窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(chuā(⬇)ng )边(🐪)的小豆豆一到九章(zhāng )梗概
窗(chuāng )边的(de )小豆(dò(🍩)u )豆讲(📘)各章不(bú )断(duàn )地的是一(🍇)个是因为顽皮而在一年级就被退学的小豆豆(dò(❗)u )到(dà(😤)o )了(le )一所(🎪)(suǒ )全新学校巴学园后突然(💊)(rán )发生(🔕)的有趣的故事(shì )
每章(➿)主要(yào )内容简要概括
第一章在(😞)电车里平时上(shàng )课(🈁)的巴(😻)学(➖)园
小豆豆(📳)(dòu )是个天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘束的孩子她被普(pǔ )通地学校纳入问题学生却在巴学园(yuán )能长(🕞)(zhǎng )成一个富有同情心乐意助(😺)人知书识(shí )礼(🤑)想象(📖)力丰富动手能力不强(🍋)的好孩子或许她本性如此巴(🎲)学园仅仅挺好地能维护引导出(🌋)来她本性的发展
这所由教育家小林宗(zōng )作一(🗃)手创办(bà(📑)n )的小学老师(😿)中有他的(⏩)大儿子巴学生(shēng )中有小女儿美作他自己任校(➰)长小林(lín )先(🍒)生(🧗)富足热(🤧)情满心信念地创办教育了这所小(xiǎo )学确实它的存在相当短暂的瞬间(🦔)1937年(nián )1945年虽说全校学(🦂)生唯有五十来人但他专(zhuān )心研究(jiū )教育(🖼)之(🤛)道悉心种子培(👩)育每一个(gè )学生心细挖掘到每一个学生的长处这(👗)(zhè(😺) )种(zhǒng )对教(🌨)育的赤子之(zhī(🦔) )心(xīn )呵(🥟)(hē(🆎) )护巴学(💮)园学(🔅)子快乐成长读书成才(💜)
小豆豆蓝月帝国联合国儿(🌺)童基(jī )金会亲善大(dà )使小(xiǎo )豆豆的同学有的蓝(lán )月帝国(🍚)世界(🕋)卓越的(de )物理学家(jiā )有的曾(🍐)经的国内最(🎦)顶尖的植(🙀)物鉴定专家(🤓)有的下(🤛)一(🔜)界大学老师有的成(😹)为医生有的创派美术(shù )设计公司有(🗜)的下一界资深专业发型(🎟)师不过(guò )巴学园(🦅)的学子长大成(🚦)了对社(👜)会(👽)用(👦)处之人以及曾经的的问题儿童
这无疑(👤)是最(❇)终的教育(🏠)基地这也(❤)使巴(🍡)学(👵)园(yuán )成为如今许多人梦想中的学(🏝)校只是可惜巴学园已犹(🌀)是(🤦)修真(🕵)者的存(🔛)在可幸综合类全书则可对(duì )巴(bā )学园当年杰出(👽)的的办学理念略(luè )窥一(🥗)二
第(dì )二章人人平等尊重(chóng )
小豆豆(dòu )第一天去面试会校长小林宗(🥙)作陪她聊天四个(🛴)小(xiǎo )时(🍟)在那(nà )以前及以后(🆓)没有了一个大人这么(🔰)(me )严肃(🍯)听小豆豆讲话对(duì )孩(há(🚺)i )子(😱)最大的(🔯)尊重就(🧣)是(🎯)认真听她回(📥)话哪(😁)怕可她(🍺)说(shuō )得半(🥉)点条理大人听得一头(🛐)雾水又是(♎)最管用的(🐘)交流(liú )孩子的表(🚡)达欲得到满足大人我(🏟)得到所了解孩(há(🤨)i )子的机会而且这份(fèn )十分尊重使(🏴)孩子深(🌁)刻(kè )体会到自己(jǐ )值得去爱被尊重(🌬)是自信的基石
第三章小班教育巴学园(yuán )所(suǒ )有(🦑)学(xué )生才(🍵)五十来(lá(🆕)i )人(😄)按年(🔘)龄从年(📭)级一至(zhì )五分成(🥨)五班每个(gè )班十个学生左(zuǒ )右配备完善一个(gè )老师(shī )分(🎟)别在锈迹(🎬)斑驳(bó )的电车里天天(tiān )上课老师(🈲)有足够(🦕)的(🕹)精(🍾)(jīng )力了解你是什么(📆)学生所了解你是什么学生(shē(💁)ng )的特性
第(dì(👍) )四章开放教学巴学园是(🚻)没有单独计算的课程(❓)表(🔉)一(yī )天早上(🉐)由(🛂)学生自己判断先(🎊)从(🧜)哪(nǎ )个地方科目就开始索性同(tó(⏲)ng )一个电车(chē )课(🔹)室(shì(🖲) )里有的写假片(piàn )名(míng )有的做物理(🤼)(lǐ )实(💛)验不相互干扰(rǎo )大家都心(🙂)无旁鹜地做(👡)着自己真正比较感兴趣事情这锻炼身(🎬)体了孩(🚫)子的专注力和自控(🚁)力即使在嘈(cáo )杂的人群也能沉下心来专注自己的(de )事
第五章(🆕)形式极为丰富假如学生(shēng )们都能够完成了功课老(lǎo )师可能会带他(🔣)(tā(👹) )们到野外散(🦋)(sàn )步(bù )地(🌧)头(tóu )见过(guò )花(🛀)草树木历史(shǐ )古(gǔ )迹村庄人烟(yān )不(🥝)动声色中孩(🎄)子们学习历(👵)史生物(🦑)理科等知识此外还会不时举办一(🤷)(yī(💱) )次(👿)露(🤦)营温泉之旅(🚞)找妖怪茶(🎳)话(huà )会等活动充(chō(🍤)ng )分释放(🌻)(fàng )孩子的天(🍅)性(🙂)寓教于学(xué )
第六章(🤓)注重(📏)实(🕳)践小林先生请来(lá(🚒)i )能够(🏥)的(👥)农民(mín )旱田教孩子们庄稼知识并让(🖋)孩子们(🌺)派人(🎇)到田里(lǐ )去(😹)摸索实(shí )践如何能种植(🎩)庄稼教(⏳)材加强实(shí )践的形式(shì )使孩子(😼)的(de )认知更详细
第七章因材施教巴(🥤)学园有个不能站立走路的(de )孩(🏟)子(🛀)(zǐ )高桥君运动(dòng )会(huì )上小林先生(😄)因为他(🧙)(tā )的条件专(♒)业点设计比赛项目让他不知不觉间中获得冠(guàn )军解决高桥君组(🏇)建自信心听说后来高(🕞)桥(qiáo )君平时工作(⛷)中负责人际(jì )关系(🚴)(xì )协调工(🔋)作
窗边的小豆豆(🧦)这一本书中让你印象(📸)最(💐)深的是
t这(zhè )一本的确并非什(shí )么(me )东西名著也又不(😷)是研究和(⚡)探讨深沉人生意义的(🎎)也没(😊)有(📷)(yǒu )很多警世名言长(📡)大以(👵)后(🎒)的(🕍)我我看过很多(duō )让我震撼让(🛎)我泪眼婆(pó )娑让我拍手称绝的书可是从引响(🥓)埋藏最深这(🍸)一角(jiǎo )度可以(yǐ )说我我(🚖)还是提这一本(bě(🍩)n )窗边(biān )的(🌞)小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是(⚓)我的启蒙书我(🌊)真(zhē(🐊)n )正的(⏭)意义(yì )上(🖱)读的第一本求下载(🚯)的让我印象(🐊)非常深(shē(🔜)n )刻的书估计是(🍳)简(jiǎn )爱不光比较喜欢她处处受气(📷)忽然(🈵)(rán )间怡然自(♏)得的(de )部分后面爱(à(👧)i )情的部分确实当时(📿)年龄不足没(🐊)有(🏂)懂得什(shí )么其中的含(💛)义不(💞)过那本书书让我感(⬅)觉得到(dào )描叙的力量书中出现的(💴)山的(🤖)味(wè(📮)i )道海的味(🔎)道
电车教室
小林一(🤑)茶
等那些个场景和细节让我现在(🔜)都(🏇)记(💝)忆犹新当然(rán )小豆豆是(💟)一(👨)个都有点古怪(🔭)(guài )的孩(hái )子被上(shàng )一所学校申请(🚟)退学(xué )我们(men )来到这里这(😽)里开明(🕍)豁达的校长诚心的老师友好(hǎo )的同学新(🐃)颖的(🗄)授课(kè )让小豆豆的人生突然(rán )发生了(🐈)巨大的变化这本(💺)书我现在还(🏔)保存(cún )在(🍭)书架上要(🏏)究其原因倒底(🐶)我(🕊)想知道为什么对(😹)我(wǒ )影响深(shēn )远差不多就是让(ràng )我第(🎒)一(yī )次对一所(🐗)学校对一群老师(😤)充满向往想(xiǎ(🤱)ng )迫(🥘)不及待的(🧡)认识书(💧)中的人想了(👔)解小豆(📁)豆想(🛠)转成(🧥)小(♌)豆豆现在我(🖕)早(🤢)不(bú(🚐) )是小孩子了只不过我真心喜欢只希(xī )望(wà(😓)ng )我以(🐙)后(👁)的孩子这个可以像小豆豆一样长大我也会一天给(💿)她(🐙)做山的味道和海的味道哒(dā )
窗边的小豆豆真的存(🎩)在吗(🈯)
小豆(⛩)豆(dòu )并非真实存在的人(🚒)物是虚构(😩)的(de )窗边(🐬)的小豆豆讲(jiǎng )述了作者上(😻)小学时(🚱)的一(yī )段(🤫)真实(shí )的故事(🎍)作者因调皮被原学(💓)校申请退(😍)学后(🍃)来到巴学(xué )园在小林校长的爱护和引(🐚)导下让一般人眼里怪怪的小豆豆(🌲)渐渐地成了一(🧚)个大家(📎)(jiā )都(🍸)能得到的孩(🎵)子并打下了坚(😺)实的基(⏭)础了她一(yī )生的基础豆豆三部曲(qǔ(✴) )哪(nǎ )个最经典(🍦)
豆豆三部(⛄)曲(qǔ )哪个最(🐝)超(😄)经典不同的年龄段(duàn )完全不同的人生经历不(🤗)一样(🚠)的文化属性看书(shū )的(de )心境情绪想法都不一样这样(🎻)的话(huà )看点书(👢)的(🍘)目的有(🤘)三(🌴)个第一启迪(🐮)(dí )智慧(🐲)陶冶情操(🥖)第二也可以(🔌)充(chōng )实自己的大(dà )脑(nǎ(❕)o )不(🔑)想自己的头脑被愚昧落后(hòu )和(💤)无知占据(😬)(jù )地(dì )第三简单点不委婉完成任(🖲)务更多的物质供(⛸)应和精神(🏰)供应豆(dòu )豆的(de )三部曲是背叛遥(yáo )远(⛳)(yuǎn )的救(👩)世(shì )主天幕红尘用文化的视角上帝(⏭)视角(🐭)重(💄)新(🍈)睨视文(🎹)化(huà(😖) )制度生产力(lì )包括文化(💍)(huà )在(📔)朔造(🚏)个体命运的过程是(🉑)不(bú )是有一种文化是无比的(🚐)强势文化强(📛)悍(hàn )霸道(dào )文化造(zà(🚟)o )就强者弱(🐅)势(🔯)文化造(📵)就弱者明确的客观(guān )规律你(nǐ )办事(🦋)的(🚊)人的(🦆)文化属性更(🔔)能完(📈)(wá(🎯)n )成(⛰)更(🐯)符合(🎪)国家规定天道不然的话(🙇)有没违背规(🏣)律的人就(🌤)一(yī )定(🍼)没(🛋)有好(🎴)下(xià )场
区别于曲(qǔ )解然(🍻)后的(⭐)因果说上一(yī )辈作(zuò )孽我这一辈子才这幅(fú )模(🥦)样这一辈子不怕吃(💳)苦(💟)下一辈子一定能(🐖)投(🎲)个好胎比如王思聪等(🤥)区别于歪曲的基(🔸)督(dū )大(🃏)同世界(jiè )信者得不死不灭不信者下地狱本(🎇)质上那是宗教给自己的(🤲)力量是离指见明月的手对准(🏏)比指头本身更(🏘)最重(🌙)要但人们(🌼)更喜欢(❌)研(🈸)究指(💑)头这才是客观(📣)意义实际
经(😛)典也好神(shén )剧(🌐)也好(hǎo )我们不(⏪)要试(🥣)图去论长论短试着去(🤳)知道一点一(🔗)下豆豆三(🕣)部曲的(😯)文化脉络包括(kuò(🌯) )不惜一切手段如何能(🙋)盒子包装(🏰)让自己(🤹)内心不受(shò(🥔)u )道德的审判总之有一(🚒)句(🤒)话天(🛹)道本(🔺)质应该(gāi )是适者生存优胜劣(🆚)汰物竞天择适者生存(🏪)(cún )而人类可是有(yǒu )比较完备的教育体(🌊)制和文明魔皇(huáng )的的(🌰)方法是对(duì )自(🚧)然界相比(bǐ(🔄) )生存(cún )能(néng )力是实力最弱(❔)的也是最(zuì )强的
谁(🦋)都(❕)要有过背叛包括自己也会背叛自(🌌)己隐逸(🐯)山林是我(wǒ(🕌) )们都(🔦)必(🗝)(bì )须救赎自己的灵(✉)魂(🚫)(hún )是因为有无数的恩(ēn )无数的(💨)爱供养三宝(📺)我们我们(men )对(duì )于一无所知农(🗺)村的孩(🍗)子多(🚾)农村孩(🚒)子的父母苦只不(bú )过充分(🍢)尊(zūn )重苦肯定不能苦教(jiāo )育苦(🍍)没法苦孩子的原则为什(🕑)(shí )么不(bú(🗨) )我们走(🎵)的这等坦(tǎn )然和坦荡是(🙁)(shì(🥒) )因为(wéi )有人(rén )为我们负(🔩)重前行
那(nà )就(jiù )对付背叛我们会不会像宋(sò(🛴)ng )一(📳)(yī )坤一(🛫)样救(😀)赎是不是会(huì )用爱化解一切苦(kǔ )难宋一坤的(de )姐姐找不到一(🤶)(yī(✋) )条自我救赎的路去西部支(✌)教在陕西当教师一(yī )辈子青(🚶)春化成(ché(🥤)ng )养料孵化更大(🛄)(dà(🛣) )祖国(🏿)的未来实(⏮)话实话行者修(🎾)行生活一样(📱)的修行(🚞)才是大智慧当(🥠)下智才是正智(🌾)相(xiàng )也很宋一坤的救赎饱含了争议只不(🥁)过他破坏性开(🚦)采市(😷)场资源(🐻)劳动力资源文化资源价值资源和公(🐿)共(📽)资源(yuán )宋一(yī )坤试(🐓)图用这样的(🚕)阶层跃(yuè )迁想一下(😉)子基(🎓)本温饱问题(🎥)和世俗对于生存竞争的压(🐹)力宋(sòng )一坤的时间很很值钱他不只希望(wàng )自(🗼)己的(🏳)生命实在是浪费在柴(🦉)(chái )米油盐的消耗战上这样的(🐨)生(🍰)命才能活得滚烫的
那你遥远的(🔳)救世主改(gǎi )编(biān )成成电(dià(⏯)n )视剧天道被被(🌂)人们熟(♌)知这个书的(🏨)时间线相当(🏂)奇怪(guài )电(🆗)(diàn )视剧改编(🥑)成(😞)后把时间线故意往后推(🚩)了(🥨)10年不过背(⭐)景设定在1995年股市市场正方兴(xìng )未艾(💚)大熊市之后的(de )第一波政策红(🌊)利因为外资和中方也(yě )可以建立混合基金(⚾)不不(🐋)允许发行新(xīn )股大家恐(🎖)(kǒng )慌逃(🐌)往zf就是为了救市易安科(💹)(kē )技的股票从草根(gēn )价(🍟)到网(wǎng )红比较热门之路一路(🏞)腾(⛰)飞(🚖)股市(shì )神话(🆚)(huà )伴随一(😖)三个系(xì )列忧(🎥)伤的(de )股市在坊间流唱(chàng )
同(🏳)时任何行业的竞(💠)争(zhē(🥊)ng )完全没有不(💚)存在地道(🎍)义(♊)道德包括伦(lún )理(🐈)市(🌊)场讲规律(🔫)规(guī )则(😰)(zé )信息(xī(🏠) )差认知差时(🕯)间差还(hái )没有人怜惜失(shī )败(bài )者这(zhè )里唯有一直赢才能(néng )站(⌚)在高处看风景行(💺)业的(de )二八定律(😚)在内财富的马太效应一(yī )直(🛢)存在地(📸)我(♎)想知道为什么穷(😓)富差(🦃)距极为之大(🚞)是因为社会不需要只(👒)不过(🎥)只有贫富巨大无比的差异别人才不愿意(yì )牺(xī )性更(🌧)(gèng )多的(⬇)时间生产价值无差别的人类劳动真(zhēn )要所有的被机器人替(tì )代这(zhè )样(⬛)机(🤨)器(qì )人会成(🍍)(chéng )为这个世界的主宰是因为(🧖)故(🏽)事一直(💺)是这样既得(㊙)(dé(⚡) )利(⛲)益者不(🛂)一定是最会创造价值的(🥒)一定(dì(🙂)ng )是最会分配价值和(🙉)画(🍍)大(dà )饼的存(cún )在(😎)人这(🥛)生(⛩)(shē(🧦)ng )物不给吃的给空(🚤)头支票(👓)都会照单全收的(🕋)物种完全(quán )没(🔢)有肯定(🛎)不(bú(🗼) )能(🔜)有逻辑和理(lǐ(🎥) )性去(🚹)推(tuī )导(😙)
穷富(😬)是(shì )格局是思维是文化也(🏒)传统我们(💏)以为一个人(🚋)(rén )成功与(yǔ )否有(🔣)很多标(biāo )准最(zuì )多保(bǎo )障是钱(qián )多少要知道并不是(➗)(shì )如(rú(🔹) )此而(👧)且很多人(🙎)(rén )哪(🚜)怕很没(🐚)钱的话(🥁)仍然挺穷
丁元英根据王庙(miào )村的精准扶贫(🔌)这(zhè(🥛) )对别人可以说也是(shì )一场屠(🍸)杀(🎉)我记得(🍷)二战期间有一(yī )个人(🏎)把正在大(dà )量喝水(🎊)(shuǐ )的敌(Ⓜ)人给(💧)杀了战(zhàn )争和和平(píng )也要(🐱)有人性(♏)结(jié )果一丝遮(✍)羞(🐠)布(bù )为(wéi )什(㊗)么不毕竟平均人战(🍦)争大都那个层面(miàn )的(✋)(de )治理个人(🌂)(rén )的力量(liàng )太弱小的人(🐠)类(lèi )没法在喝水的时候去杀人是是因(yīn )为(🍐)人动物本(běn )能(néng )的(🗾)一丝善良纯(👕)洁和悲悯就(jiù )算是动物肯定在喝水不的时(💆)候也未必发动獠牙(yá(🍎) )去被屠(tú )杀纵然是有人类(🅰)充当(🔛)唯一中(🌀)级(🧤)文(🏣)明的人难道不(bú )会刷新一下自(🐬)己的格(💮)局吗
劣(liè )币驱(☔)逐(🧞)(zhú )良币世(shì )间公(🕖)理只不过(💩)做(zuò(🚇) )动弹啊行(👼)业(🚯)的(🆖)那个(🥖)二另的八(😗)老是(shì )被收割(🧓)(gē )的主体(🎫)哪怕(pà )是所有人都(dōu )是韭(🐸)菜饥(📹)饿游戏楚(🌌)门世界就没对(🏳)(duì )错只(🏽)有(yǒu )输赢
天幕红尘(🐑)当人们用道理(lǐ )逻辑理智(🈸)命运和天道请解释(⛴)世界的时候(hòu )就早被卷(👓)(juàn )入在(🉐)(zài )红(hóng )尘中天幕下了就像(🍲)易经天地(dì )人奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒(rú )家(💠)讲忠恕很多(🌈)时候(✳)天(🔉)才和凡人的区别不只在(🔩)(zài )于思(🌻)维(wéi )格局而取(📇)决于人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把(bǎ )那种(zhǒng )叫肌(🌍)肉记忆(♉)王明阳叫知行合(hé )一老子(zǐ )叫天法道
对付水会学(🍢)(xué(⏰) )游泳一定不是恐(🌏)惧而是本能(🕎)就像(🍮)人(🦏)在母体羊(🍦)水(shuǐ )里面一样高(🕉)人(✌)并(😧)非神高人是明白(bái )某个(gè(🦅) )特定立场和(🛍)范畴(🗝)内的规律并且依靠(kào )
那像刘慈欣三体里面的(de )宇宙(zhòu )炼狱丛(🍣)林法则(zé )一样核心坐(zuò )标的(🦀)暴露一(yī )定(💡)会让更(gèng )高(😅)(gāo )纬(🖤)度的智慧生命降纬打击
那就叶子农(📹)手中掌(🔳)握了这样(📔)的话(🆖)一套科学的方(fāng )法论势必会会(🤫)拥(🍒)有这条街(🥠)(jiē )最靓的仔为什(🎟)么不一定会(👄)被(bèi )代价是因为这样的人未知是对世界(🦅)文(wé(📩)n )化格局影响深远就好(hǎ(🔳)o )似西方元(yuá(📭)n )首(⏺)会被斩首一样优(♓)秀的人肯定不会隐藏地自己很(🤫)可(👗)能会(✝)会被别人所伤害不能成事一定为我所(🐢)杀
看上去像华(💭)容(🈶)(róng )道曹操和(🚟)关羽狭路(lù )相逢(⛄)的时候(🤛)诸葛(🐝)亮为么让关羽去(🙄)守(☕)这(zhè )样至关(guān )重要的(de )隘(🌘)口毕竟曹操(💞)不(📗)能死三足(💧)鼎立的(de )格局(👀)肯定不能彻底(🎶)毁灭是因为(wéi )格局毁了(le )的前提是万千(qiā(🤖)n )民(🌝)众(zhòng )的(de )死亡包括时(shí )代过了(🏣)好(hǎo )一会儿安宁后的繁(💋)华热闹都(dōu )变成废墟文明还(🎈)好(🌵)(hǎo )战争(zhēng )再(⌚)说我(🏥)们都(🗾)是(♏)这样(🔧)一(🏙)个(🐹)(gè )概念系(💝)统内的争斗有(🏼)(yǒu )一个临(lín )界值那像(🍹)国共一起抗日一(yī )样解决的一(🚾)定是主要(👯)矛盾这那就是(⏱)天道
这样的话豆豆的红尘三部曲那个经(jīng )典不(bú )入红尘如何断红尘不想体验有请(qǐng )要如何做到冷血无情则是(🎲)空也是一样空也不(🐅)是一(yī )无所(🍑)有是经(jīng )历过繁华热闹穿过人山人(🌩)海我(wǒ )看(kàn )过诗和远方回过身人(rén )生(shēng )何(🔁)止(zhǐ )唏嘘不(🥁)已(🌩)红(🚼)尘就(jiù )像(xiàng )大染缸大坟场垃(lā )圾堆(duī )甚至(💞)(zhì )连是污水处理厂唯有坚守初心方(fāng )得始终怎一(yī )个爱字(📼)了得
豆豆用谣(🤸)(yáo )言的救世(🚅)主中丁元英(🦂)说了(🖼)一(🈺)句(📫)大实话烧(🍓)香磕头的烧香(xiāng )拜(❎)(bài )佛(🛵)(fó )烧(🚦)香的(de )礼佛得智的得智慧(😠)修(🌪)禅的修禅平(🏡)均人(🎤)收获(♏)不(🤦)一样(yàng )只不(bú )过(guò )是(🛴)哪(👢)有那(nà )个比那个更经(jīng )典
很(😹)多人戏言这(📩)个女生和那个女生(🌶)不一样不信你试试(shì )有时候确实(🚘)是一样的(🏽)(de )最合适自己的就好不一定非要是(🔠)别人家(🏀)(jiā )的(🌨)才好正见正(zhèng )智正念那是坦坦(tǎn )荡荡(🎍)做人哪怕贞洁烈女肯定无毒(dú )不丈夫纯粹是(🏘)自己给(gěi )自己(👽)的不是(🎙)什么别(🎄)人给你的(de )
一(🐮)样去读书有人(ré(❤)n )就是喜欢平凡的世(🚅)界有人喜欢百年(nián )孤(gū(📋) )独有人不喜(xǐ(🥠) )欢红楼梦有人(🏨)(rén )金(🌰)瓶(🐱)梅不(bú )一样的人(🦂)看金(🚯)瓶梅换取的结论和感(gǎn )触都(🎫)不(bú(💼) )一(yī )样可(👘)见人的文(wén )化属性和慧根(〰)和(hé )悟(wù )性(⚾)相(📵)差十万(wà(👈)n )八千里
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