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如何引导孩子读书(shū )
我们都期望我们的(🕒)孩子能(🗽)勤奋努力只(🐵)不(🏈)过都(dōu )有哪些东西能使(🏡)孩子走(zǒu )上刻苦(😬)之路呢文章(📣)从(💸)(cóng )七(🌞)(qī )个方(🛹)面做了(le )分析(xī )论述聪明理想兴趣自信自(🍯)尊责任意志每一方面的论述具体(📕)(tǐ )对我(🌑)们(👼)有挺好的的启迪作用
懒(🍯)字当头(➡)万事难勤(qí(🍲)n )字迎头(📂)(tóu )万事易(💡)春天(🛤)播种秋天收少年(🌺)勤奋(fè(🍏)n )壮年酬植树不一定结(🍵)果但不植树就一定(♊)应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤(😍)奋就一(⛩)定不会顺(🔌)利一(yī )般(bān )人只(🌐)要你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大(🕙)多(🐙)一般谁美心谁(shuí )那就是美男美女(🕶)人的智力(🔒)大部(bù )分同一谁努力勤奋谁应该(gāi )是天才(🍊)人(👬)唯有(🥐)勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只(zhī )都属于那些敢于攀登之人深地(dì )之藏(cáng )只不属于几(jǐ(😼) )个(gè )勇(✒)敢(gǎn )地挖掘之人
如(🥤)果能勤于努(🍰)(nǔ(📈) )力耕耘倒处(👡)(chù(👘) )也有收获只(zhī )需(🍓)勤于请教全(🛋)是应该有老师如果能勤学善思倒处都(dōu )是知识只需(🎞)善(🚀)于思(sī )考大街上都有(🌛)问题只要(🎙)你(nǐ )勤于(🔡)突然发现全(quán )是应(🔴)该有美丽的(🥏)(de )如果勤(🥗)于练(📡)习写作倒处应该有素材如果勤于(📀)探索倒处都有(yǒu )真理
心(xīn )勤(🎥)就有想不(bú )完的问(🏀)题体勤就有(🔺)干不完的事情(🐇)多(🍋)问问(wèn )题多多(duō )经(💾)经验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠(🀄)惰(🆚)有(🍨)可(kě )失勤奋的(de )人所创造(zà(🌻)o )的(🔗)财富(fù )你(nǐ )的懒(lǎn )惰的人撒落财富
古今中(🍫)外关与(🔲)勤奋的经典名言成(🧟)万上亿(yì )条其中的(🎄)许多大(🌂)家(🌯)都(dōu )耳熟(🛳)(shú )能详此处(🈶)我就再次累述了上边所(🏢)述(🚭)是笔者对勤奋重要(🥂)性的(💐)一些不认识和感言
勤(🔄)奋是如此地(🈲)地不重要呀可(😥)就在这每个家庭都十分如此重(🎠)视教育更加舍(🧗)不(😦)得在教育(🍽)上投资什么(me )的今天许多孩子却不知道勤奋(🌵)刻苦地学习这令(lì(😂)ng )孩子的家长更加无可奈(👟)何和头疼起来(lái )那就什么(me )可使孩子相(🎄)(xiàng )当踏实努(nǔ )力地(dì )怎(🚪)么学习呢
一聪明使(🐜)孩子努力勤奋
无(🛸)(wú )知的人完(🥥)全(🤸)相信天才聪明的人我(🚓)相(xiàng )信勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再(⏬)努(🏷)力(lì(🍳) )勤(💪)奋唯一(🐏)聪(🧣)明(🚡)的人大都酷(kù )爱怎么学习(🛩)之人是特别刻苦努力之人(rén )
因为他们(men )自然也(yě )知道念书自学和勤奋努力的重要性大(dà )家(🤘)可能(📹)会经常会听到这样的话我(👚)的孩子尤其聪明是(shì )还(🔍)不(🈳)知道自学到底勤(⏪)奋努力当我听着这样的(de )话(huà )时心里在想你的孩子并非聪明(míng )反而一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性(🔁)举世皆(jiē )知麻烦问下它们的(🐴)名言(🎗)警句(jù )名(míng )人故(👑)事屈指(zhǐ(🍳) )可数一个连读书呢(👨)去学(⏸)习勤奋(🔎)努力的(🌵)重(🌘)要性都不(🚛)知晓而不(bú )干正(🌡)事很贪玩贪耍实在是(🗽)浪(🤪)费比金银(🕔)珠宝(🍒)(bǎo )还(😚)得珍贵(guì )的物(🛂)品(🕑)得多的即将到(🏓)手时(shí(🖊) )间的人(🛋)(ré(🔝)n )能说(🍌)是笨的吗
我其(qí )实(👹)智商(🏰)高不不等于聪明(míng )当(🌇)然也知道(🔼)读(📞)书好自学和(📐)(hé )踏(📻)实(shí(🐋) )努力重(🚴)要性而踏(🚱)(tà )实努力(😥)自学的人才是完全精明之人(💸)我(📊)们做家长的估计神智(👁)地知道这(zhè )一点要对孩子接受有效的聪明教(jiāo )育使我们(🚸)的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子(zǐ )完全了(🌃)解到了(🤴)学习(🥄)(xí )和(💶)勤奋刻苦的重要(📤)性(🍛)他们(🈳)才会唯一(🤭)(yī )热爱学习(xí )真正(zhèng )去(⛳)努力勤奋
二理(🎄)想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来(🍩)的美好憧(📚)憬(📏)你是什么人身上都蕴含(🐔)着巨大无比的(⚡)智力(lì )精力(🌀)体力等(děng )潜能(🗓)那(🐑)样的(de )潜(🈁)(qián )能一旦被理想的火焰火点燃(🕐)了其狂暴出去的(🎓)巨型能量有(🎒)时连自己(🚖)也会惊(🤵)奇(qí )
如(rú )果没有一(yī )个人(⏺)有(yǒ(😄)u )了远大的理想他就会甚至(🤥)于我们的理想永(🎼)(yǒng )不放弃奋勇向前地踏实努力(🈚)拼(pīn )搏奋斗甚(shèn )至连(lián )为之甘愿(🚅)牺(🛫)牲生(⛽)命(mì(🚉)ng )也奋不顾身(🐣)在所不辞这些(🚽)模范人(🎖)物英雄人物应该是最是是的例子(🍛)
据我远处观(😖)察小学生就有理(🔘)想的差(💗)不多中(🐮)学生中的(de )一(🥦)些(💱)人(🔇)巳经有了(🏊)实现理想的意(yì )识(👝)大学(📍)生(💥)则许(🆕)多人最终确(què )立了未来的奋(🛬)斗目(📖)标
作为(🎽)家长要及时(shí )并(bìng )且小孩健康的理想(💾)(xiǎ(🏽)ng )教育(😄)让孩(🚥)子尽快(🚁)地占据远大理(📞)想多么伟(🐊)大的理想才能(néng )产生(♑)钢铁般(📭)的意(😵)志斯(🏆)大林(⏫)一个人的目标越新亚他的潜力就可以(😞)发挥得(🍱)越大高尔(ěr )基那些经典的至理(lǐ(🔭) )名言都深含理想(🍭)使人(💚)勤奋刻苦之意
三(👛)兴趣(qù )使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对某事的(🚳)热爱心里(🅰)其实(💳)理想是人们刻苦(🎈)努力的借用动力(lì )再逼使人专心致致(zhì )努力(😵)勤奋的那巨大力量是兴趣牛(niú )顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚(🥟)了而为(🌥)科(🛬)(kē(🅱) )学事业拼搏奋斗了(le )一生一个人(✡)拥(🤐)有(🏔)了(le )物理学之父一个人拥有(yǒu )了化学之父
爱因斯(sī )坦(tǎn )由(yóu )于(yú )对罗盘(⏯)的(⤵)不解长长(zhǎng )地(😲)爱上了了(🛫)物理(lǐ )学(💙)为科学事业踏实努力地(💅)探索了一生(shē(🧡)ng )曾经的继牛顿之前最崇高的(🙀)(de )物理学(🗡)家一些(xiē )痴迷于网(🤕)络(🔊)游戏(⬇)的(💶)孩子这(🗒)些(xiē )痴(🏙)迷(mí(🙄) )于打牌的成(ché(🏩)ng )年人都是兴趣的巨型力量在催使(🔜)着他们(men )但是那是(🔽)很高(🌸)级(🌜)的(🎲)害人兴趣罢了
每一(🕍)个孩子(💙)一我属兔就(😐)有一(💬)个很不错(🐙)的心里(lǐ )品质好奇心它(🈴)是产生(🙌)兴(🤗)趣的前提因此我们(⌚)要有意识(🌓)地温柔呵护依靠(📍)保(🎪)持优(🙎)化(huà )孩子的这(zhè )一优越的自然条件(jiàn )心理品质使(shǐ )他(tā )们才能产生(🏘)对现代(🎈)科(kē )学对去学习对发明创造等的(de )浓(🦀)厚兴趣
兴趣分两种(🎃)(zhǒng )一种是真接(🌌)兴趣(🎈)一种(zhǒng )是利用兴趣事物本身饶有(🛡)兴致而紊乱的(de )兴趣称(📙)之为直接兴趣它是兴趣的低级(🌈)形(xíng )态如游(✝)戏影起的(🔌)兴趣
建(jiàn )立起在对事物重要性(🆙)的深刻认识基础高台之上而有一种的兴趣称(🏌)之为(wéi )利用兴趣儿(ér )童对(🔹)事物的兴(xìng )趣大多不属(shǔ )于直接兴趣成(ché(👟)ng )人对事物的(de )兴(🥞)趣(🎀)大(💋)多数都属于(yú )借用(⏸)兴趣
的原因间接兴趣组(🧞)建在对(🐚)事物重要(yà(👚)o )性的深(shēn )刻认(rèn )识基(🕒)础之上所以(📺)我它比直接(jiē )兴趣稳定不持久也比前者(😓)更重要
我(💷)们应(yīng )当据孩子(🤬)的年(nián )龄早日地放出(⛰)他们对怎么学习的兴趣儿(📠)童期要多外在(zài )表现去学(xué )习(🚪)对象的趣味性以催发(fā )他们的(🌷)就(jiù )兴趣青(📱)少(shǎ(🧟)o )年期要多影(🎽)像展示学习对象的(de )重要性放(🐙)出他(🎥)们的(de )主动兴趣(qù )兴(xìng )趣有着极为强大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓重(💠)兴(xìng )趣(qù )你是不(bú )想(🥘)让(ràng )他们勤奋努力去学习都不行的话(🐋)
四自(🥤)信心使(🚜)孩子勤(🍹)奋刻苦(📅)(kǔ )
唯有(🎁)相信自已(💂)经奋斗(🕳)拼搏能完(🆙)成的人(rén )才会去努力勤奋自卑心理极(jí )为严重事(shì )事对(duì )自己不绝对(🦄)的(de )信任怀疑自己(jǐ(🏫) )努力再努力又是(😗)(shì(💌) )白费劲(🦔)的人会(🎴)去努力再(🚀)努力吗(👙)自(🐝)信使(shǐ )人刻苦(kǔ )勤(🏺)奋使人成功(gōng )成功使人更加自信越来越的(de )自信使人非常努力勤奋
这那(📨)就(🥝)是自傲(à(🧢)o )与勤奋的(de )囊(🧓)腺瘤互动与良性循环也可以称之(zhī )为自信勤奋循环我们只(zhī )要把孩子们(🍜)约束到这(🔙)种良性循环中去了他(tā )们自然变会太地(👘)努力勤奋
没的家长经常(📽)人前或人后把(Ⓜ)你咋这么说笨这两(🍈)句话挂(🏭)(guà )在嘴边这(🍹)样的家长他(📞)们(men )的(de )孩子应(🐛)该是个(🚒)聪明娃也要被(🦎)他们说成小笨瓜善(shàn )于观察发现孩(hái )子的(🗓)闪光点(diǎn )多安慰和鼓励(lì )少指责应(🕯)该(🐂)是(shì )为了使他们有成应该是是(🛍)为培养孩子的自(🍤)信(🐱)心
越有自(🙌)(zì )信越易完成(😖)越最终就(jiù )越(yuè(😍) )强大的自信这是自(🌘)信与(yǔ )成功了(🍉)的(📤)囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环(huá(🐻)n )这个可以称(chēng )之为自信(xìn )成功循环
是没有这个自信成(🔤)功小(🙉)(xiǎo )循环的(🏍)实现(xiàn )上(🍯)(shàng )述(🌵)自信勤奋之(🦗)大(😾)循环就应该不会(👶)实(shí )现程序(🗜)我们(🕷)做家长的(🐝)一(👭)定要(yào )把孩(hái )子(zǐ(🐪) )引到这些循环中去假(jiǎ )如让孩子进入到了自卑心理失(🏫)(shī )败的话自卑之(zhī )恶性循环洞府之(zhī )中那(🤕)孩子势(shì )必会越加自卑(bēi )感厌学你(nǐ )的懒惰
五自(😦)尊(zūn )心使孩子努力(lì )勤奋
人人(🆖)应该(gāi )有(🚿)自(🌋)尊(zūn )心(🚴)那是年幼(yòu )的孩子也是这(⛩)等所以我我们(men )在人(🎯)格上一定(💸)要把孩子当(📐)大(🏆)人来(lái )看待要像尊敬大(dà )人一(💽)样谦让(🐚)(ràng )他们以完全保护他(🕙)们的自尊(🖲)心小学生一般不(🌽)可(⛴)能(🍚)有一种远大的理想(😻)其怎么学习动(dòng )力比较多应该是自尊(🎤)心在起作(🌼)(zuò )用(🍱)
是因(👐)为学习那样最(🦗)好老(lǎo )师就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心就(jiù )换取了比较大满足人一旦失去了自尊心死不(👊)悔改别(🚫)了脸皮(pí )就失去了了教育的前提就(🐋)死去了(🌩)积极上进勤奋努力的动(🗃)力所以(👋)才我们一定(🥄)要(⛄)尤感(gǎn )去珍(zhēn )惜孩子(🏏)的自尊心(xīn )要在此前提下得以(yǐ )为原则(💩)对孩子并且教育(🐈)
例如多(duō(✈) )公开表扬少严(💯)厉批评人(rén )前且不说孩子笨(🍘)不学年轻不懂(🏹)事等身上(🐥)有伤(🛸)孩子自尊的话(huà )那些好给孩(🦄)(hái )子乱发脾气甚(shèn )至(zhì )于(👣)动不动(🍡)就(😞)(jiù )恶语(📏)相向(🚰)相伤棍棒乘积的家长(📅)确(🚻)实是是太也没一点教育知(zhī )识和水平(pí(🧖)ng )了要(🌬)想现代教育好(🈹)(hǎo )孩子欲得教育好(hǎo )自己
六责任心使人(🎻)勤奋(💹)
责(zé )任心又叫责任(🍒)感是指人们特别要求(🏙)自己做(🕜)好应(🏌)该是承担部(⛩)分的事(shì(🥄) )情(qíng )的自觉心理意识责任心强的人会对(duì )自(🤽)己所畜(chù )牧兽医(📬)相(xià(❣)ng )关专(zhuān )业的事所应该是(😻)承担(🔮)部分的事尽职(🎻)尽责踏实努力(lì )以(⏭)至(📼)少精益求精
因此我们应(yīng )迟些对孩子们参与责任心(🧡)教育让他们(men )很清楚另外学(🧖)生就肯(🈸)定也可(kě )以说前提是踏实(shí )努(🤧)力地学(💜)习且(🖨)好好(hǎo )学习天天(tiān )向上才是孩(hái )子就应(yīng )该要尽(♍)一(💵)切所(🍈)能(🏷)地多体(tǐ )谅父母为父(🐅)(fù )母分担忧愁(chóu )为父母争口气让(❇)父母为自己突(🔁)然(🚽)感到无比自豪这对孩子(🙆)的(🌺)勤奋努(🙊)力很有帮助
穷人的孩子因此早大东家应该是的(👮)原因穷(qió(🚖)ng )苦(🚖)的家境逼(⏰)(bī )使他们赶着(zhe )地(🍱)为父母分担家庭责(💬)任(rèn )这无形(xíng )中就培养训练了(le )他(🏟)们的责任心少年强则国家(💽)强少年智则国(☔)家智若让(💝)孩(🍢)子清楚国家对(duì )他们所牵挂的(🧦)(de )殷切的期望而有胸怀(huá(❌)i )天下的(de )责任心那(nà(🐻) )就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽(❎)的力量
七(🍖)意志力使(shǐ )孩子努力勤奋
做任(rèn )何事都并非(🤘)(fē(🍥)i )一帆风顺的若(ruò(✋) )做得最拔尖更是(shì )会遇到(dào )了很(🤓)(hě(👗)n )多艰(🤕)难险阻(🕦)因而(🏌)一件事情要想(xiǎng )勤奋(😻)努力地一直做(🐃)继续必须(🔓)得有十分顽强(qiá(🏄)ng )的意志(👾)(zhì )要(yào )不然就不会去勤奋(fèn )去努(nǔ )力也没恒心(xīn )和(hé )毅力必是(shì(🏐) )意志不(😤)坚强的表现也不勤奋的(de )表(biǎo )现
谁又能真正勤(🎄)奋刻苦的人(rén )会三分钟(zhō(🤟)ng )热(🐤)血(🦕)吗许多(duō )人(ré(🌥)n )那(🍎)种渴(🕶)望子孙兴(xìng )旺却不打算六根(⬇)清净地生活生活许多(duō(🚘) )人一(💂)种渴望成功却不(😛)想勤奋刻苦(💷)刻(kè )难地努力只(zhī(🏐) )思很努力并(🥎)不想结果(🛐)并不一定会有好的结果(🏳)只思结(📩)果并不想(🧙)努(🍅)力(🕘)而不会有坏的(de )结(🐵)果
贫家子(zǐ )弟因此多(duō(⚽) )良才那就(jiù(🤬) )是的原因(🍿)他们的(✴)困顿家(jiā )境慢慢(màn )的地锻炼身(🐀)体(🈯)了他(tā )们的意志系统(🚻)优化了他们的性(xì(📮)ng )格同时(🛠)也造就了他们(♎)自强自立发愤图强变则通(🛬)的(🍍)努力进取向上(shàng )的精神
我们县里北部地少人多办厂做生(shē(🐛)ng )意(🔬)赚钱的人很(🥣)多因为北半县(🅰)(xiàn )家庭(tíng )的经济状(🏬)况比南半(🎰)县好众多(💏)南(nán )半县家庭(👧)的孩(hái )子土里刨食汗滴禾下(xià )土地也在帮大人干(gàn )繁重农活(🧠)的(🕒)(de )时候北(🚀)半(bàn )县(🧑)家(jiā )庭的大部分(🥡)(fèn )孩(💖)子(zǐ )则正在空调屋里打电脑玩(🍝)(wá(📋)n )游戏(⏬)呢
繁(fá(🕕)n )重(🚅)的(💽)农活历(lì(💨) )练(liàn )了他们的(⏩)(de )意志坚(💉)强的毅力使(shǐ )他(tā )们(💷)也能(😮)刻苦地(dì )怎么(🗒)学习(🎾)因此(❕)每(měi )年考到重点(🍰)高中的初(chū(⛑) )中(zhōng )生考进大学本科(kē )的高(gāo )中(🔠)生(shēng )百分(🏿)之八十是南半县家庭的孩(😘)子
女(🅰)儿上高中时(shí )距家每(👘)年中(zhōng )秋周末(mò )我都要骑山(🎄)地车(chē )去接她我玄阴门(🚝)做(🐣)了调查后发现(🔓)(xiàn )到大多数(shù )自行车接(jiē )送或(👟)自己(🐂)骑单车来回的孩(🥛)子学习成(😒)绩基本都好一点(diǎn )或很不错凡(🍡)(fán )是小轿(⛩)车接送的(🌥)孩子学习(xí )成(chéng )绩基(jī(👡) )本都相对(📬)不好或(huò )特(🏷)差(🦃)
不超(chā(🥎)o )过两个例子(zǐ )在一定程(chéng )度(dù )上说(📯)明(míng )了(🌝)一贫家子弟多(🥖)人杰纨绔子(zǐ )弟(🏧)少伟男二仙官降(🈺)大任于斯人(🤡)也必(🤜)先苦其心(🥈)志劳其筋骨空乏其(qí(🎱) )身劳(😊)其(🚢)筋(🌥)骨行拂(fú )乱其所为所以动心忍(🍲)性曾(💑)益其所不能
现在大(👻)力提(tí )倡的困苦教育(🏫)是是为磨练孩(🏉)子们的(👇)意志所以(🎻)我们要有意识给孩子分配较重的家庭任(🌬)务(🈷)(wù )让他们去拼命干安慰(🚶)和鼓(gǔ )励他们积极地不参加异(yì )常艰苦的社(🏤)会实践活(〽)动去锻炼多自己在家事(🚶)事照(🌚)顾在外(👦)事事担忧(💗)太舍(🏜)不得孩子应该(gāi )是娇惯孩子要(yào )知道红方印(🍩)如杀子
不(📵)勤奋努力的孩(hái )子又(yòu )或(huò )者是小傻瓜或(😏)者导致也没(📡)远(yuǎn )大的抱负又或者对学(👓)(xué )习内容不(bú )比较(🧛)感兴趣又或者是而自尊心自信心责(zé )任(🚸)心不强又或者(🧥)是(📷)导致意志(💋)力(✌)薄弱
要想(xiǎng )使他(tā )们相(🤺)当踏实努(🍔)力地学我们做家(jiā(🎪) )长的就(✒)必须(xū )使孩子充分(🛫)认(rèn )识(🥞)到勤奋刻苦怎么学习的重(🍖)要(🐎)性拥有远大的理想(🙋)对学(🤯)(xué )出(chū )现弥漫的兴趣有(🈳)相对较大的自(zì )信(📀)(xì(🛒)n )心自尊心责(zé )任(😸)心有(😒)刻苦专(🎩)研(🔤)的(👝)坚强(💽)意志(zhì )祝每一个家长都(🎷)是一(📳)个能够精明的(de )孩子盼每(🏬)一个孩(🥏)子都能(néng )相当(😣)刻苦努(🔘)力地去学(xué )习
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