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如(💎)何引导(🥎)孩子读书
我们都期望我们(men )的(🆕)孩子能勤奋努力只不过(🥄)(guò )都有(yǒu )哪(♈)些东西能(🛤)使(🚾)孩子走上刻苦(🔜)之(♋)路呢文(wén )章(🙅)从七(💢)个(🐗)(gè )方面做了分析论述聪明理想兴趣自信(xìn )自(🥪)尊责任意志每一方面的论述具(🚋)(jù )体(tǐ )对我(wǒ )们有挺好的的启(🚉)迪(🌄)作(🍲)用(⛔)
懒字当头(✉)万事难(ná(🙁)n )勤字迎(🤢)头万(🆓)事(shì )易春天播种(😽)秋天(tiān )收少(🚺)年(🔁)勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一定应该不会结果勤(👦)奋不一定顺利但不勤奋就一定(🔀)不会顺利一般人只要你努(👒)力勤(⏪)奋(🦅)大(dà )都会蓝月帝国不一(yī )般(🍊)的人
人的容貌大多一般谁美(📨)心谁那就是美(měi )男美女人的智力大部分同(tóng )一谁努力(🕯)勤奋谁(shuí )应该是天才人唯有(📓)勤懒之分也没灵笨之分(🔟)高(📹)山之宝(🗯)(bǎo )只都属于那些敢(🤹)于攀(🎫)登(💘)之人(ré(🚳)n )深地(🥚)之藏只不(bú )属于几个勇(yǒng )敢地(dì )挖掘之人
如(📛)果(guǒ )能勤于努力(😥)耕耘倒处也有收(🖇)(shōu )获只需勤(♉)于请教全(💕)是(🍹)(shì )应该有老师如果能勤(🧡)学善思倒处都是知识只需(xū )善于思考大街(🥖)上都有问题只(🚷)要你勤于突然发现全是应该有(🍨)美丽的如果勤于练习写作倒处应(🏕)该有素材如果(✌)勤(qín )于(👳)探(tàn )索倒处都有真理
心勤就(🐡)有想不完的(🚒)问题体(🏀)勤就(🥜)有干不完的事情多问(wèn )问题多多经(jī(🐏)ng )经验(🚷)多多学学识多多思思想(🥈)多勤奋莫御(🧗)有怠惰(duò )有可失(🐯)勤(qín )奋的(🐚)(de )人(rén )所创造的(de )财富(😊)你的懒惰的人撒落(🏬)财富
古今中外关与勤奋(📖)的经(jīng )典名言成万上(shàng )亿条其(🐮)中的许多大家(jiā )都(🚔)耳(ěr )熟能详(xiáng )此处(chù )我就再(🤜)次(🚳)累述了上(shàng )边所述是笔者对勤(⌛)奋(fèn )重要性(😘)的一些(🚒)不认识和感言
勤奋是如此(🏏)地地不重要呀可(🛢)就在这每(měi )个家庭都十分如此(cǐ )重(chóng )视教育更加(jiā )舍不得在教育上投(📒)资(zī )什么的今天许(xǔ )多孩子却(✒)不知道勤(😺)奋刻苦(🍣)地学习这令孩子的(🥛)家长更加无可(💗)奈何和头(⛄)疼(😍)起(🤽)来那就什么(🐲)可使孩子(🐙)相(⏪)当踏实努力地怎么学(🧦)习(xí )呢
一聪明使孩(🤨)(hái )子努力(lì )勤奋
无知(zhī )的人完全相信天才聪明的人我相信勤奋刻(🌷)苦(🎾)愚(🍋)蠢无知的(de )贪图安逸(🥥)聪明的人努力再努力(lì )勤奋唯(🔣)一聪(♋)明的人大都酷爱怎么学习之人是特别(bié )刻苦(🥚)努力之(👎)人
因(📓)为他们(men )自然也知(🔪)道念书自(🈚)学和勤奋努力的重要性大(🅱)家(🚟)可能会(😡)经常(🕗)会听到这样的话(huà )我的孩子尤(yóu )其(🕣)聪明是(shì )还不知道自(zì )学到底勤奋努(😄)力当我听着这(🤧)(zhè )样的(🦁)话时心里在想你的孩子并非聪明反而一(⚽)个十足的小傻(🛸)瓜(🌳)
为啥呢读书好去学(🎹)习(🌚)勤奋努(nǔ )力的重要(🛰)性举世皆(🗺)知麻烦问下它(tā(👯) )们的名言警(🌗)句名(🏷)人故事(✖)屈指(zhǐ )可数一个连读书呢(📱)去学习(🧛)勤奋(🥤)努力的重要(🙁)性都(dōu )不知晓而(ér )不干正事很贪玩贪耍(shuǎ(🛫) )实在是浪费比金(🍞)银(yín )珠(🤘)宝还得珍(zhē(🌑)n )贵的物品(pǐn )得(🕋)多(🥕)(duō )的即将到手时间的人能说是笨的吗
我其实(🤹)智商高不不等于(🖨)聪明当然也知道读书好自学(🧤)和踏实(shí )努力(🐴)重(🧥)要性而踏实努(👙)力(Ⓜ)(lì )自学的人(🔈)才是完全精(🐬)明之人我们做(🏤)家长的估计(🎌)神智地知道这一(yī )点要(yào )对(🏆)孩子接受(🌦)有(🌧)效的聪明教(🤾)育使我们的孩子真正地(⤵)聪明站了起(😵)来仅有(🐼)让孩(🎊)子完全了(le )解到(🧀)了学(xué )习和勤奋刻(kè )苦(kǔ )的重要性他(tā )们才会(huì )唯一热爱学习真正(zhèng )去努力(lì )勤奋
二(💬)理想使(🈶)孩(🎛)子刻苦
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什(🌆)么人(💨)身(🐅)上都蕴(yù(❣)n )含着巨大(🤼)无比的智力(lì )精(jīng )力体力等潜(🏖)能那样的潜能一旦被(bè(🕦)i )理想的火焰火点(🗨)燃了其(🐜)狂暴(bào )出去的巨型(🌰)能量有时连(📀)自己也会惊(jīng )奇
如果(🎿)没有(yǒu )一个人有了远大的理想他就会(huì )甚至于(💒)(yú )我们的理想永不放弃奋勇(yǒ(🐺)ng )向前(🍃)(qián )地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺(xī(⌚) )牲生命也(💦)奋不顾身在所不辞这些模(🧢)范人物(🥠)英(👣)雄人物应(🕜)该(gā(😗)i )是最是是的例子(🦓)
据我(⛷)远处(⛹)观(😴)察小学生就(📬)有理想的差不(bú(🌽) )多中(zhōng )学生中(zhōng )的一些人巳经(🎗)有了实(shí )现理想的意识(shí )大学生(💢)则许多人最终确(què )立了未来的奋斗(🛩)目标
作为(wéi )家长要及时并且(qiě )小孩健康(kāng )的理想(xiǎng )教育让孩子(🏥)尽(🔦)快(kuà(⭕)i )地占据远大理想(🕯)多么伟大的理想(xiǎng )才能(🍙)产(💠)(chǎn )生钢铁(tiě )般的意志斯大(🕶)林一个人的目标(🧒)越新亚他(tā )的潜力就可(kě )以发挥得(dé )越大高尔基那(🕳)些经典的至理名(mí(🍹)ng )言都深含(hán )理想使人勤奋刻苦之意(yì )
三兴趣使孩子(zǐ(🤒) )努(nǔ )力勤奋
兴趣(🕞)是一(⭐)个人对某事的(de )热(🌒)爱心里其(⛩)实理想是人们刻苦(🚢)努力的借用(yòng )动(✨)力再逼(bī )使人专心致致努(nǔ )力(🐞)勤(🎰)奋的那巨大力量是(shì(🗨) )兴趣牛(🎂)(niú )顿道尔(🐏)顿导(♑)致痴(🕕)迷(✊)于物(🙇)理(🎞)学一(😇)辈子(zǐ )不(🔎)结婚了而为(🔃)科学事业拼搏(✂)奋斗了一生一(🌎)(yī )个人(rén )拥有(👺)了物(🙈)理学之父一个人拥有了化(❗)学(🏅)之父
爱因斯(🦈)坦由于(🥏)对(duì )罗盘的不解(🎨)长(zhǎ(👧)ng )长地爱上了(⛴)了物理学为科学事业踏实(shí )努力(lì )地探索了一生曾经的继牛(niú(🧢) )顿之前最崇高的物理学(⛰)家一些痴迷(mí )于网络(luò )游戏(😝)的孩子这些痴(🍁)迷于打牌的成年人都(🐽)是兴趣(🚪)的(de )巨型力量在(🔂)催使着他们(🌠)但是那(🕒)是很(🏖)高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就(jiù )有一个很不错的(de )心里(🖌)品(🔨)质好奇(qí )心它(🌭)是产生兴趣的(🍙)前(👄)提因此我们要有意识地(🕓)温柔(róu )呵护依靠保(⏫)持优(🧜)化(🤪)孩子的这(zhè )一(🤽)优(🤘)(yō(📯)u )越的自(📧)然条件心理品质使他们(📙)才(😂)能(🎉)产生对(duì )现代(🍲)科学对去学(xué )习(⚓)对发明创造等的浓(nóng )厚兴趣
兴趣分(⚽)两种一种是真接兴趣一种是利用兴(xìng )趣事物本身(🏛)饶(ráo )有(📝)兴致而紊(🏘)乱的兴趣称(✉)之为直接兴趣(🦍)它是兴趣的(🥚)低级形(🏯)态如(🆑)游(yóu )戏影起的兴趣
建立起在(🍛)对事物重要性的(💫)深(👐)刻认识基础高(⏹)台之上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事(💌)(shì )物的兴趣大(dà )多(👳)不属于(yú )直接兴趣成人对事(🎽)物的兴趣大多数都属于借(🐷)用(yòng )兴趣(👝)
的原因(🌚)(yīn )间接兴趣组建(jiàn )在对事物重(chóng )要性的深刻认识基(jī )础之上所以我它比直接兴趣稳定不持(🆑)久也比前者更重(🍵)要
我们应(yīng )当据孩子的(⏭)年龄早日(🔀)地(dì )放出他们(🎰)对怎么学习的(🕌)兴趣儿童期(qī(🔷) )要多外在表现去学习对象(🙆)的趣(🕑)味性以(🔊)催(🍱)发他们的就兴趣青少年期要多影像展(🎶)示学(🔐)(xué )习对(🚞)象的重(chóng )要性放出他们的主动(🚁)兴趣兴趣有着(💯)极为强大(🙍)的推动力你若放出(chū(🍂) )起了(le )孩(👃)子对自(zì(😓) )学(🙎)的(👌)浓重(🕚)兴趣你是不想让他(🐏)们(men )勤奋努(nǔ(🥧) )力(😌)去学(🐢)习都不行的话(huà )
四自(zì )信心使孩子勤奋刻苦
唯(🔶)有相信自已经奋斗(dòu )拼搏能完成(chéng )的人才会去(😈)努力(lì(🏅) )勤奋(fèn )自(zì )卑心理极为严(🌵)重(🎪)事(⛓)事对自己(jǐ )不绝对的(de )信任怀疑自(🕴)己(🏠)(jǐ )努力再努力又是白费劲的(de )人会去努力再努(nǔ(🤹) )力(lì )吗(ma )自信(🍓)使人刻苦勤奋使人成(🎄)功成功使人更加(👳)自信(🚈)越来越的(🉑)自信使人(🗄)非常努力(lì )勤奋
这那(🆔)就(📻)是自傲与(yǔ(🚎) )勤奋的囊腺(📨)瘤互(hù )动与(🚳)(yǔ )良性(🔈)循(xún )环也可以称之为(📭)自(⛳)信(xìn )勤奋循(🌆)(xún )环(🌸)我(🌟)们只要把孩子(zǐ(🚿) )们约(🐵)束(shù(🍰) )到这种良(📖)性循(🙄)环(huán )中去(🐚)了(🎏)他(🚛)们自然变会太(tài )地努力勤奋
没的家长(😇)经常人(🥘)前或人后把你咋这(🚗)么(me )说(shuō )笨这两(🕒)句话挂在嘴(zuǐ )边这样的家长他们(🥛)的孩子应该是个(🖨)聪明娃也要被他(⛵)们说成小笨瓜善于观察(chá )发现(🚃)孩(📔)子的闪光(🆗)点(⏯)(diǎn )多安(ān )慰(💢)和鼓励(🥘)(lì )少指(🔦)(zhǐ )责(🤢)应(yīng )该是为了使他们有成应(yīng )该是是(🐋)为培养孩(hái )子(zǐ )的(de )自信心
越有自信越易完成越(yuè )最(😽)终就(🍄)越(😷)强大的(💛)自信这是自信与成功(♏)(gōng )了的囊腺(🔈)瘤互动与良性循环这个可以(yǐ(🏵) )称之(zhī(🐢) )为自信(xìn )成功循(xún )环
是没有这个自信成功小循环的实现上述自信勤奋之大(🥨)循环(huán )就应该不会实现程序我们做家长的(de )一定(dìng )要把(🙅)孩(hái )子(🦅)引到(dà(😖)o )这(🔯)些循环(huán )中去(💦)假(jiǎ )如(rú )让(ràng )孩子进入到(🧞)了自卑(🦄)心理失(🏞)败(🐸)(bài )的话自(🧘)卑之恶(è(🗨) )性(✉)循环洞府之中那孩(🛀)子势必会(⏲)越(🍚)加自卑感厌学你的懒惰
五(wǔ )自尊心(xī(🔲)n )使孩子努力勤奋(🍞)
人(🗺)人应该有自(zì )尊心(🛍)那是年幼的(de )孩子也是(😙)这等所(🔆)以我我们在(zà(♟)i )人格上一定要把孩子当大人来看待(dà(🥇)i )要像尊敬(🅾)大人一样(🍼)谦(qiān )让他们以完(wán )全保(bǎo )护他们的自尊心小学生一(yī(🏇) )般不可能有一种远(yuǎn )大的理(lǐ )想(🛸)其怎(zěn )么学习(💀)动力比较多(🏸)应该是自尊(📵)心在起作用
是因为(🎀)学习那样最好老师就是(🤐)喜(🛺)欢家长很不待见(jiàn )同(🔏)(tóng )学高看自尊心(🏙)就换(huàn )取了(le )比(🐐)较大(🔗)满足(zú(📟) )人一(🈷)旦失去了自(👃)(zì )尊心死不悔(🎠)改别(🗄)了脸(🛵)皮就失(👇)去了了教育的前(qián )提就死去了积极(🚽)上进勤奋努力的动力所以才(✍)我(🥌)(wǒ )们一定要尤感(gǎ(🐳)n )去(qù )珍惜孩子的自(🎃)尊心要在此(cǐ )前提下得(🌜)(dé(📁) )以为(🕹)原则对孩(há(📨)i )子(zǐ )并且教育(yù )
例如多公开(kāi )表(🖲)扬少严厉(🤗)批评(pí(⤵)ng )人前且不说孩子笨(bè(🎇)n )不学年轻不懂事等身(shēn )上有(😥)伤孩(hái )子自尊的话那些好给(gěi )孩(👺)子(🍅)乱发脾气甚至于动不(bú )动就恶语相向相(xiàng )伤棍棒(🚊)乘积的家长确实是(shì )是太也没一点教育知(🥋)(zhī(🔶) )识(shí )和水平了(💘)要想现代教(jiāo )育好孩子欲得教育好自己
六责(zé )任心使人勤(qín )奋
责任心(🔦)又叫责任感是(🛺)指人们特别要(➕)求自己做好应(😨)该是承担部分的(de )事情的(📰)自(⛩)觉心理意识责任心强的人会(huì )对(duì )自己(jǐ )所畜(chù(😘) )牧兽医相关专(📉)业的(❗)事所(😘)应(yīng )该是承担(🚔)部分的事尽职(zhí )尽责(🗺)踏实努力以至(🌈)(zhì )少精益(yì )求精
因此我们(men )应迟(chí )些对孩(👛)子们参与责(👼)任心(xīn )教育让他们很清楚另外学生(shēng )就肯定也可以说(shuō )前提是踏实努(nǔ(📇) )力地学习(👷)且(qiě )好好(🌳)学习天天向上才是孩(🍠)子就应该要尽(jìn )一切(🕐)所能地多体谅父母(mǔ )为父母分(fèn )担(🍳)忧愁为父母争口(🀄)气(qì )让(🤙)父母为自己突(⚽)然感到(😝)无比(bǐ )自豪这对孩子(🥚)(zǐ )的勤奋(📻)努力很(💳)有(🏪)帮助
穷人的孩子因此(🅰)早大东家应该是的原(👘)因(yī(🐳)n )穷(👦)苦的家境(🛢)逼使(🔒)他们赶着地为父(🤚)母分担家庭责任这无形(xíng )中就培养(📕)训练(📆)了他(📀)们的责任心(📸)少年强(qiá(🧤)ng )则国(🐌)家强少(🕦)年智(zhì )则国家智若让孩子清楚国家对(duì(💶) )他们所(🐂)牵(qiān )挂的(♊)(de )殷切的期望(wàng )而有(🔬)胸怀天下的责任(👞)心那就就会对孩(🕛)子的(🎁)勤(🏷)奋努力再产(chǎn )生无穷尽的力量(🛅)
七意志力使孩子(zǐ(🤠) )努力勤奋
做任何事都(🎼)并(🌦)非一(yī )帆(fā(💟)n )风顺的若(ruò )做得(dé )最拔尖更是(shì )会遇到了(💃)很(🦓)(hěn )多艰(🌨)难险(♍)阻因而一件事情(🕗)(qíng )要(yà(😕)o )想(xiǎng )勤奋努力(🔡)(lì(🏪) )地一直做继续必须得(🖇)有十分顽强的(de )意志要(yào )不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的(🖋)表现(♊)也不勤奋的表现
谁(🥁)又(📌)能真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴望子孙(🔚)(sūn )兴旺却(✝)不打算(suàn )六(liù )根清(📶)净地生活生活许多人一(yī )种渴望成功却不想(xiǎng )勤奋刻(🌠)苦刻难地努(🔊)力只思(🌹)很(📆)努力并不想结果并不一定会有好的结果只思结果并不想(😅)努力(🍩)(lì(🐆) )而不会(🏰)(huì )有坏的(de )结果
贫家(😴)子弟因此(🌸)(cǐ )多良(📮)才(cái )那就(🥟)(jiù )是的(de )原因他们的困顿(⌛)家境慢慢(⛰)的地锻炼身体了(🔨)他们的意志系(🚰)统优化了(👊)他(🍘)们的性(xìng )格同时也造就了他们自强(🎂)自立发愤图强变(biàn )则通(✋)的努力进(🐗)取向(🐇)上(🛹)的精神
我们县(🤘)里北部地少(shǎo )人多办厂做生意赚钱的(🤸)人很多(duō )因为北半(🕙)县家庭(tí(💸)ng )的(de )经济状(🐋)况比南半县好众多(duō )南半(❔)(bàn )县(♊)家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也(yě )在(zài )帮大人干(🦅)繁重(🐱)农活的时候北半县家庭(🛰)的大(dà )部(🚛)分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏(xì )呢
繁重的农活历练了他们的意志坚强(〰)的(de )毅力使(shǐ )他(🍈)们也能刻苦地怎么(me )学习因此(⚡)每年考(🛩)到重点高(gāo )中(🖲)的(📕)初中生考(🥕)(kǎo )进大学(📈)本科的高中生百分之八十是南半县家(jiā )庭的孩(hái )子
女儿上高中时距家(✨)每(mě(🎽)i )年中秋周末我(🎋)(wǒ(😐) )都要骑(🌶)山地车去(qù )接她我玄阴门做了(🐯)调查后(hòu )发(fā )现(xiàn )到大(👅)多(🥌)数自行车接(jiē )送或自己骑(qí )单车来回的孩子学习(😞)成绩(jì )基本都好一点或(🤩)很不错凡是小轿(jiào )车(chē(📴) )接送的孩(📎)子学习成绩基本都相对不好或(🕦)(huò )特(🔳)差
不超(➖)过两个(gè )例子在一(🍐)定程(🔭)度上说明了一贫家(jiā )子弟多人杰纨绔子(⤴)(zǐ )弟(😴)少伟(wěi )男二仙官降(🆚)(jiàng )大(✴)(dà(🔦) )任于斯(🕵)人也必先苦其心志劳其筋骨空(kōng )乏其身劳其筋骨行拂(🥖)乱其所为所以动心(🎱)忍(🍩)性(xì(🏝)ng )曾益其所不(🧒)(bú )能
现在大力提倡的困(kù(🧓)n )苦教育是是(shì )为磨练孩子们的意志所以(yǐ )我们(men )要有意识给孩子分配较重的家(jiā )庭任(rè(🏨)n )务(wù )让他们去拼(pīn )命干安(ān )慰和鼓励他们积极地不参加异常艰苦的社(🥋)会实践活动去锻炼多自己(🔜)在家事事照(🐥)顾在外事事(💛)担忧太舍不得孩子应该(🚞)(gāi )是娇惯孩子要知道红方(📑)印(yìn )如杀子
不勤(😼)奋(😝)努力的(de )孩子(zǐ )又或者(zhě(🐄) )是小(📓)傻瓜或者导致也没(méi )远大的抱(🤴)负(🍳)(fù(💌) )又或者对学习内容不比较(🥇)感(🏕)(gǎn )兴趣又或(✨)者是(shì )而自(🏳)尊心自信心责(💿)任(🎙)心不强又或者是导致意志力薄(🎖)弱
要想使他(tā )们相当踏实努(nǔ )力(💄)地(🍋)学我们做(zuò )家长(♈)的就必须使(👎)孩子(😉)充(🌅)分认识到(👴)勤奋刻(🚇)苦(🛶)怎么学(📚)习的重要性拥有(🕢)远大的理想(xiǎng )对学出现弥(mí )漫的兴趣有相对较大的(🧑)自信(🐭)心自(🗜)尊心责任心有刻苦专研的(🅰)坚(🚄)强(🖥)意(yì )志祝每一个家长都(🍞)是一个能(🎵)够(gò(⏭)u )精明(😈)的孩子盼(pàn )每一(yī )个(🥘)孩子都(👺)能相当刻(💭)苦努力地去(🤤)学习(xí )
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