你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中(🐶)的(🍾)父(fù )亲(qīn )是(🖤)什么样的
我眼(🌑)中(zhōng )的父亲是什么(🔃)东西样的
他为人(rén )正直善良温和待人宽(🥃)容(✳)(róng )大(🍎)度工(gōng )作(🖤)上敬业爱岗对母(🚻)亲恩爱(🗣)非常对(🔅)(duì )儿女关怀(🌩)慈爱有(🤕)担当有责任心是我们心(🌱)中(🚢)最完美的(de )艺术品父(👸)亲(🍫)
孩(hái )子遇到(dào )事情(💛)父亲永远(📞)都是责怪(🙁)他是什(shí )么(🛺)
爸爸(bà )这是(🔉)我这一次考试的(🏁)成绩
才(🌴)(cái )98分你怎摸不考100你(nǐ )看隔壁的小明每(měi )次都拿第一(😓)
爸(🐏)爸我(🐈)刚才摔(💺)了一跤
你怎摸那就笨(🛄)(bèn )连走路都不会
很熟悉的场景(♟)有没(🏷)在多数人(rén )的印象中有一种家庭教育叫你什么都不行(🌻)的话别(😪)人(🧔)家孩(hái )子(😊)永(🎐)远(yuǎ(🈸)n )不(bú )会杰出的(de )
为什么有些家长偏向于责怪(📸)孩子而不是鼓励孩(🐵)子可(📉)能他们(men )小时候就(jiù )是这过(🐷)来的(de )
心理(📴)学(xué )上说原生家庭对一个人的影响是(shì )不知(⌚)(zhī )不(⛩)(bú(🚀) )觉中的(🚬)因此几百(🦔)年而宏(⏩)阔的当(🧗)我们一声啼(tí )哭的(📂)那(nà )一刻(🔘)起就终归了我们要与原生(🖼)家庭(tíng )才能产生(shēng )许多牵绊这种牵绊从(💫)我们出母胎的那一刻就也结束在我们慢慢的的成长(🚿)过(🍮)程中我们简单的方法是从养(📌)(yǎng )育(🙍)好者身上悟(🦈)出(🔳)了要如(🚩)(rú(🍫) )何说话如(rú(🌷) )何(🈁)处(🥄)理事情该如何遇(♒)上(shàng )社会如(🚩)何能跟(gēn )他(🗾)如果(⛎)没(⌚)有说一(yī )个孩子(zǐ )从小到大就在一种打击(🐵)之式教育的家庭环(huán )境中(zhōng )生命(🖤)(mì(⛽)ng )成长假如(🌖)他自己(jǐ )也认(rè(🎯)n )同这些教育(🤾)那就成(👌)(ché(😉)ng )年(nián )那以后100的(de )会应(yīng )用(yòng )方法到自己的子(🎠)女(🍆)教育上如(🌖)果不是(🔡)他自己不(bú )认同而且不停地的全盘(pán )肯定(dìng )自己(jǐ )的养大者(zhě(📍) )那你这种完全(🎹)否(🤰)定就(🎤)会像自我责备(bèi )一般让他牢(🙇)牢地(🤗)记(🤣)(jì(♿) )好自(🏞)己(💁)最不喜(xǐ )欢的生养者的言(🛩)行并(bìng )渐渐(jiàn )反展成(❄)自(🗺)(zì(🏆) )己最不不喜(🗃)欢的样子而这两(liǎng )种情况下教育出(🎇)的孩子成(ché(🌈)ng )年完(🕳)了他对(duì(💢) )孩(hái )子(zǐ )通过绝对否定式教育的可能性(xìng )是(shì )的很大的
所以在日(🤠)常教育孩(hái )子的(de )过程中待(😎)人(💒)接物与人相处随时觉(🌕)察(🚥)到自己(🎛)的言行可以指导发现(🎦)自己是否(fǒu )是(shì(👶) )被了无(🤯)论是原生家庭的不良影(yǐng )响如果(🤣)没有才(🧛)发(🍟)现了分析试(🌳)图(📦)换个角(🎭)(jiǎo )度看看问题慢慢改变自己(jǐ )的性格(📔)
在我们(🌺)的社会文化中不少家(jiā )长误(wù )解了(le )激将(jiāng )法的正(🕹)确打开(📠)
谦受益谦受益这句话(🏴)(huà )大家都很(⛱)熟悉不(bú )少家长考虑到(dào )担心那(✊)夸奖会(🍲)使孩子自(📲)满踏步不前索性中选择不夸赞孩子(zǐ )而是拿别人(🚪)(rén )家的孩子作(💁)比较好或者是质疑自家(jiā )孩子的努(🏐)力的或是吹毛求疵也可(kě )以(yǐ(💑) )是(📪)(shì )一脸严肃最(zuì )好不要高(🏄)傲有一些家长似乎(🦅)从来没(méi )有想到过正面估计自(💓)家(jiā(✈) )孩子吝啬于(🕸)(yú )公开表(🐿)扬(🚒)孩子并变着法儿激(jī )将法说白激将法那是(🔫)凭借人的自尊(zūn )心(xīn )和逆(nì )反心理(lǐ(🥤) )有利(lì )的一面以刺激的(🚘)搅起其不服输的(📿)情绪将(🛤)其潜能发挥(🐀)出来不出(🚽)来最终达(🚩)到达到别样的的去说(💷)服效果但(🔮)这(🐧)样(🚯)的(📞)方法的应用是要看对象环(🐶)(huá(🧔)n )境(⛔)和条件的因此要(🔠)注意掌握分寸(cùn )肯定不能(🌘)操之(😡)过急也(🎛)没法过缓(huǎ(🎪)n )不然会能够得到而是(✨)的结果
不少家长我(wǒ )以为(wéi )激将法是一直否定孩子以提升强烈(👊)的刺激他(tā )的(🥡)目的但他这种一直绝对否定(dìng )的教育(📡)(yù(🐝) )更(gèng )准确的说是(shì )一种打击(🤴)之式教(👚)育不(🌻)仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到(dào )那时变得异常很(💋)自卑感(📑)没(mé(🌴)i )了(♑)斗(🏆)志还会影响(xiǎ(🚓)ng )亲子关系相当严重的肯定可能导致(🙎)孩子(zǐ )心理扭曲(🚔)起来
对孩子建议(🏘)使用激将法(💘)前提(♎)是家(🔸)长曾经(🆗)大肆表扬过孩子(🛶)当然过(⛴)孩子也(🏸)就是说肯定和受到刺(cì(🗾) )激双(🧠)管齐(qí )下才能能够起到(🛋)(dà(💶)o )作用(yòng )
有时候(⏬)(hòu )可(kě(👽) )能是恨(➖)铁不成钢也(yě )可(kě )能(🤦)是(🐙)对孩子期望值太高却不了解孩子的(🍭)实际能力(🔩)还有可能是虚荣心太重(🔖)
望女成凤(fè(🧀)ng )望子成龙望女成(♑)凤是很多家长的真实想法(🤐)但并也(🛎)不(📶)是全部的(🚣)家长都很自己的孩子大部分的而且忙碌不(bú )堪自己的(🅾)工作(🔓)缺(🔟)乏沟(👳)通也可(✡)以(yǐ )自(🧘)己(🚚)(jǐ )小时候(hòu )有(yǒu )曾(🔍)经(jīng )的未基(jī(🏉) )于的(de )愿(yuàn )望(🌖)(wàng )将(jiāng )孩(✳)子其为自己(🍓)的私有财产(📉)理(🗼)想的继承者而对孩子抱有极大的期望(💳)甚至连有(🖖)点过于(💩)理(lǐ )想化但他他们却(què(🥌) )没真正的自己的孩子举个例(📵)子现在很多(duō )家长望(wàng )着别人家给孩子报(📎)课后兴趣班就(🚙)跟了瞎报今(😖)天学(🌞)(xué )钢(🕰)(gāng )琴(qín )明天学舞蹈后天学(🌃)(xué )画画大后天学(😩)计算(🛀)(suàn )机把(🌸)孩子搞得比成年(nián )人还忙却从(cóng )来还不知(zhī )道孩子的兴趣在(🔹)哪里孩子的特长(zhǎng )是(🧛)什么(⭐)随后当(😴)自己(🎹)给孩(há(🚐)i )子安排了一切孩子却(💽)也没给他相应(🏏)的期望回馈很是(shì )失望只(😓)好对孩(♌)子特殊批评(🆎)
在一些情况下家长(💈)们比(🍒)较喜欢互相攀(🎋)(pān )比而且两家孩子(🏝)所有人(⛑)而且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着干(👋)有是家长(📌)总觉得自家(jiā(🈷) )孩子比当(🐖)然了别(👽)(bié )人家(jiā )的(de )是给他丢份随后对(🏾)孩子没好脸色
虚荣(🚕)(róng )心(⛴)有(yǒu )时候真的是(shì )亲子关(guā(🔘)n )系的一大杀手是孩子(zǐ )成(💊)长路(⛩)上的(🌘)绊(👡)脚石
以下几(jǐ )种特殊情(qí(🚋)ng )况(🈳)(kuà(💎)ng )家长(zhǎng )也(💯)会一(🌖)直(zhí )责骂(♍)孩子
第一种重男(nán )轻女(🎡)思想你说起重男(🆚)轻女的观念罪魁祸首应(🖕)该是(👇)明清(🐞)时期断章取义程朱理(🤹)学的人而他们的病态不自(zì(🤕) )信拼命地联手打压(🍐)女性造成了(🚌)今天的局面(🕣)(mià(📬)n )虽说(🍉)(shuō )只有(📔)几百年的历史(⏫)不过要去除(chú )那些封建余毒并不是这(🍾)样的话太容易这就倒致了(🎲)一些女性从小到(dà(🍲)o )大在(zài )家(🔺)庭里不(bú )招人待见论(lùn )什么做的(🥒)好应该不好(👍)永远全是受窝囊气的那一个
第(🏅)二种窝(🏮)里横
有所谓的窝里横最简单说应该是(shì )对着(🍕)外人一(yī )脸笑容对着家人凶狠的样子
这(🔣)类人一(yī )般有着深多少(shǎo )自卑心理的心能力也不是什么很强(qiáng )但是又不不(🖕)会愿意遇到自(zì )己(😻)的缺点随后对着外人(🕘)传(🏬)送讨好卖乖人格(🔪)模(🎛)式希冀(jì )完成任务(🌛)外人的肯定对着(😅)家(🙌)人启动霸道模式反正又是想完成任务家人的肯(kěn )定但拉不下面子(🔻)他们最(zuì )幻(🌅)术系的一点就是把在外面(🐔)的气带(👢)到家里(🍊)来(⛑)撒弄得(dé )全家(jiā )不祝(🦏)生活
第三(sān )种偏执型人(💔)格障碍
偏执(zhí )型(😅)人格障碍患(huàn )者(🌀)的原因在成长过程中遭(zāo )遇了众多批评全(quán )盘(pán )肯定辱(rǔ )骂吹毛(👼)求疵还没(👘)有得(dé )到及时和(hé )对(💖)的的(🖱)心(📄)理(🎲)疏(💁)导致使当他们成年(🏺)那以后家里(lǐ )人(rén )需要听(tīng )自己的否则那就是不(💑)忠就是背叛过即便你是好意提醒他们也会其为(☝)是对自己的敌(🔬)意但是把事情闹(🏯)(nào )大弄得(dé )尽(jìn )人(💇)皆知(🏙)而他们在教育子女方面最经(jīng )常做的是在子女(🌭)身上反复(🔤)重复自己(💍)(jǐ )小时候的遭(💠)遇拼命地否定打击
上(shàng )述事(🔙)项几种(🏋)可能不(🎱)管是哪一种(🗝)对子(🍩)女心(🧖)理成长(🎰)都(dō(➕)u )更为(🛑)很不利不可(🗂)(kě )否(🌊)认有(yǒ(🚹)u )是家(🔓)长是是因(🎴)为(🚰)(wéi )好意但是长时(🌱)刻在打击(jī )式教育下(xià )成长的孩子(👣)会出现(xiàn )相当(😬)严重(🥞)的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁(yù )症(zhèng )偏(piān )执(zhí )型人(📧)格障碍(👔)等
这对常(cháng )期处于这样(📵)的环境下的孩子(🧝)只(👣)能说学会了(🗼)自(📆)己疏(🥪)导情绪或(🚵)找朋友倾诉渐渐(jiàn )地释放者不(bú )良情绪(🕧)也也可以试着(💱)从另一个(🐓)角度去(🐍)表(📖)述(🔄)(shù )要知道些(🎅)父(fù )母(mǔ )的(🍺)出发点是好的(📓)只是方(👒)法不对
以上是我的回答如(rú )果不是您(ní(🚟)n )另(lì(👘)ng )外那些疑问感谢下方评论区(👪)私信(🍛)给我共同探(👦)讨
这里(lǐ(🎺) )是心理咨(zī(🚒) )询师里外雅堂码字(😶)易(⤵)为假如您质疑我(🛩)的观点请点(💺)个在看如果没有(😲)(yǒu )我(🕖)的回答对(😕)您(🎼)和(🧒)您的朋(👕)友(👃)(yǒu )有帮助(🈹)请点赞和评论给他们谢谢(❔)啊
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