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如(㊗)何引导孩(🏧)子(zǐ )读书
我(wǒ )们(men )都(dō(👟)u )期望我们(men )的(🀄)孩子(🎂)能勤(🙋)(qín )奋努力只不过都有哪些(💩)东西(🔹)能使孩子(🌗)走上刻苦之路呢文章从(cóng )七个(gè )方(fāng )面做了分析论述聪(cōng )明理(lǐ )想兴趣自信自尊责任(rè(🧤)n )意志每(🛋)一方面的论述(🐼)具(🗒)体对我们有挺好的(♊)的启(qǐ(🚍) )迪作用
懒字当头(💤)万事难(🏞)勤字迎头(🎍)万事(shì(😞) )易春天播种秋天收(shōu )少年(nián )勤奋(fèn )壮年酬植树不一定结果但不植树就一定(dìng )应(yīng )该不会结果勤(🥫)奋不一定顺利但不勤奋就一定不(bú )会(🎙)顺利一般人只要你努力勤(🌙)奋大(💌)都会蓝(lá(🗡)n )月帝国不一(yī )般的人(🔊)
人的容(ró(😳)ng )貌大(😻)(dà )多一般谁美(📈)心(💡)谁那就是美男美女人的(de )智(🥋)力大部分同一谁努力(🅰)勤奋谁应该是(🤸)天才人唯有勤(👉)懒之分也没灵笨(bèn )之分高山之宝只(🦑)都属于那些敢于攀(pā(🍜)n )登之人(rén )深地之藏(📴)只不属(shǔ )于几个(gè(🐰) )勇敢地挖掘之人
如(🌸)(rú )果能勤于努力耕(🎓)耘倒处也有收获只需(🚏)勤于请教(🤞)全(🍿)是应该(🍖)有老(🔅)师如(🏩)果能勤学(🎒)善思倒处(chù )都是知识只(🅰)需善(💴)于(yú )思(😦)考大(🎉)街上都有问题只要(🎧)你勤(qín )于(😟)(yú(🔬) )突然发(🚋)现全是应该有美丽的(🤤)如果勤(qín )于练习写作倒处(chù )应该有素材如果勤于(🏻)探索倒处(🌘)都(dōu )有真理
心勤就有想(☕)不完的问题体勤(qín )就(jiù )有干不(🍠)完的事情多问问题(🚇)多多经经验多多学(🛬)学识多多思(🍼)思想多勤奋莫御有怠惰有(😳)可失(✳)勤奋的人(🏾)所(💳)创造的财富你的懒(📂)惰的人撒落财富
古今(🐣)中外关与勤(🌾)奋的(🤩)(de )经典名(🐁)言成万(📿)上(🔱)亿条其中的许多大家都耳(🚫)(ěr )熟能详此处我(🥧)(wǒ )就再(👣)次累(🎡)述了上边(🀄)所述是笔者对勤奋重要性的一些不认(💭)识(👘)和感言(✡)
勤奋(⬅)是(🔎)如此地(dì )地不重要呀可就在这每(měi )个家庭都十分(fèn )如(🦒)此重视教育更加舍不得在教育(🛴)上(shàng )投(🕘)资什么的今天许多孩子却不知道勤(🍅)(qí(😪)n )奋刻(🧚)苦(kǔ(🐋) )地学习这(zhè )令孩子(🤘)的(📆)家长(🎮)(zhǎng )更加无可奈(🍭)何和头疼起来(⚾)那就(🍯)什么可使孩子相当(😧)踏实努力地(🐃)怎么学(xué )习呢(🌹)
一(🍰)聪明使孩子努力勤奋
无知的人完全相信(🐗)天才聪明的人我相信勤(qín )奋刻苦愚(😑)蠢无知的(de )贪图安逸(🈲)聪明的人努(🌫)力(lì )再(zài )努力勤(😬)奋(🍚)唯一(😜)聪明的(♈)人(🎖)大(dà )都酷爱(ài )怎么(me )学习之人是特别刻苦(kǔ )努力之人
因为(❗)他们自然(rá(🌼)n )也知道念书自(zì(🔮) )学和(👵)勤奋努(🚦)力(🐤)的重要性大家(jiā )可(🚛)能会(huì )经常会听到这样(yàng )的话(🦁)我的孩子(🐠)尤其(👶)聪明是还(🏾)不知道自学到(dào )底勤(🧝)奋努力当我听着这样的话时心里在想你(🙌)的孩子(🚤)并非聪明反而一个(gè(⚪) )十(shí )足的小傻(🌥)(shǎ )瓜(🕝)
为啥呢读书好(hǎo )去学习勤奋努(🗃)力的重要性(xìng )举世皆知(🏿)麻(👿)烦问下它(🤛)们的(de )名言(yán )警句名人故事屈指可(🍉)数一个连读书(🚵)呢去学(😁)习勤奋努力的重要性都不(🌝)知晓而不(bú(😹) )干正事(👄)很贪玩贪(tān )耍实在是浪费比金银珠宝(😰)还得(🎲)珍贵(🌆)的(de )物(✊)(wù )品得多的(de )即将到手时间的人(ré(🤓)n )能(🥈)说(🌦)是笨(🛋)的吗
我(🌈)(wǒ )其实智商高不不等于聪(🚇)明(😎)(míng )当然(🙋)也知道读书好自(👧)学和踏实努(nǔ(🍲) )力重要性而踏实努力自学的人才(cái )是完全精明之(💠)人我(🍬)们(♟)做家长的估计神智地知道这一(🏣)点要(yào )对(duì(🕉) )孩子接受有效的聪(🖕)明教育使我们的孩子真(🐟)正地聪明站了起来仅有(👢)让孩子完(😷)全了解(🆚)到(🌂)(dào )了学习和勤奋刻苦的重要性他(🔐)们才会唯一热(🍕)(rè )爱(😠)学(📕)习真正去努力勤奋
二理(🏭)想使孩(💚)子(zǐ )刻苦
理(lǐ(🕰) )想是麻烦问下(xià )未来(🚿)的美好(👛)憧憬你是什么人身上(shàng )都蕴含(🀄)着巨大无比(🤭)的智力精力体(🍺)力等潜(🎩)能那样的潜能一旦(📶)被理想(🌑)(xiǎ(💎)ng )的火焰火(huǒ(🗨) )点燃了其(🖇)狂暴出去的巨型能量有时连自己也(yě )会惊奇
如果没有一个(🖋)人(🖐)有了远大的(💈)(de )理想他就会甚(shèn )至(🗄)于(👎)我(wǒ(💣) )们的理(lǐ )想永不放弃奋勇向前(🎪)地踏实努力拼搏(⌚)奋斗甚至连(♌)为(🐑)之甘愿牺牲(shē(🆔)ng )生命也奋不(📔)顾身在所不辞这些模范(🎩)人物英雄人(👁)(rén )物应该是(🍏)最是(👮)是的例子
据我远(🤨)处观察小学生就有理想的(🌥)差(chà )不多中(♈)学生中的一些(xiē )人(👇)巳(🍯)经(jīng )有了实现(⬆)理想的意识大学生(shē(📁)ng )则(zé )许(😟)多人最(zuì )终确立了未来(lá(🌜)i )的(de )奋斗目标
作为家(jiā )长(💯)要及(⤴)时并且小(🌨)(xiǎo )孩(🤧)健康(👖)(kāng )的(de )理(lǐ )想教育让孩子尽快地占据远大(👧)理想(😛)多么伟大的理想(xiǎng )才能产生钢铁般的(de )意志斯大林一个人的目标(biāo )越(🤺)(yuè )新亚他的潜(🖇)力就可(🏿)以发挥得越大高尔基那些经典的(👟)至理名言都深含理想使人勤(⭕)奋刻苦之意
三兴趣使(🐀)孩子努力勤(😸)奋
兴(🍝)(xìng )趣是一个人对某事的热爱(🏭)心(🌚)(xī(🌺)n )里其实(🖱)理想是人们刻(🍑)苦努力的借用动力(🔑)再逼使人专心致致努(🌾)力(🈴)勤奋(fè(📿)n )的那(nà )巨(jù(🚈) )大(dà )力(🙉)量(liàng )是兴趣(❣)牛顿道尔(🆑)顿导(🐯)致痴迷于物理(lǐ(🥥) )学一辈子(👪)(zǐ )不结(jié )婚(hūn )了而为科学事(🥠)业拼搏奋斗了一(yī )生一个人(🤔)拥有了物(wù )理学之父一个人拥(❎)有了化学之(⛺)父
爱(🍹)(ài )因斯坦由于对罗(❇)盘的不(bú )解长(zhǎ(🥧)ng )长地爱上(🕕)了(🛵)了物(wù(✡) )理(🔐)学(xué )为科(✋)学事业踏(tà )实(shí )努(🎓)(nǔ )力地探索了(♓)一生曾经(🐢)的继牛(✏)顿之前最崇高的物理学(📹)家一些(xiē )痴(🛌)(chī )迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌(😡)的成年(niá(🏒)n )人都(dōu )是兴趣(㊗)的巨(jù )型力(🕴)量(liàng )在催使着他们(🚘)(men )但是(🥐)(shì )那是(🛑)很高级的害人(🚛)兴(xì(🍽)ng )趣罢(bà )了
每(🚻)一个(gè )孩子一我属兔就有一个很不错的心里(🐊)品(🍹)质好奇心它(🛫)是产生兴(👰)趣(qù )的前提因此我们(men )要有意识地温柔呵护依靠保持(🎙)优化(huà(🐡) )孩(🎒)子的这一优越(yuè )的自(👸)然条件心理品质使(👇)(shǐ )他们才能(🥊)产生对现代(🏷)科学对(😁)去学习对发明创造等的浓(🍬)厚(🍖)兴趣
兴(🌨)趣分两种一种是真接(🌛)兴(xìng )趣(qù )一种是利(🥫)用兴趣(🗾)事物本身饶有兴致而(ér )紊乱(☕)的(de )兴趣称之(🤲)为(wéi )直(zhí )接(jiē )兴(⬛)趣它是兴趣的低(dī )级形态如游(🛢)(yóu )戏(😘)影起(qǐ )的兴(♒)趣
建(jiàn )立(🏬)起(🌘)在对事物(wù )重要性的深刻(😋)认识基础(⚓)高台之(🌪)上而有(🐏)一种的兴趣称之为利用兴趣儿(🥍)童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事(🥍)物的兴趣大多(duō )数都属于借用兴趣(⛩)
的原因间接兴(xìng )趣组建(jiàn )在对事物重要(✋)性的深(🤒)刻(🐁)认识基础之(📺)上所(🏌)以我它比(🐦)直接兴(🌳)趣(🚉)稳定不持久也比前者更重要
我(wǒ )们应当(⬅)据孩子的年龄早日地放(🏍)出他(tā )们对(duì )怎(zěn )么学习的兴(😻)(xìng )趣儿(ér )童期要(yào )多外(👽)在表现(🎚)去学习对象(🎾)的趣味(wèi )性以(⬜)催发他们(👓)的(de )就(🤯)(jiù )兴趣青少年期要多影像展示学习(xí )对象的重要性放出他们的主动兴趣(qù )兴趣有(🕉)着极为强(qiáng )大(🐤)的(de )推动力你若(ruò )放出起了孩子对自学(xué )的(de )浓重(chóng )兴(📰)趣你是(shì )不想让(ràng )他们勤(🐛)奋努(🔑)力去学习都不行的话
四(sì )自信心使孩子(📣)勤奋刻(🐗)苦
唯(wéi )有(🏭)相(🏳)信自已(😥)(yǐ(🔱) )经(🍦)奋(fèn )斗拼搏能完成的人才会(huì )去努(nǔ )力(💚)勤奋自卑心理极为严重事事对(duì )自己(🙀)不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是白费劲的人(📔)会去努力再努(nǔ(🍎) )力吗自信(xìn )使人刻苦(🏢)勤奋使人成(chéng )功成功使(shǐ )人更(🍀)加自信(🚗)越(yuè(🧦) )来(🚖)越的(🍨)自信使人非常努力勤奋
这(🐍)那就是自傲与勤奋的囊腺瘤(liú )互(hù )动(dòng )与良(liáng )性循(🌕)环也可以称(🤛)之为自(👫)(zì )信勤(qín )奋(fèn )循(🍒)环我们只要把孩子(🛳)们约束到这种良性(Ⓜ)循环(🏣)中去了他(🎴)(tā )们自然变会太地努力勤(qín )奋(fèn )
没的家长经常人前或人后(🆙)(hòu )把你咋(zǎ )这(📦)么说笨(bèn )这两句话挂(guà )在嘴边(biān )这样的(💞)家长(zhǎng )他(tā )们(🛑)的孩子(zǐ )应该是个(gè )聪(🌴)明(✋)娃也要被他们说成小笨(bèn )瓜善于观察发现孩(hái )子的闪(shǎn )光点(🏫)多安慰和鼓励少指责应该(🐎)是(shì )为了使他们(🖍)有成(🉐)应该是是(🍘)为(⏭)培养孩子的自(📼)信心
越有自信(xìn )越易完成越最终就越(yuè )强大的(🔐)自信(❔)这是(👜)自信与成(🐷)功(🧡)了的(🖋)囊腺(💌)瘤互动(💵)与良性循环这个可以称之为(🐗)自信成功(gōng )循环
是(🐠)没有这个自信成功(🕗)小循(❕)环的(🍫)实(🛂)现上述自信勤奋之大循环(huán )就应该不会实(🔢)现程(🔁)序我们做家长的一定要把孩子(🍍)引(❕)到这些(👿)循环中去假(🏊)如让孩子进(jìn )入到了自(zì(⛔) )卑(bēi )心理失(shī )败的(📿)话(👻)自卑之恶性循环洞府(✒)之中那孩子势(shì )必(🌂)会越(yuè(🏔) )加自卑感厌学(🦗)你的懒惰
五自尊心使孩(hái )子(👁)努(⛑)力勤奋
人(🤰)人(🔨)应(❔)(yīng )该(🖕)有(📞)自尊心(xīn )那是年幼的(de )孩子也是这等(děng )所以我我们在人格上一定要(yào )把(bǎ )孩子当大人来看待要(yào )像尊敬大人(👝)一样谦让他们以完(🏜)全保护他们的自尊心小学生一(⏳)般不可能有一种(🤣)远大的理(😛)想其(💺)怎么学习动力比较多应该是(shì )自尊(zūn )心在起作用
是因(🥍)为学习那(nà )样(yàng )最好(hǎ(🚰)o )老师就是(shì )喜(🌼)欢家长很不待见同(🛎)学高看自(zì )尊(👰)心就换取了比较大满足人一(➕)旦(🏑)失去了自尊心(xīn )死(📴)不(📀)悔改别了脸皮就失去了了教育的(🛴)前(qián )提就(🍗)死(🍏)去了积(👡)极上进(🍮)(jìn )勤(🌱)奋努(nǔ )力的动力所以才(cá(🦗)i )我们(🚯)(men )一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提(🐠)下得(dé )以为(🕌)原则对孩子并且教育(🏇)
例如多公开表(biǎ(🤗)o )扬(yáng )少严(yá(🏔)n )厉批评人前且不(💙)说孩子笨不(⏳)学(xué )年轻(🌬)不懂事等身上有伤孩子自尊的话那(nà(📕) )些好给孩子乱发脾气甚(👛)至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家(🌌)(jiā )长确实是是太也没一点教育知(zhī )识和(🏚)水平了(🛠)(le )要想现代(dài )教育好孩子(🦑)欲得教育好自(zì )己(👂)
六责任心(xīn )使人勤奋(🌜)
责任心又(⏯)叫(jiào )责任感是指人们(👒)特别要(👕)求(qiú )自己做好应该是承担部(🥥)分(fèn )的事(shì )情的自觉心理意(yì )识责任心强的人会对自己所畜(🐳)牧(mù )兽医相关专业的事所应(🙅)该(gāi )是(shì )承(ché(Ⓜ)ng )担部分(fèn )的(🥖)事尽(🐄)(jìn )职尽责踏(🆚)实努(🍀)力以(yǐ )至少精益求精
因此我(⏺)们应(yīng )迟些对(duì )孩子们参与(👼)责(🐌)任心教育让(🐩)他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提(tí(👍) )是踏(tà )实努力地学习且(⌚)好好学习(🖐)天天向(xià(👔)ng )上(🚥)才是(🕐)孩(🐫)子就应(yī(🍼)ng )该要尽一(🕛)切所能(né(📡)ng )地多体谅(🐃)父母(🚅)为(wéi )父母分担忧愁为父母争(🐽)口气让父母为自己(🗓)突(🕖)然感到无比自豪(⛰)(háo )这对(duì )孩子的勤奋努力很有帮(🤲)助(zhù )
穷人的孩子因此早大东家应(🚎)该是的原因穷苦的家境逼(bī )使他们赶着地为(🛌)父母分(🍚)担家(jiā )庭(📣)责任这无形中就培养训练了(le )他(📗)们的责任心少(😩)年强则国家强少年智则(🧤)国(guó )家智(zhì )若让孩子清楚国(➰)(guó(📤) )家对(🐚)(duì )他们所牵挂(👎)(guà )的殷切(qiē )的期望(👔)而有胸怀天(🕑)下的责任心那就就会(㊙)对(duì )孩子的勤奋努力再产生无(🐥)穷尽的力量
七意志力使孩子(📒)努(👹)力勤奋(🍁)
做任何事都并非一帆风(🏖)顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多(duō )艰难险阻(♑)因(yīn )而一件事情要想勤奋努(🤜)力地一直(🚳)做继(🏔)续必须得有(💨)十(⛺)分顽强的意志要(yào )不然就不会(💈)去勤奋去努力(lì )也(yě )没恒(🤨)心和毅力必是意志不坚(♌)强的表现也(🐃)不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻(🌜)苦的(📰)人会三(👾)分钟热血吗许多人那(nà )种渴望(wàng )子孙(💠)兴旺却不打算(suà(🏧)n )六根清(🏂)净地生活(🎷)生活许多人一(🙈)种(🐾)(zhǒng )渴望成功却不想勤奋刻(🍱)苦刻难地努力只(👸)思(🤧)很努力并(🌲)(bìng )不想结果并不(bú )一定(dìng )会有好的(🤒)结果(🔭)(guǒ )只(zhī )思结(🍅)果(guǒ )并不想努力(lì )而不会有坏的结果
贫家子弟因此多良才那就(jiù(🛹) )是的(😻)原因他们(men )的困顿家(🥁)境慢慢(🌄)的(💻)地锻(duàn )炼身体了他们的意志系统优化了他们的(🗿)性(🎭)格同时也造就了(le )他们自强(🏾)自立发(🎓)愤图强变(👭)则通的努力进(🎍)取向上的(de )精神
我们县里北部地(🧖)少人(rén )多办厂做生意赚钱的人(🕋)很多因为北半县(👲)家庭的(🐓)经济状况比南半县好众多南(nán )半县家(🏳)庭的孩子土里刨食汗(hà(❓)n )滴禾下土(tǔ )地也在帮大人(🔷)干(gà(💯)n )繁重农活的时候北(⤵)半县家庭(tíng )的大部(🧗)分孩子则(zé )正在空调(🔮)(diào )屋(👙)里(lǐ )打(🐰)电脑玩(wán )游(👊)戏呢
繁重的(🏏)农(🐔)活历练了他们的意志坚强的毅力使(🌉)他们也(✖)能(🥖)刻苦地(🦁)怎(zěn )么(🥝)学习因此每年考到重点高中的(de )初中生考进大(⛹)学本科的高中(zhō(📖)ng )生百分(fèn )之八(bā(🚅) )十是南半县家(📛)庭的孩(🤡)子(🛏)
女(🤠)儿上(📎)(shàng )高(gā(📥)o )中时(shí )距家(🈴)每年中秋周末我都(🔑)要骑山地车去接她我玄(📎)阴门做了调查后发现到大多(🥨)数自行车接送或自(zì )己(🍾)骑单车来(lái )回的孩子学习成绩基本都好一点(diǎn )或(✡)很(hěn )不(⚡)错凡(👼)是小轿(jià(🚯)o )车(➗)接送(📤)的孩子(🌽)学习成绩基本(běn )都(dō(〽)u )相对(duì )不(🛍)好或特差(🛑)
不超过(🍟)两个例子在一定(🛀)程度(dù )上说(🕖)明了一(📈)贫家子(😬)(zǐ )弟多人杰纨绔(😈)(kù )子弟少伟男(nán )二(èr )仙官降大任于斯(🐔)人也(yě(🚴) )必先苦其(⛔)心志(🍓)劳其筋骨空(📥)(kōng )乏其身(🐱)劳其(👁)筋(🏄)骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益(🏖)其所不(🐟)能
现(🏩)在(🀄)(zài )大(dà )力提倡的困苦(🎏)教育是(🧟)是(shì )为(🕗)磨练孩子们(😧)(men )的意(👑)志(zhì )所(🍧)以我们(men )要有意(👔)识给孩(🛋)子分配较(🚼)重的家庭任务让他们(👻)去拼命干安慰和鼓励他(🏄)们积极地(dì )不参加异常艰苦的社会实践活(👤)动(🚙)去锻炼(liàn )多自己在家事事照顾在(👸)外事事(🌘)担忧太舍不得孩子应该是(🧙)娇惯孩子(🥁)要(yào )知道红(hóng )方印如(👏)杀子
不(bú )勤奋努力(🤔)的孩子又(yòu )或(huò )者是小傻(shǎ )瓜或者导致也没远大的抱负又或(huò )者对学(🕔)习内容(🛳)不比较感(🆔)兴趣又或(🎂)者是而(🦕)自尊心自信(🗯)心责任心不(bú )强又或(huò )者是导致(zhì )意志(zhì )力薄弱
要想(♟)使(shǐ )他(🤬)们相当踏实努力(lì )地学(⛵)我(🚄)们(🈴)(men )做(🤚)家长的就(💼)必须使(👠)孩子充(🤫)分认(rè(🐳)n )识到勤奋刻苦(🔞)怎么学习的重要性(xìng )拥有远大的(✝)理(🚝)想对学出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研(yán )的坚强意(yì )志祝每一个家(jiā )长都是一个能(néng )够(⚽)精明的孩子盼每(měi )一个孩子都能相当刻苦努力地(💴)去学习(🔖)
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