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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(dò(🔔)u )豆一(📓)到九(😊)章(zhāng )梗(gěng )概
窗边的小豆豆讲各(💏)章不断地的是一(yī )个是因为(🍅)顽皮而在一年级就(jiù )被退学的小(⛷)(xiǎo )豆豆到了(le )一所(suǒ )全新学校巴学园(yuán )后突然发(fā(🎻) )生的有趣(qù )的故事
每章主要内容(róng )简(jiǎn )要(🈲)概括
第(💃)一(🌖)(yī )章在电车里平时上课的巴(🕉)学园
小(xiǎo )豆豆是(🐭)个天(tiān )性天真烂漫精力旺(wàng )盛(shèng )完(wán )全没有(yǒu )纪(jì(🌫) )律不受拘束的孩子(🍷)她被普(🏨)通地学校纳入(😳)问题(tí )学生(🐉)却在巴学园能(📅)(néng )长(🚮)成一个富有同情心乐意助人知书识礼想象力(🥤)丰富动手能(🐞)力不强的好孩子或许她本性如此(cǐ )巴学园仅仅挺好地(💜)能维护引导(dǎo )出来她本性(xìng )的发展
这所由教育(🚹)家(jiā )小林宗作一(🐎)(yī )手创办的小学老师中(⛅)有他的大儿(💿)子巴学生中有小(⚪)(xiǎo )女(🧕)(nǚ )儿美作他自己(⚪)任校长(🚹)小(💔)林先生富足热(📬)情(😃)满心(🗻)信念(niàn )地创(chuàng )办教(🈹)育(🏃)了这所(suǒ(⬜) )小学(💻)(xué )确实它的存(cún )在相当短暂的瞬间(🍔)1937年(nián )1945年(🦌)虽说(shuō )全校学生唯(wé(💮)i )有五十来人(🚾)(rén )但他专心研究教育之道悉心种子培育每(měi )一个学(xué )生心细挖(🚹)掘(🏦)到(🏸)每一个学生的长处这种(👑)对教育(💍)的赤子(zǐ )之(🐪)心呵(hē )护(hù(🍌) )巴学园学子快乐成长(🖕)读(🧘)书成才
小(🐳)豆豆蓝(🍛)月帝国(guó )联合国儿童基(jī )金会亲(qīn )善大使小豆(🍛)豆(🍜)的同学有(🛄)的蓝(lán )月帝国世界卓越的物理(🐇)学家有(🚑)的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专家(🏯)有的下一界(🔶)大学老(lǎ(😐)o )师有的成为医生有(🥐)的创(chuàng )派(pài )美术设计公司有的下(xià(🚲) )一(yī )界资深专(🚦)业发型师(🖇)不(bú )过巴(🧖)学园的学子长大成了对社会用(🏫)处之(🐢)人以(🦂)及曾经的的问题儿童
这(🐥)无(🔵)(wú )疑(💦)是最终(🧢)(zhōng )的教育基(jī(🐆) )地这也(yě )使巴学园成为如今许多人(😋)梦想中(🍟)的学校只是(🌦)可惜(🖱)巴学园已犹是修真者的(🗜)存在可(🏉)幸综(🦈)(zō(🦎)ng )合类全(🛀)书则可对巴学园当(💷)年杰出(🍈)的的办学理念略窥一二(🗞)
第二(èr )章人(rén )人平等尊重
小豆豆第(🌛)(dì )一天(🎸)去(qù )面试会校长小林宗(zōng )作陪(🌾)她聊(🔨)天四个小时在那(🖖)以前(qián )及以(yǐ )后没有了(💌)(le )一(yī )个大(🎽)人这么严(🥅)肃(sù(⏫) )听小(xiǎ(🔡)o )豆豆讲话对孩子最(zuì )大的(🥔)尊重就是认真(🧡)听她回话哪(nǎ )怕可她说得(dé(🐠) )半(bàn )点(🔞)条理大人(rén )听得一头雾(🥃)水又是最(zuì )管用的交(🌨)流孩子的(🐑)表达欲得到满(🚇)足(zú )大人我得(🤵)(dé )到所(❄)了解孩子的机会(huì )而(🛂)且这份十分(🥡)尊重使孩子深刻体(📥)会(huì )到自(🔠)己值得(🥝)去爱被尊(zūn )重(chóng )是自(🚖)信的(🐨)基石
第(dì )三(sān )章(🤭)小班教(💊)育巴学园所(suǒ(📬) )有(💻)学生才(🚉)五十来人(💙)按年(🤡)龄从(cóng )年级一至五(wǔ )分成五班每个班十个学(🖌)生左(zuǒ(🍺) )右配(💇)备(🐗)完善一个老师(❎)分别(bié )在(🌛)锈(㊗)迹(😭)斑驳的(🍤)电车(🧢)里天(tiān )天上课老师有足够的精(📐)力了解(jiě )你(💰)是什么(⛓)学生所了解你是什么学(🐺)生的特性(🖤)
第四(🌸)(sì )章开放教学巴学园是没有单独(😽)计算的课(🔴)(kè(🚁) )程表一(🖍)天早上由学生自己(🏒)(jǐ )判断先从哪个地方科目就(🤠)开(kāi )始索性同一个电车课室(👬)里有的写假片名有(yǒ(🧣)u )的做物(🔅)理实验(🍡)(yàn )不相互干扰大家都(🔞)心无旁鹜地做着自(zì )己真正(zhèng )比(bǐ )较感兴趣(🅰)事情这锻炼(🆙)身体(tǐ )了孩子的专注(👫)力和自控力(lì )即使在嘈杂的人群也(🚦)能沉下心(🕡)来专(zhuān )注自(🌤)己的事
第五(🤒)章(🍻)形式极(🐰)(jí )为丰富假如学生们都能够完成了功课(📜)老师可能会(huì )带(✌)他们到野(yě )外(⚫)散步(🍱)地头(👙)见过花草树(shù )木历史(shǐ )古迹村(💅)庄人烟不动声色中(🌾)孩子们学(♋)习历史(shǐ )生(🕰)物理科等知识(✊)此外(➗)还会不时举办一次露营温泉(👬)之旅找妖怪(❄)茶话(huà(🧒) )会等活动充(📵)分释放孩子的天性寓教于学
第六章(🎎)注(🕸)重(🛎)实践小林先生(shēng )请来能(🎷)够的农民旱田教孩子(zǐ )们(🍀)(men )庄稼(😈)(jià )知识并让孩子们(💴)派(pài )人到田里(📁)(lǐ )去摸(👙)(mō )索实(👓)践如何能(📻)种植庄稼(🏀)教材加强实践的(⛔)形式使孩子的认知更详细
第(😫)(dì )七章(zhāng )因材施教(🆘)巴学园有个不能站立走路的(📋)孩(🧑)子高桥君(🔝)运动会上(shàng )小(xiǎ(🐱)o )林先生因为(🥃)他的条(🍋)件专(🛂)(zhuān )业点设计比赛项(xiàng )目(mù )让他(tā )不知不(bú(🌵) )觉间中获(🚛)得冠(guàn )军解决高桥君组(😔)(zǔ )建自信(xìn )心(🏋)听说后(📃)来高(gāo )桥君平时工作中(zhōng )负责(zé )人际(jì(🕕) )关(🤨)系(🔏)协调工作
窗边的小豆豆这一本书(🍁)中让你印(🔛)象最深(shē(🚪)n )的是
t这(🖕)一本(🤥)的确并(🚅)非什么东西名(mí(🚄)ng )著也又不是研究(jiū )和(🧣)探(tàn )讨深沉人(😀)生意义的也没(🛍)有很(hěn )多警世名言(yá(⛎)n )长大以(yǐ )后的我(💊)我看(⭕)(kàn )过(🍰)很(🚀)多(⏰)让我震撼让我泪眼婆(pó )娑让(🍎)我拍手(🌽)称(🍊)绝(🥓)的书(🎺)可是从(🏪)引(💺)响埋藏最深(✔)这(🆗)一角(🔃)度可以说(shuō )我我(wǒ )还是提这一本窗(⏲)边的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也(🤯)不是我的(📝)启蒙书(⏪)我真(zhēn )正的意义上读的(🚹)第(📀)一本求下(🗜)载的让我印象非常深刻(kè )的书估计是(shì(🤢) )简爱(ài )不(bú(🕕) )光(💾)比较喜欢她处处受(🌕)气(qì )忽然间(😰)怡然自得的部分后面爱情的部分(🦒)确(què )实当时年龄不足没(⚡)有(🚕)懂(🔟)得什么其中的含义(yì(👑) )不(📖)(bú )过那本书书让(ràng )我感觉得到描(💨)叙的力(💳)(lì )量(🕑)书中出现的山(shān )的味道海(🎍)的味道
电(diàn )车(🏒)教室
小(🐚)林(lín )一茶
等那些个场景和细节让我现在都记忆犹(😃)新(👸)当(dāng )然(🤖)小(👴)豆豆是一个都(dōu )有点古怪(👗)的(🕙)孩子被上一所学(xué )校申请(🔴)退学我们来到这(🤹)里这里开明豁达的校长(🏞)诚心的(de )老师友好的同学新颖的授课让小豆豆的人生突然发生(🧦)(shēng )了巨大的(🕳)变化(🎗)这本书我现在还保存在书架上要究其原因倒底我想(xiǎng )知(🐼)道为什么对我影响(💷)深远差不多就(jiù(👝) )是让我第一次(💴)对一所学校对一群(qún )老师充满(🥧)向往想迫不(bú )及待的(⛴)认(🔷)识书(shū )中(⏹)的人想了解(👥)小豆豆想转成小(😨)豆豆(🈹)现在(🍌)我早不是(📈)小(xiǎ(🤑)o )孩子了只不过我真心喜(xǐ )欢只希望我以后(hòu )的孩子这个可(kě )以(yǐ )像小豆(🆒)豆一样长大我也会一(yī )天给(gěi )她做山的味道(🌁)和海(🌦)的味道哒
窗边的小豆(dòu )豆(💨)真的存(cú(🥑)n )在吗(ma )
小(🍎)豆豆并非真实存在的人物(🈺)是虚(⛸)构(gò(🏮)u )的窗边(🙂)的小豆豆(👖)(dòu )讲述了作者上小学时的(⏮)(de )一段真实(🧟)的故事(🦓)(shì )作者因调皮被原学(🚾)校申(🎞)请退(🏼)学(xué )后(🌚)来到巴学园在小林(lín )校长的爱护(hù )和引导下(xià(🍙) )让一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地(🆖)成了一(🤭)个大家都(dōu )能(néng )得到(📸)的孩子并打下了(le )坚实的基础了(🔘)她一生的基(🥨)础豆豆(dòu )三(🚅)部曲哪个(⏩)最经典
豆豆(dòu )三(sān )部(📛)曲哪(nǎ )个最(🍁)超经(📯)典不(bú )同(tóng )的年龄段完全(☕)不同(tóng )的(💰)(de )人生经历不一(yī(♿) )样(⬅)的文(🥩)化(huà )属性看书(🦎)的心(🦉)(xīn )境情绪(xù(👮) )想(👗)(xiǎng )法都(dō(😽)u )不一样这样的话看点书的目(🚼)的有(yǒu )三个(🎾)第一启迪(📑)智慧陶(🏩)冶(yě )情操第(dì )二也可以充实自(zì )己的大脑不想自(👳)己的头脑被(🍃)愚昧落后和无知(🍢)占据地第三(🍽)(sān )简单点(🍌)(diǎn )不(💟)委婉完成任(🏦)务更多的物质供应和精神供应(🎚)豆豆的三部(😃)曲是(shì )背(🎶)叛遥远的救世主天幕红(🐎)尘用(yòng )文化的视角(🚤)上帝视角重新(🕟)睨视文化制(🍭)度生产力包(👉)括文化在朔造个体(🍁)命运的过(💒)程是不是有(🕓)一种(zhǒng )文化是无比的强势文化强悍霸道文化造就强(qiáng )者弱势文化造就弱者明确的客观规(✋)(guī )律你(😇)办事(shì )的人(🛷)的文化属性更(gèng )能完成更(😖)符合国家规(🗃)定天道不然(♿)的话(🉐)有没(💡)违背(🎏)规律(🚦)的(🚊)人就一定没有好下场
区(🏖)别(🦈)于(🥀)曲解然后的因果说上一辈(bèi )作(💝)孽(🔇)我(🍒)这一(yī )辈子才这(zhè )幅(⤵)模样(yàng )这(🍿)一辈(bè(🈯)i )子不怕(🤽)吃(😏)苦(🙇)下一辈子一定能投个好胎比(🎭)如王思聪等区别于歪(wāi )曲的基(⛴)(jī(🌹) )督大同世(🦉)(shì(🌂) )界(jiè )信者(🏤)得(dé )不死不(🚈)灭不信者下(xià(🔫) )地(dì )狱本质上那是宗教给自(zì )己的力量是离(🉑)指见(jiàn )明(🗿)月的手对准(🧥)比指(🐖)头本身更最(zuì )重要但人们更喜欢研究(jiū )指头(✌)这(🍤)才是客观(🈲)意义实际
经(jīng )典(diǎn )也好(👂)神剧也好(🙈)我们不要(👸)试图去论长论短试(shì(🌇) )着去(🏒)知(😎)道一点(diǎn )一下豆豆三部曲的(😋)文化(🎭)脉络包括(🍬)不惜一切手段如何(hé )能盒子包装让(🏻)自(zì )己内(🚿)心不受(🥠)道德的审判总之有一(yī(🧤) )句话天道本质应(🈹)该是适(😄)者(🔢)生存优(yōu )胜劣汰物竞天(🏏)择适者生存而人(rén )类(⏬)可(🖊)是有(🧘)比较完备的(🕡)教育体制和文明魔皇的(📤)的方法是对自然界相比生存能力是实力最弱的也(yě )是最(🐇)强(qiáng )的
谁都要有过背叛包(bāo )括(☕)(kuò )自(zì(🦒) )己也会背(bèi )叛自(zì )己隐逸山林是我们(men )都必须救赎自(🌷)己的灵魂(📭)是(🗺)因为(👫)有无数的恩(ēn )无数的爱供养(yǎ(🐗)ng )三宝我(🌩)们我们对于一无所知农村的(de )孩子(zǐ )多农村孩子的父母(🍄)(mǔ )苦只不过充分尊重苦肯(kě(🐗)n )定不能苦教育(🔻)苦(🎷)没法苦孩子的原(yuán )则为什(😖)么不我们走的(de )这等坦(tǎn )然和坦荡是因为(wéi )有(⛑)人为我们负重前行
那就对付背(🤗)(bèi )叛我们会不会像(xià(🥨)ng )宋一坤一样救赎是(🔐)不是会用(🧚)爱(ài )化解一(🌚)切苦难宋一坤的姐姐找(zhǎo )不到一条自我救(🏞)赎的路去西部支教(🕘)在陕西(🧢)当教师一辈子(🎬)青春化成养(yǎng )料(👜)孵化更大祖(👃)国的(🖖)未(🛋)来实话实话行者(🌲)修行生活一样的修行(🔁)才是大智慧当下智才是(😽)正智(🌁)相也很(hěn )宋一(🦉)坤(😗)的救赎饱含了争议只不(bú )过他(🌷)破坏性开采(🍊)市场资(🕎)源劳动(🌷)(dòng )力资源文化资源价值资源(yuán )和公(gōng )共(gòng )资源宋一(🤵)坤(kūn )试图用这样的阶层跃迁想一(yī )下子基本温饱问题和世俗对(duì )于生存竞(jìng )争的压力宋一坤的(📞)(de )时间很很值钱(🏽)他不只希望自己的生命实在(zài )是浪费在柴米油盐的消耗战(zhà(🕉)n )上这(🛌)样(yàng )的生命才(🏹)能活(🏪)得滚烫的
那(😠)你遥(🤢)远的(de )救(🦉)世主改编成成(📄)电视剧(jù )天道被被人们(🎏)熟知(🦎)这个书的(📡)时间(✨)(jiān )线(👉)相当奇(qí )怪电视剧改编(🏚)成后把(🍊)时间线故意往(👽)后(🈵)推了10年不过背景(jǐng )设(🏖)(shè )定在1995年股市市场正方兴未艾(ài )大熊市之(zhī )后的第(dì )一波政策红利因为(🍖)外资和(😹)中方也可以(😉)建立(lì )混合基金不不允许(🏽)发行新股(🚩)大家(jiā )恐(🦍)(kǒng )慌逃(🌼)往zf就是为了救市(📖)易安科技(jì )的股票(💃)从草(👞)根价(🐩)到网红比较热(rè )门之路一路腾飞股(🚃)市神话(💤)伴随一(🎠)三(🎹)个系列忧伤的股市在坊间流唱
同时任何行业的竞(jìng )争完(wán )全(💲)没有不存在(zài )地道义(yì )道德(dé )包括(🏭)伦理市场讲规律规则信(📉)息差认(rèn )知(zhī )差(🏝)时间差还(🙃)没有人怜惜(🥝)失败者(💭)(zhě(💅) )这(🌙)里唯有(yǒu )一直赢才能站在高(gāo )处看风景(jǐng )行业的二(èr )八定(🕡)律在内财富的马太(tài )效(🔋)应一直(🔁)存在地我想(🍃)知道为什么穷富差(chà(😆) )距(jù )极(👄)为之大是因为社会(huì )不需要只不过只有贫(pí(🎨)n )富巨(🤹)大(🍁)无比的差异(yì(💎) )别(bié(🏴) )人才不愿意牺性(xìng )更(🚪)多的时间生产价(jià )值无(🚙)(wú )差别(🕑)的人类劳动真要(yào )所(suǒ )有的被(bèi )机器人替代这样机(🎓)器(🅰)人会成为这(zhè )个世界的主宰(zǎ(🛷)i )是因(🏎)为故事一直是这(zhè )样既得利益者(🔆)不一定是(♑)最会创造价值(zhí(🔩) )的一定是最会(huì(🛴) )分配价值和画大饼的存在人这(zhè(😴) )生物不给吃的给空头(tó(🐆)u )支票都(dōu )会照单全收的物(🖋)(wù )种(⛅)完全(🚱)没有肯(⛸)定(💕)不(📭)能有逻辑和理性去(💞)推导
穷富是格局是思维是文化(🏥)也传统(tǒng )我们以为一个人成功与否有很多标(biāo )准最多保(🐁)障(🔴)是钱多少要知道并不是(🌵)如(🦔)此而且很(hěn )多人哪怕很没(🎭)钱的话仍(🎅)(réng )然挺(🚉)穷
丁元(🕣)英根据(💉)王庙(miào )村的精准扶贫这(㊙)(zhè )对别(bié )人可以说也(😮)是(🤽)(shì )一场屠杀我记得二战期间有(🌖)一个人把(🚀)正在(🤓)大量(liàng )喝水的敌(🦖)人给杀了战争和和平也要有人性结果(guǒ(🎤) )一丝遮(🍌)羞布为什(🍩)么不毕竟平均(jun1 )人战争(zhēng )大(dà )都那(🧟)个层面的治理个人的力(lì )量太弱小的人类没法在喝水的时候(🦀)去杀人是是因(👕)为(wéi )人动物本能的一丝善良纯(chún )洁和悲悯就算是动(🧝)物肯定(dìng )在(🕷)喝水不(bú )的时候也(🚩)(yě )未(wèi )必发动(🛠)獠牙去被屠杀纵然是有(yǒu )人(😸)类充当唯一中级(jí )文明的(😇)人难道不会刷新(xīn )一(✌)下自己(🌋)的格局吗(ma )
劣币驱逐(👥)良币世间公理(🦕)只不过做动弹啊行业的那个二另的八(🎷)老是被收割(💫)(gē )的主体(🍴)哪怕是所有(yǒu )人都是韭菜饥饿游(🖊)(yóu )戏楚门(mén )世界就没对错只有输赢
天(🤛)幕红(hóng )尘(🔂)当人们用道理逻(luó(🤹) )辑(🦏)理智(zhì )命(mì(♓)ng )运和(hé )天道请解(⚡)释世界的(➕)时候(hòu )就(jiù(🛠) )早被卷入在(🤨)(zài )红尘中天幕下了就像易(🧓)经天地人奇门遁(dùn )甲甲乙丙丁道德经(🗝)阴阳佛家讲因果儒(➡)家讲忠恕很(🛐)多时候天才(🚦)和凡人的区别不只在于思维格(🔸)局而取决(jué )于(🌬)人智(zhì )慧至(😾)于110的的非理性繁(🏋)荣李小(🚚)龙(lóng )把(👪)那种叫(😥)肌肉记忆(yì )王明阳叫知行合一老子(✝)叫天法道
对付(🐱)水会学游(😅)泳一定不是恐惧而是本(běn )能就像人在母体羊水里面一样高人并非神高人是明白某个(gè )特(🛏)定(😓)立场和范畴内的规(🎏)律并且依靠
那(👐)像刘(👨)慈欣三体里面(mià(😒)n )的宇(🔎)宙(zhòu )炼狱丛林法则一(🎗)样核心坐(zuò )标的(😫)暴露(💸)一定(dìng )会让更高纬度的智(🚷)慧生命降(jià(🚓)ng )纬打(dǎ(🤐) )击
那就(🚋)(jiù )叶(yè )子(zǐ(🍏) )农(nóng )手中掌握了这样(🏠)(yàng )的话一(🥉)(yī )套科(🏷)学的方(fāng )法论势必会会(huì(🛅) )拥(yōng )有这条街最靓(liàng )的(🏄)仔为什么不一定会被代价(🏗)是因为这样的(🏓)人未知是(🦎)对世界文化格局(jú )影(yǐng )响深远就好似西方元首会被斩(zhǎn )首一样优秀的人肯定不会(🐏)隐藏地(🚰)自己很(🚟)可能会会被别人所伤害(hài )不能成事一定(dìng )为我所杀
看上(🖕)去像华容道曹(cáo )操(cāo )和(🕉)关羽狭路相(🏬)逢的(de )时(🍖)候诸葛亮为么让关(💗)羽去(qù )守这样(🔍)至(🦆)关重(👓)要的(🚎)隘口毕竟曹(〽)操不能死三足鼎立的(de )格局肯定不能彻底(dǐ )毁灭是因为格局毁了的(📙)(de )前提(🗣)是万千民众的死亡包括时代过(㊙)了好一会儿(🛋)安(🧚)宁后的繁华热(rè )闹都(🍟)变成(🏅)(chéng )废墟文明还好(🗑)战争再说(♟)我(🏄)们都(🏔)是这样一个概(gài )念系统内的争(zhēng )斗有一个(🍰)临界值(zhí )那像国共一起抗日一样(🛵)解决的一定是主(zhǔ )要(🌝)矛盾(📙)这(🗃)那就是天(tiān )道
这样的话豆豆的红(🦂)尘三部曲那个(🚶)经典(👴)不入红尘(🏀)如何断红尘不想体验有请要如何做到(🗝)冷(🚒)血无情则是空(🐘)也(yě )是一样(yàng )空也不(🎞)是(shì )一无所(suǒ )有是经历过(🗼)繁华热闹穿过人(ré(🕟)n )山(📑)人海我看过诗(👦)和远方(fāng )回过身人生何(hé )止唏嘘不已红尘(ché(🎓)n )就像(xiàng )大染缸(🗜)大坟场(✨)垃(🐒)圾堆甚(😙)至连是污(🕓)水(❎)处(🍦)理(🥟)厂唯有坚守(shǒu )初心方得始终怎(🚥)一个爱(😀)字了得
豆(dò(😄)u )豆用谣(🎢)言(yán )的救世主中丁元英说(🍀)了(👙)一(🎴)(yī )句大实话(🕢)(huà )烧香磕头的烧香(🅿)(xiāng )拜佛烧(🈁)香的礼佛得智的得智(🏵)慧修禅的修禅平均(🌼)人(rén )收获不一样(yàng )只不(🛫)过是哪有那个(🚟)比那(nà )个更经典
很多人戏(🌺)言这个女生和那个女生(shē(🏦)ng )不一样不信(🦓)你(❇)试试(🌃)有时(shí )候(🚫)确实是一样的最(😒)合适自己的就好不一(yī(📰) )定(dìng )非要是(🍴)别人家的(👦)才好正见正智正念那是坦(🛺)坦荡荡做人哪(🦂)怕贞(🍿)洁(👅)烈女肯定无毒(📲)不丈夫纯粹是自己给自己的不是(🏹)什(shí )么别(🤘)人给(🏁)你的
一(🏷)样去(🤐)读(🚌)书(shū )有人就是喜欢平(🎼)凡的世界有人(😨)喜(📩)(xǐ )欢百年孤独有人不喜欢红楼(lóu )梦有人金瓶梅不一样(💔)的人看金瓶梅换取(qǔ(🧢) )的结论(lùn )和感触都(⛄)不一(⛲)样可见(jiàn )人的文化属性和慧根和悟性相差十万八(👌)(bā )千里
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