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(😜)如何引导孩子读书(🎊)
我(🤨)们都(🅰)期望我(🤵)(wǒ )们的孩子能勤(😙)奋努(nǔ )力只不过都有哪些东西能使(🚲)(shǐ )孩子走上刻(🔨)苦之路呢(📻)文章从(⌛)七个方面(miàn )做了分(🐑)析论述聪明(mí(➡)ng )理想(💉)兴(xìng )趣(qù )自(🔳)信自尊责(🐄)任意志每一(yī )方面的论述具(🦆)体对(📛)我(📊)们有(yǒu )挺(tǐng )好的(🔡)的启迪(👐)作用
懒字当头万事难勤字迎(yíng )头万事(🕗)易春天(tiān )播种秋天收少(shǎo )年勤(💌)奋壮年酬植树不(bú(🚩) )一定结果(guǒ )但(⛏)(dàn )不植树就一定应该不会结果勤奋不(bú )一定顺(shùn )利但不勤(😏)(qín )奋就一定不(🤯)会顺利一般人只要你(❇)努力勤奋(fèn )大都会(huì )蓝月(yuè )帝(📪)国不一(🏕)般的人(rén )
人的容(🌶)貌大多一般谁美心谁那(🌉)就是美男(🚒)(nán )美女(🔗)人的智力大部分同(👐)一谁努(🏿)力(🏩)勤奋谁应该是天才人(🚯)唯(wéi )有勤懒之分也没(mé(😺)i )灵笨之分高山之(zhī )宝(⚽)只都属于那些(🙂)敢(❎)于攀登之人(🥅)深地之藏只(zhī )不属于几(❕)个勇敢地挖掘之人(ré(➿)n )
如果(🔇)能(néng )勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤于请(qǐng )教全是应该有老(🍢)师如果能勤学善思倒处都是知识只需(xū )善于(yú )思考(🕕)大街上(shàng )都有问(wè(👏)n )题只要你勤于突然发现(👮)全是应该有(yǒu )美丽的如果(guǒ )勤于(yú )练习写作倒处应该(🔺)有素材如果勤于探索倒处都有真理
心勤就有想(xiǎng )不(🐆)完(🐃)的问题体勤就(🧓)有干(🎈)不完的事情(🏠)多(duō )问(💊)问题多多经经验(🌺)多多学(📦)学识多多(📓)思思想多勤奋莫御有(yǒu )怠惰有可(kě )失勤奋(🙏)的人所创造的(🧥)财富你的懒惰的(💥)人撒落(luò )财(😿)(cái )富
古(🔟)今中外关与勤奋的经(💐)典名言成(🍋)万上亿条其中的(🌧)许(🗾)多大家都耳熟(shú )能详此处我就再次累述了上边所述是笔者对勤奋重要性的一些(🎧)(xiē )不认识和感言
勤奋是如(🦇)此地地不重(chóng )要呀(♌)可就在这每个家庭(tíng )都十分如此(cǐ )重视教(😒)育(🌫)更加舍(shě(🦇) )不得在(😮)教育上投资什(shí )么的(de )今天许多(duō(🤢) )孩子(zǐ )却不知道勤奋刻(🐸)苦地学习(🥜)这令(lì(🆘)ng )孩(hái )子的家长(zhǎng )更加无可(🅱)奈何和头(tó(😕)u )疼起(qǐ )来那(🐿)就什么可使孩(💊)子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知(🤰)的人(🌋)完全相信天才聪明的人我相信勤奋刻苦(🈹)愚蠢(🚉)无知的(🚫)贪(🏓)图安逸聪明(♋)的(🚑)人努力再努力勤奋唯一聪(🚎)明(🥝)的人大都酷(🆓)爱怎么学习(xí )之人(🤡)是特(🕺)别刻苦努(😉)力之(💎)人
因(📹)(yīn )为他们自然也知道念书自(📝)学(xué )和(hé )勤奋努力的重要性大(dà )家可能会经常(🦉)会听到这(zhè )样的话我的孩子尤其聪明是还(🎋)不知道自(📧)学(xué )到底勤(qín )奋努力当(🐁)我听着这(zhè )样(🍋)的话时(shí )心里(👃)在想你的孩子并非聪明反而一个(gè )十足的(de )小傻(👛)瓜
为(🖍)(wéi )啥(🕐)呢(🌹)读书(💨)好去学习勤奋努力的重(🙋)要性(🐫)举世(📊)皆知(zhī(💙) )麻烦问(🚤)下它们的名(míng )言警句名人故事(shì )屈指可数一个连读(⛸)书呢去学习勤奋努力的重要(yào )性都不(🐩)知晓而不干(🔇)正事(shì )很(hěn )贪玩贪(💜)耍实在是浪(làng )费比(🔧)金银珠(🍥)宝(🕧)还得珍(zhēn )贵的物品得(📋)多的即将到手时(🤭)间的(🗑)(de )人能说是笨的(de )吗
我其实智商高不不(bú )等(♍)(dě(👞)ng )于聪明当然也知道读书好自(🚇)学(xué(🔎) )和踏实努(nǔ(🐳) )力重要性(🕡)而踏(tà )实(🐯)努力自学的(🌤)人才是完(🎴)全精明之人我们做家(🚳)(jiā )长的估计神智地知(⏲)道这一点要对(🚼)(duì )孩(🚏)子(zǐ )接受(🏩)有效的(🔷)聪(🌦)明(míng )教育使我们的孩(🍿)(hái )子真正地聪(🆖)明站了起来仅(🍕)有让孩子完全了解到了(👑)学(xué )习和勤(🔖)奋刻苦(kǔ )的(de )重要(🖥)性(😙)他(💤)们(men )才(cái )会(huì )唯(⛅)(wéi )一热爱学习真正去努力勤奋
二理(lǐ )想使(📵)孩子刻苦(🤟)(kǔ )
理想(xiǎng )是(💴)麻烦问下未(🥉)(wèi )来的(🏀)美(měi )好憧憬(😓)你是什么人身上都蕴含着巨(🥩)大无比的智(zhì )力精(🎊)力体(🗣)力等(⭕)潜(qián )能那样的潜能一(yī )旦被理(lǐ )想的火焰(🌒)火点(🚦)燃了其(🤬)狂暴出去的(🍰)巨型能量(🤪)有时(👜)连自(🐈)己也会惊奇(📰)(qí )
如果(🚸)没(méi )有(yǒu )一个人有(🛬)了远(yuǎ(🌨)n )大的理想他就(jiù )会甚至(🐜)于我们(👮)的理想永不放弃奋勇向前(qián )地踏实努(👒)力拼搏(bó )奋斗甚至连(🚖)为之(zhī )甘愿(yuàn )牺牲生(🚒)命也(🤐)奋不顾身在(zài )所(☝)(suǒ )不辞这(zhè )些模范人(ré(🍔)n )物英雄人(🌦)物(wù )应该是最(zuì(🌱) )是是(shì(😫) )的(de )例子
据我远处观察小学生就有理想(xiǎng )的差不多中(🛶)学(📊)生(🚠)(shēng )中的一(😥)(yī )些人巳(⛏)经(jīng )有了(le )实(🌐)现理(🌘)想的(de )意识大学(xué )生(🐈)则许多人最(🚋)(zuì )终(📣)确立了(le )未来的奋(❌)斗(📳)目标
作为家长要及时并且(qiě )小孩健康的理想(xiǎng )教育让孩子尽(jìn )快地占(zhàn )据远大理(🛫)想(xiǎng )多么伟(🤨)大的理想才能产生(shēng )钢铁(tiě )般(🔖)的意(😂)志斯(〽)(sī )大(👟)林(🧦)一个人(rén )的目标越新亚(💘)他的潜力就(jiù )可以发挥得越大高尔基那(🌦)些经典的至理(🎀)名言都(🕉)深含(hán )理想使人勤(🎤)奋刻(kè )苦(⛔)之意
三兴(xìng )趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对某事的(de )热爱(🐒)(ài )心(⛄)里其实理想(💈)是(🧓)人(🌶)们(🧔)刻(kè )苦努(✡)力的(de )借用动(dòng )力(🎒)再逼使人专心致致努(🏾)力(😠)勤奋(⏩)的那巨大(👽)力量(🍈)是(⛄)兴趣牛顿道尔顿导(🐎)致(👂)痴迷于物理学一辈子(🕠)不结(😥)婚了而(🍩)为科学事业(yè )拼(🌓)(pīn )搏奋斗了(❎)(le )一生(shēng )一个人(rén )拥(yōng )有了物理(🤢)学之(zhī )父一个人拥有(💁)了化学之父
爱因斯坦由(yóu )于对(duì )罗(🐤)盘的(de )不解长(zhǎ(💘)ng )长地(🚡)爱上了了物理学为科学事业踏实(⛽)努(🔩)力地(dì )探索(🚗)了一生曾经的继牛顿之前最崇高的(🍓)(de )物(wù )理(🔭)学家一些痴迷于网络游戏的(de )孩子这些痴迷于打牌的成(chéng )年人都是兴趣(🔝)(qù(🧑) )的巨型力(📐)量在催使着他们但(🚜)是那是很高级的害人(rén )兴趣罢了
每一(yī(🕊) )个孩(há(🤺)i )子一我属兔就(jiù )有一(🏾)(yī(👳) )个很(😩)不错的心里(⏰)品(🚆)质好奇心(🌏)它是产生(shēng )兴(🐱)趣的前提(tí )因(🤔)此我们要有(yǒu )意识地(🔂)温柔呵(⚪)护依靠保持优化(🍷)孩子的(🦋)这一优越的自然条(💩)件心理品(🤐)质使他们才(🤤)能产生对现(🍴)代科学对(duì )去学习(🥅)对发明(⛪)创(🤫)造等(děng )的浓厚兴趣(🦑)
兴趣(qù )分(💌)两种一种是真接兴趣一(yī )种是(shì )利用兴趣事物本身(🔲)饶有(🚕)兴致而紊乱(luàn )的兴趣称之为直(zhí )接兴趣(qù )它是兴趣(qù )的(de )低级形(👿)态如游戏(🦎)影(🥘)起的兴趣
建立起在对事物重要性的深刻认识基础高台之(🧡)上而有(🐸)一种的兴(🔊)趣(🎳)称(chēng )之为利(🖤)用兴趣儿童对事(shì )物的(🚌)兴趣大多(🚤)不属于直(zhí )接兴趣成人对(🥎)事(🛐)物的(de )兴趣大多数都(🚢)属于借用兴趣
的原因间接兴趣组(👖)建在(📳)对事物重要性的深刻认识基础(🚎)之(zhī )上所以我它比(bǐ )直接(jiē )兴趣稳(📱)(wěn )定不持(🦔)久也比(💤)前者更重要
我们应当据孩(🗳)子的年龄早日地放出他们对怎(🔼)么学习(xí )的兴(🚢)趣儿童(🎀)期要多外(😇)在表现(xiàn )去学(xué )习对(🍺)象的趣味性以(yǐ )催(cuī )发他们(🕙)的(⏸)就兴趣青(🎲)少(shǎ(🚰)o )年期要多影像展示学习对象的(de )重要性(🙅)(xìng )放出他们的主动兴趣兴(xìng )趣有着极为强大(dà )的推动力(lì )你若放(fàng )出起了孩子对自学(🗳)的浓重兴趣你是不想让(😾)他们勤奋努力去学习都不行的话
四(📔)自信心(🉐)(xī(🛤)n )使孩子勤奋(fèn )刻(kè )苦
唯有相(🚖)信自已经奋斗(dòu )拼(♍)搏能(néng )完成的人(rén )才会去(😊)努(🥫)力(lì )勤奋自卑心理(🤙)极为严重(😳)事事对(🔤)自(🚵)己不(🛀)(bú )绝对的信任(rèn )怀疑自(🐀)己努力再努(🛏)力又是白费劲(jìn )的(de )人会去努力再努力(lì )吗自信(⛺)使人刻苦勤奋(fè(👂)n )使人成功成功(💻)使(🕣)人更加自信越来越的(🧜)自信(xìn )使人非常(cháng )努(🦐)力勤奋
这那就(🖌)是自傲与勤(🙈)奋(⛵)的(de )囊腺瘤(🙆)互动(dòng )与良性循环也可以称之为自信勤奋(fè(🎫)n )循环我们只要把孩子(zǐ )们约束到这(🤐)(zhè )种(🕛)良性循环中(🥢)去(🌑)了他们自然变会(🗳)太(🚬)地努力勤(qín )奋
没的家长(zhǎng )经常人前或人后把你咋(zǎ(🔚) )这么说笨这(🔼)两句话挂在嘴边这(📁)样的家长他们的孩子应该(🛀)是个(gè )聪明娃(🏸)也(yě )要被他们说成小笨瓜(🍒)善于观(🌛)察发(fā(🔦) )现孩子的闪光点多安(😧)慰和鼓励(🦒)少(🔣)指责应该是为(🆔)了使他们有成应该(gāi )是是(🥤)为培养孩子的自信(🎗)心(🍁)
越有自(🎦)信越易完(🥀)成越最终就越强大的自(🖤)信这是(🏟)自信与成功了的囊腺瘤互动与(yǔ(😒) )良性(xìng )循(🚮)环这个可以称之为自信(🧟)成(🕔)功(😛)循环
是没(méi )有(🦊)这(🚚)个自信成功小循环的实现上述自信勤奋之大循环(huán )就应该(gāi )不会实现程(🌽)序我们做家长的一(🔰)定要把孩子引到(dà(🗞)o )这(zhè(🚛) )些(🚻)循环中去(qù )假如让(🌚)孩子进(🤾)入(rù )到了自(zì )卑(🈵)心理失败(👲)的话自卑之恶(😹)性(🥍)(xìng )循(🕋)环洞(dò(⚪)ng )府之(zhī )中那孩(⚡)子势必(bì )会(🌴)越加自(🦗)卑感厌学你的懒惰
五(🔟)自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有(🦗)自尊心那是年幼的(de )孩子也是(shì )这等(děng )所以(🚇)我我(🎂)们在(♎)人格上(🛏)(shàng )一定(⛺)要把孩子当大人(rén )来看待要(📉)像尊敬大(🤨)人(🚖)一样(🛐)谦让(💝)他们以完(🥅)全保护他们的自尊心(xīn )小(🏧)学生(🚟)一般(👖)不(🐻)(bú )可能有一(🧣)种(zhǒng )远(🥙)大的理(lǐ )想其怎么(😟)学习(🈷)动力比较多应该(💍)是(🎅)自尊(🥃)心在起作用
是因(🔛)为学习那(🏣)样最好老师就是(🌕)喜欢家长很(hěn )不(bú )待见(🔢)(jiàn )同学高看自(🍔)(zì )尊心就换取了比较大满足(🚡)人(👧)一旦(🆑)失去了(le )自尊(💏)(zūn )心死不(bú )悔改别了脸皮就(jiù(🐘) )失去了了教育的(de )前提就(😗)死去了积(🛠)极上(shàng )进(🌅)勤(🏘)奋(fèn )努力(lì(🔻) )的(de )动力(🥟)所(🅾)以才我们(🤢)一定要尤感去珍(🏽)惜孩子的自尊心(xī(⏲)n )要在此前提下得以为原则对孩子并且(qiě )教(🐮)(jiāo )育
例如多公开(🌻)表扬少严厉批评人(🚫)前且不说(📙)孩子笨不学年轻不懂事等(děng )身上有伤孩(🍣)子自尊(💦)(zūn )的(😼)(de )话那些好给孩子乱发脾气甚至于动(〰)不动就恶语相向相伤棍棒乘积(📦)的(de )家长(zhǎng )确(què )实是(shì )是太也没(méi )一点教育知识和水(🥤)平(píng )了要想现代教育好孩子欲(🎤)得教育好自己
六(liù )责(🦁)任心(🦑)使人勤(qín )奋(fèn )
责任心又叫责任感是指(💤)(zhǐ )人们(💾)特(🤱)别要求(qiú )自己(🔹)做(zuò )好(👂)应该(🙃)是承担(📀)部(🥟)分的(👮)事(🙆)情的(de )自觉心理意识责(🌭)任心强的人会对自己(🥣)(jǐ(⚽) )所(🔴)畜牧兽(🧚)医相关(😧)专业的事所应该是承担部分(😦)的事尽职尽责踏实努力(🥠)以至少精益求精
因此我们应迟些对(🚭)孩(🚂)子们参与责(⛽)任心(😼)教(jiāo )育让他们很清楚(🍊)另(🕟)外学生就肯定也(yě )可以说前(qián )提(tí(🦐) )是踏实努力地学习且(qiě )好好学习天天(🈸)向上才是(🛏)孩子(💶)就(🏈)应(👵)(yī(⏮)ng )该要尽一切所能地多体谅父母(mǔ )为父母分担忧愁为(🧝)(wéi )父母争(📡)(zhēng )口气(🌟)让父(🌙)母(🙉)(mǔ )为自己(🖌)突然感到无(wú )比(bǐ )自(zì )豪(🖋)这(👉)对孩子的(🤣)(de )勤奋(fèn )努力(lì )很有帮助
穷人(🔹)的孩(👍)子(❄)因此(cǐ )早(🍌)大东家(⛹)应该是的原(🔸)因穷(🆑)(qióng )苦的(de )家境逼使(📎)他们赶着地(🐮)为父母分担家庭责任这无形(😤)中就培(👅)养训练了他们的责任心少年(🚎)强则国家强少年智(zhì )则国家智若让(ràng )孩子(zǐ )清楚国家(🎩)对他(🥍)们(👗)所牵(🚛)挂的殷切(😁)的期望(wàng )而有胸怀天下(🥄)的责任心(xīn )那(nà )就就(👵)会(🛠)对孩子的勤奋努力再(😹)产生(📒)无穷(🏤)尽的力量(❌)
七意志力使孩子(👨)努力(🍜)勤奋(😖)
做(🍬)任(🏵)何事都并(bìng )非一帆风(fēng )顺的若做得最拔尖更是会(huì )遇到了很多艰难险阻因而一件事情(⛽)要想勤奋努力地一直(🐺)做(🕷)继续必(💲)须(🎫)得有十(🥙)分顽强(🔙)的意志要不然就(🕚)不会去勤(🌼)奋(fèn )去努(💛)力也(🎸)(yě )没恒心和(👏)毅(👧)力必是意(yì(🏦) )志不坚强(🌗)的表现(🌭)也(🍁)不勤(🕒)奋的表现
谁又能真正(zhèng )勤奋刻苦(⏭)的人会三分钟热(rè(😐) )血(⛺)吗许多人那种渴(😺)望子孙兴旺却(què )不(bú )打算六根清净地生活生活许多人一(🥀)种渴望(wàng )成(chéng )功却不想勤奋(fèn )刻(🤒)苦刻(kè )难地努力只思很(hěn )努力并不(bú(🤑) )想结果并不一定会有好的结果只思结果并不想努力(🍂)而不会有坏的结(jié )果
贫(🖼)家子弟因此(cǐ )多良才(🌷)那就是的原(🏼)因他们的(de )困顿家境(jì(🤹)ng )慢慢的地锻炼身体了他(tā )们的意(⤵)志系统优化了(le )他们(men )的性格同时也(🔮)造就了他们自强自(⤴)立发(🆗)愤图强变则通的努力进取(💏)向(🧤)上的精神
我们县里北部地少人多办厂做(🔼)生意赚(🌊)钱的人很(🕰)多因为北半县家(⛰)庭的经(jīng )济状(💶)况比南半县(🤹)好众(zhòng )多南半(🤣)县家庭的孩子土里刨食汗滴(🌽)(dī )禾(🔽)下土地也在帮大人干繁重(🌧)农活的时候北(🖼)半县家庭的大部分(fèn )孩子(🌫)则正在(zài )空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的农活历(lì )练(liàn )了(le )他们的意(🏂)志坚(🔩)强的(🥠)毅力(⚽)使他们(🈁)也能刻苦地怎么学习因(yīn )此每年考到重点(diǎn )高中的(🌮)(de )初中(🎷)生考进大学本(♐)科的高(🔌)中生百分(📍)之八(🎙)十(🧀)是南半县家庭的孩子
女儿(🚙)上(👋)高中时距家每(👷)年中秋周末我都要骑山(🌭)地车(🤶)去接她我(🗳)玄(🎥)阴门(🌃)做了调查后发现到(dà(👏)o )大多(duō )数自行(🤨)车接送或(🦆)自(⌛)己骑(🐐)单车来(🤨)回的(🙉)(de )孩子学习(Ⓜ)成绩基本都(dōu )好一点或很(hěn )不错(🍂)凡(🌑)是小轿车接送的孩子(zǐ )学习成绩基本(🐭)都相(xiàng )对不好或特差
不(🎧)超(🕝)过两(🐭)个(😷)例子在(zài )一(yī )定(😌)程度(🐯)上说明(míng )了一贫家子(zǐ )弟(🤲)多人杰纨(🐕)绔子弟少伟男二仙官降大任于(yú )斯人也必(bì )先(🧗)苦其心(xīn )志劳(lá(🥜)o )其筋骨空乏其身劳其筋(🚭)骨(gǔ )行(🍫)拂乱其所为所以动心忍性曾(🔨)益其所不能(🚖)
现(📣)在大(🎅)力提倡的困苦教育是是(shì )为磨练孩子们的意(🚅)志(🔴)所以我们(men )要有意识给孩子(🏋)分配较(jiào )重的(🗯)家(💍)庭任(🧢)务让他们去拼命(mì(🏌)ng )干安慰和鼓励他们(men )积极(jí )地不参加异常艰苦的社(😍)会(👡)实践活动(dòng )去锻炼多自(🔑)己在家事事照(🧦)顾(👩)在外(🧚)事事担忧太舍(🗂)不得孩子应该(🖌)是(shì )娇惯(🙉)(guà(🔫)n )孩子要知道(dào )红方(fā(🐹)ng )印如杀子(🦓)
不勤(qín )奋努力的孩子又或者是小傻瓜(🔲)或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容(róng )不比较感(🤜)(gǎn )兴(xì(😊)ng )趣又或者是而自尊心自信心责任(🦉)心不强又或者是导(🔧)(dǎo )致意志力薄弱(🗼)
要(👺)想(⏰)使他们相当踏实(📊)(shí )努(🤨)(nǔ )力地(dì )学我们做家长的就必(🤕)须使孩子充分认(⏯)识到勤奋刻苦怎么(🍵)学(❤)习的重要性拥有远大的理想(🛺)对学出(chū )现弥(🏰)漫的兴趣有(yǒu )相对较(🕯)大的(🚬)自(🛍)信(xìn )心自尊(🤢)心(📳)责任心有刻苦专研的坚强意志祝(zhù )每一个家长都(🏪)是一个能够精(jīng )明的(⛵)孩子(🐂)盼(🛡)每(🦈)一个孩子都能相当刻苦努力地去学习
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