窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🦅)边的小豆豆(dòu )一到(🤲)九(jiǔ )章梗概
窗(chuāng )边的小豆豆讲各(🗿)章不断地的(de )是(🎢)一个(gè )是因为顽皮而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校(xiào )巴(📵)学园(👊)后突然发生的(📗)有趣的故事
每(🤫)章主(🦄)要内容(róng )简要概括
第一章(🎳)在电车(🚪)里(lǐ(🥩) )平时上课(kè )的巴学(xué )园
小豆(🔎)豆(dòu )是个天性天真烂(làn )漫精(jīng )力(lì )旺盛完(🐳)全没有(😥)纪律不受拘束的孩子她被普(🥏)通(🐈)地学校纳(nà )入问题(🈸)学生却在巴学(🦃)园能(🖐)长成一个富有同(🎶)情心乐意助人知书识礼想象力丰富动手能力不强的好孩(💆)子或许她本性如此巴学园仅仅挺好地能维(wéi )护引导出来她本性的发(📔)展
这所由教育家小林(💎)宗作一手(⛹)创办的小(🏛)学老师中有(🎿)(yǒu )他的大儿(ér )子巴(🏋)学(xué )生中(🦏)有小(♒)女儿美作他自己任(rèn )校长小林(🧥)先生富足热(🤰)情满心信念地创办教育了这所小学确实它(tā )的(de )存(🛶)(cún )在相当短(🎐)暂的瞬间1937年1945年虽(📰)说(👊)全校学生(shēng )唯(🎫)有五十来人但(dàn )他专心研究(jiū )教育之道悉心(🚮)种子培(péi )育(🧖)(yù )每一个(gè )学生心细挖掘到每一个(📜)学生的长处(chù )这种对教育的赤(🖖)子之心呵护巴(bā )学园学子快(😿)乐成长读书成才
小豆(🗡)豆蓝月(👂)帝国联合国儿(ér )童基(jī )金会亲善大使小豆豆的(🥦)同(😟)学有的蓝月(🤡)帝国世(㊗)界卓越(📧)(yuè )的物理学家(🙍)有的曾经的国(⚪)内最(🐐)(zuì )顶尖(🐡)的植物鉴定专家有的(de )下一界(🅾)大学(xué )老师有(yǒu )的成(🌟)为医生(🥥)(shēng )有的创(🕉)派美术设计公(🌊)司(🥘)有的下一界资深专业发型(🏸)师不过巴学园的学子(🌸)(zǐ )长大成(😘)了对社会用(👳)处之人以及曾经的的问(wèn )题儿(🏴)童
这无疑是(🔀)最终的教育基地这也使(🥛)巴学园成为如今许多人(⬅)梦(mèng )想中的(🔁)学(👾)校只是可惜巴学园已(😋)犹是修真者的(🌩)存在可幸综合类全(🕌)书则(zé )可(🕝)对巴学(〰)园当年杰出的(de )的办(🆕)学(💠)(xué )理念略窥一二
第(dì )二章人人平等(děng )尊(🔢)重
小豆(🕵)豆(🍣)第一天去面试会(🦕)(huì )校长小(🏖)林宗作(🈸)陪(péi )她聊天四(sì )个小时(shí )在那以前及以后没有了(🧖)一(🎰)个大人这么严肃听(📉)小豆豆讲话对孩(hái )子最大的尊重就(jiù )是(📫)认真听她回话哪(👖)怕可(🚓)她(🎩)说得半点条理大人(🏧)听得(dé )一头雾水(😛)又(🍬)是最管用的交流孩(📂)子(zǐ(🏢) )的表达欲得到(dào )满(mǎn )足大人我得到所了解(💻)孩子的机会而(ér )且(🏇)这份十分尊重使孩子深刻体会到自(zì )己(🐺)(jǐ )值得(💰)去(qù )爱被尊重是自信(🏴)的基石
第三章小(xiǎo )班教育巴学园所有学生才五十来(📑)(lái )人按年龄(🦑)从年级一至五(wǔ )分成(🌝)五(🎁)(wǔ )班每个(👈)班十(🍙)个(🚓)学(xué )生(shēng )左右配备完善(🥏)一个老(⛓)师(🦋)分别(✖)在锈迹斑驳(💳)的(🐩)电车里(lǐ )天天(📣)上(shàng )课老(lǎo )师有足(💌)够(gòu )的精力了解(🌒)你是(🔆)什(shí )么学生所了解你是(💾)什(🌕)(shí(🥏) )么(🎷)学生的特(tè )性(🐡)
第四章(zhāng )开放教学巴学园(💷)是没有单独计算(📿)(suà(💭)n )的课(😔)程表(🎥)一天早上由(yóu )学(xué )生自己判断先从哪个(🎭)地方科目就开始(🍮)索性(🤱)同一个电车(chē )课室里有的写(xiě )假片名(🤸)有的(🛅)做(zuò(🏨) )物理实验不相(👇)互(🥜)干扰大家都心无旁鹜地做(🤧)着自(📛)己真正比(🏧)较感兴趣事情(🚤)(qíng )这(zhè )锻(duà(😈)n )炼身体(🚚)了(🐓)孩(hái )子的专注(🆚)力和自控力即使在嘈杂的人(🥨)群(🌺)也能沉下心来专(🐻)注(🔮)自己的事
第五章形式极(jí )为(🥘)丰(💽)富假如(rú )学生(🛡)们都能(🌲)够(🐥)完成了功(gōng )课老师(🤒)可(🦍)能会(huì )带他(🤤)们到野外散步地头见过(guò )花(🎯)草树(🏨)木(mù )历史古迹(jì )村庄人烟不(🎷)动声色中(🤙)孩子们学习历史(🌬)生物理(lǐ )科等知识此外(Ⓜ)还(✌)会不(⛔)时(🤬)举办一(🏴)次露(lù )营温泉之旅找妖怪茶(chá )话会(🤛)等活动充分(fèn )释放(fàng )孩(🗻)子的(💌)天性寓(💠)(yù )教于学
第六章注重实践小林(lín )先生请来能够的农民旱田教(🎉)孩子们庄稼知识并让孩子们派人(ré(😹)n )到田里(🦗)去摸索实践(🐛)如何能(👲)种植庄稼教材加强(❄)实(shí(🛃) )践的(✋)形(xíng )式(🥕)使(shǐ )孩子的认知更(gè(🚭)ng )详细(🚏)
第七章因材施教巴学园有个不能站立走(🛏)路的(🥣)孩(📂)子(zǐ )高桥君运动会上小林(lín )先生因为他的条件专业(yè(🚠) )点设计比赛(🐠)项目让(🅱)(ràng )他不(👓)知(zhī )不觉间中获得冠军解决高桥君组建(💷)自信心听说后来(🍮)高桥君(🚣)平(🍒)时工作中(🥒)负(fù )责(😐)人际(😀)关(😈)系协调(diào )工(🈂)作
窗边的小(🕺)豆(🚛)豆这一本书中让你印象最深的(🔕)是(🕤)
t这一(yī )本(🕣)的确(💍)并非什(shí )么(🍣)东西名著也(🥪)又不(🔓)是(🤚)研(🛳)究和探讨深(shē(😠)n )沉人生(🐂)意义(🚁)的也没(🧣)(méi )有(yǒu )很多警世名言(🐧)长(zhǎng )大以(yǐ )后(🈲)的我我(🏮)看过很多(🚨)让(ràng )我震撼让我(🦄)泪(🌜)眼婆娑(🍾)让我拍手称绝的书可是从(🦆)引响(xiǎ(👂)ng )埋藏最深这一角度可以(🗼)说我我还(hái )是提这一本窗边的小豆豆(🍋)黑柳彻子(zǐ(🏙) )著(➕)
当(🐝)然这(🦖)(zhè )并(🥦)也不是我(🤫)的启(qǐ )蒙书(🗼)(shū )我(wǒ )真(🥖)(zhēn )正的(🥩)意义上读的第一本求(👯)下(🚩)载的让(💡)我印象非常深刻的书估(🍅)计是简(💛)(jiǎn )爱不(💁)光比较喜(🅿)(xǐ )欢她处处受(shòu )气忽然间(🚘)怡然(rá(🎗)n )自得的(de )部(bù )分(🍎)(fèn )后(🤘)面爱情的(😇)部分确(què(🚸) )实当时年(🥕)龄不(🛠)足没有懂得(dé )什么(🐒)其(qí(🎨) )中(zhō(♐)ng )的含义不过(👺)那(nà )本(🔥)书书让我感觉得到(dào )描叙的力量书(🏝)中出现(xià(💖)n )的山(shān )的味道(dào )海的(de )味(🙆)道
电车教室
小林一茶
等那(🐲)些(🐚)(xiē )个场(chǎng )景和细节让(ràng )我现在都(🍇)记忆(🔭)犹新(xīn )当然小豆豆是一个都有(🎤)点(⛅)古怪的孩子被上(🐰)(shàng )一所学校申请退学我们(📪)来(🚼)到这里这里开(kāi )明豁达的校长(zhǎng )诚(📴)心(🚷)的老师友好的同学(🙄)新(🧦)颖(yǐng )的授课(📡)让小豆豆的(de )人(🔈)生突然发生了巨大的变化(🍂)这(zhè )本书我现在还保存在书架上(🎓)要(🍶)究其原(🐓)因倒底我(wǒ )想知(🧐)道为(🥑)(wé(🌑)i )什么对我影响深远差不多就是让我(🥊)第一次(🌸)(cì )对一所学校对一(yī )群老师充满向往(wǎng )想迫不(🔂)及待的认识书中的(de )人想了解小豆豆(⚪)想转成(🖊)小豆豆(💞)(dòu )现在我早(zǎ(🚾)o )不是小孩(📢)子了只(zhī )不过我(wǒ )真心喜欢只希望我(💽)以后的孩子这(zhè(🚹) )个可以(🗼)(yǐ(🀄) )像小豆豆一(🕎)样长大我也会(🐗)一(yī )天给(🦈)她做山的味道和海的味(🧒)道哒
窗边的小豆豆真的存在吗
小豆豆并非(fēi )真实存(🚐)在(🌜)的人物是虚(🚝)构的窗边(✍)的小豆豆讲述了作者上小学时的(📯)一段真实的故事(🕥)作者因调皮被(💨)原学校(🧞)申请退学后(🏄)来到巴学(xué(🦗) )园在(➖)小林(lín )校长的爱护和引导下让(🌦)(rà(👅)ng )一般人眼里(🕺)怪怪(guài )的小(😩)豆豆渐(jiàn )渐(🛏)地成了(🐛)一个大家都能得到的孩子并打(🤨)下了坚实的基(😠)础(🗽)了她(tā )一(🚴)生的(👯)基(🐹)础豆豆三(sān )部曲(qǔ )哪个(🐨)最经典(diǎn )
豆(🕞)(dòu )豆三部曲哪个最超经典不同(tóng )的年龄段(📟)完全不(😤)同的(😡)人生经历(🍖)不一样(yàng )的文化属性(🕒)看书的心境情绪想(🚛)(xiǎng )法都不(🍙)一样(📡)这样的话(🚮)看点书的目的(🐇)有三个第一启迪(💱)智慧(huì )陶冶(🕓)情操第(💿)二(èr )也可以充(chōng )实自己的大脑不想(⛽)自(🚃)己的(👧)头(tóu )脑被(🏳)愚(🏭)昧(📢)落后和无知(🌥)占据地第三(🥘)简单(dān )点不委婉完成任务更(💋)多的(🛸)物质供应和(hé )精神(🐋)(shén )供应豆豆(🍀)的三(🐴)部曲是背叛遥远的救世主天幕红(🐑)尘用文化的视角上帝视角(📝)重新(xīn )睨视文化制(zhì )度生产(chǎn )力(🚄)包括(📆)文化在朔(🍻)造个体命运(yùn )的过程是不是有(💉)一种(💥)文化是无(🐄)比的(👨)强(qiáng )势文化(💂)强悍霸道文化造(🕡)就强(🃏)者弱势(🦓)文(🗃)化造就(📪)弱者明确的(de )客(☕)(kè(🏂) )观规律你办事的人(😏)的文化(🕎)属性更能完(wá(👎)n )成更符合国(🧚)家规定天(✍)道不然的(de )话(huà )有没(mé(🍕)i )违(🚽)背规(guī )律的(🤳)人就一定没有好(hǎo )下场(✒)
区别(👦)于曲(🕰)(qǔ )解然后的因果(🐍)说上一(🐭)(yī )辈作孽我这一辈(🗂)(bèi )子才这幅模样(yàng )这(zhè(⛺) )一辈子不(bú )怕吃苦下一(yī )辈(🈂)子一定能投个好胎比如王思聪(🌶)等(děng )区别于(🛴)(yú )歪曲的基督大同(🌡)世界信者(🐰)得(💫)不死(sǐ )不(bú )灭不信者(🔛)下(xià )地狱本(🧘)质上(🥡)那是(shì(🌓) )宗教给自己的力量(🤟)是离指见(🏍)(jiàn )明月的手对准比指头本(📊)身(🌴)更最重要但人们更喜欢(🤩)研究指头这才是客观意义实际
经(🧘)典也好神(🎆)剧也好我们(⏫)不要(🌧)试图去论长(zhǎ(♒)ng )论(lùn )短试(🤦)着去(📀)知(zhī )道一点(🐾)一下豆豆三部(😤)曲的(🏏)文化脉络包括(🐇)(kuò(♋) )不惜一(🌓)切手段如何能盒子(zǐ )包装让自己内心不(🚭)受道(📔)(dào )德的审判总之有一句话天道本质应(🎨)该是适(🛑)者生(👫)存优(😛)胜劣汰物竞(💌)天择适者生存而人类(lèi )可是(🌟)有比较完(🔒)备(🧔)的教育体制和文明魔(mó )皇的的(🌙)(de )方法是对自然界相比生存能力(lì )是实力(🏗)最(📃)弱的也是(⛲)最强的(de )
谁都要有过(🎍)背叛(🔨)包(bāo )括自己也会背(🎵)叛自(zì )己隐逸(♒)山(👡)林是(shì )我们都必须救赎(🚎)自己(jǐ )的灵(❣)魂(😁)(hún )是因为有无数的恩(ēn )无(🌉)数(🏗)的爱供养三宝我们我们(🎓)对于一无所知农村的孩子多农村孩子的(de )父母苦只不(🏆)过充分尊重苦肯定不(bú )能(💵)苦(🏧)教育苦没(méi )法苦孩(🕊)子的原则(zé )为什么不我们走的这等坦然和坦荡是因(🔢)为有人(rén )为我们负重(🐦)(chóng )前行(há(📱)ng )
那就(⏹)对付背(🔔)叛我们(😩)会(huì )不会(huì )像宋一坤(🌿)一样(🌝)救赎是不(bú )是会用爱(ài )化解(🍪)一切苦难宋一(😖)坤(😺)(kūn )的(de )姐姐找不到(dào )一条(tiáo )自我救赎的路(lù )去西部支教(jiāo )在陕西当教师一辈子青春化(🏑)成养料孵化更大祖(zǔ )国的未来实话实(🍎)话(🔬)行者修行生活一(📂)样的修(xiū(🔉) )行才(cái )是(🐴)大智(🍨)慧当(dāng )下(🎣)智才(cái )是正智相(😻)也(🕚)很(⛺)宋一坤的救(jiù )赎(🥜)饱含了争议只不(🔂)过他(😎)破坏性开采市场(🌦)(chǎng )资源劳(😼)动力资源文(🔒)(wé(⏬)n )化(👡)资(🏺)源价值(🥅)资(🐚)源和公共资(zī )源宋一坤(🖇)(kūn )试图用(🐴)这样的阶层跃(🐛)迁想一下子基本(běn )温饱问题和世(😹)俗(💩)对于生存(cú(🥅)n )竞争的压力宋(sòng )一坤的时间很很值钱他(🗼)不只希望自己的生(👘)命实(shí(🏕) )在是浪费(🛢)在(zài )柴(🔺)米油盐的消耗战上这样(💬)的(🛣)生(🦊)命才能(🏓)活得滚烫的
那(⛴)你(🕙)遥远的救(👙)(jiù(💏) )世主改编成成电视(shì )剧(jù )天道被被人(🌋)们(men )熟知(👥)这个书的(😸)时间线相(xiàng )当奇(qí )怪(🖐)电视剧改(gǎi )编成后(🍟)把(🧛)时间线故意往(wǎ(🎓)ng )后推(🛡)了10年不过(😊)背景设定在1995年股(gǔ(🗾) )市(shì )市场正方兴未艾大(💶)熊市(shì )之后的第一(📴)波政策(⏯)红利因为(wé(🐬)i )外(wài )资和中方也可以(👾)建立混(💨)合基金不(bú )不(👣)(bú )允(🥄)许发行新股大家恐慌逃往zf就(😃)是(shì )为了救市易安科技的股票从草根(gēn )价到(dào )网红比较热(rè )门(mén )之(🤥)路(🤺)一路腾飞股市神话伴(🌒)随一(yī )三个系列(🌁)忧(yōu )伤的股市在(📶)坊(🐄)间(🧣)流唱
同时任何行(háng )业(yè )的(🛳)竞(jì(❄)ng )争完全没有不存在地道义(yì )道德包(⏸)括伦理市场讲规律规则信息差认知差时(🙎)间差还没有人怜惜失(🚑)败(⌛)者这里(lǐ )唯有(📵)(yǒu )一(🍃)直赢才能站在(zài )高处看风景行(🔘)业(yè )的二八定律在内财富的马太效应一直存在地我想知道(💪)为什(shí )么(👾)穷(🥣)(qióng )富(fù )差(chà )距极为之(zhī )大(🌇)是(🔔)因(🥙)为社会不(bú )需要只(😓)不过只(zhī )有贫富巨大无比的差(🔈)(chà )异别人才(🐬)(cái )不愿(yuà(🈺)n )意牺性更多的时间生产价值无差别的人类劳动真要(🚕)所有的被机(🔙)器人替代这样机器人会成为这(zhè )个世(shì )界(jiè )的主宰是因为故事一直是这样(📳)既(jì )得(dé )利益者不一定是最会创造价值的一定是最会分配(🗜)价值和画大(🦐)饼的存在人这生物不(🐻)给吃的(🚎)给(📺)空头支票都会照单全收(shōu )的物种(zhǒng )完全没有肯(🐨)定不能有逻辑(🛁)和理(lǐ )性(xì(🤓)ng )去推导(dǎo )
穷富是格局是思维(wéi )是(🦕)文(🃏)化(huà )也传统我们以为(wéi )一个人(ré(🚍)n )成功与(😚)否(🤡)有很多标准最多保障(🥡)是钱多少要知道并不(bú )是如此而且(💙)(qiě(💛) )很多人(rén )哪怕很没(💜)钱的话仍(🌥)然(💹)挺穷(🎑)
丁元英根(gēn )据(🚒)王庙村的精准扶贫(⛳)这对别人可以说也是一场屠(✝)杀我记得(🕤)二战期间(🎵)有一个(🔸)人把正(🐶)在大量喝水的敌人给(gěi )杀了(🎾)战(🍀)争和和平也(🛍)要有(yǒu )人性结果一丝(sī )遮羞布(bù )为什么不毕竟平均人战(🥫)争大都那个层面的治(🙆)理个人的(🥥)力量太弱(💌)(ruò )小的人类(🕓)没法在喝水的(de )时候去杀人是是因为人动物本能的(de )一丝(sī )善(🚉)良纯洁(jié )和悲(🔖)悯就算是(😛)动(🎸)物(wù )肯定在(zài )喝水不(🙈)的(de )时候也未(wèi )必发动獠牙(⚪)去被屠杀纵然(🎥)是(shì )有人类充当唯一中级(jí )文明(😖)的人难(🏰)道不会刷新一(💾)下自己的格局吗
劣(🏸)币驱(qū )逐良币世间(🌌)公理只不(🌵)过做动弹啊行业(💩)的那个(gè )二另的八老是被收(💝)割(💦)的主体哪(🗂)怕(🍔)是(shì(🔏) )所有人都(❄)是韭菜饥饿游(yóu )戏楚门(mé(🎤)n )世界就没对错只有输赢(📀)
天(🐽)幕红尘当人们用道理(lǐ )逻辑(jí )理(🏪)智(zhì )命运和(🥑)天道(😒)请解释世(🏾)界的(de )时候(🍛)就早被卷入在(🈳)红尘中(zhōng )天幕下了就像易经天地人奇门遁甲甲(📕)乙(yǐ )丙丁道德经阴阳(🔒)佛家讲(🤴)(jiǎng )因果儒家讲(🚨)忠恕很多时候天才和凡人的区(🌇)别不只(🛒)在于思维格局而取决于人智慧(huì )至(😿)于110的的(🔻)非(🔆)理性繁(🐼)荣(🃏)(róng )李小(xiǎo )龙把(🍩)那种(zhǒng )叫肌(jī )肉记(♐)忆王明阳叫知行合一老(🤠)子叫天法(fǎ )道(dào )
对(duì )付水(shuǐ )会(huì )学游泳一定不是恐惧而是本(běn )能就像人(rén )在母体羊水(🎎)里(🐦)(lǐ )面一(🚢)样高人并非神高人是(shì )明白(✉)某(📶)个特定(dìng )立场和范畴内的规律(🚌)并且依靠
那像(🎺)刘慈欣三体里面(🤥)的宇(yǔ )宙炼狱丛林法则一样核(hé )心坐(zuò )标的(🍉)暴露(lù )一定会(📠)让更高纬度(👀)(dù )的智慧生命降纬打击
那就叶子农手中掌(🚀)握了这(zhè )样的话一套科(kē )学的方(🏨)法论势必会会拥(yōng )有这条街最靓的仔为什么不一(💰)(yī )定会被代(🦆)价是因为这样的人(🔐)未知是对世界文(wé(🛍)n )化格局影响深远就好(🎧)似西方元(🌫)首(shǒu )会(🌵)被斩首(shǒu )一样优秀的人肯定不会(🎐)隐(🆕)(yǐn )藏地自己(jǐ )很可能会会被别人所伤(shāng )害不能(👊)成(🥡)事一定为我所杀
看上去(🤔)像华容道曹操和关(🏴)羽狭路(🍽)相逢的时(⛷)候诸葛亮为么让关羽去守这(💳)(zhè(👋) )样(yàng )至关重要的隘(à(🔗)i )口毕竟曹操(cāo )不能死三足鼎立的格局肯定不能彻(🛰)底毁灭是因为格局毁了(le )的前提是万千民众的(🌤)死亡包(🏁)括(kuò(👣) )时(shí )代过了(🍎)好一会儿安宁后的繁(🚴)华热闹(🤙)都变(🌆)成废墟文(wé(🐑)n )明还好战争再(🏻)说我(💪)(wǒ )们(🥤)都是这样一个(gè )概念系(xì )统内的争斗有一个临界值那像国共(😷)一起(qǐ )抗日一样解决的一定是(🐵)(shì )主(zhǔ )要矛盾这那就(🌤)是天道
这(zhè )样的话(huà )豆豆的红尘三部(📊)曲那个经典不入红尘如(rú )何断红尘不想体验(👥)有请要如(🔹)何(hé )做到冷血无情则是空也是(shì(🖇) )一样空也不是一(🐅)无所有是经(⏫)历过(guò(🎦) )繁华热闹穿过人山人海我看过(guò )诗和远方(🎇)回(huí )过身人(rén )生何止(🛡)唏(🤮)嘘不已(🌏)红(hóng )尘就(jiù )像大染(🤠)缸大坟场垃(🎰)圾堆甚至(🍣)连是污水处理厂唯有(🤕)坚守(🕝)初心方得始(shǐ )终怎一个爱字(zì )了得
豆豆用谣言的救世主中丁元英(🕚)(yīng )说了(🦊)一句大实话(✡)烧(shāo )香磕头的烧香拜佛烧香(➗)(xiāng )的礼(🥙)佛得智的得智慧修禅的(de )修禅平均人收(🚴)获不一样(🗄)只不过是哪(🐪)有那个比那个更经典(🧞)(diǎn )
很多人戏言这个(🔤)女生和那(🅱)个女生不(bú(💱) )一(🕕)样不(🍈)信你试试有时候确实是(shì(🥍) )一样(yàng )的(de )最合适自己(🙇)的就好(😰)不一定(🔌)非(🙇)要是别人家的才好正见正智(zhì )正(🥖)念那是坦坦(tǎn )荡(💮)荡(📇)做人哪怕(pà )贞洁烈女肯定无毒不丈夫(fū )纯粹是自(🔩)己给自己的(de )不(🎡)是(🎺)什(💕)(shí )么别人给(gěi )你的
一(yī )样(🕖)去(qù )读书(🥦)(shū(🖲) )有人(rén )就是喜(xǐ )欢平凡(👗)的世界有人喜欢(⛅)百(🏏)年孤(gū )独(👬)有人不(🈲)喜(🌨)欢红楼(🌔)梦有人金瓶梅不一样(🕠)的(de )人看金(jīn )瓶梅换取的结论和感(🚱)触都不(🌵)一样可(🛵)见人的(🏦)(de )文化属性和慧(📬)(huì )根和悟性相(👢)差十万八(📤)千里
猜你喜欢