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如何引导孩子读书
我们都期望我们的孩子能勤奋努力只不(🏯)过都有哪些东西能使孩子走上(🗽)刻苦之路呢文(wén )章(👅)从七个方(🔧)面做了分析论述聪明理(lǐ )想(🐺)兴(🗓)趣自(🚖)信自尊(🕹)责任意(yì )志每(🐝)一方(📱)面的论述具体对我(👭)(wǒ )们有挺好(🌴)的(💪)的(🗂)(de )启(🛡)迪作用(🕖)
懒(lǎn )字当(dāng )头万事(🕒)难勤(🍬)字(zì )迎头万(🚉)事易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结(🔣)果但不植树(📬)就一定(🧕)应该(gāi )不会(🖇)结果(🔹)勤奋(🕎)不一定顺利但不(💫)勤奋就(jiù )一定不会顺利一(♈)般人只要你努力勤奋大都会(🚋)蓝月(⛸)帝(dì )国不一般(bān )的(de )人
人的容貌(mà(🚺)o )大多(🏒)(duō )一(🌫)般谁美心谁那就(jiù )是美男美女人的智力(lì )大部分同一谁努力勤奋(🕧)谁应该是天(tiān )才人唯(🕐)有勤懒之分(fèn )也没灵笨之分高山之(🦄)宝只都属于(🏿)那些敢于攀(🐝)登(📃)(dēng )之人(rén )深(shēn )地之藏只(⛳)不属于(🍯)几个(gè )勇敢地挖(👔)掘之人
如果能勤于努力耕(gēng )耘倒处也有收获只需勤于(🏺)请(👖)教全是应该有老师(🕸)(shī )如果能勤学(🗼)善思倒处都是知识(🥂)只需(🍖)善于思考大(😻)(dà )街上都有问题只要你勤于突然发现(🍱)全是(📍)应该有美(🔐)丽(🔍)的如(rú )果勤于练习写作倒处应该有(🧗)素材如果(☔)勤(🌛)于探(🦖)索倒(😥)处都有真理
心勤就有想(😥)不完的问(🎻)题体勤(📬)(qí(🌳)n )就有(yǒu )干(🥅)不(🐒)完的事情(👚)多问问题多多经经验多(duō )多学(🕙)学识多多(💔)(duō )思(🅿)思想(🙁)多勤奋莫(mò )御有怠惰(duò )有可(kě(🎡) )失勤奋(💅)的(📐)人所创造的财富你的懒惰(duò )的人撒落财(cá(👤)i )富
古今中(zhōng )外关与勤(⏪)奋(fèn )的经典名言成万上亿(🤾)条其中的许(💊)多大家都耳熟能(🐜)详此处我就(jiù )再次(cì )累述(📫)了上(shàng )边(biān )所述(🖥)(shù(🛄) )是笔者(🍃)(zhě(👽) )对勤奋重要性(🔐)的一些(📺)不认识和感言
勤(qín )奋是如此地地(dì(💴) )不重要呀(🐫)可就在(📍)这(🔙)每个(🤽)家庭都(🎡)十分如此重视教育更加舍不得在教(🏦)育上(shàng )投(tóu )资什么(🥕)的今天许多孩(🐼)子(zǐ )却不知(💔)道勤奋刻苦地学习这令孩子的(de )家长更加无可奈何和头疼起来(🔭)(lái )那(nà )就什么可使孩子相(♌)当踏(🕷)实(🚂)努力地(dì(✍) )怎么学习呢
一聪明使孩子努(🕧)力勤奋
无(wú )知的人完全相信(🌴)天(💵)才聪明(🏿)的(🧓)人(🐤)我相(♈)(xiàng )信勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的贪图安逸(☝)聪明(míng )的(👰)人努(⬜)力再(🥂)努力勤奋唯一聪(cōng )明(🚾)的人大都酷爱怎(🈂)么(🌟)学习之人是特别刻苦努(💦)力之人
因(yīn )为他们自(zì(🎋) )然(rán )也(yě )知道念(niàn )书(shū )自学和勤奋努力的重要性(📀)大家可能会经常会听到(dào )这(🏒)样(🔟)的话(huà(🦑) )我的(de )孩子尤其聪(cōng )明是还不(🚞)(bú )知道自学(🤟)到底勤奋努力当我听着这样(yàng )的话时心里(lǐ )在想你(🦆)的孩子并(🍞)非聪明反(🐿)而一个十足(🚸)的小傻瓜
为啥呢读书好去(🧗)学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问(🏬)下它(tā )们的名(mí(👘)ng )言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤(⬆)(qín )奋努力的(de )重要性都不(bú )知晓而不(🍯)干正事很贪玩贪耍实(shí )在是浪费比(bǐ )金银珠宝(🥪)(bǎ(🚠)o )还得珍(zhēn )贵的物(🐐)(wù )品得多的(🥝)即将到手时(shí )间的人能说是笨的吗
我其(😛)实智(zhì )商高不不(🌬)等(🚾)于聪(👴)明当然也知道读(🍟)书好自学(xué )和踏实努力重(📝)要性而踏实努(nǔ )力自学的(🔣)人(😡)才(😄)是完(🚈)全精(🍵)明(✈)之(🌷)人(📹)(rén )我们(♋)做家长(😁)(zhǎng )的估计神(📮)智(🎡)地知道(🖐)这(🐙)(zhè )一点要(yà(⏮)o )对(duì )孩子接受有效(xiào )的聪明教(😂)育使我们的(👡)孩子真正地聪明站了(le )起来仅有让孩子完全(🐶)了解到(dào )了学(xué )习和勤(qín )奋(🌱)(fèn )刻苦(🕹)的重要性(🍻)他们才会唯(🐴)一热爱学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦(kǔ )
理想是(💟)麻烦问下未来的美好憧憬(jǐng )你是什么(🤙)(me )人身(🕯)上(😠)都蕴含着巨大无(🌛)比的(🍒)智(zhì )力(📃)精力体(tǐ )力(lì )等潜能那样(🎂)的潜(qián )能一旦被(😑)理想的火焰火点(diǎn )燃了其狂暴出(📼)去的(de )巨(📙)型(xíng )能量(🐷)有时连自(🎃)己也会惊奇
如果(guǒ )没有一个人有了远大的理想他就会甚(shèn )至于我(wǒ )们的(de )理(lǐ )想永不放弃奋勇向前(😫)地踏(🙂)实(🗯)努力拼搏奋(💿)斗甚至连(⏭)为(🏦)之甘愿牺牲生命也奋不顾身(🔥)在所不辞这(zhè )些模范人物英雄(🗻)人(🐢)物(wù )应该是(shì )最是是的例(😮)子
据我远处(🤝)观察小学生就有理想的差不(🕝)(bú )多(🕔)中(🆗)学生中的一些人(🅿)巳(🔪)经有了实现理想的意识(🕑)大学生则许(🔆)多人最终确(què )立了未来的(de )奋斗目标
作(🌂)(zuò )为家长要及(🌆)时并且小孩健康的(de )理想教育(🧟)让孩子(zǐ )尽快地占(✊)据远(😄)大理想多么伟大(dà )的(de )理想才能产(🧓)生钢(🔰)铁般的意志(🏼)(zhì )斯大(🌈)林(😧)一个人(🍙)(rén )的目标越新亚他的潜力就(jiù )可(kě )以(⛅)发挥得越大高尔基(🧑)那些经典(🛣)的至理名言都深(shēn )含理想使人勤奋刻苦(kǔ(🕹) )之意
三兴(😫)趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个人(🏝)对某事(🖲)的热爱心里其实(🍀)(shí(😻) )理想是人(rén )们(men )刻苦努(nǔ )力的(🚄)借(jiè )用(👤)动(🥋)力再(🌊)逼使人专心致致努力勤奋(🏢)的那巨大(dà )力量是兴趣(qù )牛(niú )顿道尔顿导致(zhì )痴(chī )迷于(🐃)物(❕)理(lǐ )学一辈子(🔙)不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一(🐣)生一(yī )个人拥有了物(😻)理学之父一个人拥有了化(huà(🦔) )学(xué )之父
爱因斯坦(🚄)由(yóu )于对罗(luó(✔) )盘的不解长长地爱上了(🕧)(le )了物理学为(wéi )科学(xué )事业踏实努力(🕉)地探索了一生曾(📤)经的(😋)继牛顿(🕕)之前最崇高(👋)的物(🕕)理学家一(🚂)些痴迷于网络游戏的孩(hái )子(🕸)这些痴(👟)迷于打牌的成年人都(🛂)是兴趣的巨(🐑)型(xíng )力量在(🔍)催使着他们但是那(💷)是(shì )很高级(jí )的(💶)害人兴(😑)趣罢了
每一(🛢)个孩子(🥨)一我(wǒ )属兔就(jiù )有一个很不错(😚)的心里(🔚)品质好(hǎo )奇心它(tā )是产生兴趣(🃏)的前(👻)提因此我们(🧣)要有(⛲)意(👩)识地温柔(🤖)呵(hē )护依靠保(🔋)(bǎo )持(🚏)优化孩子(🗡)的这一优越的自然(rán )条件(🍎)心理品(pǐn )质使他们才能(néng )产生(shēng )对现代科学对去学习对发明(mí(🌚)ng )创造(zào )等的浓厚(🕙)兴趣
兴趣(🕡)分两种一种是(shì )真接(jiē )兴(🥟)趣一(❗)种是利用(⛪)兴趣事物(🔏)本(běn )身饶(ráo )有兴致而(🐨)紊(🍘)(wěn )乱的兴趣称(chēng )之为直接兴趣它(tā(😰) )是兴(🍀)(xìng )趣的低级形态如游戏影起的兴趣(qù )
建立(🌗)起在(zài )对事物重要性的深刻认识基础(🐜)高(👚)台之上而有(🍢)一种(📣)的兴趣称之为利用兴(😕)趣儿童(🤙)对事物的兴趣大多不(bú )属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属于借用(⛏)兴趣
的原(📞)因间接兴(🕜)趣组建在(🎑)对事物重要性的(👐)深刻认识(🦗)基础之上所(🎪)以我它比(bǐ )直接兴(🖐)趣稳(wěn )定不持久也比前者(🦀)更(🐃)重要
我们应当据孩子(📇)的(de )年龄早日地放出他们(men )对怎么学(xué )习的兴趣儿童(🍙)期(🥕)要(⬇)多(🏐)外在表现去学习对(🐟)象的趣(qù )味性以催发他们的(de )就(🚡)兴趣青少年期要多影像展(😉)示学习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣(qù )有着(🌲)极(jí )为(🏌)强大(🕞)(dà )的(de )推(tuī )动力你(🎫)若(🙂)放出(✝)起了孩子对自(🖥)学的浓重兴趣你是(shì(🖋) )不(bú )想让(🔗)他们(men )勤奋努力(🍜)(lì )去学习都不(🙉)行的话
四自(📪)信(🥙)心使孩(🖇)子勤(💼)奋刻(kè )苦
唯(😟)有相信自已经奋(🔠)斗拼搏能(🌒)完(💗)成的(🔥)人才会去努力勤奋(🎓)自卑心理(🗒)极为严重事事对自(🌦)己(🍬)不绝对的信任怀(♊)疑自己努力再努力(lì )又是白费劲(🥙)的人会去努力再努力吗(😣)自(zì )信使人刻苦勤(💵)奋(🐊)使人成功成功使人更(gèng )加自信越来越的自信使人(💹)非常努(🆕)力勤奋
这那就是(shì )自(🏣)傲(🌘)与(🙂)勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环(huán )也可以称之为(wéi )自(💛)信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这种良性循(📚)环(📭)中去(qù )了他们自然变会太(🔓)地努力勤奋
没的家(🦕)长经(jīng )常人(😴)前或人(🔌)后把你咋这么说(🚼)笨这两(liǎng )句话挂在嘴边这样的家(🍧)长他们的孩子应该(🚱)是(👛)个(❄)(gè )聪明娃也要被他们说成小笨(🥇)瓜善于观察发现(🤱)孩(🍛)子(zǐ )的(de )闪(⤵)光点多安(💃)慰和鼓励少指责应该是为了使他们有(🍩)成应该(🈵)是是为培(péi )养孩子(🍙)的(💘)(de )自信心
越(yuè )有自信(xìn )越易完成越(yuè )最(✍)终(💁)(zhōng )就越强大(⚽)的自信(🙅)这是自信(xìn )与成功(🏰)了的囊腺瘤互(🥜)动(dòng )与良性循环这个可以称之为(📑)自(zì )信成(🗽)功(gōng )循(🔺)环
是没有这(🐅)个自信(✂)成功(🐪)(gō(🌦)ng )小循(xún )环(huán )的(📧)实(🕣)现上述(shù )自信勤奋之大(🙆)循环就应该不会(🚱)实(🐇)现程序我们做家长的(✨)一定要把孩(há(🐪)i )子引到这些循(🤕)环(🤪)中去假如(🍬)让(ràng )孩子(🤺)进(🧚)入到了自(🏙)卑心理失败的话自(🙉)卑之(zhī )恶(🍇)性(💁)循环洞府之中那孩(hái )子势(shì )必会越加(👾)自(✊)卑感厌学(xué )你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人(🦒)(rén )应该有自尊心(⛸)那是年(nián )幼(yò(🚹)u )的孩子(🙆)也(yě )是这(👮)等(📞)所以我我们在人格上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以(🥡)完全(quán )保护(hù )他(📽)们的(de )自(zì )尊(zū(📄)n )心小学(🏮)生(☕)一般不(🍉)可能有一种远大(dà )的理想其怎么学习动力比较多应(🌖)该是自(zì(🚱) )尊心在起作用
是因为学习那样最好老师就是(🚎)喜欢家长很不待(🈸)见同学(🗯)高看自尊心就换取了比较大满足人(rén )一旦(👃)失去了自尊心(xī(🕌)n )死不(🌼)悔改(👭)别了脸皮(👯)就失去(qù )了了教育的前提就死去(qù )了积极上(👚)进(👦)勤奋(🐞)努力(🌝)的动力(lì )所以才(cái )我(🌆)们一定要(yà(🏁)o )尤(🐐)感去(😞)珍惜(xī )孩(há(🎻)i )子的自(🕔)尊(zūn )心(xī(🐇)n )要在此前提(🏽)下(🖋)(xià )得以(😰)为原则(🎒)对(🕎)孩子并且教(🧗)育(yù )
例(lì )如多公开表扬少严厉批(pī )评(píng )人前且不说孩(hái )子(🐡)笨(🕛)不学年(🙄)轻不(🍓)懂事等(😛)身上有伤(shāng )孩子自(zì(🐳) )尊的(de )话(💻)那(nà )些好给孩(hái )子乱发脾气甚至于动不(🍻)动就(jiù )恶语(🎿)相向相伤棍棒(☔)乘积的(🚌)家长确实(🤪)是是太也没(🍥)一点教育知识(🕓)和水(shuǐ )平了要想现代教育好孩(👠)子欲得教(🅿)育好自己
六(liù )责任心使(☔)人(👎)勤奋
责任(💰)心又叫责任(🗿)感是指人们特(💞)(tè )别要求自(zì )己做好(hǎo )应该是承(⛔)担(📑)部分的事(shì )情的自觉心理意识(🥐)责(🌖)任心(🥤)强的人会对(duì )自己所畜牧(mù(🦅) )兽医相关专业的事所(suǒ )应该是承(🦓)担部分的(🌈)事尽(🌡)职尽责(🛎)踏实努力(lì )以(yǐ )至少(🏾)精益求精
因此我们应(👰)迟些对孩子们参与责(zé )任(🕔)心教(🏫)育让他们很清楚(🦉)另外(🐵)学生(🗓)就肯定也可(🔣)以(🔭)说(🏣)前提是踏实努力地学习且好好(💨)学(xué )习天(🈵)天(🐴)向(💼)上才是孩子(zǐ )就应该要尽一切所能地多体谅父母为父母分(⤴)(fèn )担忧愁(📹)为父(💫)母争(🚼)口气让(ràng )父(😉)母(mǔ )为自己突然感到无(wú )比自(zì )豪这对孩子的勤(📻)奋努(🐈)力很有帮助
穷(🚵)人(💻)的孩子(zǐ )因此早大(🐖)东家应该(🛡)是(🎠)的(🖲)原因(🌟)穷苦的家境逼(bī )使他们赶(gǎn )着地为父(🍍)母(😗)分担家庭责任这无(😔)形中就培养训(xùn )练(🌆)了他们(men )的责任心少年(🚙)强则国家强少年智(🗯)则国家智若(🌔)让孩(hái )子清楚国家(🤮)对他们所牵挂的殷切的(😥)期(🌀)望而有胸怀天下的责任心(xī(🎗)n )那就就(💴)会(huì )对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的(🌥)力量
七意志力使孩子努力勤(qín )奋
做(😕)任何事(♏)都并非(🏢)(fēi )一(🚭)帆风(🛩)顺的若做得最拔尖更(✡)是会遇到(dào )了很多(duō(👛) )艰难险(🉐)阻(zǔ )因而一件事(🦋)情(💣)要想勤奋努力地(dì )一直做继续必(👫)(bì )须得有十(🆓)分顽(wá(💫)n )强的意(🐓)志要(🔁)(yào )不然就不(🗡)(bú )会(🎩)去勤(🏨)奋去(♒)努力也没(🏊)恒心和毅力必是意志不坚强(🛫)的表(biǎo )现也不勤奋的表现(🐟)
谁又能真(🕶)正勤奋刻苦(🤶)的人会三分钟热血吗许多人(🤖)那(🐴)种渴(😃)望子孙兴旺却不打(dǎ )算六根清净地生活生(👄)活许多人一种(❕)渴望成功(🕸)却不(🚘)想勤(🕢)奋刻苦刻难地努力(👚)只(zhī )思(🔏)很努力并不想结果并(🍻)(bìng )不一定会有好的结(🧤)(jié )果(guǒ )只思结果并不想努力而(🍓)不会有坏的结(🔪)果
贫家子(zǐ )弟因此(cǐ )多(🌒)良才那就(🏊)是的原(yuán )因(🐥)他们(men )的困(🚥)顿家境慢慢的地锻(🚸)炼身体了他们的(de )意志系(xì )统(tǒng )优化了他们的(de )性(🕊)格同(tóng )时也造就了他们(men )自强自立发愤(🤰)图强变(🥓)则通的努力进取向上(🚂)的精神
我们县里北部(bù )地(dì )少人多(🛰)办厂做生(shēng )意赚钱(♍)(qián )的人(🦐)很(🖕)多(🙄)因(yī(⛄)n )为北(😉)半县家庭(tíng )的经济状(zhuàng )况比南(🍣)半县(xiàn )好众多南(nán )半(bàn )县家庭的(🀄)孩(🏅)(há(👳)i )子(🚥)土(🎧)里刨食汗滴禾(hé )下土地也(yě )在帮大人(🔮)干(gàn )繁(fán )重农(🎒)(nó(🥃)ng )活的(🛢)时候(🔱)北半(🐤)(bàn )县(💓)家庭的大(🎢)部分(⚡)孩子则正在空调屋(😜)里打(dǎ )电脑玩游戏呢
繁(fán )重的农活历练了(🥜)他们的意志坚强的(😚)(de )毅力使他们(🍩)也能(🎆)刻(🛩)苦地怎(🌎)么学(😔)习因此每(🏰)(měi )年考到重(chóng )点高中的(😼)初中(zhō(🍳)ng )生考进大学本科的高中(🕌)生百(🔏)分之八十是(🍷)南(🚻)半县家(🖤)庭的孩(👚)子
女儿上高中时(🎁)距家(😧)每(měi )年中秋周末(✔)我(👭)都要骑(qí )山地车去接她我玄(🚭)阴门做了(le )调查(⛹)后发现到大多数(🚵)自行车接送或(😏)自(🕕)己骑单车来回的(de )孩子学习成绩基本都好一点或(huò )很不(🎪)错凡(fán )是小(👍)轿车接送的孩子学习(🆕)成绩(♈)(jì )基(jī )本都相对不好(⏹)或特(tè )差
不超过(🏾)两(liǎng )个例(🖤)子(🐧)在一定(dìng )程(🌝)度上说明了一贫家子弟多人杰纨(wán )绔子弟少(🚊)伟男二(🆕)仙官降大任于斯人也必先苦其心志(zhì )劳其筋骨空(❓)乏其(👜)身劳其筋骨行拂乱其所为(✅)所以动心忍性(🏛)曾益其(🚽)所不能
现在大力提倡的(de )困苦教育是是为磨练孩子们的(⏫)意志(zhì )所以我(wǒ(🅱) )们要有(🌘)意(🦄)识给孩子分(📯)配(🚇)较重的家庭(tíng )任(🎞)务让(🌮)他们去拼(🏪)命干安慰和鼓励他们积极地不参加异常(💫)(cháng )艰(jiān )苦(kǔ )的社(🧞)会实(🔜)践活动去锻炼多自己(🌷)(jǐ )在(zài )家事事照顾(gù(😖) )在(❤)外事事担忧(yōu )太(tài )舍不得孩(hái )子应该是娇惯孩子(🚑)要知道红方印如杀(🚡)(shā )子
不勤奋努力的(⛹)孩子(🔏)又或(♟)者是小(💩)傻瓜或(📨)者导(⬜)致也没(📱)远(yuǎn )大的抱负又(yò(🍄)u )或者对(🙇)学习内容(🎙)(róng )不比较感兴(🚖)趣(qù(🌩) )又或者是(shì )而自尊(🕳)心自信(⛄)心(📌)(xīn )责(zé )任(📒)心(👬)不强又或者(zhě(🔴) )是(😏)导致意志(💎)(zhì )力(lì )薄弱
要(yào )想(💉)使(shǐ )他们相当踏实努力地学我(🔭)们(🚊)做(✳)家长的就必须使孩子充分认(🎂)识(⛩)到勤(qín )奋刻苦怎么(🥀)学习的重要性(xìng )拥(yōng )有(✌)远大的(de )理想对学出现弥(mí )漫的兴(xìng )趣有相(📇)对较大的(de )自信心自尊心责任心有刻苦专(zhuān )研的坚强(💧)意志祝每一个家长都(🕌)是一(yī )个能够精明的孩子(zǐ )盼(🙂)每一个孩子都能相当刻(kè )苦努力地(dì(🌔) )去学习(🥂)
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