窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🥂)边的小豆豆一到九章梗概
窗(🎐)(chuāng )边的小豆豆(🍖)(dòu )讲各章不断(duàn )地的(🦀)(de )是(shì )一个是因为顽皮而在(🌋)一年级就(🚤)被退学的小豆豆到了(le )一(⛓)所(🥄)全(quán )新学校巴(bā )学(🤩)园后突然(🏎)(rán )发(😐)生(🚼)的有(👀)趣的故(🥔)事
每章(🏒)主(📰)要内(nèi )容简要概括
第一章在电(⏰)车里平时上课的巴(📄)学(xué )园
小(🀄)豆豆是个天性天真烂漫精力(🏢)旺盛(🌆)完(wán )全没有纪律不受(shò(🕜)u )拘束的孩子(🔫)她被(😰)普通地学校纳入问题学生却在巴学园能长成一个富(fù )有(🏠)同(tó(🧢)ng )情心乐(lè )意(⚪)(yì )助人知书(🌅)识(🎷)礼(🏂)想象力丰富(💍)动(🌇)手能力不强(qiáng )的好孩(📊)子或许她(🍂)本性如此巴学园仅仅挺好(hǎo )地能(néng )维护引(🎴)(yǐ(🕤)n )导出来她本(běn )性(🤮)(xìng )的发展
这所(suǒ )由教育(🔹)家(😷)小(🌃)林(❗)宗作(🔕)一手(🌹)创办的小学(🆔)老(🔊)师中有他的大儿子巴学生中(🌳)有小(🍪)女儿美作他自己任校长小林(lín )先(xiān )生富足热情满心信念地创(🐵)(chuàng )办(🏃)教育(💏)了这所小学(🐩)确实(shí )它的存在相当短暂的(🖥)瞬(🎳)间1937年(🔲)1945年虽说全(🗒)校学生(🥝)唯有(📳)五十来人但他专心研究教育(🥌)之道(dà(🥘)o )悉心种(😙)子培育每(🥇)一个学生心(🚸)细挖掘到每一个学生的长处这种对(🛠)教育的赤(chì(📦) )子之心呵护巴学园学子快(🚤)乐成长读(dú )书成(✡)才
小豆豆蓝(🤫)月帝国联(🍗)(lián )合国儿童基金会(🌙)亲(🆘)善(shàn )大使小(xiǎo )豆豆的同学(🥀)有(yǒu )的蓝月(🐣)帝(🥔)国世(💔)界卓越的物(🐃)理学家有(yǒu )的曾经(🛢)的国内最顶尖的植(zhí )物鉴定专家有的下一界大学老师有(👪)的成为医生有的(🏗)(de )创派美术设计公(⛏)司(🌊)(sī(😆) )有(🔲)的下一界资深(shēn )专(🙋)业发(📋)型(xí(🍕)ng )师不过(🐥)巴学(xué(🤘) )园的(🥨)学子长(zhǎ(☕)ng )大(🤰)成了对社会用处之人以及(🤵)(jí )曾(📨)经的的(de )问题儿(🐇)童(⬜)
这(🆑)无疑是(shì(🆙) )最终的(🌲)教育基地这也使巴学园成为(🔱)如(rú )今许多(💽)人梦想中的学校只是(shì )可(👡)惜巴学园已犹是修真者的存(🛰)在可幸(xìng )综合类全书则可对巴学园(yuán )当年杰出的的办(😍)学理念略窥一二
第二章人人平(píng )等尊(zūn )重
小豆(dò(🧙)u )豆第一天去面(🗑)(miàn )试会校长小林(♊)宗作陪她聊天四个小时在那以前及以后没有了一个(🌐)大人这么(🥣)严肃听小豆豆讲(jiǎng )话对孩(🌬)子最大的尊重就是认真听她回话哪怕可(🏙)她(🌷)说得半(bàn )点条理大人听得一(yī )头雾水(🐒)又是最管用的交(jiāo )流(liú )孩(⬜)子(♏)的表达欲得(🛑)(dé )到满足大人我得(♌)(dé )到所了解孩子的机会而且这份十分尊重使(🙎)孩子(📀)深刻体会到自己值(🕙)得去爱被尊重是(shì )自信的基(🔏)石
第三(sān )章小(xiǎo )班教育巴学(⤴)园所有学生才(🔫)五(🐥)十来人按年龄(💥)从年级(jí )一至五(🔝)(wǔ(🗡) )分成五(💄)班(bān )每个(👆)班十个学生左右配备完善一个老(🚈)师分别在锈迹斑(📸)驳的电(❕)车里天天上课老师有(🚁)足够的精力(🍳)了解你是什么学生所了解(jiě )你(🚈)是什么学生(shēng )的特性(🤜)
第(dì )四(🌝)章开放教(jiāo )学巴学园是没有(⛓)单独计(🏧)算的课程(🥜)表一天早上(🙅)(shàng )由学生自己判断先从哪个(gè )地方科目就(jiù )开始索性(xìng )同一个电车(🛤)课(🦈)室(🦁)里有的写假(🆎)片名(⛪)有(yǒu )的做物理实验不(bú )相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己(jǐ(🐓) )真正比较感兴趣事(🔎)情这锻炼身体(🕴)了孩子(🤤)的(📕)(de )专注(⏰)力和自控力即使在嘈(🔷)杂(zá )的人群(🕟)也能沉下心来专注自己(⚪)(jǐ(😌) )的事(🛄)
第(🏻)五章形式(shì )极为丰富假如学(❣)(xué )生们都(🏒)能(👸)够完(wán )成了功课(🏟)老师可(📇)(kě )能会带他(⬇)们(🚱)到野外散步(🔣)地头见过花草(🔊)树木历(lì )史古迹村庄人烟不动(🙈)声(🧕)色中孩子(🎓)(zǐ )们(📰)学习历(🧝)(lì )史生(shēng )物理科等知识此(cǐ )外还会不时举(✳)办(bàn )一次露营温泉(🚶)之旅找妖怪茶话(huà(🦆) )会等活动(🌽)充分释放孩(📬)(hái )子的天性寓教(♈)于学
第(dì )六章注重实践小林先生请(🌛)来能(🈵)够(gòu )的农民旱田教孩子们庄稼知识(🈴)并让(rà(🚟)ng )孩子们派(🔧)人(📺)到(🌛)(dào )田里(⏱)去摸索实践如(⚫)何能种植庄稼教材加强实(🧐)践的形式(🖋)使孩子(zǐ )的认知更(🔩)详细
第七章因材施教巴(🎋)学(🥋)园有个(🤡)不能站立(🗄)走路的孩(hái )子高桥(qiáo )君运动(🏜)(dòng )会上(⏪)小林先生因为他的条件专业点设计比赛项目(mù )让(🎈)他不知(👗)不(🐘)觉间中(💝)获得冠军解决高(⬇)桥君(🥌)组建自信心听(💪)说后来高桥(qiáo )君平(📀)时工作中(🍱)负(🐒)责人(📳)际关(🈳)系协调(🛸)工(gōng )作(🌻)
窗边的小(xiǎo )豆豆这一本书(⌚)中(zhōng )让你印象最深的是
t这一本的确并非什么东西名著也(😎)(yě )又不是(🤪)研究和探讨深(shēn )沉人生意义的也没有很多警世(shì )名言长大(🏌)以后(🈵)(hò(🐈)u )的我我(🚹)看过很多让我震撼(hà(🛥)n )让我泪眼婆娑让我(👍)拍手(shǒ(🏞)u )称绝的书(shū )可是从(cóng )引响(🥢)(xiǎng )埋藏最(zuì )深这一角(🐣)度可(⬅)以说(shuō )我我(🛳)还是提(tí )这一本窗边的小豆豆黑(🔪)柳彻子著
当然(rá(📍)n )这(zhè )并(🧗)也不是(🍲)我(wǒ )的启蒙书我真(🕓)正的意(😣)义上读的第一本求下载的让我印象非常深刻的书估(gū )计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡(yí )然(🈁)(rá(🤗)n )自得的部分后面爱情的部分确(🥏)实当(dāng )时年龄不足没有懂(dǒng )得什么其中的含义(🍀)不过(guò )那本书书让我感觉得(dé )到描叙(xù )的力量书中出现的山(shān )的味道海的味道
电车教室
小林一茶(chá )
等那些个(🗄)场景和细(xì(🎁) )节(🎀)让我(🤽)现在(zài )都记忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪的孩子被上(🈸)一所学(📴)校(🏎)申(📖)请退学我们来(🍊)到这里这(🐜)里开明豁达(dá )的校长诚心的老(🎦)师友好(⛏)的(🕎)同学新颖(yǐ(🏃)ng )的授课让小豆(dòu )豆的人生突(📌)然发(fā )生了巨大的变化这本书我现在(🗓)还保(bǎo )存在书架上要(🈚)究其(qí )原因倒底我(🍈)(wǒ(🚳) )想知道为(🗨)(wéi )什(🧀)么对我(🗒)影(🔭)响(⛸)深远差(🕉)不多就(jiù )是让我(wǒ )第(💅)一次对(🆖)一所学(xué )校对一群老师充满向往(🍍)想迫(🧤)不及待的认识书中的人(💐)(rén )想了(le )解小豆豆想(xiǎng )转成小豆豆现在我早不是小孩子了(🥡)只不过我(💲)真(zhēn )心喜(🏠)欢只希(🔐)望我(🍜)以后的孩子这个(💂)可以像小豆豆一(🔯)样长大(🦇)我也会一天(tiān )给(🚄)她做山(😋)的味道和海(㊗)的味道哒
窗(😞)边(biān )的(de )小豆豆(🌙)真的(de )存(🚕)在(♉)吗
小豆豆并非真实存在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲(jiǎng )述(shù )了作者上小学时的一段真实的故事作者因调皮被(bè(🐢)i )原学校(xiào )申请(qǐ(🙃)ng )退学后来到巴学园在小林校(xiào )长的爱(ài )护和引导下(🥛)让(ràng )一般人眼里怪怪的(🎷)小豆(dòu )豆渐(⚪)渐地成了一个大家(❇)都能得到的孩子(💝)并打下(xià )了(🌧)坚实的基础了(le )她一(⛱)生的基础豆豆三部曲(qǔ )哪(🤹)个最经典
豆豆(⭕)三部曲哪个最(🥦)超经典不同的(🏴)年龄段完全不同的(💉)人生经历不(🌧)一样(yàng )的文(🌂)化属性看书的心境情(qíng )绪(😙)想(💧)法都(🈷)不(bú )一样这样的话看(♏)点(diǎ(📯)n )书(shū(🧖) )的目的有三个(🈸)第(dì(😘) )一启迪智慧陶(🥏)冶(🕯)(yě )情操第(🚦)二(🗨)也可以(yǐ )充实(🔦)自己的大(dà(🌃) )脑不想自己(🌚)的(de )头脑被愚昧落后和无(🤾)知占据地第三(🌮)简单(🔚)点不委婉完成任务更多(🦇)的物质供应(🐊)和精(jī(🎳)ng )神供应豆豆(🏔)的三部(bù(🏣) )曲是背叛(🚂)遥远(yuǎ(👛)n )的救世主(zhǔ )天幕(🗝)红(hóng )尘(🍕)用(💮)文化的视角上帝(🎣)视角(🤮)重新睨视文(📜)化制度生产(🍃)力(lì )包括文化在朔造个体(🚞)命运的过程是不是有一种文化是(shì(🦉) )无比的强势文(🚢)化强悍霸道文化造就强者(zhě )弱势文化造就弱者明确的客(kè )观规律你办事(👡)的人的文化(huà )属性更能完(📢)成更(🚹)符合国家规定天道不然的话有没违背规律的(de )人(rén )就一定没(🤗)有好(🔼)下场
区别于曲解然后的因(🗃)(yīn )果说上一辈作孽(🔑)我这(zhè(🦍) )一辈子才这幅模样这一辈(🙉)子不怕吃苦(🚇)下(🔩)一(yī )辈子(zǐ )一定(dìng )能(néng )投个好胎(⚪)比如王思聪等区别于歪(🏨)曲(qǔ )的基督大同世(🍀)界信(xìn )者(zhě )得(😄)不死不灭不信者下地狱本质(zhì )上那是宗(🏘)教(jiāo )给自己的力量是离(🔕)指见明月(🏭)的手(🤷)对准比(🚚)指头(🕋)本身更(🌲)最(🎊)重要但人们更喜欢研究指头这(🎺)(zhè(😐) )才(cái )是客观意义(yì )实际(🐰)(jì )
经典也(🚝)好(♍)神剧也好(🌎)我们不(bú )要试图去(🐏)(qù )论(🕋)长论短试(🚵)着去知(🥨)道一(🙏)点(🏛)一下(💊)(xià )豆豆三部(bù(🕍) )曲的文(👀)化脉络(luò )包括不惜(xī )一切手(🌍)段如何(🔽)能盒子包装让(ràng )自(zì )己(jǐ )内心不受道(🚊)德的审(shěn )判(pàn )总(🌀)之有一句话天道本质应(yīng )该(gāi )是适(☔)者(zhě )生存(🍻)(cún )优胜劣汰物竞天(💃)择适者(〰)生(shēng )存(cú(🔹)n )而(🏇)人(😐)(rén )类可是(🚣)有比较完备的教育(yù )体制(zhì )和文明(🌩)魔皇的(🛏)的(😂)方法是对(🥨)自(🥈)然(🖍)界相(🔱)比生存(cún )能力(👥)是(🗂)实(shí )力最(🍞)弱的也是最(💉)强(qiáng )的
谁都要有过(guò )背叛包括自己也会背叛自己隐逸山(⬜)林是(🙎)我们都必须救赎自己(😏)的灵魂是(🐚)因为有无(⭐)数的(de )恩无数的爱供养(yǎng )三宝我们我们对(⛺)于(🎮)一无所知农村的孩(😇)子(🛐)多农村孩子的父母苦只(zhī )不过(guò )充分尊重苦肯(kěn )定不(bú )能苦(kǔ(🥏) )教育(🥑)苦没法苦孩子的原则为什么(me )不我们走的(📦)这等坦然和(♋)坦荡(🌈)是(😡)因为有人(🔡)为我们负(⏳)重(🏹)前行
那(nà )就对(🗞)付(🧦)背叛我们会(🛳)不会像(xiàng )宋(👥)一坤一样救赎是(shì )不是会(🈴)用爱化解一切(😳)(qiē )苦(🛅)难宋(sòng )一坤(kūn )的(de )姐姐找不到一条自我救(🍽)赎的路去西部支(zhī )教在陕西当教师一辈子青春(💭)化成养(🤴)料(🎶)孵化更大祖国的未(wè(😀)i )来实(shí(🏴) )话实话行者修(xiū )行生活一样的修行(há(💴)ng )才(cái )是(🏭)大(dà )智慧当下智(👂)才(🚚)是正智相也(yě )很宋(💌)(sòng )一坤的(de )救赎(🎷)饱含了争议只(zhī )不过他(😡)破(🦔)坏性(😭)开(🏢)(kāi )采市场资源劳动力资源文化资源价值(🚄)资源和公共(📼)资源宋一坤试图用这样的阶(🏊)层(🗼)跃(yuè )迁想一下(✏)(xià(🕸) )子基(🤳)本(běn )温饱问题和世(😐)(shì )俗对于生存竞争的压力宋一坤的时(📃)(shí )间很很值钱他不只(💵)希望(⏬)自(📉)己的生命实在是浪费在柴米(mǐ )油盐的(🤽)消耗战上(🌚)这样的生命才能活(huó )得(🆙)滚烫(tàng )的
那你遥远(🥑)的救世主(🕦)改编(🕉)成成电视剧(jù )天道被被人们(📀)熟知这个书的时间线(xiàn )相(xiàng )当(💃)奇怪(🤚)电视剧改(gǎi )编(🍤)成后把(🕓)时(shí )间线(xià(🥁)n )故意(📱)往后(🌔)推了10年不过背(🚉)景设(🐧)定(🔡)在1995年股市市场(chǎ(🙏)ng )正(🤠)方兴未艾(🌫)大熊市(⭐)之(🎳)后的第一波政策红利因为(wéi )外资和(🍋)中方也可以建立混合(🔠)基金(🌿)不不允许发行(🕡)新股大(🕚)(dà )家恐慌(🈳)逃往zf就是为了救市易(🐐)安(ān )科技的股(🧀)票从草根(gēn )价到网红(🍴)比较热门之(🐝)路一路(🔱)(lù )腾飞股市神(🙇)话伴随一三个系列忧伤(shāng )的股(🏔)(gǔ )市(shì )在坊间流唱
同时任(rèn )何(hé )行业(🆙)的竞争完全没(méi )有不存在地道义道德包括伦理市(shì )场讲规律规则信息(xī )差认知差(🌄)时间(🐔)(jiān )差还(😀)没(méi )有人怜(🍍)惜失败者这(🏬)里唯有一直赢才(cái )能站在(zài )高处看风(🉐)景行业(🤴)的(🌅)二(è(🌇)r )八定律在内(😈)(nè(📆)i )财富的马太效应一(✈)直(⛸)存(🥑)在地我想知道为什么穷富(🤪)差距(🥃)(jù )极为之大(👘)是(🚢)因为社会不需要(🦇)只不过(guò )只有(yǒu )贫富巨大无(wú )比的(🕓)差异别人(🤪)才不愿(🍲)意(yì )牺性更多的时间生产(🕠)价(jià(🥘) )值(zhí )无差别的人类劳动真(🐁)要所有(yǒ(♑)u )的被机器人替代这样机器(qì )人(ré(📥)n )会成为这个世界的主宰是因为(🌇)故(gù )事(shì )一直是这样既得利益(yì )者(🚚)(zhě(🕵) )不一定是最会创造价值(💌)的一(yī )定是最会分配价值和画大饼的存在人(🕊)这(🥎)生物不给吃的(😱)给空头支(zhī )票都会照单全收的物种完全没有肯定不能有逻辑(🏵)和理性去推(tuī )导
穷富是格局是思(🥊)维是文化也传统(💾)我(wǒ )们(📴)以为一个人成功与否有(yǒu )很多(🔨)标准(📆)最多(🖍)保障是钱多(duō )少要知(🌉)(zhī )道并不是(shì )如此而(🍘)(ér )且很多人哪怕很没(🔲)钱的话仍然挺穷
丁元英根据(📸)王(🆘)(wáng )庙村的精准扶贫(👚)这对别(🔶)人可(😼)以说也是一(🍼)场屠杀我记得(dé )二战(😖)期间有一个(🥂)人把正在大量喝(🤭)水(🕥)的敌(🏩)人(🕛)给杀了战(🤔)争和和平(🤺)也要有人(🍲)性结(🛬)(jié )果一(yī )丝(🌍)遮羞(♎)布(bù )为(🌤)什么不毕竟平均人(rén )战争大(dà )都(dōu )那个层面的治理个(gè )人的力量太弱小的人类没法(fǎ )在喝(hē )水的时候去杀人是(shì )是因(🌘)为人(rén )动(🛠)物本能(🚝)的(de )一(yī )丝善良纯洁(jié )和悲悯就(jiù )算是动物肯定在(🥇)喝(hē )水(㊗)不的时(🍖)候也(🛥)未必(🛠)发动(🍗)獠(👬)牙去(👴)被屠(tú(😞) )杀纵然是有人类充当唯一中级(🛤)文(wén )明的人(🕗)难(nán )道不会刷新一下自己(🌩)的格(gé )局吗(🦅)
劣币驱(🐃)逐良币世间(🎞)(jiān )公理(📇)只不过(guò )做(😔)动弹啊(ā )行(háng )业的(📈)那个(📍)二(🔱)(èr )另的八(👆)老是被收割(🔲)的(👛)主体哪怕是所(🖱)有(📃)人(🕊)都是韭菜饥饿游戏楚门世界就没对(duì(🚃) )错只有输赢
天幕红尘当(💙)人们用道(dào )理逻(luó )辑理智命运(🏨)和(👳)天道(dào )请解(⛄)释世界(🎨)(jiè )的时(shí )候(hòu )就早被卷(juàn )入在(🤪)(zà(😵)i )红(✒)尘(chén )中(zhōng )天幕下了(❗)就像易经天地人奇门遁甲(📓)甲(🐄)乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒家(jiā(👿) )讲(jiǎng )忠恕很多(duō )时候(🏔)天才和凡(🚗)人的(de )区别(🚤)不只在于思维(wéi )格(🛃)(gé )局而取决于人(🐾)智慧(💲)至于110的的非理性繁荣李(🔨)小龙把(🎱)那种叫肌肉(💠)记忆(📓)(yì )王明(🚘)阳叫知行合一老(🗯)子叫天(🎇)法道
对付水会学游泳一定不是恐惧而是本能就像(xiàng )人在母体羊水里面一样(yàng )高人并非神高人是(📔)明白某(mǒ(😲)u )个特(tè )定(🔧)立场和范(🏨)畴(chóu )内(🈂)的规律并(bìng )且依靠
那像刘慈(cí )欣(👓)三体里面的宇(yǔ(💒) )宙(zhòu )炼狱丛(😡)林法则一(🍝)样(🏙)核心坐标(🍹)的(🕗)暴露(🍗)(lù )一定会(🔟)让更高纬度的(🌭)智慧(🍖)生命降纬打击
那就叶(🐹)子农手中掌握了这样(yàng )的(de )话一套科(🚖)学的方法论势(shì )必(✝)会会拥(yōng )有这条街最靓(😾)的仔(zǎi )为什么不(🎿)一(🌊)定会被代价是因为这样的(🧐)人(📠)未知是对世界文化格局影(🦗)响深远就(🍜)好似西方元首会被斩首(🙂)一样优秀(🐏)的人肯定不会隐藏地(🥢)自己(🖊)很可能会(huì )会被别人所伤害不(🐓)能成事一定为(👢)我所杀
看上去像华容道曹操和(🐖)关羽狭路(lù )相逢的时候诸(🖥)葛亮为么让关(guān )羽去守这(🔪)样(🎁)至(zhì )关重要(✨)的隘口(kǒu )毕竟曹操(㊗)(cā(☔)o )不能(néng )死三足鼎(dǐng )立的格(🔳)局肯定不能彻底毁灭(🙍)是(🤮)因为格局毁了的(⛴)前提是万千民众的死(🍺)亡包括时(🏦)代过了好一会儿安(🛺)宁后的繁华热闹都变成废(😀)墟文(wé(👃)n )明还好战争(zhēng )再说(shuō )我们都是这样一个概念系(xì )统(tǒng )内的争斗有一(yī )个临界值那像(xià(💜)ng )国(guó )共一起(😄)抗日一(yī )样解决(jué )的一(yī )定是主要矛盾这那(✍)(nà )就是天道
这样的话(huà )豆豆的红尘三部(🙈)曲那个经(jī(🤲)ng )典不入红尘如何断红尘不想(🚢)体验有请(🚕)要(yào )如何(🔋)做(🈶)到冷血无情则是空也是(⏱)一样空也(yě )不是一无所有是经历过繁华(huá )热闹(nào )穿过(🍁)人山人海我看(🤢)过诗(shī(🖕) )和(hé )远方回(huí )过(⏸)身(🥛)人生(shēng )何止唏嘘不已红尘(🔰)就像(xiàng )大染(rǎn )缸大坟场垃圾堆甚至连是污水处理(lǐ(⭐) )厂唯有坚守初(🗾)心方(🕌)得始终怎一个爱字(🙎)了(le )得(📱)
豆豆用谣言(🎙)的救世主中(zhōng )丁元英说(shuō )了(🌟)(le )一句大实话烧香(🥤)磕头的烧香拜佛烧香(xiāng )的礼佛得智(🍭)的(🤚)得智慧(huì )修禅的修(😾)禅平均人收(⛪)获不一样只不过(🌛)是哪有那(🐦)个比那个更经典(diǎn )
很多人戏言(yán )这个(🌦)女(🥪)(nǚ )生和(🐼)那个女(😿)生不(bú )一样不信(🙈)(xìn )你(🆓)(nǐ )试试有时候确实(🔕)是一(🏃)样(🈂)(yàng )的最合适自己的(♏)就好不一定非要是别人家的(⚫)(de )才(⛵)好正见正智正念(niàn )那是坦坦荡荡做(🤞)人(💜)哪怕贞洁烈女肯定(dìng )无(🎡)毒(🖤)不丈夫(😛)纯(🍇)粹是(⏪)自(🎦)己给自己的不是什么别(bié )人给(🔶)你的
一样去(🚝)读(🕝)(dú )书(💾)有人就是(🔷)喜(🚟)欢(🐬)平凡的世界有人喜欢(🕒)百(bǎi )年孤独有人不喜欢(🏓)红楼(🆘)梦有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取的结论和感触都不一样可(🏃)见人的文化属性和慧根和悟性相差十(🛀)万八千(🕘)里
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