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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(💗)的小豆(🀄)豆一到九(jiǔ(🍉) )章(🕶)(zhāng )梗概
窗边的小豆豆讲各章不断地的是一个(gè )是因为(wéi )顽皮而在(🌅)一年(💵)级就被退学(🔊)的(➕)小豆豆(dòu )到了(le )一所全新(🆒)学校巴学(xué )园(yuán )后突然(rán )发生的有趣的故事
每章(🥞)主要内容简要概括
第(🍻)一章在电车里平(píng )时上课的(🛑)巴(bā )学园
小豆(dòu )豆是个天性天真(😣)烂漫精力(🔔)旺盛完全没(méi )有(🗨)纪律(🐶)不受(🍃)拘束的孩子她被普(🔖)通地学校纳入问题学(⏹)生却在巴学园(yuán )能长成一个(😅)富有同情(🎃)(qíng )心乐意(🦏)助人知书识礼想象力丰富(🤺)动手能力不强的好孩子或许她本性如(rú )此巴学园仅(🙍)仅(♏)挺好(🔋)地能维护引导(👌)出(chū )来她本性的(de )发(🏐)展
这(👔)所由教(jiā(🔒)o )育家小林宗作(zuò )一(yī )手(📜)创办的(de )小学(🎸)老师中有(🅰)他(💹)的大儿子巴学(🗑)生(👑)中有(👈)小女儿美(🤰)作他自己任校长小(xiǎo )林先生(🧔)富足热情(🏮)满心信念地(dì )创办(bàn )教育了这所(🔬)小学(xué )确(♍)(què )实(shí )它的存(🙊)(cún )在相当短暂的(💋)瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人(rén )但他专(🔓)心研究教育(🔢)之道悉心(💇)种子(zǐ )培育每一个学生心细挖掘到每一个学生的长处这种对教育的赤子(😽)之心呵护巴学园学(♓)(xué )子快乐成长读书成才(cái )
小豆豆蓝月(🗽)帝(dì )国联合(💲)国(🚳)儿童(🎢)基金(➖)会(huì )亲善(🈚)大使小豆(🛥)(dòu )豆的(🔌)同(🍲)学有的蓝(lán )月帝国世(shì )界卓越(💛)的(de )物(wù )理学(🧒)家(jiā )有的曾经的国内最顶尖的植物(wù )鉴定(🐚)专家(🎌)有的(🥦)下一(📁)界大学老师有的成(chéng )为医生有的创派(pài )美术设计公司(sī )有的下(👻)一界资深专业发型(xí(🍹)ng )师不(bú )过巴学(📅)园的学子(zǐ )长(👞)大成了对社会用处之(🌯)人(⭐)以及曾(céng )经的的问题(tí(🕋) )儿童(🏆)
这(😣)无疑是(shì )最终的教育(🌓)基(🐧)地(🕐)这也使巴学园成为(wéi )如(rú )今(🎑)许多人梦想中的学校只是可惜巴(👃)学(🚊)园(🐗)(yuán )已犹(🦎)是修真者的(👞)存在可幸综合类(🖼)(lèi )全(quán )书则可对(🍹)巴(bā )学园当年杰出的的办(👞)学理(lǐ )念略窥(kuī )一(yī )二
第二(èr )章(🥤)人人平等尊重
小(👭)(xiǎo )豆豆第一(🕵)天去面(🌅)试会校长小(😓)林(😹)宗作(zuò )陪(péi )她聊天(🍬)四个小时在那以(yǐ(🔭) )前及以(yǐ )后(hòu )没有(😒)了一个大人这(zhè )么(🎠)严(😽)肃听小豆豆讲话对孩(há(🥧)i )子最大的尊重(🏀)就是(shì )认真听她(✊)回话哪(nǎ(🤐) )怕可她(🎋)说得(dé )半(👱)点(diǎn )条(🈷)理大人听(⭐)得(⏭)一(💎)头(tóu )雾水又是最管用的(de )交流孩子的表达欲(🈸)得到(🚼)满足大人我得到所(suǒ )了解孩子(zǐ )的机会而且这(zhè )份(😔)十分尊(zūn )重使(🕷)孩子深(shēn )刻体会到自己值得(🥕)去(♑)(qù )爱被尊重是(shì )自(🏸)信的基石
第(🍵)三章小班(🦗)教育巴(🚎)学园所有(🎨)学生才(🥙)五十(shí )来人按年(nián )龄(🙇)从(🥄)年级一(🔕)至(🥉)五分成五(wǔ )班每个(🥄)班十个学(🥫)生左右(yòu )配备完善一个老(lǎo )师分别在锈迹斑驳的电车里天天上课老(🤾)师有足够的(🧒)精力了解你(nǐ )是什么(me )学生所了解你(nǐ )是什(🥗)么学生的特性
第四章(🖱)开放教(jiāo )学巴学园(🤗)是没有单独(🔯)计算的课程(ché(🍱)ng )表一天(tiā(✊)n )早(🌝)上由(👓)学生自己判(pàn )断先从哪个地方科(kē )目就开始索性(😜)同一个电车课室里(💤)有的写假(⬛)(jiǎ )片(🖱)名有的做物(wù )理实验不相(🔙)互干扰大家都心无(😀)旁鹜(🥙)地做着自己真(🏚)正比(💺)(bǐ )较(🕹)感(🎩)兴趣事情这锻炼身体了孩子的专(🤫)注(zhù )力和自控力(✈)即使在(zài )嘈杂的人(🚕)群也能(néng )沉(❔)下(😀)心(🅰)来专注自己的事
第(dì )五章形式极为丰富假如学生们都(👦)能(néng )够完(wán )成(🧢)了功课老师可能(🚱)会带他们到野外散步地头见过花草树(🈷)木历史(🐽)古迹村庄人烟不动声(🎆)(shēng )色中(zhō(⛲)ng )孩子们学习(🔅)历史生物理(📻)科(🚯)等知识此外还会(🍅)不时举办一(🍦)次露营温泉之旅找妖(🕶)怪茶话会等活动充分释放(🔄)孩子的天性寓教于学
第六章注重实践小林先生请来(👑)能(néng )够的(👸)农民旱田(✌)教孩子(zǐ )们庄稼知识并(🐈)(bìng )让孩子们派(🔋)(pài )人到(dào )田里去摸索实(👷)践如何(🚅)(hé(🛶) )能种植庄稼教(jiāo )材加(jiā(✈) )强实践的形式使孩子(zǐ(🔻) )的认知更(🅱)详细
第七章(🖖)因材施(shī(🤑) )教巴(🧡)学园有个(🎤)不(🌓)能站立(🍉)(lì(🍢) )走路的孩子(😵)高(📡)桥君运(🧗)动(dò(🤗)ng )会上小林先(🚀)生因为他(🙆)的(de )条件专(😕)(zhuā(🕳)n )业(yè )点(🐳)设计比赛项目让他不知(zhī )不觉间(🕌)中获得冠军解决高桥君组建自信心(xīn )听说(shuō )后来(🤵)高桥君平时工作中负(🍲)责人际(🔄)(jì )关系协调(🌥)工作(🌄)
窗边(biā(👒)n )的(🔚)小豆豆这一本书(🚹)中(♊)让你印象最深的是(🌖)(shì )
t这一本的确并非(fēi )什么(me )东西名著(🗣)也又不(🍈)是研究和探讨深沉人生(🗺)意(yì )义的也(🤘)没(méi )有很多警世名言长大以后(🐣)(hòu )的我我(wǒ )看过(guò )很多让(🎼)我震撼让我泪眼婆娑让我拍(pāi )手称绝(jué )的书可是从引响(🥠)埋藏最深这一角(🕔)度(🛣)(dù )可以说我我还是提这一(yī )本窗边的小豆豆(📹)黑柳(🛋)彻子著
当(🤓)然这并也不是我(⛽)的启蒙书我真(🎌)正的意义(yì )上读的(de )第一本求下载的让我印象非常深刻的(😝)书估(gū )计是简爱不光(guā(💀)ng )比较(🧚)喜欢她处处受(🙁)气忽然间怡然(🤐)自得的部分后面爱情(🕸)(qíng )的(🖖)部(🎹)分确(🌛)实当时年龄不足没(⚪)有懂(🍝)得什么其中的(🍧)含义(🔦)不(⏭)过那本书书让我感觉得到(dà(🕴)o )描叙(🚭)的力量(👻)书中出(chū(🥩) )现的山的味道海(🆓)的(🍃)味道
电车(🐖)教室
小林一(🎂)茶
等(dě(🔒)ng )那(nà )些(🤯)个场(chǎng )景和细节让我现在(🌛)都记忆犹新当然(📰)小豆(👡)豆是(⛎)一(🐠)个都有点古怪(guài )的孩子被上(🔼)一所学(😨)校申请退学我们来到这里这里(lǐ )开明豁达的校长诚心的(de )老师友(💐)好的同学新颖的授(⛏)课让小豆(dò(🕷)u )豆的人生(🍢)突然(➕)发生了巨大的变化这(🆚)(zhè )本书我(➡)现在(🕊)还(🕶)保存在书架(💪)上要究其原因倒底我想知道为什(😧)么(me )对我影响深远差(🧐)不多(🎃)就(jiù )是(shì )让我第一(yī )次对一所(🚤)学(👩)校对一群老师充满向(xià(🀄)ng )往(💺)想迫不及待的认识书中的人想了(🍑)(le )解(🔯)小豆豆想(xiǎng )转(🔟)成小豆豆现在我早不(bú )是小孩子了只不(bú )过(🏾)我真(💈)心喜欢只希(🈲)望(🈳)我以后的孩子这个(🎙)可以(🍄)像(🚫)(xiàng )小豆豆(🎑)一样(yà(🐯)ng )长大我(wǒ )也会一天给她做山的(de )味道和海的(🔊)味道(dào )哒
窗边的小豆豆真(😫)的存在吗
小豆豆(🥌)并非(🕸)真实(shí )存在的人(✉)物是虚构(🛢)的窗(⛑)边的(de )小(🚵)豆豆讲(jiǎ(🌩)ng )述(shù )了作者(zhě )上小学时的(⛸)一段真(🛒)实的故事作者因调(💧)皮被(🤚)原学校申请退学(🌴)后(🎤)来到(dà(🎌)o )巴学园(yuán )在小林校长的爱护和(hé )引导下让一般人眼里(🐥)怪(🏄)怪的小豆豆渐渐地成了(le )一个(📵)大家都能得(🌭)到(⛔)的孩子并(bìng )打(🍮)下了坚实的基础了她一(🕯)生的基础豆豆三部(🥣)曲哪个(gè )最经典
豆豆(dòu )三部(🏄)曲哪个最超经典不同的年(🐂)龄段完全不(🙉)同的(👪)人生(shēng )经历不一样(yàng )的(🏌)文(🍃)化属性看书的心(xīn )境情绪(🔶)想法都不一样(yàng )这样的话看点书的目的(de )有(yǒu )三个第一启迪智慧陶冶情(🚠)操第二也可以(🏉)充实(shí )自己的大(❇)(dà )脑不(🕎)想自己(jǐ )的头脑被(bèi )愚昧落后(🈶)(hòu )和无知占据地(🐕)第三简(jiǎn )单点不委婉(🍃)完成任务更多(🤣)的物质供应(🛃)和精神(shé(🏅)n )供(💴)应(🔅)豆(🏦)豆的(✖)(de )三部曲(🕣)是(🔴)背叛遥远的救(🚳)世主天(🆔)幕红(🎿)尘用文化的视角上帝(〰)视角(🚁)重新睨(🎣)视文(wén )化制度生(shē(🎖)ng )产力包括文化(⏳)在朔造(🚆)个体(tǐ )命(👵)运(🕌)的过程(chéng )是不(bú )是有一种文化是无(📘)比的强势文化强悍霸道文化(huà )造就强者(zhě )弱势文化造就弱者明确的(de )客(🚷)(kè(🥅) )观规律你办(📟)事的人的文(🛬)化(📡)属性更(😞)能(🌒)完成(🔮)更符(🚦)合国家规(guī )定天道(dào )不然(rán )的话有没违背(🉐)(bèi )规(guī )律的(💭)人(😰)就一(🙄)定没有(🐆)好下场
区别于曲解然后的(de )因果说上(📹)一辈(🐓)作孽我这一辈子才这(🧢)幅模样这一辈子(😟)不怕吃(chī )苦(kǔ )下(🍡)(xià )一辈(🏋)子一(yī )定(📟)能(📂)(néng )投个(🎦)好胎比如王思聪等区别(👕)于歪曲的基(🚞)督大同世(🖇)界(📲)信者(zhě )得不死不灭不信者(👳)下地狱(yù )本(😥)质(🐷)上那(👠)是宗教给(🐽)自(⬅)己的力量(liàng )是离(lí(🙂) )指(📃)见明月(yuè )的(📏)手对准比指头本(🌘)身更最(zuì )重(chóng )要但(☕)人们(💥)(men )更喜欢研(yá(🆎)n )究指(🚎)(zhǐ )头这才是客观意义(🗣)实际
经典也好神剧也好我(👨)(wǒ(🎁) )们(men )不要试(🍮)(shì )图去论长论短试着去知道一点一下豆(🤱)(dòu )豆三部曲的文化脉络包括不惜一切手(🐔)段(duàn )如何能(néng )盒子包装让自己内心不受道(💧)德(🛥)的(💆)审(shěn )判总之(zhī )有一句话天(🎺)道本质应该是(🌎)适者生存优(👡)胜劣(liè )汰物(😴)竞(jìng )天择适者(zhě )生(shēng )存而人类可是有(🧦)比较完备的教育体制(👼)(zhì )和(hé )文明魔皇(🔭)的的方法是对自然界相比生存能力(😵)是实力最弱的也是最强的
谁(😊)都(dōu )要(yào )有过背叛包括自己也会背叛自己隐(📡)逸(yì )山林(㊙)是我们都必须救赎自(🚫)己(💇)的(📰)灵魂是(shì )因为有无数的恩无数的爱供养(😳)三宝我们我(wǒ )们对(🏥)于一无所知农村的孩子多农村孩子(🤾)的父母苦只不过(🍇)充分尊重(♊)苦肯定不能苦(🔡)教育(🤾)苦没法苦孩子的原(👈)则为什么不我(💷)们走的这等坦然和坦荡(⚓)是因为有人为我们负重(👣)前行
那就对(⛳)付背叛我们会(huì )不会(huì )像宋一坤(🔎)一(yī )样救赎是不是会用爱化解一切苦难宋一坤的姐(jiě )姐找(zhǎo )不到一(yī(✉) )条(tiáo )自我救赎的路去西部支教在陕(shǎn )西当教师一辈子(🛐)青春(☔)化(huà )成养(👹)料孵化更(🙃)大(dà )祖国的(😮)未来实话实话行者(🦊)修行生活一样的(de )修(xiū )行才是大智慧(🍚)当下智才是正(🤼)智相也很宋(🍵)一坤的救赎(🔈)饱含了争议(😼)只(🦉)不过他(⛺)(tā )破坏(😐)(huài )性开(🧖)采市场资源劳(😞)动力资(🐊)源(yuá(🗨)n )文化资源(👽)价值资源和公(🔺)共(🈺)资源宋一(yī )坤试图用这(zhè )样的阶(jiē )层跃迁(🉐)想(xiǎng )一下子基本温饱(🚋)问题和(hé )世(🚯)俗对于生(🥓)(shēng )存竞争的压力宋一坤的(🍱)时间很很值钱他不只希望自(🕓)己的生命(⏰)实在是浪费在柴(✔)(chái )米(mǐ )油盐的(de )消耗(⏫)战上这样的(🦂)生(🆖)命才(cá(🐫)i )能活(🏯)(huó(🎞) )得滚烫(tàng )的
那你遥远的救世主(zhǔ )改(🎛)编成(chéng )成电视(👔)剧天(tiā(🛅)n )道被被人们(👀)(men )熟知这(🔄)个书的时(🉑)间线相当奇怪电视(🥉)剧(😖)改编成后把时间(jiān )线故(🦉)意往后推了(🥨)10年不过背(🌫)景设定在1995年(🎬)股(⏫)市市场(🍎)(chǎng )正方兴未艾大熊市(♍)之后的第一(🦄)波政策红利因为外资和中方(🕋)也可以(🐾)建立混合基金不不允(⬜)许发行新(🥌)股(gǔ )大家恐(🔳)慌逃往zf就是为了救(💫)市(⛲)易安科(🚕)技的股票(🚵)从草根价到(🐺)网红比较热(✏)门之路一路腾飞(⌚)股(🔋)市神话伴(🛰)(bàn )随(suí )一三个系列忧伤的(de )股市在坊间(⏰)流(liú(💉) )唱(chàng )
同(🥘)时(shí )任何(🔥)行业的竞争完全(quán )没有不存(cún )在地道义道(dào )德包括伦理市场讲规律规(guī(📧) )则(zé )信(📕)息差认(rèn )知差时(shí )间差(🎚)还(hái )没有(yǒu )人怜惜失败者这里唯有(yǒu )一直(😖)赢才能站在(🍨)高处看风景行(háng )业的(🤫)二八定律在内财(🚹)富(🈶)的马太效应一(yī )直存在地我想知道为什么穷富(🐮)差距极(jí )为(wéi )之大(📓)是因(yīn )为(wéi )社会不需要只不过只有(yǒu )贫(🔤)富(🥠)巨大无比的差(🔀)异别(😎)(bié )人(⏮)才不愿意(🔸)牺性更(🍽)多(⏪)的时间生产价值无差别的人(rén )类劳(♍)动(dòng )真要所有的(👜)被机(🖖)器人替代这样机器人会成为这个(gè )世界的(🕉)主宰(🕴)是因为故(💻)事一(yī )直是这(⏰)样既(🖲)得(🀄)利益(🤾)者不一(🌼)定是最会创造(🍈)价值的一定是最会分配(pèi )价值和画大饼的存(cún )在人这生(🐻)物(⏬)不(bú )给吃(🧞)的给(🏊)(gěi )空头支票都(dōu )会照单全收的物(👷)种完全没有肯(✨)定不能有(🤣)逻辑和理性(⚽)去(qù )推(tuī )导
穷富是格局是思维(🔛)(wéi )是文(🚟)化也传(✂)统(🐋)我们以为一个人(⛷)成(😎)功与(yǔ )否有很(📨)多标准(🕋)最多保(bǎo )障(👲)是钱多(🦗)少要(🏆)知道(🏧)并不(🥄)是如(🎙)(rú )此而且很多(📦)人哪怕(pà )很没钱(🦒)的话仍然挺(tǐng )穷
丁元(🔏)英根据王庙村的(de )精(🗑)准(zhǔn )扶贫(👦)这对别人可(kě )以说也是一(🥥)场屠杀我(🍜)记得二战期(🏎)间(🚫)有一个人把正在大量(liàng )喝(⛹)水的(👾)敌人给(🚢)杀了战争和和(hé )平也要有人(rén )性结(jié(🎖) )果一丝遮羞布(bù )为(wéi )什(shí )么(me )不毕(📚)竟平均人(🍧)战争(✊)(zhēng )大(🗓)都那个(🌀)层面的治理个人的力量太(🤺)弱(😩)小的人类(🛩)没法在(🐋)喝水的时候去杀人是是因(⬇)为(wéi )人动物本能(🗳)的(de )一丝(sī )善良纯(chún )洁和(hé )悲悯就(😯)算是动(⚓)(dòng )物肯定(dì(🍤)ng )在喝水不的(de )时候(hòu )也未必发动獠(🔊)牙去被(🥨)屠杀纵(🐐)然是有人类充当唯一(⛺)中级文明的人难道(dào )不会刷新一下(xià )自己的格局(🖖)吗
劣币(🏿)驱(qū )逐良币世间公理(lǐ )只不(💗)过做动(👹)弹啊行业的那(nà(🕚) )个二(🖊)另的八(bā(🚏) )老是(shì )被收(shōu )割的主体哪怕(😉)是所有人都是韭菜(cài )饥(jī(🔟) )饿游(🤾)戏楚门(👉)世界就没对(🍨)错只有输赢
天幕红尘当人们(😏)用道理逻辑理智命运和天道请解释世界(⏸)的时(shí )候就早被卷入在红尘中天(🌲)(tiān )幕下了就(jiù )像易(⚾)(yì )经(🧓)(jīng )天地(dì )人(🐶)(rén )奇(🈶)门遁甲(🔳)甲乙丙丁道(dào )德经阴(yīn )阳佛家讲因果(🏦)儒家讲(jiǎ(📠)ng )忠恕很(🔊)多时候天才和凡人的(💫)区别不(bú )只(🐍)在(zài )于思(💣)维(🎨)格局(jú )而取决于人智慧至于110的(de )的(🐗)非(fē(🙌)i )理性繁荣(🥘)李小龙把(bǎ )那种叫肌肉记忆王(🕣)明(mí(🔵)ng )阳(🧟)叫(📣)知(👽)行(👯)合一老(🌖)子(🚖)(zǐ )叫天法道
对付水会学游(🐒)泳一定不是(🐿)恐惧而(🎒)是(shì )本能就像人(🐦)在母体(🎨)羊水里面一(yī )样高(🌗)人并非神高人是明白某个特定立场和范畴内(🥧)的规律(✝)并且(🐻)依靠
那像刘慈欣三体里面的(🍸)宇宙炼狱丛林法(🗳)则(🤭)一样核(🛅)心坐标(🤩)的暴露一定会让(💩)更(🏫)高纬度的智慧生命降纬打击
那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学(xué )的方法论势必会(huì )会拥(yōng )有这条街最(🌝)靓(😴)的仔为什(shí(🥁) )么不一定(dìng )会被代价是(🧓)因为这样的人(rén )未知是对(📦)世界文化格局影响深远(yuǎn )就(🐾)好似(👋)西方(fāng )元首会被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地自己很(hěn )可能会(🤲)会被别人所(👧)伤(🥂)害(🏻)(hài )不(😿)能成事一(♋)(yī )定(🖊)为我所(suǒ )杀
看(🚯)(kàn )上(🤐)去像华容道曹(🚗)操(🚏)和关羽狭路相逢的时(🗾)(shí )候(hòu )诸葛亮为(🎟)么让关羽去守这样(yàng )至关重要的隘口毕竟曹操不(🗡)能死三足鼎立的格(🆚)局(🎤)肯定不能(📡)(néng )彻底(📄)(dǐ )毁灭是(shì )因为格局毁了的前提是万(🖨)千民(⚽)众(zhòng )的死亡包(🍆)括时代过了(🖤)好一会儿(🏔)安宁后(hòu )的繁华热闹都(🍙)变成废墟文明还好战争再说(🥧)我们都是这样一个概念系统(🐄)内的争斗有一个(gè )临界值那像国共(gòng )一起抗(⬆)日一样解决的一定是主要(yào )矛盾这那就是(shì )天道
这样的话豆(🤡)豆的红尘三部(🦓)曲那个经典(diǎn )不入红(hóng )尘(chén )如何断红(🛏)尘不(🍃)想体验(🌎)有请要如何做到冷血无情(📗)则是空也是一样空(⛷)也不是(shì )一无所(⬜)有(😱)是经历过繁华热闹(nào )穿过人山人(rén )海(🎰)我看过诗(shī )和远方(⬅)回过身人(rén )生何止唏嘘不(bú )已红(hóng )尘就(jiù )像大(🤶)染缸大坟场垃圾堆甚至连是污(🦕)水处理厂唯(🛀)有坚(🔞)守初心(🚨)(xīn )方得始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言的救世主中丁元英说了一句大实话烧香磕头的烧香拜佛(fó )烧香的礼佛得(🍁)智的得智慧修禅的(de )修禅(chá(🈁)n )平均(🗻)人(🐡)收获不(🥂)一(😷)样只不过是哪有那个比那个更经典(🚅)
很多人戏言这个(🧦)女(👌)生(🙁)和那个女(🆙)生(⛪)不一(yī )样不信(🚵)你试试有时(shí )候确实是(shì(🤕) )一样(yàng )的最合适自己的就好不(🛷)一定(🔵)非要是别人家(🔲)的才好正见正智(zhì )正念那(nà )是坦坦(tǎn )荡荡做人哪怕(🛩)贞(zhēn )洁烈女(🕹)(nǚ )肯定无毒不丈(👢)夫纯粹(🥅)是自(🏍)己(🥫)给自(🚔)己的不是什么(✴)别(bié )人给你的(de )
一样(🏫)(yàng )去读(dú )书(shū )有人就是喜(⏱)欢平(🌬)凡的(🍹)世界(jiè )有人(ré(📊)n )喜欢百年孤(gū )独有(yǒu )人不喜(🛌)欢红楼梦有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取的结论和感触都(dō(🦖)u )不一样可(🖨)见(👾)人的文(wé(💜)n )化属性和(🗂)慧根(gēn )和悟性相差(🥎)十万八千里(lǐ )
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