你眼中的父亲是什么样的剧情简介
(❓)你眼中的父亲是什么样的(de )
我眼中的父亲是什(💲)么(🥀)东西样的(🍕)
他为人正直善良温和待(dài )人宽容大度工(🍆)作(zuò )上敬业(👄)爱岗对(duì )母亲恩爱(😮)非常对儿女关怀慈爱(ài )有担(🐬)当(dāng )有责任心(🥙)是(🔻)我们心(📿)中最完美(🚶)的艺术(🌳)品(🧡)父亲
孩(🖕)子遇到事情(qíng )父亲(🚽)永(📮)远都是责怪他是什(😌)么(🆕)
爸爸这是(🐩)(shì )我这一次考试的成绩
才98分你怎摸不考100你(🚥)看隔壁的小(xiǎo )明每次(🛹)都拿第一(🉐)
爸爸我刚才摔了一跤
你怎摸那就笨连走路都不会
很熟悉的场景有没在多数人的印象(🐪)中有一种家庭教育叫你什么都不行的(de )话别人家孩子永远不(bú )会(📳)杰出的
为(wéi )什么有些家长偏向于责怪孩子而(ér )不是鼓励(🏼)孩(🏁)子可能他们(🏨)小(xiǎo )时候就是(🎷)这过(guò(🏅) )来的
心(xīn )理学上说原(🏮)生(🧑)家庭对一个人的影响(xiǎ(🍁)ng )是不知不觉中的因(yīn )此(cǐ )几百年而宏阔的(de )当我们(⛅)一(🌥)声(shēng )啼哭的那一刻起就(🎼)终归了(🍱)我们要与原生家(jiā )庭才能产生许(🔞)多牵绊这种牵绊从(🙎)我们出母(mǔ )胎的那一刻(🔂)就也结(📤)(jié )束在我们慢(🦌)慢的的成长(zhǎng )过(guò )程(🍗)中(zhōng )我(🤞)(wǒ(📻) )们简(jiǎn )单的方法是从(😔)养育(🎇)好(hǎo )者身上(💕)悟出了(🌛)要如何说话如何处理事(shì )情该如何(🤹)遇上社会如(🙀)何能跟他如果没有说一个孩子(zǐ )从小到大就在一种打(dǎ )击之(👤)式教育的家庭环境中生命成(🌗)长假如他自己也认同这些教育那就成年那以(yǐ )后100的会应用(😦)方(Ⓜ)法到自(👋)(zì )己的子(🌋)女教育上如果不(🥤)是他自(zì(🔹) )己不(🕯)认同而且不停地的全盘肯定自己(jǐ )的养大者那你这种完全否定(🏅)就会像自(🥥)我责备一般让他牢牢地记好自己最不(bú )喜欢(huān )的生养者的言(yán )行并(bì(👢)ng )渐渐反展(zhǎn )成自己最不不(bú(🐇) )喜(💙)欢的样子(zǐ )而这两种情况(🈶)(kuàng )下(🏛)教育出的孩(há(🌏)i )子成年(💳)完(🕷)了他对孩子(zǐ )通(🌙)过(guò )绝(jué )对否定式(🌟)教(🏚)育的可(🕞)能性是的很(➗)大的(💈)
所以在(🎋)日(🤪)常(㊗)教育(yù )孩子的过(guò )程中待人(👥)接物与人相处随(⛹)时觉(🍠)察到自己的言行可(kě )以指导发(🎦)现自己是(shì )否是(🏆)被了无论是原生家庭的不良影响如果没有才发(😭)现了(le )分析试图换个角(jiǎo )度看(🌌)看问(wèn )题(🧡)慢慢改变自(zì(😩) )己的性格
在(🏃)我们(🗜)的社会文化中(🏐)不(🏀)少家长误解(jiě )了激将法的(😐)正(🍟)确打开(🍩)
谦受(🥍)益(yì )谦受(🏽)益这(zhè )句(jù )话大家都很熟悉不(🔐)少家长考虑到担心(xīn )那夸(🌎)奖(jiǎng )会使孩(hái )子自满踏步不前索性(xì(🐞)ng )中选择不夸赞孩(hái )子(🖲)而是(shì )拿(ná )别人家(🌀)的孩子作比较好或者(zhě )是质疑(🧦)自(🎛)家孩子的努力(lì )的或是吹毛求疵也(🍓)可以是一脸严肃最好(🕟)不(bú )要高(gāo )傲(ào )有一些家长似乎从来(lá(🤱)i )没有想(xiǎ(🔊)ng )到过正面估(gū )计自家(✳)孩子吝(🎹)(lìn )啬于公(🐆)开表(♟)扬孩(🌰)子并变着法儿(⏹)激(🌨)将法(😵)说白激将法那是凭借人的自尊心和(👷)(hé )逆反(🏥)心(😻)理(lǐ )有利的一(yī )面以(📑)刺(🚍)激的(de )搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出来不(bú )出来最终达到(📩)达到(dào )别样的(👃)的去说服效果(🖨)但(dàn )这(zhè )样的方(🚬)法的应(🦂)用是(shì )要(yào )看(🏤)(kàn )对象环境和条件的因此要注(🌁)(zhù )意掌握分寸肯定(dìng )不能操之过急(📍)也没法过(📶)缓不然会(👞)能够得(🏻)到(dào )而是的结果
不少家长我(🥓)以(yǐ )为激(jī )将法是一直否定孩子(zǐ(🎮) )以提升强(😼)烈的刺激(🤢)他的(de )目的(de )但他(♐)这种一直(😾)绝对(💷)(duì )否定的教(jiāo )育更准确的说是一种打击(💙)(jī )之式教(🕤)育不仅不(💪)一(🍔)(yī )定(dìng )能燃起(🧣)孩子(🤧)的斗志还肯(😨)定使孩(🤘)子到那时(shí )变得(👲)异常(cháng )很自卑感(🕧)没了斗(💒)志还会(🅿)影响(xiǎng )亲(🍥)(qīn )子(🚗)(zǐ )关系(xì )相当(🧐)严(yán )重的肯定可能导(🤸)致孩子心理扭曲起来
对(🧦)孩子建议使用(🌘)激将法(fǎ )前提是(🈁)家长曾经大(🌑)肆表(biǎo )扬过孩子(🖊)当然(rán )过孩子(zǐ )也(⏲)就是说(🥇)肯定(dìng )和受到刺激(📲)双(shuāng )管齐下才能能(💎)够起到作(🌳)用
有时候可能(néng )是恨(😩)铁不成钢(gāng )也可能是对孩子期望值(zhí(🐚) )太高却(què )不了(🏜)解孩子的实际能(🗂)力还有可(🕤)能是虚荣心太重
望女成凤(👶)望子成龙(lóng )望女(👁)(nǚ )成凤是很多(duō )家长的真实想法但并也不(💟)是(shì )全部(➿)的家长都很自己的孩(🤓)子大部分的(🚱)(de )而且忙碌不堪自己(jǐ(⛏) )的(de )工作(zuò )缺乏(🔫)沟(gōu )通也可以(🌤)(yǐ )自己(jǐ )小(xiǎ(🔁)o )时候(👬)有曾(céng )经的(de )未基(🥈)于的愿望将孩子(😕)其(📒)为自己的私有财产理想(🌿)的继(jì(🛀) )承者而对孩子抱(bào )有极(👇)大(dà )的期(🗒)望甚至(😁)连(🤗)(lián )有点过于理想化(🍚)但他他(🦂)们却没真正的自己(📭)的(🌂)孩子举个例子现在很多家(jiā )长望着(📆)别人家给孩子报(bào )课后兴趣班就跟了瞎报(bào )今天学钢琴明天学舞蹈后天学(xué(🎼) )画画大后天(tiān )学(😦)计算机把(💶)孩子搞得比成(🔑)年人还忙却从来(lái )还(👋)不知(zhī )道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什(🐔)么随后当(dā(🐔)ng )自己给(💺)孩(💡)子(🚏)安排了一切(😜)孩(🗜)子却也没(♋)给他相应的(de )期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评
在一些(💷)情况下(🦀)家(📴)长(👵)们比较喜欢(🍷)互相攀比(bǐ )而且(🚛)两(🕗)家孩子所有人而且不(💠)喜欢比成绩比奖项(xià(🚼)ng )各种暗暗对着干有是(🛺)家长总觉得自(🦖)家(jiā )孩子(👟)比当然了别人家的是给(gěi )他丢(🧑)份随(suí )后(🏾)对孩(hái )子没(méi )好脸(liǎn )色
虚荣心(✋)有(💕)时候真的是(shì )亲子关系的一(🐋)大(dà )杀手是(📴)孩子(zǐ )成长(⌚)路上的绊脚(❎)石(🔼)
以下(🎳)几(♓)种特殊情况(📡)家长也会一直责骂孩子
第一种(zhǒng )重男轻女思(☕)想你说(💉)起重男轻(🛵)女(nǚ )的(de )观念罪(🔜)魁祸(huò )首应该是明(🚣)清时(🌜)期断章取(🏢)义(🤺)程朱理学(🚏)的人而他(tā )们的病态(🏨)不(bú )自(😖)信拼命地联手(🍞)打压(🔟)女性(🚓)造成了(🎲)今天(🚑)的局面虽说只有几百年的历(📜)史不过要去除那些封(🔏)建余(📷)毒(dú )并(🦓)不是这样的话太(🤢)容易这就倒致(🌋)了(le )一些女(nǚ(🚞) )性从小到(🦂)大在家庭里(💇)不招人待见论什(🕜)么(😪)做的好(✏)应(yīng )该(😫)不好永远(👒)全是受窝囊(náng )气的那一个(⚽)(gè )
第二种窝(🕤)里横(🔢)
有所(❎)谓(wèi )的窝里横最简(😴)单说应该(🚏)是(shì )对着外(🏹)人(📑)一(🥠)(yī )脸笑(🧤)容对着家(jiā )人(🥟)凶(xiōng )狠的样子(🙂)
这类人(💰)一般有(💹)着深多少(📙)自卑心理的心(xīn )能力也不是什么很强但是又不不会愿意遇(🔋)到自己的缺点随后对(🏈)着外人传(chuá(🆘)n )送(🛋)讨好卖乖人格模式希冀(jì )完(✂)成任务外(wài )人(rén )的肯定(dìng )对(🦂)着(🔃)家(🔩)(jiā )人(rén )启动霸(bà )道模式反正又(🏡)是(shì )想完(wán )成(chéng )任务家人的肯定(👍)但(🖍)拉(👡)不下面子他们最幻术系的一点就是(👳)(shì )把在外面的气带(♉)到家(😰)里(👢)来撒弄(👼)得全家不祝生活
第三种偏(🚙)执型人格(👔)障碍
偏(🆕)执型人(rén )格障(zhà(🔌)ng )碍(ài )患者的原因在(zài )成长过程中遭遇(🌹)了众多批评全盘肯(🎰)定辱骂吹毛(🗣)求疵还没有得(🛃)到及时和对(⛓)的的心理疏导致使(shǐ )当他(🥄)们成年(🚹)那以后(🎪)家里人需(❄)要听自(🕶)己的(de )否则那就是不忠(👳)就是背(🛺)叛过(guò )即(🤩)便你是好(📻)意提(tí )醒(🛹)他们也会(huì )其为(wé(🥧)i )是(🔁)对(🕸)自(🔬)己的敌意但是把事情(qí(🌥)ng )闹大(🍐)弄得尽(🎣)人皆知而他(tā(🍙) )们在(🛵)教育子女方面最(🦄)(zuì(💵) )经常做的是在子(💝)女身(🔊)上(➰)反复重(chóng )复自己小时候的遭(☕)遇拼命地否(🏝)(fǒu )定打击
上述(🍒)事项几种可能不管是哪一(😻)种对子女心理成长都更为很不利(👜)不可否认(👾)有是家长是是(🗜)因为好(🍯)意但是长(zhǎng )时(🐣)刻在打(🌥)击式(💵)教育下成(🔕)长的孩子(😭)会出现相当严重的自卑(🚉)感有的可能(🍫)心理扭曲(qǔ )甚至还(🚟)患(📧)(huà(🤷)n )抑(yì )郁症偏执(😃)型人(🚞)格障(✍)(zhàng )碍等
这对(🕝)常期(🥟)处于这样的环境下(💁)的孩子只能(🚞)(néng )说学会(huì )了(🅿)(le )自(zì )己疏(🗾)(shū )导(🐫)情绪(xù )或找朋友倾(qīng )诉(sù(🌌) )渐渐(🐍)(jià(👦)n )地释放者不良情绪也也可(kě )以试着从(🏮)另一个角度去表述要知(zhī )道些父(🕤)母的出发点是好的只(😉)是(♊)方(👰)法不对
以上(🧗)是我的回答如果不(🚔)是(🌏)您另外那些疑问感谢下方评论(💨)区私(sī )信给我共(📸)同探讨
这里(💬)是心理咨询师里外(wài )雅堂码字易(🍞)为假如您质疑(🧓)我(wǒ )的(de )观点请点(🏷)(diǎn )个在看如果没有我(🍧)的(de )回答对您和您的(de )朋友有帮助请点赞和评论给他们谢谢啊
猜你喜欢