(👰)美国日本是怎么进行(háng )性(xìng )教育的
美国(guó(🤽) )一贯主张以(🌆)人格(gé )为基础美国青春期性教育(🖲)(yù )起(🎾)(qǐ(⏪) )始(🚠)于世(🎴)纪年代(dài )时值西方国(guó )家(jiā )繁(👀)荣起来性自(🆗)由性解放运动
当时被(👼)名气(qì )最大的(🤕)学(xué )校青(qīng )春(🉐)期性教(👎)(jiā(🔐)o )育目(mù )标(🎚)有(🦄)会(😹)减少(shǎo )性病增加私生子和(hé(🕳) )性慢慢适应不良行(👍)为培养(🎖)青少(⛷)年错误(wù )的尊重异性和异(👼)性建(🐠)立(🕛)更高(🅿)尚关系的态度和能(🦅)力等
美国青春(💙)期性教(jiā(🛺)o )育起始于世纪年代时值西(📃)方国家繁荣起来性自由性解放(fàng )运动
当(💁)时被最(🕶)有实力的学校青近(🔣)年(nián )来美国麻烦问下(🌉)学校积极开(kāi )展青春性(🎥)教育(yù )有两派意见他们(😧)都赞同在学校陆(🏜)续(🦗)开(kāi )展青春期性(xìng )教(🍚)育但在具(❕)体目标任(rèn )务上存在差别
一派以美国性(xìng )信息与(📚)性教(jiāo )育(🕞)委员会为代表提(😄)议的是安全性行为现(🍴)代综合教(jiāo )育目标
他(tā )们主张学校(🎐)青春期(qī(🤘) )性教育(yù(🛁) )课程应(📩)主要教会学生使(🌩)用避孕套使他(🌍)们(⏪)在参与性(🐔)行(háng )为时健康是被最低程度的伤害
另一派(pà(🎠)i )以美国性健(jiàn )康(kāng )医学研究所为(wéi )代表他们做出性和德育(yù )教育目标(biā(🍑)o )提倡环(🔝)保以品(pǐn )德为基础的禁欲的性教育即青春期性教育(yù )课程(📤)应要注意参与人格教(📱)育(👸)促进学生尽量童(🔙)贞待到(dào )他们能找到(🚗)准(🛤)备着与之(📭)生(♊)(shēng )活一辈(🚱)(bèi )子的人结婚了时再发(📆)生了性关系
目(mù(🎪) )前在(zài )美国越(yuè )来越少的人倾向于(💊)后(📧)一(yī )种观点(diǎn )曾经(💒)的占强行控(kòng )制地位的安全性行为课程根本无法降低(🍁)青少年性病(bì(🐅)ng )发(fā )生(🐯)(shē(🎋)ng )率单身未婚(hūn )妊(rèn )娠(shē(🅱)n )期和(💶)青少年性(🌀)活动发生率的(💟)实践已告(gào )失败更多的(👭)人表示(🕰)(shì )异议以人格为(💾)基础根(gē(🐴)n )据(😌)不(bú )同情况以禁欲并(🍣)(bìng )且性教育
日本(👂)把性才是人格的基本部(🏵)分日(🍥)(rì(💭) )本青春期(qī )性(🗄)教育经历个(🎾)阶段(duàn )第一阶段为第二(♐)次世(✍)界(jiè )大(dà )战后至(👩)世纪年代叫纯(💱)洁天真教(🥅)育强调什么对青少年(niá(✈)n )授以正(zhèng )确的的性知识使其尽量身心(xīn )纯(chún )洁
第二阶(🐯)段是(⛪)(shì(🗨) )年代年代日(🏡)(rì )本(🥄)造成(💉)西(xī )方性自由(🔢)浪潮冲击使又开始了(🤛)以修习(🤔)性科学知识为主(💩)兼顾(🦎)的(🥉)阶段第三阶段(👕)是年(nián )代完了日本再(zài )次进入性传授经验阶段不仅仅让学生懂(😕)点性科学(xué(🔗) )还(📸)得懂得(💍)友爱的重(⚾)要(🐜)的是(🆗)(shì )和生命的可贵
年代这几(🍒)(jǐ(👰) )年他(tā )们在性教育中尤其(🌇)强调什么性约束性(😽)道德认为性(👥)(xìng )教育简单(🤢)(dā(🐹)n )是性的文明教育伦理教育(🏃)和(hé )道德教育(🐤)要谦(qiān )让人的精神(shén )反对意见(🎇)倚(📁)强凌弱都讲究男女(〽)平(💐)等而性的卫生教育是第二位(🏬)的(🕸)
他们制订的(de )性教育目标为把性以(🚧)(yǐ )及人格的基(🏹)本部分应给于综合类看待事情树立(🙏)男女平(🕺)等的正确的异性观使自己的(🕛)(de )行为(🍑)符合国家规(🤪)定社会(🌝)规(😉)范无(🍬)法形成高(👍)尚的(de )人格
瑞典世界(🥁)公元前(qián )16世(🔴)纪成效好瑞典是世界上第一个强制推行青春期性教育的(de )国(🔣)家
早(🍛)在年(✋)就(jiù )在权力(lì )和义务制学(xué )校中开展(👤)了性教育(yù )年瑞典(🔏)国家教委(♓)就重新制定了性(xìng )教育指导要(🚸)领年性教育(🛄)范围扩(🍤)大到瑞典(🦐)绝大(♍)部分学(♎)校
年(✂)以前他们注重(🌑)于(🤛)于生理教育数百年(🥣)间渐渐(jiàn )地(dì )提(🌅)(tí )高了性(xìng )道德性评(⚪)价等教育内容
瑞(⭕)典的性教育有三个(gè(🎋) )突出特点一(yī(🦑) )是非常实用(💫)二(🚁)是从(👫)幼儿期就正在(❄)三是性科学(🕠)教育(yù )一步(🔥)到位详(xiáng )尽精巧细致不兜(💚)(dōu )圈子
瑞典(🔬)(diǎ(🙎)n )的(de )性教育(📲)很有成效与以(🏅)外西方(fāng )国家两(🧕)者(zhě )相比瑞典的(📿)少女妊娠和人流数明(🍧)显降低性(😯)病和性犯罪比例也在不断(📄)(duàn )逐渐(📴)下降
因此我说美国给你是什(📗)么(🏇)公民1000美圆(yuá(🥘)n )解决的办法不了什么问题只只会人们有更多的(🐃)(de )恐慌(huāng )心(🥘)理(🔍)不过美国的(👍)财政部(bù )长还说现在美(měi )国正经受着一种研(🦗)制开(kāi )发肺(fèi )炎疫情给他的(🎊)失(shī )业现象(xiàng )不(bú )过失业率将(💕)推(👥)高至20所以才(cái )说(shuō(🎐) )新型肺(🔷)炎(😇)疫情将会在美国变(🔤)得(🐓)更糟(😳)造成的影响和损失(❣)(shī )会(huì )更(🔃)巨(jù )大
日本接受投(👺)降(🛅)后(🚸)褚民(🧗)谊被捕再(zài )次关进了看(kàn )守(shǒu )所里(lǐ )他(🚝)十分很(🚺)喜欢太极(jí )拳(quán )所以我(wǒ )就老爱在(zà(👚)i )里面(🎷)练太(tài )极后来我们还带动其他关押(🧦)的人(🎿)一起打场面(🕖)一度很美丽壮观
和其他的什么汉奸(⚪)(jiān )不一样褚民(🥖)谊(yì )求生欲(✋)强的(⏺)不(📧)停(🕕)地(💿)用卖傻逗贫的妄想给自己减轻罪(🦆)责再审他的时候大厅里不时传来对他的唾弃(qì )声当时检察官听(🍚)从惯例问他听不清楚刚才的(📕)问题就没(🔱)(méi )褚民(mín )谊返(🖐)回(📎)到我是浙江人你(👀)一(🛌)口苏北话我(🗂)可听不清楚当时(shí )搞得哄(🌮)然大笑
褚民谊(🐙)在法庭上
褚民谊心里很明白就算明确的起(🎋)诉书所说自己是死路一(🐛)(yī )条所以他想尽(💤)一切(🕞)办法抵赖
蒋(🗼)介石(🍙)好像(😐)听说这件事结束后极为震怒立玄盼(😝)咐军统局去办理(🤹)(lǐ )事情当(dāng )时毛人凤委托周养(yǎng )浩亲自来冲到(🦋)(dào )南京把孙中山的肝脏标本取了(🍤)出去
再后(⏮)来最高法院和蒋介石(⚪)虽然都想(xiǎng )给褚民谊减轻刑(🔰)罚免了死刑(🚑)但是(shì(🔩) )立刻引起(🎾)(qǐ )轩然大波国民(mí(🆒)n )党(dǎng )元(🥢)老和普通市民(🥎)都批评(píng )褚民(🥥)谊搞得(🕦)蒋介石也非(🐦)常难堪(😆)再次愿意给褚(📠)民谊减刑
终于(⏳)褚(chǔ )民谊(🐤)被判处死刑(♑)
太极高(gāo )手褚民谊
我听说(🏬)过行刑的那一天褚(chǔ )民谊(🐉)正(🔘)领着一帮(bāng )囚犯(🕔)(fàn )打起(🦅)太极(🕷)忽地知(zhī )道这(zhè )回(🍇)自(🏕)己被(bèi )枪(qiāng )决了(🚘)(le )还假装镇(🍭)定笑了笑对前来(✈)媒(🚲)体采(cǎi )访(🙄)的记者说这是最(zuì )后(💁)一次照像了期望(〰)照(🌊)的(de )好一(yī )点
当时处决就是为了减(jiǎn )少犯人的恐惧和痛苦往(🙃)往(wǎng )会在(🆘)押解(🏾)到更改位置的(🏽)中途真接从脑后开枪射击而(🕷)且说是被枪决多用炸子(zǐ(💽) )冲(📛)击力(🚝)比较大一枪瞬间毙(🏫)(bì )命缓过气(🥙)来褚民谊时中枪后(🗻)竟然来了个白鹤亮翅撤旋(👃)转的一(yī )圈面对掏枪的警察然后(🏉)才倒地不起
可(🎷)把人(🚞)家行(🥢)(háng )刑(xíng )警(🦃)察吓坏了