窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(🚻)小(🖲)(xiǎo )豆豆一到(🤼)九章梗概(👦)
窗边的小豆豆讲(🚍)各章不(🎊)断(duàn )地的是一(🏴)个是因(🍥)为顽皮(✳)(pí )而(é(🍘)r )在一年级(🤛)就被退学的小豆豆到(🐑)了一所全新学校巴学园后突然(〽)发生的(🔴)(de )有趣的故事
每章主要内(nèi )容(róng )简要概括
第一章在(⚫)电车里平时上(🎆)(shàng )课(🥝)的(🚏)巴(🌦)(bā )学园
小豆豆是个(gè )天性天真(🏯)烂漫精力(🐄)旺(📊)盛完全没有纪(🥡)律不受(📄)拘束的孩子她被(bèi )普通(⚓)地学校纳入(🤶)问题学生(🚐)却在巴(🥤)学(xué )园能长(zhǎng )成(chéng )一个(👰)富有同情心乐意(📡)助(👎)人知书识礼想象力丰(💘)富动(💉)(dòng )手能力不(💪)强的好孩子或许她本(běn )性(xì(🥖)ng )如此(🚁)巴学园仅仅(🐐)挺(tǐng )好(hǎo )地能(😽)维护(hù )引导(dǎo )出来她本性的发展(🈯)
这所由教育(🤵)家小(🎏)林宗作一手创办的小学老师(shī )中(🏕)有(🍹)他的大(📉)儿子巴学生中有小(🌷)女儿美(🛩)作他自己(🙁)任(rèn )校长小(👨)林先(xiān )生富足(zú )热情(🈹)满(mǎn )心信(⏭)念地创办教育了这所小学确(què(🛫) )实它(📊)的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说(shuō )全(quán )校学(xué )生(💈)唯有五十来人但他专心研究教育之道悉心种(zhǒng )子(zǐ(🎒) )培育每一(🐙)个(😱)学生心细挖(🚬)掘到每一个学(📔)生的长处这种(🎢)对教(jiāo )育的赤(chì(🌶) )子之(📿)心呵(🎗)护巴学园(🚏)学(🔨)子快(🗞)乐(😦)(lè )成长(🎴)读(🚺)书(shū )成才
小(🌏)豆(🔁)豆蓝月帝国(🎴)联(🚇)(lián )合(🔼)国儿童基(jī )金会亲善大(🦍)使小豆豆(📙)(dòu )的同学有的蓝月(🏑)帝(✖)国世界卓越(yuè )的物理学家有的曾(céng )经的国(💯)内最(🔺)顶尖的植物(🕵)鉴(👳)定专家(🗝)有的下一界(jiè )大学老师有的(de )成(🐰)(chéng )为(🛣)医(🖐)生有的(🌶)(de )创派美术设计公司(sī )有的下(xià )一界资深专(🛡)业发型师不(🎈)过巴学园的学子长大成了对社会用处之人以及曾经的的问题(🧝)儿(🏬)童
这无疑是最终的(😢)教育基地(😎)这也使巴学园成(chéng )为如今许多人梦想中的学校(xià(🏧)o )只是可惜巴学园已犹(yóu )是修真者的存在可幸综合类全书则可对巴学园(🆓)当年杰出的的办学理念略窥一二
第二(èr )章(🐎)人人平等尊重
小(xiǎo )豆豆第一天去面试会(📳)校长小林宗(zōng )作陪她聊天(tiān )四个小时(🎐)在(🚡)那以前及以(yǐ(🐠) )后没有了(le )一个大人这(😘)么严肃(🎦)听小豆(🖨)豆讲话对孩(😐)子最大的尊(zū(🎙)n )重就是(🕵)认真听她回话哪怕可她(🕦)(tā )说(🔄)(shuō )得半点条理大人(📄)听得一头雾水(shuǐ )又是最(🛣)管用的交流(liú )孩(hái )子的表达欲(yù )得到满足大人(♌)我得到所了(🅱)解孩子的机会而且(🐤)这(zhè )份十分(🍂)尊重使(shǐ )孩子(zǐ )深刻体(🙁)会到自己值得去爱(📩)被(😬)(bè(🕘)i )尊重(chóng )是自信的基石
第三章小(🏣)班(📖)教育巴学园所有学生才五十来人按年龄从年级一至(zhì )五(🤮)分成五班每个班十个学(🗨)生左右配备完善一个老师分别(⏹)在锈(xiù )迹斑驳(🎍)的电车里天(🖱)天(tiān )上课老师有足够(🎤)的(🤙)精力了解你(nǐ )是(👨)(shì )什(shí )么学生所(🎥)了解你是什么学生(shēng )的特性(🍤)
第四(🏗)章开放(♒)教学巴(🚉)学园是没有单(🌌)独计算的课程表一天早(zǎo )上由学生(🦏)(shēng )自(🍺)己判断先从哪个地方科(kē )目(🍬)就开始(📄)(shǐ )索性同一个电车(🔅)课室里(lǐ )有的(de )写假片(📇)名(🚅)有的做物(🛸)理实验不(🌤)(bú )相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己真正比(bǐ )较(😁)(jià(🖋)o )感兴趣事(🤮)情(qíng )这锻炼身体了(🛁)孩子的(de )专注力和(👤)自控力即使(🔟)在嘈杂的人群(🌏)也能沉下心来专注自(👶)己的事
第(🕯)五章形式极为(wéi )丰富假如学生(shēng )们都能够完成了(le )功课老师(shī )可能会带他们到野(😽)外散(🏫)步地(dì )头(🌹)见过(⛸)花(🔣)草(cǎo )树(shù(🔫) )木历史古迹村庄(💖)人烟(🏅)不(🚩)动(dòng )声色(✒)中孩子(🙊)们学习历(💄)史生物(🤧)理科等知识(🎟)此外还会不时举办一次露营(yíng )温泉之旅(📕)找妖怪茶话会等(🛷)活动充分释放孩(🖍)子的(📂)天(🆎)性(🛠)寓教于学
第六(🍴)章注(🌟)重实践小(🕝)林先生(💏)(shēng )请来能够的农(nóng )民旱田教孩子(📊)们(🥠)庄稼知识(✏)并让孩(🔕)子们派人到田里(⏮)去摸索(🗨)实践如何能(néng )种(zhǒ(🙋)ng )植(📜)(zhí )庄(🚤)稼教材加强实践的(de )形式使(😤)孩子的认知(💧)更详细(🌚)
第七(🐇)章因材施教巴学园有个(💞)不能站(🦎)立走路的孩子高桥君运动会上小(⏬)林先生因为他的条(🕶)件专业点(diǎn )设计比赛项目(mù )让他(🧘)不知(📅)不觉间中获得冠军解决高(💗)桥君组建自信心听说(🙌)后(hòu )来高(🐚)桥君(jun1 )平时工作中负责(zé )人际关系协调工(🥈)作(🦑)
窗(chuāng )边的小豆豆这一本书中让你印(🧖)象(xià(🃏)ng )最深的是(shì )
t这一本的确(♋)并非(🚋)什(👄)么(😵)东西名著也又不是(😚)研究(jiū )和探讨(👪)(tǎo )深沉(⚽)人(👎)生意义的也没(👹)有很多警世名(míng )言长(🛸)(zhǎng )大以后(hò(🤦)u )的我(🕙)我看过很多让我震撼让我泪眼婆娑让我(🤨)(wǒ )拍(〰)手称绝的书(shū )可是从引(🚺)响埋(🤬)藏最深这一角度(🖨)(dù )可以说我(wǒ(🕉) )我还是提(👺)这一本窗边(🧠)的小豆豆(🧘)黑柳(🔦)彻子(👆)著
当(🎷)然这并也不是我的启蒙书我真正(zhèng )的(de )意义上读(🍹)的(🎞)第一本求(👱)下载的(de )让我印(📍)象(🐶)非(😕)常(cháng )深刻的(👍)书估计是简爱不光(guāng )比较喜(xǐ )欢(🦑)她处(💲)处受(🚅)气(🧢)忽然间怡然自得的部(🏏)分后面爱情的部分确实当时年(🗯)(nián )龄不足没有(yǒu )懂得什么(🧛)其中的含义(🛷)不(📜)过那本书书(shū(📐) )让我感觉得到描叙的力量(liàng )书(shū )中出现的山的味道海的(🙇)味道
电车(🔊)教室(shì )
小(🍷)林一(🔊)茶
等那(💇)些个场景(🗂)和细节(🐆)让我现在都记忆犹新当(🤮)(dāng )然小豆豆是(shì )一个都有(🔢)(yǒu )点(🎷)古(⚓)怪的孩子被上一所学校申请(🅾)退学(xué(🍍) )我们(🎬)来(lái )到这里这(🚯)里(🍶)开明豁(huō )达(dá )的(🐙)校(🥦)长(zhǎng )诚心的老(🍄)(lǎ(💘)o )师(🐇)友好的同学(xué )新颖的授(🎛)课让小豆豆的人(🐮)生突(🦔)然发生(shēng )了巨大的变化这本(🦍)书我现在还保(👷)存(👱)在(〰)书架上要(yào )究其原因倒底我想(👌)知道为什么对我(wǒ )影响(🏖)深远差不多就是让我(wǒ )第一次(🥊)对一所学校(📫)(xiào )对一群老(😸)师充满向往(wǎng )想(xiǎng )迫不(bú )及(😽)待的认识书(shū )中的人想(😻)了解(jiě )小(🌶)豆豆想(xiǎng )转成(👌)小(🔧)豆豆现在我早不是小孩(💎)子了只不过我(🏃)真心喜欢只(zhī )希(xī )望我以后的孩子(zǐ )这个可以(yǐ )像小豆(🧣)豆一样长大我(wǒ )也会一天给她做山的味道和海的味道哒(☔)
窗边的小豆豆真的(🎪)存在吗(🦆)
小豆豆并非真(zhēn )实(shí )存在(🚋)的人物是虚构(🎦)的窗(chuāng )边的小(🐵)豆(🈺)(dòu )豆讲述了作(zuò )者上(shàng )小学时的(❎)一(🔓)段真实的(de )故事(🐫)作者因调皮被原学校申(🍼)请退学(xué(🗡) )后来到巴学园在小(🚰)林校长(zhǎng )的爱(❌)护和引(yǐn )导下让一(🧜)般人眼(🎢)里怪怪(🚁)(guài )的(de )小(🙍)豆豆渐渐(📻)地成(😚)了一个大家都能(🤪)得到的孩子(🖼)并(🦀)打下了(le )坚实的基础(🐈)了(😽)她一生的基础豆(🛀)豆(🈚)三(🙅)(sān )部曲(🎼)哪(nǎ )个最(🐏)经典(diǎn )
豆(dòu )豆三部曲哪个最超经典不同的(de )年龄段完(✒)全不(bú )同(👔)的(de )人生经历不一样(📎)的文化属(♒)性看书的心境情(🥔)绪想法都不一样这(💙)(zhè )样的(de )话看点书的(de )目的有三个第一启(🍙)(qǐ )迪智(zhì )慧陶(tá(🈷)o )冶情(qíng )操(cāo )第二也可以充(🚙)实自己的大脑(nǎo )不想自己的头脑(nǎo )被(😤)愚昧落后和(⭐)无(😵)知占据(jù(♒) )地第三简(🍽)单点不委婉完成任务(🔹)更多的物质供应(📌)和精神供应豆豆(💦)的三部曲是背叛遥远的(de )救世主(zhǔ )天幕红尘用(yòng )文化的(🛩)视角上帝视角重新睨视文(🛷)化(👂)制(zhì )度生(🎩)(shēng )产力包括文化在朔(shuò )造个体命运的过(guò )程是不是有(💮)一种文化是无比(💻)的强(qiáng )势文化强悍(hàn )霸(🚯)道(dào )文化造就强(🍊)者弱势文化造就弱者明确的客观规律你办事的(de )人的文(wén )化属性更能完(👇)成更符(❇)合(🥦)(hé )国(🈚)家规定天道不然的话有没违(🍮)背规(🐢)律的人就一定没(🍸)有(⛵)好下场
区别于曲解然后的因果(🚰)说上一(⏸)(yī(✴) )辈作孽我这(🐇)一(🤤)(yī )辈子才(cái )这(😤)幅模样(🚧)这一(🉑)辈子不怕(🚌)吃苦下一辈子一定(🆎)能(🛺)投(tóu )个好(hǎo )胎比如(👯)(rú )王思聪等区(qū )别于歪曲的基督大同(tóng )世(💈)界信者得不死不灭不信者下地(🚋)狱(yù )本质上那是宗教给自(zì )己的力(😰)量(🌱)是离指见明月(🍵)的手对准比指头本(㊗)身更最重要但人们更喜欢研究(jiū )指(zhǐ )头这才是客(kè )观(🔄)意义实际
经(🈴)典也好神剧也好(✍)我们不要试图(🍩)(tú(🐖) )去(👃)论(lùn )长论短试(🚮)着去知道(dào )一(🎁)点(diǎ(💵)n )一下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜一(💆)切(qiē )手(shǒ(➿)u )段(🙁)如何(hé )能盒子包装让自己内(🧚)(nèi )心不受道德的审判总之(zhī )有一句话天道(dào )本(🏾)质(🗂)应该(🦀)是(💁)适(🐷)者(🕉)生存优胜劣汰物竞天(🐵)择适者(📭)生存而人类可是有比较完备的教育体制和文明魔皇的的方法是对自(zì(🥝) )然界(🌹)相比生存(🌈)能(🚞)力是实力最弱的(de )也是最强的
谁都(dōu )要有过背(🥫)叛包括自己也会背叛(🚷)自己隐逸山林是我们都必须救赎自己的灵魂是因(🤸)为有(🧙)无数的恩(📆)无数的爱供(💕)养三宝我们我(wǒ )们对于一(yī )无(wú )所知农(💹)村的(de )孩(👗)子多农村孩子的(💪)父母(👷)苦(kǔ )只不(🛵)过充分(fèn )尊重苦肯(kě(😕)n )定(dìng )不(bú )能苦(kǔ )教(🍎)(jiāo )育(yù )苦没(🥫)法苦孩(🔝)子的原(yuán )则为(➕)什么(♏)不我们(men )走的(⛑)这(🦆)等坦(🧛)然和坦荡是因为有人为我(🎏)(wǒ )们(🅱)负重(🐞)前行
那(🚨)就对(duì )付背叛我们会不会像(🕐)(xià(⛄)ng )宋一坤一样救赎是不是会用爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找(zhǎ(🗺)o )不到一条(tiá(🦉)o )自我救赎的路(lù )去西部支教在陕西当教师一辈子青(qīng )春(🚖)化成(🥨)养(😝)料(liào )孵(🎃)化(📈)(huà )更大(♋)祖(🛸)国的未(➡)来(🧝)实话(😱)实话行者修行生活一样的修行(⌛)才是大智慧当下智才是正智(🐂)相也很宋一坤的救赎饱含了争议只不过他破坏性开采市场资源劳动力资源文(♈)化资源价值资源和公共资源(🚞)宋一(yī )坤试图用这(zhè )样的阶层跃迁想一下子基本温(wēn )饱问题和世俗对(🎛)于(yú )生存竞争的压力宋一(🗡)坤的时间很很值钱(👖)他不只希望自己的生命实在是(shì )浪费(fèi )在柴米油盐(🥦)的消耗战(🚴)上这(zhè )样的生命(mìng )才能(né(💠)ng )活得(dé )滚烫的
那你(nǐ )遥远的救世主改编成成电(🈚)(diàn )视(shì )剧天道(🛷)被被人们熟(🐴)知(zhī )这个(gè )书的时间线相当(dāng )奇怪电(diàn )视剧(jù )改编成后把时(🥪)(shí )间线(⛪)故意往后(😿)推(🈵)了10年(nián )不(bú(🤝) )过背(💹)景设定在1995年(nián )股市市(shì )场正(zhèng )方兴未艾大熊(🎑)市(shì )之后的第(dì )一波(bō )政策(cè(🎆) )红利因为(🛠)外资和(🤺)(hé(🕐) )中方也可以(🔜)建立(🐽)混合基金不不允(🤕)许(😏)(xǔ )发行(🚑)新(🏖)股大家(🎅)恐慌逃往zf就(jiù )是为(wéi )了(le )救市(shì )易安科(kē )技(jì )的(♉)股(⬆)票从草根价到(dào )网红比较热门(mén )之(📖)路一路腾飞股市神话伴随(🥒)一三个系(🙀)(xì )列忧伤的股市在(🚥)坊(🛸)间流唱
同(🕞)时(🌋)任何(hé )行业(yè )的竞争(🔦)完全(quán )没(mé(👭)i )有不存(🔈)在地道义道德(dé )包(⬅)括伦(🈳)理(🔁)(lǐ(🏸) )市场讲规(😦)律规(🐬)则信息差认(🆔)知差时间差(chà )还(hái )没有人怜惜(xī )失(shī(🔕) )败者(🏡)这里(lǐ(🗜) )唯有一直赢才(cái )能站在(👨)高处看(kàn )风景行(👥)业的(🅿)二八定律在(zài )内(✏)财富的马太效(🍞)应(🦖)一直存在(😟)地我想知道为什么穷富(fù )差距极为(wéi )之大是(⬆)因为(💂)社会(🔽)不需要只不(bú )过只(zhī )有贫富(fù )巨(🎑)大无(🚲)比的差异别人(🏐)才不愿意牺性更多(duō )的时间生产价值无差别的人(😌)类劳动真(🆔)要所有的被机器人(🚑)(rén )替代这样机器(💞)人(rén )会成为这个世界的(de )主宰是因为故事一(yī(✍) )直是这样既(🤓)得利益(🥥)者不一定是最(zuì )会创造价值的一定(🥀)是最会分配(🐍)价值和画(huà(🤹) )大(🌹)饼的存在人这生物不给吃的给空头支(zhī )票都(🖇)会照单全(quán )收的物种完全没有(🍅)肯(kěn )定不能有(yǒu )逻(⭐)辑和(📱)理性去(👴)推导
穷(qióng )富是格局是思维是文化(huà(⏮) )也传(🧘)统我们(🐆)以(🛂)为(💰)一个人成(😾)功与否有很多标准最多保障是钱多少(shǎo )要知道(😉)并不(⛹)是如此而且很多(🐄)人哪怕很(⏮)没钱的话仍(réng )然(rán )挺穷
丁元英根(gēn )据王庙村的(🚟)精准扶贫(🕷)这对别人(🤢)可以(yǐ )说也(🥪)是一(🤵)场屠(tú )杀我(wǒ )记得二战期(🛄)间有一个人把正在大量喝水(💘)的敌人给杀了战争和和平也要有(🛸)人(rén )性(xìng )结果一丝遮羞(🐾)布为什(👾)么(me )不(🕦)毕竟平均人战争大都那个层面的(de )治理个(⚡)人的(🐎)力量太弱小(🎬)的人类没法在喝水的时候(👰)去(qù )杀(😏)人(rén )是是(shì )因为人(✳)动物(wù )本能(👅)的(de )一丝善良纯洁(jié )和悲悯(⏬)就算(suàn )是动(🚚)物(🌁)肯定(🐧)在喝水不(🥍)的时候也未必(🚃)发动獠牙(🎤)去被屠杀(🍏)纵然是(shì )有人类充当(dā(🎯)ng )唯一中级文明(🐻)的人难道不会刷新一下自己的(de )格局吗
劣币驱逐良(liáng )币世间(🥃)公理只不过做(🛵)动弹啊(ā )行业的那个二另(lìng )的八老是被收割的主体哪怕(📖)(pà )是所有人都是(🎴)韭菜饥(🎓)饿游戏楚门世界就没(🏥)对错只(🧖)(zhī )有(yǒu )输赢
天(🔔)幕红尘(😠)当(👮)人们用道理逻辑理(🌬)智命运和天道请解释(shì )世界(📗)的时候就早被(💘)卷(🕯)(juàn )入(rù )在红尘(📁)中(🦌)天(🐶)幕下了就(jiù )像易(yì )经天地人奇门遁(dùn )甲甲乙(yǐ(🚂) )丙(bǐng )丁道(🧕)德(dé )经阴阳佛家讲因果(⌛)儒(🔢)家讲忠恕很多时(😖)候天才(💩)和凡人的区别不(bú )只在于思(sī )维格局而取决(🌼)于人智慧至于110的的(de )非理性繁荣李(lǐ )小龙(lóng )把那种叫(🚿)肌肉记忆王明(😰)阳叫知行合(😩)一老(lǎ(🐸)o )子(📹)叫(🚺)天法道(🛺)
对付水会学(🈁)游(🍪)泳一定不是恐惧而(ér )是本(běn )能(🔅)就像人在(🚑)母体羊水里面(🆘)一样高(gāo )人(👎)并非神(♋)高人(😨)是明白某个特定(🔭)立场和范畴(🌚)内的规(guī )律(🏻)并且依靠
那(nà )像刘(liú )慈欣三(🕦)(sā(📭)n )体(tǐ )里(🚿)面的(🛬)宇宙炼狱丛林法则一样核心坐(🕚)标的暴(🛂)露一定会(huì )让更高纬度的(de )智慧生命降纬打击
那就叶(🎪)子农手中掌握了这样的话一(🧓)套科(kē )学的方法(fǎ )论势必(🤡)会会拥有(🗑)这(zhè )条街最靓的仔(🚚)为什么不一定(💥)会被代价是(💐)因(🌄)为这样的人未知是对世界(jiè )文化格局(🤨)影响深(shēn )远就好似(🕰)西方元首会被斩首一样(yàng )优秀(🕗)的人肯定不会(🤶)隐藏地自己(🚃)很可能(néng )会会被别人(🥦)所伤害不能成事(shì(🛷) )一定为我所杀(shā )
看(🚯)上去像(🚅)华容(🐜)道(dào )曹操和关(guān )羽狭路相逢的时候诸(📂)葛(🔥)亮为(⚽)么让关(🎤)羽去(🌹)守这样(🦓)至关重(🤹)(chóng )要的隘口(🕙)毕竟曹操不能死三(sān )足(🕡)鼎立(〰)的格局肯定不能彻底(🍮)毁灭是因为(wéi )格局毁(huǐ )了的前提是(🐬)万千民(👅)(mín )众的死亡包括时(shí(🕘) )代过了好(🎾)一会儿安宁(🎲)后的繁(🈷)华热闹都变成(🗣)废墟文明还好战争再说我们(🌵)都是(shì )这(🙁)样一个概(⛓)念系统内的争(🛄)斗有一个临界值那像国共(🕘)一起抗日一样解决的一定是主(❎)要(🛰)矛盾这那就是天道
这(zhè )样的话(huà )豆豆的红尘三部曲那个经典(📤)不入(rù(🔳) )红尘如何断红尘(🍀)不想体验有请要如(⛸)何做(👘)到(🌘)冷血无情则是(🕤)(shì )空也是一样(yàng )空也不(bú )是一无所有是经历过繁(🍪)华热闹穿过人山人(🍘)海我看(kàn )过(guò(👩) )诗(shī )和远方回过(💽)身人生何止唏嘘(🔧)不(bú(🗿) )已(yǐ )红尘就像大(🤼)染缸大坟场垃圾堆甚至连是(📦)污水处(📇)理厂(🌧)唯有(💏)坚守初心方得(📧)始终怎(🚞)(zěn )一个(♊)爱(😸)字了得
豆豆(📆)(dòu )用谣言(yá(❣)n )的救世主中丁元(yuán )英说了(le )一句大实(♌)(shí )话烧(shāo )香磕头的烧香拜(😾)佛烧香的(🐰)礼佛得智(zhì )的得(🍱)智(🕳)(zhì )慧修禅的修禅平均人收获(😩)(huò )不一样(💿)只不过是哪有那个比那个更经典
很多人(🚏)(rén )戏言这个女(nǚ(🐎) )生和那个女生不一样(yàng )不(🍧)信你试试有时候确实是一样(🕌)的最(🛁)合适自(😔)己的就好不一定非要是(🚏)别人家的(📙)才(cái )好(hǎo )正见正智(zhì )正念那是(♑)坦坦(tǎn )荡荡做(zuò )人哪怕贞洁(jié )烈女肯定(🐎)无(🦇)毒不(🏠)丈夫纯粹是自己给自己的不是什么别人给你的
一样去读书有(🌝)人就是喜欢平(píng )凡的(🤝)世界(jiè )有人(🎃)喜欢(😿)百年孤独有人不喜欢红楼(lóu )梦有人金(jī(🌭)n )瓶梅不一样的(de )人(📠)看金瓶梅换取的(🗃)结论(lù(👋)n )和感触都不一样可(🆗)(kě )见人(🕟)的文化(🥟)(huà )属性和慧根(gēn )和(🙋)悟性相差(chà(🎯) )十万八千(🥢)(qiān )里
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