(👔)

• 1你眼中的(🙅)父亲是什么样(🌦)的
• 2孩子(🏗)遇到事(🔇)(shì )情父亲永远(🍌)都(🎸)(dōu )是(🌑)责(📞)怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样的(💆)

我眼中的父亲(🎱)是什么东(🏺)西样(🍡)的

他为人正直善良温和待人(ré(🥢)n )宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常(🚇)对(😿)儿女(🕳)关(🏴)怀慈爱有担当有责任心是我(🔧)们心中最完(🀄)美的(📞)艺(yì )术品父(♓)亲

2孩子遇到事情父(🛅)亲永(📗)远都是责怪他是什么(🙇)

爸爸这是我这一(🦕)次考(🕜)试的(de )成绩

才98分(🕶)你怎摸(mō )不考100你看隔壁的小明(míng )每次(📅)都拿第一

爸爸(👪)我刚(🕙)才(😡)摔了一跤

你怎摸那就笨(🐂)连走路都不会

很熟悉的(🐘)场景有没(méi )在(㊗)多数人(rén )的印象中有一(🔈)种家庭(🆑)教育叫你什么都(dōu )不行的(de )话(🍐)别人家孩子(🎖)永远不会杰出的

为什么有些家长(❔)偏向(♏)于责怪孩子而不是(✴)(shì )鼓励孩子可能(🤑)他们小(🍬)时候就(😍)是(shì )这过来的

心理(lǐ(🏴) )学上(❓)说原生家庭对一个人的影(🍉)响是不知(🐲)不觉中的因此几百年而宏(✨)阔的当我(🤤)们一声啼哭的(de )那一刻起(🤼)就终归了我们(men )要(📜)与原(yuán )生(shēng )家庭才能产(🕝)生许多(✒)牵(🌄)绊这种(🛍)(zhǒng )牵绊(bàn )从我们出母胎的那一刻就(㊙)也结束

在(♐)我们慢慢的的(🥈)成长(zhǎng )过程(🥞)(chéng )中我(wǒ )们(🐓)(men )简(🐔)单的方(fāng )法是从养育好者身上悟出了(le )要如何说话如(🔜)何(➰)处理事情该如何(hé )遇上社会(🕳)如何能(néng )跟他(💳)如果没有说一(📺)个(gè(💉) )孩(🈶)子从小到大就在(📠)一种打击之式教育的家庭环境(jìng )中生命成长(🦓)假如他自己也认(🎒)同这(zhè )些教育那(🕊)就成年那以后100的会应(🍓)用(🤯)方法(🛅)到(🍺)自己(🈸)的子女教育上如(🤺)(rú )果不是他自己(🌠)不认同而且不停地的全盘(♍)肯定自(zì )己的养大者那你这种完全否定就(🔩)会(huì(🤬) )像(xià(📓)ng )自我责备一(yī )般让他牢牢地(🥨)记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反展(zhǎn )成自己最不不(bú )喜欢的样子而这两种(zhǒng )情况(🅱)下教育出的孩子成(💹)年完了(🔙)(le )他对孩(🔃)子通过绝对(duì )否定(🗻)(dìng )式教育的可能(✨)(néng )性是的很大的(🕖)

所以(💡)在(✌)日常教育孩子(🐏)的过程中待人接物与(yǔ )人相处随(🎒)时觉(⬆)察到(🔲)自己(🦆)的言行可以指导(🕯)发(fā )现(👵)自己(😊)是否是(🦓)被了无(wú )论是原生家庭的不良影响如果没(méi )有(yǒu )才发现了分析试(shì )图(tú )换个角度(🥚)看看问题慢慢改变自己的性格

在(🏛)我们的社(🚳)会文化中不少(😸)家长误解了激将法的正确打(🚪)开

谦受(🏯)(shòu )益谦受益这句(jù )话大家都很熟(shú )悉不(🏖)少家(🍤)长考虑到担心(💀)那夸奖会使孩子自满(👨)踏步不前索性(🐫)中选择(🌂)不夸赞孩(🎬)(hái )子(zǐ )而是拿别人家(🏕)(jiā )的孩子(🏈)作比较好(hǎo )或者(💛)(zhě )是(👲)质(⛪)疑自家孩子的努(📄)力(🖍)的或是吹毛求疵也可以是(🦍)一脸严肃最好不(bú )要高傲有一(🕐)些(xiē )家长似乎(hū(🗨) )从来没有想到过正面(🧟)估(🚕)计(🌠)自家孩子(🌭)吝啬于公(gōng )开(🚃)表扬孩子(🤛)并变着(🤬)法儿激将(🔈)(jiāng )法(📌)

说白激将法那是凭借人(👁)的自尊(zūn )心和逆(nì )反心(xīn )理有利(🥏)的(de )一面(😮)以刺激(jī )的搅起其不(💃)服(fú )输的情绪将(👺)其(🙁)潜能发(fā )挥出来不(🎋)出(chū )来最终(zhōng )达到(dà(🦍)o )达到别样(😎)的的去说服效(👛)果但这样(🤔)的方法的应(👆)用(yòng )是要看(😮)对象环境(😦)和条件的因此(🏺)要(yào )注意掌(🛹)握(wò )分寸肯定不能操之过急也没(🥉)法(🛑)过缓不(🍱)然会能(🐑)够(gòu )得(🗞)到而是的(🌽)(de )结果(guǒ )

不少(🚄)(shǎo )家长我(👙)以为(💪)激(🎤)将法是一直否定(🐗)(dìng )孩(🚘)子(🌄)以提(🕣)升强烈的刺激他(🖇)的(🐃)目(⛺)的但他(💧)这种(👒)一直(👇)绝对否定的(de )教(🎶)育(🌧)更准确(🦋)的说是一种打击之式教(♉)育(yù )不(bú )仅不一定能燃起孩(hái )子的(de )斗志还肯定使孩子到那(nà )时变得异(🐴)常很自卑感没了斗志还会影响亲(⛎)子(🍚)关系(㊗)相当严重的肯(kěn )定可能导致孩子心理扭曲起来

对孩子(🖨)建议使(🥩)用激将法前(qián )提是家长曾经大肆表扬过孩(🚮)子(zǐ )当(🔮)然过孩子(🔻)(zǐ )也就是说肯定和受到刺激双管齐下才能能(🤷)够起到作用

有时候可能(🕚)是恨铁不成钢也可能是(💥)对孩子期望值太高却不了解孩(🛍)子的实(shí )际能力还(hái )有可能是虚荣心太重

望女成凤望(wàng )子成龙(lóng )望女成凤是很多(⛪)家长(zhǎng )的(de )真实想(📅)法但并也不是全部的(📍)家长(😩)都很自己(🌷)的孩(hái )子大部(🐫)分的而且忙碌不堪自(🍨)己的工作缺乏沟通也(🏻)可以自己小时候有曾经(📎)的未(🈵)基于的愿(🕍)望将(jiāng )孩子其为自(zì(🚄) )己(🔒)的私有财(🧡)产理想的继承(chéng )者而对孩子(❔)抱有极(🐂)大的期望甚至连有点过于理想化但他(tā )他们却(⛓)没(méi )真(zhēn )正的自己(🤽)的(🎃)孩(🧣)子

举个(💕)例子现在(🐩)很多家长望着别人家给孩(✡)子(🌪)报课(🤞)后兴(xìng )趣班就跟了瞎(xiā )报(🍐)今(😩)天学钢(♋)琴明天学舞蹈后天学画画大后天学(xué )计算机把孩(👃)(hái )子搞得比成年人还(hái )忙却从来还(🔘)(hái )不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长(❌)是什(🌎)么随后当自己(👋)给孩子安(ān )排了一(🦔)切孩子却也没给他相应的期(🏓)(qī )望(🎭)回馈(kuì )很是失望只(zhī )好(hǎo )对孩(🎩)子特殊批评

在(zài )一些情(🧢)况(🍫)下家(jiā(🔫) )长(⛅)们(men )比(🎯)较喜欢互(🙎)相攀比而(🥦)且两家(jiā )孩子所有人而且(🛣)不(💪)喜(xǐ )欢比成(👴)绩比奖项(xiàng )各(⏺)种暗(àn )暗(🎡)(àn )对着干(gàn )有是家长(🐸)总觉得自家孩子(😧)比当(dāng )然了别人家的(🏽)(de )是给他丢(diū )份随后对孩(🛃)子没(méi )好脸(👹)(liǎn )色

虚荣心有时候(🥘)真(zhē(🦍)n )的是亲子关系的一大杀手是孩子成长路(lù )上(shàng )的绊脚石(shí )

以下几种特殊(shū )情况家长也会(🏭)一直责(🐮)骂孩(hái )子

第一种重男轻(qīng )女思想(xiǎng )

你说起重(⭕)男轻(👴)女的观念罪魁祸首应该是明(míng )清(😩)时期断章(zhāng )取义(📂)(yì )程朱理学的人而他们的病态不自信拼命(💧)(mìng )地联手打(dǎ )压女(nǚ )性造成(chéng )了今天的局(🐭)面(🌳)虽说(🚽)只有几百年的历(lì )史(🍄)不(👣)过(💙)(guò )要去除那些封建余毒(dú )并不(bú )是这(🏾)样(yàng )的话太(tài )容易(🦏)这就倒致了(le )一些女(🥜)性从小到大在家庭(tíng )里不招人(🐴)待见论什么做(🏆)的好应该(📵)不好(🙋)永(🕟)远全是(shì )受窝囊气的那一个(🚍)

第二(èr )种窝里(🕉)横

有所谓的窝里横最简(🐖)单说应该(gāi )是对着外人(rén )一脸笑容对着(zhe )家人(🔫)凶狠的样子

这类(🍷)(lèi )人(rén )一般有着深多少自(👣)卑心(🖐)理的(🎖)心能力也不是什么很强但是(shì )又不(bú )不会(huì(🦆) )愿意遇(🐏)到(🍙)自(zì )己的缺点随后对着外(wài )人传送讨好卖(🌽)乖人(⏮)格模(mó )式希冀完成任(🔉)务(wù )外人的肯定对着家人(🍄)启动霸道模(👋)式反(🛴)正又是(🐡)想完(⏸)成任务(📶)家人的肯(kěn )定但(dàn )拉不(🎲)下面子他们(🌻)最(👝)幻(🏕)术系的(de )一点(🍊)(diǎn )就是把在外(wài )面的气带到家里来撒弄得全(quá(🐷)n )家(🚭)不祝生活(huó )

第三(🧢)种偏执型人格障碍

偏(🎲)(piān )执型人格障(🦎)碍(ài )患者的原因在成(chéng )长过(guò )程中遭遇(🐳)了众多批评(🏽)全盘(💘)肯定辱骂吹(🈂)毛(♌)(máo )求(🌚)疵(🌿)还没有得到及时(shí(➖) )和对的的心(xīn )理疏导致使当他们(men )成年那以后家(😸)(jiā )里人需要听自己(jǐ )的否则那(😏)(nà )就(jiù )是(🐶)不忠就(🚢)是(🚩)背(bèi )叛过即(👵)便你是好意提(tí )醒他们也会其为是对自己(🦈)的(de )敌意但(🔶)是把事情闹(🚮)大(dà )弄得尽人(🔙)皆知(😅)而他们(🏹)在教育(🏙)子女(🌜)方面(🉐)最经常(cháng )做的是在子女身(shēn )上反(😷)复(🐢)重复自己小时候的(🙉)遭遇拼命地(🕐)否定(🏺)打击

上述事项(👾)(xiàng )几种可能不管是(shì )哪(🛥)一(🧑)种对子(zǐ )女心(🌕)理成(🍑)长都更为很不利不可(🧙)否认有是家长(zhǎng )是(shì )是因为好意(🦍)但是(shì )长时刻在(😅)打(🅱)击式教育下(📕)成(🚚)长(zhǎng )的孩(🚢)子会出(🍰)(chū(〽) )现相当(♍)严重的自卑感有(👁)的可能心理扭(🔦)曲甚至还(🆖)患(huàn )抑郁症偏执型人格障碍等(🤔)(děng )

这对常(🦆)期处于这样(🚘)的(🚧)环境下的孩子(🕒)只能(néng )说学会(🍆)了自己疏导情(🍘)(qíng )绪或找朋(🍤)友倾(🉑)诉渐(jià(💼)n )渐地(🚯)释放(fàng )者(zhě(㊗) )不良(♋)情绪(xù(🕚) )也也(⤵)可以试着从另一个(🏘)(gè )角(jiǎo )度(dù )去表(biǎ(🤫)o )述(💤)(shù(🔎) )要知道(dà(🧡)o )些父母的出发点是好的只是方法(fǎ )不对(duì )

以上是我的回答(🚒)如(🖕)果不是(shì )您另外那些疑问(💔)(wèn )感谢下方评论区(⏫)私(sī )信给我共同探(tàn )讨

这里(🔪)是心理咨(🎥)询师里外雅堂码字易为假如您(💐)质疑我的(de )观(🍰)点请点个在看(🚉)如(rú )果(🎅)没(méi )有(yǒu )我的回答(dá )对(duì )您和(😇)您的朋(péng )友有帮助请点(🛏)赞和评论(🍘)给他们谢谢(👲)啊