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(🎖)如何引导(dǎo )孩子读(❇)书
我们都(🐆)期望(wà(🔛)ng )我们的(de )孩(👏)子能勤(🔜)奋努力(😃)只(zhī )不过都有哪些东西能使孩子走上(🖐)刻(🦗)苦之路呢文章从七(🧠)个方面做(😰)(zuò(🧜) )了分析(🆔)论(📕)述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的(🚯)论述具体对(duì )我(wǒ )们有(🕒)挺好的的(de )启迪作用
懒字当头(👯)万事难勤字迎头(tóu )万(📼)事易春(👡)天(♓)播种秋天收少年勤(qín )奋壮年酬植树不(bú(🌡) )一(🗯)定结果但不(🗿)植树就一定应(😊)该不(🈵)会(🔶)(huì )结(jié )果勤奋不(🧓)一定(🌂)顺利但不(🐊)勤(qín )奋(🔦)就(🕝)一定不(🔭)会顺利一般人只要(yào )你努力勤奋(🚄)大都(dōu )会蓝(🛡)月帝国不一般的人
人的容貌(mào )大多一般谁美心谁(shuí(🎏) )那(🏀)就是美(měi )男美女(nǚ )人的智力大部分同一谁努力勤奋(🥪)谁应该是(shì )天才人(👌)唯有勤懒之分(🌌)也没灵笨(🎾)之分(😂)(fèn )高山之宝只都属于那些敢于(🚰)(yú )攀登(dē(🚵)ng )之(🕌)人深(👰)地之藏只不(bú )属于几个勇(🌉)敢地挖掘(jué )之人
如果能勤于努力(😰)耕耘倒(🐆)处也有收获只需勤于(🔅)请(⏰)教全是应(yīng )该有老(👕)师如果能勤(📮)学(🕊)善思倒处(chù )都是知识只需善于(yú )思(🔳)考(⤵)大(dà )街上(😰)都(📖)有问题只要你勤(qín )于突(tū )然发现全是应(♈)该(😪)有美丽的如果勤于练习(🔤)写作倒处应(🕸)该有素材(💲)如果勤(qí(🦕)n )于探索倒处(chù )都有真理
心勤就有想不完的问题(tí )体勤就有(🤝)干不完的事(shì )情多问问题(📬)多多经经验(🌏)多多学(⭐)学识多多(🎱)思思想多勤(😭)奋莫(mò )御(🐱)(yù )有怠惰(duò )有(🤭)可失(🏄)勤(🦋)奋的人所创造的财富你(✨)的懒惰的人(💣)撒(🐄)落财富(📇)
古今中外关(guān )与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许(🛺)多大家都(dō(🏒)u )耳熟能(🗞)详(⛴)此处我就再次累述(🌁)了(🏜)上边所(📴)述(🤯)是笔者对(🕎)(duì )勤奋重要性的(🚎)一些不认(rèn )识(shí )和(💹)感言
勤奋是如此地(🐹)地不重要(yào )呀可就在(📓)这每个(gè )家庭都十分如此(cǐ )重视教育(yù )更加舍不得在教育上投资什(🛀)么的今天许多孩子却不(📟)知道勤奋刻苦(💐)地(🤒)学习这令孩子的家长更加无可奈何(🤲)和头疼(🤷)(té(🛄)ng )起来那就什么可使孩(hái )子相(xiàng )当踏实(shí(🦍) )努力地怎么(👺)学(xué )习呢(ne )
一聪(❇)明(😉)使孩子(zǐ )努力勤奋
无(wú )知的人完全相信(🌸)天才聪明的人我(🥞)相信勤奋刻苦愚蠢(chǔ(🍐)n )无(🌪)知的贪图安逸(🚛)聪(👟)明的人努(💔)力再努力勤奋唯(wé(🚺)i )一聪明的(📂)人大都酷爱怎么学(🙋)习之人是特别刻苦努力(🦗)之人
因(🤢)为他们自然也(🐓)知道(dào )念(🏏)书自学(xué )和勤奋努力的重要性大家可能会经常会(🌂)听(🔪)到这样(🍳)的话我(🔂)的孩子尤其聪(⛏)明(🅿)是还不知(🐲)道自学到底勤奋努力当我听着这样的话时心里(➗)在想你(😗)的孩子(zǐ )并非(🎹)聪(💏)明反而(🔔)一个(💰)十足(zú )的小(xiǎ(💆)o )傻瓜(🗼)
为啥(⏮)呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它们的(de )名言警句名(🏸)人故事屈指可数一个连读(🏚)书呢去学习(🐇)勤奋努力的重(🔸)要(yào )性都不知晓而不(bú )干正(zhèng )事很贪玩贪(🗃)耍(🍫)实(shí )在是浪费比(bǐ )金(⬜)银珠宝(bǎo )还得珍贵(🌘)的(🚻)物品得多的即将到手时(🈷)间的(de )人能(💰)说(🍞)是(shì )笨的吗
我其实智(☔)商(🥫)高不不等于聪(🐢)明当(dāng )然也知道读书好(hǎo )自学和踏实努(🎳)力(📰)重要(yào )性而踏实努(nǔ )力自学的人(🦗)才是(🕤)(shì(🚟) )完全(quán )精明之人我们(🗡)做(zuò )家长的估计神智地知(👢)道这一点要对孩子接受(🤰)有效(⛺)的聪明教育使我们的孩子(🐺)真正(🐟)(zhèng )地聪(♑)明站(🍪)了(⛴)(le )起(🏮)来仅(🛄)(jǐn )有让孩子完(🕘)全了(le )解(📄)到了学习和勤(qín )奋(🌈)刻(📌)苦(kǔ )的重要性(xì(❣)ng )他们才会唯一(yī )热爱学习真正(Ⓜ)去努(nǔ )力勤(🚂)奋
二(👅)理想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来(🕞)的美(🔨)好憧(chōng )憬(🌤)你是什么(🌵)人身上都蕴(yùn )含着巨大无比的智力精(jīng )力体(tǐ )力等潜能那样的潜能一旦被(bèi )理想的火焰火点燃了其狂暴(bào )出去的巨型能量有时连(lián )自己也会惊奇(🆗)
如果没有一个人有了远大的理想他就会甚至(❔)于我(⚡)们的理想永不放弃奋勇向前地(🌻)踏实努(nǔ )力拼搏奋(fèn )斗甚至连(lián )为(💆)之甘愿(🆒)牺(⚪)牲生命也奋不(bú(💿) )顾(gù )身在(🧢)所不(bú(🖕) )辞这些模范(🏯)人物英雄(xióng )人(🔜)物(🔔)应该(gāi )是最(🔫)(zuì )是(⏲)是的例(🥍)子
据我远处(🚏)观察(chá )小学生(🧗)就有理想的差不多中学生中的一些人巳(sì )经有了实现理(🏷)想的意识大学生则许(xǔ )多人(🤗)(rén )最终确立(🕤)(lì )了未来(🍕)(lái )的奋(💧)斗目标(biāo )
作为(wéi )家长(zhǎng )要及时并(♿)且小孩健(➖)康的理想教育让孩子尽快地占据远(yuǎn )大(🙀)理想(xiǎng )多么(me )伟(🏭)大的理想才能产(🐣)生(shē(🎩)ng )钢铁般的意志(🚶)斯大林一个(🕡)人的目(🤕)标越新亚他(🐧)的(de )潜(🆙)力就可(kě )以发挥得越大高尔(🍆)基那些经典的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之(🏍)意
三兴趣使孩子努力(😢)勤奋
兴趣是一个人对(duì )某事的(🗽)热(⭐)爱心里(lǐ(🚣) )其(🐘)(qí )实(✊)理想(xiǎng )是人们(men )刻(🚥)苦努力的借(🚎)用动力再逼使人专心致致(🌉)努力勤奋的那巨大力(lì(🖤) )量是兴趣牛(niú )顿道尔顿(dù(🐟)n )导致(⛩)痴迷于物理(♎)(lǐ )学一辈(👨)(bèi )子不结婚了(🌒)而(🔗)为科学(📳)事业(yè )拼搏奋(😘)斗了一生一个人(🔴)拥有了物(wù )理学之(zhī )父一(🔕)个人拥有(🤞)了(🏺)化学(xué )之父
爱因(📓)斯坦由(⛳)于对罗盘的(🏵)不解长长地爱上(shàng )了了物(👧)理学(🏙)为科学事业踏实(🛑)努力地探索了一生曾经(🎮)(jīng )的(de )继牛顿(🎸)(dù(🍡)n )之前最崇高的物理学家(🌞)一些痴迷于网(🎣)络游戏(❇)的孩子(zǐ )这些痴迷于打牌的成年(niá(📀)n )人都是兴趣(qù )的巨型力量(👱)在催使(shǐ(⚪) )着他们但是那是(🤸)很高(🛠)级的(🔗)(de )害人兴趣罢(bà )了
每一个孩子一我属兔就(🕥)有一个很不(bú )错的心里品质好奇心它是产生(🚥)兴(🛰)趣的前提(🍳)因此我们要(yào )有意识地温柔呵护依靠(⏲)(kào )保(💄)(bǎo )持优化孩子(zǐ )的这一优(📈)越的自然条件心理品质使他(tā )们(men )才能产生对现代科学对去(qù(🍷) )学(🦆)习对(⛄)(duì )发明(👔)创造(Ⓜ)等的浓厚兴(⛑)趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利用(🤡)兴(🍗)趣事物本(🚯)身饶有兴(👶)致而紊乱的(de )兴趣称(🔛)之为直接兴趣它是(🛒)兴趣(👂)的(🏡)低级形态如游(💎)戏影起的兴趣
建(🏁)立起(🎙)在对事物重(🕊)要(yào )性(📱)的深刻(kè )认识基础(🍸)高(🐀)台之上(shà(🌅)ng )而有(🤺)一(♈)种的(🔭)兴趣称之为利用兴趣儿(🛠)童对事物(wù )的(🍿)兴(🕞)(xìng )趣大多不属于直接(🥩)兴趣成人对事(👚)(shì )物的兴(🎪)(xìng )趣大多数都属于借(jiè )用兴(🔌)趣(qù )
的原因间接兴趣组建在(🐱)对事物(🗼)重(👵)要性的(de )深刻认识(⌛)(shí )基础之(📱)上所(🏓)以我(💣)它(tā )比直接兴趣稳定(💸)不持久也比前(🎈)者更重要
我(🗯)们应当据(🔼)孩子的年龄早(🔣)(zǎ(🐗)o )日(rì )地放出他们对怎么学习的兴(🛂)趣儿童期(🗳)要多外在表现去学(😦)习对象的(de )趣味(🉑)性以催(🌵)发他们的就兴(xìng )趣(🕠)青少(shǎo )年期(💥)要多影像展(zhǎn )示学(🛑)(xué )习(xí )对象的重要(🚽)性(🙁)放出他们的主动兴趣兴趣有(🛤)(yǒ(♌)u )着极为(📃)强大(🤒)(dà(⚽) )的推动力你若放(⏰)出起(👱)了孩子对自学(xué )的浓(nóng )重(chóng )兴趣你是不(🏡)想(💨)让他们(men )勤奋努(🐕)力去学习都(dōu )不(bú )行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相(🥤)信(🕐)自已经奋斗拼搏能完成(🛌)的人才会去努力勤奋自卑心理极(⛎)为严(🥖)(yá(😒)n )重(🖇)(chóng )事(🌐)(shì )事(⏲)对(duì )自己不绝对的(🦁)信任(🗻)怀疑自己(😴)努力再努力又(yòu )是白费劲的人会(😿)去努力再努力吗自(🛅)信使人刻苦勤奋(fèn )使人成功(gōng )成功使(shǐ )人更加自信(🦀)越来越的自(zì )信(xìn )使人非常努力(🎨)勤奋
这那就是(shì )自傲与勤奋的(de )囊腺瘤互(❔)动(🍩)与良性循环也(📞)可(🈺)以称(📙)之为自信勤奋(🥍)循(xún )环我们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了他们自然变会太地努力勤奋
没的家长经常人(rén )前或人后把你(🏙)咋这么说笨这(🙁)两句话(🔝)挂(🏦)在嘴边这样的(de )家(jiā )长他们(😆)的孩子应(🥔)该是个聪明娃也要被他(tā )们说成小笨瓜善于(yú )观(📮)察发(fā(🔖) )现孩子的闪(🚾)(shǎn )光点多安慰和(🏛)鼓励少指责应该(🐠)是(🥗)为了使他们有成(🚐)(ché(🌔)ng )应该是是为培养孩子的(🥕)自信心
越(🔰)有自(🤞)信越易(😔)完成越最终就越强大的自(zì )信这是自信与成功了(le )的囊腺瘤互动(dòng )与良(⛓)性循环这(zhè )个可以称之(zhī(🕕) )为自(zì )信(🤙)成(🕸)功循环
是没(💛)有这个自信成功(gōng )小循环的实现上述自(zì )信(xìn )勤奋之(zhī(🍜) )大(dà )循(xún )环就(jiù )应该不会实(shí )现(xiàn )程(ché(🍉)ng )序我们做家长(❤)的一定要把孩子引(🙋)到这些(🎑)循环中去假(jiǎ )如(🍻)让孩子进入(🗺)到了自卑心理(lǐ(🗺) )失败的话自(🆗)卑之恶性循(🐭)环洞府之中(🉐)那孩子(zǐ )势(🍺)必会越(👺)加自(🍑)卑(💺)感厌(yàn )学(👈)你的懒(🔜)惰(duò(🏘) )
五自尊(🖌)心使孩(🔡)子努力(lì )勤(qín )奋
人人应该有(🎁)自(zì )尊心那是(🐐)年(🤬)(niá(🕓)n )幼的孩(há(📚)i )子(zǐ )也是这(👹)等所以(😟)我我(wǒ(🉐) )们在人(rén )格上一定要把孩子当(dāng )大人(💴)来看待要像尊敬大(dà(📌) )人(🔓)一样(yàng )谦让他们以完全保(🌃)护他们的自尊心小学(💫)生一般(🔭)不可能有一(yī )种远大(🦍)的理(lǐ )想其怎(zěn )么学(😍)习动力比(🧙)较(jiào )多应(🍤)(yīng )该是自尊心在起作(zuò )用(yòng )
是因为学习那样最好老(🚽)(lǎo )师就是(🧝)喜(xǐ(🐬) )欢家长很(hěn )不待见同(tóng )学(🦎)(xué )高看自尊(🚝)心就(🍦)换(🐃)取了比(🌯)较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮(pí )就失(📵)去了了教育的前提(⛪)就(🍁)(jiù )死去了积极上(🀄)进勤奋努(🦏)力的动(🐽)力所以才我们一定(dì(🧡)ng )要尤感去珍惜孩子的(🏄)自尊(💖)心要(yào )在此前提下得以为原则对(duì )孩子(zǐ )并且(⛪)(qiě )教育
例(🦊)如多(📿)公开表(😫)扬(🌇)少严厉批评人前(qián )且不说孩(hái )子笨不(🍝)学年轻不懂事等身上有(yǒu )伤孩(hái )子自尊的话那些好(🗳)给(🔄)孩子乱(😕)发(✌)脾气甚至(zhì )于动不动(dòng )就(jiù )恶(è(🐋) )语相向相(xià(📒)ng )伤(shā(🎊)ng )棍棒(bàng )乘积的家(jiā )长确实是(🚃)是(🚢)太也没一点教育知识和(🏇)水(shuǐ )平了要想现代教(jiāo )育好孩子欲得(⭐)教育好自己(🐲)
六责任心(🌁)使人勤奋
责任(👔)心又叫责任感是指人们(men )特(🎣)别要求自己(👠)做好应(🕧)该(🦈)是(🆙)(shì )承担部分(📗)的事情的自觉心理意识责任(rèn )心强(qiáng )的人(🎽)会(huì )对自(zì )己所畜牧兽医相关专业的事所(🌅)应该是(shì )承担部(bù )分的(🏸)事尽职尽(jìn )责踏实努力(👏)以至少(shǎo )精益求精(jīng )
因(yīn )此(⭕)我(🍣)们应迟些对孩(💶)子们参(🧜)与(🧀)责(🦖)任心(🛡)教育(🎭)让他们很清楚(🤳)另外学生就肯定也可以说(🛅)前提(🖌)是踏实努力地学习且好好(🎸)学习天天向上才是(shì )孩子就应该要尽一切所能地多(💱)体谅父母(💵)为父母分担忧愁为父母争口气让(🚥)父母为自己突(tū )然感(gǎn )到(⛳)无(🦂)比自豪这对(🎂)孩(hái )子的勤奋努力很(hěn )有帮助
穷人的孩子因此早(🚀)大东家应该是(🎊)的(🌌)原(👮)因(🈵)穷苦(🏣)的家境逼使他们(🍖)赶着地为父母分担(💦)家庭责(🌧)任这(zhè )无形中(zhōng )就培(péi )养训练(✅)了(le )他(🥙)们的责任心少年强则国家强少年(🖐)智则国家智(zhì )若让孩(🌦)子清楚(♏)(chǔ )国(guó(🏇) )家对(📇)他们所牵挂的殷切的期望而(ér )有胸怀天下的(🥏)责(🌅)任(rèn )心(🐧)那(😧)就就会(⬅)对孩子的勤奋努力再(zài )产生无穷(qióng )尽(🌥)的力量
七意志力使(shǐ(⛅) )孩子努力勤奋
做任何(hé )事都并非一(💅)(yī )帆风顺的若做得最(🧜)拔(🐳)(bá )尖(jiān )更是(shì )会(🔎)遇到了很多艰难险阻(♊)因而一(🤪)件事情要(🍼)想勤奋努力地一直做(zuò )继续(🏮)必须(xū )得有十分顽强的意(🏨)志(⛸)要不然就不会去勤奋去努力(🕷)也(🈂)没恒心和(hé )毅(😣)力必是(shì )意(⬅)志不坚(jiān )强的(de )表现(xià(🚹)n )也不勤奋(🤧)的表现(😖)
谁(shuí(📹) )又能(😝)(né(🥫)ng )真(zhēn )正勤奋(🌻)刻(🤙)苦的人会三(🍝)分钟热血(💠)吗许(🤤)多人那种渴望子(zǐ )孙兴旺却不打算六根清净地(dì )生活(huó )生活许多人(🎁)一种渴望成功却不(🈚)想勤(qín )奋刻(⏫)苦刻难地努力只思很努力并不想结果并(🚆)不一(📲)定会有好的结果(😰)只(👗)思结(👘)果并(bìng )不(🏜)想努力而不会(💴)有坏的结果
贫家子(zǐ )弟因此多良才(🤴)那就是(😱)的原因他们的困顿(dùn )家境慢慢的地(🦇)锻炼身体了他们(👮)(men )的意志系统优(🥚)化了他们的性格同时也造就了(🧟)他(🔀)们(🌒)自(zì )强自立(lì(📊) )发愤图强变则通的努力进取(🔇)向(🕑)上(🐎)(shà(😫)ng )的精神
我们县里北部地少人(🕚)多办厂做生意赚(🎋)(zuà(🈶)n )钱的(de )人很多因为北半(bàn )县家庭(🐨)的(de )经(😮)济状况比南(🦗)半县(xià(🚽)n )好众多南半(⛷)县家庭的孩子(🔀)土(tǔ )里刨(🤯)食汗(🔈)滴禾(hé )下(🈳)土地也在帮大(🏺)人干(💏)繁重农活的时(shí(🗂) )候北半县家(⬜)庭(tíng )的大部分(fèn )孩子则(🎛)正在空调屋里打电脑玩游(yóu )戏呢
繁重(🚰)(chóng )的农活历(👈)练了他们(men )的意志坚(🃏)强的毅力使他们也(yě )能刻苦地(dì )怎(✊)么学(xué )习因此(✉)每(měi )年考到(🌚)重点(🌓)高中(🚥)的初中生考进大学本科的(🏂)高中生百分之八十是南(nán )半县家庭(🚨)的孩子
女儿(💠)上(➿)高中时距(😘)家每(🐣)年中秋周末我都要骑山地车去接(🗑)她我玄阴(🌀)(yīn )门做(🗃)了调查后发现到大多(duō )数自行(háng )车接送或自己骑(📧)单车来回的(📍)孩子(zǐ )学习(🚉)成绩基本(🚣)都好一点(🌟)或(🎴)很(🕐)不错凡是小轿车接(🖍)(jiē )送的孩子学(xué )习成绩基本都相对不好或特差(🍙)
不(🛹)超过两个例子在(🐊)一(⏩)定(dìng )程度上说明了一贫(💒)家(✋)子(🈶)弟多(⛺)人杰纨绔(📿)子弟少伟(wěi )男(🔴)二仙官降大任(🔖)于斯人也必(bì )先苦其心志劳其筋骨(👾)空乏其身劳其筋骨(gǔ )行(🔦)拂乱其所为所以动心(xīn )忍性曾(🎚)益其所(suǒ )不(🍁)能(néng )
现在大力提倡的困苦教育是(🛀)(shì )是为(🧣)磨练孩子们的(de )意志所以我(🦗)们要有意(yì )识给(🎟)孩子(❤)分配较重(👡)的(de )家(📮)庭(🌲)任务让他们去拼(pīn )命(mìng )干安慰和(🛳)鼓励他们积极地不(bú )参加(jiā )异常艰苦的(🚷)社(🎡)会实践活动去锻(🌈)(duàn )炼多自(zì )己在家事事(🥡)照(👍)顾在(zài )外事事(🎨)担(dā(🏳)n )忧太(tài )舍不得孩(♿)子应该(🏸)是(🌴)娇惯孩子(🔜)要知(zhī(🔨) )道红方(fāng )印如(rú )杀子(zǐ )
不勤奋努(🧢)力的孩子又或者是小傻瓜或(huò )者导(dǎ(🍘)o )致也没远(yuǎn )大(dà )的(🍪)抱(🏹)负(🎡)又或(✴)者(🌄)(zhě )对学习内容(👽)不比较感兴趣(🎳)又(😉)(yò(🔍)u )或(➗)者(zhě )是而自尊心自信心责(zé(🐖) )任(🤕)心不强又或(huò )者是导(😳)致(🛏)意志力薄(📂)(báo )弱
要想使他们相(🌨)当(⏳)踏实努力(lì )地学我(🍮)们做(🛒)家长(zhǎng )的就必须使孩子充分认识到勤(qín )奋刻苦怎么学习的重要性(xìng )拥(🤭)有(🕊)远(💷)大的(🕣)理想对学出现(xià(⏹)n )弥(⛩)漫的兴(🗂)趣有相对较大的自信心自尊(🎂)心责任心有刻苦专研的(🥏)坚(😧)强意志祝每一个家长都是(💄)一个能够精明的孩子盼每一个孩子都能相(xiàng )当刻苦努力地去学(🕥)习
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