你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼(🐎)中的父亲是什(❤)么样的(😯)
我眼(🤵)中的父亲是什(㊙)么东西样的
他为人正(zhèng )直善良温和待人宽(😡)容大(dà(🍺) )度工作上敬业爱岗(😚)对母亲恩爱(ài )非(😸)常对儿女关怀慈(🥙)爱(🖱)有担当有(yǒu )责任心(🤾)是(shì )我们心中最(zuì )完美的艺术品父亲
孩子遇到事情父亲永远都(🔯)是责怪(🥐)他是(🍦)什么
爸爸这是我这一次(😢)考(🧑)试的成绩
才98分你怎摸不考(kǎo )100你看隔壁的小明每(měi )次都(dōu )拿第(💷)一
爸爸我刚才摔了一跤
你怎摸那(🌖)就笨连(🛸)走(zǒu )路(lù )都(👹)不(🌍)会
很熟悉(🗡)的场景有没在多(duō(🚼) )数人的印象中有一种家庭(🕔)(tíng )教育叫你什么都不行的话别人家孩子永远(🏚)不会杰出的
为(🕝)什么有些家(🤯)长偏向于(yú )责怪孩子而不是鼓励(lì(📙) )孩子可能(🐄)(néng )他们小(🌈)时(💷)候(🎠)就是这过来的
心理学上说原生家庭对一个人的影响是不知不觉中的因(🐷)此(🌩)几百(bǎi )年而宏阔的当我(👒)们(👘)一声啼哭的那一刻起就终归了(💈)我们要与原生(shē(🕓)ng )家庭才(cái )能产生许多牵绊这种(zhǒng )牵(🎗)绊从(⚫)我们出(➖)母胎的那一(yī )刻就也结束在(🖤)(zài )我(🏤)们(💂)慢慢的的成长(🖨)过程(⏩)中我(🌓)们(📇)简(🌯)单的方法是(😴)从养(yǎng )育好者身上(🥗)悟出了要如何(🦁)说(🕔)话如何(♋)处(👌)(chù )理(lǐ(🎦) )事情(🔎)该(🏏)如何(hé )遇上社会如何能跟(🦃)他(✉)如果没有说一个孩子(🌶)从小到大(dà )就在一种打(dǎ )击之式教育的家庭环(🆎)境中生命成长假(jiǎ )如他自己也认同这些教(🐊)育那(✨)就(🌕)(jiù )成年那以(🏿)后100的会应(yīng )用方法到自己的(🔢)子女(nǚ )教育上如果不是他自己(🐡)不认同而(🕗)(ér )且不停地的全(🛀)盘肯定自己的(🦋)养大者那(🛳)你这种完(📂)(wán )全否定就(🍤)会像自(zì(🎁) )我责备一般让他牢牢(láo )地(🤗)记(jì )好自己(😵)最(zuì )不喜欢的生养者的言行并渐(jiàn )渐反展成自己最不(bú )不喜欢的样子(zǐ(⏰) )而(ér )这(🐙)两种情况下教育出的孩子成年完(🤥)了(🚂)(le )他对(duì(📢) )孩子(🦊)通(tōng )过(guò )绝对(👎)否定式教育的(de )可能性是的很(hěn )大的
所以在日(🈶)常教(🎾)育孩子的(de )过程中待人接物与人(💝)相处随时觉察(🦇)到(dào )自己(jǐ )的言行可(🕛)(kě(🌁) )以指(zhǐ )导发现自己是否是被了无(🕗)论是原生家(🏖)庭的不(😲)良(🗑)(liáng )影响如(rú(😔) )果没有才(🚥)发现了(le )分(fèn )析试图(♏)换个(gè )角度看看问题慢(🈁)慢改变自己的(de )性(🙆)格(gé )
在我(🧕)们的社会文化中不少(🍐)家长误解了(🍯)激(🕸)将法的(de )正确打开
谦(🍤)(qiān )受益谦受(🧠)益这句话大家(🎉)都很熟悉不少家长考(kǎo )虑到担心那(📏)夸奖会使孩子自满踏(👕)步不前索(suǒ(🐜) )性中选择不夸赞孩子(zǐ )而是(shì(🎖) )拿别人家(jiā )的孩子作比(bǐ )较好(hǎo )或者是质疑自家孩子的努力的或(huò )是吹毛求疵也可(kě )以(🔛)是一(➰)脸(🔦)严肃最(⏫)好不要(yào )高傲有(🏖)(yǒ(🕵)u )一些家(🗼)长似乎(hū )从来没(🗾)有想到过正面估(😂)计(💪)自家孩子吝啬于公开表扬(yáng )孩子并(🛎)变着法儿激将法说白激将(jiāng )法(fǎ )那是凭借人的自(💎)尊心(👍)和逆(nì )反(fǎ(🙉)n )心理有利(✡)的一面以刺激的搅起其不服(🎳)输的情绪(💯)将(🖥)其(qí )潜(🦈)能发挥(🔽)出来(🌤)不出来最终达到达到别(📓)样的(de )的去说服效果(🗒)但这样(😇)的(⬆)方(fāng )法的(♈)应用是要(yào )看对(🐒)象环境(jìng )和条(tiáo )件(jiàn )的因此要注意掌握分寸肯(📠)定不(🥒)能(🕹)操(🚳)(cāo )之过急也没法过(📗)缓不然会能够得(🤹)到而是的结果
不少(🎟)家长(🎷)我以为激将法是一直否定(dìng )孩子以(🦎)提升(😱)强烈的(de )刺激他的目(mù )的但他(🌟)这种(zhǒng )一直(zhí )绝(🔑)对(duì(⛱) )否定的教育更准确的(🤒)说是一(yī )种打击之式(⛅)教育(🧖)不仅不一(🐊)定能燃起孩(hái )子的(🌼)斗志(zhì )还肯(kěn )定使(shǐ )孩(🚿)子到那时变得异常(cháng )很自卑感没(🧞)了斗志还会影响亲子(📳)关系相当严重(🎼)的肯定可能导致孩子心理(🥋)扭曲(qǔ )起来
对(duì )孩子建议使用激将法(🤒)前(🆕)提是家长曾(céng )经(🛠)大肆表扬过孩子当然过(🏹)孩(há(🦒)i )子也就(jiù )是说肯(👳)(kě(🍋)n )定和(hé )受(🚸)到(dào )刺激双管齐下(🥏)才(👾)能(🎉)能够起到作用
有(yǒu )时候可能(néng )是(😈)恨(hèn )铁不成钢也可(🙆)能是对(duì )孩子期望值太高却不了(🛥)解(😯)孩(🖼)子的实际能力还有可能是虚荣心(xīn )太重
望(🚙)女成凤望子(🛍)成龙望女(🕹)成凤是很多(🍠)家长的真实(shí )想法但并(bìng )也不是全(🛺)(quán )部的家长都很自(👵)己的孩子大部(💍)分的而且忙碌(🎥)不堪自己(jǐ )的工作缺乏(🛬)(fá )沟通(🐕)也可以自己(🤧)(jǐ )小时(🐩)(shí )候有曾经的(🏧)未基于(🍷)的愿(🗽)望将(🐊)孩子其为自己的私(🚒)有财(cái )产(🍵)理(lǐ )想的继承者而对孩子抱有(yǒu )极大的(👨)期(🆓)望甚至(zhì )连有点(🥤)(diǎn )过于理想化但他他们却没真(🍊)正的自己的孩子举个例子现在很(👽)多(🗳)家长望着别人家给孩(hái )子(zǐ )报课后兴趣班就跟(🤱)了瞎报今天(🛣)学钢琴(qín )明(míng )天学舞蹈后天学画画大后天学(🏺)计(🌠)算(suàn )机把孩子搞得比成年人(🎱)(ré(🚊)n )还忙却从来还(🌾)不知道(dào )孩子(🥢)的兴(📮)趣在哪里孩(🦃)子的特长(zhǎng )是什么随后当(dā(💓)ng )自(zì )己给孩子安排了一切(qiē )孩(hái )子却也没给(🐘)他相(🚂)应的期(🥋)望(🍙)回馈(⛑)很是失望只好对(duì )孩(há(🖍)i )子(🍼)特殊批(👑)评(🐞)
在一些情况下(xià )家长们比较喜欢互相攀比而(🐅)且(😮)两家孩子所有(🚖)(yǒu )人而且不喜(xǐ )欢比成(chéng )绩比奖项各种暗暗对着干有是家长总觉得(dé )自(🀄)家孩子比当然了别(😘)人家的是给他(📇)丢份随后(hò(♎)u )对(👪)孩(há(🛍)i )子(🏤)没好脸色
虚荣心有时候真(🍺)的(de )是亲子关系的一大(😞)杀(shā )手是孩(hái )子(🔰)成长路(🐂)上的(🍷)绊脚(jiǎo )石
以下几(😚)种特殊(shū )情况(🚔)家长(🐃)也(yě )会一直责骂孩(🍖)子
第一种重男轻女(👮)思想(📿)你(🥇)说起(qǐ )重男轻女的(de )观念(🦐)罪魁祸首(shǒu )应该是(🍣)明清时期断章取义程朱理(🐄)学的人而(🎗)他们的(🍹)病态(tà(💌)i )不自信拼(🔯)命地联(lián )手打压女性造成了今(🥩)天(tiā(🚁)n )的局面虽(🏗)说只有(🔎)几百年的历史不过要去除那些封(fēng )建(🌒)余(🆑)毒并(bìng )不(bú )是(🏢)这样的话(huà )太(🌔)容易这(🦒)就倒致了一些(🏅)女性(🥡)从(cóng )小到大在家庭里不招(zhāo )人待见论什么做的好应该不好(🧔)永远全(🎄)是(🖱)受窝囊气的那一个
第二种窝里横
有所谓的窝里横(🕘)最简单说应该是(shì )对着外人(🎀)一(🏧)脸笑容对着家人凶(xiōng )狠的样子
这类人一般(bān )有着深(shēn )多少(🙎)自(㊗)卑(🀄)心理的心能力(🎇)也不(bú(🔵) )是什么很强但是又不不会愿意遇(yù )到(😠)自己(😝)的缺(🥋)点随后对着(🦆)外人传送讨(🥝)好卖(mài )乖人格模式(shì(🕢) )希冀(jì )完成任(🕡)务外人的肯定对(🥐)着(zhe )家人启动(🥅)(dòng )霸(👹)道(🐢)模式(💝)(shì )反正(🍗)又(📬)是想完成任务家人(🐹)的肯定但(🚍)(dàn )拉(🉑)不下面(🏬)子他们最幻术系的一点就(📃)是把(🏿)在外面的气带到家里来(lái )撒弄得全(quán )家不祝生活
第(🕐)三(🥝)种偏执型人格障(zhà(👙)ng )碍(🔐)
偏(🚡)执型人(ré(🌤)n )格障碍患者的原因(🎵)(yīn )在成长过(🧚)程中遭遇了众多批评全盘肯(🌻)定辱骂吹毛求疵还(hái )没有得(dé )到及时(🐔)和对的的心理疏(shū )导致使当他们成年那(👕)(nà )以后家里(🕎)人需(🥈)要听(🌸)自己的否则(🛑)那就是不忠就(👭)是背叛过(🥍)即便(biàn )你是(⌚)好(🌥)意提醒他(tā )们也会其为(🈲)是对自(💐)己的敌意但(💋)是把事情(🙍)闹大弄得(🌮)尽(✍)人皆知(zhī(💮) )而他们(🗒)在教(🙆)育子女方面(🛑)最经常做的(⛓)是在(zài )子(zǐ )女(💯)身上反复重(chóng )复自己小时(shí )候的遭遇拼命(mìng )地否定打(🍓)击(🐵)
上(⏺)述事项几种(zhǒng )可能不管是哪一种对子女(nǚ )心(📋)理成长都更为很(🎨)不利不可否认有(🔚)是家长是是因为(🔜)好意但是长时刻在打击式(shì )教(jiā(🛫)o )育下成长的孩子(🌉)会出现相(xiàng )当(🈴)严重的自(zì )卑感有(🛐)的可能心(xī(🐖)n )理扭曲甚至还患(huàn )抑郁症(🌚)偏执型人格障碍(✏)等
这对常期处(🔩)于这样的环境下的孩子只能说学(xué )会了自(🌫)己疏(shū )导情(💹)绪或找朋友倾诉(📱)渐渐地释(😯)放者不(🤩)良情绪也也可以试着从(💄)另一个角(jiǎo )度去(📹)表述要知道(dào )些父(👪)母的(de )出发(✍)点是好的只是方法(📃)不对
以上是(🍆)我(wǒ(📓) )的回(🏝)答如果不(bú )是您(😌)(nín )另外那些疑(yí )问感谢下方评(píng )论区私(🌚)信给我共同(🗑)探(tàn )讨(🌗)
这里是心(📗)理咨(🕷)询师里外雅堂码(mǎ )字易为假(jiǎ )如(rú )您质(🐇)(zhì )疑(🍇)我的(💠)观点(diǎn )请点个在看如果没有我(🖐)的回(🥁)答(👔)对您和您的朋友有帮(bāng )助请点(diǎn )赞和(⏳)评(píng )论(lù(🥂)n )给他们谢谢啊
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