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如(🐇)何引(🈲)导孩子读(💬)书
我们都(😃)期望我们的孩(🍱)子(🌫)(zǐ(👾) )能勤(qín )奋努力只不过都(🏇)有哪(🏒)(nǎ )些东西能使孩(hái )子(zǐ )走上(🌇)刻苦(kǔ )之路呢(ne )文章从七个方面做了分(🈲)析论述聪明理想兴趣自信(📲)自尊(🚾)责任意志每一方面的论述具体对(📻)我们有(yǒu )挺(⛄)好(hǎ(👊)o )的(de )的(❣)启(🕳)迪作用(📩)
懒字当头(tóu )万事难勤字(🖥)迎(🙂)头(tó(⭕)u )万事易春天播种秋天收(🛺)少年(nián )勤奋壮(zhuàng )年酬植树不(🕠)一定结果(guǒ )但不(🌟)植树就一定应该不(🆎)会结果(📽)勤(qín )奋(🏯)不一(yī(🗄) )定顺利但(dàn )不(bú )勤奋就一(🏗)定不会(huì )顺利一般人只要(📝)你努(nǔ(🥩) )力勤奋大都会蓝(🥦)月帝国不(🕸)一般(🌬)(bā(🌴)n )的(de )人
人的容貌大多一(yī )般谁(🎤)(shuí )美(🕌)心谁那(🐄)就(jiù )是美男美女人(rén )的智力大(👦)部分同(🤘)一谁努(nǔ )力(lì )勤奋(fèn )谁应该是天才人唯有勤懒(lǎn )之分也没(💙)灵笨之分高山(⏱)之宝只(zhī )都属(shǔ )于那些敢于(yú )攀登之(zhī )人(🔯)深地之藏只不(bú )属于几个勇(🐩)敢地挖掘(👜)(jué )之人
如果能勤于努力耕耘(yún )倒处也有收获(🌄)只需(xū(🐁) )勤于请教全(🍲)是(shì )应该(gāi )有老师如(rú )果(guǒ )能勤学(🔄)善思(❄)倒处都是知识只需善于思考大街(🐮)上都有问题只要你勤于突(tū )然发现全是应该有美丽的(📓)如果勤于练习(👨)写(📴)作倒处应该有(🛢)素材如(rú )果勤于探(tàn )索倒处都(dō(🌐)u )有真(🔥)理(lǐ )
心勤就有想不完(wán )的问题体勤就有干不完的事情多(🙀)问问题(🌄)多(🎎)多(🌷)经经验(yàn )多(🥪)多学学识(shí )多多思思想多勤奋莫(🥄)御有怠惰有可(⛓)失勤奋的人所创造的财富(fù )你的懒惰的人(🐼)撒(🍙)落财富
古今中(🍞)外关与(🧑)勤奋(🥅)的(🀄)经典名言(yán )成万上亿条其(qí )中(zhōng )的(de )许多大家(jiā )都耳(ěr )熟能详此(✅)处我就再次累述了上边(🚖)所(suǒ )述(🕙)是(⛅)笔者对勤奋重要(yà(🔃)o )性的一些不(bú )认(rè(🥝)n )识和感言
勤(👜)奋是(😨)如(rú )此地地不重要呀可就(🐱)在这(🌽)每个(gè )家(jiā )庭都十分如此重视教育(🥝)更加舍(🔹)不得在教育上(😫)投资什么的(🙅)(de )今天许(xǔ )多孩子(zǐ )却(què(🆒) )不(bú )知道(🗞)勤奋(💺)刻苦地(dì )学习这(zhè )令孩子的家长(💥)更(gèng )加无可奈(🕴)何(🏮)和头疼起来(🔤)那(💥)就(🐤)什么(me )可使孩子相当踏实努(🔰)力地怎么学习(🍐)呢
一聪明使孩子努力勤奋(🕠)
无知的人完全相(🔅)信天才聪明的(🍺)人(🅰)我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(😷)逸聪明的人努(🐽)力再努(🌵)力勤(qí(😉)n )奋唯一聪(🐨)明的人大都酷爱怎(zěn )么学(🐲)习之(🐠)人是特别刻(kè )苦努力(😎)之人
因(yī(😡)n )为他们自(🖥)(zì(🍶) )然也知道念(📵)书(shū )自学(👺)和勤奋努力的(👃)重要性大家可(kě )能(néng )会经常会听到这样的话(huà )我的孩子尤其(qí )聪明是(🧖)(shì )还不知(🕜)道自学(xué(🌒) )到底勤奋努力当我(🤘)听(tī(😹)ng )着这(zhè )样的话时心(⚾)里(🔩)在想(🌅)你的孩子(zǐ )并(🐓)非聪明反而一个(gè )十足的小傻瓜
为啥呢读(dú )书好去学习勤奋(fèn )努力的(🎲)重要性举(🗞)世(🕓)皆知麻(🆓)(má(🚓) )烦问下它们(🎄)的名(míng )言警句名人故事屈指可(😨)数一个连读书呢去学习(🍴)勤奋(🍴)(fèn )努力的重要性都不知晓而不干(👳)正事很贪玩贪(🔱)(tān )耍实在是浪费比(🎉)金银珠宝还得珍贵的物品(📢)得多的即将(jiāng )到手时间(jiān )的人(rén )能(néng )说是笨的(🍱)吗
我其实智商高不不等于聪明当然也知道读(📮)书(shū )好自学和踏实努力(lì )重要(yào )性(xìng )而踏实(shí )努力自(zì )学的(🚯)人才是完全精明之(😣)人我(➰)们做家长的估计神智地知道这一点(diǎn )要对(🚯)孩子接受(🕜)(shòu )有效(♈)的聪明教育(yù )使我们的孩子真(🧤)正地(🔖)(dì )聪明站了起(qǐ )来仅有(👳)让(rà(🔧)ng )孩子完(📵)全(♈)了解到了学(xué )习和(📜)勤奋刻苦的重要性他(📩)们才会唯一热爱学习真(🎤)正去(🍷)努(💶)力勤奋
二理想使孩子刻(🔇)苦
理想(😙)是麻(🛩)烦(🌯)问下未来的美好(🕦)憧憬(🧓)(jǐ(🎍)ng )你是什么人身上都蕴含着巨大(🔑)无比(bǐ )的智力精力体力等潜能那样(🏷)的潜能一旦(dàn )被理想的火焰火点燃了其狂暴(🍿)出(chū )去的巨型能量有时连自(⤴)己也会惊(✨)奇(👸)
如果没有一(🎙)个(gè(📀) )人有了远(🐚)大的理想他就会甚至于我(wǒ )们(🏹)的理想永不放弃(🌕)奋勇向(🏉)前地踏实努力(👴)拼搏奋斗(🦎)甚至连为之(🔌)甘愿牺牲生命(mìng )也奋(fèn )不顾身在(🎮)(zà(🎽)i )所不辞这些模范人物英雄人(rén )物应(🚓)该是(🤯)(shì )最是(🛸)是(🚕)的例子
据我远(🤶)处(chù )观察小学生就有理(🔓)想的(🎡)差不多中学生中(🏵)的一些人(⛪)巳经有了(le )实现理想的意识(😜)大(💒)学(🏋)生则许多人最终确立了未来(lá(🔔)i )的(de )奋(🌨)(fèn )斗目标
作(zuò )为家长(zhǎng )要(💣)(yào )及(🛌)时并且小孩健康的(🚾)理想教育让孩子尽快地占据(💝)远(yuǎn )大(dà )理想多么(👸)伟(🥠)大的理想才(cái )能产生钢(gāng )铁般的(de )意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜(🐋)力就可(🚃)以发(🍈)挥得越大高(gāo )尔基那些经典的至理名言(🧘)都(dōu )深含(✅)理想使(shǐ )人勤奋刻(💽)苦之意
三(sān )兴趣(📜)使(😸)孩子努力勤奋
兴趣是一个人对(duì )某(🎃)事的热爱心里其(🍑)实理想是人们刻(🚊)苦努(😒)力的借(🍡)用动(dòng )力(🙀)再逼使人专(zhuā(🎗)n )心(🥫)致致努力(🎛)勤奋(fèn )的那(🤩)巨大力(🍱)量(🍕)是兴(xìng )趣牛顿(dùn )道尔(ěr )顿导致痴(🤣)迷于物(🥐)理学一(⚽)辈子不结婚了而为科学事业(yè )拼(pī(🥊)n )搏奋斗了一生一(Ⓜ)个人(🐷)拥有了物理学之父一(yī )个(💠)人拥有了化学之父
爱因斯坦由于(🏢)对(🥥)(duì(🛵) )罗盘的不(😬)解长长地爱(🏦)(ài )上了了(le )物(💘)理(🏗)学(xué(🛬) )为(🈁)科学事(🔡)业踏(tà )实努力地探(tàn )索了一生曾经的(🤲)(de )继(jì )牛顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网(wǎng )络游(yóu )戏的(🧟)(de )孩(hái )子这(zhè )些痴(😢)迷于打牌的(♓)成(chéng )年人都是兴趣的巨型力量在催使着他们但(dàn )是(🕖)那(🔃)是很高级的(🐄)害人兴趣罢(bà )了
每一个孩子一我属兔就有(yǒ(❇)u )一个很不错的心里品质好奇(qí )心它是产生兴趣的前提(tí )因此我(🎄)们要有(🍷)意识(shí )地温柔(🎲)呵护依(yī(🍫) )靠保持(chí )优化(😼)孩子的(de )这(🛍)一优越(👬)的自然条件心理(⭕)品质使(🕔)他(🚒)们(🌚)才(🤖)能产生对现(xiàn )代科学对去学(👂)习对发明创造等的浓厚兴趣(qù )
兴(💬)趣分两(🤷)种一种是(🤖)真(🤓)接(🦔)兴趣(qù )一种是(🦗)利用兴趣事物本身饶有兴致而紊(🥚)乱(luàn )的(🏭)兴趣称(🍵)之为直接兴(xìng )趣它是兴趣的低级形(👩)(xíng )态(🍢)如(✅)游戏影起的兴趣
建(🔯)立起在对事物重要性的深刻(kè )认识基(🎳)(jī )础高台之(🆖)上而有一种的兴趣称之为利用(😄)(yò(💲)ng )兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对(duì )事物的兴趣大多数都属于(🤙)借用兴趣
的原(🕹)因间接兴(xì(🕤)ng )趣组建在对事物重(chóng )要(✖)性的深(⛏)刻认识基础之上(shàng )所(🐹)以(🍕)我它比直接(🐐)兴趣(🛋)稳定不持久也比前者更重要
我们应当据孩子的年(⌚)龄(🔲)早日地放出他们(men )对(duì )怎么学习(🍖)的(📔)兴趣儿童期(🏈)要多外在表(biǎo )现去学习对象(🐳)的趣味性(🙃)以催(cuī )发他们的就兴趣(🈴)青少年期(⛸)要多影像展(zhǎn )示学习对象的重(🤙)要性放(🚨)出他(🌤)们的(💱)主动兴(xìng )趣兴(🚲)趣有着极(🚿)为(wéi )强大的推动力(🐀)你(👸)若放出(chū )起了孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你(📴)是不想让他们(men )勤奋努力去学习都不行的话
四自信心(🎄)使孩(hái )子勤奋刻苦
唯有相信自(zì )已(🚺)经奋斗拼(😣)搏能(🕗)完成(🎰)的人才会去(📊)(qù )努(nǔ )力(lì(🐣) )勤奋自(🗓)卑(bē(🤕)i )心理极(🔺)为严重(🧞)事事(shì(🔤) )对(duì )自己不绝对的(👹)信(🥖)任怀疑自己努力再努力(🏉)又是白费劲的人会去努(🛷)(nǔ )力再努(🛡)力(lì )吗(💭)自信(🛌)使人刻苦勤奋(🐔)使人成功成功使人(rén )更加自信越来(🌨)越的自信(✈)使(shǐ )人非常(🦔)努(🕓)力勤奋
这那就是(🗯)自(🧓)(zì )傲与勤奋的(de )囊腺瘤互动与良性(🙆)循环也可以称(🎠)之为自信勤奋循环我(🦎)们只要(👖)把孩子(🌶)们(men )约束(🌗)到(dào )这种良(🍿)性(🐫)循环(huá(📑)n )中去了他们自然变会太地努(nǔ )力勤奋
没(🚘)的家长经常人前或人后(hòu )把你(nǐ )咋这么说(⛰)笨(bèn )这(🗂)两(❄)句(🔱)话挂(⏹)在嘴边这样的家长他们的孩(🏺)子应该(👏)(gāi )是个(🚓)聪明娃也(yě(😲) )要被他们说成小笨(⬅)瓜善于观(🕥)察发现孩子(🔦)的闪(🐠)光点(🌔)多安慰和鼓励少指(🚖)责应(🐛)该(gāi )是为了使他们有(yǒu )成应该是是为培养孩子的自信(xì(⏹)n )心
越有(👆)自信越易完成越(yuè )最终就越(🐮)强大(🔼)的自信这是自信与成(🌑)功(Ⓜ)了的囊腺瘤互动与良(liáng )性(xìng )循环这个可(🍣)以称(chēng )之为自(zì )信成功循(🕠)环
是没有这个自信成功小循环的实现上(📖)述自信勤奋之大循环就(jiù )应(💗)该(📟)不会实现(👅)程序我们做家长的一定要把孩子引到(dào )这些循(📎)(xún )环中(🚢)(zhōng )去假(📶)如(rú )让(📐)孩子进入到了自卑心理(🕣)失败的话(🐺)自(⛵)卑之(🙎)(zhī )恶性循(xún )环洞府(📿)之中那孩子(💕)势(🔻)必会越加自卑(bēi )感厌学你的懒惰
五(🚬)自尊心使孩子努(👕)力勤奋(fèn )
人人应(🏊)(yīng )该有自(zì )尊心(xīn )那是年幼的孩子也是这等(🌈)所以我我们在(😲)人格(gé )上(shàng )一(✋)定要(🕘)把孩子当大人来看待要像尊敬大人一样谦(🏭)让他(tā(🐄) )们以完全保护(hù )他们(Ⓜ)的自尊心(💨)小(🧚)学(💹)生一般不可(kě )能有一种(zhǒng )远大的理想其怎(zě(🎑)n )么学习动力比较多(duō )应该是自尊心(🤑)在起作用(yòng )
是因为学(🤮)习那(🌫)样(〰)最好老师就是喜欢家长很不待(dài )见同学高看自尊(📍)心就换取了比(bǐ )较大满(🏿)足(🚰)人一(yī )旦失去了自(🚗)尊心死不悔(🐹)改(🔁)别了脸皮就失去了了教育(⛎)的前提就死去了积极上进(🤵)勤(➿)奋努力的动力所以才(📍)我们(men )一定要尤感去珍惜(💨)孩子的自尊心要(🤮)在此前提下(xià )得以为(💬)原则(zé )对孩子并(bìng )且教育
例如多公开(📟)(kā(💈)i )表(⏱)扬少(🔥)严厉批评人(rén )前(🔊)且不说孩子(🌩)笨(🏧)(bèn )不学年(nián )轻不懂(💴)事等身上有伤孩子自尊的话(🎇)那(🆔)些好(🎤)给(👖)孩子乱(⌚)发脾气甚至(🧐)于动不动就(🌍)(jiù )恶(è )语相(🌵)向相(🍳)伤棍(🔵)(gù(👅)n )棒乘积的家长确实是(🍽)是太也没(🚖)一点(diǎn )教育知识和(hé )水平了要想现代(🧀)教育(🍜)好(💻)孩(hái )子欲得教育好自己
六(💰)责任(rèn )心使人勤奋
责任(💓)心又(🕤)叫责任感是指(♟)人们特(🦁)别要求自己做好应该(🍕)是承担部分(💲)的(😋)事情的自觉心理意识责(🛸)(zé )任心强的人(🕡)会对自(🌋)己所畜(🖲)牧(⌛)兽(👻)医相(🌒)关(➗)专(zhuān )业的事所应该是承(👐)担部(bù(🏔) )分(👴)的(de )事尽职尽责踏(tà(🏽) )实努(nǔ(✊) )力以至(zhì )少精(💋)益求精
因此我们应(🚫)迟些对孩子们参与责(🀄)任(👂)心教育让他们很(🌻)清楚另外学生就肯(kěn )定也(🚒)可以说(🌜)前提(tí )是踏(🎫)实(🎫)努(nǔ )力地学习且好(hǎo )好学(👯)习天天向上才(cái )是孩子(🚡)就应(yīng )该要(🏈)尽一切(🍕)所(suǒ )能地多体谅父母(🏴)为父母分担忧愁为(💇)父(🖱)母(🐡)争口气让(📀)父母(🍃)为自己突(🎐)然感(gǎn )到无比(🍉)自豪这对孩子(🔴)的勤奋(👷)努力很有帮助
穷人(♌)的孩(💦)子因此早大(⬇)东家应该(🗃)是的原因穷苦的家境(jì(🥍)ng )逼使他们赶(🈚)(gǎn )着(📍)地为父母分担(🐽)家庭责任这无形(🏯)中就培养(🔵)训练了他们的责任心少(🎿)年(🎉)强则国家强少年(🔊)智则(🐧)国(guó )家智若让(ràng )孩子(zǐ )清楚国家对他们所牵挂的(de )殷切的期(📳)望而(ér )有胸怀天下的责任心那(🏪)就就会对孩(🚆)子的勤奋努力再产(🌛)(chǎn )生(🤱)无穷尽的力量(🆑)
七意志力(😖)使孩子努力勤奋
做任何(🎬)事都并非一帆风顺(shùn )的(de )若做得最拔尖更是会遇到了很多(duō )艰难险阻因而(ér )一件(🏨)事情要想勤奋努力地一直做继续必(💸)须得有十分顽强的意志要不然就不会(✴)(huì )去(qù(🌽) )勤奋(🗿)(fèn )去努(👭)力也没恒心(xī(🍾)n )和毅力必是意(🚅)志不坚(jiān )强(🍵)的表现也不勤(⏬)奋的(📙)表现
谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦的人会(🍦)三分钟(zhōng )热血吗(ma )许(🚇)多(🥪)人那种渴望子孙兴旺却不打算六(🔫)根清净地生活生(🐍)活许多(duō )人一种渴望成功却不想勤奋刻苦(😽)刻(🈂)难(👶)地努力(🆕)只思很努力并(🗑)不想结果并不(bú )一定会有好的结果只(zhī )思结果(guǒ )并不想努(nǔ )力(🖖)而不会有(yǒ(🌪)u )坏的(👟)结(🎠)果(🌦)
贫家子(zǐ )弟(dì )因此多(duō )良才那(nà )就是的原因他们(🍗)的困(😕)顿家(⛷)境慢(màn )慢的(💹)地锻炼(🏽)(liàn )身体了(🤞)他们的意(🏜)志系统(💽)优(🔪)化了他们的性格同(tóng )时也造就了(🌡)他们自强自立发愤图(tú )强(🈳)变则通的努力进取向(😁)上的精(jī(🧠)ng )神
我们(men )县(📙)里北部地少(🏈)人多办厂做生意赚钱的人很多因为北(běi )半县家庭(🔲)的经济状(🥓)况比南(ná(💢)n )半县好(♐)众多(duō )南半县家庭的(de )孩(hái )子(🍭)土里刨(🐄)食汗滴禾下土地也在(zài )帮大人干繁重(chóng )农活的时候北半(⬛)县家(🎏)庭的大部分孩子(🤨)则正在空调屋(wū )里打电(🚑)脑玩游戏呢(🎤)
繁(😶)重的农活历练了他们(men )的(✊)意(😹)志坚(❗)强的毅力使(shǐ )他们(🔯)也能刻(kè )苦地怎么学习因此(💽)每年(♿)考到重(chóng )点高中的初(chū )中(zhōng )生考(kǎo )进大学(🤖)本科的高中生百(🍟)分之八(🚅)十(🚒)是南(📘)半(🦄)县家庭的孩子
女儿上高(💅)中时距家每(měi )年(nián )中秋周(zhōu )末我都要骑山(shān )地车去接(jiē )她我玄(xuán )阴门做了调查(chá )后(🧔)发(fā )现到大多(duō )数自行(📱)车接送或自己骑单车来(☕)回(♈)的孩子学(🔷)习成绩基(jī(🚖) )本(👁)都好一点或很不错(cuò )凡是小(xiǎ(🎐)o )轿车接送的孩子学习(xí )成绩(jì )基(jī )本都相对不好或特差(🥥)
不(🥉)超过两个(gè )例(🍳)子在一定程(chéng )度上(🎭)说明(📛)了(🌽)一贫家子弟多人杰纨(wá(🎆)n )绔子(zǐ )弟少伟(🐢)男(🧢)二仙官降(🍑)大任于(🔠)斯人(💠)也(🌤)必先苦其(🍽)心志劳其筋(🥉)骨(💟)空乏其(qí(🥫) )身劳其筋骨行拂乱其所为(🚿)所以动(🥀)心忍性曾益其所不能(🏽)
现在(🕧)大力提倡的(😵)困苦(kǔ )教(jiāo )育(yù )是是为磨练(🏸)孩子们的(de )意(🍖)志所(suǒ )以我们要(yào )有意识给孩(hái )子分(🤑)配(pèi )较重(chóng )的(🕋)家庭(🚐)任务让他们(👂)去拼(👞)命干安慰和鼓(gǔ(🖥) )励(🐗)他们(men )积极地不参加异常艰苦的社(🎯)会实践活动去锻(duàn )炼多自己(🐜)在家事事(shì )照顾在外(wài )事事担忧(🕚)太舍不(bú )得孩子(⛎)应该是(shì )娇惯孩子要知道红方印如杀子(🛌)(zǐ )
不(💭)勤奋努力的孩子又或者是小(🥌)傻瓜或者导致也没远大(🎚)(dà )的抱负又或者对学习内(🕚)容不(🌰)比较感兴趣又(yòu )或者(🐗)是而自尊心(🐤)自信心(xī(🖥)n )责任(rèn )心不强又或者是导致意(💶)志力薄弱
要想(xiǎng )使(🅾)(shǐ )他(🚱)们相当踏实(🛹)努(nǔ )力地学我们(🖨)做(🔋)(zuò )家(jiā )长的就必须使孩子充分认(rèn )识到勤奋刻苦怎么学习的重(⛴)要(👸)性拥有远大(dà )的(❗)理想对学出现弥漫的兴趣(⌚)有相对(duì )较大的自(zì )信心(🎉)(xīn )自尊(zūn )心责(zé(🙃) )任心有刻(👟)苦(kǔ )专研(😕)(yán )的坚强意(🌖)志祝(zhù )每一个家长都是一个(🔓)能(né(🗳)ng )够精明的孩子(💒)盼(pàn )每一个孩子(⬅)(zǐ )都能相当刻苦努力(🌀)地去学习(🚅)
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