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如何引导孩子读书
我们(men )都(🥟)期望(👳)我(🧝)们的孩子能勤(💒)奋努力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路(lù )呢(🚄)文(👄)章从七个方面做了分析(🤐)论述聪明理想兴趣自信(🧑)自尊责任(😵)意志每一(♒)方面的论述具体(tǐ )对我们有挺(tǐ(🔖)ng )好的的启迪作用
懒(👀)字当头万事难(😾)勤字(🤙)迎头万事易春(🏹)天播(🦋)种秋天(🦄)收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但(💭)不植树就一定应(🤞)该不会结(jié )果(😡)勤(📍)奋不一定顺(🌖)利但(dàn )不勤奋就一定不会顺(🚂)利(lì )一般(🔩)(bān )人只要(yào )你(🏨)努力勤奋(🐚)大都(⏳)会蓝(📝)月帝(⬅)国(😷)不一般的(de )人
人的(🤵)容貌大(dà )多一般谁(shuí )美心谁那(nà )就是美(mě(🤷)i )男美女人的智(😄)力大部(🔍)分同一谁(shuí )努力勤(♎)(qín )奋谁应该是(shì )天(tiān )才人(📨)唯有勤(😧)懒之分也没灵笨之分高山(🏘)之(🏡)宝只(🍵)都属于那些(xiē )敢于攀(🌻)登之人深地之藏只不属于(♑)几个勇(📐)敢地挖(🚞)掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤于请教全(🔝)是应该有老师如果(guǒ )能(né(❕)ng )勤(🔉)学善思(🎃)倒处都是知识只需善于思考大(🛤)街(📥)(jiē )上都有问题只要你(㊙)勤于突(💩)然发(📂)现全是应(🐱)该有美丽的如果勤于练(🏑)习(xí )写(🤳)作倒(💘)处应该(🏂)有素材如果勤于探索倒处都有真理
心(🐜)勤就(🛥)有(🆖)想不完(wán )的问题体勤就有干不(bú(🗯) )完的(🔱)事情多问问题多多经经验多多学学(xué(🍡) )识(🥅)多多思(⛏)思想多勤奋莫(mò )御(🏇)有怠惰有(yǒu )可(kě )失勤奋的人(rén )所创造(🌙)的财富你的懒(👣)惰的人(🐧)撒(🐧)落财富(🏙)
古(gǔ )今中外关与(🍮)(yǔ )勤(🎾)奋的经典名言成(chéng )万上亿条其中(🍰)的许(xǔ )多大家都耳熟(😒)能详(➖)此处我就(🥣)再(🔃)次累述了(le )上(🤟)边(biān )所(👵)(suǒ )述是笔者对勤奋重(📱)(chóng )要(yào )性的一些不认识和感言(👿)
勤奋是如此地地不(bú )重要呀可就(📌)(jiù )在这每个家庭都(🏻)十(🈺)分(🍠)如此重视教(🏅)育更加舍不得(🎼)在教(🖖)育上投资什(📎)么的今天(👬)许多孩子却(què(🏹) )不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更(👒)加(👟)无可奈何和头(🅰)疼(téng )起来那(nà )就什么可使孩子相当(dāng )踏(tà )实努力地(😃)怎(zě(🚗)n )么学习呢
一聪(cō(🚜)ng )明使孩子努力勤奋(fè(🐱)n )
无(wú )知(zhī(⛲) )的(🐥)人完全相信(🔋)天(👒)才聪(cō(🤛)ng )明的(😃)人(rén )我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(🐣)逸聪(🙂)明(míng )的(de )人努力再努力勤奋唯(❣)(wéi )一(yī(😞) )聪明的(de )人大(💔)都酷(😝)爱(🚍)怎么学习之(🛎)人是(🧙)特别(bié(🚸) )刻(⚪)苦(kǔ )努力之人
因为(wéi )他们自然也知道念书(shū )自学和勤(🔇)(qín )奋努力的重(🈂)要(yào )性大家可能会经(🍶)常会听到(🗽)这样的话我的孩(hái )子尤其聪明是(shì(🥘) )还不知(🕎)道自学(🏢)到底勤奋努(nǔ )力(lì )当我(🥧)听(🛰)着这样(🐲)的话时心(xī(✊)n )里在想你的(🥦)孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为(wéi )啥呢(🚑)(ne )读书好去学习勤(qín )奋努力的重(🐬)要性举(jǔ )世皆知麻烦问下它们的名言警句(jù )名人故(🦅)事屈指可(🗞)数一个连读(🔈)书呢去学(xué )习勤奋努(🕡)力的(🤞)重要性都(🐝)不知晓(📐)而不(bú(🌘) )干正事(shì )很贪(🚄)玩贪耍实在是浪(⏪)费比(💒)金银珠宝还(há(🕺)i )得珍贵的物(wù )品得(🎢)多的即(jí )将到手时间的人能说(🕓)是笨的(🐐)吗
我(🚸)其实智商高(gāo )不不等(📺)于聪明当然也知道读书(shū )好(🏴)自学(xué )和踏实努(💐)力(🔝)(lì(👽) )重要(yào )性而踏实努(nǔ )力(👙)自学(xué )的人才是完全精明(♎)之人我们做家长的估(gū )计神(shén )智(🚛)地知道这一(🍟)点(🛃)要对孩子接受有效的(🚌)聪明教育使我们(🌗)的孩子真正(🚢)地聪(cōng )明站了起来仅有让孩(hái )子完全(quá(♏)n )了解到(📮)了学(xué )习和勤(🍒)奋刻苦的重(🏵)要性他(✒)们才(😐)会唯(🌔)一热爱学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦(💺)问下未来(lái )的美好(🍷)憧憬你是什(shí )么人身上都蕴含着巨大无比的智(zhì )力(😓)精(🎬)力体力等(🏑)潜能那样的潜能一(🌙)旦被理想的(de )火焰火(〽)点燃(rán )了其狂暴出去的巨型能(🛹)量有时(🗃)连自(👊)己也会惊奇
如(🏒)果(🌗)没有一(👊)(yī )个(👿)人有了远大(⛔)的理想(xiǎng )他就会甚至于我们(🎳)的理想永不放弃(qì )奋勇向前地踏实(shí )努力拼搏奋(👎)斗(📆)甚至(zhì )连为之甘(🕒)愿(⬇)牺(🕸)牲生命也(yě )奋不顾身在所(😽)不辞这些模范(🆖)人(💁)物英雄(👕)人物应该是最是是的例子
据我远处观(⛪)察(❄)小学生就有理想的(de )差不多中学生中的一些人(💆)巳(sì )经有(yǒu )了(🚚)实现(❓)理想的(🎻)意识大学生(shēng )则(zé )许多人最终确立(🍣)了未来的奋斗目标
作(🐾)为家长(zhǎng )要及时并且(qiě )小孩健康的理想(xiǎ(⛎)ng )教(🎌)育让孩子(📤)尽快地占据远大(🚊)理想多么伟(wěi )大的理想才能产(chǎn )生(shēng )钢铁般的(😈)意志斯大林一个人的目标越新(xīn )亚他的潜力就可以发挥得越大高(🗒)尔基那些经典的至理名(🗿)言(yán )都深含理想使(💘)人(rén )勤奋刻苦之意(🔡)
三兴趣(🧓)使孩子努力勤奋(💳)
兴趣是一个人对某事的热爱(ài )心里其实(🙄)理想是人们刻苦努(👠)力的借(jiè )用(🚿)动力再逼(bī(🎴) )使人专(🌼)心致(zhì )致努力(💬)勤奋的那(😟)巨(jù )大力(🐏)量(🗃)(lià(😠)ng )是(💃)兴趣牛(niú )顿(🗨)道尔(🕶)顿(dùn )导致(zhì(➗) )痴迷于物理学一辈子不结婚了(🏣)而为科学(🍞)事业拼搏(bó )奋(🍃)斗了(le )一(yī )生一个人拥有了物(💋)理学之父(🛁)(fù )一个人(🔈)拥有了化(🎠)学(🛸)之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱上了了(🌦)(le )物理学(🌆)为(wéi )科(📘)学事业踏实努力地探(🖐)索了一生曾经(🥘)的继牛顿之前最(👸)崇高的物理学家一些痴(chī )迷于(🔖)网(📍)络游戏的孩子这(💼)些(🐀)痴迷于打牌的(💴)成年人都是兴(👌)趣的巨型力量(liàng )在(👹)催(cuī )使着他们但是那是很高(💬)(gāo )级的害人兴(🚘)趣罢了
每(🔫)一个孩子一我属(🥅)兔就有(🐍)一个(gè )很不错的心里(🛎)(lǐ )品质好奇心它是(👉)产生(🌺)兴趣的前提因(➡)此我们要(🐠)(yào )有意识地(dì )温柔呵(hē )护依(yī )靠保持优化(🥕)孩子的这一优越(💚)的自然条件心理品质使他(♎)们才能产生对现代科(kē )学(xué )对去学习对发明创造(🍐)等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种(🎍)是真接兴趣一种是利用兴(xìng )趣事(shì )物本身饶有兴(✍)致而(⛲)紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是(shì )兴(xìng )趣的低级形态如游戏影起的(de )兴趣
建(⏫)立起在(🍠)对事物重要性(🚡)的(de )深刻(🎺)认(🔞)识基础高台之上而有一种(🕖)的兴(xìng )趣称之为利(🚏)用兴趣(🥩)(qù )儿童对事物的兴趣大(🔜)多不(🐤)(bú )属(shǔ )于直(😜)接兴趣成人对事物的兴趣大多数都(🈸)属于借用(🌏)兴趣
的原因间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认识(🐌)基础(📪)之上所以我它(💴)比直(zhí )接(🎖)兴趣稳(🔧)定不持久也(🕖)比前者(zhě )更重要(yào )
我们应当据(🚥)孩(hái )子(zǐ )的年(niá(📎)n )龄早(zǎ(🕹)o )日地(🥟)放出他们对怎么学习的兴趣儿童期(⛷)要多外(wài )在表现去学习对(duì )象(✅)的趣味性以催发他们的就(🎥)兴趣青少年期要多影像展示学习对象的重要性放出(🏘)他(😞)们(men )的主(🧗)动兴趣兴趣有(🎀)着极为强大的推(tuī )动(🧘)力(🏷)(lì )你若放出起了孩子(zǐ )对自(😛)学的(de )浓重(😅)兴趣你是不(bú )想(🌥)让他们勤奋努力去学习都不行的(de )话
四自信心使孩子勤(qín )奋刻苦
唯有相信(💜)自已经(🦁)奋斗拼搏能完成的人(👎)才会去努力(👣)(lì )勤奋自卑心理极为严(yán )重事(shì )事对自(zì )己(jǐ )不绝对的信任怀疑(👗)自己努力再(🗳)努(nǔ )力又是(⌚)白费劲的人会去(qù )努力再努力吗(ma )自信使人刻苦(🕊)勤奋使人(ré(🏑)n )成功成功使人更加自信越来越的自信使人非常努(nǔ )力(lì )勤奋(🏰)
这那就(🍕)是自傲与勤奋(🈂)的囊腺瘤(liú )互动与良(⛪)(liá(🐡)ng )性循(🎪)环也(😶)可(🐋)以称之为自信勤奋循环我们只要把(bǎ(💞) )孩子们约束到这种(💐)良性循环中去(qù )了他们自(🎇)然变会太地努(nǔ )力勤奋
没(😰)的(🕣)家长经常人前或人后(🥈)把(🙁)你(🤨)咋这么说笨这两句话挂(🐉)在嘴边这样(😭)的家长他们(🏊)的孩子应该是个聪明娃也要(📼)被(🛵)他(🛩)们说成(➕)小笨瓜善于(🎾)观察发现孩子(📁)的闪光点多安慰和(hé )鼓励少指(📒)责(🎮)(zé )应(yīng )该是为了(le )使他们有成(🍛)应该是是为培养(yǎng )孩子的(de )自信心(🙂)
越有(yǒu )自(zì )信越(😙)易完(🈵)成越(yuè )最终就越(🛃)强大的(💼)自(zì )信这(➖)是自(zì(👺) )信与成功了的囊腺瘤互动与良(liáng )性循环这(🍤)个可以(yǐ )称之(zhī )为自信成功循环
是(🎼)没有这(zhè )个自信(🐔)成功小循环的实现上述自(🚇)信勤奋之大循环(huán )就应该不(bú )会实现程序(😒)我们做(zuò )家长的一定(🗞)(dìng )要把孩子引(yǐn )到这些循环中去假如让(ràng )孩子进入到了(🔢)自卑心理(lǐ )失败的话自卑(🐥)之恶(🤘)(è )性循(🥋)环洞府之中那孩子势(📥)必(bì )会越加自(🕶)卑(bēi )感厌学你(nǐ )的(🤽)懒惰
五自尊心使(shǐ )孩子努(🍣)力(lì(👳) )勤奋
人人应(🔦)该有自尊心那(🆚)是年幼的孩子也是这等(děng )所以(🐲)我(🐨)我(🚾)们在人(🌧)格上一(yī )定要把孩子当大人来看待要(🥩)像尊敬大人一(yī )样谦让他们(men )以(yǐ )完全保护他们的(de )自尊心小学生一(👡)般不可能有一种远(🚿)(yuǎn )大的理想其怎么学习动力(😋)比(✏)较多应该(gāi )是自尊心在起(qǐ(🎞) )作用
是因为学习(🎴)那(🍩)样最好老师(shī )就是喜欢(huān )家(jiā(😞) )长很(hěn )不待见同学(🚨)高看自尊心就换取了比(🎛)较(💬)大(dà )满(mǎ(🛍)n )足人一旦失去了(le )自尊(🍈)心(👟)死(sǐ )不悔改别(bié )了脸皮就失去(🍒)(qù )了了教育的前(qián )提就死去(qù(🔃) )了积(🔜)极上(🔞)进勤奋(fèn )努力的动力(🧙)所以才(😦)(cái )我们一定(dì(🐺)ng )要尤感去珍(🐎)惜(🙊)孩子的(de )自尊心(📁)要(📉)在此(🍸)前提下得(❄)以(🙃)为原(yuá(⏫)n )则对孩子(🎍)并且(🍀)教(👇)育
例如多公开表扬少(🦒)严(🔞)厉批评人(🥈)前且不说孩子笨不(💭)学(👳)年轻不懂事(🍬)等身(🌖)上(✋)(shàng )有伤孩子自尊(📪)的(de )话那些(❗)(xiē )好(hǎo )给孩子乱(🚯)发(fā )脾(🧚)气(✅)甚至于(😼)动不(🛁)动就恶语相向(🥈)(xiàng )相伤棍棒乘积的家长确实是是(shì )太也没一点教育(💶)知识和水(🔻)平(píng )了要想现代(dài )教育好孩子(zǐ )欲得教(👓)育好自己
六责任心使人勤奋(fèn )
责(zé )任心又叫责任感是指(zhǐ )人们(🔶)特别要求(qiú )自己做好应该是承担(dān )部分的事(🧒)情的自觉心理(🤓)意识(🔖)责任心强(📮)的人会(🉑)对自己所(🏀)畜(🕳)(chù )牧兽医相关专业的(🙎)事所应该是承担(🗓)部分的事尽职尽责踏(tà )实努(🤛)力以(🎵)至少精益求精
因此我们(🌺)应(🎸)(yīng )迟些(🏒)对(🍽)孩(📦)子们参(cān )与责任心教育(🚕)让他们很清楚另外(wài )学(🖲)(xué )生就肯定(🍪)也可以说(shuō )前提(tí )是踏实努力地学习且好(🖐)好学习天天向上才是孩子就应该要(🌋)尽一切所(🐱)能地(dì )多体谅(😽)父(fù )母(🚣)(mǔ )为(✉)父母分担忧愁(🌼)为父母争口气让(🌮)父母(🖨)(mǔ )为(📝)自己突然感(gǎn )到无比自豪(🤖)这对孩子(zǐ )的勤奋努力很有帮(🔶)助
穷人的孩子(🥀)因此早(👻)大(👎)东家应该是的原因穷苦(📛)的家(jiā )境逼使他们赶着地为父母分担家庭责任这(🐜)无形中(zhōng )就培养(🅾)训练了他们的责(🚝)任(rèn )心少年强则(🐱)国家(🤾)强(qiáng )少年智则(🤭)国家智若(ruò )让(ràng )孩子(🛤)清楚(🔖)国(🔍)家(🤵)对他们(💉)所牵挂的殷切的期望而有胸(xiōng )怀天下的(📘)责任心那(🚩)就(jiù )就(🐂)会(🕘)对孩(😣)(hái )子的勤奋努力再产生(shē(📻)ng )无穷尽(🛢)(jì(➖)n )的(de )力量
七意志(zhì )力使孩子努力(lì )勤奋
做任何事(🍒)都(dōu )并(🍮)非(fēi )一帆风顺的若做得最拔尖(😖)更是(🤟)会遇到了很多艰难险阻因而一件(🔭)事情要(🤽)想(💧)勤(⛓)奋(🐧)努力(🕚)地一直做继续(xù )必(bì )须得(dé )有十分(fèn )顽强(😵)(qiáng )的(😴)意志要不然就不会去(🍡)(qù )勤(🎩)奋去(qù )努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的表现也不(❣)勤奋的表现
谁(📡)又能真(🌌)正勤(qín )奋(fè(🌨)n )刻苦的人会三(⬜)分钟热血吗许多人那种渴望(🎈)子孙兴(♓)(xì(🥡)ng )旺却不打算六根(📪)清净地生活生活许多人(🎡)一种渴望成功却不想勤奋(fèn )刻苦刻难地努力(🖊)(lì )只思很(hěn )努力并不想(🥒)结果并不一定会(🐛)有(📕)好的(🍓)结(🤒)果只(zhī )思结果(🕴)并(📤)不想努力而不会(🐶)有(📭)坏的结果(🏓)
贫家子(zǐ )弟因此多良才那就是的原因他(🃏)们的困顿家境慢慢的地(📚)锻(🎫)炼(🛍)身(shēn )体了他(⏩)们的意志系统优(yōu )化了(🚥)他们的性格同时(shí )也造就了他们(men )自强自(🕍)(zì )立发愤图(🎭)强(🏀)变则(🎟)通(📝)的努力(lì )进取(🐘)向上的精神(🌹)
我们县里北部地少(🕓)人(😻)多办(🦊)厂做(🎍)生意(🐈)赚钱的(🧔)人(ré(📎)n )很多因为北半县(xiàn )家庭(tíng )的经济状况比南半县好众多南半县家(jiā )庭(🔔)的孩子土里刨食(shí(🌃) )汗(hà(🐬)n )滴禾下土地也在帮大人干繁(🥒)重农(📟)活的时候(hòu )北半(🔛)县家庭的大(🤖)部分孩子则正(zhèng )在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁(🚴)重的农活历练了(le )他(🚵)们的意志坚强的毅力使他们(🥄)也能刻苦(⤴)地怎么(🎰)学习因此每(🐴)年考到重点高中(♿)的(🦅)初中(zhōng )生(🏩)考进大学(xué )本(běn )科的高(gāo )中生(shēng )百分之(🕟)八十是(🏮)(shì(📰) )南(🚏)半县家庭(🎭)(tíng )的孩(hái )子
女儿上(shàng )高(⛑)中时距家(💒)每年(🐢)中秋周末(mò )我(🛡)都要骑山地车去接她我玄阴(💈)门做了调查后发现(xiàn )到大多数自(zì )行(⏸)车接(jiē )送(🌧)或自己骑单车来回的孩子学(xué(🌂) )习成绩基本都好一(🐤)点或很不错凡是小轿车接送的(de )孩子学习(xí )成绩基本都相对不好或特差
不(🎱)超(🎨)过两(liǎng )个例子在一定(💿)程度上说明(🚛)了一贫家子弟多(🐨)人杰纨绔子(📐)弟少(shǎo )伟(👣)男二仙官降大任于斯人也必(bì(🎦) )先苦其心(🛶)(xīn )志劳其筋骨空乏(📑)其身劳其筋(jīn )骨行拂乱其所(♏)为所以(🦌)动心(xī(🚈)n )忍(😀)性曾益其所不(bú )能
现(🔮)在大力提倡(chàng )的困(📶)苦教(➰)(jiāo )育(🙅)是是为磨练孩子们的意(yì )志所(🎻)以我(🗄)(wǒ(🔦) )们要(😽)有意识给孩子(zǐ )分配较重的家(⌛)庭任务让他(🐋)们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加(💚)(jiā )异(🗃)(yì )常艰苦的社会实践活动去锻(duà(🍻)n )炼(🖌)(liàn )多自(🍸)己(🛥)在(zài )家(jiā )事事照顾(gù )在(🏷)外事(shì(🎞) )事担忧太舍(shě )不得(🌤)孩子(🌸)应该(gāi )是娇惯孩子要知(🚧)道(dào )红方印如杀子
不勤(🌨)奋(🚐)(fèn )努(🍳)力(lì(🦌) )的孩子又或者是小(🌅)(xiǎ(🖼)o )傻瓜或者(zhě )导(dǎo )致也没远大的抱(✖)负又(yòu )或(huò )者对学习(xí )内(nè(🏚)i )容不比(🔬)较感(gǎn )兴趣又或者(zhě )是而自尊心自(🦌)(zì(🏤) )信心责任(rèn )心(🔔)(xīn )不强又或(📪)者是导(dǎo )致(zhì )意志力(lì )薄弱
要(yào )想使他(🖌)们相当踏实努力地学我(wǒ )们做(📠)家(🐜)长(⛰)的就(😒)必须使(😄)孩(hái )子(👫)充分认识到勤奋(fèn )刻(🦏)苦怎么(🌲)学习的重要(🕛)性拥(🧖)有远大的理想对(🤤)学出现弥漫的兴趣有(🌍)相对较大的(de )自信心(xīn )自尊心责任心(💲)有刻(🌋)苦专研的(🦇)坚强意(yì )志祝每一个(gè )家长都是一个能够(🧒)精(🕜)明(🔜)的(de )孩子盼每一(yī )个孩子都能(🌚)相当刻苦(kǔ )努力地去学习
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