窗边(👄)的小豆(🎉)豆一到九章梗(gěng )概
窗(😠)边(🚾)的小豆豆(dòu )讲(🍣)各(⏰)章(zhāng )不断(🤢)地的是一(🤷)个是因为(🔣)顽皮而在一(yī )年(nián )级就被退学的小豆豆(dòu )到了一所全新学校巴(bā )学园后突然发(🍅)生(🆑)的有趣的故(🏯)事(🏐)
每章主要内容简要概(gài )括
第(🕝)一章在电车里(🍚)(lǐ(😁) )平时(🦈)上课的(de )巴学园(yuán )
小豆豆(🤪)是个天性天真烂漫精(🏟)力(lì )旺盛完全没有(yǒu )纪律不受拘束(😦)的(de )孩子她被(🐓)(bèi )普通(🍭)地学校纳入(🌝)问题学生却在(zài )巴学(xué )园能长成一个富(fù )有(yǒu )同(🧥)情(🍍)心乐意助人知书识礼想象力丰富(👵)动(dò(🚇)ng )手能(💌)力不(🦃)强的(de )好孩子或许她本性如(📲)此巴学园仅仅(🚬)挺好地能维护引导出来她本性的发展
这(zhè )所由教育家小林宗作(zuò )一(📪)手创办(bàn )的小学老(lǎo )师中(🥥)有他(💈)的大儿子巴学生(🍳)中有小女儿美(měi )作他(tā )自己任校长小林先生富足热情满心信念地创办教育了这所小学确(què )实它的存在(🎊)相当短暂的瞬间(🍫)1937年1945年虽说全(👆)(quán )校(xiào )学生唯有(🌥)五十来人但他(tā )专心研究教育之道悉心种子培育(yù )每一(👂)个学生心细挖掘到每一(🗳)个学生的长处这种对教(🐩)育的赤(chì )子之心呵护巴学(🕡)园学子快乐成长读书成才(🔡)
小豆豆(🍔)蓝月(yuè )帝国联(lián )合国儿童基(💩)金(🛡)会亲善大使小豆豆的同(tóng )学有的(🏎)蓝月帝(dì(♍) )国世(🍰)界卓越的物(⛔)理学家(jiā(🍎) )有的曾经的国内(🎳)最顶(📩)尖(jiān )的植物鉴定专家有的下一界(🎄)大学老师有的成为医生有的创派(pài )美术设(🕹)计公司有的下(🌼)一(🌏)界资(🖐)深(shēn )专业发(⚽)型师不过巴(bā )学园(yuá(👺)n )的学子长大成了对(🎑)社会用(🌙)处之人以及曾经的(de )的问题儿童
这无(🏣)疑是最终(zhō(🐃)ng )的教育(😛)基地这也使巴学(🏎)园成(🔩)(chéng )为(🏥)如今许多人梦想中的(de )学校只是(🎲)可惜巴(🐓)学园(yuán )已(🙏)犹是修真者的(♌)(de )存在(💼)可幸综合类全书则可(🙊)对巴学园当年杰(jié )出(chū )的的办学(🔓)理(lǐ )念略窥一二
第二章人人平(píng )等尊(zūn )重
小(🤰)豆豆第一天(tiān )去面试会校长小林宗作陪她(😫)聊(liáo )天(🔙)四个小时在那以前及以后没(🆑)有了一个大人这(📘)么(me )严肃(sù )听小豆豆(dò(🔋)u )讲(🔝)话对孩(👧)子最大的(🍭)尊重就是认真听她回(huí )话哪怕可她说(🚧)得(dé )半点条理大(dà )人(💡)听得一头(🍕)雾水(🖋)又是最管用的交流孩子的表(biǎo )达欲(🏇)得(🖖)到满(🚤)足(zú(🍪) )大人(rén )我得到所了解孩子的机(jī(🌝) )会而且这份十(shí )分尊重使孩子深刻体会到(🍯)(dào )自(💬)己值得去爱被(bèi )尊重(chóng )是自信的(de )基石(🤽)
第三章小(😪)班(📠)教(🥗)育巴学园所(suǒ )有(yǒu )学生才(🥨)五十来(🎽)人按年(🖋)龄从年级一至五分成五班每个班十个学生左右配(pèi )备完善一个老(🚉)师分别(bié(😜) )在锈(xiù(🛄) )迹斑驳的电车里天天(📒)上课老师有足够(♑)的精(🥒)力了解你是(shì )什么学生(😄)所了解你是什么学(🐬)生的特性(🧥)
第四章(zhā(♐)ng )开(🤙)放(fàng )教学巴学园是(🏪)没有单独计(🉐)(jì )算(🐇)的课程表一天早上由(🚐)学(🚢)生自(🛑)己判断(🧝)先从哪个地方科目(mù )就开(🐹)始索性同一个电车课室里有的(🆑)写(🤑)假片(♑)名(🤸)有的做(🔅)物理(lǐ )实验不相互(🥄)干扰(💝)大家(jiā )都心无旁(pá(🙅)ng )鹜地(dì )做(👟)着自己真(🍎)正比较感(🦑)(gǎ(💳)n )兴(⏹)趣(💥)事情这(zhè )锻炼身体了孩(🎚)子的专注力和(🤜)自控力(🛶)即使(📪)在嘈杂的人群也(🚈)能沉下心来专注自己(jǐ )的事
第五(🐊)章形式极为丰(fēng )富假如学生(shēng )们都能(🔳)够完成了功课(kè )老(🍑)师可能会(huì )带他们到野外散步地头见过花草树木(🦈)(mù )历史古迹村庄人烟(⛄)不动声色中孩(📽)子们学习历史生物理科等(🙌)知(🥤)识(shí )此外还会(🦏)不时举办一次露营温泉之旅(🚨)找妖怪(guài )茶(🎺)话会(🕖)等活动充分(👃)(fèn )释(🛬)放孩(⛎)子的天性(🏅)寓教于(🕔)学
第六(📓)章注重实(shí )践小(😓)林先生请来(lái )能够的(😅)农民(mín )旱田教孩子们庄稼知识(🅱)并让(🍲)孩子们派人(rén )到田里去摸索(🗄)实(🤙)践如何能种植庄稼(jià )教材加强实践的形式使(🚶)孩子的认(rèn )知更详细
第七章因(🐳)材(cái )施教巴(👅)学园有个不(bú(🎉) )能站立(lì(🍢) )走路的孩子高桥君运动会上(⛄)小林(📎)先生因(yīn )为他的条件专业点设计比(🦌)赛(sài )项(🔁)目(⛅)让他(🧛)不知不觉间(🔙)中获得(dé(🅾) )冠军解决(✈)高桥(🕸)君(jun1 )组建(🔨)自信(xìn )心听说(shuō )后来高桥君平时工作(😝)中负责人际关系协调工作
窗边的小豆(〰)豆(dò(👓)u )黑柳彻(🔻)子著
当(🎴)然这并也不是(⛔)我的启(qǐ(😴) )蒙书我真正的意义上(😄)读的第一本求下载的让我印象非常(🔲)深(🍧)刻(kè )的书估计(jì )是简爱不光比(bǐ )较喜(xǐ )欢她(🌑)处处受气忽然间怡(🏕)然自(⛲)得的部分后面爱情的部分确实当时年龄不足没(méi )有懂得什么其中的含义不过那(🌸)本书(shū )书让我感觉(jiào )得到(🧐)描叙(💇)的(♑)力(lì )量书(shū )中出现的山的(🕡)味道海的(😟)味道
电车教(💌)室
小林一茶(🏿)
等(🗜)那些个场景和(🎟)细(xì )节让我(🚧)现在都记忆犹(yóu )新当然小豆豆是(🐧)(shì(🏺) )一个(gè )都(🦊)有点古怪的(🌑)孩(🥐)子被上一所学校(🍐)申请退(📈)学我们来到这里(👇)这(❕)里开(🥕)明(míng )豁达的校长诚心的老(👪)师(shī )友好的同(🥂)学(🎀)新(🌄)颖(🔞)的(🏡)授(🥒)课(⚪)让小(🛃)豆豆的人生突然发(🕔)生了巨大的变化这本(běn )书我现(♑)在还保(bǎo )存在书(🛎)架上要究其原(🤕)因(🖨)倒底我想(🤩)知道为什么(me )对我影响(xiǎng )深远差(👀)不多就(Ⓜ)是(shì(🏪) )让我(⛅)第一次(cì )对一所学校对(duì )一群老师充满向往想迫不及待(🥢)的认识书中的人想了解小豆豆想转(🔴)成(💡)小豆豆现在(zài )我早不是小孩(hái )子了只不过(guò )我真心(🕎)喜欢只希望我以后的孩(hái )子这个(gè )可以像小(🤾)豆豆一样长大我(wǒ )也会一天给她(👒)做山的味道(dào )和海的(🏺)味(🤐)道哒
豆豆的三(🔂)部曲是背叛遥远的救世(👺)主天幕(💰)红尘用(🐯)文化的(🔪)视(🎀)角上帝(💫)视角重新(🔢)睨视文化制度生产力包括文(🦖)化在朔造个体命运的(de )过程(chéng )是不是有(yǒ(🗓)u )一(yī )种文化(🔩)是无比的强(🎙)势(shì )文化强悍霸(🛃)道(💂)文(wén )化造(🚘)就强者弱(🍑)势文(📥)化造(zào )就(jiù )弱(ruò )者明确的(💕)客观规(😂)律(🔙)你办事的人(🤐)的文化属性更能完成(💀)更符(🏧)合国家规定天道不然的话有(yǒu )没违背规律(lǜ )的人就一定(😼)没有好下场
区别于曲解然后(🍔)的因果说上(shàng )一(🗓)辈(bèi )作孽我这(🧞)一辈子(🍎)才这幅模(🛣)样这(🌽)一辈子不怕吃苦下一辈子一(yī )定能投(📹)个好胎比如王思聪等区(😒)别于歪曲的(📝)基督大(dà )同(🎭)世(👭)界(🙎)信者得(dé(🥄) )不死不灭不(🏨)信者(🕟)下地狱本质上(🔍)那是宗(❣)教给自己的力量(liàng )是离指(😴)见明月(🌧)(yuè )的(🕌)手对准比指(zhǐ )头本身更(🐕)最(zuì )重要(⛑)但(🙌)(dàn )人(🚖)(ré(🔜)n )们更喜欢(⚡)研(🏤)究指头这(zhè )才是客观意义(yì(🏥) )实际
经典也好神剧也好我们不要(🍩)(yào )试(🦎)图(tú )去论长论短试着去知道一点一下豆豆三部曲(🚔)的文化脉络包括不惜一切手段(⬛)如何(hé )能(néng )盒子包(bā(🍐)o )装让自己内(nèi )心不受(shòu )道德的(🐰)(de )审(🎧)判总之有一句(🎱)(jù )话天道本质应该是适者生存优(🔇)胜劣汰(📱)物竞天择(🌆)适者生存而(🥜)人类可(🖋)是有比(🍤)较完备(🚊)的教育体(🏊)制和文明(míng )魔皇的的方法是对自(zì )然界相比生存(🖍)能力是实力最弱的也(yě )是最强的
谁都(😋)要有过背叛包括(🥩)自己也会背叛(🌓)自己(💁)隐逸山林是我们都必(bì(📪) )须(xū )救赎自己的灵魂(🍡)是(🌎)因(yīn )为有无数(shù )的恩无数的爱(😿)供养三宝我(🙍)们(👱)我们(🥁)对(🌖)于(yú )一无所知(zhī(🙂) )农(nó(😾)ng )村的孩子多农村孩(hái )子的父(📼)母苦只不(🏅)(bú )过充分尊重苦(kǔ )肯定不(bú )能苦教育苦没法苦孩子的原(📼)则为(wéi )什么(🚧)不我们走的这等坦然和坦(🧞)荡(🤺)是(🍁)因为有人为我(🧚)们负(fù(🔏) )重(🏋)前行
那就对(🧙)付背叛我们(men )会不会像宋一坤一样(🚩)救赎是不是会用(🔟)爱化解一切苦难宋一坤的姐(🍄)姐找不(bú )到(🧣)一条自我救赎的路去西部(🎁)支教在陕(👐)西当(🤠)教师一(🕜)辈子青(👭)(qīng )春化成养料孵化更大(🚹)祖国的未来实话实话(🌜)行者(😠)修行生(shē(💀)ng )活一(yī )样的修行才是大智慧(huì )当下(♉)智才(🤪)是正(zhèng )智相也很宋一坤的(👚)救赎饱含(🔨)了争(❇)议只不(🕺)过他破坏性(🈵)开采(🧦)市(🤭)场资源劳动(dòng )力(🏾)资源文(🤧)(wén )化(🍊)资源(yuán )价值资源和公(gōng )共资(🤸)源宋一坤试图用这(zhè )样(🌮)的(de )阶层跃迁(qiā(💒)n )想一(💴)下子(zǐ )基(👄)(jī )本温饱(⛰)问(🥀)题和(hé(🤹) )世(⚓)(shì )俗对于(🚱)生(🐨)存竞(🐜)争的压力宋一坤(😥)的时间(jiān )很很值(🔣)钱(🍴)他(🏨)不(💋)只希望自(zì(⛺) )己的生(shēng )命实在(🗡)是浪(làng )费(fèi )在柴米油(yóu )盐的消耗战上这样的生命才能活得滚烫的(🦃)
那(🙁)你(👥)遥远的救世主改编成成电视剧(⌚)天道被(😑)被人们熟(shú )知(🚭)这个(🚄)书的时间线(xiàn )相当奇(🚜)怪电(📶)视剧(🐯)改(🆓)编(🌉)成(🎻)后把时间线故意往(🤒)后(🕊)推了10年不过(guò )背景设(shè )定(dìng )在(🕢)1995年股市市场(chǎng )正方兴(🎖)未艾大熊市之(👁)(zhī )后的第一波政(🏾)策红利因为外(✋)资(❇)和中方(📥)也可以建立(🎶)混合基金不不允许(xǔ )发行新股大家恐(🦈)慌逃(🧞)往zf就是为(🛤)了救(🏗)市易安科技的(😶)股票从(🖊)草根价到(dà(😍)o )网(✅)红比较热门之路一路腾(🕗)(téng )飞股市神话(🦓)伴随(suí )一三(🍳)个系(🧝)(xì(🕥) )列(liè(👼) )忧伤的(de )股市(🥀)在坊(🎰)间流唱
同(🌃)时任何行业的竞争完全(quán )没(méi )有(📼)不存在地(dì )道义道德包括伦理(🚊)市场(🕴)(chǎng )讲(🐦)(jiǎng )规律规则信息差认知差时间差还没(🥚)(méi )有人怜惜(xī )失败者这里唯有一直赢才能(🧥)(néng )站在高处看风景(🐪)行业的二八定律在内财富(fù )的马太效应(🌽)一(yī )直(🎽)存在地(🔍)我想知道(🔏)(dào )为(🎬)什么(🐸)穷富差距(🐩)极为之大是因为社会不需要只(🌘)不过只有贫富巨(jù )大无(🌦)比的差异(🚊)(yì )别(🌖)人才不愿意牺(🈵)性更多(🆙)的时间生产价值无(wú )差(🧀)别(bié )的人类(📳)劳(láo )动真要所有(yǒu )的被机器人替(🎨)代这(👈)样(yàng )机器(😃)人(ré(📟)n )会(🗯)成为这个世界的主(zhǔ )宰(zǎi )是因为故(gù )事一直(zhí(🚳) )是这样既得利(💗)益(yì )者不(bú )一定是最(zuì )会创造价值的一(🧐)定是最会(huì )分配价(🥨)值和画大(🥛)饼的存在人这生物不给吃(💂)的给空头支(zhī )票都会照单全收(💐)(shōu )的物种完全没(🎧)有肯(🏨)定不能有逻辑和理(lǐ )性去(qù )推(👎)导
穷富(🎪)是(shì )格局(jú )是思维(wéi )是(shì )文化也传(🚹)统我们以为一个人成功与否有(yǒu )很多标(❣)准最多保障是(🙋)钱多少(🌍)要知(🚑)道(dào )并不是如此而(🙇)且很多人哪(👳)(nǎ(📏) )怕很没(mé(🥗)i )钱的话仍然挺(🐮)穷
丁元英根据王庙村的精准扶贫这对别人可以(🥟)说也是(🎲)一场屠(👂)杀我记得二(🚎)战(🔠)期间(jiān )有一个人把正在(zài )大量喝水(🉑)的敌人给杀了战争和和平(🤶)也要有人性结(🔙)果一丝遮羞(🤕)布为什(shí )么不毕竟(🏻)(jìng )平均人战(🔒)争(zhēng )大(🙆)都那个(🐠)层面的治理个人的力量太弱小的人类没法在(🎐)喝水的时候(hòu )去杀人(🦍)是是因(yīn )为人动物(🎻)本能的一(yī )丝善(🏥)良纯洁和(🎡)悲(♐)悯就算是动(dòng )物肯定在喝水不的时(shí )候(hò(🏯)u )也(🚴)未必发动獠牙(🍑)去被(bè(🐒)i )屠杀纵然是有人类充当唯(wéi )一中级(jí )文明(míng )的人难道不会刷(🦋)新一下自己的格局吗(🌤)
劣币驱(📿)逐良币世(🎐)间公理只(zhī(🚚) )不过做动弹啊行业的那个二(🌖)另(💪)的(de )八(🥐)(bā )老是被收割的主体哪怕是所有(yǒu )人(rén )都(🎣)是韭(🌍)(jiǔ )菜(🍔)饥(jī(💀) )饿游戏(📥)楚门世(shì(⛴) )界就没对错只有输(shū )赢
天幕(👉)红(hóng )尘当人(⛱)(ré(👨)n )们用道(dào )理逻辑理智命运和天道(🦓)请解(jiě )释(⛸)(shì )世(shì(🎂) )界(jiè )的时(🕥)(shí )候就早(🍫)被卷(juà(🍟)n )入在(zài )红尘中(🍡)天幕(⏯)下(🏊)(xià(🎞) )了就像易经天地人奇(〽)(qí )门遁(🐩)甲甲乙(🤶)丙丁道德(dé )经阴(yīn )阳(yáng )佛(♊)(fó )家(🛫)讲因果(guǒ )儒(🏪)家讲忠恕(shù )很多时候天才和凡人的(🍇)区别不只在(zà(🛍)i )于(🌥)思(🏳)维(wéi )格(gé(🏳) )局(🕒)而(🤲)取决于人智慧至于(yú )110的的(🙈)非(⤵)理性繁荣李小龙把那种叫肌(jī )肉记忆王明阳叫知行合一老子叫天(🌻)法道
对付(fù )水会学(👇)游(💸)(yóu )泳(🎺)一定不是(shì )恐惧而是(shì )本(🥀)(běn )能就像人在母体(🚂)羊水里面一样高人并非神高(😠)人是明白某个(🍬)特定立场和范畴内的(🥃)规律并且依靠
那(🗄)像刘(liú )慈(🚝)欣(🐒)三(🍌)体里(🐏)面的宇(yǔ )宙炼狱丛林法(🍘)(fǎ )则一样(yàng )核心坐(zuò )标的(💘)暴露一(🛳)定会(🦅)让更高(🥚)纬度的智慧生命降(jiàng )纬打(💉)(dǎ )击(jī )
那就叶子(🎲)(zǐ )农手中掌握了这样的话一(🚿)套科学的方法论势(shì(🧖) )必(💣)会会拥有这条街(🥧)(jiē )最靓的仔为什(shí )么(🚫)不一定会被代价是因为(⬅)这(⛷)(zhè )样(yàng )的人未知是对世(shì )界文化格局(jú )影(🖨)响(📌)深远就好似西方元(yuán )首(shǒu )会被斩首一样(👴)(yàng )优秀的人肯定不会(huì )隐藏地自己很可能(🌗)(néng )会会被(👂)别人(🚎)所伤害(☝)不(🧐)能成(🚪)(chéng )事一定为我(🦇)所杀
看上去像华(⚾)容道曹操和关羽狭(xiá )路相逢的(👞)时候诸(🧥)葛(💉)亮为(⚫)么(me )让关(🏓)羽(😽)(yǔ )去守这样至关重要的隘口毕竟曹操(🌑)不能死三(🦍)足鼎(🧞)立的格局肯定不能彻底(🛰)毁灭是(shì )因为格局(🎸)毁了的前提是万千民(mín )众的(🌂)死亡包括时代(💤)过了好一(😁)会(🦀)儿安宁(👽)后的繁华(huá )热闹(🚥)都变成(chéng )废墟文明还(🚯)好战争再(👸)说我们(men )都是这样一个概念系统内的争斗(📞)有一个(😜)临界值那(🛰)像国共一(yī )起抗日一样解(🆗)决的(🕠)一定是主要矛(máo )盾(dù(🍫)n )这那(nà )就(🥧)是天道
这样的(🌥)话豆豆的(✊)红尘三(🎱)部曲(⏱)那(🐊)个(🌒)经(jīng )典不入红尘如何断红尘不(bú(🚅) )想体验有请(qǐng )要(yào )如何(💂)做到冷(🌓)血无情则是(🅰)空也是一样空也不是一无(💜)所有是经(🚆)历过繁华(huá )热闹穿过人山(♎)人海我(🐐)看(🧑)过诗和远(📹)方回过(guò )身人生何止唏嘘不已(🚷)红(hóng )尘就像(xià(👵)ng )大染缸大坟场垃圾(🚗)堆甚(🏚)至连(🚎)是污(🚥)(wū(🌅) )水处(🎞)理厂唯有坚守(🚫)(shǒu )初心(xīn )方得(dé )始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言(😧)的救世主中丁元英说了一句(jù )大实话烧香磕头的烧香拜(bài )佛(fó )烧香的(de )礼(lǐ )佛(💏)得智的得智慧(🚱)修(🕚)禅的修禅平均人收(🈂)(shō(🔓)u )获不一(yī )样只不(⛵)过是哪(👊)有(🦄)那个比那(nà )个更经典
很多人戏言(♿)这个女(nǚ(🍝) )生和那个女生(💶)不一样不信(xìn )你试试有时候(hò(🌾)u )确实是(🏡)一样的最合(😺)适自(❌)己的就(😓)好不一定非要是别人(rén )家的才(🔯)好正(🎻)见正智正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈(liè )女肯(🔀)定(🕢)(dìng )无(wú(🍈) )毒不丈夫纯粹是自(zì )己(jǐ )给自(💯)己的不是什么别人给你的
一(🔍)(yī )样去读(🤳)书有人(rén )就是喜欢(huān )平凡(💌)的世界有(🌉)(yǒu )人喜欢百年孤独有人不喜(🦏)欢(huān )红楼梦有人(🍆)金(jīn )瓶梅不一样(yàng )的人(🚒)(rén )看(🤣)金瓶梅(méi )换取(🎱)的结论和感触(chù )都不(📸)一样可(kě )见人的文化属(🔏)性和(🐋)慧根和悟(wù )性(💳)相差十万八千里