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(🖕)如何(hé )引导孩子(⛲)读(dú )书(⛑)
我们(men )都期望(📭)我们(😉)的孩子(zǐ(🕰) )能勤(qín )奋努(🏯)力只不过都(👔)有(👚)哪(🌄)些东西能使孩子走(🦈)上刻苦之(🛀)路(🏿)呢文章从(cóng )七个方(fāng )面做了分析论述聪(🛷)明理想兴趣(qù )自信自(🧣)尊(🍵)责任意志每一(🧗)方(🚾)面(miàn )的论述(🚭)具体对(duì )我们(men )有挺好的的启迪(👜)作(🕹)用
懒字当头万事难勤(🙋)字迎头万事易春天播种秋(🏁)天收少年勤奋壮年酬植树不(💁)一定结果但不植树就一定应(🧜)该(gāi )不会结果(🌆)勤奋不一定(💌)(dìng )顺(🌋)(shùn )利但不(🤛)勤奋就一定不(bú )会顺利一般人只要你努力勤奋(🥓)大都(🎨)会(huì )蓝月(yuè )帝国不(🍏)一般的人
人的容貌大多一(🥂)般(🐞)谁美心谁(📪)那就(🚵)是美男(nán )美(měi )女(nǚ )人(rén )的(🏑)智力大部分同一谁努(📽)力勤奋(🔡)谁(🀄)应该(📑)是天才人唯有(yǒu )勤懒之分也(yě(🛵) )没(méi )灵(😙)笨(bèn )之分高山之(🦃)宝只(🛑)(zhī )都属于那些(🎮)敢于攀登之(🧠)(zhī(🥐) )人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人
如果(⏭)能勤于努力(lì(➰) )耕耘倒处(🌨)也(yě )有收(shōu )获只需勤(🔙)于(yú(❎) )请(😷)(qǐng )教全(🍕)是应该有老(lǎo )师如果能勤学善(🚓)思倒(📄)处(🐙)都是(📮)知识只(⛴)需(🕳)善于(yú )思考(kǎo )大街上(🐼)都有问(🖇)题只要(yào )你(🍘)勤于(🛏)突(👐)然发现全(🧥)(quán )是应(📦)该有(yǒu )美丽的如果勤于(yú )练习(😄)写作倒处应该有(🛵)素材如果勤(qín )于探索(suǒ )倒(✡)处都有(yǒu )真(👃)理
心勤(qín )就(🐇)有想不完的问(💔)题体勤就有干(🔲)(gà(⚽)n )不(🎲)完的事(shì(🖤) )情多问问题多(🐡)多经经验多(😩)多(duō )学学识多多思(📦)(sī )思想多勤奋莫御有(❇)怠惰(duò(😧) )有可失勤(qín )奋的人所创造的财富(fù(🌽) )你的懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋的经典(😾)名言成万(💵)上亿条其中的许多大(🕙)家都耳熟能(🛫)详(⚡)此处我就再次累述了上(shàng )边所述是笔(🍒)者对勤奋重要(yào )性的一些(🎩)不认识(shí )和感言(yán )
勤奋是如此地地不重要呀可就在这每个家庭都(💙)十分如(🚐)此重(🕐)(chóng )视教(🗝)育更加(🏆)舍不得在教育上投(🥃)(tóu )资(❎)什么的(de )今(🛏)天许(🙈)(xǔ(⛴) )多孩子却(🚛)不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加(jiā )无可奈何和(💽)头疼起来那就什么可使孩子(zǐ )相(xiàng )当踏实努力(🌔)地怎么学习呢(👦)
一聪明使孩(⏭)子努力勤奋
无知(🥕)的人完(🗝)全相(😡)信天(🚠)才聪明(⛪)的人我相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢(chǔn )无知的(🗾)贪图安逸聪明的人(😑)努力再努力勤奋唯一聪(🤙)明的人大都酷(kù )爱怎么学习之人是特(tè )别刻(kè )苦(kǔ )努力之(🙀)人(rén )
因(🥟)为他们自然(rá(🐗)n )也(yě )知(zhī )道念书自(🎒)学和勤(⛸)奋努力的重要性大家(🤕)可能会(🍛)经(🐋)常(🐺)会(🤔)听到这(zhè )样的话(🌑)我的孩子尤(yóu )其聪明是还不知(zhī )道(dào )自学到底勤奋努力当我听着这样(🥇)的(de )话时心(xī(👢)n )里在(zài )想你的孩子并非聪明反而(ér )一个十足(zú(🛣) )的(de )小傻瓜(guā(📋) )
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要(yào )性举世皆知麻烦(🚚)问下它们的名言警句名人故事(🔶)屈指可数一(📵)个连读书呢去学习(🌝)勤奋(fèn )努力(🛫)的重要性都(🌊)不(🥏)知晓而(🎦)不干正事很贪玩贪耍实在是浪(🥑)费比金银(🚰)珠宝还得珍(🕔)贵的物品得多的即将(📎)到手时间的人能说是笨的吗
我其实智商高(gāo )不不(🤔)等于聪明当然也知道读书(🗿)好(👜)自学和踏实努力重要(yào )性(👹)而踏(💸)(tà )实努力自学的人(😣)才(🧦)(cái )是完全精明之人我们做家长的(de )估计神(shén )智地知道这一点要对孩子接(jiē )受(🥑)有效的(🍑)聪明教育使我们的孩子真正地(dì )聪明站了(le )起来仅(jǐn )有让(🌮)孩子完全了(⬆)(le )解到了学习和勤奋刻苦的重(🍘)要性(🤝)他们(👾)才(💔)会唯(📠)一(🦎)热(🐠)爱学习真正去努力勤(qín )奋
二理(🐽)(lǐ(⏳) )想使孩子(🙂)刻(💇)苦(📻)
理想是麻(má )烦问(🏩)(wèn )下未(😕)来的美好憧憬(😭)你是什么人身上都(👦)蕴含着巨大无(⏭)比(🏐)的智力精力体力等潜能那样(🏔)的潜能(👈)一旦被(🥗)理想的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能(🌜)(né(🏥)ng )量(liàng )有时(🍸)连自(👽)(zì )己也会惊奇(qí )
如(rú )果(guǒ )没有一个人有了远大的(🦒)理(😂)想他就会甚至于我们(🌞)的理想永不(🥓)放弃奋勇向(📅)前(🤭)(qián )地(dì(🏙) )踏实努力拼搏奋斗甚至(♿)连为(🏝)(wé(🗺)i )之甘(gān )愿(💪)牺牲生(shēng )命也奋不顾(🥣)身(⛹)在所不辞(💽)这(🉐)(zhè(😑) )些模范(🌴)人物英雄(🔦)人物应该是最是(shì )是的(🏕)例子(📀)
据我(⏸)远处观(🍣)察小学(xué )生就有理想的差(🍎)不多中学生中的(🍤)一些人(ré(😖)n )巳(🤔)经有了(⏩)实(shí(🕋) )现理(lǐ )想的意(👘)识大学生(😐)则许多人最终确(🍴)立了未来的(🥟)奋斗目(🖲)标
作为家(jiā )长要及时并且小孩健(jià(🏐)n )康的理想(xiǎ(🎢)ng )教育(yù )让孩子尽快地占(zhàn )据远大理想(xiǎng )多么伟大(😂)的理(lǐ(🍊) )想(xiǎ(👻)ng )才能产生(shēng )钢(🚠)铁般的意(yì )志斯(📜)大(🍴)林一个人的目标越新亚他(🐈)的潜力(🖇)就可以(🐴)发挥(huī )得越大高(😕)尔(ěr )基那(💾)些经(🏖)典(🛴)的至(🙄)理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意(👳)
三兴(🏂)趣使孩子(zǐ )努力勤奋
兴(⏭)趣是一个人对某事(🦌)的热爱心里其(🥔)实理(lǐ )想是人们刻(🤐)(kè )苦努力的借用动力再逼使人专(🚨)心致致努力(lì )勤奋(fèn )的那巨大力量是兴趣(qù )牛(🕖)顿(♑)道尔顿导致(👛)痴迷(mí )于(yú )物理学一辈子不结婚(hūn )了而为科学事业(yè )拼搏奋(🕗)斗了一生一个人拥有了(🐸)物理(🥞)学之父一(🗃)个人拥有(🌇)了化学之父(🍟)
爱因斯坦(🏺)由于对罗(luó )盘(🆚)的不解长长地爱(🛩)上了(👶)了物(🀄)理学为科学(🥊)事(shì(📰) )业(yè )踏(⏸)实努力地探索了一生(shēng )曾经(🐉)的继(🌍)(jì )牛顿之前最崇高的(🌄)物理(lǐ )学家一(🔉)些痴迷于网(🕰)络游戏的孩子(📵)这些痴迷于(🛄)打(🌉)牌(😢)的成年(🤳)人都是兴(👽)趣的巨型(🈯)力(💾)(lì )量在催使着(zhe )他们但是那是很高级(💐)的害人兴(🚱)趣(qù )罢(📚)了
每一(yī )个(gè )孩子一我(wǒ )属兔就(jiù )有一个(🛥)很不错的心里品(🥗)质好(👻)奇心它是产生兴趣(qù )的(de )前提因此我们要有意识地温柔(🏾)呵(hē )护(🤲)(hù )依(yī )靠保持优(🥅)化孩子的这(zhè(🦀) )一(🐽)优越(yuè )的自(🐚)(zì(🏴) )然条(🐠)件心(xīn )理品质(🌛)使他们才能产生对现代科(🐦)学对(🍢)去学(🎠)习(xí )对发明创造等(děng )的浓厚兴趣
兴趣分(fèn )两种(🌕)(zhǒng )一种是真接兴趣一(🤙)(yī(🎺) )种(💮)是利用(yò(🥞)ng )兴趣事物(🍪)本身饶(🌁)有兴(💉)致而紊乱的(de )兴趣称之为直接兴趣它是(shì )兴(xìng )趣的低级形态如游戏影起(🚗)的兴趣(🐯)
建立(🎽)起在对事物(wù )重要性的(🛍)深(shēn )刻认识基础(chǔ )高台(tái )之上而(ér )有(🌚)(yǒ(🍸)u )一种的兴趣(📬)称之为利用兴趣儿童对事物的(🌸)兴趣大多不属于(yú )直接(🎪)(jiē )兴(🏝)(xìng )趣(🚈)(qù(🛥) )成(chéng )人对事物的兴趣大多(duō )数都属(🈵)于借用(🤺)兴趣
的(de )原因间接(jiē )兴趣(qù )组建在(🔨)对事(shì )物重要性的深(shēn )刻认识基础之(🎡)上所以我它比直接兴趣稳定不(bú )持(chí )久也(🦅)比前者更重(🌆)要(🚾)
我们应(⛱)当据孩子的年龄早日地放(fàng )出他们(men )对怎么学(⛹)习的(de )兴趣儿童期(qī )要多外在(zài )表现(xiàn )去(🐪)学习对象的(de )趣味性以催(cuī )发他们的就兴趣青少年(🚹)期(👎)要(yào )多影像展(♏)示学习对象的重要性放(🗡)出他们的(👽)主动(😘)兴趣(🍀)兴趣(🥕)有着(🍲)极(jí(🌦) )为(🍿)强大的推动力你若(🚳)放出(🐞)起了孩子对(duì )自学的浓重(chóng )兴趣(qù )你是不(bú )想让他们勤(😐)(qín )奋(fè(🈂)n )努力去学习都(🥟)不行的(de )话
四自(🏬)信(xìn )心使(⛔)孩子勤奋(📷)刻苦
唯(⭕)有相信自已经奋斗拼搏能(néng )完成的人才(😟)会去努力(♋)勤奋自(zì )卑心理(🦅)极为严重事(❌)事对(duì )自己不绝对的(de )信任怀疑自己(🎬)努力(lì )再(zà(🚩)i )努(🔌)(nǔ(✈) )力(lì )又是白费劲的人(ré(🆘)n )会去努力再努(🚂)力吗自信(⭐)使人刻苦(🚟)勤奋使人(🔻)(rén )成(✋)功成功使人更加自信(📗)越(🔄)来越(yuè )的自信使(🔠)人非常努(🏝)力(lì )勤(📙)奋(🤾)
这那就(🐊)是自傲与勤(🔕)奋的(🌅)囊腺瘤互动与良性(🚑)(xìng )循环也(😰)可以称之(🌡)为自(🔴)信勤奋循环我们只要(🦈)把孩(🛢)子们约束到这(🔮)种良性循环中去(💀)了他们自(🏮)然变会太地(dì )努力勤(🙊)奋
没(🎀)的家(jiā )长(💌)经常人(🏤)前或(🍀)人后把你咋(🐎)这(🥀)么说笨这两句(jù )话(💆)挂在(zài )嘴边这样的家长他们(🚶)的孩子应该是个聪(⚡)明娃也要(📟)(yào )被他们说(🕞)成小(🧠)笨瓜善于观察发现(⤵)孩子的(💆)闪光点多安(🔇)慰和鼓(📫)励少指责应该(😁)是(🚘)为了使他们有成应该(🍂)是是为培养(✔)孩(🐎)子的自信心
越有自信(🕳)越易完成越最终(zhōng )就越强(qiá(🌾)ng )大的自信这是(🈲)(shì(🈶) )自信与成功了的囊腺瘤(liú )互动与(🏸)良性循环(💑)这个(gè )可以称(😢)之(zhī )为自信成功(😎)循环
是(shì )没有(⌛)这(🛏)个自信成(🖥)功小循环的实(shí(🌉) )现上述自信勤奋之大循(📽)(xún )环就(🗑)应该不(bú )会实现程序我们(men )做家长(🚋)的(⏪)一定(🔬)要把(🎪)孩子引到这些循(😰)环中(🗣)去假(jiǎ )如(rú )让孩子进入到(dào )了(🍞)自(zì )卑心理失败的话(🙊)(huà(💫) )自卑之(🚁)(zhī )恶性循(xún )环洞府(🚏)之(🗣)中那孩子势必会(huì )越加自卑感(🏅)厌学你的懒惰
五(wǔ )自(zì )尊心使孩子(zǐ )努力勤奋
人(🏊)人应该(🌒)有自尊(zūn )心那是(👔)年幼的孩子也是(🌍)(shì )这等所以我我们在(😘)人格上一定要把孩子当大人来看待(dài )要像(xiàng )尊敬大人一(🍼)样谦让他(🎚)们以(yǐ )完(👱)全保护他们的自(👻)尊心小学(xué )生一般不(👠)可(🍀)能有一种远大的理(😣)想其怎么学习动力(lì )比(bǐ )较多应该是自(zì )尊心(🌮)(xīn )在起作用
是因为学习那样(yàng )最好(hǎo )老师就是(shì )喜欢(huān )家长很不待见同学(xué )高(🐙)看自尊心(🐷)就换取了比较(🛄)大满足人一旦(🛃)失(🐐)去了自尊心死不(🛐)悔(💞)改(gǎi )别了脸皮就失去了了教(💂)育的前提就死去了积极(jí )上进勤奋努力的(⬇)动(dòng )力(lì )所以才我(wǒ )们一(👢)定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得以为原则对孩子(🔹)并且(👉)教育(🌹)
例如多公(gōng )开表扬少(🏽)严厉批评人(🆔)前(qián )且不说孩子笨(🎢)不(🐑)学(xué )年轻不(🚷)懂事等身(💀)上有伤孩(🏉)子(🆑)自尊的话那些(xiē(🛏) )好给孩子乱(luà(🎬)n )发(fā )脾气甚至于动不动(🏩)就(🦍)恶语相向相伤棍棒(🆘)乘积的家长(🚀)确(què(🦔) )实是是太也没一点(🍑)教育知识(🎢)和水平了要想现代教育(yù(🥎) )好孩(🈺)子欲得教(🌽)育(💠)(yù )好自己
六责任心使(shǐ )人勤奋(fèn )
责任心又叫责任(😓)感(gǎn )是指人(✔)们特别要(⏭)求(qiú )自己做(zuò )好应该是(😕)承担部分的事情的(de )自觉(jiào )心(🥩)理(🕍)意识(shí )责任心强(🤨)的(🕐)人会对自己所畜牧兽医相关专(zhuān )业的事(🅱)所(suǒ )应该是承担部分(🔸)的事尽职(zhí )尽责踏实努(🎬)力以至少(🆑)精益求精(🧙)
因此我(🥚)们应迟(🔞)些对孩子们参与责任心教育让他们很清楚另外学(⛄)生就肯定也可以说前(qián )提是(shì )踏实努(📺)力地(📐)学习且好好学习天(tiān )天向上才(🌖)是孩(🌛)子(zǐ )就应该要尽一切所(suǒ(🔸) )能地(dì )多体谅(⭐)父(🌥)(fù(🛃) )母(👸)为父母分担(😮)忧(📝)愁为(🧢)父母争(zhēng )口(🗄)气让父(🌧)母(🍝)为自(🕉)己突然感到无比自豪(👓)这对孩子的勤奋努力很有帮助
穷(📲)人的孩子(🤜)因此早大东家应该(gāi )是的原因穷苦的家境逼使他们(🥙)(men )赶着地(🦖)(dì(💶) )为父母分担家庭责任(rèn )这无形(🤮)中(🦁)就培养训(xùn )练了他们的(👦)责任心少年(nián )强则国家强少年智(🔭)则(🏠)国(guó )家智若让孩子清楚国家对他(tā(😒) )们所牵挂的殷切(qiē )的期(🏨)望而有胸(🛑)怀天下的责任心(xīn )那就就会(🏥)对(🍸)孩子的勤奋努力(lì )再产生无穷尽的力量
七意志力使孩(🕍)子努力(🧣)勤奋
做任何事(shì )都并(👕)非一帆(fān )风顺的(➿)若(🥩)做得最(💟)拔(🏚)尖(🚃)更(😒)是(🤮)(shì )会遇到了很多艰(🤥)难(🚲)险阻因(⛎)而一件事情要想勤奋努力地一直做继续必须得有十分顽强的意志要不然就不会去勤奋去努(🌏)力也没恒心(xīn )和毅力必是意志不(bú(🏄) )坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟(zhōng )热血(xuè )吗许多人那种渴(⬇)望(🏳)子孙兴旺却不(bú )打算六根清净地生活生活(🍉)许多(🐸)人一(🏍)种渴望成功(📎)却不想勤奋刻苦刻难(🐵)地努(👗)力(⬅)只思很努力并(bìng )不想结果(🔱)并不一定(👑)(dìng )会(huì(🦉) )有好的结果只思结果(🔱)(guǒ )并不想(xiǎng )努力而不(🔜)会有坏的结果(🤛)
贫(pín )家子(zǐ )弟因此多良(🎫)才那就是的原因他们的困顿家境慢慢(🎠)的地锻炼身体了他们(🐒)的意志系统优化了(le )他们(💮)的性格同时也造(zào )就了(🐤)他们自强(🐉)(qiáng )自(zì(🏖) )立(lì )发愤图(🐤)强变(biàn )则通的努力进取(🔸)向上的(🤖)精(jīng )神
我(🍌)(wǒ(📴) )们县里北(🎛)部地少(shǎo )人多办厂(👿)做生意赚钱的人很(hěn )多因为(🎂)北半县家庭的经(🕖)济状况比(📭)南半(⛽)县好众(🏁)多南半县(🚞)(xiàn )家(📨)庭(tíng )的(👰)孩子(zǐ(🏣) )土里刨食汗(👣)滴禾(🆗)下土(🍺)(tǔ )地也(👌)在(zài )帮(🚌)大人干繁重农(nóng )活的时候北(běi )半(🤠)县家(👖)庭的大部分(🧑)孩(💡)子则正在空调(diào )屋里打(dǎ(🌍) )电脑玩游戏(xì )呢
繁重的农(🎐)(nóng )活历(🤶)练了他们的意志坚强的毅力使他们(💼)也能刻苦(kǔ )地(🎬)怎么(🎮)学习(😚)因此每年考到重点高中的初中生考进大学(xué )本科的高中生(shē(🌦)ng )百分之八十是(⏳)南半县家庭(🖍)的(de )孩子(zǐ(📩) )
女儿上高(gāo )中时距家每(😎)年中秋周末我都要骑山地(dì )车去接(🍇)她我玄阴门做了调(👘)查后发现到大多数(🕗)自行车接送或自己(💉)骑(qí )单车来(🔻)回的孩(hái )子学习成绩(jì(🚼) )基(🚜)本都好(🎋)一点或很不(bú )错(⚾)凡是小轿车(🙌)接送(🔕)的孩子学习成绩基本都相对不好或特差
不超过两个例子在(🌮)一(yī )定程度上说(🍟)明了(👲)一(yī )贫家子弟多(🎲)(duō )人杰纨绔(🎳)子(zǐ )弟少伟(📐)男二仙官降大任于斯人也必先(🌬)苦(🐜)其心志(📓)劳其(⛔)筋骨空乏(😨)其身劳其筋骨行拂乱其所(🧝)为所以动心忍性曾益(yì(👀) )其所不能(♏)
现在大力(lì )提倡的困苦教(🐗)育(yù )是(🥦)是为磨(🧟)练孩子们(🌓)的意(yì )志所(suǒ )以我们要有意识(♌)给孩子分配较重(chó(📆)ng )的(de )家庭任务让他们(men )去拼命干安慰(😜)和鼓励他(🛐)们积极地(dì )不参加(jiā(🥌) )异常(🙀)艰苦的(🕌)社(shè )会(🏊)实践(💟)(jiàn )活动去(⚾)锻炼(🛸)(liàn )多自己(🎵)(jǐ(⚡) )在家(👴)事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩(há(🍉)i )子(🥟)要知道(🃏)红(hó(⛅)ng )方印(🥖)如杀子
不(🍹)勤奋(fè(🎆)n )努力的孩子又或者是小傻(🌄)瓜或者(👽)导致也(🐗)没远大的抱负又或者(🎬)对学习内容(🚻)不(🚄)比较(jiào )感兴趣又或者是(🔷)而自尊心自信心责(🕛)任(rèn )心不(💳)(bú )强又或者(🥨)是(shì(🤒) )导致意志(🍖)力(🌫)薄弱
要想使他们相当踏实努力(lì )地学(🖋)(xué )我们(🚼)做家(🚡)长的就必须(🍕)使孩子(👟)充(🗝)(chōng )分认识到勤奋刻(kè )苦怎么学(🛡)习的重(chóng )要性(🚀)(xìng )拥有远大的理想对学出(🏃)现弥漫的兴(xìng )趣有(👩)相对较大的自信心(🍮)自尊心责任心有刻苦(🈺)专研(yán )的坚强意志祝(♓)每一个家长都是一个能够精明的孩子盼(pàn )每一个孩子都能相当刻苦努力地去学(xué(🖖) )习
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