你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼(yǎn )中(zhōng )的父亲(qīn )是什么样的(🕷)
我眼中的父亲(🔍)是什(shí(⏪) )么东西(🗒)样的
他为人正直善良温(wēn )和待人宽容大度工作上敬(jìng )业爱岗对母亲恩爱非常(😴)对儿女(📤)关(🌶)怀慈爱有担(dān )当有责任(🐗)心是我(wǒ )们心中最(🐰)完美(🔻)的(de )艺术(shù )品父亲(📮)
孩子遇到事情父亲(🐊)永远都是责(zé )怪他是什么
爸爸这是我这一次(cì )考试的成绩(😩)
才98分你怎摸不考100你看(🔀)(kàn )隔(👛)(gé )壁的(🍖)小明(🚫)每(měi )次都拿第一(🌘)(yī )
爸(⌚)爸我刚(gāng )才摔了一跤
你(nǐ(👒) )怎摸那就笨连(🈂)走路都不会
很熟悉(xī )的场(📷)景有(🚚)没在多数人的印象中有(🕟)一种家(👉)庭教育叫你什么都(dōu )不(🔍)行的(de )话别人家孩子(zǐ )永远(yuǎn )不会(💶)杰(jié )出(👝)的
为(wéi )什么有些(xiē )家长偏(🌟)(piā(⛪)n )向于责怪孩子(❇)而不(💑)是鼓励孩(há(🐳)i )子可能他们(🏖)小时(🌉)候就是(🎙)这(🏅)(zhè )过来(⏮)的
心(xīn )理学上说(✨)原生(🔳)(shēng )家庭对一个人的影响(xiǎng )是不知不觉中的因此几百(bǎi )年而宏(🕜)阔的当我们一声啼哭的那一刻起就终归了我们要与原生家庭(tíng )才能产(chǎn )生许多牵绊这(zhè )种牵绊从(cóng )我们出(🈸)母胎(🍚)的那一刻就也结(jié )束在(zài )我们慢(🍰)慢的的(de )成长(🏅)过(✒)程中我们简单的(🚪)方(fāng )法是从养育好者身上悟出了(💹)要(🛰)如何说(🔛)话(👔)如何处理事情该如何(hé )遇上社会如何能跟他(😻)如果没有说一个(gè )孩子从小到大就在一(🤘)种打击(🚌)之式(🛫)教(jiā(🦓)o )育(😍)的家庭环境中(🗯)生命成长假如(🕦)他自己也认同这些教育那(📝)就(😬)成年那以后100的(🔅)会应(👷)(yīng )用方法(😋)到自己的子女教(🧤)育上如果不是他自己不认同(tóng )而且不(🚥)停地的(🏡)全盘肯定自己的养大者那你这种完(🏣)(wá(🙀)n )全否定就会像自(🚳)我责备(bèi )一(yī )般让他(🆔)牢牢(lá(🐡)o )地(👰)记好自己最(🏿)不喜欢的(de )生养者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两种情况下教育出(chū )的孩子成年完(wán )了他对(😩)孩子通过(🌃)绝对否(🔈)定式教育(🚆)的可能性是的很(🚱)大的
所以在日常教(📵)育孩子的(📳)过程中待(🏋)(dài )人接物(wù )与人相处(🕢)随时觉察到自己的言行可以指导发现自己(🕖)是否(🕙)是(👨)被(♊)(bèi )了无论是原生家庭的不良影响如(🏯)果没(🛐)有(🚁)才(📉)发现了分析(🐑)试(🚉)图(🧚)换个(gè )角(jiǎo )度看看问(💓)题慢慢改(🗯)变(biàn )自己的性(🌋)(xìng )格
在我(🔩)们的(🚦)社会文化(🧙)中不少家长误解了激将法的(🌗)正确打开(kāi )
谦受(🤢)益谦(qiān )受益(yì )这句(🐺)话大家(jiā(🐋) )都很(💇)熟悉不少家(🔲)长(zhǎng )考虑到担心那夸奖会使孩子自(🔡)满踏(🖌)步不(bú )前索性中选择不(😌)夸(🌇)赞孩子而是拿别人家的(de )孩子作比(🤕)较好或(💨)者是质疑(yí )自家孩子的努力(🐲)(lì )的或是吹(chuī )毛求疵(cī )也可以是(shì )一脸严肃最好(hǎo )不要高(😏)(gā(🔔)o )傲(🎧)有一些(🕘)家(🐪)长似乎从来没有想到过正面估计自家(🍭)孩子吝(lìn )啬(🍷)于公开(kāi )表(👔)扬孩(hái )子并变着法儿激将法说(🥌)白激(🔋)将法(😭)那(🚸)是凭借人的(📁)自尊(🎟)心和逆反心理(lǐ )有(🎮)利的一面(🚶)以(yǐ )刺激(⤵)的搅起其(🚑)不(💈)服输(🛶)(shū )的情绪将其潜能发挥出来不出来(🛁)最终(📱)达到达到别样(yàng )的(de )的去说服效果但这样的方(🍊)法的应(💯)用是要看(🏾)对象环境和条(🈲)件的因(🌓)此要(yào )注意掌(zhǎng )握分寸肯定不能操(🎷)之过急也没法(fǎ )过缓不然(rán )会能够得到而是(shì )的(de )结果
不(bú )少家(🐉)长(🛣)我(👻)以为激将法是一(🥑)直否定孩(📔)子以提(💂)升强烈的(🌵)刺激他的目的但他(🕕)这(🥃)种一(yī )直绝对否定的教(jiāo )育更准确(🌿)(què )的说是一(yī )种打击之式教育(⛏)不(bú )仅(jǐn )不一定能(🕒)(néng )燃起孩子的(📋)斗(📕)志还肯定使孩子到(dào )那时变得异常很自卑感没(méi )了斗志还(🤕)会(huì )影响亲子关(guān )系相当严重的肯定(🚐)可能(👕)导致(zhì )孩(🚮)子心理扭曲起来
对孩子建议使用激(🌍)将法(🥥)前提是家长曾(🛫)经大(🥁)肆(sì )表扬过孩(hái )子(📄)当然(🛂)过(guò )孩子也就(jiù )是说(👬)肯定和受到刺激双(🕔)管齐下(xià )才能能够(⏫)起(🧙)到作用
有时候可能(🌃)是恨(🚘)铁不(🏟)成钢也可能是对孩子期望值太高(gāo )却不(bú )了(le )解孩子(🛄)的实际能力还有可能(🐔)是虚荣(🛑)心太重(chó(😵)ng )
望女(👹)(nǚ )成凤望(🚔)子成龙(lóng )望女成凤(fèng )是很(💖)多家长的真(☕)实想法但并也(🏿)不是(shì )全部的家长都(🏵)很自己的孩子大部分的而且忙(🏂)碌不堪自己的工(gōng )作缺乏沟(gōu )通也可以自己小时候有(yǒu )曾经(jīng )的未(⛩)基于(yú )的(⏱)愿望(wàng )将孩子其为(wéi )自己的私有财产(🛋)理想的(🕖)继承(🐟)(chéng )者而对孩子抱有极大(dà )的期望甚至连有(💸)点过于理想(xiǎng )化但他他们(🌒)(men )却没真正的自己(jǐ )的孩子举个例(lì )子现在(zài )很多(🍅)家(🎽)长(zhǎng )望着别人家给(⛄)孩子(zǐ )报(bào )课后兴(🦓)趣班(🚝)就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天(🚵)学画画大(😤)后天学计(💴)算机把孩(👷)子(zǐ(♿) )搞得比成年人还(🏹)忙却从(🙋)来还(📏)不知道孩子的兴趣在哪里(lǐ )孩(hái )子的特长(zhǎng )是什么(🦓)随后当自己给(gěi )孩(hái )子(zǐ )安(😶)排了(👋)一切孩(🎆)子却也(🏼)没给他相应的(👡)(de )期望回馈很是失望(wàng )只(zhī(👛) )好对孩子(😪)特殊批评
在一些情况下家长们比较喜欢互(hù )相(xiàng )攀比(bǐ )而且两(📿)家孩子所有人而且不喜欢比成(chéng )绩比奖项各种暗暗(💁)对着(zhe )干(gàn )有(✏)是家长总觉得自(⬜)家孩(🤭)子比(bǐ )当然了别人家(jiā )的是给他(🛸)丢份(🐍)随后(hòu )对孩(🥀)子没好(hǎo )脸(📯)(liǎ(🧟)n )色
虚荣心有时候真的是亲子关系的一(🏺)大(dà )杀手(shǒu )是(🎡)孩(📽)(hái )子成长路(lù )上的(de )绊脚(🍜)石(👲)
以下(🤟)几种特殊情况(👿)家(jiā )长也会一(🔨)直责骂孩子
第(🏸)一种(zhǒng )重(chóng )男轻女思想你说起(qǐ )重男轻女的观(🚘)念罪魁(🚂)祸首应该(🦌)是明清(🗯)时(❌)期断章(zhāng )取(🚉)义程朱(🆖)理学的(de )人(🗃)而他们的(💜)(de )病态不自(zì(🤳) )信拼命(🗽)地(dì(🌚) )联手打压(yā(😼) )女性造成(chéng )了今天的局面虽(🐗)说只有几百年的(🍗)历史不过要去除那些封建余(yú )毒并不是这样的话(👞)太(🏡)容易这(👷)就倒致了一些女(👝)性从小(⛵)到(🚁)大在(👌)家(🛁)庭里不(🌾)(bú )招(🥛)人待(dài )见论什么(me )做的好应(😆)该不(bú )好(🤤)永(🤟)远(🏜)全(🔀)(quán )是受窝(🐓)囊气的那(nà )一个
第二种窝里横
有(🆓)(yǒu )所谓的窝里横最简单说应(🧖)该是对着外人一(🛺)脸笑容对着家(jiā )人(📂)凶狠的样子(🖲)
这(🚸)类人一(yī )般(👥)有着深多少自卑心理的心能力(lì )也不是什么很强但是又不不会愿(🔈)意(⏭)遇到自己的(de )缺点随后对着外人传送(🐕)讨好卖乖人格模式希冀完成任务外人的肯(🖨)定对着家人(rén )启动霸道模(🖐)式(🍋)(shì )反正又是想完成任(💸)务(🌚)家人的肯定但拉不下面子他们最(📀)(zuì )幻术系的(de )一点就是把在外(⏮)(wài )面的气带(🦍)到(👤)家里(♈)来撒弄(⛎)(nòng )得全(💏)家不祝生(🛤)活(🏯)
第(💉)(dì )三种偏执(🏺)型人(🚰)格障碍
偏执(zhí(🐤) )型人格(📎)障碍患者(🍍)的(🤛)原因(yīn )在成长过(🕎)程中遭遇了众多批(🚓)评(píng )全盘肯定(😣)辱(🎴)骂吹(📒)毛(👕)求疵还(🆑)(hái )没(👦)(méi )有(👝)得到(🖇)(dào )及(⛴)时(🗃)和对(duì )的的心理疏(shū )导致使当他(tā )们成年那以后家(jiā )里人需要听自(zì )己的(🚠)否则那(🍥)就是不忠就是背(🐧)叛过即便(🔇)你是好意(yì )提醒他们也会(⛰)其为是(📓)对自己(jǐ )的敌意但(🤺)是把(bǎ )事情闹大弄得(dé )尽(🎢)(jìn )人皆知而(🤮)他们在教(jiāo )育子女方面最经常做的是(🕜)在子(🥂)女(♓)身上反复重复自己(jǐ )小时候的遭遇(🍪)拼命(🕚)地否定(✏)打击(jī(💾) )
上述(😚)事项几(🚘)种可(🍖)能不管是哪一(🔊)种(♑)对子女心(xīn )理成长都更(📔)(gè(🥝)ng )为很不利不可否认(🚛)有是家长是是因为好意但(🤬)(dàn )是长时(🔲)刻(👵)在(🍷)打击式(🛰)(shì )教育下成长的孩子会出现相当严(😺)重的(🍔)自卑感(🏔)有的可能(🤯)心理扭曲甚至(zhì(🌩) )还(🐜)患抑郁(😜)症偏执型人格障碍(🗓)等(🏵)
这对(duì )常期处于这样的环(huán )境(🦁)下的孩子只(⏺)能(néng )说学会了自(🔃)己疏导情绪或找朋友倾诉渐(🐮)(jiàn )渐地释放者不良情绪也也可(kě )以试着从(có(🌟)ng )另(lìng )一个角(jiǎo )度去表述要(👕)知道些父母的(de )出发点是好的只是方法(fǎ(⛹) )不对
以上是我(🔕)的回(🏽)答如果(😾)不是您(nín )另外那些疑问(wèn )感谢下(xià )方评论区(qū )私信给我共(gòng )同(🍠)探讨(🕟)
这里是(👶)心理(lǐ(⬜) )咨询师里外雅堂码字易为假如您(📼)质疑我的观点请点个在看如果(💟)没有(yǒu )我的回答对(🔜)您和您的朋友有帮助请点赞和评(píng )论给他们谢(👫)谢啊
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