窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🐆)边(👿)的(de )小豆豆(👟)一到(😤)九章梗概
窗边的小豆豆(💷)讲(📕)各章不(bú )断(🤰)地(dì )的是(🔈)一个(🌊)是因为顽皮而在一(🍶)年(nián )级就被退学的小豆豆(dòu )到了一所全(quán )新学校(🔬)巴(bā )学园后突(🕷)然发生(💷)的有趣的故事
每章主要(🍐)内容简要概括
第一章在电车里平时上(🚒)课的巴学园
小(🔷)豆豆是个(🚀)天性天真(🖖)(zhēn )烂(làn )漫精力(🎻)旺(🚰)盛完全(🚒)没有纪律不受(shòu )拘束的孩子她被普通地学校(🤾)纳入问(wèn )题学(🕯)生却在(🤾)(zài )巴学园能长(🤟)(zhǎng )成(🐙)一个富有同情(🔕)心乐(🏾)意助(🛁)人知书识礼想(xiǎ(🐷)ng )象(🚥)力(📳)丰富动手(🐑)能(🏤)力不强(🚑)的(de )好孩子(zǐ )或(🤣)许她(tā )本性如此(🔳)巴学(🚰)园仅仅挺好地(🌶)能维(🆓)护引导出来她本性的发展(🥎)
这所由教育家小(🚛)林(🕍)宗作一(yī )手创办的小学老师(shī )中有他(👵)的大儿子(👆)巴学生(♏)中(📫)有小女儿美(💭)作他自己任(🏀)(rè(⏪)n )校长小林先生(shēng )富足热(rè(🏒) )情(qíng )满心(⭐)信念地创办教(🥇)育(🛍)了这所(🍻)小学确实它的(🔦)(de )存(cún )在(🚷)相当(dāng )短暂的瞬间(jiān )1937年1945年虽说全校学生(🌖)唯有五十来人但他专心(xīn )研究(jiū )教育(yù )之(⏬)道悉(🐮)心种子培育每一个(👑)学生心细(📨)挖掘到每(měi )一(🥒)个学(xué )生的长处这(📞)种(⤵)对教育的赤子之(📳)心呵护巴学园学(🎊)子(🎀)(zǐ(🍂) )快乐(🍣)成长读书(🔶)成(⛳)才
小豆豆蓝月帝(🕥)国(🎶)联合(hé )国儿童基金(🏓)会亲(🤥)善(🍊)大使小(😣)豆豆的同学有(yǒ(👢)u )的蓝月帝国(🧛)世界(jiè )卓越的物理(lǐ(🌛) )学家(jiā )有的曾经(🍰)的国内最(👝)(zuì )顶尖的植物鉴定专家有的下一界大(👓)学老(🎅)(lǎo )师有的成(💴)(chéng )为(wéi )医生有的创(chuàng )派美(mě(🎊)i )术设计公(gōng )司有的(🔁)下一(💖)界资(👝)深专业发型师不过巴学园的学子长大成了对社会用处(🏏)之人(🌒)以及曾经(🎧)的(👛)的问(🕘)题(tí )儿童
这无(😔)(wú )疑是最(❓)终(🏥)的教育基地这也使巴(🚒)学园成为如(👳)今(🌮)许多人梦想中的学校只是可惜巴学园已犹是修真者的存(cú(🕶)n )在(🦅)可幸综合类(lè(🚟)i )全书(😽)则(〽)可(kě )对(🥜)巴学园(🖍)当年杰(🖊)出的的办学理念略(🎞)窥(📊)一二
第(♍)二章人人(❓)平(píng )等(🍯)尊(😇)(zūn )重
小(xiǎo )豆豆(🖕)第(🏄)一天去面试会校长小林(🌨)宗作(zuò )陪(🥚)她(tā )聊天四个(gè )小(✂)时在那以前及(🦌)以后没有了一个(gè(🏼) )大人(rén )这么严(🙁)肃听小(📲)豆豆讲话对(🤤)孩子最(⏫)(zuì(🚅) )大的尊(🖐)(zūn )重就是认真听她回话哪怕可她说(🌊)得半点条(🛍)理大人听得一(yī )头雾(🎚)水又(yòu )是(😻)最(🤦)管(🏸)用的交流孩子(zǐ )的(🉑)表达欲得(dé )到满足大人我得到所了(🚊)解孩子(👸)的(🎑)(de )机会而且这(zhè )份十分尊(🚃)重使孩子深刻体会到自己值得去爱被尊(zūn )重是自信的基石
第三章小班教育巴学园所有学生才五十来人(❎)按年(⏭)(niá(🆚)n )龄从年级一至五分成(😂)五班每个班十个学生左(👘)右配备完(🕖)善一个老师分别在锈迹斑驳的电车里天天上(🎺)课老师有(yǒu )足够(🏞)的精力了(🤙)解(🈴)(jiě )你(➡)是(🥕)什(🤷)么学(xué )生所了解(jiě(🎲) )你是什么学生的(🎰)特性
第四章开放教学巴(bā )学(🛠)园是没有单独计算(suàn )的课程表一天(tiān )早上由学生自(🔈)己判断先(xiān )从哪个(gè )地方科目就开(kāi )始索性同(🥍)一(yī )个电车课室里有的写假片名(míng )有的做物理(✈)实(shí )验不相互(🛒)(hù )干扰(🥌)大家都心无(wú )旁鹜地做着自己真正(➗)比较(🛤)感(🖐)兴趣事情这(🥒)锻炼(liàn )身(shē(💠)n )体了孩子(✳)的(🦀)专注力和自控力即使(🏍)在嘈杂的人(👍)(rén )群也(🌬)能(👡)沉下心来专注自己(🎣)的(🥈)事
第(dì(🎅) )五章(🐩)形式(shì(🐫) )极为(❌)(wéi )丰富假(🚄)如学生们都(🔨)能够完成了功课老师(⬆)可(kě(🅾) )能会(🚼)带他们到野外散步地(dì )头见过(🚃)花(👮)草树(shù )木(🐹)历史古迹村庄人烟不(🦂)(bú )动声色中孩子们(😪)学习历史生物理科(kē(📑) )等知识此外还会不时举办一次(cì )露(lù )营温(🚉)泉(quán )之(zhī(🚻) )旅(〰)找妖怪(🍖)茶话会等活动(💝)充分(📫)释放(🐥)孩子的(👦)天(🤲)性寓教于学
第六章注重实践小林先生请(🤷)来能够的(🎣)农民旱田教(jiāo )孩子们庄稼知识并(bìng )让(🌀)孩子们派人(🤠)到(🚽)田(🙇)(tián )里去摸索实践(🥣)如何能种植(zhí )庄(🏀)稼教材加强(🧠)实践(jiàn )的形式使(shǐ )孩子(💱)(zǐ )的(🤑)认知更(gè(🎢)ng )详细
第七章因材施(shī )教巴(💝)学园有个(🌪)不能站(🐮)立走(zǒu )路的孩子高桥君运动(👉)会上(🛬)小(🙁)林先(🚓)生(shēng )因为(🤳)他的条件(🚵)专业点设(🦎)计比赛项目让他(tā )不知不觉(❕)间中(📑)获得冠(💯)军解(jiě )决高桥君组建自信心(🏀)听说(🍆)后来高(🦗)桥君平时(🐽)工作(🔈)中负责人际关(guā(⛰)n )系协(⭐)调工作
窗边的小豆(dòu )豆这一本书中让你印(yì(✨)n )象最深的是
t这(zhè )一本的(de )确并非什么东西名(📨)著(zhe )也又不是(shì )研(🚝)究(🔫)和探讨深沉人(🚐)生(shēng )意义的(de )也没有(yǒu )很多(㊙)警世名言长大以后的我我看过很(hěn )多让(ràng )我震撼让我泪眼婆(🍾)娑(❣)让我拍手称绝的书可是从引响埋(mái )藏最深这一角度可以说我我(🎅)还是提这一本窗(chuāng )边(biā(🏪)n )的小豆豆黑柳彻(🛍)子著
当然这并也不(bú )是我(✡)的(⚓)启蒙书我真正的意义上读的第一(🦔)本求(🤔)下载的(🛐)(de )让我印(🌾)象非常深刻的(😅)书估计是简(jiǎ(😯)n )爱不光比(🔥)(bǐ )较喜欢她处处受气忽(👾)然(🔌)间怡然(🐖)自得的(de )部分后面爱(🔳)情的(🈚)部分(🐦)(fè(🖋)n )确实当时年龄不(➗)(bú(👆) )足没(⭐)有懂(dǒng )得什么其中的含义不过那本书(shū )书让(ràng )我感觉(jiào )得(dé )到描叙(🛢)(xù )的力量书中出(chū )现的(🏿)山(🏫)的味(wèi )道海的味道
电车教室
小林一茶
等(🍐)那些个场(chǎng )景和细节(😅)让我现在都记(😎)忆犹新(📩)当然小豆豆是一个都有点(diǎn )古怪的孩子(🥃)被上一所学校申(shēn )请退学我们来到这里(lǐ )这里开明(😇)豁达的校长(zhǎng )诚心的老(👍)师(🚵)友(yǒ(🌠)u )好(🔩)的同(✴)学新颖的授课(🐣)让(🤷)小豆豆(⛓)的(de )人生(shēng )突然发(🈵)生了巨大的(💭)变(biàn )化这本书我现在还保存在书架上(😞)要(🎧)究其原因倒底(🎡)我想知(zhī(🚐) )道(dào )为什么对我(🔃)(wǒ )影(🏦)响深远差不(🐭)多就(👪)是让(👦)我第一次(cì )对一所学校对(💐)一群老师充满向往想迫不及待的认识书中的人(🌊)想了解小豆豆想转成(chéng )小豆豆现在我早不是(🤭)小孩子了只(🖕)不过(guò )我真心喜欢只(🍯)希(🗓)望(wàng )我以后的孩子(zǐ )这个可以像小豆豆(📆)一(yī )样长(zhǎ(🏊)ng )大我也(🎓)会(👡)一天(🍌)给她做(zuò )山的味道和海(🚉)的味道哒
窗边的小(🏽)豆豆真的存在吗(⏪)
小豆豆并非(♒)真实存在的人物是虚构的窗边的小豆(dòu )豆(👃)(dò(🚇)u )讲述了(⬆)作者(😆)上(💦)小学(xué )时的一段真实的故事作(🥘)(zuò )者因调(diào )皮(pí )被原学校申(shēn )请退学后来到巴学园在小林校长的爱护(🎪)和引导下(💏)让(📼)一般人眼里(📰)怪(💉)怪的(🈷)小豆豆(dò(⛎)u )渐渐地成了(le )一个(📴)大(👲)家都能得到的孩子并打下(xià(🙌) )了坚实的基础(chǔ )了(🛎)她一(💣)生的基础(chǔ )豆豆三(🛍)部曲哪(nǎ )个最经(jīng )典
豆豆三部曲哪(🅰)个最(✖)超经典不同的(👐)年龄段完全不同的人生经(🐤)历不一样的文(wén )化属性(🛀)看书的心境情绪想(✨)法都不(bú(🚵) )一样(🚬)这样的话(🍸)(huà )看点(🎎)书的(👻)目的有三个第(🥎)一启(qǐ )迪智慧陶冶(♟)情操第二(èr )也(yě )可以充(🍉)(chōng )实自(🍓)己的(🤕)大脑不(bú )想自己(🌨)(jǐ )的(de )头脑被愚昧落后和无知占(zhàn )据地第三简单(dān )点不委婉完(wán )成(chéng )任务更(⏹)多(📏)的物(🗜)质供应和精神(shén )供应豆豆的三部曲是背叛遥远的救(jiù )世主天幕红(🔔)尘用文化的视角上(🔱)帝视角重(🚗)新睨视文化制(zhì )度(🔈)生产(🍛)力包括文(😫)化在朔造个体命运的过程是(🎏)不(bú )是有一(🌫)种(zhǒng )文化是无比的(📛)强势文化强悍霸道文化(huà )造(zào )就(🧔)强者弱势文化造就(jiù )弱者明确的客观规律你办事的(de )人(🍦)的文(😒)化属性更能完成更(🏷)符合(hé )国家规(📩)定天道不然的话(huà )有(🔫)没违(🌿)(wéi )背规律的人(rén )就一定(dì(🍁)ng )没有好下场
区(qū(🕰) )别于曲解然后的因果(♊)说上一辈作(zuò )孽我(wǒ )这一辈子才这幅模样(➖)(yà(🔥)ng )这一辈子(🎊)不怕(🥍)(pà )吃(👺)苦(kǔ )下(🛫)一辈子一(🚼)定能投(🥐)个好(🔺)胎(tāi )比如王思(sī(📑) )聪(💹)等区(qū )别于歪曲的基督大(dà )同世界(jiè(🎍) )信者得不(🚐)死(🔄)不灭不信者下(🌇)地狱本(bě(🥎)n )质上那是宗(🕣)教(jiāo )给自(🍞)己的(🐾)力量是离指见明月(🔫)的手对准(🔩)比指(zhǐ )头本身更最重(🍮)要但人(🍎)们更(🚡)喜欢研究指头这(🍾)才是客观意义实际
经典也好神剧也好我们不要试图(⏬)去(🎪)论(lùn )长(🕹)论短试着去知道一(😝)点一(🚰)下(🥦)豆(🎳)豆三(😁)部(🌑)曲的文化脉(🤜)络包括不惜一切手段如何能盒子包装(🧟)让自己内心(xī(🚞)n )不受道德的审判总(✈)之有(yǒu )一句话天道本(běn )质应该(🐊)是(⏰)适者生存优胜劣汰物竞天择(🤺)适者生存而(🐤)人类可是有比较完备的教育体制和(hé )文(wén )明(🛐)魔皇的(de )的方法是(shì )对自然(➗)(rán )界(🛬)相比生存(cún )能力是实力最弱的也是(shì )最强的
谁都要有过(🍄)背叛包括自(🚼)己也会背叛自(👪)己(😑)隐逸山林是我(wǒ )们都必须救赎(🚡)自己的灵魂(🔙)是因为有无数(shù )的(🐻)恩无数(⏲)的爱供(🎻)养三(😁)宝我们(🏴)我(🏍)们对于一无所知农村的孩子(zǐ )多农村孩子的父母苦只(zhī )不(🤦)过(guò )充分尊重苦(kǔ )肯定不能苦教育苦没(😞)法苦(kǔ )孩子的原则为什么不我们走(😻)的这等坦(🥅)然和坦荡是(🎥)因为有人为(💙)我们(men )负重前行(há(📠)ng )
那就对(duì )付(🚒)背(bè(🌭)i )叛我们会不会像宋(sòng )一坤一样(♟)救赎是(🎵)(shì )不是会用爱化解(jiě )一(📊)切苦难(ná(🧠)n )宋一坤的姐姐找不到(🛸)一条自我救(👒)赎的(🔟)路去(qù )西部支教在(🥪)(zài )陕西当教师一(🥔)辈(🤟)子(🛵)(zǐ )青春化成(🎚)养料孵化(🌤)更大祖国的未来实话实话行(😹)者修(👨)(xiū )行生(shēng )活一样(🍝)(yàng )的(🏊)修行(háng )才是大智慧当下智才(👭)是正智相也很(💚)宋一坤(🎞)的(de )救赎饱含了争议只不过(guò )他破坏性开(kāi )采市(shì )场资源劳动力(🙃)资源文化资源价值资(💴)(zī(🐽) )源(🐫)和(👹)公共资源(yuán )宋一(🚇)坤试图用这样的阶层跃迁(qiān )想一下子(zǐ(🍺) )基本(🚢)温饱问题(tí )和世俗(💙)对于生(shēng )存竞争的压(yā )力(👵)宋(📕)一坤的时间很(🤘)很值(⛔)钱(qiá(🕒)n )他不只(🐬)希望自己的生命实在是(😨)浪费在柴(chái )米油(🗂)盐的(📫)消耗战(🤤)上这(zhè )样(yàng )的生(shēng )命才能活得(🌳)滚烫的
那你遥(🖕)远(yuǎ(✈)n )的救(🚧)世主改编成成电视剧(jù )天道被被人(🔹)们熟知这个书的(🤖)时间线相当奇(🕸)怪电视剧(jù(🐺) )改编成(chéng )后把时间线故意(💨)往后推了10年不过背景设定在(zài )1995年股市市场(chǎng )正方兴(xìng )未艾大熊市(🛬)之后的(😝)第一波政策红利因为外资和中方也可(kě(🚚) )以建立混合基金不不允许发行(💩)新股大(dà(👃) )家恐慌(🥑)逃往(wǎng )zf就是为了救市易安(➖)科技(jì )的股(🕋)票从草(cǎo )根(💏)价到网红比较热门之(🌿)路一(🤒)路(lù )腾(📋)(téng )飞股市神话伴随一(🔌)三(🎂)个系(xì )列忧伤的(de )股市在坊间(jiān )流唱
同时任(rèn )何行业的竞争完(🐖)(wán )全没有(😃)不存在地道义道德包括伦理市(shì )场讲规律规则信息差认知(🔮)差时(shí )间差还没有(yǒu )人怜惜失败者这(🏜)里唯(📻)有一直赢才(🛑)能站在高(📎)处看(kàn )风景行业的(🏙)二八定律在内财(📛)富的马太效(🎿)应(🚝)一直存在地我想知道为什(shí )么(🥖)穷富差距(⭕)极(jí )为(🍦)之大是因(yī(👚)n )为社(🏨)会不(🙀)需要只不过(guò )只有贫富巨大无比的差异别人才不愿意牺性(🎁)更(🎯)多的(de )时间生产价值(zhí )无差别的人类劳(🤺)动真要所(💰)有(yǒu )的被机器(qì )人替(tì )代这样机器人会成为(👿)这个世(shì )界(🥒)的主宰是因为(🤪)故(gù )事(🦇)一直是这样既得(dé )利益者(😶)不(📭)一(🖥)(yī )定是(🌆)(shì(👷) )最(👵)会创造价值的一定是最(🍼)会分(fèn )配价值和画大(✔)饼的存在人这生物不(bú )给(🖱)吃的(👽)给空头(🙃)支票都会照单全收的(de )物种完全没有肯定(🌤)不(🍔)(bú )能有逻辑(jí )和理性去推导
穷富是格局是思(❎)维(🍚)是文化也传(🆎)统(tǒng )我们以为(wéi )一(🍱)个人成(ché(🙎)ng )功(gōng )与否有很多标准最多(👫)(duō )保(bǎo )障(zhàng )是钱(🚜)(qiá(🚥)n )多少要(yào )知道(🕝)(dào )并不是如此而且很多(👻)人(ré(📝)n )哪怕(✅)很没钱的话仍然挺穷(🐳)
丁元英根据王庙村的精(jī(🌱)ng )准(zhǔ(➰)n )扶贫(pín )这(zhè )对(😗)别人(rén )可以(yǐ )说也是一场屠杀我记得二(👎)战期间有一个(⏮)(gè )人把正在大量喝水的敌人给杀(🗝)了战争和和平也要有人性结果一丝遮(zhē )羞布为什(🆎)么不毕竟平(🕤)(pí(🕣)ng )均人战争大都(dōu )那个层面的治理个人(⚾)的(🍵)力量太弱小的(😣)人类没法在喝水的时候去杀人是是因为人动(🤺)物本能的一丝善良纯(🧙)洁和(💍)悲悯就算(🚹)是(🎄)(shì )动物(💂)肯定(🐣)在喝(👂)水不(♏)的(🈶)时候也未(🆗)必(bì )发动獠牙去(qù )被屠杀纵然是(shì )有人类充当唯一中级文(🙊)明的(de )人难道(🚮)不会刷(🥧)新一(😑)下自己的(de )格局吗
劣币(bì )驱(qū )逐良币世间公理(lǐ )只不过(guò )做动(🛥)弹(🤜)(dàn )啊行业(yè )的那个二另(⏱)的(⚪)八老是(♋)被收(🏟)割的主体哪怕是所有人都是韭菜饥饿游戏(🏵)楚门世界(💊)就(🍙)没(📙)对错只有输(🌶)赢
天幕(🈷)红尘(💔)当(😪)人们用(😍)道理逻辑理智命运(👕)和天道请解释世界的时候(🎣)就早被(🧣)卷入在红尘中天幕下了就(🦅)像易经天地人奇(qí(👷) )门遁(🏾)甲甲乙丙(💮)(bǐng )丁(dīng )道(😘)(dào )德经阴阳佛家讲(🕸)(jiǎng )因(😑)(yīn )果儒家(jiā )讲(👘)忠(🚞)恕很多时候天才和凡人(rén )的区别不只在于思维(🤦)格局(jú )而取(🙎)决于人(🛺)(rén )智慧至于110的(🏂)的非理性繁荣(🏺)(ró(📑)ng )李小(🆎)龙把那种叫肌肉(💂)记忆王明阳叫知行合一老(lǎo )子叫天(tiān )法道
对付水会学游泳(🐭)一(yī )定不是恐惧而是本能就像人在(zài )母体羊水里面一样高人并非神高人是明白(bái )某个特(🐼)定立场和(👙)范畴(🏷)内的规律(🔤)(lǜ(☔) )并且(🏦)依靠(🆖)
那像刘慈欣三体(tǐ )里面的宇宙炼狱丛(🚛)林法则一样核心(xīn )坐标的(🐝)暴露一定会(🍜)让(👕)更高(🚲)(gā(🃏)o )纬度的智慧(huì )生命降纬打击
那就(🕊)叶子农手中掌握了这(🚥)样的话一套科学的方法论势(🌶)必会(🐲)会拥有这(🚘)条街(🍫)最靓(🗄)的仔为什(🙎)么不(bú )一定会(huì )被(😣)代价是因为这样的人未知是对世(shì )界(jiè(📀) )文化格局影响深远就(🖋)好似西方元首会被(🍬)斩(🚴)首一(yī )样优秀的人肯定不会(🗨)隐藏地自己很可能(😇)会(🥓)会被别人所伤害不(🎎)能成事一定为我所杀
看上去(🎎)像华容道曹操和关羽狭路相逢的时候(💍)诸(📀)葛亮为么让关羽去守这样至关(guān )重要的隘口毕竟(🚊)曹操不能死三(🧣)足鼎立(lì )的格(🎻)局肯定不能彻底(dǐ )毁灭是因(📓)为格局(jú(🔼) )毁了的前(qián )提是(🌄)万(🕖)千(qiān )民众的死亡包括时(🌕)代过了好一会儿安宁后的繁华热闹都变成废墟文明还(♏)好(👌)战争再说我们(🛳)都(🚞)是这样(🔼)一个(💜)概念系(💕)统内的争斗有一个临界值(⛸)那(🐖)像国共一起抗日(🐋)一样解决的一定是(shì )主(🌁)要矛盾这(🏏)那就是(👴)天(tiān )道
这(zhè )样的话豆豆(dòu )的红(hóng )尘三部曲那个(🔏)(gè )经(jīng )典不入红尘如何(🌺)断红尘不想体(tǐ )验(🕟)有请要如何做到(dào )冷血(xuè )无情则是空(😆)也是一样空(🍾)也不是一无所有(yǒu )是经历(lì )过繁华(⚡)热(rè )闹穿过人山人海我看过(🌓)诗和远方(💄)回过身人生何止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃(😓)圾堆甚至连是污(🌼)水处(chù )理(❌)厂唯有坚守初心方得始终怎一个(gè(😗) )爱(🐮)字(zì )了(😢)得
豆豆用谣言的救(😹)世(🙅)主中(🖨)丁(🎊)元英说了一句大实话烧香磕头的烧(shāo )香拜佛烧(shāo )香的(🐨)礼佛得(dé )智(🐎)的得(🆗)智慧修禅(chán )的修(xiū )禅平(píng )均人收获不(bú )一样(yàng )只不(⏰)过(📇)是哪有那(nà )个(🍺)比(🎢)(bǐ )那个(gè )更经典
很(📼)多(🛍)人(rén )戏言这个女生和(♟)(hé )那个女生(🌋)不一样不(bú )信你(nǐ )试试有(yǒu )时(shí(✔) )候确实是一样(🖤)的(🌗)最(⛽)合适自己的就好不(🔀)一定(🐽)非(fēi )要是(shì(🏎) )别人家的才好正见正(👍)智正念(🤓)那(nà )是(🗾)坦坦(✨)荡荡(dàng )做(zuò )人哪(nǎ )怕贞洁(➡)烈(💮)女肯定无毒(👑)不丈夫纯粹是自己给自(zì )己的不是什么别人(rén )给(🌜)(gěi )你的
一样去读书有(🏎)人就是(🏟)喜欢平凡的世(⛱)界有人喜欢百年孤独有(yǒu )人不(bú(🎴) )喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样(yà(❇)ng )的人看金瓶梅换取(🚵)的(de )结论和感触都不一样可见人的文化属性和(hé )慧根和悟性(⛓)相差(chà )十万(wàn )八(bā )千里
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