窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🔢)边的小豆豆一到九章(🎆)梗(🕕)概
窗(🍟)边的(🛑)小豆豆(dòu )讲(jiǎng )各章不断地(😦)(dì(➿) )的是一个是因(yīn )为顽皮(🐟)(pí )而在一年级就被退学的小豆豆到了(🤶)一所全新学校巴学园后突(tū(❔) )然发生的有趣的故事
每章主要内容简要概括(kuò )
第一(🗽)章在(zài )电车里(💽)平(píng )时上课的巴学(xué )园(yuán )
小豆豆(dòu )是(👾)个天性(🔁)天真烂(📤)漫(🥏)(màn )精力旺盛完全没有纪律不受(❄)拘束的孩子她(🦎)(tā )被普通地学校纳(💻)入问题(tí )学生(🛍)却在(💮)巴学园能长(🎉)成一个富有(😲)同(📝)情(👐)心乐意(🔼)助(🆓)人知书识礼想象力丰富(fù )动手能力(🔈)不(🔮)强的好孩子或许她本性如(🗡)此巴(bā(👒) )学园仅仅挺好地能维护引(yǐn )导出来她本性的发展
这所由(🛰)教育家小林(🐊)宗(zōng )作一手创办的小学(🔈)老师中有他(🕢)的大儿(🍬)子巴学生中有小女儿美作他自己任校长小(💴)林(💭)先(xiā(🚇)n )生富足热(rè )情(🥢)满心信念地创办教(🙉)育了这所小学(🐑)确实它的存在(🈺)相当(🌡)短暂(😟)的瞬间1937年1945年虽说全校学生(😊)唯有五(🦆)十来人但(⤵)他专(📁)心研究教育之(😕)(zhī )道悉心种(zhǒng )子培(➿)育(🤖)每一(yī )个(😵)学生心细挖掘到每一个学生(shē(😻)ng )的(🆘)长(❄)处这种(🤟)对教育的赤(🐶)子之(zhī(🍛) )心呵(😏)护巴(bā )学园学(xué )子快(🌷)乐成长读书(shū )成(chéng )才(👜)(cái )
小豆豆蓝(🖱)月帝国联合国儿童基金(jīn )会亲(qīn )善大(🤐)使小豆(dò(🤐)u )豆的同学有的蓝月帝国世界卓越(🆚)的(🍁)物理学家(😁)有的曾经的国内最(🎒)顶(🔧)尖的植物鉴(🚪)定(dìng )专家有的下(🔖)一界大学老师有(🐐)的(🚁)成(🧢)为医生(⌚)有的创派美(🛶)术设计(jì )公(💏)司(sī(🆔) )有的下(🐉)一(yī )界资深专(🛒)业发型师(shī(🗂) )不过巴(🥌)(bā )学园(yuán )的学子长大(dà(🍔) )成了对(😯)社会用(yòng )处(😵)之(📟)人以及曾经的的问题(🐮)儿童
这无(wú )疑是最终的教育(🛃)基地这也使巴学(xué )园成(chéng )为如(rú )今许(🦂)多(🕐)人梦想(👿)中的学校只是可惜巴学园已犹(💛)(yó(🍿)u )是修真者的(🐿)存(😝)在可幸综合(👻)(hé )类全书则可对巴学(xué )园当年杰出的的办(bàn )学(🚁)理念(🕒)(niàn )略窥(♈)一二
第二章人人平等尊重
小豆豆第一天(🏺)去面试(shì )会校长(zhǎng )小林宗作陪她聊(🧦)天四个(🧠)小(xiǎ(🥦)o )时在那以(🚫)前及(🏎)以(🌽)后没有了一个大人这么严肃(😶)听小(🙄)豆豆讲话对孩子最大的尊(💍)重就(🐊)是认真(zhēn )听她(tā )回话哪(🙆)怕可她说得半点条(💭)理大人听得一头雾水又是最(zuì )管用(⚡)的交流孩子(❄)的表达欲得到满(👵)(mǎn )足大人我得到所了解孩子的机(jī )会而且这份十分尊(zū(🏂)n )重使孩子深(🎭)刻体(tǐ )会到自己(jǐ )值得(📑)去爱被尊重是自信的(✳)基(🏫)石
第(💚)三章(zhāng )小班教(🚤)育巴学园所有学生才(👏)五十来人按(àn )年龄从年级一至(zhì )五分成五(👲)班每(měi )个班(👟)十个(gè )学生左右配备完善一个(🥟)老师(shī )分(🍘)别在锈迹(🧟)斑驳(🐼)的电车里天天上课老师(shī )有足够的(🔄)精力了(🏖)解你是(shì )什么学(🎀)(xué )生(shēng )所(📥)了(le )解你是什么学生的特性
第四章(🕝)开放教学巴学园是没有单独计算的课程表(biǎo )一天早(😡)上由学生自己判断先从哪个地方科目就开(👎)始索性同一个电车课室里有的写(🤔)假片名有(🤗)的做物理实验不相互干扰大家都心无(🤜)旁鹜地做着(😧)(zhe )自己真(👐)正比(🥇)较感(gǎn )兴趣事情这锻炼身(📋)体(😗)了(le )孩子的专注力和(🔄)自控力即使(🚔)在嘈杂的人群也能(néng )沉下心(💯)来专(zhuān )注自己的事
第五(🕯)章形式极(jí(📠) )为丰富(🦋)假(😅)如(🍊)学(💼)生们都(🛐)能(né(🚂)ng )够(🧚)完成(🤳)了功(gō(🔙)ng )课老师(🖋)可(🎗)能会(🌦)带他们到野外散步地头(tóu )见过花(huā(🖐) )草树木(📓)历(🎏)史古迹(🏟)村庄(🥟)人(⛳)(rén )烟(💶)不(bú )动声色中(zhōng )孩(🎉)子(🥨)们学习(🛶)历(🐱)史(🍽)生物理科(🐎)等知识(🕷)此外还会(huì )不时举办(😶)(bàn )一(yī )次露营温泉之旅找妖怪茶(💈)话(huà )会等活(huó )动充分释放孩(🤰)子的天性寓教(⤵)于(🤮)学(🤨)
第六章注重(🏊)实践小(🎂)林先生请来能够的农民旱(🚧)田教(🕯)孩子们(🖋)庄(😟)(zhuāng )稼知识(shí )并(🚜)让(🔖)孩(🔁)子们派(🐢)(pài )人(🛵)到田里去摸(🔄)索实践如何能种植庄稼教(jiāo )材(🔢)加强实践的形式(🕡)使(🎢)孩(hái )子的认知(zhī )更详细(📴)
第七章(zhāng )因材施(🌛)教(jiā(☕)o )巴学园有个不能站立走路的孩(👌)子高(🕊)桥君(🎇)运(yù(🦗)n )动会上(shàng )小林先(☔)生因为他的条件专业(❌)点设计(jì )比赛(🦀)项目让(ràng )他不知不觉间(jiān )中获得冠(🛣)军(🤸)解决(✂)高桥(qiáo )君组建自信心(🚒)听(💛)说后来(🚉)高桥(🙀)君(jun1 )平时工(🖱)作(🔹)中负(💶)责人(💃)际(🍆)(jì(🌽) )关系协调工作(🗣)
窗边的小(🦊)豆豆(🤖)这一(🌕)本书中让你(👫)(nǐ )印(🎸)象(🤬)最深(🚔)的是
t这一本(🥒)的确(👂)并非什么(🍿)东(😦)西名著也又不是(🈶)研究和(📧)探讨深沉(🛑)人生意(🔂)义的也没有很多警世(🏀)名言长大以后的我我看过很多让我(🚤)震撼让(🆗)我泪眼婆(📋)娑让我拍手称(🤾)绝的书(shū )可是从(cóng )引响埋(mái )藏(👝)最(🛌)深(🌌)这(🛴)一角度(🍣)可(🔇)以说(🕶)我(💝)我(🌰)还是提这一本窗边的小豆豆黑柳(📬)彻子著
当然这(🚭)并(bìng )也不是我(wǒ )的(🧗)启蒙书我真(zhēn )正的意义上(🈚)读的第一本求下(xià )载的让我印象非常深(🐞)刻的书估计是(shì )简爱不光(guāng )比(bǐ )较喜欢(huān )她处处受气(🍜)忽(🚓)然(🚣)间怡然自(zì )得的部分(🎳)后面爱情的部分(fèn )确(què )实当时(🔡)年龄不足没(🔴)有懂得什么其中的含义不(bú )过那本(📹)书书让我感觉得到描(♑)叙的力(lì )量书中出现(xiàn )的山的(🌯)味道海的味道(🆗)
电(🥓)车教室
小林(lí(🎦)n )一茶
等那些个场景(🍪)和细节(jiē )让(ràng )我现在都记忆(🤞)犹新当然(🎠)小豆豆是一个都有(👎)点古怪的孩子被上一所学校申请退学我们(men )来到这里这里开(💱)明豁达的校长诚(🦄)心的老师友好的(de )同学新颖的授课让(ràng )小豆豆的人(🔒)生突然(⛲)发生(🏛)了巨(🌋)大的变化这本书我现在还保存在书(shū )架上要究其原因倒底我想知道为什(🎪)么对我影响(xiǎ(🖱)ng )深远(yuǎn )差不多(🤾)就(🙁)是让(rà(💢)ng )我第一次对一所学(🌴)校对一群老(🤟)师(⏸)充满向往想(🌥)迫(pò )不及待(dài )的认识(🌫)书(shū )中(zhō(😜)ng )的人想了解(🏄)小豆(🌁)(dòu )豆想转成小豆豆现在我早不(🛑)是小孩子了只不过我真心喜欢(huā(🕷)n )只(zhī )希望我(🙃)以后的孩子这个可(🍭)以像(🏰)小豆豆一样(yàng )长大我(😶)也会一(yī )天(🔚)给她做山的味道和(🐶)(hé )海(📰)的(✋)味道哒(🍫)
窗(🎱)(chuāng )边的小(xiǎo )豆豆真的存在吗(🐫)
小豆豆(🛄)并非(fēi )真实存在的人物是(👫)虚构(🚾)的窗边的小豆豆(⛸)讲述了作(🕳)者上小学时的(de )一段真实的(👂)故事作(zuò )者因(yī(🧖)n )调皮被原学校申请退学后来到(〽)巴学园在(zài )小林(lín )校长的爱护和引导下(xià )让一般人眼里怪怪(🌔)的小豆豆渐渐(🐶)地成(😛)了一个大家都能得(😂)到的(🌳)孩子(🍨)并(🆑)打下(🦀)了坚实的基础了(🐁)她一生的基(jī )础豆豆(🥡)三部曲哪个(🤥)最经典
豆豆三部(🦁)曲哪个最超经典不(🐒)同的年龄(🎟)段完全不同(📂)的人生(shē(🎣)ng )经历(lì )不一样的(de )文化属性看书的心(🔐)境情绪想法都不一(❕)样(➰)这样的(🗡)话(huà(🏋) )看点(🗨)书的目的有(yǒu )三个第一启(🈸)迪智慧(huì )陶冶情操(🤦)第二(èr )也可以充(🙏)实(🎳)自己的大脑不想自己的头脑被(bèi )愚昧(📎)落后和无知占据地(dì(📛) )第三简单点不委婉(👢)完成任务更(🚚)多(👻)的物质供(gòng )应和精神供应豆豆的(🈳)三部曲是背叛遥远的救世主(🐫)天幕红尘用文(wén )化的(de )视(🗿)(shì )角上帝视角重新睨视文化(📵)制度生(🚔)产力包括(kuò )文化在朔造个体命运(🔔)的过(🐎)程是不是(shì )有一种文(👼)化是无比的强(qiáng )势文化强悍(hà(👒)n )霸道(🖨)文化造就强者弱势文(📱)化造(🎾)(zào )就弱者明确的客观规律你办事(shì )的人(ré(🔌)n )的文化属性更能完成更符合国家(🕎)规定(dìng )天道不然的话(huà )有没违背规律的人(🎡)就一定没有(👊)好(hǎo )下场
区(qū )别于曲解然后的因果说(🌔)上一辈(bèi )作孽我这一(yī )辈子才这(🤑)幅模样这一辈子不怕吃苦下(👔)(xià )一辈子一定能(🎱)投个(🍯)好胎比(🍝)如王(🔅)思聪等(🏟)区别于歪曲的基督大同(🍅)世界信者得(😋)不死(⬛)不灭(🕒)不信者下地(🔇)狱本质(🤐)上那(㊗)是宗(zōng )教给自己的力量是离指见明月(🚿)(yuè )的手(🚖)对(🕙)准比指(🆖)头(tóu )本身更最重要(yào )但人们更(👂)(gèng )喜欢(🕙)研究指(🏾)头这(zhè )才是客(💔)观(🔞)意(😬)义实际
经典也好(hǎo )神剧也好我们不要试图(😜)(tú )去论长论(lùn )短试着去知(💼)(zhī(👆) )道一点(🤵)一(yī(👨) )下豆豆(dòu )三部曲的文化脉络包括不惜一切手段如何能盒子包装让自己(jǐ(🎴) )内心不受道德的审判总之有一句话天道本(🛬)质(💣)(zhì )应该是适者生存优胜劣(liè )汰物竞天择适者生存而人类可是有(yǒu )比较(jiào )完备的(🎞)教(jiāo )育(🐷)体制(zhì )和文(🌐)明魔皇的的方法是对(🧒)自(zì )然界相比(bǐ )生存能力是(shì )实力最弱的也是最(💣)强的
谁都要有过(📂)背叛包括自己(🎩)也(🍾)会背叛自己隐逸山林是我(wǒ )们都必须救赎自(💈)己(jǐ )的灵(lí(🗽)ng )魂是因为有无数的(👝)(de )恩无(😺)数的爱供养三宝我(wǒ )们(🕴)我(🌺)们对于一无所知(zhī )农(🚻)(nóng )村(🕴)的(🥠)孩子多(duō )农(nóng )村(👛)(cūn )孩子的父母苦只不过充分尊重(🛁)苦肯定不能(🔉)(néng )苦教(😽)育苦(kǔ )没(méi )法苦(🎸)孩(🖐)子的原则(zé )为什么不我(🈷)们(😯)走(zǒu )的这等坦(🌍)然和坦(tǎn )荡(🔄)是因(👭)为有人为我们(men )负重前行
那就(jiù )对(duì )付背叛(❌)我们(men )会(🃏)不会像宋(sòng )一坤一样救(🕴)赎(shú )是不是会用爱(à(👟)i )化解一切苦难宋一(yī )坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去(🧐)西(xī )部支(zhī )教在(🏇)(zài )陕(shǎn )西当(💪)教(jiāo )师一辈(🚟)子青春化成养料(💖)孵(fū(💳) )化更大祖国的(🏰)未来实(💺)话实话行者修行(💇)生(🦕)活一样的修行(🤽)才是(🆖)大智慧当下智才是(🎗)正智(zhì )相也很宋一坤的救赎(👵)饱含了(🎆)争议只不过他破坏性开采市场资源劳动力(😥)资源文化资源(🏠)价(🐍)值资源和(hé )公共资源宋一坤试图(🤜)用这(zhè )样的(📞)阶层(🕟)跃迁(🎷)想一下(xià )子基本温饱问(wèn )题(💗)和世俗对于(🐹)生(🔑)存竞争的压力宋(sòng )一坤(🔲)的时(shí )间很很值钱(qián )他不只希望(📊)自(🈯)己的生命(🌾)实在是(🦌)浪(làng )费(🥐)在柴米油盐的消耗(🔘)战上这样(yàng )的生命才能活得滚烫的
那你(⚽)遥远的救世主改编成成(ché(🥄)ng )电视剧天道(dào )被(🐩)被人(🧣)们熟知这个书的(🍘)时间(jiā(🕕)n )线(xiàn )相当奇怪电视(shì(🖋) )剧改编(🎼)成(🎉)后(hòu )把时间线故意往后推了10年不过背景(jǐng )设(shè )定在1995年股市市场正方兴(xìng )未(🚇)艾大熊市之后的第一波政策红利(🏐)因为外(⛔)资和中方也可以(🥡)建立(lì )混合基金不不(bú )允许发行新股大家(🎒)恐慌(huā(🔏)ng )逃往zf就是为了救市易(👅)安科技的股票从草(🍆)根价到网红比较热(rè )门之路一路腾飞(🗻)股(📔)市神话伴随一三个系列(⛰)忧(🍧)伤的股市(shì )在坊间(👐)流唱(➕)
同时(shí )任何(👕)行业的竞(🛎)争完全没(👫)有不存在地(🌫)道义道德包括伦理市场讲规律规则(zé )信(📓)息差(chà )认知(💺)差时间(jiān )差还(🦓)没有人怜(lián )惜失(shī )败者这里唯(wéi )有一(🍎)直赢才能站在高处看风景行业的二八定律在内财(💇)富的马太(😂)效应一直存在(zài )地我想知道为什(shí )么穷富差距极为之大是因(yīn )为社会不需(🈁)要只(🦒)不过(🌲)只(🆔)有贫(pín )富巨大(😤)无比的差异(yì )别(💷)人才不愿意牺性更多的(🤵)时(shí )间(🎛)(jiān )生产(🐏)价值无差别的(🔣)人类(🌗)劳动(⤴)真要所(😁)有(📇)的被机器人替代这样(🎐)机器人会成(🍮)为这个世界的主(🍜)宰是(shì )因为故事一(yī )直是这样(yàng )既(👶)得利益者不一(🍦)定是最会创(😂)造价(jià )值(zhí )的一(yī )定是最(🦑)会(⏬)分配(🙅)价值和画(huà )大饼的(❇)存在人这生物(wù )不(🏙)给吃的给空(kōng )头支票(pià(📭)o )都会(🎶)照单全收的物(🚎)种完全(⚫)没有肯定(⛑)不能(🎓)有逻辑和理性去推(🎆)导
穷富是(♋)格局是(shì(🏺) )思(😘)维是文化也(🌨)传统我们(🍀)以为(🈴)一个人成功与(yǔ )否(fǒu )有很多标(🎬)准最多(duō )保障是钱多少要知(zhī )道并不是如此而且(🎈)很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷
丁元英(🎳)根据(🧥)王(🌲)庙村的精准扶贫这对别(bié )人可以说也是(shì )一场屠杀我记(jì )得(🎵)二战(⚡)期间(🏨)(jiān )有一个(gè )人(🅿)把(bǎ )正在大量(🍷)(liàng )喝水的(de )敌人给杀了(🎲)战争和(hé )和平(👠)也要(⏪)有人性结果一丝遮(🔁)(zhē )羞布为(wéi )什么(⛹)(me )不毕竟平(píng )均人战(zhàn )争(🔲)大都(dōu )那个层面(mià(🐦)n )的治(zhì )理个人的力量太(tài )弱(🚗)小的人类没(méi )法在喝水的时(shí )候(hòu )去(qù )杀人是是因为(💰)人(rén )动物本能的一丝(sī )善良纯洁和悲悯就算是动(🛣)物肯定在喝水(shuǐ )不(🏩)的时候也未必发动(dò(🌶)ng )獠(liáo )牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一(yī )中级(🎥)(jí )文明的人难(😾)道不(🌶)会刷新一下(xià )自(🏍)己的格局吗
劣币驱逐良币世(shì )间(🚷)公理(🚥)(lǐ(🤣) )只不过做动弹啊行(háng )业(🚠)的那个二(èr )另的八老是(shì )被(🍸)收割(gē )的主体(tǐ )哪怕是(shì )所有人(ré(💞)n )都是韭菜饥饿游(🧖)戏楚门世界就没对错只(🐑)有输赢
天幕红尘当人们(men )用道理逻辑(jí )理智命运和天道请解(🈚)释(😞)世界(🎇)的时候就早(🐤)(zǎo )被卷(🕷)入在(👄)红尘中天幕(mù )下(xià )了就(📷)像易经(⛄)天(🐬)地人奇门(👕)遁甲甲乙丙(bǐng )丁道德(dé )经(jīng )阴阳佛家(🕛)讲因果儒家讲忠恕很多(🦍)时(🎸)候天才和凡人(🚑)的区(qū )别不只(🗓)(zhī(🐸) )在(⛴)于思(sī(📴) )维格局(🏕)而取(🔲)决于人(rén )智(🔗)慧至于110的(😵)的非理(lǐ )性繁荣(🎍)(róng )李小龙(🔗)把那(nà(🦔) )种叫肌(jī )肉记忆王(🍖)明阳叫知(🤡)行合一老子叫天法道
对付水(🏦)会学游泳(🎞)一(🕓)定不是恐(kǒng )惧而(🧓)是本能(🦒)就像(👔)人在(🧢)母体羊水(shuǐ )里(lǐ )面一样高(gāo )人并非神高人(🔍)是(📴)明(🃏)白某个特定(dìng )立(🐘)场和(🧐)范(fàn )畴(chóu )内的规律并且依靠
那像刘慈欣三(📡)体里面的(de )宇宙(😠)(zhòu )炼狱丛(🛵)(cóng )林法则一(yī )样核心(xīn )坐(zuò )标的暴露一定会让更(gèng )高纬度的智慧生命(🌌)降纬打击
那就叶子(zǐ )农手(🔎)中(zhōng )掌握(🤼)了这样的话一(🥫)套科学的方法论势必(🕔)会会拥有这条街最(😹)(zuì )靓的(de )仔为什(👑)么不一定会被代价(jià )是因(yī(😯)n )为(wéi )这样的(de )人未知是对世界文(🎟)化(🏓)格局影响深远就好似西方元首会被斩首一样(🔹)优秀(xiù )的人肯定不会隐藏(cáng )地自己很可能会会被别(🦃)人(🚅)所伤害不能成事(shì )一定为我所杀
看上(👥)去像(😌)华容道(🕔)曹操和关(🎬)羽狭路相逢的时(shí )候诸葛亮为(🌳)么(🖐)让关羽去守这(🐤)样至(🦍)关(🤵)重要的隘口毕竟曹操不(🖇)能死三足鼎(dǐng )立的格(⤵)局肯(🏍)(kě(🍱)n )定不能彻底(📪)毁(huǐ )灭是(shì )因为格局毁了(🛀)的前(➖)提是万千民众的死亡包括时(🥓)代过了好(hǎo )一会(🌺)(huì )儿安宁后的繁华(huá(👭) )热闹(🔔)都变成(chéng )废墟文明还好战争(zhēng )再说我们都(🔕)是(shì(🐸) )这样一(🛂)个概念系统内的争斗(📭)有(✈)(yǒu )一个(🧞)临界值那像国共一起抗日一样解决的一定(🍢)是(😯)主(🦔)要(😾)矛盾这那就是天道(🔃)
这样(👙)的话豆豆的红尘(🦕)三(📖)部(bù )曲那个经典不入红尘如何断红尘不想体验有请要(yào )如何(hé )做到(dào )冷血无(wú )情则是空也是一样(⏬)空(kō(🚔)ng )也不是一无(wú )所有是经历过繁华热闹穿过人山人(⛷)海我看过诗和(hé(🐊) )远方回(huí )过身人(rén )生何止唏嘘不已红尘(🖨)就像(🦋)大染缸大(dà )坟(🚲)场垃圾堆甚(shèn )至连(🔻)(lián )是污水(😟)处理(👌)厂唯有坚(jiān )守(shǒu )初心方得始(❔)终怎一个爱字了得
豆豆用谣言(🐥)的救(🧕)世主中丁元(yuán )英说了一句(💼)大实话烧香(📁)磕(kē )头的烧香拜佛烧(shāo )香的礼(⚡)佛(fó(🌱) )得智的得智(zhì(🤭) )慧修禅(chá(♿)n )的修(🗒)禅(🌷)平均人收获不一(yī )样只不过是哪(nǎ )有那个比那个更经典
很(hěn )多(♊)人(🎤)(rén )戏言(yán )这个(🗃)女生(shēng )和那(🚗)个(🚲)女生不一样不信你(💱)试试有时候(hòu )确实是一样的最合适自(zì )己(💝)的就好不一定非要是别人(rén )家的才(🌝)好正见(😾)正智正念(⛩)那是坦(🏑)坦荡荡(🔤)做人哪怕(pà )贞洁烈女(👾)肯定无毒(dú(🤓) )不丈(🥁)夫(🤬)纯粹(cuì )是(🕰)自(⌛)(zì )己给自己的(de )不是什么(me )别人给你的
一样去读书(🛁)有人(⛅)就(jiù )是喜欢平凡的(de )世界有人喜欢(💿)百年(nián )孤独有人(🚯)不(🚶)喜欢红楼梦有人金瓶(pí(🤕)ng )梅不(🐌)一(yī(🍺) )样的人(🍝)看金瓶梅换取的结论和感(😉)触(🦅)都不一样可见人(rén )的文(😥)化属性和(hé )慧根(🔕)和悟(wù )性(xì(🥍)ng )相(xiàng )差十(shí(🕐) )万八千里
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