窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(dòu )豆一到九章梗(📭)概
窗边的小豆豆(dòu )讲(🚟)各章(zhāng )不断(⛓)(duàn )地的是一个是因为顽皮而在一年(🐤)级(😸)就(🦀)(jiù )被(bè(🏒)i )退(🙅)学的小豆豆到了一所全新学校(🦔)巴学园后突然发(📗)生的有(🐨)趣的故事
每章主要内容简要(yào )概括(kuò )
第一章在电车里平时上(shàng )课的巴(🏌)学(🆑)园
小(🚞)豆豆是个天性天(🔠)真烂漫精(🌐)力旺盛完全没有纪律(lǜ )不受拘束的孩子她被普通地学校纳入问题学生(shē(🎶)ng )却(🗯)在(🧒)巴学园(yuán )能长(zhǎng )成一(🐔)个(🥑)富有同(🌽)情心乐意助(zhù )人(😫)知(😺)书识礼想象力丰(🏤)富动手能力不(bú(🔡) )强的好孩子(zǐ )或许(🔛)她本性如(✂)此巴学(🎱)园仅仅(jǐn )挺好地(😶)能维护(💁)引导出来(👎)她(🥈)本性(xìng )的(💙)发展
这(zhè )所由教育家(jiā(👑) )小林(lín )宗作一手(shǒu )创办(bàn )的小(xiǎo )学老师中有他的大儿子巴学(👬)生中有小女儿美(měi )作他自己(🚢)任校(xiào )长小(🐧)林先(xiān )生富足热情满心信(⭐)念地(dì )创办教育(❌)了(🕟)这所(suǒ )小学确(què )实它的存在(🏮)相当短暂的瞬间1937年(🔰)1945年(nián )虽(🐿)说(🚌)全校学生(🚥)唯有(🙏)五十来人(👿)但他(tā )专心研究教(🌗)育(🐷)之道悉心种子培育(🕐)每一(yī )个学生心细挖(🚢)掘到(🕵)每(📱)一个(💎)学生的(🏽)长(🛌)处这种对教育的赤(chì )子之心呵护巴学园学子快(🍊)(kuài )乐成长读书成才(cái )
小豆豆蓝月帝国(🚙)联(🥩)合国儿童基金会亲善(shàn )大(dà )使(🐰)小豆豆的同学(🤭)有的(🐒)蓝月(yuè )帝(dì )国世界卓越的物(🙊)理(🎯)学家有的(🛃)曾经的国内最(zuì )顶尖的植物鉴定专家有的下一界大学老师有的成为医生(🤟)有的(de )创派美术设计公(🕤)司有的下一界(🌼)资深专业发型师(shī )不过(🥝)巴学园的学子长大成了对(🐚)社会用(⛵)处之人(ré(📔)n )以及曾经的的问题儿童
这无疑是最终(zhōng )的教育基地这也使巴学园成(chéng )为(🗑)如今许(🔊)多人梦想中的学校只(zhī )是(📖)可(kě )惜巴(💌)(bā )学园已犹是(💙)修真者(🕞)的存在(🍈)可幸(📋)综(🎭)合类(🌵)全书则可对巴学园当年杰(🛍)出的的办学理念(niàn )略(🍏)窥一二
第二(🍕)章人人平等尊重
小豆豆第一天去面试会校(xiào )长(🧐)小(😷)(xiǎo )林宗作陪她(😓)聊天四个(🌝)小(🚕)时在那(🙂)以前及以后(hòu )没有了(le )一(🍲)个大(🤾)(dà )人这(zhè(🏑) )么严(yán )肃听小豆豆讲话对孩(🛸)(hái )子最大(dà )的尊(➖)重就是认真听(🐯)她回话哪(nǎ )怕可她说得半(bàn )点条理大人听得(🎓)一头雾水(🔙)又(🛶)是最管用的交流(⛺)孩子(💍)的(🥜)表(✈)达欲得到(👧)满足大(🍥)人我得到所了解孩子(👽)(zǐ )的机会而且这份十分(fèn )尊重(🍻)使孩(💥)子深刻体会(🏭)到自己值得去爱(🚄)被尊重是自信的基(💓)石
第(dì(😊) )三(♒)章小班(🦔)教(😐)(jiāo )育巴(🚮)学园所有学生才五十(👥)来人按年(🤽)龄(➡)从年级(🍏)一(🍜)(yī )至(zhì )五分成(🤵)五班每个班十个学(😕)生左(🔏)右配备完善一个(📔)老(🗻)师分别在锈迹斑驳(🐒)的电车里天天上(💈)课老师(🍔)有足(⭐)够的精力(🤗)了解(jiě )你(🍕)是什么(🌩)学(xué(📣) )生所了解(jiě )你(nǐ )是什么(🧜)学生的特性(xìng )
第四(sì )章开放教学巴学园是没(🌺)有单独计算的课程表一(🦍)天早上由学生自己(📰)判断先从哪个(gè )地方科目就(😿)开(🗺)始索性同一个电车(chē )课室里(lǐ )有的写(🥠)假(jiǎ )片名有的(🌍)做(🍡)物理实验不相互干扰大家都心无(😞)(wú )旁鹜地做着(📢)自(zì )己真正比较感兴趣事情这锻炼(❗)身体了孩(hái )子(🐻)的专注力(➡)和自控力即(⏫)使在嘈杂的(😀)人(🌾)群也能(🤭)沉(😽)下心(🐍)来专注(zhù )自己的事
第五章形式(🍍)极为(🥑)(wéi )丰(👗)富(fù )假如学生们(🥜)都(🏷)能够(gòu )完成了(🌚)功(gōng )课(kè )老师(🛒)可能会带(dài )他们到野外散步地头见过花(🥕)草树木历史古迹村庄人烟不动声色中孩子们(men )学(📏)习历史(🦊)生(shēng )物理科等知识此(🎯)外还会不时举(🕓)办一次露营温泉(🎊)之旅(🥐)(lǚ )找妖怪茶(chá )话会(🤪)等(děng )活动充分释(🔑)放孩子(zǐ(🍇) )的天(🎌)性寓教于学
第六章注重实践小林先生请来能够(🌚)的农(nóng )民(🍒)旱(👘)(hàn )田教孩子们庄(zhuāng )稼(🎲)(jià )知识(🆔)并让(ràng )孩子们(🍆)派人到田(tián )里去摸索实践如(rú )何能种植庄(📝)稼教材加强实践(jiàn )的(🚺)形式(shì )使孩(🔂)子的认知更详细
第七章因材施教巴(🗣)学园有个不能(🏎)站(🌆)立走(🕴)路的孩(📷)子高(👺)桥君(🔝)运动(💮)会上小林先(🉑)生因为他的(💭)条件专业点设(👩)计比赛(🐛)项(🚑)目(🌮)让他不知(📨)不觉(🏥)间中获得冠军解决高桥君组(zǔ )建自信心听说(💸)后来(🏁)高桥君平时工(🥨)作(📼)中负责人际关系(⛺)协调工作
窗边的(de )小豆豆(dòu )这一本书(🚇)中让你印象最深的是
t这一本的确并非(🐮)什么东西(xī )名著也(💀)又不是研究和探讨深沉(ché(🐘)n )人生意(yì )义的也(yě )没(💦)有(yǒ(😪)u )很多(duō )警世(🔺)名(míng )言长大以后的(🍚)我我(👢)看过(guò )很多(duō )让(ràng )我震撼(😃)让我泪眼婆(pó )娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏(➰)(cáng )最深这一角度(🎸)可以说我我还是(🙍)提(♐)这一本窗(chuāng )边(🤦)的(de )小豆豆黑柳彻(chè )子著
当然(📦)(rá(📆)n )这(🙈)并(🚛)也不是(🏋)(shì )我的启蒙书我真正(zhèng )的意义上读的第一本求下载的让我印象非常(🌼)深刻的(🌿)书估计(😮)是(🦉)简爱不(bú )光比(🧡)较(🗂)喜(xǐ(🌇) )欢她(tā )处处(👁)受(shò(😟)u )气忽然间怡然自得的(de )部分后(⛴)面爱情的(de )部(🥞)(bù )分确实当时年(🧤)龄不足没(🔲)有(🙀)懂得什么其中的含(🔇)义(🐶)不过(guò(🗾) )那本书书让(rà(🍇)ng )我感觉得到描叙的力量(💾)书中出现的山的味道海的味道
电(diàn )车教室(shì )
小林一茶
等那些(📫)个场景和(🤩)细节让我现在(🌰)都(dōu )记忆(yì )犹新当然(rán )小(🚸)豆豆(🕯)是一(🤡)个都有点古怪的孩子被(🔲)上一所学校申请退学(xué )我们来到这里这(🗜)里开明豁达(dá )的校长诚心的(de )老师友好的同学新颖的授(shòu )课(kè )让小豆(📫)豆(🥌)的人生突(tū )然发生了巨(🍭)大的变化这(🌡)本书(shū )我现(🏐)在(🐑)还(🔓)保存在(🐎)书架上要究其(🏮)原因倒底(🏥)(dǐ )我(🖋)想知道为什么(me )对我影响深远(yuǎn )差不多(🎒)就是让我第一次(cì )对一(yī )所学校(xià(🔥)o )对一群老师充满向往想迫(👎)不及待(🥘)的认(rè(🕟)n )识(🔽)书(🕝)中(💋)的人想了解小豆(🤳)(dòu )豆想转成小豆豆现在我早不是小孩(hái )子了只不过(🚔)我(🌴)(wǒ )真心喜(🙃)欢只希望我以后的孩子(🏴)这(😡)个(➡)可(👎)以像小豆(dòu )豆一样长(😁)大(🍘)我(⛩)(wǒ )也会一(🏨)天给(🥢)她做山(shā(😼)n )的味(wèi )道和海(⤵)的味道哒(dā )
窗边的小(💞)豆(dòu )豆真的(🆘)存在吗
小(😥)豆豆(🈚)并非真实(shí )存(⏱)在的(🍎)人物是虚构的(🌊)窗边的小豆(🥦)豆讲述了作者上小学时的一(🕕)段真实的(🌩)故事作(zuò )者因调皮被原学校(🏪)申请退(🕝)学后(💼)来到巴学园在小林校(🔖)长的爱护和引导下让一般(bān )人眼里怪怪的小豆豆渐渐地成(🤭)了一个大家都能得到的(de )孩子并打下了坚实的基础(🐷)了她一生的基础豆(dò(🕣)u )豆三部曲(🛐)哪个最经典(diǎn )
豆(dòu )豆(dò(😥)u )三部曲哪个最(zuì )超经(jīng )典不(😬)同的(🖕)年龄段完全不同的人生经(🤭)(jīng )历不一(👤)样(yàng )的文化(👅)属性看书的(de )心境情绪想法都不一(yī )样这样的话看点书的目(♓)的(🙏)(de )有三个第一启迪智慧陶冶情操第二也可以充实(shí )自己(jǐ )的大脑不想(xiǎng )自己(jǐ )的头脑被(bèi )愚(🈸)昧(🎇)落后(hòu )和无(🌹)知占据地第三简单点不委婉完成任(rè(⚽)n )务更多的物质供(gòng )应(yī(🌼)ng )和精神供(gòng )应豆豆的三部(⛽)曲是(🎟)背叛(💿)遥远的救世主天幕红尘用文化(huà(⬆) )的(🆒)视角上(🎣)帝视角(🔟)重新睨视文化制度生(shēng )产力包括文化在朔造个体命运的过(🔑)(guò )程是(🌒)不是有一种(zhǒng )文化是无(🛑)比的强势文化强悍霸(🥋)道文(wén )化(📵)造就强者弱势文化造(💸)(zào )就弱(ruò )者(zhě )明确的客观规律你办事的人(rén )的文化(🔳)属性更(🌪)能完成(🛋)更符(🐡)合国家(jiā )规定(🛏)天道不然的话有没违(wéi )背规(📩)律的人就一定没有(🏊)好下场(chǎng )
区别(bié )于曲解(jiě(😬) )然后的因果说上一(yī )辈作孽(niè )我这一辈(🙁)子(📗)才这幅(🎷)(fú )模样这一(🍵)(yī )辈子不(bú )怕吃苦下一(🌑)辈子一定(😹)能投(🔨)个好(🔃)胎比(🙌)如王思聪等区别于(🥊)歪(wāi )曲的基督大(dà )同(🎖)世界(👠)信者得不死不灭(🌁)(miè )不信者下地狱本质上(shàng )那是宗教给自(zì )己(jǐ(🌈) )的(de )力量是(😼)离指见明月的手对准比指头本身更最(❓)重要但(dà(🧐)n )人们更喜欢研(yán )究(😇)指(zhǐ(💐) )头(🏂)这才是客观意义(🎥)实(shí )际
经典也好(🌵)神剧也好我们不(bú )要试(🧖)图(🌊)去论长(📥)论短试着去(😿)知(zhī )道一点(diǎn )一下(😰)豆(dòu )豆(😩)三部曲(🌻)(qǔ )的文化脉络包括不惜一(yī )切手段如(rú )何能盒(hé )子包装让(🛋)自己内(🚻)心(xīn )不受(shòu )道德的审判(🤸)总(🌥)之有一句话天(tiān )道本质应(yīng )该是适者(zhě )生存优胜(🕟)劣(🤳)汰(tài )物竞天择(💨)适者生(🗳)存而人类(㊙)可是有比较完备的教育体制(😰)和文明魔皇的的方法(⚡)是(shì )对自然界(jiè )相比(🏼)生存能力(🙏)是(🚁)实力(lì )最弱的也是最强(qiáng )的
谁都要(yào )有过背叛(pàn )包(bāo )括(🔠)自己也会(🚏)背叛自(zì )己隐逸山林是(🖤)我们都必须救赎自己的灵魂是因(🍀)为有无数的恩无数的(de )爱供养(yǎng )三宝(bǎo )我(🦈)们我们对于一(yī )无(🚸)所知(🙁)农村的孩(👚)子多农村(📟)孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯(kěn )定不能苦教育苦没(🍑)法(💆)苦孩(hái )子的(de )原则为什么不我们走的这等坦然和(hé )坦荡是因(🤱)为(🐼)有人为我们负重前行
那就对付(fù )背叛我(🏭)们(men )会不会像宋一坤一样救赎(shú )是不是会用爱化解(jiě )一切苦难宋一(yī )坤的姐姐找不到一条(📈)自(🛢)(zì )我(⏺)救(🚦)赎的路去西部支教在(😷)陕西(🥠)当(🛏)教师一(🔞)辈(bèi )子(🏠)青春化成(🐧)养料孵化更大祖国的未来(🧠)实话实话(huà )行者修行生活一样(🈂)的修行(🏾)才(cái )是(🥦)大智(⬆)慧当下(📀)智才(cái )是正(👨)智相也很宋(sòng )一(🛫)(yī )坤的救赎饱含了争议(💚)只不过(🛳)他破坏性开采(🐰)市场(🍞)资源(🤤)劳(🛩)动力资源文化资源价值资源和公共资(zī )源宋一坤试图(tú )用这样的阶(jiē )层跃迁想一(yī(📇) )下子(zǐ )基本温饱问题和世俗对于(🚽)生存竞(jì(🔗)ng )争的压力(🍌)宋一坤的时间很很值钱他不只希(xī )望自己的生命实在是浪费(fèi )在柴米油(yóu )盐(🐕)的(📋)消(💮)耗战上(🏜)这样(🐔)的生命才能(néng )活(💮)得滚烫的
那你(nǐ(🐔) )遥(🌘)远的救(jiù )世主改编(😬)成成(🤓)电(🔰)视剧天道被被人们熟(🌤)知这个(🍭)书的时(shí(✴) )间线相当(dāng )奇怪(guài )电视剧改(🌛)编成(🗜)后把时(shí )间线故意往(💾)后推了(🥘)10年不过背景设定在1995年股市(🚽)市场正方兴未艾大熊(xióng )市之(🤔)后的第一波(bō )政(zhèng )策红利因为外资和(hé )中方也可(kě(🍊) )以建立混合基金(📬)不(🍻)不允许发行(💁)新股大家(jiā )恐(kǒng )慌逃(🔓)(táo )往zf就(👉)是为(wéi )了救市(🕢)(shì )易安科技的股票从草根价到网(wǎng )红(⛰)比较热(rè(🚊) )门之路一路腾(🕓)飞股市神(🏰)话(😦)伴随(🔊)一三个系(⏲)列(liè(💝) )忧伤的股市在(🍥)(zài )坊间流唱
同时任(🍭)何行业的竞争完(wán )全没(😼)有(yǒu )不存在地道(👹)义道德包括伦理(lǐ )市场讲规律规(✍)则(🐨)信(🥒)息差(chà )认知差时(🔠)间(🏡)差还没有人(rén )怜惜失败者(🚢)这里(lǐ )唯有一直(💄)赢才能(🐳)站在高处看风景行业的(🥄)二八(bā )定律在内财富(👄)的马太效(🐧)应(🏗)一直(🗝)(zhí )存在(zài )地我想知(🍧)道(dào )为什么穷富差(🙅)距极为之大(dà )是因为(⏬)社会不(🛠)需要只不过只有贫富巨大无比的差(⬇)异别人(😈)才(🛑)不(😵)愿意(👆)牺(xī )性更(gèng )多(🎢)的时间(🛤)生产价值无差别的人类劳动真要(yào )所有的被机器人替代这样机器人会成为这个世界的主宰是因(yīn )为(🔨)故事(🐶)一直是这样既得(🐉)利益者不(📓)一定是最(💓)会(huì )创造价值的一定(🔔)(dìng )是最(💊)会分配(🔄)(pè(🆑)i )价值和画大(🕡)饼的存在(🔑)人这生物不给吃(chī(🕷) )的给空头支(zhī )票都会(huì )照(🔬)单全收的(de )物种完(wá(⚫)n )全没有肯定不(🏴)(bú )能有(⌚)逻辑和理性去(🏩)推导
穷富是格局是思维是(☕)文化也传统我们以为一个(gè )人成功与否有很多(✡)标准最多保障(zhàng )是钱多少要知(🐗)道(dào )并(bìng )不是如此而且很多(🐓)人哪怕很没钱的话仍(💨)然挺穷
丁元(yuán )英根据王庙村的精准(zhǔn )扶(fú )贫这对别人(☕)可以说也是(shì(🧔) )一场(🈺)屠杀我(🛀)记(jì )得二战期(qī )间(jiā(〰)n )有一个(📷)人(rén )把正在大量(liàng )喝水的敌人给杀了战(zhàn )争(🚿)和和(🏥)平(píng )也(yě )要(yào )有人性(xì(🌤)ng )结果一丝遮(🥒)羞布(💞)为什么不(bú )毕竟平均人战争大都那个层面的治(💚)理个(🐏)人(🥟)的力(lì )量(🗄)太(🕦)弱小的人(🍽)类没法(fǎ )在喝(🖖)水的时候去杀(🐭)人是是因为人动物本能的一丝(🐟)善良(liáng )纯洁和悲(bēi )悯就算是动物肯(kěn )定在喝(hē )水不的(de )时候也未必发动獠牙去被屠(🌆)杀纵然是有(📯)人类充当(🌳)唯(⚡)一中级文明的人难道不会刷新一下自(😄)己的格局吗(🍙)
劣(🐃)币驱逐良(liáng )币世(👬)间公理只不过做(🏺)(zuò )动(🛎)弹啊(🔽)行业(yè )的(🚚)那(🗒)个二另(☕)的(🖋)八(bā )老是被收割的(🏋)主体哪怕是所(suǒ )有人都是韭菜(📄)饥饿游(yóu )戏(xì )楚门世界就没对错只有输(💰)赢
天幕(mù )红(📯)尘当人们用道理逻辑理(🏒)智命运和天道请(😎)解释世界(🎐)的时候就早被卷(🔟)入(rù )在红尘中天(🕳)幕下了就(jiù )像易经天(💤)地人奇门遁(📺)甲甲乙丙丁道德经(jīng )阴阳(⛲)佛(😻)家讲因果儒家讲忠恕(🔋)很多时候(hòu )天才和(hé )凡人的区别不只(🔌)(zhī(🚃) )在于思维(🤔)格局而取决于(🔌)人智慧至于110的(de )的非(💞)理性繁荣(🏌)李小(🔉)龙把那(🌍)种(👉)叫肌肉记忆王明阳叫知行合(🗯)一老子叫(🥩)天(tiān )法道
对付(fù )水会学(📊)游泳一定不(bú(👌) )是(shì(🏿) )恐(🛐)惧而(ér )是本能就(🎀)像人(🏪)在母(mǔ )体羊(yáng )水(🍨)里(lǐ )面一(🤱)样高人(😛)并非(fēi )神高(🕜)人(🌓)是明白某(🔼)个特(⤵)定立场和范畴(🏓)内(⛱)的规(guī(👹) )律并且依靠(📎)
那像刘(🥞)慈(🐝)欣三体里面的宇宙炼(👖)狱丛林法则一样(🕤)核心坐(🐗)标的暴露(💭)一定会让更高纬度的(🧦)智(🥘)慧生命降纬(wěi )打(dǎ(🔤) )击
那就(🐚)叶子(👕)农手(shǒu )中掌握了这样(⛺)的话(⏭)一(yī )套科学(xué )的方(👘)法论势必会会拥有这条街最(🎊)靓(liàng )的(🐣)仔为什么不一(yī )定会被代价是因为这样的人未(🎈)知(🏢)是对世界文化格局(🐶)(jú )影响深(♌)远(👦)就(jiù )好似西方元首(shǒu )会被(🛺)斩首一样(yàng )优秀的人肯定(dìng )不(🦔)会隐藏地自己很可能(🐟)(néng )会会被别人(✔)所伤(🧡)害不能(🌺)成事(🤶)一定为我所(🏋)杀(💉)(shā )
看上(🙌)去像华(huá )容道(📎)曹操和关羽狭路相逢的时候(hòu )诸葛亮为么让关羽(🎯)去守这(zhè(🎫) )样至(🧖)关重(🚔)要的隘口毕竟(jìng )曹操(♿)不能死三足鼎立(✌)的格局肯定不能彻底毁(🚢)灭是因为格(🏸)局毁了(🙉)的前提(tí )是万千民众的死亡包括时代(🖕)过了(le )好一(yī(⬇) )会儿安宁(níng )后的繁华热闹都变成废墟(xū )文明还(hái )好战争再说我们都是这样一个概念(📶)系统内的(de )争斗(👇)有一(🥃)个(🛴)临界值(🐖)那(👲)像(xià(👁)ng )国(🕣)(guó(🕟) )共一起抗日(💟)一样解决的一(💡)定是主要(⏳)矛盾这那就是(shì )天道
这样的话豆豆的(⏯)红尘三部曲那(👲)个(🚟)经典不入红尘如何断(🍧)红尘不想体验(🌏)有(🌸)请要如何做到冷血(xuè(🔮) )无情(🐭)则是空也是一样空也不(🗳)是一无所(🐼)有是经历过繁华热闹穿过人山人(rén )海(🐢)(hǎi )我看过诗和远方回过身(🚓)人生何止唏嘘(🙎)不(🍊)已红(🤗)尘就像(🍪)大染缸(👰)大坟场垃(lā(🐌) )圾堆(duī )甚至连是污水处理厂唯有坚守初(🌟)心方(🎥)(fāng )得(dé )始终怎一(yī )个(⚫)爱字了(le )得
豆(❣)豆用(yòng )谣(🏞)言(yán )的救世(🗒)主中丁(🍣)元(yuán )英(🔅)说(💳)了一(yī )句(🥩)大实话烧香磕头的烧香拜佛烧(💍)香的(⚪)(de )礼佛(🚔)得(🌿)智的(🕉)(de )得智(🤧)慧修禅的(🗳)修禅平均(jun1 )人收获不一样只不过是哪有那个比那个(gè )更经典
很多人(rén )戏(😉)言这(zhè )个女生和那(🌟)个女(nǚ(🦑) )生不一样不(🥠)信你(nǐ )试试(🥔)有时候(hòu )确(🥏)实(😐)是一样(😁)的最合适自己(jǐ )的就(⬛)好不一定非要是别人家的才好正(🔂)见正智(💷)正(zhèng )念那是(🤰)坦坦荡荡(🈸)做人(🌿)哪(🚾)怕贞(zhēn )洁(🎡)(jié )烈女(nǚ )肯定无毒不(bú )丈(zhàng )夫纯粹是自己(🥣)给(⛩)自(🗻)己的不是什么别(🐎)人(🧒)给你(🐛)的
一样去读书有人就是喜欢平凡的世界有人(🚈)喜(xǐ )欢百(bǎi )年孤独有人不(bú )喜欢红楼(lóu )梦有(🕯)人金瓶梅不一样(🥡)(yàng )的人看金瓶(😉)梅换取的结论和感触都不一样(🚌)可见人的文化属性和慧(🐹)(huì )根和悟性相差十万八千里(🀄)
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