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(🙌)如何引导孩子读书
我们都期(qī )望我们的孩子能勤奋努(🚤)力(lì )只不过都有哪些东西能使孩子走(🥖)上刻苦之路呢文章从(👊)七个方面(🙁)做了分析论述聪明(😲)理想(xiǎ(➗)ng )兴趣自(🌗)信自尊责任意志每一(yī )方面(🍕)的论(lùn )述具(😌)体对我们有挺好的(🈺)的启迪作用
懒字当头万事(🥙)难勤(🤗)字(zì )迎头万事易春天播种秋天收(shō(〽)u )少年(nián )勤奋壮年酬植(zhí(🛵) )树不(bú )一定结(🗡)果但(👐)不植(zhí )树(🍈)就一定应该(🍄)不(bú )会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会(huì )顺(🔜)利(🗜)一般人只(🥄)要你努力勤(🖕)奋大都(dōu )会(🚃)蓝月(😣)(yuè )帝国不一(🌇)般的人(🚩)
人的容貌大多(👂)一般谁(⛩)美心谁那就是美(měi )男(nán )美女人(✝)的智力大部分同一(yī )谁努力勤奋(🔞)谁(🌶)应该是天才(🏻)人唯有勤懒(lǎn )之分也没(méi )灵笨(bèn )之(zhī )分高山之宝只(zhī )都(⏬)(dōu )属于那(🤲)些(🕥)敢(🏖)于(🎼)攀登之人深地之藏只(💻)不(🎄)属于几(jǐ(📄) )个(gè )勇敢地挖掘(jué )之人
如果(🕹)能(🌭)勤于努力(lì )耕(🧠)耘倒处也有收获只需(🈚)勤(qín )于请教全(quán )是应该有老师(🔅)如果能勤(🎌)学善思倒处都是(👫)知识只需善于思考大街上都有(🏋)问题只要你勤于突然发现全是应该有美丽的如(🆑)果(🈚)勤于(📄)练习写(xiě(🙌) )作倒处(🎃)应该有素(💰)(sù )材如(🌠)果勤于探索(👱)倒(🍬)处都(🚲)有真理
心勤就(jiù )有想不完的问题体(🔡)勤(🔤)就有(🚋)干不完的事情多问(❓)问(wèn )题多多经(🔉)经(🏨)验多(✅)多(🏬)学(👃)学识多多思思想多(duō )勤奋莫御有怠惰有可失(🐺)勤奋(fèn )的人所创造的财富你(🈷)(nǐ )的懒惰的人(🍥)撒落财富
古今(🚡)中(🥣)外关与(yǔ )勤奋的经典(diǎn )名言(yán )成万上亿(⌛)条其中的(de )许多大(🖕)(dà )家都耳熟(🏊)能详此处我就再次(😌)累(😉)(lè(🐾)i )述(🐓)了上边所述是笔者对勤奋(😮)重要性(xìng )的一些(♎)不认识和(🏭)(hé(💍) )感言
勤奋是如(🍦)此(🎱)地地不重要呀可(🌞)(kě )就在这每个家庭都十(🔕)分(fèn )如此(🕹)重视教育(🎡)更(🚻)加舍不(⏯)得在教育上投资什么(me )的(🎩)今天许多孩(hái )子却不(🍲)(bú )知(zhī(🥫) )道勤奋刻苦地(⚾)学习这令孩子的(de )家(jiā )长更加无可奈何和头(tóu )疼起来那就什么可使(🔐)孩子相(xiàng )当(dāng )踏(tà )实(shí )努(😫)力地怎(zě(💈)n )么学(👞)习呢
一聪明使孩(hái )子努力勤(qín )奋
无知(🥃)的人(👃)完全相信(😞)天(tiān )才聪明的人我相信勤(🔰)奋(🍣)刻(🍃)苦(🈲)愚蠢无知的贪图(🐷)安逸聪明的人努力再努力(lì )勤奋唯一(🎙)(yī )聪明的人大都酷(kù )爱怎(🚌)么学习之人是特别刻苦(🛰)努力之人
因(🖼)为他们自然也知道念书(🚠)自(🙂)学和勤奋(fèn )努(🌴)力的(🏊)重要性大家可能会经常会(huì )听到这样的(de )话我的(de )孩(hái )子尤其(🛣)(qí )聪明(míng )是(shì )还(hái )不知道自学到底(🐭)勤奋努(nǔ )力当我听着这样的话(💪)时(🥢)心里在想你的孩子并非聪明反而(é(😗)r )一个十足(🌘)的小傻(🐠)瓜
为啥呢读书好(🎩)去(🚅)学习勤(qí(💗)n )奋(fè(🕜)n )努力(lì )的重(chóng )要性举世皆知麻烦问下它(tā )们的(🔧)名(míng )言(yán )警(🍋)句名人故事屈指可(kě )数一个连(lián )读书呢去学习勤奋努力的重要性都不(🚙)知晓(🆖)而(💅)(é(👔)r )不干正事很(hě(🤒)n )贪玩贪耍实(🤖)在(zài )是浪费比(🕞)金银珠宝还(🌰)(hái )得(dé(🚎) )珍贵的物(🕺)品得多的即将(🤟)到手时(shí )间(jiān )的人能说是笨(🐗)的吗
我其实智商高不(💠)不(🍨)等于聪明当然也知道(dào )读书好(🐡)自学和踏(tà(🔶) )实努力重(chóng )要性而(ér )踏实努力自学的人(🤜)才是完全精明之(🔳)人我们做(zuò )家长(zhǎng )的估计神智地(🎈)知道这一点(diǎn )要对孩子接受(shòu )有效的聪明(míng )教育使我们的(de )孩子真正地聪明站了起来仅有让孩(🍦)(hái )子完(wán )全了解到了学习和勤奋刻(😀)苦的重(chóng )要性(xìng )他(tā )们(men )才会唯(🏰)一热(rè )爱学习真正去努力勤奋
二(🎤)(èr )理想使孩子刻(😄)苦
理(lǐ )想是麻烦问下未来(🤜)的美好憧憬(🕵)你是(🌨)什么人身上(🎷)都蕴含着巨大(📪)无比的智力(lì )精力体(tǐ )力(lì )等潜(🏿)(qián )能那样的潜(qián )能一旦被(bèi )理想的火焰(🎊)火点燃了(🧕)其(📅)狂暴出去的巨型能(📧)量(liàng )有时(🗝)连(🤩)自己也会(🏟)惊奇(➕)(qí )
如果没有(🎆)一(yī )个人有了远大(🎈)(dà )的理想他就会甚至于我们的(🍝)理想(🌋)永不(👺)放(😒)(fàng )弃(qì )奋勇向前(🦁)地踏实努(➡)力拼搏奋斗甚至连(🦗)(lián )为之甘愿牺(💯)牲生(😀)命也奋不顾(🦐)身在(🔻)(zài )所不(🍐)辞这些模范人物英雄人物(wù(🌩) )应(yīng )该(🔡)是(🍅)最是是的例子
据(🕺)我(🕣)远处观察小学生(📨)就有理想(🌟)的(😺)差不多(📺)中学生中的(📰)一(🚠)些人巳经有了实现理想的(🍻)意(🈳)识大学生则许多人(🗳)最终(zhōng )确立了(⭕)未来的(👻)奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健(🎠)康的理想(💮)教(🐾)育让孩子(zǐ )尽快地占据远大理(📎)想多么(me )伟大的(👍)理想才能产(chǎn )生(🗡)钢铁般的意志斯大林一个人的目标越(🤗)新亚他(🍵)的潜力就可以(🍤)(yǐ )发挥得越大高尔基那些经典的至理名言都深含理想使(shǐ(🎩) )人(🕷)勤奋刻苦之意
三兴趣(🔁)使(💅)孩(🐖)子努力勤奋
兴趣是(shì )一个(🖇)人对(🍽)某事(🍫)的(🔡)热爱心里其实理想是(🏴)人(rén )们刻苦努力的借用动力再逼使(🏏)人(👈)专心致致努力勤奋的那(👾)巨(🎷)大力(㊗)量是兴趣牛顿道尔(✌)顿(dùn )导致(🔁)痴迷于物理学一(📄)辈子不(bú )结(jié )婚了而为科学事(👒)业(🏳)拼搏奋斗了一(yī )生(shēng )一个人(🚚)拥(yōng )有了物(wù(🐋) )理学(xué )之父一(🔌)个人拥有了化学之父(🚟)
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长(🧥)地爱(❄)(ài )上了了物理学为(wéi )科学事(shì(🚷) )业踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家(jiā )一些痴(🐒)迷于网(😽)络游戏的孩(🌥)子这些痴迷于打牌的成(🕙)年人都是兴(🗑)(xìng )趣的(🍲)巨(🤝)型力量在催(cuī )使着他们(🤷)但是那是(shì )很高级(jí(👙) )的害人兴趣(qù )罢了
每一个孩(🎁)子一我属兔就有(yǒu )一(🖊)个(🚼)很不(bú )错的心里品质(🐙)好(👑)奇心它是产(chǎn )生兴(🙄)趣(qù )的前提因此我(🍦)们要有(yǒu )意(🖖)识(shí )地温柔呵护依靠(kào )保持优化(👶)孩子的这一优越的自然条件心理品质使(🏓)(shǐ(😿) )他(🦄)们才能产生对现代科(🏖)学对去学习对发明创造等的浓厚(hòu )兴趣
兴趣(qù )分两种(zhǒng )一种(⛓)是真接(jiē )兴(🍟)(xìng )趣一种是利用(💴)兴(xìng )趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为(🚀)直接(💃)兴趣它是兴趣的低(dī(⚓) )级形态如游戏影起的兴趣
建立起在对(duì )事物重要性的深刻认识基础(🚗)(chǔ )高台(📜)之上而(🙍)有一种的(🤯)兴(xìng )趣称之为利用兴趣儿(👴)童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成(🔺)(chéng )人(rén )对事(shì )物的兴趣(🤕)大多数都属于借用(🌂)兴趣
的原(👛)因间接兴(🛩)趣组(🧣)建(👆)在对事(shì )物(🎹)重要性的(de )深刻认识基(㊙)(jī )础之上所以我它比(bǐ )直接兴(💗)趣稳(♊)定不持久也比前者(😼)更重要
我们(🥈)应当据孩子(🛏)(zǐ )的年龄(🤾)早日地放出他们对(🗿)怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现(🚀)去学习(🏂)对象的(🔇)趣(qù )味性以催发他们的就兴趣青(🉑)少(💪)年(🎿)期要多影像展(😧)示学习对象的重要(yào )性放出他们的主动兴趣兴趣有着极(🥎)(jí(🥇) )为(wéi )强大的推动力你若放出起了(le )孩(🚰)(hái )子对自学(🚋)的(de )浓重兴(🗳)趣你是不想让他们勤奋努(nǔ )力(🚪)去学(xué )习都(👪)不行的(⤵)话
四自信(🎛)心使孩子勤奋(fè(🍛)n )刻苦(kǔ )
唯有(💓)相(xià(👑)ng )信自(👸)已(🍲)经奋斗拼(📍)搏能完成的人才会(huì )去努(💭)力(lì )勤(🍜)奋自卑心理极为严重(chóng )事事(👒)对(📬)自(🆓)己不绝对的信任怀疑(🍸)自(🌀)己努(✂)力再努力又是白费(fèi )劲的人会去(🚠)努力再努力吗(👤)自(zì )信使(🤙)人刻(🈶)苦(kǔ )勤(✨)奋使(🌆)人成(🏌)功成功使(🎉)人(🎧)更加自信(⏳)越来越的(de )自信(xìn )使人非常努力勤奋
这那(🥙)就(👊)是自傲与勤奋的囊腺瘤互动(dò(🧞)ng )与良性(🏝)循(😀)环(🧢)也(yě )可以称之为(😾)自信勤奋循环我们只要把(🐭)孩子(zǐ )们(👉)约束到这种良性(xìng )循环中(🌔)去了他(tā )们自(🆔)然变会太(💀)地努力勤奋
没的家长(zhǎng )经常人(🤫)前或人后把(🔈)你咋这么说笨这(zhè )两句话挂(🥦)在嘴(zuǐ )边这样的家长(🔂)他们的孩子应该是个聪明(míng )娃也要被他们说成小(😂)笨瓜善(🛂)于(yú )观察发(🤟)现孩子的闪光点多(🔩)安慰和鼓(🥗)励(lì(⏺) )少指责应(🎩)该是(💍)为(💆)(wéi )了使(shǐ )他们有成(chéng )应(🥁)该是(shì )是为培养孩子的自(🥋)信心(🎙)
越有自信越易(yì )完成越(🚦)最(🚾)(zuì )终就越(♏)强大的自信这是自信与成(chéng )功了的囊腺瘤互(🔃)动与良性循环这个可以称之为自信成功(⛄)循环
是(shì )没(🛂)有(🦑)这个自信成功小循环的实现(🧞)上(🚙)述自(🦂)信勤奋(🌠)之大循环就应该不(😳)(bú )会实(🌵)现程序我们做家长的一定要把孩子引(💚)到这些(💣)循环(💚)中去假如让(ràng )孩子(zǐ )进入到了自卑(⏪)心理失败的话(huà )自(zì )卑之恶(è )性循环(💀)洞府之中那孩子(😞)势(shì )必(🕹)会越加(📋)(jiā )自卑感厌(yà(🙁)n )学你的懒(🔶)惰
五自尊(🆎)心使孩子努(🤝)力勤奋
人(🎆)人应(🙊)该(❔)有自尊心那(🎰)是年幼(⛹)(yòu )的孩(🗞)子也是这(zhè(🏋) )等所(🏳)以我我们(🏟)在(zài )人格上一定要把孩子当大人来看待要(♟)像尊敬大人(rén )一(yī )样(🙎)(yàng )谦(🍁)(qiān )让他们以完全(quán )保护他们(🍋)(men )的自尊(👁)心小学生一般不可(🕰)能有一种(⏫)远大的理想(xiǎng )其(🎚)怎么学习动力比较多应该是自尊(🔵)心(🌂)在(🎶)起作用
是(shì )因为学(🆕)习(xí )那(nà )样最(🏳)好老师就是喜欢家长很不待见(🖇)同学高看自(🚻)尊心就换取(qǔ )了(👗)比(bǐ )较(jiào )大满足人一旦失去了自尊心(🎽)死不悔改(gǎ(🚟)i )别(bié )了脸皮就失(🍾)去(🛵)了了教育的前(qián )提(tí )就死(🤐)去了积(😚)极上进勤奋努力的(🖐)(de )动力(🐬)所(👸)以才我(❤)们一定要尤感(🛍)去珍惜孩子的自尊心(🚹)要在(zà(😟)i )此前提下得以为(wéi )原则对(🌧)孩子并且教育
例(lì )如(⏸)多公开表扬少严厉(🔠)批评人前且不说孩(🔷)子(🎦)笨不学年轻不懂事等身上有(yǒu )伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发(fā )脾(🥣)气(🤺)甚至(🍖)(zhì )于动不动就恶(🍛)语相(🥀)向相伤棍棒乘积的(de )家长确(😗)实是是太(❓)也没(🍈)一点教(jiāo )育知(📊)识和(⬜)水平了要想现(🌇)代(💡)教育好(⏲)孩(hái )子欲得(😗)教育好自己(📴)
六责(💊)任心使人勤奋(🔸)
责任心又(yòu )叫责任感是指(zhǐ )人们特(🎍)别(bié )要求自己做好(🦍)应(🆓)该是承担部分(fèn )的事情的(🔲)(de )自(🖲)觉(🍮)心理意识责任心强的(de )人会(huì )对自(❔)己所畜牧(mù(🥤) )兽医(yī )相关专业的事(👙)所应该(🥉)是承担(🍙)部分的(🏿)事尽职尽(🕡)责踏(tà )实努力(lì )以至少(shǎo )精益(🔍)求(👡)精
因此我(🥊)们应迟些对孩子们参与(yǔ )责(📨)任心(✝)教(jiā(😀)o )育让他们很清楚另外学生就(🚆)肯(🏥)定也可以说(🍇)前(🖼)提(tí )是(📗)(shì )踏实努力地学习且好好学习天天(🌹)向(🚾)上才是(shì )孩子就应该要尽一切所能(né(😋)ng )地多体谅父母(🕜)(mǔ )为父(🧙)(fù )母分担忧愁为父(🎙)母争口气让父母为自己突(tū )然感到(🏆)无比(🐆)自豪这对孩子的(de )勤奋努力很有帮助
穷人的孩子(🤸)因此(🧔)(cǐ )早大(⛄)东(🌱)家应(yīng )该是(🔺)的原因穷苦(🏵)的家境逼使他(🤲)们赶(🔅)着地(🈸)为(wéi )父母分(fè(🌴)n )担家庭责任这无(❣)形中就(🕟)培(péi )养训(🔨)练了他们的责任心少年强(🏽)则国(🤠)家强少年(😇)智则国家(jiā )智若让孩子清楚国家对他们所(suǒ )牵挂的殷切的期望而有胸(⤵)怀天(〽)下(🏆)的(🛎)责任心那(🗃)(nà )就就会对孩子的(👫)勤(qín )奋(fèn )努力再产生无穷尽的力量
七意(🌺)志力使(🔎)孩子努力勤奋(💁)
做(😂)任何事都并(bìng )非一帆风顺的(de )若(🈚)做得最(zuì )拔尖更是会遇到了很多艰(jiān )难险阻(📇)因而一(🧐)件(jiàn )事(🐱)情要(yào )想勤奋(fèn )努力地一(🚴)直做(✔)继续必(🙏)须(🤒)得(🌘)有十(🐘)(shí )分顽强的意志要不然就不会去勤(qín )奋去努力(lì )也没恒心(😚)和毅力必(😊)是意志不(bú(📋) )坚(🗜)强的(de )表现也不勤奋的表现
谁又能(néng )真正勤奋刻苦的人会(huì(🐏) )三分钟热(🕋)血吗(ma )许多(duō )人(⛔)那(nà )种渴(🛺)望子孙(sūn )兴旺却不打算六(🧟)根清(qīng )净(⚡)地生活生(shēng )活许多人一种渴望成功(gōng )却不想勤奋刻苦(📩)刻难(👿)地(🏋)努力只(zhī )思很努力并不想结果(🔖)并不一定会有好的结果只思(sī )结果并不想(xiǎng )努力而不会有(yǒu )坏(🎶)的结果
贫(😗)家子弟因此多(✂)良才那就(jiù )是的原(😤)因他(🔲)们(✴)的(♒)困顿(dùn )家(jiā )境慢慢的地锻炼身体了他们的意(🐋)志系统优化(🚩)了他们的性(xìng )格同时也(🙄)造(🍸)就了(👹)他们自(📯)强自立发(🍧)(fā )愤图强变则通的(de )努力进取向上的精神
我(🥀)们(🤑)县里北部地少人多办厂做生意赚钱的人很(📔)多(🚢)因为北(běi )半(🥟)县(🤙)家庭的(🤮)(de )经(jīng )济(🐍)状况(kuàng )比(bǐ )南半县好众多南半县家庭(tíng )的孩(há(💦)i )子(🏷)(zǐ )土里(🔅)刨食(shí )汗滴禾下土地(🙌)也在帮(🐔)大人干繁(fán )重农活(🥛)的(de )时(📈)(shí )候北半县家庭(tíng )的大部分孩子则正(zhèng )在空调(👀)(diào )屋里打电(👓)脑玩游戏呢
繁重的农活历练了(le )他们的意(💄)志坚强的毅力使他们也(🚎)(yě )能(🌬)刻(🖋)(kè )苦地怎么(me )学习因此每(měi )年考到重点高(🏝)中的初中生考进大(dà(♊) )学本科的高中生(🔚)百分(fèn )之八十(shí )是南(nán )半(bàn )县家庭的孩子
女儿(ér )上(🐑)高(🧥)中时(🔺)距家每年中秋(qiū )周末我都要骑山地车去接(💫)她(tā )我(🏿)玄阴门做了(🐰)调(diào )查后发现到(😱)大多数自行车(chē )接送或自(💤)己骑单车来回的孩子(🐒)学习成(⛓)绩(jì )基本(běn )都(dōu )好一点或很不错(cuò )凡(🍜)是小(💞)轿车(🍢)接送的孩子学习成绩基本都相(xiàng )对不好或特(🦑)差(⏭)(chà )
不超过两个(🥔)例(🎂)子在一定程度(dù )上说明(míng )了一贫家子弟多(🌆)人杰(🌘)(jié(🌜) )纨绔(🦊)子弟少伟男二(èr )仙(xiān )官降大(🐢)任于斯人也必先苦其心(xīn )志劳(láo )其(😻)筋骨(gǔ(🤬) )空乏其身劳其(❣)筋(🌵)骨行拂乱其所为所以动心忍(rěn )性曾益其所不能(🗜)
现在大(♒)力提倡的(de )困苦教育(yù )是是为磨练(📂)孩子们的(🤼)意志所以我们要有意识给孩子分(fèn )配较(📐)重的家庭任务让他们去拼命(🐰)干(gàn )安(ān )慰和(⬜)鼓励他(🆔)(tā )们积(🛢)极地不参(📻)加异(😥)常艰苦的社会实践活动去(🏟)锻炼多(💪)自己在(⏭)家事事照(✡)顾在(🐍)外事事担忧太舍(🥒)不(bú )得孩(hái )子应(🔞)该是娇(jiāo )惯(🏧)孩(🧣)子要知道(dào )红方印(💤)如杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻(shǎ(➰) )瓜或者导(🍫)致(😢)也没(méi )远大(⭕)的(🎇)抱负又(🤡)或者(🖲)对学习内容不比(🔃)较感(🐘)兴(xìng )趣(🦔)又或(huò )者是而自尊(🔍)心自(📝)信心责任心不强又(💴)或者是导致意(yì )志力薄弱
要想使他(🔵)们(🔑)相当踏(🍈)实努力地学我们(men )做(👲)家长(💴)(zhǎng )的(de )就必须使孩(🕕)子充分(fèn )认识到勤(qín )奋(fè(♟)n )刻苦怎么学习的重要(🔦)性拥(🍭)有(🉐)远大的理(🙂)想对(💮)学出现(xiàn )弥漫的兴趣有相(🤦)对较(jiào )大的自信心自尊心责(🕒)(zé )任(💨)心有刻苦专研(🥁)的坚(🐆)强意志祝(🅾)每一个(🚳)家长都是一(💽)个(gè )能够(gòu )精(jīng )明(míng )的孩子盼每(👍)一个孩子(💚)都能相当(📋)刻苦努力地去(qù )学(🚟)习
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