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(💄)如何(hé )引导孩子读书(🤠)
我(wǒ )们都期望我们(🌤)的孩子能(🉑)勤(🤦)奋(🏚)努(🦊)力只不过都有哪些东西能使孩子走(🗨)(zǒu )上刻(kè )苦之路呢文章从七个方(🍣)面做了(🤳)分析(📯)论(💌)述聪明理(😁)想兴(🧒)趣自信自尊责任(⛎)意(📂)志(❕)(zhì )每一方(💩)面的论(lùn )述具体(🕉)(tǐ )对我们有(yǒu )挺(👸)好(♓)的的启迪(👾)作用(🚍)
懒(lǎ(🎏)n )字当头万事难勤字(🎚)迎(🚛)头(🤞)万事易春(chūn )天播(♊)种秋天收(🕣)(shōu )少年勤奋壮年(niá(🍂)n )酬植(🏭)树不一定结果但不植树就一定应该不会结(🏝)果勤奋不一定顺(🐙)利但不(🦅)勤奋(fèn )就一(🥕)定不会顺利一般(💪)人只要(yào )你努力勤奋大都会(huì )蓝月帝国不一般的人(🤑)
人(🥅)的容貌大多(🔮)(duō )一般谁美(🎆)心谁那就是(shì )美男美(měi )女人的(de )智力大(📥)部(🔡)分(🖋)同一(🚺)谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤(qín )懒之(🦏)分(🍷)也(❎)没灵笨之分高山之宝只都(🛩)属于那些敢于攀登(dēng )之人深(🧔)(shēn )地之藏只不属于几个勇敢地(🕓)挖(wā )掘之人
如果能(🚒)(néng )勤于努(🍼)(nǔ )力耕(gēng )耘倒处也(yě )有收获(✍)只(🛺)需勤于请教全是应(🐑)(yīng )该有老师如果(🥥)能勤学善(🐗)思(🤲)倒处都是知识(shí )只(⏭)需(💾)善(🐤)于思考(kǎo )大街上都有问题只要你(✂)(nǐ )勤(🐷)(qín )于突然发(💑)现全是应该有美丽的如果勤于练习写作(zuò )倒处应该(😉)有素材(🀄)如果勤(qín )于探索倒(dǎo )处都有真理
心(xīn )勤就有想不完的问题体勤(🚡)就有干不完的事情多问问题多多经经验多(♌)多学学识(🔢)多多(duō )思思想多勤奋莫御有(🖼)怠惰有可(🏗)失(shī )勤(💈)(qín )奋的人所创造的财富你(nǐ )的懒(lǎn )惰的(de )人撒落财富
古今中外关与勤奋的经(jī(🈲)ng )典(🤟)名言成万上亿(🐮)条其中的许多(🍴)大(⛷)家都耳熟能详此处我就(📃)再次(📜)累述了上边所(✨)述(shù )是笔者对(📠)勤奋(fè(🥫)n )重要性的(⏫)一(yī(⛑) )些不认识和(❇)感言(yán )
勤奋是如此地地不(📉)(bú(🥧) )重要呀可就在这每(🔔)个家庭都(🏏)十分如此重(🐃)视教育(🌙)更加舍(🕡)不得在教(👗)育(🤺)上投资(🚮)什么的今天许多孩子(zǐ )却不知道勤(➡)奋(fèn )刻苦(kǔ )地(dì )学习这令(lìng )孩子(😑)的(❌)家长更(gèng )加无可奈(🎖)何和(hé )头疼起来那(nà )就什么可使孩(🎏)子相(🆖)当(dāng )踏(tà )实努(🌻)力(🐺)地(dì )怎么(🈲)学习呢
一聪(cōng )明使孩(🏟)子努力勤奋(fèn )
无知的人(rén )完全相信天才(⌚)(cái )聪明的(😮)人我(📋)相信勤(qín )奋刻苦愚蠢(📲)无(♋)知的贪图安逸聪明的人(rén )努力再努力勤(😿)奋唯一聪明(míng )的人(🌍)大都酷爱怎(zěn )么学习之人(🥋)是特别刻苦努力之(❎)人
因为他们(🎶)自然也知(zhī )道(dào )念(🎦)书自学和勤奋努力(lì )的重要性大家可能(néng )会(🔼)经常会听到这样的(😯)话我(❎)的孩(🏓)子(🍼)尤(yó(🥗)u )其聪明是(shì )还(hái )不知(🙎)(zhī )道自学到底勤奋(fèn )努力当我(wǒ )听着这样的话时(shí )心里在(zài )想你的孩子并非聪明反而(👣)一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好(🕶)去学习勤(qín )奋努(⬜)力的重要性举世皆知麻烦问下它们的名(míng )言警句名人故事屈指可数一(🗾)个连读书呢去学习(xí )勤(qín )奋努(🎾)力(lì )的重要性(🛒)都(🧠)不知晓(🚦)而不干正(🍣)事很贪玩贪耍实在是浪费比(👒)金银珠宝还得(🅾)珍贵(👙)的物品得多的即将(🍑)到手(shǒu )时间(📠)(jiān )的人(💝)能说是笨的吗
我其实智商高(💶)不不等(🐵)于聪明当然也(yě )知道(⛰)读书好自学和踏实努力(😠)重要性而踏实努力(lì(💯) )自(zì(🥟) )学的人才是完全(🕛)精明(📿)之人我们做家长的(👻)估计神(shé(📱)n )智地知道这一(🎬)点要对孩(hái )子接受有效的聪(🛬)(cōng )明(😉)教育使我们(🈲)的孩子(zǐ )真(⛪)正地聪明站了起来仅(jǐn )有让孩子完全了解到了学习(🛣)和(🍪)勤(qín )奋刻苦的重要性他们才会(huì )唯一(😬)热爱学(🥙)(xué )习真正去努力勤奋
二(è(📕)r )理想使孩(hái )子刻苦
理(lǐ )想是(🍲)麻(❤)(má )烦问下(📦)未来(lái )的美好憧憬(jǐng )你是什么人(📞)(rén )身(👀)上(🆔)都蕴含着巨大无(🌁)比的智力精力体(tǐ )力等潜能那(〰)样的潜(💃)能(🎧)一旦被理想(㊙)的火焰(🏏)火点燃了(le )其(🔆)狂暴(🐈)出去(🏜)的巨型能量有(yǒu )时连自(🌿)己也会(🚾)惊奇
如果(🦌)没有一个人(ré(🥧)n )有了远大的理(🥡)想(🐉)(xiǎng )他就会甚至(💢)于(💧)我们的理想永不(🚔)放弃奋勇(yǒng )向(xiàng )前(qiá(🔬)n )地踏(➗)实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生(🧤)命(🏹)也奋不顾身在所不(🍛)辞这些模(🍁)(mó )范人物英雄人物(👊)应该是最是是的(🔟)例子
据我远处(🔗)观察小学(㊗)生就有理想的差不多中学生(shēng )中(🎉)的一些人巳经有了实现理想的(🏾)意识大(📌)(dà )学生则许多(duō )人最终确立(🏇)了未(wèi )来(⬆)的奋斗(dòu )目标
作为(🏀)家长(zhǎng )要及时并且小(⛎)孩健(🧀)康的理想教育让孩(🚙)子尽快地占(🔋)据(🚯)远大理想(🐤)多么(🔳)(me )伟大的理想才能产(chǎn )生钢铁般的(⭐)意志斯大林一(🚔)个人的目标越新亚(💆)(yà )他(⛅)(tā )的(🚴)潜力就(jiù )可以发(📖)挥得越大高尔基那些经典的至理名言都(dōu )深含理想(xiǎng )使人(💻)(rén )勤(📗)奋刻苦(💡)之意
三(🍾)兴(🚂)趣使孩子努力勤奋(🦓)
兴趣(🔌)是一个人对某事(shì )的热爱(🍨)心(🉐)里其实(🚣)理想是人(rén )们刻(🐖)苦努力(🔄)的(🚵)借用动(🍷)力再(👉)(zài )逼使人专(📋)心(📇)(xīn )致致努力勤奋的那巨(🎣)大力(🍽)量(liàng )是兴趣牛(🔷)顿(🐍)道(🏮)尔(ěr )顿导致痴迷于物理学一辈(bèi )子不(🕌)结婚了而为(wé(🛳)i )科学事业拼搏(💱)奋斗了(le )一(yī )生一个人拥有了(🌜)物理(🌫)学之父一个人拥有了(le )化学之父
爱(😵)因斯坦由于对(📟)罗(🦊)盘的不解(🦊)长长地爱上了(🍹)了物理(📵)(lǐ )学为科(💼)(kē )学(xué(🐮) )事业踏(🥦)实努(nǔ )力地(🚿)探索了一生曾经的继牛顿之(🌀)前最崇高(🤖)的(🦎)物理学家一些痴迷于(🤔)网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人都是(🏚)兴(xì(📄)ng )趣(qù(👘) )的(de )巨(🔬)型力量在(😶)(zài )催使(🌅)着他们但是(🔞)那是很高级(🚸)的害人兴(xìng )趣(🙈)罢了(le )
每一(yī )个孩子一我属(🚟)兔就有一(🌕)个很不错的心里品质好(🐀)奇(🔥)心它(🎭)是(🥍)产(chǎn )生兴趣的前提因此(🙃)我(💎)们要(yào )有意(👚)识地温(💾)柔呵护依靠保持优化孩子的这一优(🔔)越(🌡)的自然(📠)条(tiáo )件心理品质使(shǐ )他们才能产生对现代科学对去学习(📥)对发明(míng )创造等的浓(💦)厚兴(🤮)趣(🔭)
兴趣(⏬)分两(🎐)(liǎng )种一种是真接兴趣一(yī(🙎) )种是利用兴(xìng )趣事物本身饶有兴致(🔧)而紊乱的兴趣称之(🎐)为直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影起的(🎉)兴趣
建立(🗑)(lì )起在对事物重要性的(de )深刻认识基(🌕)础高台之(🍁)上(shàng )而有一种(⛵)的兴趣称之为利用兴趣儿童(🐝)对(duì )事物的(de )兴(xìng )趣大多(duō )不属于直接(jiē )兴(xìng )趣成人对事(shì )物的兴趣大(🌎)多数都(dōu )属于借用(yòng )兴(xìng )趣(🐲)
的原因间接兴趣组建在对事物重要(👊)性(😂)(xìng )的深刻认识基础之上所以我它比(bǐ )直接兴趣(😦)稳定(📋)不持久也比前者更重要
我们应当(🦐)据孩子的年龄早(➖)日地放出他(⛸)们对怎么学(📜)习的(de )兴趣(qù )儿童期要多外(🕖)在表现去学习对象的(🍕)(de )趣味性以(🚻)催发(🥒)他们的就兴趣(qù(🛅) )青(qīng )少年期要(🧓)多影像展示(🤭)学习对象的重要性放出他们的主动(🆖)兴(🍘)趣(qù(🈚) )兴趣有着(zhe )极为强(🏗)(qiáng )大的推动力你若放出起(😡)了(🏴)孩(hái )子(🛺)对自(zì )学的浓重兴趣你是不(👹)想(🅰)让(👭)他们勤奋(fèn )努力(lì(🎦) )去(qù )学习都不行的话
四自(🤹)信(xìn )心使孩子勤奋刻苦
唯有(🧒)相信(👷)自已经奋(🌈)(fèn )斗拼(pīn )搏能完(👸)成(chéng )的人才会去努力(👤)勤(🙆)奋(🌭)自卑心理极为(🚦)(wéi )严重事事对自己不绝对的(de )信任怀疑(yí )自(⛄)己努力再努力又是白费(🥓)劲的人会(🏍)去努力再(🥀)(zà(🤜)i )努力吗(ma )自信使(🍵)人(rén )刻(🥌)苦勤奋(🌥)使人成(chéng )功成功使(shǐ )人(👤)更加自(🐝)信越来越的自(🧛)信(♿)使人非常努力勤奋
这(🏃)那就是自傲与(yǔ )勤奋的(💭)囊腺(🔷)瘤互(👠)动与良(🤔)性循环也(🍾)(yě(🎺) )可以称之为自信勤奋循(🍞)环(🐊)(huá(🚠)n )我们只要把孩子们约(😂)束到这种良性(xìng )循环中去(qù )了他们(⏹)(men )自然(😒)变会太地(dì(👊) )努力勤(🛩)奋(📋)
没(méi )的家长(🚴)经(jī(🏵)ng )常(cháng )人(🚅)前或人后把你咋(🛄)这么说笨这两句(🥓)话挂在嘴边(🤮)(biān )这(zhè )样的家长他们的孩子应该是(🚒)个(🌟)聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观(🐠)察发(🌗)现孩(📈)子的(🛂)闪光点(😝)多安慰和鼓励(lì )少指责应该是为了使他(🌒)们有成应该是是为(wéi )培养孩(hái )子(🌚)的自(zì )信心(xīn )
越有(🔰)自信越易完成越最终就(🖇)(jiù )越强大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可(🐃)以(🙌)称之为自信(👘)成功(👳)循(🐠)环
是没有这(zhè )个自信成(🍱)功(gōng )小循环的实现(🗨)(xiàn )上(🐼)述(🚦)自(zì )信勤奋(fèn )之大循(xún )环就应该不会实现程序(📖)(xù )我们做(🌧)家(jiā )长(💈)的一定(dìng )要把孩子引到这(🤝)些(🏻)循(📘)环中(🚤)去(👈)假如让(ràng )孩子进入(rù )到了(🚾)自卑心(⛰)理失(🎊)败(🎰)的话自(🍖)卑(bēi )之恶性循环洞(dòng )府之中那孩子(zǐ )势必会越加(😔)自(zì )卑(🚴)感厌(😕)学你(nǐ(♟) )的懒惰(🐮)
五(🏊)自(👵)尊(🐐)心使孩(🥟)子努(nǔ )力勤奋
人(rén )人(ré(🌅)n )应该(gāi )有自尊心那是年幼(🚟)的孩子也是这等所以(🕕)我(wǒ )我(🏵)们(🕘)在人(rén )格上一(🤧)定要(📄)把孩子(zǐ )当大人来(🐴)看待要像尊敬大人(rén )一样谦让他们以完全(🔔)保(🤗)护他(tā )们的自(zì(📪) )尊心小学生一般不可能有一(🌿)种远(🕵)大的理想(xiǎng )其(🐤)怎(😄)么学习动(🏴)力比较(jiào )多应该是自尊心在起作用
是因为学习那样(🙆)最好老师就是喜欢(⛴)家(🔔)长很不(😶)待见(💰)同学(xué )高看自尊心(xī(🏝)n )就换取了比较(🌸)大满(👹)足人一(yī )旦(♟)失去了自尊心(🐭)死不悔(💱)改别(bié )了(le )脸(liǎn )皮就(🎛)失(🔉)去(qù )了(le )了教育的(de )前提就死去了积极(jí )上(👉)进勤奋努力的动力(lì )所(suǒ(🌒) )以才我(wǒ )们(🔧)一定要(💊)尤感去珍(zhēn )惜(😏)孩(👉)(hái )子的自尊(🥙)(zūn )心要在此前提(🙃)下(🚴)得以为(🖋)原则对孩子(zǐ )并且(✖)教(🎼)育
例(🌷)如多公(gōng )开表扬少严厉批评人前且(🤣)不说孩子笨不学年轻不(🌤)懂事等身(🎚)上有(👦)伤孩子自(🕶)尊(🈯)的(🛐)话那些好(hǎo )给(🎬)孩子乱(💀)发脾(pí )气(➡)甚(🐈)至于(🏒)动不动就恶(🏓)(è )语相(🔵)向相伤棍棒(🐶)乘(🕺)积的(de )家(🏤)长确实(shí )是是太也没一(📺)点教育(🏝)知(🚷)识和水平了要想(🍄)现代(dài )教育好孩子(🧖)欲(🆑)得教育好自己(🦅)
六责任心使人(rén )勤(♒)奋
责任心又叫责任(😼)感是指人们特别(🚰)要求自(zì )己做(✋)好(hǎ(🚽)o )应该是承担(dā(🔶)n )部分(💔)的(💨)事情的(🍨)自(👢)觉心理意识(📥)责(🕌)任心(📻)强的人(💉)会对自己所畜(📰)牧兽医(📴)相关专业的事所应该是承(🎃)担部分的事(shì )尽职尽(jìn )责(zé )踏实努(nǔ(🌻) )力以至少精益求精
因此(cǐ )我们应迟(👺)些对孩(🥕)(hái )子们参(👀)与责任(rèn )心教育让他(tā )们很清楚另外学生就肯定也(🌪)可以说(🏮)前提是(🗨)(shì )踏实努力地学习且好好(🍓)学习天天向上才是孩子(⬅)就应该要尽一切(qiē )所能地(🛀)(dì )多体谅父(🏬)母为父(😅)母分担忧愁(chó(🗓)u )为父母争口气让父母为(🏬)自(💱)己突然感到无(🌉)比自豪这对(🥚)孩子的(de )勤奋(fèn )努力很有帮助
穷人(rén )的孩(🙉)(há(🐞)i )子因此早(🍞)大东家应(🏴)该是的原因穷苦的家境逼(bī )使他们赶着地(💌)为(🍫)父母(mǔ )分担家庭责(🔂)任这无(wú )形中就培养(yǎng )训练(🦁)了(🎅)他们的责任心少年强则(zé )国家(🔛)强少(shǎo )年智则(📈)国(guó )家智(zhì )若让孩子清楚国家对他们所(suǒ )牵挂的(🚶)殷切的期望而有胸怀天下的责任心那就就会(huì )对(🔎)孩(🏙)(hái )子的勤(qí(🖐)n )奋努力(lì )再(zài )产生(shēng )无(🐓)穷尽的力(lì )量
七意志力使孩子(👸)努力(💿)勤奋
做任何(🏑)(hé )事都(🌋)并非一(yī(📎) )帆(fān )风顺的若做得最(🏤)拔尖更是会遇到了很多(duō )艰难险阻(🥖)因而一(🥌)件事情要想勤奋努力(lì )地(dì(🧤) )一直(⏫)做继(jì )续必须得(🦋)有(👸)十(🚸)分顽强的意志(zhì )要不然就(😽)不会去勤奋去努力也没恒心和毅力(🗡)必是(❌)意志不坚强的表现也不勤奋的(🎥)表现
谁又能(🗜)真(zhēn )正勤奋刻苦的人会(huì )三分(✖)钟(📣)热血吗许多人那(🥛)种(🀄)渴(🦅)(kě )望子孙兴(xìng )旺(wàng )却不(bú )打算(🚳)(suà(😭)n )六根(🔎)清净地生活(🛢)生活许多人一(🈚)种渴望成功却(🤽)不(bú )想勤(🔰)(qín )奋刻苦刻(kè )难地努力只思很(hěn )努力并不想(🈶)结果并不一定会有好的结(jié )果(🐧)只思结果并不(🧗)想(🍽)努力而(🧔)(ér )不(bú )会有坏的(🙉)结果
贫家子(⛹)弟因此多良才(🍘)(cái )那就是的原因他们(men )的困顿家境慢慢的(de )地锻(duàn )炼身体了他们的意志系统优化了他们的性格同时也造就了他们自强(qiáng )自立发愤图强变则通的努(🈁)力进取向上的(de )精(🌳)神
我(wǒ )们(men )县(🐋)里北部地少人多(duō )办厂做(zuò )生意赚钱的人很多因为北半(bàn )县(🧥)家庭的(🍉)经济(🏗)状(zhuàng )况比(bǐ )南半县好众多南(nán )半县家庭的孩(hái )子土里(😊)(lǐ )刨食(shí )汗滴(🗨)禾下土地(🧠)也(😂)在(🤢)帮大人干繁重农活的时候北半县家庭(tíng )的大部分孩子(❓)则正(🥪)在(zài )空调屋(🐹)(wū )里(👰)打电脑玩游戏(xì )呢
繁重(🥪)的农活历练了他(tā )们的意志坚强的毅力使他们(👖)也(🏷)能刻苦地怎么学习因此每年(🕌)考到(🎬)重点(💾)高中的初(chū )中生考进大学本科的高中生百分之八十是南半县家庭的孩(🐫)子
女儿上高中(✨)时距(📏)家每(🖇)(měi )年中秋(qiū )周(🔠)末我都要骑山地车去(💾)接她(🐥)我玄阴门(mén )做了调(🍘)查后发现(🚖)(xiàn )到大多数自行(há(🆎)ng )车(📵)接(🍥)送或自己骑单车来回的孩子(zǐ )学习成绩(jì(🌛) )基本都好一(🚣)点(diǎn )或很(🍖)不错凡是小轿车接(jiē )送(sòng )的孩子学习(xí(📇) )成绩基本(🤞)都相对(duì )不(bú )好或特差
不(bú )超过两个例子(zǐ )在一定(🎺)程(😁)度上说(shuō )明(míng )了一贫家子(zǐ )弟多(duō(🔡) )人杰纨(wán )绔子弟少伟男(🌪)二仙(🍨)(xiān )官降大任(👦)于斯人(⛺)也必先苦其心志(📓)劳(láo )其筋骨(🤭)空乏其身劳(🐱)其(🛁)筋骨行拂乱其所为所(🚬)以动(dòng )心忍性曾益其所不能
现在大力提倡的困(kùn )苦教育是(shì )是为(wé(🏛)i )磨练孩(🚩)子(zǐ )们(❌)的意志所以(😫)我们要有意识(🚥)给孩子分配较重的家庭(🛑)任务(wù )让他们去拼(🛵)(pīn )命干安慰和鼓励他(tā )们积极地不参(cān )加异常艰苦的社会实(🎹)践(🎱)活动去(🌤)锻炼多自(zì )己在家事事照(🥣)顾在外事事担忧太舍(👜)不得孩子应该(🔽)是娇惯孩(hái )子要知(🌗)道红方印如(🐊)杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也(🏄)没远大的(🕔)抱负又(😈)或者对学习内(nèi )容不比较感(💩)兴趣又(🤫)或者是而自尊心自信心责(🛩)(zé )任心不强又或者是导致意(🚘)(yì )志力薄弱
要想使(shǐ )他们相当踏实努力地学我们做(zuò )家长的就(🔚)必须使孩子充分认识(🦍)到(🆘)勤奋(🕝)刻苦怎么学习(🛃)的(de )重(chóng )要性拥有远(🕸)大的理想对(🗻)学出现弥(🔟)漫的(😖)(de )兴趣有相对较(📭)(jiào )大的自信心自尊(♌)心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每(✴)一(yī )个家长都是一个能够精明的孩子盼每一个(📰)孩(🥅)子(zǐ )都(dōu )能(néng )相(⛪)当(📠)刻(kè )苦努力(🙊)地去学习
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