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(⛵)如何(🎴)引导孩(hái )子(🐧)读书(🚢)
我(wǒ )们都期(qī(🔕) )望(🏧)我们的孩子(💽)能勤奋(fèn )努力只不过(guò )都有哪些东西能使孩子(🔞)走(🗳)上(🏭)刻苦之路呢文章(⏱)从七个方面(🔹)(miàn )做了分(fèn )析论(🕸)述(🎤)聪(cōng )明理(😽)想兴趣自信自尊(👻)责(😣)任意志每一方面的论述(shù )具体对我们有挺好的的启迪作用(🥨)
懒字当头万事难勤字迎头万事(shì )易春天播种(👲)(zhǒng )秋天收少年勤奋壮(⛳)年酬植树不(bú )一(yī )定结(⛄)果但不植(🏇)树(🗝)就一定应(yīng )该不会结果勤(qín )奋不一定顺利但(dàn )不勤奋就一定不(bú )会顺利一般(bān )人只(⛩)要你(nǐ )努力勤(🐅)奋大都会蓝月帝国不(bú )一般的人(🥘)
人的容貌大多一般(♉)谁美心谁那(🗽)就是(🚋)美男美女人的(de )智力大部分同(tóng )一(🙆)谁努力勤奋(🐘)谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高(❌)(gāo )山(🐖)之宝只都属于那(📻)些敢于(🐘)攀登之人深地之藏(👣)只不属于几个勇敢地(dì )挖(🏴)掘之人
如(rú )果能(🙂)勤于努力耕耘(🌜)倒处也有收获只需勤(qín )于请(🏜)教全是(🤼)应该有(🔋)老师如果能勤(⏮)(qín )学善(💂)思倒处(chù )都是知(🌛)识(🎓)只需善(shàn )于思考(⏮)大街(🅾)上都有(🌗)问(🚲)题只要你勤于突然(🤵)发现(🤾)全是应(yīng )该有美丽的如果勤于练习写作倒处应该有(🖖)素材如(📻)果勤(🚟)于探索倒处都有真理
心勤就(jiù(🆕) )有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问问题多多经经验多多学(🎣)学(🚻)识多(🏩)多(duō )思思想多勤奋莫(🍸)御有怠(💖)惰有可(⏬)失勤奋的人所创造的(😼)财富(fù )你的懒惰的人(🛸)(ré(🛄)n )撒落财富
古今中外关(guān )与勤奋(fèn )的经(👺)(jīng )典名言成万上亿条其中的(🔦)许多大家都(➿)(dōu )耳熟能详此处(🏎)(chù )我就再次累述了上边所述是笔(🔄)者对勤奋重要(💩)性(🕉)的一些不(🏴)认识和(🎽)感言
勤奋(fèn )是如(🦀)此地地不重要呀可(📫)就在(♿)这每个家庭都十分如此重视教育更加舍不得在教育上投资什么(me )的今天(📟)(tiā(🚋)n )许多(🥍)孩子却不(bú )知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长(🍈)更(⏭)加无(👱)可奈(🍞)何(⌚)和(🥎)头疼(📇)起来那就什么可(🚨)(kě )使孩子(🚵)相当踏实(🏐)努(🏖)力地怎(⭐)么学习呢
一(yī )聪明使孩(🙋)子努(🐥)力勤奋
无知的人完全(quán )相信(🚰)天才(⭐)聪明的人(💔)我相信(xìn )勤奋(🌌)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的(🚾)人努力(lì(👮) )再努力(🌔)勤奋唯(wé(🦊)i )一聪明的(🆑)人大都酷爱怎(🐧)么(🐴)(me )学习(♑)之人是特别刻(kè )苦(🥝)努力之人
因为(⌚)他们(men )自(zì )然也知道(dào )念(🍦)书自学(📝)和勤奋努力的重(🚇)要性大(dà(🎣) )家(🈁)可能会经(jīng )常(chá(🛶)ng )会听到这样(yàng )的话我的(📮)孩子尤其(🛰)聪明(🔚)是还不知道自学到底(🔰)勤奋努力当我(🚤)听(tīng )着这样的话(🔏)(huà )时(🙇)心(xīn )里(lǐ )在想(xiǎ(📌)ng )你(💛)的孩(há(🧥)i )子并非聪(🌯)明反而一(yī )个十足(⏸)的(🕙)(de )小傻瓜
为啥呢读书好(hǎo )去学(xué )习勤奋努力的重要性举(jǔ )世(🐨)皆知麻烦问下(🙉)它们的名(🚙)言(yán )警(jǐng )句(🏞)名人(🎄)故事(shì(🔟) )屈指可数一个(📞)连(lián )读书呢去学习勤奋努力的重(chóng )要性都不知(🕹)晓而不干(🧀)正事很贪玩(🌺)贪耍实在是浪费比金(jīn )银珠(zhū )宝还得珍贵的物品得多的即(🧙)将到手时间(🔬)的(de )人能(🀄)说(shuō )是笨(🛳)(bèn )的吗
我其实智商高不不(bú )等于(💨)聪明当然(🐗)也知道读书好自学和(🗣)踏实努力重要性而(😒)踏实(🤰)(shí )努(nǔ )力自学(xué )的人才是完全精明之人(🙁)我(📚)们做家长的估计神智(zhì )地知道这一点要对孩子(zǐ )接(🤽)受有效(xiào )的(de )聪明教(jiāo )育使我们的孩子真正地聪明站了(le )起来仅(🈶)有让孩(hái )子完全(🎞)了解到了学(xué )习和勤奋(📥)刻苦的重要(📦)性他们才会唯(🔌)一热爱学习真(🎑)正去努力(lì )勤奋
二理(❇)想使孩子刻(🦖)(kè )苦(🕓)
理想是麻(🌿)烦(🆗)(fán )问下(🏫)(xià )未(🍓)(wè(🍍)i )来的(de )美好憧憬你是什么(⏭)人(rén )身上都蕴含着巨大(dà )无比(bǐ )的智力精(📽)力体力(lì )等潜(😞)能那样的潜能一旦(dàn )被(🌟)(bèi )理想(🚏)的火焰火点燃了(le )其狂暴出去的(📋)巨型(xíng )能量有(yǒu )时(shí(🎭) )连自己也(yě(🍥) )会惊奇
如果没有(yǒ(🔂)u )一个人(rén )有了远大(🐀)的理(lǐ )想他(🔯)就会甚至于我们的理想永不放弃(🕴)(qì )奋(🙋)勇向(xiàng )前地踏实努力拼搏奋斗甚(shèn )至连(🕯)为(☝)之甘愿牺(⛎)牲生命也奋不顾身(shēn )在所不辞(😍)这些模(🤽)范人物(wù )英(🕰)雄人物应该是最是是(🌶)的(🚳)例子
据我远(🍜)处观察(🚶)小学生就(😁)有理想(xiǎng )的(🎖)差不多(🏾)中学生中的一些人(rén )巳经(jī(🌮)ng )有了实现(👭)理想(🥂)的(🚹)(de )意识大学生则许多人最终确立了(le )未来的奋斗目标
作(zuò )为家(jiā(🎑) )长要及时并且小孩健康的理想教育让孩子(🐗)尽快(🍘)地占据远大理想多么伟大的理想(xiǎng )才能产生钢铁般的意(✳)(yì )志斯大林一个人的目标越新亚他的(🈁)潜力就(jiù(😼) )可以(yǐ )发(🐗)挥得越大高(🖍)尔基那(📴)些(🙏)经典的至理名(✴)言都深含(🍜)理(lǐ )想使(📝)人(🕘)勤奋(fèn )刻苦(🏍)(kǔ )之意
三兴(💂)趣(👁)使孩子努力勤奋
兴趣(📩)是一个人对某事的热(💢)爱心(🛫)里其实理想是人们刻(❔)苦努力的借(🦍)用动(🐢)力再逼使人专心(🔥)致致(🧗)努力勤奋的(🍬)那巨大力量是兴趣牛顿道尔(ěr )顿导致痴迷于物理学一(🔨)辈子不结婚(🔮)了而(⤴)为科(🖌)学事业拼搏(🐒)奋斗了(🈹)一(🐤)生一(🍝)个人拥有(yǒu )了(📓)物(🏚)理学之父一(yī )个人拥有(yǒu )了化(🔻)学之父
爱(à(🎶)i )因斯(sī )坦由于对罗盘的不(bú )解长(🚡)长(zhǎng )地爱上了(🐀)了物理学为(wéi )科学事(🔭)业(🥝)踏(🎏)实努力地探索了一生曾(🎳)经的继牛顿之前最崇高的物理(🚹)学家(🚚)一些痴迷于网络游戏(🔜)的(✏)孩子这些(xiē(🤰) )痴迷(🎬)于打(🤳)牌的成年人都(🛥)是兴趣的巨型力量在催使着(zhe )他(📻)们但是那(🚉)是很高级的害人兴(🥡)趣(qù )罢了
每一个孩(🐝)(hái )子(zǐ )一我属兔就有一个很不错的心里(🍓)品(🐗)质好奇(⏬)心它是产生兴趣的前(👗)提因此(🥓)我们(men )要有意识地温柔呵护依靠保持优(😓)化孩子的这(zhè )一优(🕠)越的自(zì )然条件心(🐱)理(♊)品质使他们(👳)才能产生(🧀)对现代科(🌖)学对去学习对发明(🛑)创造等的浓厚兴趣(〰)
兴趣分两(liǎng )种一(🤳)种(zhǒng )是真接(jiē )兴趣一种是利(🏘)用兴趣事物(🕰)本身饶有兴致而紊(👻)乱的兴(🦇)趣称(📛)之为直接兴(🔟)(xìng )趣它是(shì )兴趣的(🐅)低(dī )级形态如游戏影起(🧗)的兴趣
建(😇)立(lì )起在对事物(wù(💱) )重(chó(😵)ng )要性的深(shēn )刻(😫)认识(🐂)基础高台(🚺)之上(shàng )而(💥)有一种(zhǒng )的(😖)兴趣称之(zhī )为(📮)利用(yòng )兴趣儿童对事物(👗)的兴趣大多不(🚔)属于直(zhí(🏜) )接兴趣成人对事物(🥒)的(🥡)兴趣大多数都属于借用(🦖)兴趣
的原因(🎲)间(🐙)接兴趣组建在对事物重要性的(👻)深刻认识基础(chǔ )之上所以我(🔊)它比直接(jiē )兴趣(🔗)稳定不持久也比前者更重要
我们(men )应(yīng )当据孩子的(de )年龄早日(rì(🎙) )地放出(🧘)他(👘)们(🏍)(men )对(🌺)怎么(😄)学习(🍐)的兴(xìng )趣儿童(😴)(tóng )期要多外在表现去学习对(duì )象的趣味性以催发他们(men )的(😩)就兴(😛)趣青少年期(🤦)要多(duō )影像展示(🎴)学(xué(🛵) )习(xí )对象的(de )重要性放出(🕊)他们的主动兴趣兴趣(⏲)有(🌇)着(🤨)极为(💴)强(👔)大的推动力你若放(🐝)出(chū )起(🏩)了孩子对自学的浓(🍕)重(🛎)(chóng )兴趣你是(🏵)不想让他们勤奋(😾)努(🌙)力去学习都(🧜)不(bú(🕤) )行的话(huà )
四(sì )自信心使孩子(zǐ(🆖) )勤(👽)奋(🧗)(fèn )刻(🤩)苦
唯(wé(🌃)i )有相信自(👡)已经奋(📎)斗(🔪)拼搏能完成的人才会去努力勤奋自(zì )卑(😙)心理(lǐ )极为严(yán )重(chóng )事(📐)(shì )事对自己(jǐ(🙉) )不绝对的信(🔃)任怀疑自己努力再努力(lì )又(🐦)是白费劲的(🐵)人会去努(nǔ )力再努(🍰)(nǔ )力吗自信使人刻苦勤奋使(🔺)人(rén )成功(gōng )成功(🤵)(gōng )使人更加自信越来越的自(🏆)信使人非常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋的(🐆)囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为自(🐉)信勤奋循(💉)环我(wǒ )们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了他们自然变(🥛)会太地努(nǔ )力勤奋(fèn )
没的家长(zhǎ(🈵)ng )经常人前或人后(🥤)把(bǎ )你咋这么说笨(bèn )这两句话挂在嘴(zuǐ )边这样的家长(zhǎng )他们的孩子应该(🐁)是个聪明娃也要被(🎩)他们说(🏘)成小笨瓜(➡)(guā )善(🦒)于(👵)观(guān )察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少(🚎)指责应该是为了使他(tā )们有成(🔹)应该是(🎮)是为培养孩子(😩)的自信(xìn )心(📟)
越有自信越(yuè )易完成越最(zuì )终就(🚕)越强大的自(zì )信这(🤬)是自信与成功了(📴)的(👑)囊腺瘤(liú )互动(dò(➗)ng )与良性循环这个可以(🎗)称之为自信成(🌡)功循(🌞)环(huá(✂)n )
是(🎄)没有这(zhè(👛) )个自(🚈)(zì )信(💨)成(🆕)功小循环的实(shí )现上述自(🥀)信勤奋之大循环就应该不会实(👮)现程序我们做家长的(de )一定要把孩子(zǐ(🤓) )引到这些循(🙊)环(😲)中去假如让(rà(🏳)ng )孩(🔪)子(⛺)进入到(⏭)(dào )了(le )自卑心理失败的话(📕)自(🤑)卑之(zhī )恶性循环洞府之中(🗝)那孩子势必会越加自卑(bē(🍘)i )感(🤪)厌学你的懒惰
五自尊心(🧥)使孩子努力勤奋
人人应该(🗽)有自尊心那是(shì )年幼的孩子也是这等所(suǒ )以我我们(⛏)在人格上一定要(yào )把孩子当大人来看待(♑)要像(⛪)尊敬(✔)大人一样谦让他们(men )以(⬇)完全保护他们的自尊心小学生一般不可能有一种远大(dà )的理(🦌)想其怎(zěn )么(💼)学习动(👰)力比较多应该是(shì )自(❎)(zì )尊心在(🎲)起(qǐ )作(🦐)用(👺)
是因为学习(🌦)那(nà )样(👶)最好老师就是喜欢家长很(hěn )不待见同学高看自(🎞)尊(🕵)心就换取了比较大(dà )满足人(rén )一(yī )旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮(pí )就失去了了教育的前(🛢)提就死去(🥨)(qù )了积极(jí )上进(jìn )勤奋努力的(➰)动力所(🗺)以(🍌)才(cá(🏣)i )我们一定(dìng )要尤感去珍惜(🦋)孩子(🤟)的自尊(🎾)心要(yào )在(zài )此前提下(🏁)得(🗓)以为原则对孩子并且教(🚃)育
例(lì )如多(duō )公开(😹)表(😂)扬少严厉批评人前且(qiě )不(🏛)说孩(hái )子笨不(bú )学年轻不懂事(🚠)等身上(shàng )有伤孩子自尊的话那些好(🥀)给孩(hái )子乱发脾气甚至(😿)于动不动(dòng )就恶语相向相伤棍棒乘(💾)积(🐱)的家(🚉)长(🖤)确(què )实是是太(tài )也没一点教育知识和水平(píng )了要想现代(dài )教育好(✊)孩(🎿)子欲得教育好(👴)自己
六责任心使(👷)人勤奋
责(zé(😱) )任心又(📴)叫(jiào )责任感是指人们特别要求自己做好应该(🔊)是承担部分的事(shì(👢) )情的自(😁)觉心理意识责任心强的人会对自己所(🏠)畜牧兽医相关专(💇)业的事所应该(gāi )是承担部分(🌔)的(🚁)事(shì )尽职尽责踏实努力以至少精益求(👵)精
因此我们应迟些对(🕡)孩子(🌲)们(🦔)(men )参与责(zé )任心教育让他(🦇)们很清(🍙)楚另外(🏫)学(🌕)生就(🐀)肯定(🌦)也可以说前提(tí )是踏实(🌯)努力地学习且好好学习天天向上才是(shì )孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母为父母(📐)分担忧愁为父母(⏱)争口气(🎭)让父母为自己突然感到无比(🌆)自豪这对孩子的(de )勤奋努力很(🛺)有(📨)帮助
穷人的孩子因(🎧)此早大东家(jiā )应该是的原因穷苦的(🚋)家境逼使他们赶(🚠)着地(🐷)为父母分担家庭(tíng )责任这(📘)无(🧙)形中就培养训练了他们的(de )责任心(🕡)少年强则国家强少年智则国家智若(🎫)让孩子清楚国(😀)家对他们所(🔙)牵(👭)挂的(de )殷切的期望而(é(🛐)r )有(😀)胸怀(🏮)天(🔗)下的责任心那就就会对孩(hái )子的(🕘)勤奋努(nǔ )力再产生无(🤮)穷尽的(de )力量(lià(🚯)ng )
七意(🈺)(yì )志力使孩子努力勤奋
做任(🛶)何事都(🔲)(dōu )并(bìng )非一帆风顺的若做(🥀)得最拔(🐣)尖(jiān )更是会(🥚)遇到了很多(📁)艰难险阻因(yīn )而一件事情(💫)要想(xiǎng )勤奋努(🌮)力地一直做继(jì )续必(🎧)须(💺)得有(🔽)十分顽强的意志要不(bú )然就不(🔋)会去勤奋(fè(🗳)n )去(qù )努(📭)力也(yě )没恒心和毅力必是(shì(💖) )意志不(bú )坚(🔸)强(💊)的(de )表(🛺)现也(yě )不勤奋的表现
谁又能真正勤(🔊)奋(fèn )刻(👱)苦(🗞)的人会三分(💜)钟热血(🛏)吗(⏸)许多人那种渴(⚫)望子孙兴旺(💭)却不打(dǎ )算六根清净地生(🕘)活(👣)生(shēng )活(😊)许多(😁)人(rén )一种渴望成(🔕)功却不想勤(🍫)奋刻苦刻难地(dì )努(🥋)力(lì )只思很努力并不想(🐛)结果并不(bú )一(🥐)定(🌊)会有(👠)好的结果只思结(jié )果并(bìng )不(🚢)想(xiǎng )努力而不(🕐)会有坏的(de )结果
贫家(🌜)子弟因(👑)此多良才(cái )那就是的原因他们的困顿家境慢(màn )慢的地锻炼身(shēn )体了(le )他们的(🔖)意志(😗)(zhì )系统优化了(☕)他们的(de )性格(🏵)同(💔)时也(yě )造就了(😳)他们自强自(zì )立发愤图(tú )强变则(🧔)通的努力进取向(❇)上(shàng )的精神(shé(🏝)n )
我们县里北(✔)部地少(📙)人多办厂做生意赚钱的人很多因(🥉)为北(💄)半县(🦁)家(💣)庭的(🤕)经(jīng )济状(🏐)况(🌑)比南半县(xiàn )好众多(duō )南半县家庭的孩子(😇)土里刨食(🍫)(shí )汗滴禾下土地也(🚨)在帮大人干繁重(🆕)农活的时候(hòu )北(běi )半(bàn )县家(jiā )庭的大部分(fèn )孩子(👓)(zǐ )则正(♊)在空(kōng )调屋里打电脑(🔰)(nǎo )玩游戏(xì )呢(ne )
繁重的(🌤)农活历练了(🕰)他(💼)们的意(🤯)志坚强的毅力使他们也能刻苦(kǔ )地怎么(🦁)学(xué )习因(😔)此每年考到重点高中的初中生考进大学(🌕)本科(kē(🍬) )的(🚇)高中生百分之(zhī )八十(💀)是(shì )南半县(xiàn )家(jiā )庭(🌝)的孩子
女(nǚ )儿上高(🚇)中(zhōng )时(shí )距家(😷)每年(🚁)(niá(🔘)n )中秋周(🎱)末我都要骑山地车去(📨)接她我(🍒)玄阴门做了(🎧)调查后发现到大多数自行车接(📓)送(😤)或自己骑单(📛)车来(🌎)回的(🗿)孩子学习成绩基本(🏦)都好一点或很不(bú )错凡是小轿(🦗)车接送的孩子学习成绩基(jī )本都相对不好或(🤜)特差
不(bú )超过(🐣)两(liǎng )个例子在一(📺)定程度(👊)(dù )上说(💚)明了(😷)一(yī )贫(🍭)家子弟(dì(🤜) )多人(rén )杰纨绔(💑)子弟少伟(wěi )男二仙官降大任于斯人也(🌾)(yě )必先(xiān )苦其心(xīn )志(🌡)劳(👉)其筋骨空(❕)乏其身劳其筋骨行(🛃)拂乱其所为所以动心忍(rě(🚨)n )性曾益其所不能
现在大力提倡(💉)的困苦教(🈁)育(😳)是(🎟)是为磨练孩(hái )子们的(🤢)意志所(suǒ )以(yǐ )我们(🚆)要有意识给孩子分配较重的家庭任(🧝)务让他们去(🌇)拼命(💍)干安慰和鼓(gǔ )励他们积极地不参加(jiā )异常艰苦的社会实践(jià(🎂)n )活动去锻(🛹)炼多自己在(zài )家事事(🦏)照顾在(🗄)外事事担(🚻)忧太舍(⚽)不(bú )得(dé )孩子应(⭕)该是娇惯(guàn )孩子要知道红方印如(😄)杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜(🏇)或者导(🤧)致也(yě )没(📩)远大的抱(🥐)负又或(huò )者(🎐)对学习内容不比(😅)较(🏁)(jiào )感兴(🕙)趣又(yòu )或者是(shì )而自尊心自信心责任心不强又(🧢)或(📕)者是导(🍭)致意(yì )志力(lì )薄弱(💴)
要想使他们(men )相当踏实(shí )努力(🚀)地学(🌐)我(🐭)们(🌏)做家长的(⬛)(de )就必须使孩子充(🌜)分认识到勤奋刻苦怎么学(😈)习的重要性(xìng )拥(yōng )有远大的理想(xiǎ(🍩)ng )对学出(😃)现弥漫的兴趣有相对较大的(de )自信心(💦)自尊心责任心有刻苦专研(yán )的坚强意(🐦)志祝每一(yī )个家(jiā )长都是(shì )一(😥)个能够(🏧)精明的孩子(🔠)(zǐ(🛒) )盼每一个孩子都能相(💧)(xià(💰)ng )当刻苦努力地(📜)去(qù )学习(🎭)
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