窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(🎼)窗边的(🌹)小豆豆一到九章(🗻)梗概
窗边的小豆(dòu )豆讲各(🚬)章(🍫)不断地(🥞)的是一个(gè )是(⛽)因(📜)为顽(🍖)皮(pí )而(ér )在一年级就被退学的小豆豆到(dào )了(le )一所(💢)全新(xī(🍈)n )学校(🕥)巴学园(🙉)后(👐)突然发生的有趣的故事
每章主要内容(róng )简(🤯)要概括
第(🚪)一章在电车里平(píng )时上课的巴学(🥄)园
小豆(dòu )豆是(🔞)个天性天真烂漫精力旺盛完全没(méi )有纪(✈)律不受拘(jū )束的孩子(🧖)她被普通地学(xué )校(xiào )纳入问题学生却(què )在(🉑)巴学(xué )园能(néng )长成一个富有(📜)同情心乐意(🧡)助(🍃)(zhù )人知书识礼想象力(🌙)丰富(fù )动手能力不强的好孩子或许她(tā )本性如(📿)此(🍫)(cǐ )巴学园仅仅挺好地能(🧓)维护引导出来她本性的发(fā )展(🐐)
这所由教育家小林宗作一手创办的小学老师中有他的(de )大儿子(🕙)巴学生中(🌍)有小(xiǎo )女儿美作他自己任(🎿)校长小林先生富足(zú )热(rè )情满(☝)心信念地创办教育了这(👷)所小学确实(➰)它的存在相(🍹)当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有(💱)(yǒu )五十来人(🍡)(rén )但他专心研究教育之道悉心种(🚟)子培育每一个(gè )学生心细挖掘(jué )到每(🚕)(měi )一个学(xué )生(🚋)的长处(❣)这种对教育的赤子之(🦂)心呵护(💍)巴学园学子(🎞)快乐(🥟)成长读(😐)书成(chéng )才
小豆(dòu )豆蓝月帝(dì )国(guó )联合国儿童基金会亲(qīn )善大使小豆(🔆)豆的同学有的蓝月帝国世界卓越的物理学家(jiā )有(🚌)(yǒ(🌲)u )的曾经的国内最(zuì )顶尖的(de )植物(wù )鉴(🆗)定专家有的下一界大学老师(🌥)(shī )有的成(chéng )为(wé(🍿)i )医生有(🎶)(yǒu )的创(chuàng )派(🏁)美术设计公司有的下(✉)一界资(👨)深专业发型师(🥏)不过巴(🏗)学园的学子(🦆)长大(🧒)(dà )成了对社会用处之人以(yǐ(🙅) )及(🥄)曾经(jīng )的(➿)的问(🛸)题儿童
这无疑是(🚧)最(zuì )终(📩)的教育基(🚳)地(🏯)这也使巴(🍩)学(⛔)园成为如今许多人梦想中(zhōng )的(😳)学校(xiào )只是可(kě(🏄) )惜巴(🦐)(bā )学园已犹是(🌴)(shì )修(⛰)真者的(🏟)存(⚡)在(zài )可幸综(zō(🌈)ng )合(🌟)类全书(😟)则可对巴学园当年杰出的的办学理念略窥一二
第二章人人平等尊重(🛥)
小豆豆第一天去面试会校长小林宗作陪(💛)她聊天四个小时在那以前及(jí )以(📈)后(🏵)没(🐴)有了(🌰)一个(gè(🈵) )大(🌟)人这么严肃听(😜)小豆豆讲话对孩(hái )子最大(dà )的尊重就是(➰)(shì )认真听她回(🍖)话哪怕可她说得(dé )半点(🥫)条理大人听得一(🐁)头雾水又是最管(🍌)用(🐤)的(📙)(de )交流孩子的表达(🙉)欲得到(🍚)满足大人我得到(⛲)所了解孩子的机会而且这份十分尊重使孩子(zǐ )深(🈷)刻体会到自己值(zhí )得去爱(ài )被(👵)尊重(🌝)是(shì )自(💅)信的基石
第三章小班教(❓)育(yù )巴学(🏠)园所有学生(shēng )才五十来(🌠)人(rén )按年(💀)龄从年(nián )级一至(🐵)五分(fèn )成五(🙀)班每个(💒)班十个学生左右配(🈲)备完善一个老师分(fè(🖕)n )别在(zài )锈迹斑(😺)驳(🔦)(bó )的电车里天天上课老师有(🍤)(yǒu )足够的精力了解你是什么学生所了解你是什么(me )学生的特性(xìng )
第(👼)四章开放教学巴学园是没有单独计算(suàn )的课程表一(yī )天早上由学生(🕌)自己(🔄)(jǐ )判断先从哪(nǎ )个地(🗑)方科目就开(kāi )始索(🤙)性同一(🆗)个电车(🏖)课室里有的写假(🍄)片名有(🐿)的做物理实验不(♋)相互干(gàn )扰大家都心无旁鹜地做(🐛)着自己真(🏙)正比较感兴(🕣)趣事情这锻炼身(shēn )体了(le )孩子的专注(📥)力和(💮)(hé )自控(🔆)力即(💀)使在嘈(🌺)杂的人群也能(🕗)沉(🐗)下(🛐)心来(🏷)专注自(🌥)己(🥥)的事
第(👠)五(😬)章形(⛱)式极为丰富假如(🚟)学生们都(dōu )能够完成(🏣)了功(gōng )课老师(shī )可能(néng )会带他们(men )到野外(🐙)散(🧟)步地头见过花草树木历史古迹村庄人烟不动声色中(zhōng )孩子们学习历史生(📦)物理科等(🦖)知识此外还会不(🎄)时举(⛱)办(🏕)(bàn )一(🈶)次(👔)露(📲)营温(✒)泉之(🥤)(zhī )旅找妖怪(🤶)茶话(🌲)会等活(🌂)动(🔉)充分释放孩子的(🧥)(de )天性寓教于学(xué )
第六章注重(🦃)实(🙇)践小林先生请来能够的农民旱田教孩子(zǐ )们(men )庄稼(🌎)知识并让(🔗)(ràng )孩子们派人(🍳)到田里去摸(🔼)索实践(jiàn )如(rú )何(👛)能种植庄(😻)(zhuāng )稼教材加强实践的形式(shì(🎫) )使孩(hái )子的认知更详(🎼)细
第七章因材施教巴(bā )学园(😕)有个不能(🌊)站立走路的孩子高桥君运动会上小林先(🍭)生(shēng )因为他的(🏫)条(🛀)件专业点设计比(bǐ(🎮) )赛项目(📌)让他不知不觉间(jiān )中获得冠军(😦)解决高(gāo )桥君组建(jiàn )自信心听说(♋)后来高(gāo )桥(qiáo )君平(píng )时工作中(⏭)负责人际关(guān )系协调(diào )工(gō(💮)ng )作
窗边的小豆豆(🤥)(dòu )这(🚰)一(yī )本(🐽)书中让(🎎)你(🎮)(nǐ(🚇) )印象(xià(⛔)ng )最深的(de )是
t这一(🛣)本(😆)的确(🎒)并(bìng )非什么东(dōng )西名著也又(💿)不是研究(🔮)和探讨深沉人生意义(🙉)的也没有(yǒu )很多警世(😌)名言长大以后的我(wǒ(🐡) )我看过很多(👼)让我(🐎)震(🏳)撼让我(🦇)泪(🔭)眼婆娑让我拍(pāi )手称(chēng )绝的书可是(shì )从引响埋藏最深这一角(🌤)度可(➰)以说我我还是提这(🆚)一本窗边的小豆豆黑(🕯)柳(liǔ )彻子(zǐ )著
当然这并也不是我的启(🖱)(qǐ )蒙(méng )书我真正(🛴)的意义上(🚌)读的第一本求(📊)下载(💓)(zǎi )的让我(wǒ )印(yìn )象非常深刻(kè )的书估计(🥓)(jì )是简爱(🌹)不(🚻)光(☔)比较喜(🚥)欢她处处(😤)受气忽(😽)然(🍃)间(🌡)怡然自得(dé )的部分(fèn )后面爱情的部(bù )分确实当(🐱)时年龄不(🏳)足没有(yǒu )懂得什么其中的含(hán )义不过那本(🚻)书书让我感觉得到描(🌠)叙的(🗳)力量书(✊)中(🐙)出现的(🐜)山的味道海的味道
电(👺)车教室
小林一茶
等那些(🗑)个场景(jǐ(😆)ng )和细节让(😉)我(wǒ )现在都记(📤)忆犹(yóu )新当然小豆豆是(shì )一个(gè )都有点(➿)古怪的孩子被上(shàng )一所学校申(🥚)请(🍏)退学(xué )我们来到这里这里开明豁达的校长诚心的老(🐐)(lǎo )师友好的同(🛳)学(🌲)新颖的(de )授课让小豆豆(🥢)的人生突(tū )然(🌫)发(💬)生了巨大的变化(🌍)这本书(shū )我现在(🏙)还保(🥍)存在书(🤾)架上要究其(🖲)原因(yīn )倒底(🚋)我想(xiǎng )知道为什么对(🐍)我影响深远差不(🐡)多就是让我第一(🕵)(yī )次对一所(🏮)学校(📰)对一(🏯)群老师充满向(xiàng )往想迫(🎟)不及待的认(🔩)识书中(zhōng )的(🚃)人想了(🌍)解小豆(😜)豆想转成(chéng )小(🚊)豆豆现在我早不是小孩子(💨)了只不过我(wǒ )真(zhēn )心喜(📰)欢只(🐔)希望我以后的孩子这个可以像(xiàng )小豆豆一样(🛡)长大我也会一天(tiān )给她做山的味道和海的(🏰)味道哒
窗(chuāng )边的小豆豆真的(de )存在(🔥)吗
小(xiǎ(🔳)o )豆豆并(bìng )非真(💼)实存在(📱)的人(😳)物是虚(🌧)构的窗边(biān )的小豆豆讲述了作者(🍦)上小学时的一段真实(🐀)的故事作(🍐)者因调皮被原学校申请退(tuì(🤮) )学后来(📺)到巴学园(yuán )在小(xiǎo )林校长的爱护和(🚽)引导下(🧚)让一(yī )般(🗾)人眼(🏇)里怪怪(🤡)的小豆豆渐(🚧)渐地成了(le )一个(💄)大家都(🍲)(dō(⛽)u )能得(🐊)到的孩子并打下(xià )了坚实(📅)的基(jī )础了她一生的基础(chǔ )豆豆三部(🦉)曲(qǔ(🎠) )哪个(😈)最(🏠)经典
豆(📰)豆(dòu )三部曲哪(🏃)(nǎ )个最超(🧜)经(🏚)典(🗳)(diǎn )不同的(♏)年龄(lí(👮)ng )段完全不(🤗)(bú )同的人生经(♌)历不一样(🎉)的文(💖)化属性(✈)看书的心境(jì(🌜)ng )情绪想法都不一样(🏄)这样(⛸)(yàng )的话(huà(🐕) )看点书的目的有(yǒu )三个第(🔑)一启迪智慧(huì )陶(🥫)冶情操第(💏)二也可以充实自己(📤)(jǐ )的大脑不想自己的(💴)头脑被愚昧落(🈺)后和(💔)(hé(🕠) )无知(🔖)占据地第三简(🍚)单点不委(😕)婉完成任务(😈)更(⛏)多的物(🚘)质供应和精神供(📤)(gòng )应豆豆的三部(🅰)曲是(⛓)背(🙍)叛遥远的(🕌)救世(shì )主天幕红尘用(yòng )文化(huà )的(🤞)视(🌐)角上帝(dì )视(🐓)角重新睨视(shì )文化(😕)制度生产(🗒)力包括(kuò )文化(huà )在朔造个体(💵)命(🏎)运的过程是(shì(♐) )不是有一种文化是无比的强势文化强悍霸道文化造就强者弱势文化(🌴)造就弱(🌜)者明(míng )确(🤘)的(📩)客观规律你办事的人的文化属(🌖)性(📎)更能完成更符合国家规定天(🚸)道不然的话有没违(💔)背(bè(🌐)i )规(🚥)律的(de )人(ré(👣)n )就一定(dìng )没有好下场
区别于(🕔)曲解(👖)然后的(de )因(😌)果说上一辈(🌑)作孽我(😏)这一辈子才这(🐺)幅(🙊)模(🔰)样这一辈(㊗)子不怕吃苦下一(yī(🌬) )辈子(zǐ )一定能投个好胎比(bǐ )如王思(sī )聪等区(😪)别于歪曲的基督大(🥪)(dà )同世界信者得不死不(🆖)灭不信者(zhě )下地狱本质上那是宗教给自己的力量是离指(🏊)见(🔏)明月的(🍺)手(😰)对准比(🥞)指头(👕)本身更最(🐐)重要但人(🏈)们更喜欢研究指头这才是客(📣)观意义(🌶)实际(😾)
经典也(🏢)(yě )好神剧也好我们不要试图去论长(zhǎng )论(lùn )短试(🌑)着(👔)去(qù )知道一点一下豆(dò(📗)u )豆三部(bù(🐎) )曲的文化脉络(🍮)包括不惜(xī )一切手段(📩)如(♑)何能盒子包(🌴)装让(ràng )自己内(🕐)(nè(😃)i )心不受(✉)道德(🤵)的审判总(🏹)之(🚵)有一(yī )句话(huà )天(🐥)道(🔜)本质应该是适者生存优胜劣汰(tài )物竞(👵)天择适者生存而人类可(🍻)是(shì )有(🔉)比(🐐)较完(wán )备的(📉)教育体(♎)制和(hé )文明魔皇(🤖)的的方法是(🔹)对自(zì )然界相比生(🧑)存能力是实力最(zuì )弱(ruò )的也是最强的
谁都要有(yǒu )过(guò )背叛(pàn )包括(🎑)自己也(🍨)会(🕵)背叛自己(👮)(jǐ )隐逸(📗)山(shā(😓)n )林是我们都(📮)必须救赎自己的(⏭)灵魂是因为有无数的恩无数的(⛔)(de )爱供养(yǎng )三宝我们我们对(duì )于一(🚰)无所知(🔗)农村的孩子多农村孩(hái )子的父母(💐)苦只(zhī )不过(🕝)充(🎊)分尊重(chóng )苦肯(kě(🗃)n )定(🦇)不能(néng )苦(🐡)教(📲)(jiāo )育苦(kǔ )没法(👞)苦孩子的原则(🆕)为什么不我(⛲)们走的这等坦然和(🔷)坦荡是因为有人为我们负重前行
那就对付背(💧)叛我们(men )会不会像宋一坤一(yī(🤗) )样(yàng )救(🚄)赎是不是会(🎎)用爱(💬)化解一切苦难宋一坤的姐(jiě )姐找不(bú )到一条(🖐)自(zì )我救赎的(🎒)路去西部(📔)(bù )支教在陕西(🦓)(xī )当(🚃)教师一辈子青春化成养料孵化更大(🌅)祖国的未(wèi )来(🍼)实话实话行者修行生活一样的修行才(cái )是大智慧(😘)当(💁)下智才是正智(😽)相也很宋(🔜)一坤的(🤞)(de )救赎饱含了争(zhē(⬇)ng )议(🔊)只(🍇)不过他破坏(👲)性开采市场资源劳动力资源文化资源价值资源和公共资源宋一坤(kūn )试图用(yòng )这样的阶层跃迁想(xiǎng )一下(✖)子基本温饱问题(🕉)和世俗对(😉)于生存竞争(🎫)的压力宋一坤(🐲)的时(🐼)间(🖨)很(hěn )很值(🈸)钱他不只希望自己的生命实在是浪(🍀)费在柴米油盐的消耗战上这样的生(🎑)命才能活(🤮)得滚烫的
那你遥(🔀)远的救(jiù )世主改编成成电视(🐔)(shì )剧天道被被人们熟知这个书的时间(jiā(🖥)n )线相(🗃)当奇怪(🏌)电视剧改(🏘)编成(chéng )后把时(✖)间线故意往(👒)后推了(🛍)10年不过背景设定在1995年(👶)股市市场正方(fā(🌠)ng )兴未艾大熊市(⌚)之后的第一波政策红利(🐸)因为外资和中方也(🤞)可以建(jiàn )立(🅰)混合基金不不(🦌)允许发行新股(gǔ )大(🈯)(dà )家(jiā )恐慌逃往zf就是(😛)(shì )为(wéi )了救(jiù )市易安(ān )科技的股票(💬)从草(📹)根价到网红比较热门之路(lù )一路(lù )腾飞股市神话(🌈)伴随一(🕓)三个系列(liè(😈) )忧伤的股(gǔ )市在坊间流(📺)唱(🍢)(chà(🐀)ng )
同时任何行业的竞争完全没有不存在地道义(yì )道德包括伦理市场讲规律(📘)规则(🗣)信息差认知差时间差还没有(➰)人怜惜失败者这里唯有一直赢(yíng )才能站在高处看风景行(🚊)业的二八定律在内财富(🔵)的马太效应(yīng )一直存在地我想知道为什(🙀)么穷富差距极为之大是因(👭)为社会不需(🐊)要只不过(🕐)只有贫富(📠)巨(🚶)大(🤫)(dà(🦆) )无(🍌)比的差异别人才不愿意牺(xī )性更多的时间生产价(jià )值无差(chà )别的人类劳动真要所有的被机(jī )器人(💟)替代(🤮)这样机(jī(🤖) )器(qì(🚵) )人会(huì )成为这个世界(🔨)的主宰是因为(✝)故事一(👽)直是(🏇)这(🏼)样既(🈂)得利益者不一定是最会创造(🐸)价(jià )值的一定是(shì )最会(huì )分(🦕)配价值(zhí(🥑) )和画大饼(💷)的存在人(🎮)这生物不(bú )给吃的(de )给(🎵)空(🚈)头支票都会照单全收的物种完全没有(🍏)肯定不能(💳)有逻(🤕)辑和理性去推导
穷富是格局是思维是文化也(yě )传(chuán )统我们以(📺)为一个人成功与(🤱)否(fǒ(🤢)u )有很(hěn )多标(biāo )准(🥡)最多保障是钱多(duō )少(🍑)要知道并不是(🎷)如此而(🌺)(ér )且很多人哪怕很没钱的(de )话(huà )仍然(rá(🎨)n )挺(tǐng )穷(🔀)(qióng )
丁(🏽)元(🥫)英根据王庙村(cūn )的精准扶贫这对别(🗡)人可以(🔚)说也是一场(📐)屠杀(shā )我记(🎅)得(🐹)二战(🏔)期间有(💟)一个人把正在大量喝水的敌人给杀了战争和和平也要有人性(xìng )结果一(🐌)丝遮羞布为什(🏏)么不毕竟(jìng )平(píng )均人战争(🕛)大都(dōu )那个层面的治理个人的(de )力量太(📆)弱小(🐳)的(de )人类(lè(😕)i )没(méi )法在(🛏)喝(📙)(hē )水的时候去杀人是(🏢)是(shì )因为人(rén )动(💆)物本能的一丝善良纯洁(📨)和悲(🚊)悯就(🔼)(jiù )算(📢)(suàn )是(🔦)动物肯定在喝水不的时候也(yě )未必(🥙)发动獠牙(yá )去(💎)(qù )被(🐻)屠杀纵(zòng )然(🧔)是有人类充当(🤫)唯一(📌)中级文明的(de )人(ré(🚏)n )难道不会刷新一下自己的格局(👻)吗(😆)
劣币(🥎)驱逐良币世间(🌻)公理只不(🥍)过(🌖)(guò )做动弹啊行(🚻)业的那个二另的(🙄)八老(lǎo )是被收割(gē )的主体哪怕是(🦃)所(🍼)有人(rén )都是(🎆)韭菜(🎰)饥饿游戏楚门世(shì )界就(🎫)没对错只(zhī )有(yǒu )输赢
天(🐂)(tiā(♌)n )幕红尘(chén )当人们(men )用道理逻(🦋)辑理智(🕶)命运和(hé )天(tiā(🍽)n )道请解(📬)释世界(🚳)的时候就早(zǎo )被卷入在(💬)红尘中(⏬)天幕下了就像易(📎)经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道(dào )德经阴(yīn )阳佛家讲因果(🐹)(guǒ )儒家讲忠(zhō(Ⓜ)ng )恕(👆)很(🐤)多(🐡)时候天才(🍃)和凡人的区别(🛅)不只在于思维格(gé )局而取决于人智慧至(🤙)于(🐣)110的的非理(⚫)性繁荣李(lǐ(🌝) )小龙(🛴)把那种叫肌肉记(🏺)忆(💯)王明阳叫知行合(🚬)一老(❕)子叫(🦒)天法道
对付水(🏰)会(huì )学游泳一(yī )定(🍏)不是(🐈)恐(🖱)惧而(🌖)(ér )是本能(👯)就(jiù )像人(🎲)在(zài )母体羊水里面一样(🛁)高(gāo )人并(🌎)非神高人是明白某个特定立场和(⏳)范畴内(📰)的(de )规律并(🛷)且依(🌭)靠
那像(xiàng )刘慈欣三体里(lǐ )面的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标的(💰)暴露一定会让更高纬度的智(⏮)慧(huì )生命(mìng )降纬打(dǎ )击(🚐)(jī )
那就叶子农手中掌握了(le )这样的话一(📹)(yī )套科学的方法(🐑)论势(🔺)必(bì )会会拥有这条街最靓的仔为什么不(㊙)一定会被代价(jià )是因为这(zhè )样的人未知是(💡)对世(🌿)界文(😿)化格局影响深远就(jiù(🤸) )好(🏜)似西方元(🗃)首会被斩首(🚀)(shǒ(🖐)u )一样优秀的人(💴)肯定(dìng )不会隐藏地自己很可能会会被别人所伤害不能(😃)成事一定为(🦑)我所(🐢)杀
看上去(qù )像华容道曹操和关羽狭路相逢的时(shí )候诸葛亮为么让关羽(🌽)去(qù )守这样至关重(chó(🌻)ng )要的隘口毕(➖)竟曹(cáo )操(cāo )不能死三足(zú )鼎立的格(gé )局肯(📤)定不(🦒)能彻底毁灭是因为格(🏥)局毁了的前提是(⏳)万千民(😪)众的死亡包括(📩)时代过了好一会儿(ér )安宁后的繁华(🦋)热闹都变成废墟文明还(💳)好战争再说(shuō )我们(📪)都是这样一(🎾)个(📯)概念(🥚)系(🌮)统内的(💺)争斗有(🍼)一个临界值(❕)那像国共(⏳)一(yī )起(🗄)抗日一(🤽)(yī )样解决的一(💿)定是(shì )主要矛盾这(📆)那就是(shì )天道(dào )
这(🛄)样(yàng )的话豆(🤹)(dòu )豆的(de )红尘(🤩)三部(🐉)曲那个经(jīng )典不(💻)入红尘如何断(duàn )红(🐚)尘(👵)不想体验有请要如(rú )何做(🏞)到冷(lěng )血无情则是空(🈳)也是(shì )一(yī )样空也不(♋)是一无所(😜)有是(shì )经历过繁华热闹穿过人山人(🧛)海我看过诗和(🥓)远方(🐴)回过身人(🚅)生何止(zhǐ )唏嘘不已红尘(chén )就像大染缸大坟场(chǎng )垃(lā )圾堆甚(🗾)至(📔)连是污(wū(🐏) )水处理(lǐ(🐯) )厂唯(🤼)有(🤫)坚守初心方得(dé )始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言的救世(⛩)主中丁元英说(💾)了一句(⛴)大实(🐑)话(🤭)烧香(xiāng )磕(kē )头的烧香(👓)拜(bài )佛(fó )烧香的礼(🏠)佛得(🏰)智(🏹)的得智慧修禅(chá(🚂)n )的修(💷)禅平均人收获(⛪)不(bú )一样只不过是哪有那(🕒)个比那(🍺)个更经典
很(🔦)多人戏(xì )言这个女(🤢)生和那个(😐)女生(shē(🧣)ng )不一(yī )样(🐫)不(🚪)信你试试有时候确实是(shì )一样的最合适自己的就(jiù )好不一定非要是别人家(jiā )的(🚒)才好正见正智正念那是(💨)坦坦荡荡做人(🎟)哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自己的不是(🛴)什么别(🌈)人给(gěi )你的
一(💑)样(🐡)去读书有人就(jiù )是喜欢平(👣)凡的世界有人喜欢(huān )百年孤独有(☕)人(😽)不喜欢红楼梦有人金瓶(píng )梅不一(yī )样的(✋)人(🌻)看(🧘)金(jīn )瓶梅(✉)换取的结(🛣)论(🧟)和(➰)感(😞)触都不一样(yàng )可(🥝)见(jiàn )人的文化属(shǔ(🔅) )性和(🕰)慧根(gēn )和(hé )悟性相差十万(wàn )八千里
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