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如何引导(dǎo )孩子读书(🏁)
我(🛺)们都期望我们的孩子能勤(qín )奋努力只不过都有(📲)哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢文(wén )章从七个方面做了分析论(lùn )述聪明理想兴趣自(💚)信自尊责(🛃)任意志每(měi )一(yī )方面的论述具体对我们有(📭)挺好的的启迪作用
懒字当头万事(🕋)难勤字迎头(💀)万事(🌺)易(🗒)春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不(bú(🏠) )一定结(💛)果但不植树就一(yī )定应该不会(☝)(huì )结果勤(qín )奋不一定顺(🖱)利但(dàn )不勤(🕘)奋就一定不会(huì )顺利一般人只要你努力勤奋(fè(🥈)n )大都会蓝月(yuè )帝(👝)国不(🏣)一般的人
人的(🛶)容貌(mào )大(dà )多(duō )一般(🥐)谁美心谁那(nà )就是美男美女人的智力大部分同一谁努(nǔ(🍜) )力(lì )勤(😑)奋谁应(yīng )该是天才人(🦄)唯有勤懒之分(fèn )也(😡)没灵笨之分高山之(📍)宝只都(🍬)属(🔫)于那些敢于攀登之人(🤭)(rén )深(🚑)地之藏(🏽)只(💏)不属于(🚖)几个(gè(🌭) )勇敢地挖掘(🏵)之人(ré(🌐)n )
如果能勤(🐣)于努力耕耘(👁)倒处也有收(😋)获只需勤(🚀)于请教全是应该有老师如果能勤(😜)学(🅱)善思倒处都是知识只需(xū )善于思考大街上(shàng )都(dōu )有问(🦖)题(tí )只(🗄)要你勤(qín )于突(🎓)然发现全是应该有美丽的如果勤(💎)于(yú(🃏) )练习(xí )写作倒处应(🙈)该有素材如(rú )果(❓)(guǒ(🍳) )勤于探索倒处都有真理
心(🍝)勤(🕕)就有(yǒu )想不完的问题(🐱)(tí )体(tǐ(⛽) )勤就有干(gàn )不完的(🎦)事情多问问题多多经(🌐)经验多多(duō )学学识(shí )多多思思想多勤奋(🕠)(fèn )莫(💼)御有(🔠)怠惰有可(kě )失勤(🏉)奋的人所创造的(🥔)财富你的懒惰(duò )的人(rén )撒落财富(fù )
古今(🐚)中(zhōng )外关(🌩)与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能详(🥋)此处(🍎)我就再次(🥂)累述(🙁)了上边所述是(🥋)笔者(⚪)对勤奋重要性(💩)的(🗻)一些不(bú(🚓) )认(🥘)识和感(gǎn )言(yán )
勤奋是如此地地不(bú )重要(yào )呀可(kě )就(🚧)在这每个(🐛)家庭都十分如(🥘)(rú(🥝) )此重视教(📋)育更加舍(shě(👄) )不得(dé )在教育(yù )上(🏋)投资什(shí(🐅) )么(🏣)的今天许多(📶)(duō )孩子却不知道勤奋刻(kè )苦地(😕)学习这令孩子(🔐)的家长更加无可奈何和头(tóu )疼(téng )起来那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪明使孩子努力(lì(👋) )勤奋(fè(💸)n )
无知的(🕢)人完全(🚲)相信天才聪(cōng )明的人我相信勤(qí(⏫)n )奋刻苦愚蠢无(🤚)知的贪图安逸(🌴)聪明的(de )人努力再努力勤奋唯一聪(cōng )明的人(💣)大都酷爱(🔓)怎(zěn )么学习(🚈)之人是特别刻苦努力之人
因为他(🔰)们(men )自然也知道念书自学和勤(🏏)奋努力的重要性(xìng )大家可能(néng )会(huì )经常会听(🐪)到(🖇)这样(😻)(yàng )的(🐷)话我(💮)的孩子尤(yóu )其聪明(🐱)是还不知道(dào )自学到底勤(🎨)奋努力当我(wǒ )听着这(🧀)样的话时心(💩)(xīn )里在想你的孩(🌘)子并非聪(🛩)明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢读书(🐗)好去学习勤奋(💘)努力的重要性(xìng )举世(shì )皆知麻烦问下它们的(de )名言警句名人故事屈指可数一个连读(🍂)书呢(ne )去(👲)学习(🥒)勤奋努力(🌟)的重要(😠)性(xìng )都不(🏫)知晓而不干正事很(♟)贪(😌)玩贪(🤑)耍实在是(⛩)浪费比(📃)金银珠(👆)宝(🥜)还得珍贵的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗(🈸)
我(😼)其实智商高不不(bú )等于聪明(😩)(míng )当然也(yě )知(zhī )道读书好(🌭)(hǎo )自学和踏实(💜)努(nǔ )力重要(yào )性(🧒)而踏实努力自学的(🤕)人(💩)才是完全精明之人我们做家长的(🥊)(de )估计神智地知道这一点要(👖)对孩子接受有效的聪明教(🖋)育使(➖)我们的(🚿)孩(🥨)子真正地聪明站了起(qǐ )来(lái )仅有让(👷)孩子(🖱)完(🧞)全了解(👁)到(dào )了学(⚽)习和(hé(🛀) )勤(🚇)奋刻苦(😫)的重要性(xìng )他们才(😀)会(👕)唯一热爱学习真正去努力勤奋
二理想使(shǐ )孩子刻苦
理想是(💅)麻烦问下(xià )未(➡)来的美好憧憬(🚛)你(🚇)是什么人身上都蕴(✅)含着巨大(dà )无比(🌃)的(🅿)智力精力体力等潜能(📻)那样(🚌)的(de )潜能一旦被理想的火(huǒ )焰火点燃了(🌞)其狂暴出去的巨型(🔏)能量有时连自己也会惊奇
如果没有一个(gè(🌝) )人(🚥)有(🎉)了(♉)远大的(de )理想他(🛺)就会(💖)甚至(zhì )于我们的理想永不放弃(😂)(qì )奋勇(yǒng )向前(📻)(qián )地踏实努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范人(ré(🏻)n )物(wù )英雄人(🚼)物应该(🚭)(gāi )是(😹)最是是的例子
据我远处观察小学生就有理(😧)想的差不多中(✉)学(xué )生中的一些(🍠)人巳(🥉)经(📣)有了实现理(⚓)想的意识(shí )大学生则许(📷)多人(⛑)最(🗽)终确立了未来的奋斗(♎)目标
作(🥟)为家长要(🔄)及时(🏢)并且小孩健康的理想(🐼)教(jiā(💟)o )育(👜)让孩子尽快地占据(🚙)远(🎑)大理(🎯)想(🌧)多(duō )么伟大的理想才能(🖖)产生钢铁(🕓)般的(🕰)意志斯(sī )大林一(🛂)个人的目标越(🔠)新亚他的潜力(🆒)就可以(🏕)发挥得越大高(🔰)尔基(💚)那些经典的至(🗝)理(lǐ )名言都深(🌤)(shēn )含理想使人勤奋刻苦之(😲)意(🐹)(yì )
三兴趣(qù )使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对某事的(🌏)热(rè )爱心里其实理(lǐ )想是人(rén )们刻苦努力的借(🥝)用动力再逼使人(rén )专心致(💛)致努力(lì )勤(🌅)奋的那巨大力量是(shì(🥛) )兴(🏺)趣牛(🕤)顿(dùn )道尔顿导致(🐦)痴迷于(yú(🚔) )物理(lǐ )学一辈子不结婚了而为科(😃)学事业拼搏(bó(🌭) )奋斗了一生(✌)一(🧦)个人拥(🛫)有(🔴)了物理学(xué )之父一个人拥有了化学之父
爱因(🏇)斯坦由于对罗盘的不解长长地爱上了了物(🧤)理(📟)学为科学事业踏实努力地(📝)探索(🔍)了一生曾经的继牛(niú )顿之(👂)(zhī )前最崇(🐷)高的物理(lǐ )学(🏓)家一(🍧)些痴迷于网(🍂)络游戏的孩子这(🔦)些(🤮)痴迷于打牌的成年人都是兴(🚣)趣(🐼)的巨(jù )型力量在(zài )催使着他们但是那是很(💒)(hěn )高(🎃)级(jí )的害(🙈)人兴趣罢了
每(💟)一个(gè )孩子(🌍)一(yī(👑) )我(🥉)属兔就有一个很不错的心里(😆)品质好奇心它(🌦)是产(🗜)生(shēng )兴趣的(🙀)前提因此(👮)我们要有(yǒu )意识地温柔呵护依靠保持优化(😩)孩子的这一优越的自(🍟)然条(🤹)件心理(🎻)(lǐ )品质使他(tā )们(men )才能产生对现代科学(🦃)(xué )对(duì )去学习对发(🌜)明创造等(🏭)的(de )浓(👈)厚兴趣(qù )
兴趣分两种一种是真(zhēn )接兴趣一种是(🏊)利(🕋)用兴趣(😠)(qù )事物本身(shēn )饶有(🐗)兴致而(🛬)(ér )紊(🔡)乱的兴趣称之(zhī )为(🤢)直接(🔤)兴趣它是兴趣的低(dī )级形(🐅)(xíng )态如游(🍒)戏影起(qǐ )的兴趣
建立(⏹)起(qǐ )在对(duì )事物重要性的深刻认识基础高台之上而有一(🚨)种(🎉)(zhǒng )的兴趣(qù )称之(📇)为(wéi )利用兴(🍹)趣儿童对事物的兴趣大(🤒)(dà )多不属于(🐠)直(zhí )接兴(🏃)趣成人(🍙)对事(🏭)(shì )物的兴趣大(🛹)多(🔬)(duō )数都属(✨)于借用(🈂)兴(🗨)趣
的原(🏢)(yuán )因间(jiān )接兴趣(qù(⛰) )组建在对事物重(chó(😊)ng )要(💷)性的深刻认识基础(➰)之上(📫)所以我(wǒ )它(tā )比直接(🏴)兴趣稳定不持(🐎)久(🌐)也(🚌)比前者更重(chóng )要
我们(men )应当据孩子(zǐ )的年龄早日地放(🍰)出他们对怎(😕)么学习(🏫)的兴(xìng )趣(👜)儿童(tóng )期(🥐)要多外(wài )在表现去(qù )学习对(duì )象的趣味性以催发他们的就(jiù )兴趣(⛔)青少年期(🎱)要多(duō )影像展(🥂)示(shì )学习(xí )对象的(🎛)重(chóng )要性放出他们(🤭)的(de )主(👴)(zhǔ(🔌) )动兴趣(🛺)兴趣有着极为(wéi )强大的(🧥)(de )推(〽)(tuī )动力你若放出起(👗)(qǐ )了孩子对自学的浓重兴趣你是(🗒)不想让他们勤奋努力去学(xué )习(✒)都不行(háng )的(✈)话
四(🛀)自信心使孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯有(🤫)相信(xìn )自已经奋(🥄)斗(📁)(dòu )拼搏能完成(🤥)的(➿)(de )人才会去(🖤)努(👻)力(🔗)勤(🈵)奋自卑心理极为严重事事(🛀)(shì )对自己(🦕)不绝(jué )对的(de )信任怀疑自己努力再努力又是白(👱)(bá(🚖)i )费劲的人会去努力(lì(🚢) )再努力吗(ma )自信使人刻(🌀)苦勤奋使(shǐ )人成(⛵)功成功使人更加自信越(yuè )来越(yuè )的自信使(💧)(shǐ )人(rén )非常(cháng )努力勤奋
这(💼)那就(🐯)(jiù )是自傲(🏞)(ào )与勤奋的囊腺瘤互动与良性循(xún )环也可以称(chēng )之(zhī )为自(🥅)信(🚌)勤(✔)奋循环我们只(🖨)要把孩子们约(🌭)束到这(zhè )种良性循环中去了他们(🔈)自然变会太(🔃)地努力(🔶)(lì )勤奋(🚎)
没的家长经常人前或(👜)人后把(🌯)(bǎ )你咋这(zhè )么说笨(🔐)这两句(jù )话挂在嘴(🍫)边(🥖)这样的家长他(tā )们的孩子应(🐈)该是(🌤)个聪明娃也要被(bèi )他们(😢)说成小笨瓜善(shàn )于观察发现孩(🥞)子的闪光点多安(🕊)慰(wèi )和(hé )鼓励(lì )少指责应(yīng )该(gāi )是为了(🐠)使他们有成(🆙)应该(🥏)是(🏕)是为培养孩子的(de )自信心(🍟)
越有自信(xìn )越易完成越(🔽)最终就越强大的(🐏)自信这是(🖇)自信与成功了的囊腺(xiàn )瘤(♓)(liú )互动与良性(🚂)循环(huá(🔱)n )这个可以称之为自信成(👒)(chéng )功循环
是没有这个(😷)自信成功小循环(🤣)的实现上述(🌳)自信(📫)勤奋之大(🌈)(dà )循(🚢)环(huá(🗽)n )就应该不会实现程序我们做家长的一定要把孩子引到这些(😏)循环中(zhōng )去假如让(😀)孩子进(🤲)入到(🌰)(dào )了自(zì(😴) )卑心理失(📺)败的(🥤)(de )话自卑之恶性(💌)循环洞府之中(zhōng )那孩子(zǐ )势(🧣)必会越加(⛪)自(zì )卑感厌(📟)学(xué )你的懒惰
五自(zì(🥇) )尊心(😭)使(💥)孩子努力(🏔)勤奋
人人应该有自尊心那是(🖨)年幼的孩子也(🌼)是这(🛄)等(🔻)所以(😌)我我们(🛅)在(zà(💳)i )人(🍤)格上一定(dìng )要把孩(Ⓜ)子当大人来看待要像尊敬大人(🐴)一样谦让他们以完(🏨)全保护他(🔛)们(🖐)的(🧥)自尊心小学(🕡)生(🌇)一般不可能有一(🤨)种远大的理想(xiǎng )其怎么学习动力比较多应该是(shì )自(👚)(zì )尊心在(zài )起(qǐ(🗂) )作(📇)用
是因为学习那(nà(😩) )样(🍑)最(zuì )好老师就是(shì )喜欢家长(🚅)很(hěn )不待(dài )见(✏)同学高看自尊心就(📔)换取了比(🚭)较大满(mǎ(🥢)n )足人(🔓)(rén )一(🕯)旦失去(🚑)了自(🚖)尊(🕵)心死不悔(🎫)改(💑)别(bié(👹) )了(🌾)(le )脸皮就失去了了教育(🤐)的前提就死去了(le )积极(🚭)上进勤奋努力的(de )动(dòng )力所以才我(wǒ )们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提(🛁)下得以(⛸)为原则对(🤸)孩子(zǐ )并且教(🕵)育(🚊)
例如多公开表扬少(👂)严厉批评人前且不说孩子笨不学年轻(⏮)不懂事等(🤓)身上有(🗂)伤(👤)(shāng )孩子自(🎙)尊的话那些好(hǎo )给孩(😜)子乱发脾气(qì )甚至于动不(🍏)(bú )动就恶语相向(🐒)相伤棍棒(bàng )乘积的家长确实是(🎌)是太也(👥)没一点教育知识和水(🕛)平了要想现代教育好孩子欲得教育好(hǎo )自己
六(💸)责任心使(💊)人(rén )勤(qí(📹)n )奋
责任(⬜)心又(🎍)叫(jiào )责任感是指(zhǐ )人们特别要(⚾)(yào )求自己做好应该是(shì )承担(😔)部(❣)分的事情的(de )自觉(📂)心理意(🥘)识(shí )责任心强的(🚯)人(🔷)会对自己所畜牧兽医相(xià(🚌)ng )关专业(🥡)的事所(🔰)应该(💭)是承(✍)担部分的事尽职尽责(🚢)踏实(shí(🦃) )努力以(😻)至(zhì )少精益求精
因此我们应迟(🎂)些对孩(⚡)子(🌈)们参与责任(rè(😭)n )心(xīn )教(🥊)育让他们很清(🥔)楚另外学生(😁)就(jiù(😒) )肯定(🚻)也可以说前提是踏(❕)实努力(🚢)地学习且好(🔋)好(🍞)学习天天向上才是(🔖)孩子就应该要尽一切所能(🔭)地(dì(🌳) )多体谅父母为父母分担忧愁为父(✔)母争口气让父母为自己(🐇)突(❗)然感到无比(🖲)自豪(🏕)这(zhè )对孩子的勤奋(🎍)努力很有帮助
穷(qióng )人的孩(☔)子因此早大东家应该(gā(👗)i )是的原因穷苦的家境(jìng )逼(bī )使他们赶着(zhe )地为(wéi )父母分担家(🐑)庭责任这(zhè )无形中就培养训练(🐊)了他们的责任心少年强则国家强少(shǎ(🧡)o )年智则(zé )国家智(zhì(📘) )若让(ràng )孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天(🎛)下的责任(rèn )心那就就会对孩(hái )子的勤奋努力再产(🚑)生无穷尽(🍤)的(🏜)力量
七意(👅)志力使孩(hái )子(zǐ )努力勤奋
做任何(hé )事都并非一(yī )帆风顺的若做得最拔(🐘)尖(♎)(jiān )更是会遇(📎)到(dào )了很多艰(♏)难险阻因(🦃)而一件事(🎥)情要想勤(🗺)(qín )奋(fèn )努力地(dì )一直做继续(xù(🚇) )必须得有(yǒu )十分顽(🌌)强的意(🎌)志要不然就(🖲)不会去勤奋去(qù )努(🏿)力也没恒(🐛)心(⛳)和毅力必是意(🎈)志不坚(🚽)强的表现也不勤奋的(de )表现
谁又(🚽)能真正勤(🆕)(qí(🌎)n )奋刻苦(kǔ(👉) )的人会(huì )三分钟热血(🧟)吗许多人那种渴望子孙兴旺却(què )不(🌎)打(🍒)算六根清净地(dì )生活(⛱)生(🏻)活许多人一种渴望成功(💺)却不(bú(😂) )想(💣)勤奋刻(🚠)(kè )苦刻(kè )难地努力(🌚)只思很努力(🥫)并不(🏾)想结果并不一(📊)定会(huì(🍙) )有(📧)好的(🧚)结果只(⛱)思结果并不想努力而(ér )不(bú(🐵) )会有坏(⛅)(huài )的结果
贫家子弟因此(🈲)多良才那就是的(😅)原因他们的困顿家境(😿)慢慢的地锻炼(lià(🥃)n )身体了他(tā )们(💵)的意志系统优化(⭐)了他们的性格同(tóng )时也(🚑)造就(🍄)了他们自强(qiáng )自立发愤(🚸)图强变则通的(💄)努力进取(🆑)向上的精神(💂)
我(🏽)们(men )县里北部地少人多办厂做生意赚钱的人(🉑)很(hěn )多(duō )因为北半县(🐢)(xiàn )家庭的经(🍰)济(jì )状(zhuàng )况比南半县(🚷)好众(🎦)多南(👪)半县家庭的孩子土(🖕)里刨食汗滴禾下(xià )土地(🛒)也在帮大人干繁重农活的时候北(🎂)半县(xiàn )家庭的(👫)(de )大部分孩子则正在空调(🍂)屋里(lǐ(🌐) )打(dǎ )电脑玩游(🍼)戏呢
繁重的农活历练了他们的(🐔)意志(💨)坚强的毅力使他们(🚽)也能刻苦地怎(zěn )么学习因此每年考到重点高中的(de )初中(🥃)生(⛑)考进大学本科的高中生百分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上(🕺)高中时距(⏹)家每年中(🌾)秋周末我(⚽)都要骑山地(dì )车(chē )去(🎏)(qù )接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自行车接送或自己骑单(🎵)车来回的(de )孩子(⛪)学习成绩基本都(dōu )好一点(diǎn )或很不错凡(fán )是小轿车接送的孩子(🗓)学习成绩基本都相对不好或特(🔏)(tè )差
不(🛠)超过两个例子在(zài )一定程度(🔔)(dù )上说明了(⏲)一贫家子弟多人杰(jié )纨绔子弟少(shǎo )伟男二仙官降大任于斯人(rén )也必先(🙋)苦其心志劳其筋(⛰)骨空(kōng )乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动(👮)心(😯)忍(🚜)性曾(📫)益其所不能(néng )
现在大力提倡的困(💶)苦教育是是为磨练(lià(🙌)n )孩子们的意志所(😗)以我们(🍽)要有意识给孩子分配(pèi )较(🥗)重的家庭任务让他们去拼(pīn )命干安慰和鼓励(🕓)他(tā(🐡) )们积(💬)(jī )极(🥂)地不参加异(yì )常艰苦的社会实践(jiàn )活动去锻炼多(💀)自(🏹)己在(🗑)家事事照顾在外事事担(dā(⛸)n )忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如(🌾)杀子
不(➗)(bú )勤奋(fèn )努(nǔ )力的(de )孩子又或(huò(🎙) )者是小傻瓜或(🚤)者导(👧)致也没远(🌙)大的(🎥)(de )抱负又或者对学习内容(👓)不比较(📂)感兴趣又或(🎪)者是而自尊(zūn )心自信(🐩)心(📬)责任(rèn )心(🐅)(xīn )不强(qiáng )又或者是导致(📝)意志(💚)力薄弱
要想(🦋)使他们相当踏实努力地学(xué )我们做家(🚡)长的就必须使孩(🎢)子充分认(rè(📟)n )识到勤奋刻苦怎么学(🔻)习的重要性拥有远(😥)大的理想对学出(🧥)现(💄)弥漫的兴(xìng )趣有相(xiàng )对较(🔤)大(👢)的自信心自尊心责(zé )任(🦅)心(🕞)有(🏽)(yǒu )刻苦(kǔ )专(🏾)研的(🕑)坚(🔩)强(🐸)意志祝(🐡)每一(yī )个(gè(😄) )家长(🤝)都是一(🏡)个能够精明的(🤼)孩子盼每一个孩(🚾)子(🥦)都(😌)能(néng )相当(🐁)刻苦(kǔ )努力地去学习
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