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如何引导(📅)孩子(zǐ )读书(🧡)
我(➗)(wǒ )们(❕)都期(👀)(qī )望我们的孩子(🌍)能勤(qín )奋(fèn )努力只不(bú(🐔) )过都有哪些东(✊)西能使(🎷)孩子走上(🍼)刻苦(💋)之路呢文章从(cóng )七个(✴)方面做了(le )分(fè(📂)n )析论述聪明理想兴趣(qù )自信自尊责任(🎽)意志每一方面的论(lù(🔣)n )述具体对我(wǒ(🍍) )们有挺好的的(🔭)启迪(🏖)作用(yò(🐥)ng )
懒字(🙁)当(dā(😂)ng )头(📓)万事难勤字迎(yíng )头万(🤑)事易(🥘)春天播种秋天(tiān )收少(⛽)(shǎo )年(🅱)勤(📷)奋壮年酬植树不(😿)一定结果但不植(➖)树就一定应该不会结果勤奋(🌲)不一定顺利但不勤奋(🏷)就一定不会(🚊)顺利一般(🌷)人(rén )只(🍥)要(🎀)你努(🌹)力勤奋(🎿)大都(dōu )会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大多(🕌)一(🏽)(yī(🔯) )般谁美心谁那(nà )就(😪)(jiù )是(🌠)美男美女人的(📏)智(👌)力大(dà )部分(⬆)同一谁(🍎)努力(🛃)勤奋谁应该(gāi )是(🕡)天才人唯(wéi )有(🍤)勤懒之分(🗳)也没灵笨之分高山之宝(bǎo )只都属于那些(🐿)敢于攀登之人深(shēn )地(dì )之(🎵)藏只不(🧓)属于几个(gè )勇敢(gǎn )地(🕔)挖掘(♑)之人(rén )
如果能勤于努力耕耘倒(🕸)处也有收(🍮)获(huò(🚲) )只需勤(⭕)于请教全是应该有老师如果能(néng )勤(🦃)学善(🍫)思(🐵)倒处都是知(zhī )识(shí(🚅) )只(zhī )需(🍺)善于思(🎎)考(kǎo )大街(😹)上都有问题只(zhī )要(🌡)你勤于突(💐)然发现(🛒)全是应该有美(➗)丽(lì(✝) )的如果勤于练习写作倒处应该(🙈)有素材如(❄)(rú )果勤于探索倒(🦊)(dǎ(🎈)o )处(chù )都(dōu )有真理
心勤就有想不完的(de )问题体勤(🔴)(qín )就(🚸)有(🐲)干不完的事情多(duō )问问题多(🌜)多经(⏪)经验多(duō(🍇) )多学学识多(duō )多(😷)思(sī )思想多(🔉)勤奋莫(🛁)御(😒)有怠(🏂)惰(♉)有可(🐣)失勤(📺)奋的人所创造的财富你的(🐜)懒(🍘)惰的(🚙)人撒落财富
古今中外关与勤奋的经典名(🦉)言成万上(🍭)亿条其(qí )中的许多大家都耳(ěr )熟能详此处我(🥒)就再次累述了上边所述是笔者对勤(qín )奋重要(🚚)性的(⚾)(de )一些(🌡)不认识和感(gǎn )言
勤(😗)奋是如此地地不重(🤨)要呀(😴)可就在这(zhè(🔚) )每(měi )个(⏩)(gè )家庭都十分如此重视(⏮)教育更(gèng )加舍(shě )不得在教(🔭)育上投资什(🎍)么的今天(🦄)(tiā(📛)n )许(xǔ )多孩(hái )子却不知道(🛄)勤奋刻苦地学习这令孩(🍂)子的(😜)家长更加无(wú )可奈何和头疼起(🤨)来那就什么可使孩(💆)子相当踏实努力地(🐄)怎么学习(⛸)(xí )呢
一(yī )聪明使孩子(🎉)努力勤奋
无知的(de )人完全相(😓)信天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚(yú )蠢无(wú )知的贪图(🔏)安(ān )逸(😀)聪(🔎)明的(de )人(🖼)努力再(zà(🤚)i )努力勤奋唯(🍈)一聪(🥧)明的人大都(🏧)酷爱怎(zěn )么学(xué )习之(🔴)人是特别刻(kè )苦(🧐)努力之人
因为他们自然也知道(🎛)念书自学和勤奋(🙂)努力的重要性大家(🤮)可能会经(🔒)常会听到这(zhè )样的话(huà )我(wǒ )的孩子尤其(👉)聪明是还不(🤐)知道自学到底勤奋努(🐇)力当我(wǒ )听着这样的话(⏯)时心里在想你的孩子(zǐ )并非(🤹)聪(🥤)明反而(🧜)一个十足的小(🧝)傻(🔦)瓜(guā )
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它(🙁)们(men )的名言警句名人故事屈(👏)指(zhǐ )可数一个连读书呢去学习勤奋努力(lì(🧔) )的重要性都不(💑)知(zhī )晓(🔈)而不干正事(🛑)很贪玩(wán )贪耍(🕓)实在是浪费(😜)比金银珠宝还得珍(zhēn )贵(🌐)的(de )物品(🐲)得多(😉)的即将到手时(🧤)间的(⏱)人能(néng )说是笨的吗(ma )
我其(🛢)实(👥)(shí )智商高(🤡)不不等于聪明(😲)当然也知道读(🧜)书(🥀)好自学和踏(tà )实努力重要(yào )性(👇)而踏实努力自(zì )学(xué(🐁) )的人才是完全(🤾)精明之人我们做家长的估(😓)计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子真正(zhèng )地聪明(🎛)(míng )站了(🌐)起来仅有让孩子完(😰)全了解到了学习和勤奋(❕)刻(kè )苦的(de )重(🕢)要性(🤣)他们才(cái )会唯一(🐤)热爱学习(🔁)(xí )真正去努力勤奋
二理想使(shǐ )孩子刻苦
理想是麻烦(📺)问下(🐺)未来(lái )的美好憧(💃)憬你是什么人身(shēn )上都蕴(yùn )含(🏹)着巨大无比的智力精(🏺)力体力等潜能那样(🛌)(yàng )的潜能一旦被理想(xiǎng )的火(huǒ(㊗) )焰(🔩)火点燃了其狂暴出去的(📭)巨型(♿)能量有时(🏟)(shí )连自己也会惊奇
如果没有一个(gè )人有(😑)了远(yuǎn )大的(de )理想他就会(🗳)甚至于(yú )我们的(🚄)理(🖲)想(🏂)永不放弃奋勇(🏺)向前(🌡)地(🚙)踏实努力拼搏(bó )奋斗甚(shèn )至连为(🍍)之甘(🥃)愿牺牲生命也(💿)奋不(🥣)顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是最是是的例子
据我远处观察(🕗)小学生就有理想(🐣)的差不多(🎴)中(➿)学生中(zhōng )的一些人巳经有了(👂)实现理想的意识大学生则许多人(rén )最(zuì )终确立了未来的奋斗目标
作为(wéi )家长要及时并且小孩健康的理想教(♊)育(😀)让(➗)孩子尽快地占(🏌)据远大理想多么(me )伟大的理想才能(📻)产生钢铁般的意志斯(🗝)大(💩)(dà )林一个人(⏸)的目标(🐬)越新亚(yà )他的潜(qián )力(lì )就可以发挥得越大高(gā(🍶)o )尔基(jī )那些经典的至理名言都深含理想使人勤(✅)奋(🚼)刻(🐵)苦之意
三兴趣使孩(🧓)子努(nǔ(😟) )力勤奋
兴(xìng )趣是一个(🚮)人对某事的热爱(ài )心里其实理(lǐ )想是人们(🏙)刻苦努力的借用动(dò(🥠)ng )力(lì )再逼使(shǐ )人专心致致努力勤奋的(✊)(de )那巨大力量是兴趣牛顿道尔(🍏)顿导(📞)致痴迷于物理学一辈子不结(jié )婚了而为(wéi )科学事业拼(😉)搏奋斗了一(yī )生(💂)一个人拥有(🎭)了(le )物理(🐀)学之父一个人拥有了化学之父
爱因(🤫)斯坦由于(yú )对罗盘(🚥)的不解长长(🐰)(zhǎng )地爱上了(le )了物理学(🎟)为科(➰)学事业踏实努(🍸)力地探索了一生曾经(jī(🉑)ng )的继牛顿之前最崇(🌑)高的物理学家(📣)一(🕛)些痴迷(mí )于网(wǎng )络(luò(🤠) )游戏的孩子这些(xiē )痴迷于打牌的成年人(🗽)都是兴趣的巨型(🍨)力量(🕯)在(zà(🍡)i )催使着他们但是那(nà )是很高级的(😇)害人兴趣(😀)罢了
每一个孩(🔒)子一我(wǒ )属兔就有(🌈)一个很不错的心(🚣)里品质好奇心它是产生兴(xìng )趣(🕳)(qù )的前提因此我们(men )要有意识(shí )地温柔呵护依靠(🐘)保持优化孩子(😄)的(🏬)这一优越的(🛍)自然条(tiáo )件心理品质使他(tā )们才能产生对现代科学对(🐇)去(qù )学(🍽)习(xí )对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种(🚺)一种是真接兴趣一(🌽)种是利(🙂)用(🏄)兴趣事物(😸)本(🌬)身(🎖)饶有兴致(🔉)而紊乱的兴趣称之(zhī )为(👫)直接兴趣它(🔎)是兴趣的低级形态(tài )如(🌓)游戏(xì )影起(qǐ )的兴趣
建立起在对事物(wù )重要性(xìng )的深刻认识基础(chǔ )高台(tá(🍟)i )之上而有一种的(🧦)(de )兴趣称之为利(👻)用兴(🍦)趣儿童对事(🔙)物的(📴)兴趣(🔚)大多(🙀)不属(shǔ )于直接兴趣成人对事(💖)物(😮)的兴趣大(⏩)多数都属于借用(🌰)兴趣
的原因间接兴趣(🤧)组建在对(duì )事物重要(yào )性的深刻认识基础之上(🅰)所以我它(🕑)比直接兴趣稳定不持(chí )久(⛵)也比前(🌀)(qián )者更重要
我们(🙋)应当据孩子(😽)的年龄早日(🚙)地放出他们对怎么学习的兴趣儿童期(👛)要(yào )多外在表现去学习对象的趣味(🏛)性以催(cuī )发(fā )他们的就兴(🐽)趣青少(🦁)年期要多影像展示学习对象的重要性放出他(🌌)们的主(zhǔ(🍻) )动兴趣兴趣(🎞)有着极为强大的推(tuī(🌀) )动(🦖)力你(nǐ )若(🛡)放出起(qǐ )了孩子对自学的(de )浓(🚁)重兴趣你是不想让他们勤(❓)奋努力去学(🌩)习都(dōu )不行的话(💎)
四(sì )自信心使孩子(🎟)勤(qín )奋刻苦
唯(👶)有相信自已经奋(fèn )斗拼(🕜)搏能完成的(👉)人(🌲)才会去努力勤奋(💄)(fèn )自卑心理极为严重事(👪)(shì )事对自己不(bú )绝对的信任怀疑自己努(🌩)力再努(🕹)力又(🎟)是(shì )白费劲的人会去(qù )努(nǔ(🙈) )力再(zài )努力吗自(🎥)信使(📼)人(📯)刻苦勤奋使人成功成(🚊)功使人更加(🕙)自信越来(🍣)越的(🐯)自(♍)信使(shǐ(🔴) )人非常努(🈳)力勤奋
这那就(🥡)是自傲(🧕)与(💯)勤奋的囊腺瘤(🛃)互动(dòng )与良性循环也可以称之为自(🚒)信(xìn )勤(⚫)(qín )奋循环我(wǒ )们只要(💏)把孩子们约束(😞)到这种(🌲)良性循(😸)环中去了他(tā )们自然(rán )变(☝)会(🚆)太地努力勤奋
没(🎱)的家长(👇)经常(💪)人前或(huò(✏) )人后把你咋这么说笨这(🙆)两(liǎng )句(🤯)话挂在嘴边(biān )这样的(😧)(de )家长他们的孩子(🐂)应该(🐡)是个聪明娃(🤔)也要被他(🌞)们(🍧)说成小笨(⚡)瓜(🔎)善(🔪)于观察(🎳)发现孩子(🦕)的(🎾)闪光点多安慰和鼓励少指责应该是(shì )为了使他们有成应该是是(🍛)为培(🚣)养孩(🍈)子(zǐ )的自(zì )信心(📬)(xīn )
越(yuè )有(🕡)自信越(💓)易(yì )完成(🌿)越最终就越强(qiáng )大的(📛)自信这是(🎹)自信与成(chéng )功了的(📓)囊腺瘤互动与良性循环这个(🚜)可以称之为自信成功循环
是没(méi )有这(zhè )个自信(🚎)成(🍉)功小循环的实现(📦)上述自(👗)信勤(qín )奋之大循环就(🎓)应该不会实(shí )现(🔭)程序(xù )我(🗯)(wǒ )们做家长的一定要(yào )把(💱)孩子引(yǐn )到这些循环中去(qù )假如让孩(hái )子进入到了自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势(🥃)必会越(yuè )加自卑感厌学(xué )你的(🏿)懒惰
五自(zì )尊(zūn )心使孩子(zǐ )努(💎)力勤奋
人人应(⛴)该有自(💢)(zì )尊心那是年幼的(🏾)孩(🖱)子也是这等所以我(wǒ(🚽) )我们(men )在人格上一定(🔽)要把孩(hái )子当(dāng )大(dà )人(rén )来(🚜)看待要像(👐)尊(🕵)敬大人一样谦让他们以(🐦)完全保(🅱)护他(🛁)们的自尊心小学生(📦)一般(🛳)不可能有(💄)一种远(🏤)大(🈷)的(de )理想其怎(🛀)么学(🔇)习动力(lì )比较多应该是自尊心在起作用
是因为学习那样最好老(💺)师(😁)(shī )就(jiù(🐍) )是(shì )喜(🐡)欢家长(zhǎng )很不待见同学高看自尊心就换(🚚)(huàn )取了比较大满(🛥)足人(💇)一旦失去了(😙)自尊(📚)心死不悔改别了脸皮就(jiù )失去了(🥋)了教育(🗡)的前提就死去了积(🏎)极上进勤奋努力(🏂)的动力所以(🐁)才我们一(yī )定要尤感去珍惜孩(🌽)子的自尊心要在此前(qián )提(🕞)下得(🥖)以为原(💯)则对孩子并(bì(📝)ng )且教育
例如多公开表扬少严厉(lì )批评人前(🔜)且不说孩子(🕖)笨(bèn )不学年轻(qīng )不懂事等身上(🏦)有伤孩子自(zì )尊的话那(nà )些好给孩子乱发脾气(✔)甚至(🍿)于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家(👶)(jiā )长确(🍡)实(shí )是是(shì )太(🎶)(tài )也(🕑)没一点教育知识和水平了要想(🦃)现(🕰)代教(🚂)育好孩(🚦)子欲得(dé )教育(🗒)好自己
六责任心使人勤奋
责任心(xīn )又叫责任(⚪)感(⚪)是指人们特别要求(📑)自己做好应该是(🕊)承担部分的事情的(de )自觉心理意识责(zé )任心强的人会(🐕)对自己所(🚩)畜牧兽医相关专业的事所应该是承担部分(👰)的(de )事尽职(🌺)尽责踏实努(nǔ )力以至少(shǎo )精益(🙅)求(qiú )精
因此我们应迟(〰)些对孩子们(⛓)参与(yǔ )责任心教育让他们很清楚另外(🦁)学生就肯定也(yě )可以说(shuō )前提是踏实(🌲)努力地学习(🐰)且(qiě )好好学习天天向上才是孩(hái )子就应该要尽一切所能地多体谅父母(mǔ )为父母分(🎟)担忧愁(💠)为父母争口(🔨)气(♍)让(🌆)父(🌶)母(mǔ(🌓) )为自己突(🤳)然感到(dào )无比自豪这(zhè )对孩(hái )子的勤奋努力很有帮(🐴)助
穷人的孩(🎢)(hái )子(zǐ )因此早大东家(🎩)应(yī(👔)ng )该(🔳)是的(🧞)原因穷(qió(🧜)ng )苦的(🧥)家境逼(🏖)使他们赶(😦)着(zhe )地(dì )为父母分(😃)担家庭责任这无形(😠)中(zhōng )就培养训练了他们的(de )责任心(🎦)少年强则国(guó(🕊) )家(🥦)强(🚟)少年智则(zé )国家智若让孩子清楚国(guó )家对(🎡)他们所牵挂的殷(🏔)切(qiē )的(de )期(qī )望(🐑)而有(yǒu )胸怀天下的(➿)(de )责任心那就就会对孩子(zǐ(♉) )的(⏰)勤(🛣)奋努力再产(🍇)生无(♒)穷尽(jìn )的力量(🚛)
七(📧)意(🥎)(yì )志(🐎)力使孩(hái )子努力勤奋(fèn )
做任何事都并非一帆风(👑)顺的若做得(🍋)(dé )最拔(🌝)尖更(🐵)是会(huì )遇(yù(❔) )到了(le )很多艰难险(🔤)阻(👆)因(📮)而一(🌒)件事(🏖)情(qíng )要想勤奋努力地一直做继续(🎄)必须得有十分顽强的(🌡)(de )意志要不然就不会去(qù )勤奋去努力也没恒心和(hé )毅力必(✍)是(🥋)意志不坚强(qiáng )的表(🥌)现也不勤奋(📫)的表现(xiàn )
谁又能真正勤奋(🔻)刻苦的人会三分钟热(rè(🈳) )血吗(🏔)许多人那(nà )种渴(🎽)望子孙兴旺(wàng )却(què )不打算六根(gēn )清净地(🥪)(dì(📧) )生(📐)活生活许多人(✋)一种渴望成(chéng )功(gōng )却(què(🎆) )不(🎿)想(♿)勤(qín )奋刻苦刻难地努力(👡)只(zhī )思很努力(lì )并不(bú(😿) )想(xiǎng )结(🏛)果并不一定会有好的结果只(zhī(👴) )思(sī )结果并不(😆)想努(🈳)力而不(bú )会(huì )有(🅰)坏的结果
贫(pín )家(👳)子弟因此多(🆖)良才那就是的原因他们的困顿(dùn )家(jiā(⛏) )境慢慢的(de )地(✊)锻炼身体(tǐ )了他(🥒)们的(🕌)意(🐛)志系统优(🍶)化(👆)了他们(men )的性格同时(🚒)也(🖤)造就了他(😭)们自(zì(🕷) )强自立(🌖)(lì )发(fā )愤图强变则通的(🎧)努(💺)力进取向上的精神
我们(🌂)县里北部(bù )地少人多办厂做生意赚钱(qián )的人很多因为北(🔶)半县家(🍉)庭(🎄)的经济状况比(🧡)(bǐ )南半县(🍦)好众(🎤)多南(💨)半县家庭的孩子(🏵)土里刨(páo )食汗滴禾下土(tǔ )地(dì )也在帮大人干(🔷)繁重农活的时候(hòu )北半县(👆)家(🚮)庭的大(dà )部分孩子则正在空调(🚡)屋里(😗)打电脑玩游戏呢
繁重(🥐)的农活(🎻)历(lì )练了他们的意志坚(🙊)强的毅力使他(🥛)们也能刻(🥜)苦地怎么学(👠)习因此每(měi )年考到重点(🕗)高中的(🐠)初中(zhōng )生考进大学(⏩)本科(🚯)的高(gāo )中(🥝)生百分之八十(shí )是南(🎑)半(bàn )县(🛍)家庭的(🌊)(de )孩(😤)子(🤠)
女儿上(🎱)高(gāo )中时距家每年(nián )中(🔕)秋周末我(😑)都要骑山地(🎵)车(chē )去接她我玄(xuán )阴门做(🌠)了调查后发(🛵)(fā )现到大多数(🔌)自(💵)行车接送或自(🛁)己骑(qí )单(🍒)车来(💳)回(🍼)(huí )的(🤢)孩子学习成绩基(🗃)本都好一(🦔)点或很(🖌)不错凡是(💣)小轿车(chē )接送的孩(hái )子(🛩)学习成绩基本(😊)都(dōu )相对不好或特(tè(🤣) )差
不(💧)超过(guò(🔒) )两个例子在一定(dìng )程度上说明了(🏃)一贫家子弟多人杰纨(🥚)绔子弟少伟男二仙(🕶)官(💓)降大(📘)任于斯人也必先苦其心志劳(🚒)其筋(jīn )骨空乏(fá )其(qí )身劳其筋骨行拂乱其所为所以动(🕵)心(🚪)忍性曾益(yì )其所不(🐠)能
现在大(🕠)力提倡的困苦(🎦)(kǔ )教(🥀)育(🥂)是是为磨练孩子们(😜)的意志所以(❗)我们要有意识给孩子(📿)分配较重(🦂)的家庭(tíng )任务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励他(tā )们(📽)积极地不参加(jiā )异常(🥋)艰(🈺)苦的社会实践活动(🥀)去锻炼多自己在(🎺)家事事照(💐)顾在(✅)外(wài )事事担忧太舍(shě )不(🚮)得(🎻)孩子(🍥)应该是娇(🏗)惯(💄)(guàn )孩子要知道(⚓)(dào )红(hóng )方印如(♋)杀子
不勤(qí(🎢)n )奋(🥃)努力的孩子又或者(👵)是小傻瓜或者(zhě(🤣) )导致(zhì )也(🥚)没远大的抱负(✴)又或者对学习内容(👘)不比(bǐ )较感兴(🔀)趣又或者(🖋)是而自(zì )尊心自信(xìn )心(🐚)责任心(xīn )不强又或者是导致意志力薄弱
要想使他(tā(🖥) )们相(🌌)当踏实努(🐫)力地学我们做家(🌚)长的就必须(🔨)使孩(hái )子充分认识到(📰)勤奋刻苦怎么学习(👑)的重要(✳)性(xìng )拥有(🏾)远大的(de )理想对学出现弥漫的兴趣有相对(duì )较大的自信心自尊(🛑)心责(zé(🐋) )任心有刻(kè )苦专研(yán )的坚强(🆔)意志(👈)祝每一个(♌)家长都(dōu )是(shì )一个(🕓)能够精(🦖)明的孩子盼每一个孩子都能相(🅿)当(dāng )刻(kè )苦(kǔ(🍥) )努力地去学习
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