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如何引导(dǎo )孩(hái )子读书
我们都期(🏊)望我们的孩子能勤(🎰)奋努力(lì )只不过都有哪些东(dōng )西能使孩子走(zǒu )上刻苦之(📔)路(🐇)呢(ne )文章从(🧣)七个(⏯)(gè )方面做了分析论述聪明理想(xiǎng )兴趣(qù(🚯) )自信自尊责任意志每(🍬)(měi )一方面的论述具体对(duì )我们有挺好的的启(qǐ(🏄) )迪作用
懒字当头万事(🐉)难(🍌)(ná(♟)n )勤字迎头万事易春(chūn )天播种秋(qiū )天(〽)收少年(❌)勤(🤢)奋壮年(👇)酬植树不一定(👆)结(📰)果但不植树就(🍩)一(yī )定应该(gāi )不会结(💫)果勤奋不一定(🔶)(dìng )顺(shùn )利(👊)但不勤奋就一(🥕)定不(bú )会顺利(👢)一般人只要你努力勤奋大都会(huì )蓝月帝国(➰)不一般(bān )的人
人(rén )的容貌大多一(yī )般(bā(🤜)n )谁美心谁那就是美男(📕)美(📴)女(🎛)人的(🕊)智力(lì )大部分(🕕)同(tóng )一谁努力勤奋谁应该是(shì(✊) )天才人(rén )唯(🎨)有(🌒)勤懒(💐)之分也没灵(💴)(líng )笨之分高(gāo )山之宝只都属(🕐)于那些敢(gǎn )于(📉)攀登(dēng )之(🐭)人深地之藏(cá(🍕)ng )只不(🏌)属于几个(gè )勇敢地挖掘(👹)之(zhī )人
如果能勤于努(nǔ )力耕耘倒处也有收获(huò )只需勤于请教全是应该有(yǒu )老师如果能(⌛)勤学善思倒处都是知识(🚺)只(🏓)需(🔠)善于思考(💥)大街上都有问题只要你勤于(🏁)突然发现全是(🏺)应该(gā(📍)i )有(🚆)美丽的如果勤于练习写作(💿)倒处应该有素材如果勤于探索倒处都(dōu )有真(zhēn )理(😝)
心勤就有想不(〽)完的问题体勤(♈)就(jiù )有干(🐯)不完的事情(qíng )多问问题多多(duō )经(🤵)经验(🐫)多多(duō )学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失(🧞)(shī )勤(🍘)奋的人所创(🔎)造的财富你的懒惰的人撒落财富(fù )
古今(🔜)中外关与(🛫)勤奋的经(🈚)典(diǎn )名言成万上亿条(tiáo )其中的许多大家都耳(🌔)熟能详此(😓)处(chù )我就再次(cì )累述(shù(⏸) )了上(shàng )边所述是笔者对(duì )勤(🚡)奋(🍮)重(🥘)要性的一些不认识和(🚗)感言
勤奋是(🚹)如此地(dì(🍒) )地不(📛)重要呀(ya )可就(👙)在(zà(📓)i )这每个家(🕙)庭(🎻)都十分如此(🛺)重视教(💣)育更加舍(🌂)不(bú(🌠) )得在教育上投(tóu )资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地(🧖)学(xué )习这令孩子(zǐ )的家长(zhǎng )更加无可奈(📧)何和(⏲)头疼起来那(🌾)就什(shí )么(🚵)可使(shǐ )孩子相(xiàng )当(⛓)踏实努(🐞)力(🚳)(lì )地怎么学习呢(📥)
一(🧗)聪明使(🔜)孩子努力勤奋
无知的人(😄)完全相信天才聪明的人我相信勤(qín )奋(fèn )刻(kè )苦愚蠢无知的(🍮)贪图(🐜)安逸(🛸)聪(🕒)明(🍲)的人努力再努(⬛)力勤(🥞)奋唯一聪明(🎍)的人大(dà )都(🎅)(dōu )酷(🍬)爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人(🤑)
因(🕑)为他们自然也(🎹)知道念书(shū )自学和勤奋努力(🥐)的重要性大(dà(🚮) )家可能会经常(👣)会(🎶)(huì )听(🥢)到这(🤮)样的话(💻)我(♍)的(🐞)孩(Ⓜ)子尤(yóu )其聪明是(🔡)还不知道自学到(dào )底勤奋努力当(👵)我听着这样(🏫)的话时心(xīn )里在想你的孩子并非聪(💀)明反而(📿)一个(👐)十足的小傻瓜
为啥呢(😾)读书(♍)好去(🌌)学习勤奋努(👂)力的重(💀)要(yào )性(xìng )举世皆知麻烦问下(🍲)它们的名言(yán )警(jǐng )句(⏰)名(míng )人(ré(🌻)n )故事屈指(🔲)可数一(🐼)个连读书(🕐)呢去学习勤奋努力(🍝)的重要性都不知(🥍)晓而不干(gàn )正(🧦)事很贪玩(wán )贪耍(shuǎ(🌛) )实(shí )在是(🧗)浪费(fèi )比(bǐ )金银珠宝(bǎo )还得珍(zhēn )贵(🕚)的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗(ma )
我其实(🎚)智商高不不等于聪明当(dā(😱)ng )然也(yě )知道(🎪)读书(shū )好自学和踏(🚩)实努力重要性而踏实努(🥩)力自学的(de )人才是完全(🚽)精明之人我们做家(jiā )长的估(🦃)计(🍹)神(👲)智地知道这一(👤)点要对孩(🔍)子(zǐ )接受有效(☕)的(📬)聪(🔔)明教育使我们的孩子真(zhēn )正地聪明站了起来仅有(🚐)让孩子完全了解到(🎄)了学习和勤奋(🥄)刻苦的(🤺)(de )重要性他们才会唯一热(rè )爱学习真正(zhèng )去努力(lì )勤(🐝)奋
二理想(😴)使孩子(🌥)刻苦
理想(xiǎng )是(shì(🧢) )麻(👎)(má )烦(fán )问(🌪)下(xià )未来的美(📜)好憧憬你是什么人(rén )身上都(👯)蕴含着巨大无(⛔)比的智(🕚)力精力(lì(💅) )体力(🍡)等潜能(néng )那样的潜能一旦(dàn )被理(🧟)想的火焰(👻)火点(🍃)燃了(🔪)其狂暴出去的巨型(🆒)(xíng )能量有(yǒu )时(🏚)连(lián )自己也会惊奇
如(🦏)果(⚫)没(méi )有一个人有了远大的理想他就会甚(😝)至(👣)于我们(❤)的(de )理想(🕙)永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗(🛹)甚至(🛩)连为之甘愿牺牲(shēng )生命也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该(🏓)是最是(💮)是的例子
据我远处观察小学(✡)生就有(👬)理想的差(🐞)(chà(🔙) )不多中学生中的一些人巳经有了实现(💒)理想(🥨)的(👆)意识(shí )大学生则许多人最终确立了未来的(👼)奋斗目标(😚)
作为家长要及时并且小孩健康的理(lǐ )想(🍎)教(🎱)育让孩(há(🚛)i )子尽快地占据远大(🔬)理(lǐ )想(🈴)多么(👛)伟大的理想才(🧙)能(néng )产生(🕐)钢铁般(🚅)(bā(⚡)n )的意志(zhì(🏼) )斯(🕣)大林一个人的(🗝)目标越新亚他的潜力就可以发挥得越(🤓)(yuè )大高(🐩)(gā(🙋)o )尔(🙇)基(jī )那些经典的至理(🛋)名言都(🔟)深含理想使(shǐ )人勤奋刻苦(kǔ )之意
三兴趣使孩子努力勤奋(🦍)
兴趣(🍇)是(shì )一个人对某事的热爱心里其实理(lǐ )想是人们刻(kè )苦努力(lì )的借用动力再逼(💲)使(shǐ(🌋) )人专心致致努力(🏀)勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致(⛽)痴迷于物(wù )理(😾)学(🌉)一辈(😬)(bè(😰)i )子不结(💼)婚了而为科学(xué(🐣) )事业拼(pī(😚)n )搏奋(✔)斗了一(⌚)(yī )生(📡)一个人拥(🚩)有了物(🥟)理学之父(🙆)一(yī )个(gè )人拥有(📗)了(le )化学之父
爱因(yīn )斯坦由于对(duì )罗盘的不(🐁)解长长地爱上了了物理学为科(kē )学事业(yè )踏实努力地探索了(😑)一生(💔)曾经(🦔)的继牛顿(dùn )之前最崇高的物理学家一些(🧦)痴迷于(yú(😳) )网络游(🥙)戏的孩子这些(🤟)痴迷于打牌的成年人都是兴(xìng )趣的(de )巨(jù )型力量(🔺)在(zài )催使着他们(men )但是那是很高(gāo )级(jí )的害(hài )人兴趣罢了(🥖)
每一个孩(🔸)子一我属兔就有一个很不错的心(🚕)里(lǐ )品质(🕥)好奇心它是产生兴趣的前(🦄)提因(🖊)(yīn )此我们要有意识地温柔呵护(♉)依靠保持(👾)优化孩子(🔸)的这一优越(🍴)的自然(🌾)条件心理品质(🎴)使他们(🏥)才(cái )能产(🏪)生对(😥)现(💤)代(🌄)科学(🍾)(xué )对(duì )去学习(🤕)对发明创造(zào )等的浓厚(🌦)兴趣
兴趣分(fèn )两种一种是真(📊)接兴趣一种是利用兴(🤞)趣事物本身饶(ráo )有兴致(⏲)而紊(🐱)乱的(👀)兴趣(🍽)称之为直接兴(xìng )趣它是兴趣的低级形态(👧)如游戏影起的兴趣
建立起(qǐ )在对事(shì )物重要性(📩)(xìng )的深(shēn )刻认(rèn )识基(⏱)础(🕺)高台之上(🔙)而有(💥)一种的(de )兴趣(qù(🏨) )称之为利用兴(🌰)趣(qù(🚿) )儿童对事物的兴(🎛)趣大(📸)多不属于直接(🥅)兴趣成人对事物的兴趣大多数(🍹)都(dōu )属于(yú )借用兴(🍌)趣(qù )
的原因(💍)间接兴(xìng )趣(qù )组建在对事(📞)物重(🏏)要性的深(🛤)刻认(rèn )识基(jī )础之(🐁)上(🍾)所(suǒ )以我它(🍜)比直接兴趣稳定不持(🏮)久(jiǔ(🔝) )也比前者更重要(🙊)
我们应当据(⛄)孩子(📸)的(de )年龄(líng )早日地放出他们对怎么学(🦔)习的(de )兴趣(qù )儿童(📃)期要多外在表现去学习对象(xià(🎃)ng )的趣味(wè(🕸)i )性以(🔯)催发他们(men )的(de )就兴趣青少年(👤)期(qī )要多(✍)(duō )影(yǐng )像展示学习对象的重要性放出他们的(de )主动兴(xìng )趣兴趣有(💋)着极为强(🧘)大的推动力你若放出(🅱)起了孩子对自(zì )学(🐟)的浓(🎮)重(🈴)兴趣你(👿)是(shì )不想让他们(men )勤奋努力去学习都(🍆)不行的(⚡)话(😄)
四(🍑)自信(🕔)心(xī(🚽)n )使孩(hái )子勤奋(fèn )刻苦(🤤)
唯有(yǒu )相(xiàng )信(🤵)自已(yǐ )经奋斗拼搏(bó )能完成(📈)(chéng )的人才(cái )会去努力(lì )勤奋(😆)自(zì )卑(bēi )心理极为严重事事对自(🔴)己不(🌠)(bú )绝对的(🗽)信(♿)任怀疑自己努力再努力又是(shì )白费劲(📆)的人会(💌)去(🌲)努力再(zài )努力吗自信(🚔)(xìn )使人刻苦勤奋使(🗄)人(🦖)成功成功使人更加自信(xìn )越来越(🦁)的(💠)自信(💽)使(⏲)人非常努力勤奋
这(🌱)那就(🥖)是自(😱)傲(🎈)与勤(🏭)奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以(🚀)称之为自信勤奋循环我们只(🔙)(zhī(🌊) )要把孩子(🚦)们约束到(🚋)这(zhè )种良性循环(🆔)中(zhōng )去了他们自然(🔗)(rá(🈯)n )变会太地努力勤奋
没的家(jiā )长经常人前或(🔄)人后把(🚐)你咋(🔟)这么说(🚷)笨这两句话挂(guà )在嘴边这(🔧)样的家(jiā )长他们的孩子应该是(🍼)个(gè )聪明(míng )娃(🌔)也要(💴)被他(tā )们说成小笨瓜善于(🛒)观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应(🥀)该是为了使他们有成应该(🕹)是是为培(🌹)养(🛣)孩子(😜)的自(👞)信心
越有自信越易完成越最终就越强大的自(zì )信(🧛)这(➡)是自信与成功了的(de )囊腺瘤互动(⛱)与良性循环这个可以称之为自信(xìn )成(✡)功循环(huá(🈺)n )
是没(📘)有这个(👟)自信(xìn )成功小循环的实(shí(🥠) )现上(📞)述自信(🍯)勤奋之大(🦐)循环(🖊)就(😐)应(🖇)该不会实现程序我们(😨)做(🕓)家长(🔪)的一定(👰)(dìng )要把孩子引到这些循环中(zhōng )去假(jiǎ )如让(😢)孩子进入到(💼)了自卑心(xī(🦉)n )理失败的话自卑之(🅾)恶(🥡)(è )性循(xún )环洞府之中那孩子(zǐ )势必会越加(🦂)自卑感厌学你的(de )懒惰
五(wǔ )自尊(zūn )心使孩(👖)子努力勤奋
人人应(yīng )该有自(🔸)(zì )尊(🤖)心那是年幼(📒)的孩子也是(💜)这等所以我我们在(zài )人格上一定要把(🏿)(bǎ )孩子当(✏)大人来看待要像尊敬(🙅)大人(rén )一样谦(qiān )让他们(⚫)(men )以完(⚫)全保护他(tā )们的(de )自尊心小学生一般不可能有(♟)(yǒ(🏮)u )一种远大(🥏)的理想其怎么学(🛵)习动力(👦)比较多应该(⛷)是自尊心(xīn )在起作用
是因为学习那样(🌴)最好老师就是喜欢(⛰)(huān )家长(zhǎng )很(hěn )不待见(jiàn )同学高看(🚔)自尊心就换取了比较(jià(💦)o )大满(🌈)足人一旦失(❕)去了自(zì )尊心死不悔改(➰)别了脸皮就失去了了教(🐭)育(yù )的前提就死去了(🧤)(le )积极上(🥝)进(jìn )勤奋努力的(🚤)动(🚤)力所以才我们一定(🥫)要尤(🍰)感去珍(🍄)惜孩子的自尊(🏍)心要在(zài )此前(🦕)提下得以为原则对孩子并且(qiě )教育
例(🎑)如多公开表扬(🎷)少(🙄)严(❓)厉(lì )批评人前且不说(shuō(😬) )孩子笨不学(💢)年轻不懂(dǒng )事(🤷)等身上有伤孩子自尊(📃)的话那(🐚)些好给孩子(🔽)乱发脾气甚至(🌃)于(🐲)动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家(🍱)长确实(shí )是是(🎐)太也没(méi )一(🖲)点教育知识(shí )和(hé )水(shuǐ )平了(🏫)要想现代教育(🐒)好孩子欲得教育好(🐰)自(😧)(zì )己
六责任心使人勤奋(fèn )
责(⛏)任(rèn )心又(yòu )叫责任感是(shì )指人们(💤)特别要(📒)求自己做(zuò )好应该(🐦)是承(chéng )担(📕)(dān )部分的事(🦃)情的自觉心理意识(🕊)责任心强(💝)的人会(🍗)对自己所畜(⛽)牧兽(shòu )医相关(🐌)专(🖐)业的(de )事(shì(💉) )所(suǒ )应该是承担部分的事尽职尽(jìn )责踏实努(nǔ )力以至少精益求(📘)精
因此我们应迟些对(🅾)孩(há(🆑)i )子们参与责(🤡)任心教育让他们(🅰)很清(😧)楚(🎢)另外学生就肯定也可以说前提是(🆔)踏(🚊)(tà )实努力(🔚)地学习(📁)且好好(♏)学习天天向上才是(shì )孩(🌴)子就应该要(🙈)尽一切(😖)(qiē )所能地多体(💒)谅父母为(wéi )父母分担(dān )忧愁为父母争(📘)口气让父母为自己突然感到(🤲)无比(🍕)自(zì )豪这(📵)对孩子的勤奋努力(⚪)很有帮助
穷人(🕊)(rén )的(🥤)孩(hái )子因(yīn )此(🏇)早大东家(🛐)应该是(shì )的原因(👼)(yīn )穷苦(kǔ(♐) )的家境逼使他们(🔊)赶着地为父母分担家庭责任这无(🏺)形中(zhōng )就培(péi )养训练(⏰)(liàn )了他们(🦅)的责(🗽)任心(xī(🐒)n )少年(🔚)强(➡)则国家强少年智则国家智(🚹)若让孩(🍍)子清(🎭)楚国家(jiā )对他们(➡)(men )所牵挂的殷切(qiē(🥋) )的期望(wàng )而有胸怀天下的(🚰)责任心(xīn )那就就会对孩子的勤奋努力(lì )再产生无穷尽的(🐓)力量(🍐)
七意志力使(💓)孩子努力勤奋
做(zuò )任何事都并非(🥓)一帆风顺的若(ruò )做得(dé )最拔尖更是会(🦉)遇到(🥖)了很多艰难险阻(🧢)(zǔ )因而(🎌)一(🏷)件事(🛎)情要(🥠)想勤奋努力(🤙)地一直做继续(🈹)必须得有十分顽强的意志要(🕸)不然就不会(✡)去勤奋(🚬)去努力也没(🅱)恒(🛁)心和毅力必(bì )是意志(💄)不(bú )坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能(🚿)真正勤奋刻(🐁)苦的人(🍴)会三分(🐹)钟热血吗许(🎖)多人(🖐)那(nà )种渴(👻)(kě )望子孙兴旺却不打算六根清净地(dì(🛣) )生活生活许(xǔ )多人(ré(🛋)n )一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难(🎤)地努力只思(sī )很努力并不想结(🐕)果(🧘)并(bìng )不(🎓)一定会有(🚾)好的结果只(🦀)思结果并不想(✌)努(🎢)力而不会有坏(💏)(huài )的结果
贫家(📑)子弟因(yīn )此多良才那(nà(🕟) )就是(🏨)的原因他们的困顿家境(➖)慢慢的地锻炼身体了(🤵)他们的意(yì )志系统优化了他们的性格同时也(🎆)造就了(🌇)他们自强自立发愤图强变则通的努力(🐃)进(🔥)取向上的精(⏱)神
我(🔬)们县(🎚)里(📱)北部(bù )地少人多(duō )办厂做生(shēng )意(🈳)赚钱(🛒)的人(rén )很多因为北半(👅)县家庭的经(🛣)济状(🎎)况比南半县好(hǎ(🌉)o )众多南半县家(jiā )庭的孩(👁)子土里刨(páo )食汗滴禾下土地(📉)也(🥒)在帮大人干繁重农活(⛪)的时(🔆)候北半县家庭(tíng )的大部分(🙊)孩子(🔐)(zǐ )则正在空调屋(🚗)里打电(dià(📕)n )脑玩游戏呢
繁重(🤸)的(de )农活历练了(😗)他(tā )们的(🐀)意志坚(🥓)强的(😙)毅力使他们也能刻苦地(👭)怎么(me )学习因此每年考到重(chóng )点高中(zhō(📞)ng )的初中生考(☔)进(📣)大学本科的高中(zhōng )生百(➡)分之八(bā )十是南(nán )半县家庭的(😻)孩子(zǐ )
女儿上高中时(🍌)距(jù )家每年(nián )中秋周(zhōu )末我都要骑(qí )山地车去接她我玄阴门做了调查(chá )后发现(🌍)到(🍇)大(dà(🍓) )多数自行车(🌡)接(🏋)送或自(🈺)己骑单车来(😛)回的(♈)孩子学习(🥂)成绩基(🕓)本都好(hǎo )一点或很(🎱)不错(🔜)凡是小轿车(🎷)接送的孩子学(💪)(xué )习成绩基本都相(🛒)对不(🍎)好或(🐳)特差
不超过(guò )两个例子在一(👰)定(dìng )程度(🍲)(dù )上说明了一贫家子弟(dì )多人杰纨绔子弟少伟(wěi )男(🙇)二仙官(🍑)(guān )降大任于斯人也必先苦其(🌑)心志劳其筋(👀)骨空乏其身劳(láo )其筋(❣)骨(gǔ(🍌) )行(⏹)拂乱其所为所(suǒ )以(🕦)动心忍性曾(📪)益其所(⚪)不能
现在(🥡)(zài )大力提倡的困苦教育是是(♉)为磨练孩子(🕕)们的意(🤶)志所以我们(men )要有意(🆖)识给孩子(🥘)分(🌓)配较重的家庭任务让他(📼)们去拼命干安(📓)慰和鼓励(🔟)他们(⬛)积极地不(bú )参加异(👍)常艰苦的社会实践活动去锻炼多自(zì )己在家事(🐬)(shì )事照顾(gù )在外(🎞)事事(shì )担忧(🚏)太舍(shě )不(bú )得孩子应该是娇(🛍)(jiāo )惯孩子(zǐ(🏡) )要(yào )知(🍋)道红方印如杀子(😮)
不勤奋努(🌊)力(lì )的孩子又或者是(shì )小(🏙)傻(⏱)瓜(guā )或者(🌺)导致也没远大的抱(bào )负又或者对学习内容(😽)不比(bǐ )较感(🏠)兴趣又或者(zhě )是而自(🚌)尊心自信心(🔫)责任心不强又或(🔨)(huò )者是导致意志(zhì )力薄弱(ruò )
要(🦆)想使他们相(🍎)当(dāng )踏实努力地(🎐)学我们(men )做家长的就必(🤠)(bì )须使孩(🎬)子充分认识到勤奋刻苦(🔘)怎(zě(👕)n )么学习(🍖)的重要(yào )性拥有远大(🎳)的理想对学出(🏼)现弥漫的(😁)兴趣有相对较大的自(🚙)信心(💉)自尊(💗)心责任心有(yǒu )刻(🌗)苦专研的(🙅)坚强意(🕝)志祝(zhù(🤬) )每一个(🌫)家长都是一个能够精明(míng )的(👻)孩子盼每(🕧)一个孩(🌯)子都能相当刻(🎈)(kè )苦努力地(🆔)(dì )去(🔪)学习
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