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如何引导孩(⏫)子读(dú )书
我们(⏪)都期望我们(men )的(🐊)孩子能勤奋努力只(😜)不过都有哪些(🖨)东西能使(shǐ )孩(hái )子(🧜)走上刻苦之路呢(ne )文章(zhāng )从七个方面做(🐢)了分析论(lùn )述聪明理想兴趣自(👒)信自尊(😔)责任意(📽)志(zhì )每一方面的(🏒)论述具体对我们有挺好的(🔵)的(👿)启迪作用
懒(🌂)字当头(tóu )万事难(nán )勤字迎头万(🔻)事易(🐋)春天播种(😷)秋天(tiān )收(🐦)少(🔫)年(nián )勤(😫)奋(🐥)壮年酬植树不一定结(jié )果(🚽)但不(bú(🍎) )植树就一定应该不会结果勤奋(💙)(fèn )不一定顺(shù(📔)n )利但不勤(qín )奋就一定不会顺利(😑)一般人(🔡)(rén )只要你(nǐ )努力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大多一(🌱)般谁(🐅)美心(🚽)谁那就是美男(✡)美女人(rén )的智力大部分同(tóng )一谁(shuí )努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也(🤘)没灵笨(📴)之分高山之宝只都(🔂)属于那些(🤘)(xiē )敢于攀登之人(⤵)深地之(🤣)藏只不(✝)属于几个勇(yǒ(🍫)ng )敢地挖掘之人
如果(guǒ )能勤(🙌)于(💴)努力(lì )耕耘(yún )倒处(🏍)也有收获只需(🤥)勤于请教全是(shì(🗽) )应该有老师如果能勤学(xué )善思倒(🈚)处都是知识只需善于思(sī )考大街上都有问题只(zhī )要你勤于突(⭐)然发现(🐶)全是应该有美(mě(😝)i )丽的(de )如(rú )果勤(😅)于练习写作(🏫)倒处(⚽)应该有素(sù )材如果(🎩)勤于探索倒(📈)处都有真理(lǐ )
心勤(qí(🦉)n )就(😌)有想不完的问题(tí(💶) )体(💟)勤就有干不完的事情多问问题(tí )多多经经(🚛)验多多学学识(shí )多多(🎒)思思(👃)想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所(🎪)创造的财富你的懒惰的(de )人撒落财富
古今中外(wài )关与勤(qín )奋的(de )经典名言(yán )成万(🍐)上亿条其中的(🎋)(de )许(xǔ(🎏) )多(🕦)大家都耳(💔)熟能详此处我(🔘)就再次累述(shù )了上边所述是笔者(zhě )对勤奋重(chóng )要性的一(🍉)些不(👃)认(🙀)识和感言(😘)(yán )
勤奋是如此(🥔)地地不(🌲)重要(🎁)呀可就在这(📲)每个家(jiā )庭都十分(fèn )如此(😪)重视(shì )教育更(🃏)加舍不(👇)得(dé )在教(😃)育上投资什么的今(😊)(jīn )天(tiān )许多(duō )孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的(👋)家长(🌰)更(gèng )加无(🌿)可(🐛)奈(🍣)何(hé )和头疼起来那(🐠)就(🍊)什么可使孩子相当踏实(😤)努力地怎(zěn )么(me )学习(xí )呢
一聪(🌌)明使(shǐ )孩子努力(lì )勤奋
无知的人(😖)完(wán )全(🕒)相信天才聪明的人我相信勤奋(🏀)刻(🐗)苦愚蠢无(wú )知的(de )贪图安(🔬)逸聪(⚪)明的(🍇)人(🏢)努力再努力勤奋(✳)唯一聪明的(📬)人大(dà )都酷爱怎(🍁)么(me )学习之人是特(tè )别刻苦努力之(🎙)人
因为他们(men )自然(rán )也知(📎)道念(niàn )书自学和(hé )勤奋(🐧)努(👍)力的重(🚌)要性大家可(💪)能会(🏊)经常会听到这样(❗)的话我的孩子(🏧)尤其聪明是还(🎇)不知道自(♟)学(xué )到底勤(qín )奋努力(😝)(lì )当我听着(😤)这(zhè(🕐) )样的话(huà )时心里(lǐ )在想你的孩子并非聪(🥡)明反而(🏺)一(yī )个十足的小傻瓜(🎿)
为(➰)啥(⏭)呢读书好去学习(xí )勤奋(👟)努力(lì(🙄) )的(🛍)重要性举世皆知(💸)麻(📊)烦问下它们的名言警句名人故(gù )事(🕒)屈(qū )指可数一个连读书呢去学(🎇)习(🐜)(xí )勤(🖊)奋(fèn )努(👙)力的重(➰)要性(🥘)都(⛵)(dōu )不知晓而(ér )不干(🍺)正事很贪(🍼)玩贪(tān )耍实在是浪费比金银珠(🗝)宝还得(🌕)珍(🕥)贵的(de )物(wù )品得多的(de )即将(jiāng )到(📌)(dào )手时间(jiān )的人(rén )能说是笨的吗
我其实智商高(🧜)不不等(🗽)于(yú )聪(cōng )明(míng )当然(💻)也知道(🐃)读(🛂)书(🕧)好自学和踏实努(🚴)力重要性而踏(tà )实努力自学的人才(cái )是(shì )完全精(🏞)明之人我们做家长的估计神智地知道这一点要对孩子接受(⭕)有效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有(⏫)让孩子完全了(🔹)解(🏁)到(📮)了学(xué )习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学(👀)(xué )习(💫)真正去努力勤奋
二(èr )理想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来(✖)的美(🤬)好憧憬(🚶)你是什么人(ré(🏒)n )身(⛎)(shēn )上(♋)都蕴(🛋)(yùn )含着巨大无比的智力精力体力等潜(qián )能那样(🦎)(yàng )的潜(🚍)能一(👾)旦被理想的火焰火点燃(❓)(rán )了其狂暴出去的(de )巨型能量(🗝)有时连(lián )自(🐊)己也会惊(🗺)奇
如果没有(yǒu )一个人(rén )有了远大的理(📠)想他就会甚至于我们的理想永不放弃(qì )奋(fèn )勇向(xiàng )前(🐁)地踏(tà )实努力拼搏奋斗(👍)甚(🚕)至(🤾)连为之甘(gān )愿牺牲生(shēng )命(✨)也(yě )奋不(bú )顾(🎨)身在(⛱)所不辞这些(🚹)模范(fàn )人物(wù )英(🎷)雄人(🖖)物应该是最是是的例子
据我(🛩)远(yuǎn )处观察(chá )小(😲)学生就有理想(💗)的差不多中学生中的一些人巳(sì )经有(🔶)(yǒu )了实(🥍)现理想的意识大(🧀)学生则许多人最终确立了未来的(➿)奋斗目标
作为(wéi )家长要及时(shí )并且小孩健康的理想教(👏)育让(ràng )孩子(🐌)尽快(kuài )地占据远(yuǎn )大理想(🥗)多么伟大(🤴)(dà )的(de )理想(🧤)才能产生钢铁般(🆙)的意志斯大(dà )林(lín )一个人的目标越(🥒)新亚(🗑)他(tā )的(de )潜(🖌)(qián )力就(😂)可以(yǐ )发挥得越大(💤)高尔(💫)基那些经典的至理(🐍)(lǐ )名言(yán )都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(hái )子努(👓)力勤奋
兴趣(qù )是一个人对某事的热爱心里其(qí )实理想是人们刻苦努力的借(🖖)用(🚦)动(dòng )力再逼使(🎍)人专心致致努(🔊)力勤(🛶)奋的那(🕓)巨(✨)大力(🤐)量是兴趣牛(🏺)顿道尔(🌤)顿导致痴迷于物(wù )理学一(🎇)辈子不结婚了而为科学(🤭)事业拼搏奋斗了一生一个(💼)人拥有了物理学(🔺)之父一(📙)个(👓)人(🚛)拥有(🥃)了化学(🤴)之父(🎐)
爱因斯坦(😻)由(📊)于对罗盘的(de )不解长长地爱上了(🕹)了物理学为科学事业踏实(shí )努(🙌)力地探索了一生曾经的继牛顿(⤵)之前(📤)最崇高的物理学家一些痴迷于网络(🎫)游(🚢)戏的孩(hái )子(🐸)这些(🚦)痴迷于打牌(🤮)的成年人都(💓)是兴趣的(🐏)巨型力(💷)量(🌴)在催使(🛀)着他们(men )但是那是很高级的害人(🍁)兴趣(🖐)罢了
每一(yī(🐡) )个孩子一我属(😻)兔就(🦕)(jiù(😐) )有一个很不错的心里品质好奇心它是产(🤒)生兴(👚)趣的(de )前提因(👡)此我们要有(yǒu )意识(shí(🔧) )地温柔呵护依(yī )靠保(🆖)持优(🚱)化(⏲)(huà )孩子的这一优越的(🍷)自然条件心(👴)理品质使(👑)他们才能产(👝)生对现代(🆙)科学对去学(💩)习对发明创(🐉)造(🕥)等(děng )的浓厚兴(🌿)趣
兴趣分两种一种(⛏)是真接兴趣(🍒)一种是利用兴(xìng )趣事物(🏝)本身饶有兴致而(🔚)紊(⛪)乱的兴趣称之(zhī )为直接兴趣它是兴趣的低(dī )级形(🥔)态如游戏影起的兴趣
建立(🥂)起在对事(🍟)物(🏒)重要性(xìng )的深刻认识(shí )基础高台之上而有一种的兴(📏)趣称之为利(lì )用(🥂)兴(🍗)趣儿童对事物(🐎)的兴(🍉)趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多(duō )数都属于借用兴趣
的原因间接兴趣组(zǔ )建在(🥨)对(👄)事物重(😌)要(🔛)性(😏)的深刻认识基(🖌)础之上所以(🌘)我它比直接(🌷)(jiē(👦) )兴(xìng )趣稳定不持久也比前者更重要(🥧)
我(🥥)(wǒ )们应当据孩子的年龄早(zǎ(🌧)o )日地放出他们对(🔬)怎(👒)么学习的兴趣儿童期要(yào )多(🌥)外在(zài )表(🥙)现去学习对象的趣味性(🏀)以(yǐ(😇) )催发他们的就兴趣青少年期(qī )要多影像(🥗)展示学习(xí )对象的重要性(🦊)放出他(🐇)们的主(zhǔ )动兴趣兴趣有着极为强(🏴)大的(🔸)推(🔫)动(🎎)力(😏)你(nǐ )若(ruò )放出起了(le )孩(hái )子(🔮)对自学的(🤵)浓(nóng )重兴(xìng )趣你(🕝)是不想让他(👾)们勤(🖤)奋努力去(qù )学习都不行的话(😣)
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相(💵)信自已(🔫)经奋斗拼(🗃)搏能完(🍇)成的(🚩)人才会去努(nǔ )力勤奋自卑(🐊)心理极(jí(🤼) )为(wéi )严重(🌔)事事对(duì )自己不绝对(🈺)的(👀)信任怀疑自己努力再(🕝)努力又是白费(fèi )劲的人(🏏)会去努力(🔖)再努(🔞)力吗(📟)自信(🕹)使人刻(kè )苦勤奋使人(🚡)成功成功使人更加自(zì )信越来越的自信使人非常努力勤奋
这(🙂)那(🍡)就是(shì )自(🤔)傲(🕛)与勤奋的囊腺(🏤)瘤互动与良性(😾)循(xún )环也(👺)可以称(⏲)之(😥)为自信勤奋(🆚)循环(huán )我(wǒ )们只(🤓)要把孩子们(📥)约束到这种(🗾)(zhǒ(🍓)ng )良性(🐊)循环(👿)中去了他们自(🌜)然变会太(🎍)(tài )地(😓)努力勤奋
没的家长经(🗑)常人前或人(rén )后把(bǎ )你咋这么说笨这(🚺)两句(jù )话(huà )挂在嘴边这样(yàng )的家长(🍦)他(😝)们的孩子应该是个聪(🏒)明娃(wá )也要被他们说成小笨瓜善于(yú )观(🕕)察(👛)发现孩子(zǐ )的闪(🏕)光点多(🖕)安慰和鼓励少指责应该是为了使他(🤣)们(🌄)有成应该是是为培(péi )养(😞)孩子(🧥)的自信心
越有自信(😃)越易完(🕰)(wán )成越最(zuì )终就越(🆔)强大的(🍖)自信这(📈)是自信与成功了的囊腺瘤互(hù )动与良性(xìng )循环这(zhè )个(gè )可(kě(🤤) )以(yǐ )称(chēng )之为自信成功循环(😯)(huán )
是(🍴)没有这个(🥠)自(🏊)信(xìn )成功小(⛹)循环的(❄)(de )实现上述自信勤奋之大循环(🗽)就应该(🐮)不会(huì )实(shí )现程序(🐺)(xù )我们做(🎙)家(🦎)长的一(yī )定要把(🍞)孩子引到这些循环中去假(jiǎ )如让孩(hái )子进入到(📵)了自卑心理失败的话自卑(✔)之恶(🌛)性循环洞府之中那孩子势必会越加自卑感(🐎)厌学你的懒惰(duò )
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的孩(hái )子也(🍐)是这等所以(🐄)(yǐ )我我(🐭)们在人(👤)格上(shà(✏)ng )一定(dì(🧥)ng )要把孩子(😫)当大人来看待要(🦏)像尊(😅)敬大人(🚦)一样谦让他们以完全保(🖖)(bǎo )护(💾)(hù )他们的自尊心(xīn )小学生一般(🏚)不可能有一种远大的理想(🗄)其怎么学习动力比较多应该(gāi )是自尊心在起(🗡)作(🌫)用
是(🕚)因为学习那(🎩)(nà(🦖) )样最(zuì )好(🧡)老师就(✈)(jiù )是喜欢家(jiā )长很不待(🤡)见(⛩)同学高看(kà(🐔)n )自尊心就换取了比较大满足人一旦失(👳)去了自尊心死不(bú )悔(huǐ )改(gǎ(👹)i )别(🚩)(bié )了(le )脸皮就失(🎶)去了了(🚗)教育的前提就死去了(📜)积极上进勤奋(💜)努力(💥)的(⛽)动力(😾)所(suǒ(🎲) )以(🏺)才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提(tí )下得以(🚡)为(🙃)原则(💱)(zé )对孩子并且教育
例如多公开表扬少严(🚫)厉批评人(📪)(rén )前且不说孩子笨不学年(⚪)轻不懂事(shì(🔁) )等身上(shà(⏪)ng )有伤孩子自尊的话那些好给孩子(🌖)乱发脾气甚至(🐮)于动不动就恶(🌑)语相向相伤(🚜)棍棒乘积的(🌂)家长确实是是太也没一点教育知识和水(💼)平了要(yào )想(xiǎ(🎂)ng )现代教育好孩子欲(🚡)(yù )得教(🎬)育好(hǎo )自(zì )己
六(😹)责(❄)任心使人(🎙)勤奋
责任心又叫责任感是(shì )指人们特别要求自己做好(hǎ(🥍)o )应该是承担部分(👼)的(de )事(shì )情的自(㊙)觉心理意(🚮)识责任(🎲)心强(👬)的人会(huì(🆘) )对(duì )自己(jǐ )所畜牧兽(shòu )医相关专(🧀)业的事所(suǒ )应(🚅)该是承担部分(😚)的事(shì )尽职尽(🕰)责踏实努(🍄)力以(yǐ )至(🖱)少精益求精
因(yīn )此我们应迟些对孩子们参与责任心(🔷)教育让他们(men )很清楚(🕘)另外学(xué )生就肯定也可以说前提是踏实(📄)努力地学(🔑)习且好好学(🏜)习天天向上才(🕊)是孩子就(🔘)应该要(🚴)尽一(yī )切所能地多(duō )体谅(🚮)父(fù )母(🕡)为父母分担忧愁为父母争口(kǒu )气让父(📠)母(mǔ )为自(📻)己(🧝)突然感到无比自豪(♑)这(zhè )对孩子的(💈)勤奋努力(lì(⬛) )很有(yǒ(🚗)u )帮(bāng )助(📈)
穷人的(de )孩子因此早(🌷)大东家应该(🏈)是的原(yuán )因穷(qióng )苦的(de )家(jiā )境逼(🛴)使他(tā )们(men )赶着地(🥇)为(🥁)父母(mǔ )分担家庭责任(🎁)这无(😂)形中(🐁)就培养训练了他们的责任心少(shǎo )年强(qiáng )则国家(📂)强少年智则国家智若让孩(🦔)子(⏭)清楚国家对(🥛)他们所牵挂的殷切(qiē )的期望而(🐦)有胸怀天下的(🔸)责(zé )任心那就就(⛪)会对孩子的勤奋(🤽)努力再产生无穷尽的(🗳)力量
七意志力使孩子(zǐ(💋) )努力(🕟)勤奋(⬜)
做(zuò )任何事(💖)都并非一帆风顺的若(🔋)做得(dé )最拔尖更是会遇到了很(🌂)多艰难险阻因而一(🌬)件事情要想勤奋努力地一(🏊)直做继(🌽)续必须(🐥)得有十分顽强的意志要不然(🏌)就(🎇)不会去勤奋(🎢)去努力也没恒(héng )心(🗑)和毅力必(🖖)是意(yì )志不坚强的表现也不勤奋的(de )表(🌋)现
谁又能真正勤奋刻苦的人会(💑)三分钟(🍵)热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不(🚗)打算六根清净地生活生(🎻)活(huó )许(xǔ )多人一种渴望成功却(🎄)不想(xiǎng )勤(qí(🍹)n )奋刻苦刻难地努力只(⬆)思很努力并不想结(jié )果并(bìng )不一定会有(📎)好的(🤞)(de )结果(guǒ(💢) )只思结(🍋)果并不想努力而(ér )不会有坏的结果(✡)
贫家子(🧀)弟因此多良(🐈)才(⏺)那就是的原(🎞)因(🧘)他们的困顿(dùn )家境慢慢(🍟)的地锻炼身体(tǐ )了他们(👇)的意志系(😇)统优化了他们的性(❎)格同(🤾)时也造(zào )就了他们自强自立发愤(⏱)图强变则通(🏔)的努(💀)力进取向(🚆)上的(🦌)精神
我们县(💭)里北部地少人多办厂做生(😠)意(🥍)赚钱的人很多因(🤳)为北(📶)半县家庭的经济状况(kuàng )比南半县好众多(🌞)南(nán )半县家庭的(🤧)孩子土里(♉)刨食(🤸)汗滴禾下土地(📘)也在帮大人(🏛)(rén )干繁重(chóng )农活的时候北半县家庭的大(dà(🛢) )部分孩子则正在空调(diào )屋里(🍒)打电(😐)脑(🌓)玩游(yóu )戏(🔇)呢(🙄)
繁重的农活历练(🏚)了(le )他们的意志(🕯)坚强(🔯)的毅(🏩)力(🕶)使他(🌾)们也能刻苦(kǔ )地(🍈)怎么(📏)学习因此每年考到重点高中的初中生考进(🈚)大学(🍊)本科的高中生百分之八十(🥓)是(🦔)南半县(🕯)家(🍨)(jiā )庭的孩(hái )子
女儿上(shà(🐊)ng )高(🕗)中时距家每(🗃)(měi )年中(🕍)秋周末我都要骑(⚡)(qí )山地(⛲)(dì )车去接她我玄阴门做了(le )调查(chá )后(📄)发(🚩)现到(⏭)(dào )大多数自行车接送或(huò )自己骑单车(😸)来(⏸)回的孩子学习成绩基本都好(🗯)一(yī )点或很(🏁)不错凡是小轿车(chē )接送的孩(🙅)(hái )子学(xué )习(xí )成绩基本都(🔳)相对不好或特差
不超过(guò )两个例子在一(yī )定程度(🧗)(dù )上说明了一贫家(🥒)子弟多(👦)人杰纨绔(🈸)子弟少伟(wěi )男二仙官降(jiàng )大任(🧘)于斯(🌑)人也(yě(🐝) )必先苦其(🗻)心志劳其筋骨(🐒)空乏(fá )其(qí )身(shēn )劳其筋骨(🐤)行(🍸)拂(fú )乱其(qí )所为所以动心忍(rěn )性曾益其(👸)所不能(né(✈)ng )
现在大力提倡的(🅿)困苦(🥠)教育是(shì(🖤) )是为磨练孩(🕝)子们的意志所以我们要有意识(🗓)给(gěi )孩子(🚊)分配较(📇)重的(🍻)家庭任务(👙)让他们去拼(pīn )命(💖)干安慰(wèi )和(➰)鼓(📌)励他们积(🏳)极(😩)地不参加异(yì )常(cháng )艰苦(kǔ )的社(shè )会实(🚫)践活动(🤒)去锻炼多(🎒)自(🤠)己在家事事(❤)照(zhào )顾(🎡)在外事(🕓)事担忧太舍不得孩子(🌵)应该是(shì(➗) )娇惯孩(Ⓜ)子(zǐ(🥛) )要知(zhī(🎢) )道红(🚂)方印(yìn )如杀子(zǐ )
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜(guā )或者导(🔦)致也没远大的(💔)抱负又或者对学习内(🏧)容不比(🤼)(bǐ )较感兴趣又(yò(🐭)u )或者是(😍)而自尊心自信心责任(🧜)心不强又或(huò )者是导(dǎ(✈)o )致意(yì )志力薄弱
要想使他们(🐀)相当踏实努力(lì )地(🎚)学(xué )我们做家长的就必须使孩子充(🔞)(chōng )分认识到勤(🚒)奋刻苦怎么学习的(de )重要性拥有远大(dà )的(😞)理想对学出现弥漫(màn )的兴趣有相对较大的自信(📺)心(❣)自尊(zūn )心(🚈)责任心有刻苦专研的坚(🦏)强意志祝每一个(gè )家长(📮)都是一个能(🏳)够精(jī(🚥)ng )明的孩子盼每一(💤)(yī )个孩子都能(néng )相当刻(🥔)苦努力地(🌄)去学习
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