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如何引导孩子读书
我(wǒ )们都期望我(🗄)(wǒ )们(men )的孩子能(🏹)勤奋努力只不过都有(yǒu )哪些东西能使孩(🏐)子走(🎅)上刻苦之(zhī(🖐) )路呢(ne )文章(zhā(🗽)ng )从七(⛔)个(🆖)方(fā(🖥)ng )面做了分析论述聪明理(🥚)想(xiǎng )兴趣自信自尊责任意志每一方面的论述具体对我(wǒ )们有挺好的的启迪作用
懒字当头万事(shì )难勤字迎头万事易春天播种秋(🎤)天(👪)收少年勤奋壮年酬植(zhí )树不(🌻)一定结果但(🎋)不植树就(jiù )一定应该(🆓)不(bú )会结果(🛀)勤奋不一定顺利但(😨)不勤奋就一定(🛏)不会顺利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人(⭐)(rén )
人的容貌大多(🗄)一般谁美心谁那(🌰)就(🦏)(jiù )是美(🏎)男美女人的智力大部分同一(🎴)谁(🐐)努力勤奋(fèn )谁应(🔎)该是天(tiān )才(🍠)人唯有勤懒之分也没灵(líng )笨(🏩)之分(fèn )高山之宝只都(dōu )属于那些敢(🏼)于攀(pān )登(⚪)之(zhī )人深(shēn )地之(🥕)藏只不属于几个勇敢(🌵)地挖(🌝)掘(🛫)之人
如果能勤(qí(🤭)n )于努力耕耘倒处(🍤)也(yě )有(🛐)收获只需勤于请教全是应该有老(lǎo )师如果能(🏜)勤学善(shà(🌓)n )思倒处都是(shì )知(🖋)识(👋)只需善于思考大街上都有(yǒu )问题只要(🤵)你勤于(🕓)(yú )突然(🏐)发现全是应(🌯)该(🚙)有美丽的如(rú )果勤于练习(xí )写作倒处(chù(😐) )应该有素材如果勤于探索倒处都有真理(lǐ )
心勤(🥒)就(🥀)有想不完的(🗼)问题(tí )体勤就有干不完的事(🏪)情多问(wèn )问题多多经经验多多学学识(shí )多多(🙄)思思想多勤(qín )奋莫御有怠惰有(yǒu )可失勤奋的人所创造的财富你(🐌)的(🍔)懒惰的人撒落(🛑)财富
古(gǔ )今中外关与(yǔ )勤奋的经典名(🥇)言成万上亿条其(🖖)中的许(🏜)多大家都耳熟能详此处我就(🙈)再次累述了上边所述是笔(bǐ )者(💯)对勤奋(fèn )重要性的一(🌬)些不(🥏)认识和感言(yán )
勤奋是如(🚻)(rú )此地地不(🔦)重要呀可就在这每(měi )个(🌰)家庭(🚉)(tí(📅)ng )都十分(✍)如(🈳)此重视教育更加(🖇)舍不得(dé )在(zài )教(🤓)育上投资什么的(de )今天许多孩子却不(bú )知道勤(qín )奋刻苦地学(🥂)习这令孩子的家长更加(jiā )无可奈何和头疼起来那就什么(⛄)可(🐲)使孩子相当踏实努力(🈚)地怎么学习呢(ne )
一聪明使(🐨)孩(⬅)子(zǐ )努力勤奋
无知的人(rén )完全相信天才聪(🎻)明的人我(wǒ(🐶) )相信勤(qín )奋刻(👡)苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的(✝)人(🏰)大都酷(⬜)爱(ài )怎么(🏵)学(🚚)习之人是特(🛍)别(💒)刻(kè )苦努力(🛺)之(📩)(zhī(😦) )人
因(yīn )为他们自然(rán )也知(🔨)道念书自(zì )学和(hé )勤奋(♟)努(✈)力的重要性大(dà )家可能会(huì )经常会听到这(😀)样(🗑)的话我的孩子(🥎)尤(⛏)其聪明是还不(bú(🏌) )知道自学到底(🐧)勤(🚨)奋努力当我听着(zhe )这样的话(🖇)时心里在想你(♑)(nǐ )的孩子并(🛶)非聪(cōng )明反而一(👣)(yī )个十足(zú(🥓) )的小傻瓜(guā(😑) )
为啥呢读书好去(qù )学(🚍)习(🆕)勤(qín )奋努(nǔ(🥗) )力的重要性举(🚜)世皆知麻烦(🏼)问(📏)下(🌫)它们(men )的(de )名言警(🌟)句名人故事屈指可(kě )数一(🍃)个(gè )连读(dú )书(🉑)呢去学习勤(🎈)奋努(nǔ )力的重(chóng )要(yà(🌾)o )性都不知晓(🛏)而(ér )不干(🌉)正事(🚊)很贪玩贪(📂)耍(⛲)实在是浪费比金(🛴)银珠宝还(hái )得珍贵的物品得多的即将(🏾)到手(🌻)(shǒ(🎢)u )时间的人能(🥉)说是(🍺)笨的吗
我其(🚈)实智商高不不等于聪明当然也(yě )知道读书好自学和(🥍)踏实努(🚅)力重(🛰)要性而踏(🐔)(tà )实努(nǔ )力自学(xué )的人才是完全(quán )精明之人我们做家长的(🙋)估计神智地知道这一点要对孩子接(👋)受有(yǒu )效的聪明教(🎹)育使我(🐨)们(✅)的(de )孩子真正地聪明(👗)站了起(🖐)来仅有让孩子完全了(😗)解到(🐻)了学习和(🌦)勤奋刻(📼)(kè )苦(⛽)的重要性(🗂)他(🔳)们才会唯(⛳)(wéi )一(🥂)热爱学习真正去努力勤奋
二理想使(👼)孩子刻苦(🥥)
理想是麻烦问(⌚)下未来的美好憧憬你是(🌿)什么人身(shēn )上都(dōu )蕴含着巨(📿)大无比(🔌)的智力精力体力等潜能那样的潜能(🗨)一(yī )旦(🦈)被(✝)理想的火(🍮)焰火点燃了(😴)其狂暴出(chū )去的巨型(xíng )能量有时连自己也会惊奇(qí )
如果(guǒ )没(méi )有一个人有了远大的(😉)理想他(tā )就(⏪)(jiù(🐳) )会甚至于我(🆎)们(🆕)的理想永(📠)不放(👉)弃(🔭)奋勇(🎷)(yǒng )向(📯)前地踏实努力拼(pīn )搏奋(🚤)斗甚至连为之甘愿牺牲(shē(🕺)ng )生(shēng )命也奋不顾(🍷)身在所不辞这些模范人物英雄人(⌛)物(wù )应(yīng )该是(😘)最(🍈)是是(🐯)的例子
据我远(👼)处观察小学(🏴)生(shēng )就有(yǒu )理想的差不多(duō )中学生中(🚕)的一些人(rén )巳经有了实现理想的意(😆)识(🤹)大(🗄)学生则许多(duō )人最终(zhōng )确(què )立了未来的奋斗(🥋)(dòu )目标
作为家长要(🐛)及时(🤫)并(🦈)且(🏝)小孩健康的理想(xiǎng )教育(😫)让孩子尽快地占据远大理想多么伟大(dà )的理想才能产生钢铁般(🤼)的意志斯大(⛵)(dà )林一个(😧)人的目(😿)标(biāo )越新(⛳)亚他(📘)的(de )潜力就可以(👩)发挥得越大高尔基那(nà )些(🔍)(xiē )经典的(de )至理名言(yán )都深含理想(🤮)使人勤奋(fèn )刻(🙆)苦之意
三兴趣使(🌃)孩子(🎞)努力(lì )勤奋
兴趣(🗜)(qù )是一个人对某事的(🛩)热(😆)(rè )爱心里(⛸)其实理(🔧)想是人们刻苦努(nǔ(🎅) )力的借(jiè )用动力再逼使(💦)人专心致致努力(lì )勤奋的那巨(jù(🙉) )大力量是(🥈)兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子(🈵)不(🏍)(bú )结婚(🤕)(hūn )了(🚲)而(📗)为(🛡)(wéi )科学事业拼搏奋斗了一(😞)生一个(gè(🧒) )人拥有了(➗)物(wù )理学(🍎)(xué(💅) )之(🍻)父一(yī )个人拥(yōng )有了(🍖)化学之(🎒)父
爱因斯坦(tǎn )由于(yú )对罗盘(👴)的不(🚍)解(jiě(⬛) )长长地(💡)爱上了(🚄)了物(🗝)(wù )理(♏)学为科(😽)学事业踏实努力地探索了一(🌒)生(📶)曾经的继牛顿之前最崇高(gā(🍗)o )的(⤵)物理学家一些痴迷(mí )于(🦆)网络游戏的孩(hái )子(🤳)这些痴迷(🚻)于打(dǎ )牌的成年人都(🍾)是兴趣的巨(🌭)型力量(liàng )在催(🔌)使着他们但(🏤)是(📣)那是很高(gāo )级的害人兴(🚎)趣(🚱)罢了
每一个(gè(🕡) )孩(hái )子一我属(shǔ )兔就(jiù )有(🌱)一个很不错的心(🍰)(xīn )里品(pǐn )质好奇心它是产(💟)生兴趣的前(🤛)提因(⏪)此我们(men )要(😕)有意识地温柔呵护依靠保持优化孩(🏇)子(zǐ )的这一(🧗)优越(🍸)(yuè(🔰) )的自然条件心理品质使(😊)他(🐪)们(👗)才能(🚼)产(🙌)(chǎn )生对现代科学对去学(xué )习对(duì )发明创造(🤒)等的浓(nóng )厚兴(🚆)趣
兴(xìng )趣分两(🤥)种(🚍)一种是真(🈴)接兴趣一种是利用兴趣事物(🐏)本(běn )身(🍆)饶有兴致而紊乱(luàn )的(💉)兴(xìng )趣(🙋)称之为直(🈳)接兴趣它(tā )是兴趣的低级形态如游戏(🥜)影起的(🎯)兴趣
建立起在对事物重要性的深刻认识基础(🔱)高台(tá(🎺)i )之上而有一种的(💺)兴趣称(🥘)之(🐫)为利用兴趣(🐋)儿(ér )童对事物的兴(🥊)趣(🙏)大多(🤗)不属于直接兴趣(♑)成人(rén )对事物的兴趣大(🏽)(dà )多数都属于借(〽)用兴(xìng )趣
的(de )原因间接(🥀)兴趣组建在对事物(wù )重要性的深刻认识基础之(zhī(➕) )上所(🍎)以我(wǒ )它比直(👦)(zhí )接兴(💃)趣(🥩)稳定(dìng )不(👭)持久也比前(qián )者更重(chóng )要(🏑)
我们应当据孩(hái )子的(🧢)年(nián )龄早日地放出他们对怎么(🙌)学(🐃)习的兴趣儿童(🗻)期要多外(🚡)在(zài )表现(xiàn )去(qù )学习对象的趣味性以(👓)催发他们的(😖)就兴趣青少年期要多(🍼)影像展示(🤨)学习对象的(de )重要(☕)性放出他们的主动兴趣兴趣有(🎭)着极为强大的推动力你若(🙄)放出起了孩子(zǐ )对自学的(🍆)(de )浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习(➕)都不行的(🚡)话
四自(💻)信(😆)心使孩子勤奋刻(🎥)苦
唯有相信自已经奋斗拼(🐁)搏能(🚁)完成(chéng )的人才会(📡)去努力(lì )勤奋自卑心理极为严重事事对自(🏝)己(jǐ )不(🌀)绝对的(de )信任怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会去努(nǔ(📟) )力(🔍)再努力吗自信使人刻苦(⤴)勤(👦)奋使人成功成(🚥)功(gōng )使人(🚇)更(🔝)加自(zì )信越来越的自(🐁)(zì )信(🌷)使(shǐ )人非常努力(lì )勤(🏁)奋(fèn )
这那就是(🏟)自傲与勤奋(💤)的囊腺瘤互(hù(⛺) )动(🛢)与良性(xì(📙)ng )循环也(🧛)可以(🦃)称之(🦏)为自信勤奋循(🎾)环我们只要把孩子(⬜)们约束到这种(zhǒng )良性(😽)循(xún )环中去了他们自(zì )然变(biàn )会太(👃)(tài )地努力勤奋(🤭)
没的家长经常人前(qián )或人后把(bǎ )你(🙀)(nǐ )咋这(zhè )么说笨这两句话挂在嘴(🕎)边这样的家长他们的孩子(🚈)应(🚌)该(gāi )是个聪明娃(wá )也(yě(🌑) )要被(📺)他们(men )说成(chéng )小笨瓜善(🙍)于(🍋)观(guān )察发(fā )现孩子的闪光点多安慰和(🧕)(hé )鼓励少指责应该是为了使他们有成应该是是为培(👻)养孩子的(de )自信心
越(yuè )有自信(😰)越(yuè )易完(wán )成(😪)越最终(zhōng )就越强大的自(🖌)信这是自信与(🥡)成功(👧)了的囊腺瘤互(hù(🌁) )动(💃)与良性循环这(🍿)个可以(👴)称之为自(zì )信成(chéng )功循环(huán )
是没有(yǒu )这个自信成(🍩)功(gōng )小循环(🚙)的实(shí )现(xiàn )上述自信(🤢)勤奋之大(😗)循环就应该不会实(🎌)现程序我们做家(🥃)长的一定要把(⛪)孩(🚛)子引到这些(🎁)循(xún )环(👗)中去(✍)假如(🖐)让孩(hái )子进(🚽)入(rù )到了自卑心(🧘)理失败(😵)的话自(🍔)卑之(🚒)恶性循环洞府之中(zhōng )那(🎎)孩子势必会越加(🕚)自卑感厌学你的懒惰(➖)
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊(zūn )心(xīn )那(🌄)(nà )是年幼的孩子也(📏)是这(zhè )等所以我我们在(🤩)人格上(🎏)一定要把(🛃)孩子当大人来(📔)看待要像尊(🚛)敬(jìng )大人一(🏀)样谦让他们(😗)以完全(quán )保护他(tā )们的(🛂)自尊心小(🎖)学生一般(🤮)不可能(🗡)有一种(🕰)远大的理想其(qí )怎么学习动力比较(📥)多(🚍)(duō )应(🚔)(yīng )该(😕)是自尊心在起作用
是因为学习那样最好老师(🕔)就是喜欢家长(zhǎng )很不(🦒)待见(😟)(jiàn )同学高(😞)看(⛑)自尊心就(🦄)换取了比(🕵)较(jiào )大满足(🎐)人一旦(dàn )失(✴)去(🏃)了自(🥈)尊心死(🌌)不悔改别了脸皮就失去了(🍙)了教(🚣)育(yù )的(❌)前(qián )提就死去了积极上进(🚨)勤(qí(🔙)n )奋努力的动力所以(yǐ )才我们一定要尤感去珍(🥅)惜孩子的(🍊)自尊(🚴)心要在此前(qián )提下得(🤳)以(yǐ )为原(👵)则对(duì )孩(hái )子并且教育
例如多公开表扬少严厉批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂(dǒng )事等(🚩)(děng )身(🙊)上有伤孩(🚵)子(🍍)自尊的话那些好给孩子(👥)乱发脾气甚至于动不(🤰)动就恶(💦)语相向(xià(🧗)ng )相伤(shāng )棍(gùn )棒(⏯)乘(🕧)积的家长(zhǎng )确实(😲)是(shì )是(shì )太也没一点教育(yù )知识和水平了要想现代教育(🗃)好孩子欲得教育(🏢)好自己
六责任心使人勤奋(📫)
责任心(💄)又叫责任感是(🖍)指人们(📟)(men )特(🏓)别要(🏞)求自己(🔈)做(🏦)好应该(gāi )是承担部分的事情的自(📤)觉心理(🚧)(lǐ(📁) )意识责(⏭)任心强的人会(🈳)对自己(🕳)所畜牧兽医相关(🦂)专业(🍭)的(💸)事所应该(gāi )是承担部(bù )分的(🧔)事尽职(zhí(🎸) )尽责(zé )踏实努(😧)力以至少精益(😼)求(🐅)精
因此(🚭)我们应迟些(xiē )对孩子们参与责任心教育让他们(🎞)很清(🍛)楚另外学(🐦)生就肯定(dì(🙂)ng )也可以说(⤵)前(qiá(🎖)n )提(tí )是(🗃)踏(🚅)实努(💦)力地学习且好(hǎo )好学习天天向(🐑)上(shàng )才是孩子就(🏽)(jiù )应该要尽一切所能地多体谅父母为(wéi )父(🏉)母分担忧愁(📵)为父母争(🆕)口气让父(🎣)母为自(🚶)己突(🐇)(tū )然感到无比自豪(🦒)这对孩子的勤奋努力很(hěn )有帮(🎗)助
穷人的孩(✝)子(zǐ )因此早大东家应该是的原因(🔏)穷(➡)苦(💕)的家(🍏)境逼(🚂)使(🎹)他们赶着地(🏔)为(wéi )父母分担家庭责任这无形中(🎲)就培养训练了他们(men )的责任心(🧙)少年(nián )强则国家强(🦉)少(shǎ(🚝)o )年智则国(🥧)家智若让孩(hái )子清楚(💋)国(guó )家对(🌥)他们所牵挂的殷切(⛄)(qiē )的期望而有(👒)胸怀(🍫)天(tiān )下(xià(🌯) )的责(zé )任心那就就会对孩子(🐅)的勤奋努力再产(♎)生无穷尽的(de )力量
七(🏕)意(🕎)(yì )志力使孩子努力勤奋
做(📰)任何事(shì )都并非一帆风(🌺)(fēng )顺(shùn )的(😸)若做(⬛)得最拔尖更是会遇到了很(🛑)多艰难险阻(🏒)因(yīn )而一件事(shì )情要想(📒)勤(🔵)奋努力地一(yī )直做继续(xù )必须得有十分(🕶)顽强的意(🚚)志(🦑)要不然(rán )就不会(huì )去勤(🐈)奋(🤠)(fèn )去努(nǔ )力也(🤨)没恒心和毅力必(🌝)是意志不坚强的表现也不(🚵)勤奋的表现
谁(shuí )又能(néng )真正勤奋刻苦的人会(💱)三分钟热血吗许多人那(nà )种(🍠)渴(kě )望子(zǐ )孙兴旺却不打(dǎ(📗) )算六(🦇)根清(qī(🐼)ng )净(🧣)地生(🎫)活生活许多人(👕)(rén )一种渴望成功(gōng )却(⬆)不(🐯)(bú )想勤(😣)奋刻(🍖)苦(kǔ )刻(🌌)难地(dì )努力(lì )只思很努力(lì )并不想结(jié )果并(bìng )不一(yī )定会(🤣)有好的结果只思结果(📌)并(🍉)不想努(nǔ )力而不会有坏的结果
贫家子弟(dì )因此多良才(🕗)那就是的(🥃)原因他们的(💀)困(🔩)(kùn )顿(dùn )家境慢慢的地锻炼身体(tǐ )了他们的意志系(🛥)统优化了他们的(de )性(😼)格同(🗻)时也造就了他们(⚪)自强自立发愤(fè(😋)n )图强变则通的努力进取(qǔ )向(xià(📅)ng )上的精神
我们县里北部地少人多办厂做生(⚽)意赚(zuàn )钱的(de )人(rén )很(🧟)多因(🍔)为北半县家庭的经济状况比南半县好众(💋)多南半县家庭的孩(hái )子土里刨食汗滴(🌶)禾下(🎛)(xià(🛩) )土地也在帮大人干繁重农活(✴)的时(🤹)候北半(🚐)县(🥙)家(jiā )庭的大(🚕)部分(fè(💬)n )孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁(🏢)重的农(🤴)活历练了他们的意志坚强的毅力使他们也能刻(🥖)苦(kǔ )地怎么学习因此每(🎯)年考到重点高中的初中生考进(🎳)大学本(👃)科的(🥒)高中(🏌)(zhōng )生百分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上(shàng )高中时距家每年中秋周末我都要(yào )骑山地车(🔊)去接她我玄阴门(🛷)(mé(🐦)n )做了调查后发现(🧣)(xiàn )到大多数自(👴)行车接送或自(👍)己骑单(🎾)车来回的孩子(zǐ(🆚) )学习成绩基本都好(🛐)一点或很(hěn )不错凡是小轿车接送的孩子学(xué )习成绩(🥋)基本(😵)都(🛃)相对不好或(🎚)(huò )特差
不超过两个例子在一定程度(dù(🏻) )上(shàng )说(🔴)明了(🧦)一贫家子弟多(🗡)人杰纨绔子弟少伟男二(èr )仙官降(jiàng )大任于斯人(rén )也必(👊)先(🥨)苦其(🏳)心志劳其筋骨空乏其身劳(⛰)其筋骨行拂乱其所(✳)为所以动(🧟)心忍性(🛠)(xìng )曾益其所不能(né(😞)ng )
现在大力提倡的(de )困(kùn )苦教育(🐂)是是(🧛)为磨(mó )练孩子们的意志所以我(🤙)(wǒ(➕) )们要(🦓)有(🥞)意(yì )识给孩子(👢)分配较重的家庭(🏑)任务(wù )让他们去(🚃)拼(✂)命干安(🚱)慰和鼓励他们(men )积(jī )极地不参加异(yì )常艰(😀)苦(📡)的(🦓)社(💽)会实践活动去锻炼(🚓)多自己在家事(shì )事照顾在外事事担忧太舍不(🏼)得孩子应该是娇惯孩子要(yào )知道(🗡)红方印如杀(🎒)子
不勤(📓)奋(🏁)(fèn )努(nǔ(😡) )力的孩子又或者是小傻(❄)瓜或者导致(⛓)也没远大的(🌿)抱(👗)负又或(🛳)者(💽)对学习(💰)内容不比较感(gǎn )兴(🥉)趣又或者(😧)是(⏲)而(🚟)自尊心自信心责任心不强又或者是导(🏠)致意志(🙅)力薄弱
要(🎒)想使他(🏚)们相当(dāng )踏实努(nǔ )力地学我们做家长的就必须使(📏)孩子充(🏾)分(🙇)认(rèn )识(💓)到(dào )勤奋刻苦怎么学习的重要性拥(👯)有远大(dà )的理想(😀)对学出现弥漫的兴(😛)趣有相(👤)对较(🏗)大的自信心自尊心责任心有刻苦专研(🍔)的坚强(qiáng )意志祝每一个家(🧠)长(zhǎng )都是一个能够精明的孩子(zǐ(🤱) )盼每一个(gè )孩子都(🔧)能相当刻苦努力地去学习
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