孩(há(🍼)i )子(🐾)到(🐁)底该不该让(📍)(ràng )爷爷(yé(🙍) )奶奶带(dài )
现在的(de )年(🥙)轻人(🛡)生(shēng )活压力太大了特别是(☔)三十五岁(👧)左右(yòu )吧(🕛)的年轻父(fù )母(🎸)工作压力经(⛩)济(💵)压力(🌪)都(dōu )什么大了一般情况下两口子都要工作孩子阴(yīn )历(lì )了要是不许爷爷奶奶带必然(🏌)要(🎲)(yào )有一个人全职虽说请得起保姆的人(🦑)不太(tài )多(📱)(duō )并且请保姆(mǔ )还不如把孩子(📂)送到爷爷(💭)奶奶(nǎi )受(🌰)到得放心吧图片来(🍖)源于(🕛)网络(🏡)(luò )
那(⤵)就孩子不知道要千万不能交给你(nǐ )们爷(yé )爷奶(nǎ(🔻)i )奶去(👇)带呢我(🍝)感觉现在这一(yī )代新晋的五六十岁的爷爷奶奶(💅)假如他(😏)们有时(shí )间有(😙)精力带(🏩)孩子的话(huà )我还是只(🎁)不过(🕝)这(zhè(💀) )一代的爷爷奶奶大都都很有(🐚)文化(😊)素质的(de )他们(men )亲身经(🔗)历过新旧时代(💮)观(🚴)念的冲击或者说本身就(jiù )是(🤫)推动新时代(dà(🤰)i )发展思想观念转变大的的(🙈)一代(⛺)人(rén )他(🏒)们不论从教育(yù )观(guān )念上(🔄)育儿理(lǐ )念上以(yǐ )至于代(🔪)沟的认识(🚣)上还(🖕)都是符(fú )合时(👣)代(🐖)要求的甚至不少人都是自己更(gèng )成熟的更独到的见解和处理问(📒)(wèn )题的所(suǒ )以孩子由他们来带效果不过应(📫)该是比想(xiǎ(🍝)ng )象都更合适(🐝)
例如(rú )我(wǒ )们这几年(🏴)大批有女同事到(🦎)了退休年龄她(tā )们退休的时都才55周岁身康体(🚾)健本身(🎡)又是(♟)小(🕖)(xiǎo )学老师她们(men )有知(zhī )识(😇)有文化有管(🖍)理孩子教育孩(hái )子的能(néng )力教育观(🥇)念一点也并(bìng )不(🆘)(bú )比年轻人落后(hòu )只会比(bǐ )年轻(qīng )人更有经验她们退休后后都赶不上自家生孙子(zǐ )现在都当不(bú )了了辞职在(zài )家奶奶(nǎi )了她们的儿子媳妇都(🦔)安下心来公(🔼)司上班下班回到(📁)家了再亲子互动一举(📄)两(liǎng )得羡煞我们那些旁人图片(pià(⏭)n )来(lá(🗓)i )源于网(wǎng )络
其实将孩(🐅)子交给你们爷爷奶(nǎi )奶带也要注意(yì )几(🔓)点问题
上(shàng )初中(🐏)的(de )时候我们班每天(🚦)都会(💍)有一个(✳)老人(🈴)来捡垃圾(jī )也就是我们(men )平时(🏄)丢的(de )废弃的砖窑(💝)纸张
他虽(✨)然(rán )太约七十岁而且壮实穿的也(🚺)破(📗)破烂烂的尤其是(shì )冬天他穿的很少鞋子(🌷)(zǐ(⛎) )感觉起来是(shì )秋天穿的单鞋
但(😞)是(shì )他是骑着一匹三轮(🈶)车来扫(🏯)大街(😷)的冬天那你(🛴)冷他却连一副最简单的手套都是没(🎆)有让人看(kàn )上(🍕)去很(🎶)(hěn )是怜惜(🔬)(xī )
记得当时(🌚)我们几个同(tóng )学还(✊)(hái )参与全(👄)班(🔸)(bā(😿)n )同(🐉)学把丢(🏼)弃的(🍟)废(🏔)纸什么的都几乎(💻)全部丢到(dào )一(👆)个特定的(de )事件的袋子里这样(yàng )的话那(🕧)个爷爷来捡垃圾(jī )的时(🚒)候直接(🏬)都(dōu )带走就(🔫)那样最好(⏳)(hǎo )
每次看(💉)见(🌜)了爷爷(yé )孤零零(líng )扫大(🐴)街(♐)的样(👣)(yàng )子我(wǒ(🍳) )们都会痛(tòng )批他孩子不(🥗)(bú )孝顺长辈当时我们并可不知道他是否需要有孩子只是感觉应(🚊)该要有听说(🤯)后(hò(❤)u )来才很清楚确实(🐭)是是有是父亲年纪(🐱)这(🔧)么大(dà(🃏) )了还让(🍱)他出去(🧓)捡垃圾(💒)
时间久了有(yǒu )了解那(🃏)位爷爷的人说那个爷爷到今(jīn )天那个地步是自(👢)己(🤝)作的
原来(💨)是(shì )那个爷爷年轻(💄)时候(hòu )是个浪子
他(✋)年轻(📸)时对(🏐)自(zì )己的父(🚈)母(📢)不问不(⬇)顾对(🈴)自己的妻子总是暴力(🧕)想(📫)加(🐫)三个女儿他(tā )根本就不(bú )可能也(yě )就也(yě )没(méi )管过
他(💟)的父母也是他的小(🥄)妹妹一直在照(🕹)(zhào )看
他(✍)老是嫌弃(💛)老婆只给他(🎩)生闺(🎚)女生不出儿子对他老婆(🚆)(pó(📧) )很(📴)是不客(kè(✳) )气了(💋)(le )
年(♈)(nián )轻时他又懒(🎫)又馋(chán )别人家都(🎧)再想办法养家(🎑)(jiā(🐄) )他三天打鱼(yú )两(🕞)天晒网钱(💲)多就拿到喝酒多别人劝他多挣钱养家糊口别一(yī )门(🦎)心思(🌬)吃喝(🌋)他(🦅)就(🍇)(jiù )说唯(🐥)有三个赔钱(🕎)货这家(jiā )有什么(me )好好养的
他不(bú )管三个女儿三个女儿而且(🎸)他时(🆙)总打妈(🛎)妈也但胆(dǎn )怯(🥄)(qiè )他心里愤恨(hèn )他如今都出嫁(🍌)时(🤙)了(🔷)(le )母亲(🎁)活在世间的时候还回去吧买点好吃呀的如(🍨)今只剩他一个人三个(gè(🚔) )女儿对他确实是很(🔧)少管
人都(🀄)会有变老的那(nà(📰) )一天现(🖕)在他的子女不(bú )孝顺长辈的苦果不那就(🍉)(jiù(🛷) )是他年轻(qīng )时种下(🙊)的(📕)因吗
凡事应该有因(yīn )果报应(👾)(yīng )就像这种只(🥐)能说是自作(💉)作(☝)受自己(jǐ )种(🤕)下的苦果自己忍受
以及子女(💊)你(🌪)要孝顺长(🦓)(zhǎng )辈且(🕚)不说像(🕸)古(⌛)代现(🦊)在这样(💝)对父母每天(🔆)晚上都(dō(📰)u )要(😀)(yào )问(📁)候你(nǐ )至(zhì )少要可(🕸)以做到对(🚲)他们有好的态度和给他们需要(yào )提(tí )供(gòng )日(rì(🥘) )常(cháng )所需(♊)
才是丈夫(🥒)你(nǐ(🤫) )要有(🤞)男(nán )子汉气概疼爱老婆(pó )有家庭有责任心(🏜)
才是(🏦)父亲你(🐩)(nǐ )要(🌵)爱你的孩子还(hái )要给孩子(🖨)做孩子的榜(⛷)样你做的一切事都会(🛳)无影(🔗)无形之中影响不大着孩子要是你孝顺(shùn )父母这样(yà(🍸)ng )你现在年老时他们也会孝顺你这是榜样的力量不(bú )管怎么(🚎)样这(🦓)都是因果轮(lún )回老天自有(🚆)绝对的公平
不过我肯定期望大家(jiā )遇见这样的老人时(✅)能帮点就帮点吧(ba )大爱在人间百(bǎi )善孝(🌠)为先
硬(🤧)笔书(shū )法(⛔)最吃功夫当为行草但赵(🆚)(zhào )贺新能将楷(🍧)(kǎi )书写一段那般水平实属不易当(dāng )今书法圈里眼高手低或(huò )嘴上功夫低于手上(⛰)本领的人(rén )挺多一有什(🕸)么(🛸)(me )事站在山(🔻)巅以教师(🕥)爷的口吻顾盼自(🆕)雄侃侃而谈云里雾(💧)(wù )里蒙骗(pià(⤵)n )众人的确写的很好的作品(🚹)却鸡(🐦)蛋里面挑骨(🏸)头喷的一(🧐)无是处此刻写得死蛇掛树般(bān )的(🉑)丑书却捧的吹得天(tiān )花乱坠满篇溢美之词令人哭笑不得对(💉)赵贺(hè )新的作品应(👅)从善如(rú )流实事求(qiú )是(⤴)客观公正的(de )态度
赵贺新的硬(🚮)笔(bǐ )书法最大的(de )特点是语(🔻)言平实而不炫技老实规规整(zhěng )整(zhěng )真心在写也清新让(👜)人看了(🖲)不(🏕)舒服看着顺(🧓)眼硬(🐎)笔书法贵(guì )在出神入化有神采千万不可匠气赵的(🧥)楷书(🏄)清(qīng )新怡人灵(líng )动(🍿)有(⬆)书卷气息对于质地生硬(🚊)的笔锋能(néng )写出了什么富有质感的(👹)韵(yùn )律(📨)充(chōng )分(🔃)体现其超群的功底当然了其在行(❔)草书上也有较大(dà )的提升空间(⌛)衷(🉑)心希冀他有更多(duō )新作推出市场
此为一家之言仅(🔷)供(🚹)参考以(yǐ )下是本人硬(yìng )笔书法作品
在现在大多(♋)的家长(zhǎng )视孩(♎)子为生命有时甚至于(🥑)比生命更重要这虽然是优(yōu )点但同(🏞)时也(🚴)成了家(jiā )长的软肋(🥒)孩子(💍)一直好还可以吧(⛲)(ba )稍有不如意家长(zhǎng )即(😬)没了(🆗)了理(🏻)智为了(le )孩(hái )子(🥟)家长逼迫用(🔥)刀捅(tǒng )死人家(jiā )的孩子怕影响孩(🏭)子妄图让老师(🍟)被(💒)(bèi )偷饭(🐌)碗哪怕让老师走头无路你选跳(⌛)水(📲)(shuǐ )自(🦕)我了断
完全没有为人父(♒)母者有(🉐)谁不(😨)爱(ài )自(zì )己的(🧡)(de )孩子呢爱要清醒理(🌋)性的爱孩子才是(🏀)真爱爱孩子并非过(🍅)分(👜)溺爱(à(🤰)i )要阻止孩(♟)子走社会很(👭)有名气的真确(🚒)之路而(ér )不是把(bǎ(🤯) )孩子抱在怀(🍬)中由(yóu )家(🦍)长代替孩子走孩子估计(jì )走而(💜)且谁(🧘)也能用不了的路人生路上有(🛤)鲜花也(🗼)有(🍇)荆棘有阳光(🤱)也有风雨家(🌮)长(🍰)根(gēn )本不(bú )会没(méi )能把孩(hái )子(zǐ )走的(de )路铲平铺就一条铺满鲜花的平坦大(🦃)道可(🏄)总有家长不那(🦓)样的话想其实自己就这个(🥎)(gè )可(kě )以可(kě )以用孩子只是走路只好把(bǎ )孩子并且人(⛵)(rén )即的包(😎)装(🆚)让孩子率性而为待(🦏)(dài )人(rén )接物已(yǐ )经以自己(🏷)为中心这样的家(jiā )长表面上(shà(🏡)ng )坚(jiān )强独立但是更为脆弱孩子一不如意即这(🌳)个可(🏽)以让家长破灭
再有一部分家长只会生孩子(🏬)而绝(📵)(jué )对不会养孩子就算(🔢)是(shì )小学教(🍄)育孩(🤞)子那些(xiē )家长如(rú(😬) )果说只要你(nǐ )自己给孩子备下丰富(🥍)地的(🍩)物(🤟)质(😕)财产那(🥢)就是对孩(hái )子(🌋)发自内(🔄)心的(💦)爱可谁知道物质(zhì )财产(chǎn )再(🚭)不(♈)菲(🍋)也有穷尽的时(🛋)候(hò(⚪)u )这样的家长(zhǎng )根本不会尽(😭)不(💡)到监护人(🔃)的责任孩子(📝)一有事(💩)情总是(🤝)推卸向(xiàng )外(🤷)界找责任者然后(hò(🙎)u )寻求索赔(🎄)
安全不需要全社会行动起来家长(zhǎng )责任尤为重(🗣)(chóng )要学会了防患(🏣)未然早作(🙇)(zuò )准备而不是(shì )什么出事(shì )之(⛷)后千方百计(🐵)寻(💩)求无根无据(🚫)的责(🔕)任者
反正彻(🎮)底摧毁一个家长是很很(🎠)简单的因为孩子应该(🦎)是他(🎑)们的一切因(🏣)为(wéi )孩子出(chū )了(🍻)事(🤽)情(qíng )之时也(yě(🥖) )就(🎳)是家(🍡)长(🏩)被摧毁之日
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