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如(🍃)(rú )何(😚)引导孩子读书
我(wǒ )们都期望我们(🤞)的孩子能勤奋努力只(🥡)不过都有哪些东(dōng )西能(🚁)使孩(hái )子(⛲)走上(👆)刻(🚵)苦(🧟)之路呢文(👰)章从七个方面做(📭)(zuò )了(😭)分析论(🃏)述聪(👂)明(🚒)理(lǐ )想兴(⚫)趣自(💆)信(📍)自尊责任意志(🔜)每一(✋)方面的论述具体对我(🤚)们(🎇)有(yǒu )挺好的的启迪(🏧)作用
懒字(zì(🌌) )当头万事难勤字迎头万事易(🤫)春(chū(🌧)n )天播种(🎳)秋天(🍛)(tiān )收少年勤奋壮(🍮)(zhuàng )年酬植树不一定(🧗)结果但(dàn )不植树就一定(dìng )应(yī(🎢)ng )该不(bú )会(💉)结果勤(qí(🗺)n )奋不(💐)一定顺利(💷)但不(🔉)勤奋就一(yī(✏) )定不会顺利一般人只要你努力(🕡)勤奋大都会蓝(📈)月帝国不一般的人
人(rén )的(⛄)容(💰)(ró(⤴)ng )貌(mào )大多一(yī )般(🦋)谁美(mě(🔅)i )心谁(🚜)那就是美男美女人的智(📚)力大部分(fèn )同(🤔)一谁努(🐍)力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之(🥛)(zhī )分也没灵(🕕)笨(㊙)之分高山之(zhī )宝只(zhī )都属于(🐝)那(🌫)些敢于攀登(🥞)之(🏖)(zhī )人(🐣)深(shē(📸)n )地(dì )之(👘)(zhī )藏只(💹)不属于几个勇(yǒng )敢地挖(🍰)掘之人
如果(🏺)能勤于努力(lì )耕(🌶)耘倒处也有收获(📌)只需勤于请教全是(🐲)(shì )应(🛥)该有老师如(⏬)(rú )果能勤学善思倒处都是(🏉)知识只需善于(yú )思考大街上都(🖌)有(yǒu )问题只要(🍺)你勤于(🛸)突然发现全(🐍)是应该有美丽的如(🐘)果(guǒ )勤于(✒)练(⬇)习写作(🎄)倒处应该有(😯)素材(👤)如果勤(qín )于探索倒处(chù )都有真理
心勤就(jiù(👺) )有想不完(🤱)的问题(🤣)(tí )体勤就有干不完(🥄)的事情多问问(🎾)题多多(🎸)经经(jī(🚤)ng )验多多学学识(🧤)多多思思想多勤奋(🏢)莫(mò )御有怠惰有(🥕)可失勤奋的人所(🚳)(suǒ )创(🥒)造的财富你的懒惰(⚪)的人撒落财富(💷)
古今(🐇)中外关与勤奋的经典(diǎn )名言成万上亿条(🍝)其中的许多大家都(⛽)耳熟能详此处(😼)(chù )我就再次累述(shù )了(💥)上边所述是笔(🗞)者对勤奋重(🌁)要(➗)性的一(🔼)些不认(♿)识(🏨)和感言
勤奋是(🔔)如此地地不重要(yào )呀可就在这每个家庭都(dōu )十分如此重视教育(😢)更加舍不得(💬)在教(jiāo )育上(⛩)投资(🛁)什(👭)么(🏘)的今天许多孩子却不知(🐱)道勤奋刻苦(🔪)(kǔ )地学习这令(lìng )孩子的家长更(🚛)加无(wú )可(👖)奈何和头(😾)疼(téng )起(🍳)来(🏖)那就(🚃)(jiù )什(shí )么可使(😽)(shǐ )孩子(📻)相(📥)当踏(🌂)实努力地(💥)怎么学(🚋)习呢(👸)
一(🚼)聪明使(💟)(shǐ )孩子努力勤奋
无(🕥)知的人完(wán )全相信天才聪明(🕜)的人我相信勤(🦁)奋刻苦愚蠢(🌂)无(💧)知的贪图安(🚱)逸聪明的(🕦)人(🦌)努力再努力勤奋(💵)唯一(🚷)聪(cōng )明的(🥖)人(rén )大都酷爱(🎽)怎(zěn )么(😳)学习之人是特别刻苦努力之人
因为他(🥒)们自然也知道(♏)念书自学(🛫)和勤奋努力的重要性大(dà )家可能会经常会听到这样的话我的孩子(💢)(zǐ )尤其聪(🎿)明是还不知道自学(🍧)到(🍷)底勤奋努力当我听着这样(yàng )的话(huà )时心里在想你(nǐ(🐎) )的孩子并非聪明反(fǎn )而一(🕥)个(🏜)(gè )十足的小傻瓜
为啥呢(ne )读书(shū )好去学习勤奋努力的重要性举(📗)(jǔ(🏢) )世(⏯)(shì(❣) )皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈(qū )指(🤬)可数一个连读书(🕶)呢去学习勤奋努力的(🎥)重要性都不知晓而不干正事(shì )很贪玩贪(🖱)耍(🤰)(shuǎ(⌛) )实在是浪费比金银珠宝还(🌵)得珍(🎯)(zhēn )贵(🤹)的物品得多(😛)的即(🥛)将到手时间的(de )人能说是(shì )笨的吗
我其实智商高不不等于聪(cō(💆)ng )明当然也知道(🔔)读书好自学和踏实努(🖍)力重(🔤)要性而踏(🧢)实努力自学(🐺)的人才(⏫)是完(wán )全精明之人我们(men )做(zuò )家长的估计神智(🏻)地(dì )知(📌)道(dào )这一点要对(➰)孩子接受有效(⛸)的聪明教(💃)育(🐏)使我们(🍣)的(🈲)孩子(🏨)真正(zhèng )地聪明站了起来(lái )仅有(😒)让孩子完全了(le )解到了学(⛲)习和勤(🥤)奋刻苦的重要(yào )性他们才会唯(wéi )一热爱学习真正去(🎳)努力勤奋
二(🧜)理想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来(📡)的美(👁)(měi )好憧(chōng )憬你是什么(😨)人身上都蕴含着(🐩)巨(🍇)大无比的(de )智力精(jīng )力体力等潜能那样的潜能(🍏)一旦被理想的(de )火焰火点燃(🗃)了其(qí )狂暴出去的(de )巨(🌂)型(🧕)能(🤨)量有(🌒)时连自己也会惊奇(qí )
如果没有一(😗)个(🈂)人(🚄)有了远大的理想他就(👃)会甚至于我(➿)们的理想永不(💵)放弃奋勇向前(😸)地(dì )踏实努(nǔ )力(⛳)拼搏奋斗甚至连为(wéi )之甘愿(yuàn )牺牲生命也(🐜)奋不(😽)(bú )顾身在(🛥)所不辞这些模范人物英雄人物应该是最(♒)是是的例(📦)子
据我远处观察小学生就有理(🤤)想的差不多(duō )中学(xué(🕌) )生中的(👥)一些人巳经有(🚺)了实(🌧)现理(lǐ )想的意(🔐)识大(🐋)学(xué )生则许多(👐)人最终(zhōng )确(què )立(lì )了未来的(de )奋斗目标(📄)
作为家长要及时并且小孩(🔷)健康的(de )理(🎳)想教(🛂)育(🌐)让孩子尽快(🕕)地占据远(yuǎn )大理想多么伟大的理(👤)想(💂)才能(néng )产生钢铁(☔)(tiě )般的意(🕡)(yì )志斯大林(🎄)一个人(👵)的目(🏩)标越(💶)新亚他的潜力(lì )就可以发挥得越(🚋)大高尔基那(🅾)些经典的(👕)至理(lǐ )名言(🔘)都深含理(📨)想(👏)使人勤奋刻苦之意
三兴(🅿)趣使孩子(🏅)努力勤奋(🌰)
兴(xìng )趣是一个人(👲)(rén )对某事的热(rè )爱心里其(🐱)实(📳)理(🐘)想是人们(🍯)刻苦努(🚘)力的借(jiè )用动力再逼使(shǐ )人专(zhuā(🤪)n )心(xīn )致致(👥)努力(lì )勤奋的那巨大力量是兴(xìng )趣牛顿道尔顿导致痴迷于(yú )物理学(🌻)一辈(🐜)子不结婚了(le )而(ér )为科(📼)学事业(yè )拼搏奋斗(🏮)了一生一个(gè )人(🕚)(ré(🚭)n )拥(🈷)有了物理学之父(👮)一个人(rén )拥(👥)有(🥧)了化学(xué )之(🖨)父(🍹)
爱因斯坦由(yóu )于(📃)对罗盘的(de )不解长长(zhǎng )地爱上(💻)了了物理学为科学事业踏(🚆)实努力(lì )地探索了一生曾(🔠)经的(🦌)继牛顿之(🏿)前(🍣)(qián )最崇高的物理学家(jiā )一(📯)些痴迷于(⏸)网(wǎng )络(luò )游(yóu )戏(🌾)的孩子这(🔕)(zhè(🐩) )些痴迷于打(dǎ )牌的成年(🕖)人(🍶)都是兴趣的巨型(xí(🖇)ng )力量在(🛵)催使(shǐ )着他们但是那(⛅)是很高级的害人兴趣罢(👘)了(💷)
每一个(🈺)孩(hái )子(🏑)一我属(🐻)兔就有一(yī )个很不错的心(👴)里品质好奇心它是产生兴趣的前提因(yīn )此我(📮)们要有意识地温柔(róu )呵(🏈)护依靠保(bǎ(♈)o )持(chí )优化(🦂)孩子的这一优越的自然(♋)条件(🍊)心理品质使(🕵)他们才能产生(👐)对现代(😟)(dài )科(🦋)学对去(qù(🥧) )学(😷)习(xí )对发(fā )明创造等的浓厚兴(🦉)趣
兴(🏭)趣分(fèn )两(➕)种一种(zhǒng )是真接兴趣一种是利用兴趣(qù )事物本身(shē(📼)n )饶有兴致而紊乱的兴趣称(chē(🕝)ng )之为直接兴趣(🅰)它是兴趣(qù )的(de )低(🤕)级形(xíng )态如游戏(🚥)影起的兴趣
建立起(qǐ )在对事(✝)(shì )物(🥣)重要性的深(🍃)刻认(🙏)识基础高台之(🔘)上而有一种的兴趣称(🚶)之(📔)为利用兴趣儿童(tóng )对(duì )事(⚽)物的(de )兴趣大多不属于直接兴趣成(chéng )人对事(📗)物的兴(🥋)趣大(🔫)多数(🍁)(shù )都属于借用兴(🔷)趣
的原(🐜)因(🥇)间接兴趣(⛴)组建在对事物重要性的深刻认识基(jī )础之上所以我它比直(🙎)接(jiē )兴趣(⛵)稳定不持久也(yě )比前者更重要
我们应(😞)当据孩子的(de )年龄早日地(🦓)放(fàng )出(🕢)(chū )他们(men )对怎(zěn )么学(🏕)习的兴趣儿童期要多(🧔)外在表现去学习对象(🤾)的趣味性(xì(🥍)ng )以催发他们的就兴趣青(🆗)少年期(🛡)要多影像展(zhǎn )示学习(🤺)对(duì )象的(💥)重要性放(🦏)出他们(👝)的主动兴趣兴趣有(♏)着极为强大的推动力你若放出起了孩子(zǐ(💄) )对自学(⛑)的浓重兴(😝)趣(qù )你是不想让他们(men )勤(qín )奋努(🦃)力(♌)去学习都不行(🥊)的(de )话
四自信(🕠)心(🕊)使孩(🙀)子勤奋刻苦
唯(😭)有相(💠)信(🤝)自已经奋(fè(😛)n )斗拼搏能完成的人才会去努(nǔ )力勤奋自卑心理(lǐ )极为严重事事对自(🎗)己不绝对的信任(🌻)怀(huái )疑自己努力再(💑)(zài )努力(lì(🌋) )又是(📗)白费(fèi )劲(jìn )的人会(✡)去努(🆚)力再努力吗自信使人刻苦勤(qín )奋(🔻)使人成功成功使(🐞)人更加自信(😵)越来(🐚)越的自信使人(rén )非常努力(lì(🙈) )勤奋
这那就是自(😘)傲(🛸)与(yǔ )勤(💈)奋的囊腺瘤互(💊)动与(🛀)良性循环也可以称之为自信勤(🕗)奋循环(🕚)我们只要把孩子们约束到这种良(🐕)性循环中去了他们自然变会太地(🌥)努力勤(🏳)奋
没的家长经(jī(🐋)ng )常人前(✖)或人后把你咋这(zhè )么(📌)说(shuō )笨(🐥)这两句话挂在嘴边这样(🐼)的(de )家长(🤚)他(tā )们的孩子应该是个聪(cō(🧛)ng )明娃也要(🔤)被他们说(🍏)成小笨瓜善于观察(🛸)发现孩子的(de )闪光点(🃏)多安慰和鼓励少(shǎo )指(🏵)(zhǐ )责(zé )应(yīng )该是为了使(🏦)(shǐ(👚) )他们(🚎)有成应该是(✏)(shì )是为(📿)培养(👀)孩子的自信心
越有自(zì )信(🕌)(xìn )越(🐪)易完(wán )成越(yuè )最终(😮)(zhōng )就(jiù )越强大的自信这是自信与成功了的(📅)囊腺瘤互(🕉)动(🤶)与良性循环这个可以称之为(🗝)自(🖼)信成功循环(🧗)
是(🍂)没有这个自信成功小循环的实(😦)现上述自信(💄)勤(🍲)奋之大循(xún )环(🥛)就应该不会实现程序(xù )我们做家长的一定(dìng )要把(bǎ )孩子引(yǐn )到这些循环(💖)中去假如(rú )让(🏠)孩子进入(rù )到了自(zì )卑心理失败的话自卑(bēi )之(🧦)(zhī(🥨) )恶性(🤩)循环洞府(fǔ )之中那孩子势必会(huì )越加(🌮)自卑感厌(yàn )学(xué(🌈) )你(nǐ )的(de )懒惰
五自尊心(xīn )使孩(💬)(hái )子努(nǔ )力(🌟)勤奋
人人应(yīng )该有自尊心那(📁)是(shì )年幼的孩子也是(👡)(shì )这等所(🗯)以我我们在人格(🚺)上一定要把孩子当大(🆓)人来(👢)看待要(🐸)像尊敬大人一样谦让他(😦)(tā )们以(yǐ )完全保护他们的自尊心小学生一(🦂)般不可能有一(🛌)种远(🖋)大(dà )的理想其怎(📰)么学习(🛂)动力比(🐨)(bǐ )较多应该是自尊心在起作用(🦀)
是因(🛳)为(wéi )学习那样(🎉)最好老师就是(🌃)喜(xǐ )欢家(🚘)长很不待见(jiàn )同学高看(👌)自尊(🗒)心(📉)就换取了比(📕)较(jiào )大满(⤵)(mǎn )足(zú )人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失(🐜)去了(le )了教育(😬)的前(qián )提(🤯)就死去了积极上进勤奋(😨)努力的(👬)动力所以才我们一定要尤感(🎳)去(qù(🈯) )珍惜孩子的自尊(🏓)心要在此前提下得以为原则对(😄)孩子并且教(👁)育
例如多公(gōng )开表(biǎo )扬少严厉批评(píng )人(rén )前且(qiě(📇) )不说孩(hái )子(zǐ )笨不学年(nián )轻不(🐁)(bú )懂(✡)事等身上有伤孩子自尊的话(🔈)那些好给孩子(👈)乱发脾(🌮)气甚至于动不(bú )动(🐨)就恶(🍥)语(🦓)(yǔ )相(🗾)(xiàng )向相伤棍棒乘(chéng )积的家长确实是是太也没一(📰)点教育知识(🗝)和水平了要想现代教育好(🤢)(hǎo )孩子欲得教育好自(💿)己
六责任心使人勤奋
责任心(🙂)(xī(🥋)n )又叫责任感(🍧)是指人们特别要求自己做好应该是承担部分的事情的自觉(jià(🤪)o )心理意(🏯)识责(zé )任心强的人会对自己所(suǒ )畜牧兽医相关专业(👓)的(de )事所应该是承担(🎒)部分的事(🈚)尽职尽责(📣)踏实努力以至少(shǎo )精益求精
因此我们(🥁)应迟些对孩子(zǐ )们参与(😗)责任心教育让他们(🏍)很(🗑)清楚另外学(xué )生就(jiù )肯定也可(🧔)以(🍾)说前提是(shì(🔸) )踏(🕘)实(shí )努力(lì )地学(🍆)(xué )习且好(hǎo )好学(xué )习天天向上才是(🎥)孩子就应(🌦)该要尽一切(✌)所能地多(🎡)体谅父(🔭)母为父母分担忧(👿)愁为父母争(🏯)口气让父母为自己(💗)突然感到无(wú )比自豪这对(duì )孩子的勤奋努力很有帮助(zhù(🚀) )
穷人(rén )的孩子因此早大东(🔹)家应该(gāi )是(🕟)的原因穷(qióng )苦的家境逼使他们赶着(🧐)地为(wéi )父(✋)母分(fèn )担家(🙆)庭责(💛)任(rèn )这无形中就培养(yǎng )训练(🙌)了他们的责任心(🥋)少(🍔)年强则(🚋)国家强少年智则国(💷)家智(🤣)若让孩子清楚(chǔ )国(guó )家(jiā )对他们所牵(📓)挂(guà(🃏) )的殷(🥎)切的期望而有(yǒu )胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷(qióng )尽(jìn )的力量(🌧)
七意(🆓)志力使孩子努力勤(🦎)奋
做任何事(🛏)都并非(fēi )一帆(fān )风顺(♟)的若(ruò )做得(😍)最拔尖(jiān )更(🌾)是会遇到了很(🚃)多(💒)艰难险(xiǎn )阻因而(🦕)一(yī )件事(📳)情要想勤奋努力地一直(🥃)做(🌟)继续(xù )必(bì )须得有(yǒu )十分顽(🐲)强的(🕥)意志(🚖)要不然就不会去(🍕)勤奋去努力(✡)也没(👭)恒心和毅力必是意志不(😮)坚强的表现也不勤奋的表(🎅)(biǎo )现
谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦(🍄)的(🥑)人会三(sān )分(🍖)钟(📙)热血吗(🧔)许(😸)多(🙈)人那(📤)种渴望子孙兴(♟)旺(wàng )却不打算六根清净(jìng )地生活生活(🐅)许(xǔ )多(duō )人(rén )一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力(📂)只(🔇)思(🚏)很(🌩)努力(🐪)并不想(🐧)结(📟)果并(bìng )不(🔅)一定会有好的结果只思结果并不想努力(lì )而不会(💳)有坏的(🤭)(de )结果
贫家子弟(dì(🎏) )因此多良才那就是的原因他们的困顿家境(🛅)慢慢的地锻炼身体了(le )他们(men )的意志(🤧)系统优化(🌥)了他们的性(xìng )格(🏷)同时(🎎)(shí )也造就了他们自强自立发愤(🐭)图强变则通的努力进取向(xiàng )上的精神
我们县里北部(bù )地(🚀)少(shǎo )人多办厂做(zuò )生意赚钱的(⛽)人很多(🥊)因为(🔽)(wéi )北(😕)半县家庭的(de )经济状况比南(🔲)半县(📐)好众(🥃)多南半县家庭的孩子土里(lǐ(🕞) )刨食汗滴禾下(xià )土地也(🏚)在帮大人(🕴)干繁(fán )重农(nóng )活的时候北半县家庭的大部分孩子则(🥂)正在(😝)空调屋里打(🎅)电(🏦)(diàn )脑玩游戏(xì )呢
繁(🅰)重的农活历练了他们的(🤪)意志坚强(🏕)的毅力使(🛥)他们(🧝)也能(🏃)刻苦(kǔ )地怎(zě(🐯)n )么学(🍦)习(🐤)因此每(⏺)(měi )年考(📃)到重点高(🚧)(gāo )中的初中生考进大学(❎)本科的高中生(🔸)百分之八十是南半县(📽)(xià(🐲)n )家庭的孩(😷)子
女(🔖)儿上高中时距(🦉)(jù )家(🚛)每(🍨)年中秋周(⛹)末(📓)(mò )我(📎)都要(🖕)(yào )骑山(shān )地车(chē )去(🥁)接她我玄阴门做(🗨)了调(💱)查后发现到大多(🐰)数自(😬)行(🤴)(háng )车接送或自(🌧)己(jǐ )骑(qí )单车来回的(➕)孩子学习(xí )成绩基本(běn )都好(🈁)一点或很不错凡是小轿车接送的孩(hái )子学习成绩基本都相对不(👪)好或特差
不超过两个例子在一定程度上说明了一贫家子弟多人杰纨(📊)绔子弟少(🏬)(shǎo )伟男二仙(🍕)官降大任于斯人也必(bì )先苦其心志劳其筋(jīn )骨(✍)空乏(fá )其身劳其(qí )筋骨行(háng )拂乱(luàn )其所为所以(yǐ )动心(🤜)忍(🍎)性曾益其所不能
现在大力提倡的(de )困(🐢)苦教育是(🤸)是为(❔)磨练孩(💈)子们(🌏)的意(yì )志所以我(wǒ(😧) )们要有意(yì )识(♓)给(🌻)(gě(🎄)i )孩(🌸)子分配较重的家庭任务让他们去拼命(🌎)干(gàn )安慰和(hé )鼓励(🤤)他们积极地(🥪)(dì )不参(🕎)加异(yì(🦐) )常艰苦的社会实践活动(⛺)去锻炼多自己(jǐ(😢) )在家事事照顾在(zài )外事事(shì )担忧太舍不得孩子应该是(🍟)娇惯孩子(zǐ(🛢) )要(👉)知道红方印如杀子
不勤奋(fèn )努力的孩子又或者是小傻(😳)瓜(🏛)或者(❎)(zhě )导致也没远大的抱负又或者对学习(🐁)内容不比较感兴趣又或者是(🎒)而自尊(🏃)心自(zì )信心责任心(🏦)不强又或(🐖)者是导致意志(📉)力薄弱
要想使(shǐ )他们相当(🤖)踏实努(nǔ(🐎) )力地学我们做家(🥣)(jiā(⚾) )长的就必须使孩子充分认识(🍯)到勤奋刻苦怎么学习的重(🕑)要性拥(yōng )有远大的理想对(😿)学(😼)(xué )出现弥(🖖)漫的(👜)兴趣有相对(🔟)较大(dà )的自信心自(zì )尊心责任心有(yǒu )刻苦专研的坚强意志(🃏)祝每一(yī )个家(😷)长都是一个能够(🦏)(gòu )精(🌬)明的孩子盼(pà(🏍)n )每一个孩子都能(🍃)相当刻苦努力地去学习
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