐ )他们(men )最(zuì )幻术(shù(🐱) )系的一点(📡)就(🚗)是把在外面(♋)(mià(🧔)n )的气带到家里来撒弄得(🙊)全家不祝生(shēng )活(huó )
第(dì )三种偏执型(🙏)(xíng )人(rén )格障碍
偏执型(xíng )人(rén )格障(🌸)碍患者的原因在成长过程(chéng )中遭遇(🚎)了众(🐮)多批评(píng )全盘肯定辱骂吹(🅿)毛求疵还没有得(🔱)到(👽)及时(🐄)和(🗑)对的(😘)的心理(lǐ )疏导致使当他们成(ché(🆘)ng )年那以后(🏪)家里(🕵)(lǐ )人需要听(🥀)自(🔜)己的(🎌)否(fǒu )则(👍)那就是不(😂)忠就是背叛过即便你是好意提醒他们(men )也会其为(✍)是对自己的敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们(🐣)在教(🔏)育子女(🎙)方面最(zuì )经常做的是在子女身上反复(fù )重复自(👦)己小时候的(🍶)遭遇拼命地否(fǒ(🔓)u )定(🌂)打(dǎ )击
上(shàng )述事项几种可能(😀)不管(guǎn )是哪一种(😔)(zhǒng )对子女(👶)心(🏞)(xīn )理成长都更为(🥫)很(hěn )不(🎶)利不(🍭)可(Ⓜ)否认(rèn )有(🏽)是家长是是因为(🏜)(wéi )好意但是长时刻在打击式教育(yù )下成(🎉)长的孩子(🏢)会(huì )出现相当严(🍛)重的自卑(Ⓜ)感有的可能心(💁)理扭曲甚至还患(🍴)抑郁症(zhèng )偏(📍)执型人格障碍等
这对(👷)常期处(♋)(chù )于这样的(de )环境下的孩子只(👩)能说学会了自(🦂)己疏导(🍦)情绪或找(💗)朋友倾诉渐(😢)渐地释(🐁)放者(⚡)不良(💪)情绪(xù )也(📵)也可以试着(🍲)从另(😶)一个(gè )角(jiǎo )度去表(🕚)述要知道(dào )些父母的出发点是(😕)好的(de )只是方法不对
以上是(🥍)我的回答如果不是您另外那(🥎)些疑问感谢(🖼)下方评论区私信给我共(gòng )同(🧑)探讨
这(🎭)里(lǐ )是心(🔷)理(lǐ )咨询师(shī )里(😚)外雅堂码字易(⏬)(yì )为假(jiǎ )如您质疑我的观(🤕)点请点(🐠)个在(🏄)(zài )看如果没有我的回答对您和您的朋友(yǒu )有帮(bā(🤗)ng )助请点赞和评(🥣)论给他们谢(📳)谢啊
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