窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(🔗)豆一(yī )到九章梗概(gài )
窗边(🚰)的小豆豆讲各章不断地的是一个(gè )是因为顽(wán )皮而在一年级(jí )就(jiù )被退学(🔆)的小豆豆(dò(⚪)u )到了一所全(🛣)新(🕧)学校巴学园后突然(rán )发生的有趣的故事
每章主要内容简要概括
第一章(🚠)在电车(🤾)里平时上课的巴学园(yuán )
小豆(dòu )豆是个天性天真烂漫精(jīng )力旺盛完全没(🎀)有(🈳)纪律不(bú )受拘束(🏂)的孩子她被普通地(dì )学(🤟)校(xiào )纳入问题(⬛)学生却在巴学园能(néng )长成一(🎶)个富有同情心乐(🌙)意助人(🍤)知(🧢)书(shū )识礼想(👬)象力丰富动手能(🎾)力不(👻)强的好孩子或许(xǔ )她本(běn )性(xìng )如此(cǐ )巴学园仅(jǐn )仅挺好(hǎo )地能维(🏧)护引导出来她本(📻)性的发展
这(zhè(🖍) )所由教育家(🍇)小(xiǎo )林宗(zōng )作一手创办的小(xiǎ(🍁)o )学(🚊)老师中有他的大儿子巴(🏀)(bā )学生中有小(xiǎo )女儿美作他自己(🌘)任(😄)校(xiào )长小林先生(shēng )富足热情满(💬)(mǎn )心信念地创(🍈)办教育了这所小(🍠)学确实它的(de )存在相(xiàng )当短暂(zàn )的瞬(🌴)(shùn )间1937年1945年虽说(🏛)全校学生唯有五十(🍏)来人(🆔)但他专心研(yán )究教育(📍)之道悉心(💫)种子培育(🛍)每一个学生心(xīn )细挖掘到(🦋)每一个学生的长(zhǎng )处这种(zhǒ(🔉)ng )对教育的赤子(zǐ )之(👝)心呵(hē )护巴(🔺)学园学子快乐成长读书(🔗)成才
小(xiǎo )豆豆(🗼)蓝月(⛽)帝国联合(🕤)国儿童基金会亲善(shàn )大(dà )使(👤)小(🍶)豆豆的(🛺)同学有(📟)的(🔎)蓝月帝国世界卓越的物理(👿)学家有的曾经(🤝)的国内最顶(🍷)尖的植物鉴定专家有的下(xià )一(🌽)界大学老师(🚽)有的(de )成(chéng )为医(🉑)生有的创派美术设计公司有的(🛳)下一(👄)界资深专(zhuān )业(🌯)发型师(🀄)(shī )不过巴学(👀)园(🍌)的学子长大成了(le )对社(😶)会用处之人以(🐊)及(jí )曾经的的问题儿童
这(zhè )无疑是最终的(⛳)(de )教(jiā(🚋)o )育基地这也使巴学园成为如(rú )今(🥔)(jīn )许多人梦想中的学校只是(🚝)可(🥣)惜巴学园已犹是(shì )修真者的存在可幸(👳)综(zōng )合类全书则(🎑)可对(duì )巴学园当年杰(🧗)出的的办学(🏘)理念略窥一(👍)二
第二章人人平等尊重(⛅)(chóng )
小(🐹)豆(dòu )豆第一天去面(miàn )试会(huì )校长小(🏸)林宗作(zuò )陪她(🕧)聊(📘)天四个(⭕)小时在那以(yǐ )前及(jí )以(yǐ )后(hòu )没有了一(🤣)个大人这么(me )严肃听(tīng )小(xiǎo )豆豆讲话(😲)对孩子最大的尊重(💤)就是认真听(tīng )她回话哪怕可她(📹)说(shuō(🧛) )得半点(🚅)(diǎn )条理(lǐ(🛳) )大(🍂)人听得一头雾(🤕)水又(🧙)是(shì )最(🐝)管用的(🙎)交流(liú )孩子的表(biǎo )达欲得到满足大人(🌽)我得到所了解(jiě )孩子的(de )机(jī )会而(🔶)且这份十分(fèn )尊重使孩子(⏰)深刻体会到自(zì )己(🥠)值得去(qù )爱(🍑)被尊(🎳)(zūn )重是自信的基石(♑)
第三(sān )章小班教育巴学园所有学生(shē(🚭)ng )才五十来(✴)人按年龄从年级一(🆕)至五分成五班每个班十个学生左右配备(🎟)完善一个老师分别在锈(⏭)迹斑驳的(🛄)(de )电车(➡)里天(〰)天(🧜)(tiān )上课老师有足够的精力了(🔄)解你(🐬)是(shì )什么学(xué )生所(🚐)了解(jiě )你是(🔺)什么学生的特性
第四章开(kāi )放教学巴学园是(🎴)没有单(dān )独(🖖)计(🏏)(jì )算的课程(🎉)表一天早上(🎄)由学生自己判(🌺)断(duà(😕)n )先(🐚)从哪个地方科目就开(kāi )始索性同(💎)一个电车课室里有的写假(🐆)片(✊)名有(yǒu )的做(🗽)物理实验不(📫)相互(🎲)干扰大家都心无旁(páng )鹜地(dì(🐧) )做着自己真(zhēn )正比(🍝)较(🐄)感兴趣事情这锻炼身体(🕜)了孩子的(🛄)专(🕝)注(🔯)力和自(👵)控力即使(shǐ )在嘈杂的(de )人群也能(🌊)沉(chén )下心来专注自己(📇)(jǐ )的(de )事(👽)
第五章形式极(👃)为丰富假如学(🚖)生们都能(néng )够完成(👫)了功课老(lǎo )师(🐸)(shī )可(🎚)能(🙋)会带他们(🐢)到(dào )野外散(🍩)(sàn )步地头见(🛹)过花草树(😛)木历史古(🤽)迹村(🌘)庄人烟不动声色中孩子们学(💾)习历史(🎌)生物理科等知识此(🤼)外还会不时(👛)举办(bàn )一次露营温(👾)泉之旅找(📮)妖(🌛)(yāo )怪茶话会等(🕛)活动充(🈹)分释放孩子的天(➖)性(xìng )寓教于学
第六章注重实践小(xiǎ(🍱)o )林先生请来能够的农民(🚉)旱田教孩(hái )子(🚏)们庄(🌑)稼(jià )知识并让孩(hái )子们派人到田里去摸(mō(🔭) )索实践如(🕓)(rú )何能(néng )种植(🐋)庄(🔋)稼(jià )教材加强实践的(de )形式使孩子的认知更(🚁)详细
第七章因(🏉)材施教巴学园有个不能(🍵)站立走路的孩子高桥君(😦)运动会上小林先生因为他(tā )的条件专(⭐)业点(🎵)设计比赛项目(🅾)让他不知不觉间中获得(dé )冠军(♊)解决高桥君组建自信心听说后来(💒)高桥君平时工作(🆘)(zuò )中负责人际关系协调工(gōng )作
窗边的小(🥂)豆豆(🦌)(dòu )这(💉)一本书中让你印象最深的是
t这(⚡)一本的(🔄)确并非(fēi )什(shí(🍋) )么东(😺)西(🐘)名(🗼)著也(💳)又(🚼)不是研(yán )究和探讨深沉人(🍖)生意(🦑)义的也没有很多警世名言长大以后的(➖)我我看过(😮)很(hěn )多让我(wǒ )震撼(👡)让我(👝)泪眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏(🏦)最深这一角度(🚴)可以说我我还(🔲)是提这(🛍)一本窗边的(🗝)小豆豆黑柳彻子(➗)著(🎈)
当然这并也不是(shì )我的启蒙(😊)书我真(🈯)(zhēn )正(zhèng )的意义上读的第一(🌭)本求下载的(👝)让我印象非常深刻的(🌆)书估计(🥞)是简爱不光比较喜(🏻)欢她处处受气忽然间怡然自(😸)得的部分(🍕)后面爱(ài )情的部分确实当(🔸)时年龄不足没(méi )有懂得什么(me )其中(zhō(🏑)ng )的(de )含义不过那本(👀)书书让我感觉得到(🛬)描叙(xù )的力量书(📃)中(💖)出现(🅿)的山的味道海的味道
电车(💋)教室(🎹)
小林一(🌪)茶
等那些(⌚)(xiē )个(🚉)场(🎵)景和细节让我现在都记忆(🏚)犹(🕘)新当然(🐉)小豆(💒)豆是(🐊)一(🍞)个都有(🍯)点(diǎ(🚽)n )古怪(➖)的孩子被上一所学(⬛)校(🖇)申请退(tuì )学我(📜)们来(lá(💁)i )到(🦁)这里(🧢)这里开明豁达(🎙)(dá )的(😟)校长(zhǎng )诚心的老师(shī )友(🖨)好的(🏳)同学新颖(🍄)的(de )授课让小(🔺)豆豆的人生(🌪)突然发生(👳)(shēng )了巨大的变(⭐)化(🚡)这本书(🧖)我现在还保(👣)存在(🕥)书架上(🕰)要究其(⛱)原(yuán )因倒底(🎈)我(🌇)想(🍂)知道为什么对我影响深远(🛠)差不(bú )多就是让我第一(👾)次(cì(🆔) )对一所学(🔋)校对一群(💜)老(👊)师充满(🍶)向往想迫(🧜)不及待的(de )认识书中的人想(🕶)了(🔻)解(📰)小豆豆想转成小豆豆现在(zà(🆕)i )我早不(🐎)是(shì )小孩子(zǐ )了(le )只不过我真心(xīn )喜欢只(♟)希(⏰)望(✝)我(🌥)以后的孩(🐊)子这个可以像小豆(👁)豆一样长大我也会一天给她做山的(💦)味道和(🌭)海的味道哒(🚁)
窗边(💶)的小(xiǎo )豆豆真的(🎐)存(cún )在吗
小豆豆(dòu )并(🚷)非真实存在的人物是(shì )虚构的(🚴)窗边的小豆豆讲(jiǎng )述(shù(⛎) )了作者(zhě )上小学时的一段真实(✏)的(🌐)故(gù )事作者(🐠)因调皮被原学(🌗)校(😋)申请退学后来到巴学园在(🚿)(zài )小林(lín )校长的(💗)爱护(🎊)和引导(dǎo )下让一般人眼里怪怪的小豆(dòu )豆渐渐地成了一个大家都能(😺)得(🙌)到的(🅰)孩子并(bìng )打下了(🌹)坚(🤒)实的基础(👥)了她一生(🍄)的基础豆豆三部曲哪(🎮)个(gè )最经典
豆豆三部(🚛)曲(🔌)哪个(gè )最(zuì )超(🤦)经典不同(🕦)的年龄段完(🍩)全不同的人生(📠)经历不一样的(🥍)文化属性看(🛀)书的心境情绪(🤽)想(🎽)法都不一样这样的话(🎅)看点书的目的有三个第一(🚏)(yī )启迪智慧(🦊)陶冶情(🚏)操第二也(yě )可(kě )以充实自己的(🐾)大脑不(📧)想自己(jǐ )的(💭)头脑被愚昧(🕋)落后(hòu )和无(wú )知占据地第三简单(dān )点不委(wěi )婉(wǎn )完成任务(💵)更多的物质供(gòng )应(🍶)和精神供应豆(dòu )豆的三部曲(⏬)是背叛遥(💌)远(yuǎn )的救世主天幕红尘用(🚧)文化的(📠)视角上帝视角(🕠)重(chóng )新睨(nì(🥏) )视文化(🥙)制(zhì )度生产力包(🚷)括文化在(🏹)朔(🌬)造(⚾)个体(🎬)命运的过(🕢)程是不是有一(📡)(yī )种(🚗)文(🤸)化是无比的强(🎢)势(🎽)文化强悍霸(🦃)道文化(📿)造就强者(🕖)弱势文(wén )化造就弱者明确(🦔)的(💀)客(kè )观规律你办(🍊)事的人的文化属性更(gèng )能(🍒)完成更符合(hé )国家(🧜)规定天道(💖)不然的话有(yǒu )没(😻)违(wéi )背(🐒)规律的人就一定没(⛳)有好下场(🏺)
区别于曲(⛏)解(🔄)然(💙)后的(📔)因果说(shuō )上一(yī(🥗) )辈作(zuò )孽我这一辈子才这幅模样这一辈子不(🕕)怕吃苦下一(➡)(yī )辈(🐹)子一(yī )定能(🎰)投个好胎比如王思(🔏)聪等区别于歪曲的(👜)(de )基(🥠)督大同世界信者得不死不灭不信者下地狱(🛃)本质(🔣)上那是(🙅)(shì )宗教给(gě(📷)i )自己(🍽)的(😬)力量(📮)是离指见明月的手对准比(😧)指头本身更最重要但人们(😀)(men )更(🎧)喜欢研(yá(🛰)n )究(♐)指头这才是客(🐔)观意义(yì )实际
经典也好神剧也好我们(men )不(🦕)要试图去论长论(🍨)短试着(💛)去(qù )知(🥚)道一点(diǎn )一下豆豆三(sān )部曲(qǔ(🐘) )的文化脉(🏢)络包(bāo )括不惜一切(qiē )手(shǒu )段如何能盒(hé )子包装让自己内心(💯)不受(shòu )道德(🍟)的审判总之有一句(📒)话天(🍱)道本质应该是(👰)适者(zhě(📵) )生存优(🙋)胜劣汰(🐐)物竞(😀)天择适者生(🍇)存而(👈)人类可是有比(bǐ )较(🚛)完(🕟)备的(de )教(🍩)育(yù )体制和文(wé(🔻)n )明魔皇的的(de )方法是对(🥑)自(📶)然界(jiè )相比(bǐ )生存能力是(shì )实(💐)力最弱(⏫)的(♓)也是最强(qiáng )的(🀄)
谁都(🎼)要有过背叛包括自己(🍿)也会(🎑)背叛(pà(👹)n )自(zì )己隐逸(📌)山林(☔)是我们都必须救赎自己的灵(líng )魂是(🥛)因(yīn )为有(🙀)无数(👈)的恩无(😣)数的爱(ài )供(☕)养三宝我(wǒ )们我们对于(❗)一无所知农村的孩子多农村孩子的父母苦只(🚊)(zhī )不(bú )过充(🐫)分尊(🚼)重苦肯定不能苦(🤥)教育(📀)苦没(méi )法苦孩子的原则为什(shí(📋) )么(🗿)(me )不我(wǒ )们走的这等(🧣)坦然和(hé )坦荡是因(📱)为有人为我们负重前(🎙)行(📍)
那就(jiù )对付背(bè(⬇)i )叛(🧤)我们会不会像宋一坤(kūn )一样救赎是不是会用(🤪)爱化(huà )解一切苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我救(🏯)赎(💰)的路去西部支教(🎨)在陕西当教师一(👒)辈子青春化成养料孵化(huà )更大祖国(guó )的未来实(🦆)话(🍪)实话行者修行生(🔑)活(💍)(huó )一样的修(😘)行才是大(♊)智慧当下(xià )智才(〽)是正智相也(yě )很宋一坤的救赎(shú )饱含了争议只不过(guò )他破坏性(🖋)开采市(shì )场资源劳(🚬)动力资源文(📷)(wén )化资源(🖐)价(jià )值资源和公共资源宋一坤试图用这样(yàng )的阶层跃迁(😘)想一下子基本温饱问(wèn )题和(🚾)世俗(🏕)对(🧤)于生存(🔖)竞争的压(yā )力宋一坤的(de )时间很很值(🍅)钱(🤶)他不只希望自己的生命实在(zà(🧕)i )是浪费在柴(chái )米油盐(💤)的消耗(hào )战上这样的生(⚾)命才(cá(🎵)i )能活得滚烫的
那你遥远的救世主(🚒)改编(🕦)成成电(🎡)视(👧)剧天道被(🕐)被人们熟知这(🚣)个(🤓)书的(🐦)时间(🐃)线相(🕺)当奇(📁)怪电视剧(jù )改编(biān )成后(😏)把时间(jiān )线故意往后推了10年(🍆)不过背景设定在1995年股市市场正方(🙉)兴(xìng )未艾大熊(xióng )市(✊)之后的(📤)第一波政(🚬)策红利因为外资和中方也可以建立(♑)(lì )混(hún )合基金不不(🌟)允许发(fā )行新股(gǔ )大(👚)家恐慌逃(táo )往zf就是为了救市(♑)易安科技的股票(piào )从草根价到网(💈)红比较(jiào )热门(🎗)之路一路(🍊)腾飞股市神话(huà )伴随一三个系列忧伤的(⏱)股市在(👞)坊间流唱
同时任何(hé )行业(🤰)的竞(jì(🌍)ng )争完全没(🌽)有(🤣)不存在(zài )地道(dào )义道德包括(🖌)伦理市场讲规律规则信(xì(🍾)n )息(xī )差认知差时间差还没有人(rén )怜惜失败者(🏂)这里唯有一直(🧜)赢才(🔑)能站(😬)在高处看风景行(háng )业(🛐)的二八定律在内(🛤)财(⛅)富(🛰)的(⛵)马太效应一直存在地(🔑)我想知道为什么穷富差距极为之(🚶)大(🤒)是因为社(🚁)会不需要(yào )只不过只(⛺)有贫(💌)(pí(🤦)n )富巨大无比的差异别人(rén )才(cái )不(🛐)愿意牺性更(gèng )多的(🍲)(de )时(shí(🥣) )间生产价(😉)值(zhí(👃) )无差(chà )别的人(📚)类劳动真要(🐜)所有的被(bèi )机器(qì(🧕) )人替代这(🌎)(zhè )样(📲)(yàng )机器人会(🎒)成为(wéi )这个世界的主(zhǔ )宰是(shì )因为故(gù )事一直是这样(🍟)既得利益者不一定是最(zuì )会创(🅿)造价值的一定是最(🌗)会分配(🍿)价值(✝)和画(huà(🚥) )大(🦒)饼(🏷)的(🍦)存在人这生物不给吃的给空(🔲)头支票都会照单(dān )全收(shōu )的物(wù )种完全没(méi )有肯(kě(🙇)n )定不(🏫)能有逻辑(jí )和理性去推导
穷富是格局(🏙)是(📓)思(⛩)维是文化也传统我们以为一个人(🌓)成功与否(fǒ(🏪)u )有(yǒu )很多(🔎)标准最(🔻)多保障是钱多少(🧖)要知道并不是如此而且很多(🛴)人哪怕很没(méi )钱的(🛠)(de )话仍然(rán )挺穷
丁元英根据(🐱)王庙村的(de )精准扶(fú )贫这对别人可以说也是一场屠杀我记得(🔊)二战期间有(😫)一(😀)个(gè )人把(bǎ )正在大(😫)量喝水(🍛)的敌人(🚍)给(🕢)杀(shā )了(le )战争和和(🤤)平也要有人性(xìng )结(jié )果一(yī(🍫) )丝遮(🎚)羞布为什么不毕竟平均人战争大都那个层面的(㊗)治理个(gè )人(rén )的力(🏟)量太弱小的人(rén )类没法在喝水(〰)的时候(hò(🌪)u )去杀(💳)人是是因为人动物本能(néng )的一丝善良纯(chún )洁(jié )和悲悯就算是(shì(🛬) )动物(👽)肯定在喝水不的时候也未必发动獠牙去被屠杀纵然(rán )是有人(🚊)类(💠)充当唯(🍖)一中级(jí )文明的人难道不会刷新一下自己的格局吗(😊)(ma )
劣币(bì(🖲) )驱逐良币世(♓)间(🛣)公(😘)理只不过做(zuò )动(👋)(dòng )弹啊行业(yè )的那个二另的八老是被收割的主体哪怕是所有人都是韭菜饥饿游戏楚(🚇)门(🔕)世界就没对错只有输赢
天幕红(🚟)尘当人们用道(dà(🥄)o )理逻辑(📝)理(lǐ )智命(mìng )运和天道请(🌒)解释(🎹)(shì(😡) )世界的时候就早被卷入在红尘中天幕下了就像易经天地人奇门遁甲(jiǎ )甲乙丙丁道(🍉)德经阴阳佛家(🌪)讲因(🏩)果儒家讲忠恕很多时候天才和凡人的(de )区(❇)别(bié )不(🔱)只在(🎓)于(yú )思(📣)(sī )维格局而取决于人(🀄)智(💸)慧至于110的的非理(🐙)(lǐ )性(xìng )繁荣李小龙把那种叫肌(🍏)肉记忆王明阳(yá(🎣)ng )叫知(👋)行合一(🎪)老子叫天法道
对付水会(🎴)学游泳一(yī(🆗) )定(dìng )不是恐惧而是(🐵)本能就像人(rén )在母体羊(yáng )水里面一(🈶)样高人并(💭)非神(🚋)高(⛵)人是明白某(🎰)个特定立场和范畴内的(de )规(guī )律并且(qiě )依靠
那(nà )像(xià(💑)ng )刘慈(🕕)欣三体里面的宇宙炼狱(🔻)丛林法(🧡)则一样核心坐标(🏆)的暴(🥇)(bào )露一定会让更高纬度的智(💻)慧生命降纬打击(🛋)
那就叶子农手中掌握了这样(🎓)的(de )话一套(🛶)科学的方法论势必会会拥有(🤪)这条街(👓)(jiē )最靓(🎱)(liàng )的仔(zǎi )为什(shí )么不一定会被代价是(🗼)因为这(📑)样(🍗)(yàng )的人未知是对世界文化格局影(yǐng )响(xiǎng )深远就(jiù )好似西方(fāng )元首(shǒu )会被斩首一(yī )样优秀的人肯定不会隐藏地自(🚇)己很可(🥫)能会会被(🏿)别人(🌂)所伤(🏉)害不能成(👨)事一定为我所杀
看上去像(😅)华(👫)容(róng )道曹操(🐺)(cāo )和(hé )关羽狭路相(🤱)逢的时候诸葛亮为么让关羽去守(shǒu )这(zhè )样至关重要的隘口(kǒu )毕竟曹(🗽)操不(bú )能死(🥘)三足(🦇)鼎立的格(🍳)局(😊)肯(🚧)定不能彻底毁灭是因为(📺)格局毁了的前提是万千民(🐰)众的死亡包括(👻)时代过了好一(🗒)会儿(🙍)安宁后的繁华(😽)热闹都变成废墟(💢)文(📩)明还好战(📀)争再说我们都是(🌟)这样一个(gè )概(🍫)念系统内(nè(⚫)i )的争斗(🐘)有一个临(lín )界值那像国(guó )共(👁)一起抗日一样解决的(de )一定(🔳)是主(zhǔ )要矛盾(📎)这(zhè )那就(🐧)是天道
这样的话豆豆的红尘(chén )三部(🧟)曲(🥑)(qǔ )那(nà )个经典(♓)不入红尘如何(hé )断红(📍)尘不想体(🐟)(tǐ )验(yàn )有请要如(👙)何做到(dào )冷血(👚)无情则(🌴)(zé )是空也是一样空也不是一(yī )无所有是经历过繁华热(rè )闹穿过人山人(🛀)海我(🔩)看(🤔)过诗和远方(🎙)回过身人生何止唏嘘(🙍)不已红尘就像(xiàng )大染缸大坟场垃圾堆甚至连(lián )是污水处理厂唯有坚守初心方得始(👂)终(⏹)怎(zěn )一个爱字(😿)(zì )了得
豆豆用谣言(yán )的救世主中丁元英说了一(yī )句(🛶)(jù )大实(shí )话烧(shā(⏪)o )香磕头(tóu )的(💏)烧香拜佛烧香的礼(🔃)佛(fó )得智(zhì )的得智慧修禅的修禅(chán )平均人收获不一样只不过是哪有那个比(bǐ )那个(gè )更经典(😂)
很多(duō(💍) )人戏言(🎴)这个(🙋)女生和那(🏆)个女生不一样不信你(nǐ(🦒) )试试(shì )有时(💈)候确(què )实是(shì )一样的最合适(shì )自己的就好(hǎo )不一定非要是别人(😵)家的才好(🈲)正(😖)见正智正念那(🌺)是坦(tǎn )坦荡(👍)荡(🍝)做人哪怕贞洁烈女肯定无(wú )毒不丈夫纯(🎾)粹是自己给自(📕)己的不是什么别人给你的
一(🚰)样(yàng )去读书有人就是喜欢平(pí(🤵)ng )凡的世(shì )界(⏫)(jiè )有(yǒu )人喜欢百(bǎi )年孤独有人不喜欢(📊)红楼(🕝)梦(🚞)有人金瓶梅不(🤤)一(🏵)样的(🕖)人看金瓶(😾)(píng )梅换(⛏)取(⛷)的结(jié )论和感触(📠)都不一样可见人的文化属性和(💔)慧根和(🤷)悟性相差十万(📖)八千里
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